學(xué)家庭教育做智慧家長(zhǎng)哪一位家長(zhǎng)更智慧？為了輔導(dǎo)孩子功課，父親放棄工作，學(xué)習(xí)孩子的課本，孩子學(xué)習(xí)退步就嚴(yán)厲懲罰……1找最好的老師教孩子學(xué)書(shū)法、學(xué)鋼琴，送孩子出國(guó)，為孩子辦演唱會(huì)，送孩子寶馬車……并選擇只保留文字。

2孩子因“相貌丑”被同學(xué)打哭，母親對(duì)他說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美?！?/p>

3哪一位家長(zhǎng)更智慧？第一家長(zhǎng)是藥家鑫的父親。藥家鑫，西安音樂(lè)學(xué)院學(xué)生。2010年10月20日深夜，駕車撞人后又將傷者刺了八刀致其死亡。哪一位家長(zhǎng)更智慧？第二位家長(zhǎng)是李雙江。其子李某某2011年9月6日，因與人斗毆被拘留教養(yǎng)1年。2013年2月22日，因涉嫌輪奸案被刑拘，2013年9月26日北京市海淀區(qū)法院一審判決，以強(qiáng)奸罪判處李某某有期徒刑10年。哪一位家長(zhǎng)更智慧？第三位家長(zhǎng)是中國(guó)首個(gè)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)吣缘哪赣H。莫言母親的教育智慧莫言從小喜歡聽(tīng)人說(shuō)書(shū)?！懊糠贲s集的日子她便不再給我派活，默許我去集上聽(tīng)書(shū)。為了報(bào)答母親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會(huì)把白天聽(tīng)到的故事，繪聲繪色地講給她聽(tīng)?！?.保護(hù)、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，盡管她不識(shí)字莫言母親的教育智慧2.注重孩子的品德教育莫言跟母親去賣菜，有意無(wú)意地多算了一位買菜老人一毛錢。莫言放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的母親淚流滿面。母親并沒(méi)有罵他，只是輕輕地說(shuō)：“兒子，你讓娘丟了臉?！蹦阅赣H的教育智慧3.及時(shí)維護(hù)孩子的自尊心和自信心。莫言曾因“相貌丑陋”被很多人當(dāng)面嘲笑，甚至為此挨同學(xué)打，他回家痛哭，母親對(duì)他說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能變美?！蹦阅赣H的教育智慧4.寬容孩子的錯(cuò)誤莫言小時(shí)候曾經(jīng)失手將家里唯一的一把熱水瓶打碎，嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒(méi)敢出來(lái)?！拔覐牟荻饫镢@出來(lái)，以為會(huì)受到打罵，但母親沒(méi)有打我也沒(méi)有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息?！焙⒆与y教育的主要原因1信息化時(shí)代動(dòng)搖了成人的權(quán)威地位2由獨(dú)子到二胎時(shí)代給教育帶來(lái)的挑戰(zhàn)3市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)物質(zhì)化、功利性對(duì)教育的影響4應(yīng)試教育的巨大壓力對(duì)孩子的負(fù)面效應(yīng)5家長(zhǎng)教育缺失，家庭教育不成熟學(xué)習(xí)做對(duì)孩子有益的家庭教育家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格家庭教育就是因材、因性施教家庭教育需要好的親子關(guān)系案例2013年10月23日，北京12歲男孩小顏在課間和同學(xué)玩耍，導(dǎo)致另一名同學(xué)滾下樓梯受傷，被老師罰站三個(gè)小時(shí)。放學(xué)回家后從自家住宅樓樓頂墜落身亡。2013年10月30日，成都10歲男孩軍軍因不遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律被老師批評(píng)，要求寫(xiě)一千字檢查，放學(xué)回家后從自家住宅樓30樓墜落身亡。20140509四川新聞網(wǎng)：女孩因考試沒(méi)考好輕生。111111213案例事件5月3日，內(nèi)江市隆昌縣12歲小女孩玲玲給父母留下一封信后就消失了。焦急的父母苦找3天后，5月6日中午，鄰居在離玲玲家不遠(yuǎn)的水庫(kù)中發(fā)現(xiàn)玲玲的尸體。1玲玲的遺書(shū)這樣寫(xiě)道：“爸爸媽媽，我半期考試沒(méi)考好，我對(duì)不起你們，我已經(jīng)走了，不要找我，（照顧好）阿公阿婆，請(qǐng)?jiān)徫业牟恍＃ㄐⅲ覑?ài)你們?！銈兊呐畠骸?林森浩，復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生，2013年4月1日投毒致室友中毒死亡。