第六章碳和碳的氧化物課題2碳的氧化物第2課時一氧化碳教學(xué)目標(biāo)1.了解一氧化碳的物理和化學(xué)性質(zhì)。2.掌握一氧化碳的性質(zhì)與用途的關(guān)系。3.掌握二氧化碳與一氧化碳性質(zhì)的比較。重點和難點重點：二氧化碳的性質(zhì)和用途。難點：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)?！糁R點一一氧化碳的性質(zhì)和用途1.物理性質(zhì)顏色氣味溶解性密度無色無臭難溶于水比空氣略小2.化學(xué)性質(zhì)（1）可燃性：一氧化碳燃燒時產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。其化學(xué)方程式為2CO+O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2碳、一氧化碳、二氧化碳之間的相互轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化關(guān)系及有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：（2）還原性①實驗探究——一氧化碳還原氧化銅實驗過程對應(yīng)分析裝置B裝置的作用是檢驗并吸收生成的氣體，C裝置的作用是處理尾氣步驟實驗前先檢驗CO的純度防止CO不純，點燃或加熱后發(fā)生爆炸先通入一會兒CO(通CO的同時點燃尾氣處理處的酒精燈),然后對裝有CuO的位置加熱排盡玻璃管內(nèi)的空氣，避免CO與空氣混合發(fā)生爆炸反應(yīng)結(jié)束后，先停止加熱，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻，最后停止通CO,熄滅尾氣處理處的酒精燈防止生成的銅再次被氧化成氧化銅現(xiàn)象①黑色粉末逐漸變成紅色；②澄清石灰水變渾濁；③點燃尾氣時，產(chǎn)生藍(lán)色火焰CuO失去氧變成Cu,有氧化性；CO得到氧變成CO?,有還原性結(jié)論CO具有還原性:CO+CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu+CO2尾氣處理一氧化碳是空氣污染物，因此利用一氧化碳還原金屬氧化物的實驗，一定要進(jìn)行尾氣處理，否則會造成環(huán)境污染。尾氣處理方法一般有兩種：一是將多余的一氧化碳點燃(如圖A、B);二是將多余的一氧化碳收集再利用(如圖C)。②一氧化碳的還原性可用于冶金工業(yè)。例如，可利用一氧化碳的還原性來煉鐵：3CO+Fe2O3eq\o(=,\s\up7(高溫))2Fe+3CO2。煤爐中的化學(xué)反應(yīng)（3）毒性①CO有毒，本身沒有氣味，不易被人察覺，環(huán)境中CO含量達(dá)到空氣總體積的0.02%時，持續(xù)2~3h即出現(xiàn)中毒癥狀。家用煤氣(主要成分是CO和H2)中摻入微量具有難聞氣味的氣體，目的在于發(fā)生煤氣泄漏時，可被人及時察覺，避免人中毒或發(fā)生其他危險。②發(fā)生煤氣泄漏應(yīng)及時關(guān)閉閥門，并開窗通風(fēng)，用涂抹肥皂水的方法檢查管道的漏氣位置。切不可用燃著的木條查找，不要立即打開排氣扇等電器進(jìn)行換氣，防止電器元件產(chǎn)生的電火花引燃煤氣!3.CO的性質(zhì)與用途的關(guān)系性質(zhì)可燃性還原性用途做氣體燃料用于冶金工業(yè)，例如煉鐵即學(xué)即練1．下列不屬于CO的物理性質(zhì)的是A．無色 B．無臭 C．可燃性 D．難溶于水【答案】C【分析】本題考查物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別。物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化（即不改變物質(zhì)化學(xué)組成）就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性等；化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如可燃性、穩(wěn)定性等?！窘馕觥緼.一氧化碳是一種無色氣體，顏色是感官可直接觀察的性質(zhì)，不涉及化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)，故A項不符合題意；B.一氧化碳無味（無臭），氣味是感官可感知的性質(zhì)，不改變物質(zhì)組成，屬于物理性質(zhì)，故B項不符合題意；C.一氧化碳可以燃燒（與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳），這涉及化學(xué)反應(yīng)和物質(zhì)組成的改變，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C項符合題意；D.一氧化碳在水中的溶解度低，溶解性是物質(zhì)在溶劑中分散的能力，不涉及化學(xué)變化，屬于物理性質(zhì)，故D項不符合題意。綜上，正確選項是C。2．吸煙對人體有害。香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是A．氮氣 B．氫氣 C．一氧化碳 D．二氧化碳【答案】C【解析】極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成生物體內(nèi)缺氧，嚴(yán)重時會危及生命。3．為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進(jìn)行實驗。將干燥的二氧化碳通入下圖所示裝置，一段時間后，點燃A處酒精噴燈和C、D處酒精燈。（1）A處玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是；（2）C處玻璃管中的現(xiàn)象是。（3）D處尾氣處理的目的是。（4）實驗過程中，體現(xiàn)了一氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是。【答案】（1）（2）黑色粉末變紅色（3）防止污染空氣（4）還原性、可燃性【解析】（1）A處玻璃管內(nèi)，二氧化碳與碳高溫時反應(yīng)生成一氧化碳，符號表達(dá)式為：；（2）C處玻璃管內(nèi)，一氧化碳與氧化銅加熱時反應(yīng)生成二氧化碳和銅，故現(xiàn)象是黑色粉末變紅色；（3）一氧化碳有毒，屬于空氣污染物，且其具有可燃性，故D處酒精燈可以去除一氧化碳，防止其污染空氣；（4）一氧化碳在C處還原氧化銅，體現(xiàn)其還原性，在D處被點燃，體現(xiàn)其可燃性。