河北省部分地區(qū)2025-2026學(xué)年高一年級上學(xué)期11月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：遠洋漁業(yè)作為我國漁業(yè)的重要組成部分，經(jīng)過四十載發(fā)展已躋身世界主要遠洋漁業(yè)國家行列，成為踐行海洋命運共同體理念的重要載體。1985年3月，中國水產(chǎn)總公司13艘漁船組成的船隊從福建馬尾港出發(fā)赴西非作業(yè)，標志著我國遠洋漁業(yè)正式起步。從起步探索到高質(zhì)量發(fā)展，我國遠洋漁業(yè)完成了從“跟跑”到“并跑”的跨越。我國遠洋漁業(yè)發(fā)展歷程清晰呈現(xiàn)四大階段：1985年至1990年初的起步探索期，以過洋性漁業(yè)為主，與21個國家和地區(qū)建立合作關(guān)系，總產(chǎn)量近20萬噸；1990年至2000年初的快速發(fā)展期，借助“走出去”戰(zhàn)略東風(fēng)，國營企業(yè)與地方企業(yè)形成競爭格局，2000年總產(chǎn)量突破80萬噸，作業(yè)區(qū)域延伸至日本海、印度洋等海域；2000年至2010年中期的調(diào)整規(guī)范期，《遠洋漁業(yè)管理規(guī)定》于2003年施行，大洋性與過洋性漁業(yè)產(chǎn)量趨于均衡，2009年首次開展南極磷蝦探捕，實現(xiàn)全球重要漁場全覆蓋；2010年中期至今的高質(zhì)量發(fā)展期，產(chǎn)業(yè)重心從數(shù)量擴張轉(zhuǎn)向提質(zhì)增效，2014年總產(chǎn)量較1985年增長近800倍，此后穩(wěn)定在200萬噸以上。黨的十八大以來，遠洋漁業(yè)高質(zhì)量發(fā)展成效顯著。制度體系持續(xù)完善，修訂《遠洋漁業(yè)管理規(guī)定》等法規(guī)，推行電子漁撈日志和企業(yè)履約評估制度，實現(xiàn)捕撈全程精細化管理。國際話語權(quán)不斷提升，2020年起在西南大西洋等公海試行并推廣自主休漁，2020年6月獲得北太平洋公海漁船登臨檢查權(quán)，以實際行動參與全球海洋治理。產(chǎn)業(yè)布局愈發(fā)優(yōu)化，截至2025年，已建成5個國家遠洋漁業(yè)基地、30多個海外基地及100多個后勤補給基地，形成“捕撈-加工-冷鏈-銷售”全產(chǎn)業(yè)鏈格局。2024年數(shù)據(jù)顯示，我國遠洋漁業(yè)總產(chǎn)量218.91萬噸，漁船裝備、科研水平等均躋身世界前列。中央財經(jīng)委員會第六次會議明確提出“發(fā)展現(xiàn)代化遠洋捕撈”，這一導(dǎo)向背后是多重因素的驅(qū)動。從資源維度看，全球漁業(yè)資源趨緊倒逼產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型；從市場維度看，消費者對高品質(zhì)水產(chǎn)品的需求持續(xù)增長；從技術(shù)維度看，物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)為產(chǎn)業(yè)升級提供支撐。正如中國海洋大學(xué)于會娟教授所言，現(xiàn)代化遠洋捕撈絕非簡單裝備升級，而是涵蓋產(chǎn)業(yè)規(guī)模、布局、技術(shù)、鏈條的全方位范式變革。材料二：在山東榮成沙窩島國家遠洋漁業(yè)基地，一艘剛靠港的魷釣船正通過智能系統(tǒng)上傳漁獲數(shù)據(jù)，碼頭冷鏈車間的溫控設(shè)備已根據(jù)預(yù)存信息自動調(diào)試至最佳溫度。