4“新浪河南”2014年5月10日消息：2014年5月6日19點(diǎn)20分，息縣六中小學(xué)部六年級(jí)學(xué)生陳坤城從學(xué)校四樓墜落身亡。經(jīng)公安機(jī)關(guān)走訪調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘查、法醫(yī)尸表檢查、調(diào)取現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)控錄像等，初步認(rèn)定陳坤城系墜落身亡，排除他殺。公安機(jī)關(guān)在學(xué)校里提取了陳坤城寫(xiě)給其母親的留言“親愛(ài)的媽媽，對(duì)不起，騙您了，我才考39分，是怕挨打才騙你的，對(duì)不起?！?案例專家點(diǎn)評(píng)專家點(diǎn)評(píng)21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇就復(fù)旦投毒案判決發(fā)表評(píng)論說(shuō)：“我國(guó)社會(huì)普遍存在‘一俊遮百丑’的觀念，只要拿到高分，這個(gè)孩子就是全面優(yōu)秀的。能進(jìn)入北大、復(fù)旦，難道這個(gè)孩子還會(huì)有問(wèn)題嗎？學(xué)校除了教授知識(shí)，更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生人格、身心健康?！奔彝ソ逃卦谂囵B(yǎng)孩子健康人格孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！有愛(ài)心懂感恩敢夢(mèng)想耐挫折有自信有自尊善溝通愿合作會(huì)求知能生存家庭教育就是因材、因性施教寓言故事1動(dòng)物們決定建一所學(xué)校，讓自己的孩子學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)未來(lái)生活的種種技能。哪一門功課最重要？大家意見(jiàn)不一，最終決定讓所有的孩子修相同的課程。2兔子擅長(zhǎng)跑步，但在游泳課上差點(diǎn)被淹死，此后，它嚇得連跑步都不行了。3鷹是飛行高手，但在挖洞課上卻顯得笨拙無(wú)比，徒勞地花了很多時(shí)間學(xué)習(xí)挖洞，后來(lái)連怎么飛翔都忘記了。4類似的事情，同樣發(fā)生在其他小動(dòng)物身上……啟示：每個(gè)孩子都是獨(dú)特個(gè)體；每個(gè)孩子都有獨(dú)到之處家庭教育就是因材、因性施教故事：一位母親的三次家長(zhǎng)會(huì)第一次，幼兒園的老師說(shuō)：“你的孩子可能有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看?！被丶业穆飞?，孩子問(wèn)老師說(shuō)了些什么，她告訴兒子：“老師表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯，而且沒(méi)有要媽媽喂。家庭教育就是因材、因性施教第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。第二次，小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有障礙，你最好帶他去醫(yī)院查查?！被丶业穆飞?，她流了淚，然而回到家，對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)：“老師對(duì)你充滿信心，老師說(shuō)了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名。”說(shuō)話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉舒展開(kāi)來(lái)，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長(zhǎng)大了許多。家庭教育就是因材、因性施教第三次，初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，媽媽直到結(jié)束都沒(méi)有聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名字，臨別去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)?！彼龖阎@喜的心情走出校門，她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，她說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)?！备呖冀Y(jié)束后，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間大哭起來(lái)，邊哭邊對(duì)跟過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō)：“媽媽，我一直知道我不是一個(gè)聰明的孩子，只有您一直都在欣賞我！”