一、二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)的比較CO2和CO的組成元素相同，但分子構(gòu)成不同(1個CO2分子比1個CO分子多1個氧原子),它們的性質(zhì)有很大不同。二氧化碳一氧化碳物理性質(zhì)色、味、態(tài)無色、無臭的氣體無色、無臭的氣體密度比空氣的大比空氣略小溶解性能溶于水難溶于水化學(xué)性質(zhì)可燃性一般情況下，不燃燒，也不支持燃燒2CO+O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2還原性無CO+CuOeq\o(=,\s\up7(△))Cu+CO2與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3不反應(yīng)與澄清石灰水反應(yīng)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O不反應(yīng)毒性無毒有毒相互轉(zhuǎn)化2CO+O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2CO2；CO2+Ceq\o(=,\s\up7(高溫))2CO實踐應(yīng)用1．下列有關(guān)、的實驗設(shè)計，錯誤的是A．鑒別、 B．鑒別、C．除去 D．除去【答案】D【解析】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，一氧化碳不能使澄清石灰水變渾獨，A正確。二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，一氧化碳不能使紫色石蕊溶液變紅，B正確。二氧化碳與木炭粉在高溫下能反應(yīng)生成一氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，C正確。當(dāng)二氧化碳中含有少量一氧化碳雜質(zhì)時，混合氣體無法燃燒，故不能用點燃的方法除去二氧化碳中的一氧化碳，D錯誤?？键c一一氧化碳的性質(zhì)及用途【例1】下列關(guān)于一氧化碳的說法錯誤的是A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅B．一氧化碳難溶于水C．一氧化碳有毒，污染空氣D．一氧化碳可用于冶煉金屬【答案】A【解析】A、一氧化碳難溶于水，不能與水反應(yīng)，不能使紫色石蕊溶液變紅，選項錯誤；B、一氧化碳難溶于水，選項正確；C、一氧化碳有毒，會污染空氣，選項正確；D、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，選項正確；故選A?！咀兪?-1】煤炭不充分燃燒易產(chǎn)生CO氣體。下列關(guān)于CO的說法，錯誤的是A．CO具有可燃性，可作燃料 B．CO能與某些金屬氧化物反應(yīng)，可用于冶煉金屬C．CO極易與血紅蛋白結(jié)合引起人體中毒 D．在煤爐上放一壺水就能防止CO中毒【答案】D【解析】A、一氧化碳具有可燃性，燃燒時能放出大量的熱，所以可作燃料，化學(xué)方程式為，該選項說法正確。B、一氧化碳具有還原性，能與某些金屬氧化物（如氧化銅、氧化鐵等）在加熱或高溫條件下反應(yīng)，將金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)，所以可用于冶煉金屬，例如，該選項說法正確。C、一氧化碳極易與血紅蛋白結(jié)合，且結(jié)合能力比氧氣與血紅蛋白的結(jié)合能力強(qiáng)得多，一旦結(jié)合，就會使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，從而使人體組織器官嚴(yán)重缺氧而引起中毒，該選項說法正確。D、一氧化碳難溶于水，也不與水反應(yīng)，所以在煤爐上放一壺水不能吸收一氧化碳，無法防止中毒，該選項說法錯誤。故選D?！咀兪?-2】木炭在氧氣不足的情況下燃燒，容易產(chǎn)生氣體。下列關(guān)于氣體的敘述，不正確的是A．氣體可以作燃料B．高溫下，氣體可與等含鐵氧化物反應(yīng)生成和C．在相對密閉的環(huán)境里，氣體容易使人中毒D．將通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁【答案】D【解析】A、具有可燃性，燃燒時放出熱量，生成二氧化碳。因此，可用作燃料，例如在煤氣中作為主要成分。A選項正確。B、這是高爐煉鐵的原理。在高溫下作為還原劑，與氧化鐵（）反應(yīng)，生成鐵和二氧化碳。該反應(yīng)屬于還原反應(yīng)。B選項正確。C、有毒，因為它與血紅蛋白結(jié)合的能力比氧氣強(qiáng)，阻止血紅蛋白運(yùn)輸氧氣，導(dǎo)致人體缺氧窒息。在密閉環(huán)境中，容易積累，濃度升高，增加中毒風(fēng)險。C選項正確。D、澄清石灰水是氫氧化鈣溶液，用于檢驗二氧化碳。當(dāng)通入時，發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，使溶液變渾濁。但是中性氣體，不溶于水，也不與氫氧化鈣反應(yīng)，因此通入不會使澄清石灰水變渾濁。D選項錯誤。故選D?！咀兪?-3】碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中X表示一種反應(yīng)物。下列說法正確的是A．X只能是氧氣B．反應(yīng)①可以用于冶煉金屬C．打開碳酸飲料瓶蓋時會發(fā)生反應(yīng)②D．不可能轉(zhuǎn)化成CO【答案】B【解析】A、C能與O2反應(yīng)生成CO2，C也能與金屬氧化物反應(yīng)生成CO2，故選項說法錯誤；B、反應(yīng)①可以為一氧化碳與金屬氧化物高溫條件下反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬和二氧化碳，該反應(yīng)可以用于金屬的冶煉，故選項說法正確；C、打開瓶蓋時瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小，碳酸會分解生成水和二氧化碳，不會發(fā)生反應(yīng)②，故選項說法錯誤；D、二氧化碳可與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳，故選項說法錯誤。