這是智慧漁業(yè)的日常場景，如今在我國沿海地區(qū)已愈發(fā)普遍。如果說遠洋漁業(yè)拓展了我國漁業(yè)的廣度，智慧漁業(yè)則挖掘了產(chǎn)業(yè)的深度，為海洋漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展注入新動能。智慧漁業(yè)的核心是通過技術(shù)融合實現(xiàn)漁業(yè)生產(chǎn)的精準化、高效化與綠色化，其應(yīng)用已滲透捕撈、養(yǎng)殖、加工全鏈條。在捕撈環(huán)節(jié)，北斗導(dǎo)航系統(tǒng)為漁船提供厘米級定位，漁用聲吶與水下機器人組成探測網(wǎng)，可精準識別魚群種類與密度，配合人工智能算法生成最優(yōu)捕撈路徑，不僅提升漁獲效率，更能避免盲目捕撈。浙江舟山的遠洋魷釣船已普遍配備智能釣機，通過感知海水溫度、流速調(diào)整釣鉤深度與頻率，單船魷魚捕撈效率提升30%以上，兼捕率下降45%。養(yǎng)殖環(huán)節(jié)的智慧化變革更為顯著。在福建寧德的大黃魚養(yǎng)殖基地，圓形智能網(wǎng)箱取代了傳統(tǒng)網(wǎng)箱，網(wǎng)箱上的傳感器實時采集水溫、鹽度、溶解氧等數(shù)據(jù)，通過5G網(wǎng)絡(luò)傳輸至云端平臺。當(dāng)水質(zhì)指標異常時，系統(tǒng)可自動啟動增氧、換水設(shè)備，養(yǎng)殖戶通過手機APP即可遠程監(jiān)控。這種數(shù)字養(yǎng)魚模式使大黃魚成活率從65%提升至82%，餌料浪費減少20%，實現(xiàn)了生態(tài)效益與經(jīng)濟效益的雙贏。智慧漁業(yè)的發(fā)展離不開政策支持與技術(shù)突破的雙重支撐。2023年農(nóng)業(yè)農(nóng)村部發(fā)布《智慧漁業(yè)發(fā)展行動計劃（2023-2025年）》，明確提出到2025年建成100個以上智慧漁業(yè)示范基地。技術(shù)層面，我國在漁用傳感器、智能控制、大數(shù)據(jù)分析等領(lǐng)域已形成一批自主知識產(chǎn)權(quán)成果。青島海洋科學(xué)與技術(shù)國家實驗室研發(fā)的“漁業(yè)大腦”，整合了全球10萬余艘漁船的動態(tài)數(shù)據(jù)與20年海洋環(huán)境數(shù)據(jù)，可實現(xiàn)漁情預(yù)報準確率90%以上，為遠洋捕撈提供科學(xué)指引。值得注意的是，智慧漁業(yè)正推動漁業(yè)產(chǎn)業(yè)形態(tài)發(fā)生深刻變革。傳統(tǒng)出海捕魚的體力勞動模式，逐漸向岸上管控的技術(shù)型崗位轉(zhuǎn)變。在浙江象山，年輕的“數(shù)字漁民”通過衛(wèi)星遙感圖像和智能系統(tǒng)指揮漁船作業(yè)，人均管理養(yǎng)殖水體從過去的50畝提升至500畝。同時，智慧技術(shù)促進了漁業(yè)與電商、文旅等產(chǎn)業(yè)的融合，直播賣海鮮、漁業(yè)研學(xué)等新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展，為漁民增收開辟了新路徑。不過，智慧漁業(yè)發(fā)展仍面臨挑戰(zhàn)。部分偏遠海域網(wǎng)絡(luò)覆蓋不足、中小漁民技術(shù)應(yīng)用能力薄弱、數(shù)據(jù)安全保障體系不完善等問題，制約著產(chǎn)業(yè)普及。