孩子10歲之前崇拜父母，10歲之后孩子的自我意識(shí)增強(qiáng)，逐漸輕視、遠(yuǎn)離父母。教育青春期孩子需要遵守五個(gè)原則：尊重、理解、信任、幫助、學(xué)習(xí)。家庭教育就是因材、因性施教家庭教育需要好的親子關(guān)系親子關(guān)系的“七大殺手”1父母自己做不到的事情強(qiáng)求孩子做到2批評(píng)指責(zé)太多，夸獎(jiǎng)太少或不善夸獎(jiǎng)3不考慮孩子個(gè)性，用成人社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)苛求孩子4用“別人家孩子”的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的不足比較5對(duì)孩子的愛(ài)附加各種條件，對(duì)孩子說(shuō)話不算數(shù)6隨便發(fā)脾氣，拿孩子當(dāng)“出氣筒”7習(xí)慣對(duì)孩子做“壞”的假設(shè)家庭教育需要好的親子關(guān)系中國(guó)青少年研究中心副主任孫云曉表示：“親子關(guān)系的危機(jī)往往是未成年人心理危機(jī)的根源所在?！薄坝H子關(guān)系不好將影響孩子一生！”專家點(diǎn)評(píng)學(xué)生自殺事件任何一個(gè)社會(huì)制度下的學(xué)校教育都不可能完美，老師也是人，也會(huì)犯錯(cuò)誤，而這樣的問(wèn)題是家長(zhǎng)們無(wú)法解決和控制的……唯有我們的家庭教育做好，孩子就是遇到不良的學(xué)校教育和不良的社會(huì)環(huán)境，我們的孩子也不會(huì)這樣被毀掉！父母與孩子溝通的技巧1要認(rèn)識(shí)的成功的溝通沒(méi)有秘訣2要學(xué)會(huì)溝通3要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)交談4討論相互間的差異5避免過(guò)度反應(yīng)6討論對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較重要的事情7溝通時(shí)持持親切和尊重的態(tài)度ByYushen1.關(guān)心的眼神在和孩子說(shuō)話時(shí)，父母一定要用關(guān)心的眼神注視著孩子隨時(shí)注意孩子的表情、行為以適時(shí)給予輔導(dǎo)與協(xié)助這也能讓孩子有更多被重視的感覺(jué)。3.語(yǔ)調(diào)有變化在不影響別人的情況下，說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)可以高一些,或者有一些高低起伏、抑揚(yáng)頓挫的變化這樣更能吸引孩子來(lái)注意傾聽(tīng)2.多使用短句和孩子說(shuō)話時(shí)，如果要充分吸引孩子的注意力，就一定要讓孩子能聽(tīng)明白。使用的句子最好短一些，并且要重復(fù)自己所說(shuō)的話，直到孩子了解為止。4.內(nèi)容要具體說(shuō)話的內(nèi)容要具體說(shuō)現(xiàn)在的事否則孩子提不起足夠的興趣來(lái)交流。溝通技巧ByYushen5.語(yǔ)氣要溫柔不要老是用責(zé)備的語(yǔ)氣，多使用溫柔、建議的語(yǔ)氣，例如“不然，你說(shuō)說(shuō)看……”“媽媽很想聽(tīng)聽(tīng)你的想法”，這樣一來(lái)溝通的氣氛才會(huì)好，孩子也更愿意說(shuō)出自己的心事。6.要面帶微笑當(dāng)孩子愿意說(shuō)出自己的心事時(shí)，請(qǐng)您面帶微笑注意傾聽(tīng)，這樣孩子才覺(jué)得父母對(duì)自己很關(guān)心、很重視。千萬(wàn)不要邊做其他事邊聽(tīng)孩子說(shuō)話，那樣孩子今后可能就不愿意和父母進(jìn)行交流了。7.能發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn).父母應(yīng)該主動(dòng)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)。要知道，獎(jiǎng)勵(lì)往往比懲罰更有效，而且親子關(guān)系也不至于太緊張。8.會(huì)換位思考要將心比心，父母應(yīng)該多站在孩子的立場(chǎng)去考慮事情，這有助于進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，讓彼此之間更貼近。溝通技巧ByYushen經(jīng)常抽空陪伴孩子并做一個(gè)好聽(tīng)眾晚飯是全家共聚的好機(jī)會(huì)，可惜這一點(diǎn)往往被一些父母忽視。同時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)有越來(lái)越多的青少年很少同父母一起吃晚飯。父母如果每天晚飯時(shí)肯留心聽(tīng)兒女說(shuō)話，會(huì)讓兒女覺(jué)得自己受重視，而創(chuàng)造這樣的“聆聽(tīng)氣氛”會(huì)很有效。