故選B?？键c二一氧化碳的還原性實驗探究【例2】CO具有還原性，能奪取一些金屬氧化物中的氧，使金屬氧化物還原為金屬。一氧化碳還原氧化銅實驗裝置：（1）實驗步驟：通：加熱前，先通排出玻璃管內(nèi)的空氣。點：點燃酒精燈加熱。撤：還原結(jié)束，撤走加熱CuO的。通：繼續(xù)通。（2）實驗現(xiàn)象：A處的現(xiàn)象為黑色的粉末變成，方程式為。B處的現(xiàn)象為澄清的石灰水變，方程式為。C處產(chǎn)生藍(lán)色火焰說明CO具有性，方程式為。（3）實驗注意事項：實驗開始應(yīng)先通CO，再加熱，防止CO與管內(nèi)空氣混合發(fā)生。實驗結(jié)束要先停止加熱再繼續(xù)通CO至試管冷卻，防止新生成的銅被。尾氣要進(jìn)行處理一般用點燃或用收集，防止?！敬鸢浮浚?）一氧化碳酒精燈CO至試管冷卻（2）紅色渾濁可燃（3）爆炸被氧氣氧化成氧化銅氣球（合理即可）CO污染空氣【解析】（1）加熱前，先通CO排出玻璃管內(nèi)的空氣，防止氣體不純加熱時爆炸；還原結(jié)束，撤走加熱CuO的酒精燈，防止液體倒吸入玻璃管；繼續(xù)通CO至試管冷卻，防止產(chǎn)物再次被氧化；（2）A處是加熱時一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，現(xiàn)象是：黑色的粉末變成紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；B處是生成的二氧化碳進(jìn)入澄清石灰水中，澄清的石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；C處是一氧化碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰說明CO具有可燃性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）實驗開始應(yīng)先通CO，再加熱，防止CO與管內(nèi)空氣混合加熱時發(fā)生爆炸；實驗結(jié)束要先停止加熱再繼續(xù)通CO至試管冷卻，防止生成的銅在加熱的條件下再被氧氣氧化成氧化銅；尾氣要進(jìn)行處理方法為：點燃或用氣球收集，防止CO污染空氣?！咀兪?-1】科學(xué)探究與實踐某興趣小組想組裝一套用CO還原CuO的實驗裝置，根據(jù)下圖回答問題。（1）用裝置C收集CO時，先在集氣瓶中注滿水，然后用排水法收集。收集時，應(yīng)從(填“d”或“e”)端進(jìn)氣；當(dāng)需要使用CO氣體進(jìn)行實驗時，可將水重新注入裝置C中將CO氣體排出，此時水應(yīng)從(填“d”或“e”)端注入。（2）實驗時氣體從左向右流動，則裝置的連接順序是e。(填導(dǎo)管口的字母)（3）用CO還原CuO的實驗，開始時先通入一會兒CO，再加熱的目的是；實驗結(jié)束時，先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通氣的目的是?！敬鸢浮浚?）ed（2）bca（3）排盡空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸防止生成的銅被重新氧化【解析】（1）用排水法收集時，因為不溶于水，應(yīng)從e端進(jìn)氣，水從d端排出（氣體密度小，聚集在集氣瓶上部，將水從長管壓出）。將水重新注入裝置C排出氣體時，水應(yīng)從d端注入，從e端排出（水從長管進(jìn)入，將密度小的從短管壓出）。（2）實驗時，從裝置C的e端出來，進(jìn)入裝置B（還原），反應(yīng)生成的氣體進(jìn)入裝置A（用澄清石灰水檢驗）。所以裝置連接順序是e→b→c→a（氣體從B的b端進(jìn)入，與反應(yīng)，生成的氣體從c端排出，進(jìn)入A的a端，使澄清石灰水變渾濁）。（3）開始時先通入一會兒，再加熱的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣，防止與空氣混合加熱時發(fā)生爆炸（是可燃性氣體，與空氣混合達(dá)到一定比例，加熱會爆炸）。實驗結(jié)束時，先停止加熱，待玻璃管冷卻后再停止通氣的目的是防止生成的銅在加熱條件下被重新氧化（停止加熱后，玻璃管內(nèi)溫度仍高，若此時停止通，空氣會進(jìn)入，氧氣與熱的銅反應(yīng)生成氧化銅）?！咀兪?-2】某混合氣體可能含有H2、CO2、CO、H2O(g)中的兩種，一化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下設(shè)計實驗進(jìn)行探究活動，實驗裝置如下(假設(shè)每步操作中，參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收)：【查閱資料】①無水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色；②濃硫酸有吸水性，常作氣體干燥劑?！咎骄繉嶒灐浚?）若觀察到的現(xiàn)象是A中白色固體變藍(lán)，B中溶液變渾濁，其它均無明顯現(xiàn)象，據(jù)此得出混合氣體中含有和(填對應(yīng)成分化學(xué)式)，B中變渾濁的原因是(寫對應(yīng)化學(xué)方程式)。（2）若混合氣體的組成是H2和CO，實驗時，先通入混合氣體，再點燃D處酒精燈，目的是，一段時間后，觀察到A、B無明顯變化，D中黑色固體變成色，E中白色固體變藍(lán)，F(xiàn)中溶液變渾濁?！敬鸢浮浚?）H2OCO2（2）將裝置內(nèi)空氣排盡，防止發(fā)生爆炸紅【解析】（1）無水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{(lán)色；故A中白色固體變藍(lán)，說明混合氣體中含有H2O；二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能使澄清石灰水變渾濁，故B中溶液變渾濁，說明混合氣體中含有CO2；B中變渾濁的原因是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（2）若混合氣體的組成是H2和CO，氫氣和一氧化碳均具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火（或高溫），容易發(fā)生爆炸，故實驗時，先通入混合氣體，再點燃D處酒精燈，目的是：將裝置內(nèi)空氣排盡，防止發(fā)生爆炸；一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，氫氣能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和水，故一段時間后，觀察到A、B無明顯變化，D中黑色固體變成紅色，E中白色固體變藍(lán)，F(xiàn)中溶液變渾濁。