業(yè)內(nèi)專家指出，推動智慧漁業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，需兼顧技術(shù)創(chuàng)新與普惠共享，讓科技紅利真正惠及每一位漁業(yè)從業(yè)者，實現(xiàn)海洋漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.我國遠洋漁業(yè)從過洋性漁業(yè)起步，逐步擴展至大洋性漁業(yè)，最終形成以大洋性漁業(yè)為主的產(chǎn)業(yè)格局，體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)布局的優(yōu)化。B.2010年中期后我國遠洋漁業(yè)進入高質(zhì)量發(fā)展階段，這一階段的核心特征是通過控制規(guī)模、提升裝備等實現(xiàn)提質(zhì)增效，而非追求產(chǎn)量增長。C.我國在公海實施自主休漁、獲得北太平洋公海登臨檢查權(quán)等舉措，表明我國在全球海洋漁業(yè)治理中的話語權(quán)和影響力不斷提升。D.全產(chǎn)業(yè)鏈布局是遠洋漁業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐，國家遠洋漁業(yè)基地與海外基地的建設(shè)夯實了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的根基。2.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）A.智慧漁業(yè)的“智慧”主要體現(xiàn)在捕撈環(huán)節(jié)，通過技術(shù)手段提升漁獲效率，養(yǎng)殖與加工環(huán)節(jié)的變革相對有限。B.福建寧德的大黃魚養(yǎng)殖基地與浙江舟山的魷釣船案例，共同印證了智慧技術(shù)在提升效率與保障生態(tài)方面的作用。C.《智慧漁業(yè)發(fā)展行動計劃（2023-2025年）》的發(fā)布，標志著我國智慧漁業(yè)發(fā)展已進入成熟階段，技術(shù)成果全面普及。D.“數(shù)字漁民”的出現(xiàn)徹底改變了漁業(yè)勞動模式，體力勞動已完全被技術(shù)崗位取代，這是智慧漁業(yè)最顯著的變革。3.結(jié)合兩則材料，下列關(guān)于我國漁業(yè)發(fā)展的說法，正確的兩項是（）A.我國漁業(yè)發(fā)展已形成“遠洋拓展+近海智慧”的雙輪驅(qū)動格局，兩者分別解決了漁業(yè)的空間問題與效率問題。B.無論是遠洋漁業(yè)的制度完善，還是智慧漁業(yè)的技術(shù)研發(fā)，都體現(xiàn)了我國對漁業(yè)可持續(xù)發(fā)展的追求。C.遠洋漁業(yè)的全產(chǎn)業(yè)鏈布局與智慧漁業(yè)的產(chǎn)業(yè)融合，本質(zhì)上都是通過延伸產(chǎn)業(yè)價值實現(xiàn)提質(zhì)增效。D.我國遠洋漁業(yè)總產(chǎn)量從1985年到2014年增長近800倍，這一數(shù)據(jù)表明我國遠洋漁業(yè)仍以規(guī)模擴張為主要發(fā)展方向。E.智慧漁業(yè)面臨的技術(shù)普惠問題，與遠洋漁業(yè)發(fā)展初期的企業(yè)主體單一問題，本質(zhì)上都是發(fā)展不均衡的體現(xiàn)。4.文中運用了哪些說明方法展現(xiàn)漁業(yè)發(fā)展特點？5.有觀點認為，“現(xiàn)代漁業(yè)的發(fā)展，既是向海洋索取的智慧，也是守護海洋的責(zé)任”。