做一個(gè)好聽(tīng)眾隨著年齡的增大，許多青少年認(rèn)為坐下來(lái)同父母細(xì)訴衷腸是一件很別扭的事。而對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，必須設(shè)法讓子女覺(jué)得那樣做是很自然的，其訣竅就是要讓家里時(shí)時(shí)有一種“聆聽(tīng)的氣氛”，這樣孩子一旦遇上重要事情要跟人商談，自然會(huì)來(lái)找你。溝通技巧ByYushen用平行交談的方法跟青春期的兒女談話往往能引起熱烈的反應(yīng)。所謂平行交談，即父母與子女一起從事一些普通活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交談，但重點(diǎn)要放在活動(dòng)上，而不是談話的內(nèi)容，雙方也不必互相看著。這種談話方式會(huì)讓父母和孩子都感到輕松自在，而對(duì)父母來(lái)說(shuō)尤其如此。學(xué)會(huì)與子女平行交談溝通技巧ByYushen指責(zé)埋怨型溝通往往使家庭中形成"家庭相互指責(zé)黑三角。在這樣一個(gè)"黑三角"中，每個(gè)人都有可能有一個(gè)較為固定的指責(zé)對(duì)象，家庭問(wèn)題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散，問(wèn)題最終并未真正解決，成為一個(gè)未了結(jié)事件遺留下來(lái)。雨天背稻草，越背越重。家庭未了結(jié)事件越多，家庭生活越是沉悶或緊張，危機(jī)四伏。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責(zé)者要不逆來(lái)順受，要不一味逆反、攻擊性強(qiáng)，對(duì)子女人格的成長(zhǎng)極為不利。這些語(yǔ)句體現(xiàn)出一個(gè)共同特征——指責(zé)和埋怨"啊呀!你看你又把衣服弄臟了!成天跟在你后面洗衣服，我是你的傭人啦!“"你玩不夠啊!作業(yè)又不做，我看你哪天才能成人噢!“"你看你桌子亂的，就不能收拾收拾!"……。指責(zé)埋怨型溝通溝通要點(diǎn)ByYushen遷就討好型溝通“啊呀!媽媽不知道這個(gè)菜你不喜歡吃，將就著少吃點(diǎn)。你想吃什么?我明天就去買。""怎么，我給你買的這個(gè)圓規(guī)是小學(xué)生用的?對(duì)不起，我明天再去重買。"愛(ài)孩子是要將孩子作為一個(gè)能承擔(dān)自己責(zé)任的獨(dú)立的人來(lái)愛(ài)，而不是遷就和討好孩子。遷就討好型溝通的家庭，表面一團(tuán)和氣，但缺乏一種家庭成員之間真摯的愛(ài)，而且會(huì)養(yǎng)成一個(gè)人依賴而又固執(zhí)、軟弱而又任性等不良人格特點(diǎn)。這種溝通同樣也不是真正解決問(wèn)題的溝通，是通過(guò)回避問(wèn)題來(lái)"解決"問(wèn)題，也是一種缺乏建設(shè)性功能的溝通。溝通要點(diǎn)ByYushen打岔啰唆型溝通打岔啰唆型溝通主要表現(xiàn)在母親以及一些過(guò)于瑣碎的父親身上，一般情況下，這樣的父母不太關(guān)心別人真正的情感，自己被許多意義不大的瑣事纏繞，給孩子最大的感覺(jué)是嘮叨、煩人。啰唆的人最大的特點(diǎn)是，聽(tīng)到別人的一句話，立即進(jìn)入自己的個(gè)人世界，看是在處理別人的事，實(shí)際上是在處理自己紛亂的情緒。媽媽，今天校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班得了年級(jí)第一名，真開(kāi)心!哎喲，你看你這身汗，臉上臟的，快去洗洗，穿上衣服，別著涼！說(shuō)得很熱鬧，但各說(shuō)各的，沒(méi)有互動(dòng)，兩個(gè)自言自語(yǔ)的人溝通要點(diǎn)ByYushen因?yàn)樗麄冃枰牟皇恰爸笇?dǎo)員”，而是顧問(wèn)——只會(huì)細(xì)心地聆聽(tīng)，協(xié)助他們做出抉擇，不是插手來(lái)干預(yù)他們的事情而是建議他們改弦更張。要是孩子把事情搞砸了，不宜直接干預(yù)、批評(píng)，孩子不喜歡別人指出他們把事情搞得一塌糊涂，更不需要?jiǎng)e人教他們?nèi)绾巫叱隼Ь?。父母?yīng)該協(xié)助子女仔細(xì)檢討這件事，青少年往往能自行想出叫人拍案叫絕的解決方法。只做顧問(wèn)不做“指導(dǎo)員”有時(shí)父母提出的意見(jiàn)即使很好，孩子們也不喜歡溝通方法ByYushen給孩子足夠的自由天地青少年需要感覺(jué)到自己的生活并非完全由父母來(lái)控制，孩子到了一定年齡都渴望有自己的空間，父母盡量不要擅入他們的房間，不要讓他們覺(jué)得只有跑到外面才會(huì)有這樣的空間。我的一位同事在這方面就做得很好，他說(shuō)：“孩子的房間里常常擠滿了他的朋友，他們或談天說(shuō)地，或吃東西，或玩電子游戲，雖然經(jīng)常吵吵嚷嚷，但我覺(jué)得這并不要緊，因?yàn)橹灰⒆記](méi)有變壞，很安全就行了?！睖贤ǚ椒˙yYush