【變式2-3】化學(xué)興趣小組對木炭還原氧化銅反應(yīng)生成的氣體成分進(jìn)行探究?！咎岢霾孪搿扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，對氣體成分提出以下三種猜想（1）猜想1：只有CO；猜想2：；猜想3：有CO和CO2?！静殚嗁Y料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇到CO2不變色，但遇微量CO立即變?yōu)樗{(lán)色，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為PdCl2+CO+H2O=Pd+CO2+2HCl?！緦嶒炘O(shè)計】【實驗步驟】（2）①連接裝置：A→(填“B→C”或“C→B”)，理由是。②打開彈簧夾，先通入一段時間干燥純凈的氮氣。③關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈，加熱數(shù)分鐘后，觀察到裝置A的現(xiàn)象是，裝置B的現(xiàn)象是，裝置C的現(xiàn)象，由此可推斷猜想3成立。④實驗結(jié)束。【實驗反思】（3）從環(huán)保角度考慮，該實驗設(shè)計存在的缺陷是?！緦嶒炌卣埂浚?）同學(xué)們進(jìn)一步實驗，測得生成CO與CO2的質(zhì)量比為14∶11，則生成CO與CO2的分子個數(shù)比為。【答案】（1）只有CO2（2）B→C氯化鈀會與一氧化碳、水反應(yīng)生成二氧化碳，干擾二氧化碳的檢驗黑色固體變成紅色澄清石灰水變渾濁浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙變藍(lán)色（3）沒有處理尾氣（4）2:1【解析】（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，木炭與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳和二氧化碳中的一種或兩種，猜想1：只有CO，猜想3：有CO和CO2，則猜想2：只有CO2。（2）氯化鈀會與一氧化碳、水反應(yīng)生成二氧化碳，干擾二氧化碳的檢驗，所以應(yīng)先檢驗二氧化碳，后檢驗一氧化碳，則連接裝置為A→B→C。關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈，加熱數(shù)分鐘后，木炭與氧化銅在高溫條件下反應(yīng)生成銅，所以觀察到裝置A的現(xiàn)象是黑色固體變成紅色。裝置B的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，說明反應(yīng)生成了二氧化碳；裝置C的現(xiàn)象是浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙變藍(lán)色，說明反應(yīng)生成了一氧化碳，由此可推斷猜想3成立。（3）從環(huán)保角度考慮，該實驗設(shè)計存在的缺陷是沒有處理尾氣，一氧化碳擴(kuò)散到空氣中會污染環(huán)境。（4）CO的相對分子質(zhì)量為12+16=28。CO2的相對分子質(zhì)量為12+16×2=44。設(shè)生成CO的分子個數(shù)為x，生成CO2的分子個數(shù)為y。已知生成CO與CO2的質(zhì)量比為14:11，則

，x:y=2:1，綜上，生成CO與CO2的分子個數(shù)比為2:1?？键c三一氧化碳和二氧化碳的比較【例3】下列對一氧化碳和二氧化碳的鑒別方法中，不正確的是A．分別通入澄清石灰水 B．分別通入紫色石蕊溶液C．分別聞氣味 D．通過灼熱的氧化銅【答案】C【解析】A、分別通入澄清石灰水，一氧化碳與氫氧化鈣不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能使澄清石灰水變渾濁，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意；B、分別通入紫色石蕊溶液，一氧化碳不能使紫色石蕊溶液變色，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意；C、分別聞氣味，一氧化碳和二氧化碳均是無味的，聞氣味無法區(qū)分，符合題意；D、通過灼熱的氧化銅，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，黑色固體逐漸變?yōu)榧t色，二氧化碳和氧化銅不反應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，現(xiàn)象不同，可以鑒別，不符合題意。故選C?！咀兪?-1】要除去CO2中的雜質(zhì)CO，下列實驗設(shè)計正確的是選項ABCD目的除去CO除去CO除去CO除去CO實驗設(shè)計【答案】B【解析】A、二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，二氧化碳中混有少量一氧化碳，無法被點燃，不符合題意；B、一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，可除去雜質(zhì)，符合題意；C、二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，一氧化碳和氫氧化鈉不反應(yīng)，除去了原物質(zhì)，不符合題意；D、二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，一氧化碳難溶于水，且與水不反應(yīng)，無法除去一氧化碳，不符合題意。故選B?！咀兪?-2】下列關(guān)于二氧化碳、一氧化碳的說法，錯誤的是A．構(gòu)成：二氧化碳和一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的原子不同B．性質(zhì)：一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒C．轉(zhuǎn)化：在一定條件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化D．