五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末題庫(kù)題庫(kù)(含答案)考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、積累運(yùn)用（40分）1、選擇正確的漢字填空（10分）

（1）按圖索（）（A.駝B.騖C.驪D.騾）

（2）粉骨碎身渾（）（A.不B.不C.不D.沒(méi)）

（3）受益（）（A.匪B.匹C.匿D.匹）

（4）不（）而退（A.暇B.聳C.勇D.萎）

（5）（）狼當(dāng)?shù)溃ˋ.麻B.狼C.驚D.驚）答案：B、A、A、C、D

解析：（1）“按圖索驥”意為按照畫(huà)像去尋找好馬，比喻做事拘泥成法，不懂得變通。（2）出自《石灰吟》，“粉骨碎身渾不怕”表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的信念。（3）“受益匪淺”形容得到很大的益處。（4）“不勇而退”形容沒(méi)有勇氣而退縮。（5）“驚狼當(dāng)?shù)馈睉?yīng)為“狼當(dāng)?shù)馈?，意為狼在路中間攔著，比喻敵人當(dāng)?shù)馈?、多音字選擇（6分）

下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）

（1）行（xíng/háng）不通

（2）折（zhé/shé）斷

（3）剝（bō/bó）削A.xíng、zhé、bō

B.xíng、shé、bō

C.háng、zhé、bó

D.háng、shé、bó答案：A

解析：（1）“行不通”中的“行”讀xíng，表示行走、實(shí)行；（2）“折斷”中的“折”讀zhé，意為斷；（3）“剝削”中的“剝”讀bō，意為去掉。3、填空（12分）

（1）《桂花雨》中，作者用________和________兩個(gè)動(dòng)作描寫母親搖桂花的情景。

（2）《梅花魂》中，“________，________”這兩句詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的思念之情。

（3）《草船借箭》選自《________》，作者是________。

（4）《將相和》中，廉頗對(duì)藺相如說(shuō)的話是“________，________?！?/p>

（5）“我們是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的民族?！边@是《梅花魂》中________說(shuō)的話。

（6）《牛郎織女（一）》的作者是________，文中的主要人物是________。答案：（1）抱、搖；（2）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺；（3）三國(guó)演義、羅貫中；（4）我廉頗_，_，我就不如你了；（5）外祖父；（6）葉圣陶、牛郎織女

解析：（1）“抱”“搖”是描寫母親動(dòng)作的詞語(yǔ)；（2）詩(shī)句出自林升的《客中初夏》，表現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的深情；（3）《草船借箭》出自《三國(guó)演義》，作者是羅貫中；（4）廉頗的話中含有“負(fù)荊請(qǐng)罪”的典故；（5）外祖父是文章中表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷的核心人物；（6）課文出自葉圣陶的作品，講述的是牛郎與織女的愛(ài)情故事。4、按要求改寫句子（6分）

（1）改寫句子：白鷺實(shí)在是一首精巧的詩(shī)。

（改為反問(wèn)句）____________________

（2）把句子改為比喻句：他的聲音很動(dòng)聽(tīng)。

____________________

（3）把句子改為擬人句：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上跳躍。

____________________答案：（1）白鷺難道不是一首精巧的詩(shī)嗎？（2）他的聲音像一首優(yōu)美的樂(lè)曲。（3）小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地跳舞。

解析：（1）反問(wèn)句需要用反問(wèn)語(yǔ)氣，強(qiáng)調(diào)肯定內(nèi)容；（2）比喻句需用“像”“如”等比喻詞；（3）擬人句需賦予事物人的動(dòng)作或情感。5、詞語(yǔ)解釋（6分）

（1）恍然大悟：____________________

（2）不計(jì)其數(shù)：____________________

（3）無(wú)能為力：____________________

（4）千鈞一發(fā)：____________________

（5）受益匪淺：____________________

（6）風(fēng)和日麗：____________________答案：（1）形容忽然明白，醒悟過(guò)來(lái)；（2）數(shù)量極多，數(shù)也數(shù)不清；（3）沒(méi)有能力去做某件事；（4）情況非常緊急；（5）得到很多益處；（6）風(fēng)很平靜，陽(yáng)光很晴朗。

解析：根據(jù)詞語(yǔ)的常見(jiàn)含義和語(yǔ)境解釋，確保正確性。二、閱讀理解（40分）參考目錄摘選課文片段：

《草船借箭》

諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這么大，江上一定有大霧?！?/p>

船頭、船尾都堵上了，自己船上的草人也扎滿了。

魯肅見(jiàn)了，吃驚地說(shuō)：“如果能借到十萬(wàn)支箭，就不用再煩勞先生破費(fèi)了?！薄毒瓣?yáng)岡》

武松見(jiàn)了那只大蟲(chóng)，心中害怕，但還是堅(jiān)持爬上岡子。

只見(jiàn)那大蟲(chóng)撲來(lái)，武松一閃，閃在大蟲(chóng)背后。

武松把哨棒折斷，拿起拳頭，打那大蟲(chóng)的面門?！睹坊ɑ辍?/p>

“我的祖國(guó)在我心中?！蓖庾娓刚f(shuō)。

他像珍惜自己的生命一樣，珍惜這盆梅花。

那些珍藏的物品，已經(jīng)和梅花一樣，成為他生命的一部分?！洞逋怼?/p>

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。題目?jī)?nèi)容：

（1）《草船借箭》中，諸葛亮為什么能夠成功借到箭？（4分）

答：____________________

（2）《景陽(yáng)岡》中，武松是如何打虎的？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括。（4分）

答：____________________

（3）《梅花魂》中，外祖父為什么如此珍惜梅花？（4分）

答：____________________

（4）《村晚》中，“忽然閉口立”這個(gè)動(dòng)作說(shuō)明了什么？（4分）

答：____________________

（5）請(qǐng)用“雖然……但是……”造一個(gè)句子。（4分）

答：____________________

（6）請(qǐng)概括《將相和》的主要內(nèi)容。（4分）

答：____________________

（7）從《古詩(shī)三首》中選擇你最喜歡的一首詩(shī)，寫出它的題目和作者。（4分）

答：____________________

（8）《古詩(shī)三首》中哪一首詩(shī)描寫了鄉(xiāng)村的美景？請(qǐng)寫出詩(shī)名。（4分）

答：____________________答案：（1）因?yàn)橹T葛亮利用大霧天氣，巧妙地用草船騙得曹軍射箭；（2）武松先躲到大蟲(chóng)背后，用哨棒打其要害，最后用拳頭重?fù)?；?）因?yàn)槊坊ㄏ笳髦腥A民族的品格，外祖父以此寄托對(duì)祖國(guó)的思念；（4）說(shuō)明牧童發(fā)現(xiàn)蟬聲，他想捉住蟬；（5）雖然天氣不好，但是我們依然堅(jiān)持鍛煉；（6）《將相和》講述了廉頗與藺相如由矛盾到和好的故事；（7）《古詩(shī)三首》包括《四時(shí)田園雜興（其三十一）》《稚子弄冰》《村晚》，作者分別是范成大、袁枚、雷震；（8）《村晚》。

解析：（1）結(jié)合課文情節(jié)分析諸葛亮的智謀；（2）概括武松打虎的策略；（3）分析外祖父對(duì)梅花的情感寄托；（4）結(jié)合詩(shī)句理解牧童動(dòng)作背后的心理；（5）詞語(yǔ)用法考