用途：一氧化碳可以冶煉金屬，二氧化碳可以作氣體肥料【答案】A【解析】A、二氧化碳（）和一氧化碳（）都是由碳原子和氧原子構(gòu)成的，原子種類相同（都是碳和氧）。但它們的分子組成不同：分子由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成，分子由1個碳原子和1個氧原子構(gòu)成。化學(xué)性質(zhì)不同（如可燃，不可燃）是由于分子結(jié)構(gòu)（原子數(shù)目和排列）不同導(dǎo)致的，而不是原子本身不同。A選項錯誤。B、一氧化碳具有可燃性，在空氣中燃燒生成二氧化碳（反應(yīng)方程式：）。二氧化碳本身不能燃燒，也不能支持燃燒（常用于滅火，因為它能隔絕氧氣）。B選項正確。C、一氧化碳和二氧化碳在特定條件下可以互相轉(zhuǎn)化：轉(zhuǎn)化為：與碳在高溫下反應(yīng)，化學(xué)方程式為；轉(zhuǎn)化為：燃燒，化學(xué)方程式為。C選項正確。D、一氧化碳（）具有還原性，可用于冶煉金屬，如還原氧化鐵（反應(yīng)方程式：）。二氧化碳（）是光合作用的原料，在農(nóng)業(yè)中可作為氣體肥料，促進(jìn)植物生長。D選項正確。故選A?！咀兪?-3】碳單質(zhì)以及含碳的化合物是物質(zhì)家族中最龐大的一支。下圖是某同學(xué)學(xué)完碳單質(zhì)和含碳的化合物繪制的一幅碳和碳的化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖；請你根據(jù)圖示回答問題。（1）反應(yīng)①是碳在空氣中不充分燃燒，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，反應(yīng)中碳、氧氣和一氧化碳的質(zhì)量比是（化為最簡）。（2）反應(yīng)④發(fā)生時，在加熱條件下，一氧化碳能奪取氧化銅中的氧，說明一氧化碳具有性，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。（3）反應(yīng)⑥在實驗中可以用來檢驗二氧化碳?xì)怏w，請寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是。（4）“□”內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式是，該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，常溫下就會分解，寫該物質(zhì)分解的化學(xué)方程式?！敬鸢浮浚?）3：4：7（2）還原或良好的還原（3）澄清石灰水變渾濁（4）H2CO3【解析】（1）碳在空氣中不充分燃燒生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；該反應(yīng)中碳、氧氣和一氧化碳的質(zhì)量比是：；（2）反應(yīng)④發(fā)生時，在加熱條件下，一氧化碳能奪取氧化銅中的氧，說明一氧化碳具有還原性；一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能使澄清石灰水變渾濁，故實驗室通常用澄清石灰水檢驗二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；（4）二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，常溫下會分解生成二氧化碳，故“□”內(nèi)物質(zhì)是碳酸，化學(xué)式是：H2CO3；常溫下碳酸會分解生成水和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)1．下列關(guān)于一氧化碳的說法正確的是A．生火爐取暖時，聞到刺激性氣味，則說明產(chǎn)生了COB．煤燃燒一定會發(fā)生一氧化碳中毒C．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，應(yīng)立即打開換氣扇D．CO能與金屬氧化物反應(yīng)，具有還原性【答案】D【解析】A、CO是無色無味的氣體，生火爐取暖時聞到刺激性氣味，不可能是CO，可能是煤炭中其他雜質(zhì)燃燒產(chǎn)生的有氣味的物質(zhì)，錯誤；B、煤充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒才會生成一氧化碳，所以煤燃燒不一定會發(fā)生一氧化碳中毒，只有在煤不充分燃燒且通風(fēng)不良等情況下才易發(fā)生一氧化碳中毒，錯誤；C、發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，不能立即打開換氣扇，因為打開換氣扇可能會產(chǎn)生電火花，煤氣（主要成分含一氧化碳等可燃性氣體）與空氣混合，遇到明火或電火花等可能會發(fā)生爆炸，錯誤；D、CO能與金屬氧化物反應(yīng)，在反應(yīng)中CO得到氧，表現(xiàn)出還原性，正確。故選D。2．小樂利用如圖所示裝置和藥品進(jìn)行實驗。實驗時，先加熱炭粉，一段時間后，將酒精噴燈移至CuO處加熱，最終CuO變?yōu)樽霞t色固體。下列分析錯誤的是A．裝置中氣球的作用：收集尾氣、防止污染空氣B．反應(yīng)過程中，CuO變?yōu)镃uC．反應(yīng)過程中，體現(xiàn)出炭粉具有還原性D．裝置中發(fā)生的反應(yīng)：C+2CuO2Cu+CO2↑【答案】D【解析】A、由于裝置中碳和二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳不能與氧化銅完全反應(yīng)，需要尾氣處理，可以用氣球收集尾氣，防止污染空氣，A正確；B、最終黑色粉末CuO變?yōu)樽霞t色固體，說明一氧化碳和氧化銅發(fā)生反應(yīng)，氧化銅被還原為金屬銅，B正確；C、反應(yīng)過程中，碳和二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，碳得到氧體現(xiàn)出了還原性，C正確；D、裝置中發(fā)生的反應(yīng)是、，并不是碳和氧化銅反應(yīng)，D錯誤。故選D。3．將氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量的澄清石灰水、再通過足量的灼熱氧化銅，最后剩余氣體是（）A．二氧化碳和氮氣 B．二氧化碳C．一氧化碳 D．氮氣【答案】A【解析】澄清石灰水可與二氧化碳反應(yīng)生成沉淀，所以氮氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體先通過足量澄清石灰水，二氧化碳消失，只剩下氮氣和一氧化碳?xì)怏w；一氧化碳可以還原灼熱的氧化銅，所以再通過足量灼熱的氧化銅，一氧化碳消失，但又產(chǎn)生了二氧化碳；氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)，故最后剩余的氣體是二氧化碳和氮氣。故選A。4．如圖是碳其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系，X表示轉(zhuǎn)化中的另一種反應(yīng)物，下列說法錯誤的是

A．反應(yīng)①中，X可以是單質(zhì)或氧化物 B．反應(yīng)②中，CO一定發(fā)生了氧化反應(yīng)C．打開碳酸飲料瓶有大量氣泡產(chǎn)生，發(fā)生反應(yīng)③ D．反應(yīng)④中，M只能是CaCO3【答案】D【解析】A、碳不完全燃燒生成一氧化碳，二氧化碳能與碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，在反應(yīng)①中，X可以是單質(zhì)或氧化物，不符合題意；B、反應(yīng)②中，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，一氧化碳也能與金屬氧化物反應(yīng)生成二氧化碳，故CO一定發(fā)生了氧化反應(yīng)，不符合題意；C、打開碳酸飲料瓶有大量氣泡產(chǎn)生，是碳酸分解生成了二氧化碳，發(fā)生反應(yīng)③，不符合題意；D、反應(yīng)④中，M可能是CaCO3，也可能是碳酸鈉等，符合題意。故選D。5．微型實驗用“W”形玻璃管進(jìn)行如圖所示的微型實驗，下列有關(guān)說法錯誤的是A．a(chǎn)處觀察到黑色粉末變?yōu)榧t色B．b處澄清石灰水變渾濁，證明有生成C．a(chǎn)處反應(yīng)的化學(xué)方程式為D．CO會溶于b處，可不處理尾氣【答案】D【解析】A、一氧化碳具有還原性，能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，a處黑色粉末變?yōu)榧t色，說法正確，不符合題意；B、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，b處澄清石灰水變渾濁，證明有生成，說法正確，不符合題意；C、a處一氧化碳與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為，說法正確，不符合題意；D、CO難溶于澄清石灰水且有毒，為防止污染空氣，可利用點燃的方法進(jìn)行尾氣處理，說法錯誤，符合題意。故選D。6．將CO氣體通過灼熱的氧化銅粉末，則下列描述不正確的是A．CO具有氧化性 B．氧化銅被還原C．看到黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色物質(zhì) D．澄清石灰水變渾濁【答案】A【解析】A、在這個反應(yīng)中，CO得到氧化銅中的氧，發(fā)生氧化反應(yīng)，CO是還原劑，具有還原性，而不是氧化性，描述不正確，符合題意；B、氧化銅在反應(yīng)中失去氧，被還原為銅，所以氧化銅被還原，描述正確，不符合題意；C、氧化銅是黑色粉末，被還原生成的銅是光亮的紅色物質(zhì)，所以會看到黑色粉末變?yōu)楣饬恋募t色物質(zhì)，描述正確，不符合題意；D、因為反應(yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以會觀察到澄清石灰水變渾濁，描述正確，不符合題意。故選A。7．下列關(guān)于二氧化碳與一氧化碳的性質(zhì)比較不正確的是A．組成：都是由碳元素和氧元素組成B．性質(zhì)：通常情況下，CO2不支持燃燒；CO支持燃燒C．用途：干冰可用于人工降雨；一氧化碳?xì)怏w可作燃料D．危害：二氧化碳會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”；一氧化碳會引起中毒【答案】B【解析】A、根據(jù)物質(zhì)的元素組成分析，一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的，故A正確；B、通常情況下，CO2不支持燃燒也不能燃燒，CO具有可燃性，而不是支持燃燒，故B不正確；C、CO2的固體干冰升華吸熱，可用于人工降雨；CO有可燃性，可用作氣體燃料，故C正確；D、CO2會造成“溫室效應(yīng)”，CO有毒，極易使人中毒，故D正確。綜上，故選B。8．下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的敘述，正確的是A．一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B．室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C．一氧化碳的毒性屬于化學(xué)性質(zhì) D．用聞氣味的方法能夠鑒別二氧化碳和一氧化碳【答案】C【解析】本題考查一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)。以下對每個選項進(jìn)行分析：A.一氧化碳具有可燃性，燃燒時生成二氧化碳。但二氧化碳不可燃，也不支持燃燒（常用于滅火）。因此，A選項錯誤；B.一氧化碳難溶于水（物理性質(zhì)），放一盆水無法有效吸收或去除一氧化碳。一氧化碳中毒是由于它與血紅蛋白結(jié)合（化學(xué)性質(zhì)），阻止氧氣運(yùn)輸。因此，B選項錯誤；C.化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)出的性質(zhì)（如可燃性、毒性）。一氧化碳的毒性是因為它與血紅蛋白發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，形成穩(wěn)定的碳氧血紅蛋白，導(dǎo)致人體缺氧。這是一個化學(xué)變化過程，因此屬于化學(xué)性質(zhì)。C選項正確；D.一氧化碳和二氧化碳均為無色、無味的氣體（物理性質(zhì)）。聞氣味無法區(qū)分它們，且聞一氧化碳有中毒風(fēng)險。鑒別方法應(yīng)使用其他安全手段，如通入澄清石灰水（二氧化碳使石灰水變渾濁，一氧化碳無現(xiàn)象）。因此，D選項錯誤。故選C。9．對比分析是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列關(guān)于一氧化碳和二氧化碳的說法正確的是A．構(gòu)成：兩種物質(zhì)都是由碳原子和氧原子構(gòu)成的B．性質(zhì)：兩種物質(zhì)都能與水反應(yīng)C．鑒別：兩種物質(zhì)可用聞氣味的方法區(qū)別D．轉(zhuǎn)化：兩種物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【答案】D【解析】A、一氧化碳和二氧化碳都是由分子構(gòu)成，分子才由原子構(gòu)成。故該選項錯誤；B、一氧化碳是一種無色、無味、有毒的氣體，不溶于水，也不與水發(fā)生反應(yīng)。二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸（），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。因此，并非兩種物質(zhì)都能與水反應(yīng)。故該選項錯誤；C、一氧化碳和二氧化碳都是無色、無味的氣體，無法通過聞氣味來區(qū)分。在實驗室中，鑒別它們通常用澄清石灰水：二氧化碳能使石灰水變渾濁，一氧化碳則不能。故該選項錯誤；D、一氧化碳可以通過燃燒轉(zhuǎn)化為二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。二氧化碳可以在高溫下與碳反應(yīng)轉(zhuǎn)化為一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。因此，在一定條件下（如燃燒或高溫），它們可以相互轉(zhuǎn)化。故該選項正確。故選：D。10．下列鑒別和除雜不能達(dá)到目的的是A．鑒別和——分別點燃，觀察火焰顏色B．鑒別和——分別將燃著的木條伸入集氣瓶中C．除去中少量的——將混合氣體通過足量澄清石灰水，干燥D．除去中少量的——將混合氣體通過灼熱的氧化銅【答案】A【解析】A、氫氣（）燃燒時火焰為淡藍(lán)色，一氧化碳（）燃燒時火焰藍(lán)色。由于兩者火焰顏色相似，無法通過觀察火焰顏色進(jìn)行可靠鑒別。A選項不能達(dá)到目的。B、一氧化碳（CO）是可燃?xì)怏w，燃著的木條伸入集氣瓶中，會被點燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰；二氧化碳（）不能燃燒也不支持燃燒，燃著的木條伸入后會立即熄滅。因此，通過觀察木條是否燃燒或熄滅，可以鑒別兩者。B選項能達(dá)到目的。C、澄清石灰水是氫氧化鈣[]溶液，能與反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水（反應(yīng)方程式為），從而吸收；不與石灰水反應(yīng)，通過后未被吸收。干燥步驟可除去水分，得到較純凈的。C選項能達(dá)到目的。D、一氧化碳（CO）具有還原性，能與灼熱的氧化銅（）反應(yīng)生成銅和二氧化碳（反應(yīng)方程式為）；不與反應(yīng)。因此，混合氣體通過灼熱后，被轉(zhuǎn)化為，雜質(zhì)被除去，得到較純凈的。D選項能達(dá)到目的。故選A。綜合應(yīng)用11．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：金星大氣的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實驗證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似．下列關(guān)于三氧化二碳的說法中，不正確的是A．C2O3能使澄清石灰水變渾濁 B．C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2C．C2O3在一定條件下能還原氧化銅 D．C2O3中碳的化合價為+3價【答案】A【解析】A、三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似，一氧化碳不能使澄清石灰水變渾濁，符合題意；B、一氧化碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，故三氧化二碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，不符合題意；C、一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故C2O3在一定條件下能還原氧化銅，不符合題意；D、C2O3中氧元素顯-2價，設(shè)碳元素的化合價為x，根據(jù)化合物中，正、負(fù)化合價的代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，x=+3，不符合題意。故選A。12．過去我國北方大部分家庭用煤爐取暖，有時會發(fā)生中毒的事件。（1）有人說在煤爐上放一壺水就能防止中毒，同學(xué)們學(xué)習(xí)了的性質(zhì)以后，認(rèn)為這種說法不對，原因是。請你提出一個防止中毒的有效措施：。（2）煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰是燃燒時產(chǎn)生的，其燃燒的化學(xué)方程式為。一氧化碳還可用于冶煉金屬，說明還具有性。（3）煤爐中一氧化碳有兩個來源，一是煤的不充分燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；二是（填化學(xué)方程式）?！敬鸢浮浚?）一氧化碳難溶于水保持室內(nèi)通風(fēng)（合理即可）（2）還原（3）【解析】（1）原因：一氧化碳（）是一種難溶于水的氣體，這意味著將水壺放在煤爐上時，水無法吸收或減少空氣中的濃度，因此不能防止中毒。措施：防止中毒的關(guān)鍵是降低在空氣中的濃度。保持通風(fēng)（如開窗或安裝煙囪）可以引入新鮮空氣，稀釋并排出，確保安全。（2）煤爐中燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，其反應(yīng)是與氧氣結(jié)合生成二氧化碳（），化學(xué)方程式為。用于冶煉金屬（如還原氧化鐵礦石），是因為它能奪取金屬氧化物中的氧，生成，這體現(xiàn)了的還原性。（3）第一個來源：煤的主要成分是碳（C）。當(dāng)氧氣不足時，煤發(fā)生不充分燃燒，生成而非，化學(xué)方程式為。第二個來源：在煤爐高溫區(qū)域，已生成的二氧化碳（）與熾熱的碳反應(yīng)，被還原生成，化學(xué)方程式為。這兩個來源共同解釋了煤爐中的產(chǎn)生。13．根據(jù)下圖回答問題：（1）寫出標(biāo)有序號的儀器名稱：a．；b．。（2）CO和Fe2O3均屬于。(填序號)①單質(zhì)

②氧化物

③化合物

④混合物

⑤純凈物（3）澄清石灰水中可觀察到的現(xiàn)象是。（4）b裝置的作用是。（5）玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。【答案】（1）試管酒精燈（2）②③⑤（3）澄清的石灰水變渾濁（4）除去尾氣中的一氧化碳?xì)怏w，防止污染空氣（5）【解析】（1）由圖可知，儀器a的名稱為試管，儀器b的名稱為酒精燈，故填：試管；酒精燈；（2）氧化物是由兩種元素的化合物中，其中一種是氧元素，因此CO和Fe2O3都屬于氧化物、化合物、純凈物，故選②③⑤；（3）在高溫的條件下，一氧化碳還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，故填：澄清的石灰水變渾濁；（4）尾氣中含有一氧化碳，一氧化碳是一種有毒氣體，直接排放會污染空氣，一氧化碳具有可燃性，b裝置點燃處理，可以防止污染空氣，故填：除去尾氣中的一氧化碳?xì)怏w，防止污染空氣；（5）玻璃管內(nèi)一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故填：。14．如圖是北方家庭中冬天常用的煤爐，A、B、C處分別發(fā)生不同的反應(yīng)。請寫出A處主要反應(yīng)的化學(xué)方程式；C處觀察到藍(lán)色火焰，原因是(用化學(xué)方程式表示)。生煤爐取暖時容易發(fā)生中毒，有人說在煤爐上放一盆水可以防止煤氣中毒，你認(rèn)為這種說法對嗎？，理由是。【答案】C+O2CO22CO+O22CO2不對CO難溶于水【解析】A處主要反應(yīng)是碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式為C+O2CO2；B處碳和二氧化碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳，C處觀察到藍(lán)色火焰，是一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，化學(xué)方程式為2CO+O22CO2；生煤爐取暖時容易發(fā)生中毒，有人說在煤爐上放一盆水可以防止煤氣中毒，這種說法不對，因為一氧化碳難溶于水，水不能吸收一氧化碳。拓展培優(yōu)15．實驗室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示，試回答下列問題。（1）有下列實驗步驟：Ⅰ.加熱；Ⅱ.通入一氧化碳。實驗開始時應(yīng)先（填“Ⅰ”或“Ⅱ”），然后（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）。（2）實驗進(jìn)行一段時間后，A裝置中觀察到的現(xiàn)象為，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象是，說明有生成。（3）在C處用酒精燈點燃的目的是。（4）實驗結(jié)束時先撤去酒精燈①，繼續(xù)通入CO直到玻璃管冷卻，其目的是?！敬鸢浮浚?）III（2）黑色粉末變成紅色澄清石灰水變渾濁二氧化碳/CO2（3）防止CO排放到空氣中污染大氣（4）防止灼熱的銅在空氣中被氧化【解析】（1）若不先通一氧化碳?xì)怏w，則該裝置中混有空氣，最后生成的銅在高溫條件下又會被氧氣氧化為氧化銅，所以在加熱之前要先通入一氧化碳；（2）A處黑色的氧化銅在高溫條件下可以被一氧化碳還原為紅色的銅和二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為：；B處澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成；（3）一氧化碳有毒，為防止污染大氣，所以可以用燃燒的方法將其處理掉；（4）實驗結(jié)束后應(yīng)先停止加熱，再停止通氣體，以防剛生成的銅在高溫條件下又被進(jìn)入的氧氣氧化為氧化銅。16．化學(xué)興趣小組的同學(xué)，在探究木炭與反應(yīng)時，完成了如圖實驗，請回答下列問題：I、如圖所示裝置進(jìn)行實驗，很快發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁；（1）左側(cè)試管中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式；酒精燈上金屬網(wǎng)罩的作用是。（2）實驗結(jié)束時，應(yīng)_______(填寫字母)。A．先撤出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈 B．先熄滅酒精燈，再撤出導(dǎo)管II、實驗結(jié)束后，小實同學(xué)聯(lián)想到碳在空氣中燃燒時，可能生成CO2也可能生成CO。提問了這樣一個問題：碳與氧化銅的反應(yīng)除了生成銅，是否也可能生成不同的氣體呢？并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了實驗探究：【查閱資料】①堿石灰可以吸收CO2和H2O。②溶液可以吸收CO2.【猜想】（3）對碳與氧化銅反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體作出以下猜想：猜想①氣體產(chǎn)物為；猜想②氣體產(chǎn)物為；猜想③氣體產(chǎn)物為(用化學(xué)式表示)。【實驗探究】（4）若猜想③成立，則D中觀察到的現(xiàn)象是。C的作用。（5）小東同學(xué)認(rèn)為實驗檢測到生成物有，可能是，小洋同學(xué)卻并不認(rèn)同，他的理由是(用化學(xué)方程式表示)。（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的），小組同學(xué)稱量了D裝置反應(yīng)前后固體質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)減少了4.8g，則可以推出氣體產(chǎn)物中一氧化碳?xì)怏w質(zhì)量為?！痉此冀涣鳌浚?）實驗裝置中有一處缺陷，如何改進(jìn)？?！敬鸢浮浚?）集中火焰，提高溫度（2）A（3）CO和CO2（4）黑色固體變紅除去氣體中的CO2和