請結(jié)合兩則材料，談?wù)勀銓@一觀點的理解。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。大河源阿來我們往西北方向溯河而上。河水分支眾多，過一條分支，水量就減少一點。水小到幾乎要沒有的時候，目的地到了。谷地突然開敞。十分典型的U型谷。面前一個青黛色的湖。幾十個游客在湖邊行走。當(dāng)然少不了最熱衷留影的中年婦女。牽開裙擺照，披上紗巾照，換了藏裝照。更多的人，望著周圍的奇異景色，有些人表情驚喜，更多人是肅然凝望。小紅書上的旅游攻略中，相當(dāng)多的游客把這看成奇幻電影中的景象，說滿滿是《指環(huán)王》中風(fēng)景的即視感。是的，明亮的，卻有點冷感的湖。從湖面望過去，視線盡頭，利如寶劍的石頭山峰，整齊排列，又參差錯落。那深灰色，被太陽照耀，有金屬質(zhì)感，又像是一排身著鎧甲的武士，站立在天地之間。那是進山所遇的第一個湖，我沒有去湖邊。我去往湖水與山腳之間的濕地。草很深厚，每一腳下去，都要小心，不然會把鞋陷落在泥沼里面。在沼地中行走，有一個小訣竅，每一落腳，都要踩在一個突出的草墩之上。沼地里有許多開花植物。星狀雪兔子，貼著潮濕的地面，輻射狀的紅色葉片，也似花瓣。真的就是一顆顆紅色的星星，鑲嵌在綠草中間。條葉垂頭菊挺起一枝枝花葶，把花朵高舉。那些花朵不肯過于招搖，都有些羞澀地低垂著頭，把臉朝向地面，并用四周飄拂的長舌狀黃色花瓣遮掩。還有龍膽科的扁蕾，它們花色深藍，把四個花瓣圍成開口朝向天空。還有葉片大如荷葉、花序碩大的橐吾。繼續(xù)穿過寬谷往山上去。經(jīng)過一個湖，又經(jīng)過一個湖。湖盆都是由當(dāng)年下沖的冰川所造就。當(dāng)年冰川下行，像威力巨大的推土機，輕易就掘出一片洼地，又在洼地前，用挖出的石礫壘成堤壩，地質(zhì)學(xué)上叫冰磧壟。冰川流走了，消失了，把一個個湖留下。冬天冰凍，夏天蕩漾。湖與湖，由清澈冷洌的溪水串連。我身旁多了一個人。朋友介紹說，縣里環(huán)保上的，跟老師走，得有一個懂科學(xué)的人。我說，對嘛，光給青稞和奶茶吃是不行嘛。我們開始談巴顏喀拉山的造成，或者說，是它的形成史了。前面說過，兩億多年前的印支造山運動，那只是此山遙遠的起始。三疊紀時，這片從古海中露出的陸地，還漂泊在緯度更低的南方，在熱帶和亞熱帶。地質(zhì)學(xué)家們用巖層中發(fā)掘的生物化石證明，那時，這片陸地還沒有這么高、這么偏北。那時還是恐龍的世界。真正造成這種地形巨變的，發(fā)生在數(shù)千萬年前。一塊南方大陸，向北漂移六千公里之遠，與歐亞大陸發(fā)生碰撞。就是今天上面有印度、孟加拉和巴基斯坦幾個國家那一個板塊，斜插到了歐亞板塊的下方，強烈的擠壓，使整個青藏高原抬升，包括巴顏喀拉山脈在內(nèi)，青藏高原上一系列山系，就是兩個大陸碰撞擠壓出的道道皺褶。這個過程，基本結(jié)束的時間已經(jīng)很近了。地質(zhì)學(xué)上稱為第四紀。第四紀的開始，一般定為二百五十八萬年前。第四紀有兩個重要事件發(fā)生?！驓夂虺霈F(xiàn)冰期和間冰期交替的模式?！@時，生物界的面貌已很接近現(xiàn)代。哺乳動物的進化在此階段最為明顯，人類的出現(xiàn)與進化則更是第四紀最重要的事件。第四紀冰期時，地球大部分表面被冰川所覆蓋，高海拔地區(qū)更是冰層累積，厚度達到好幾公里。年保葉則地方也是如此。我從《中國國家地理》雜志上看到過一篇文章，寫冰期時，年保葉則區(qū)域冰川的形成非常形象：“冰川圍繞年寶玉則峰，像八爪魚一樣向山體的四周漫延，形成許多樹枝狀的山谷冰川?！奔s兩萬年前，冰凍的地球開始回暖，冰川逐漸消融后退，最終退縮到山頂四周，只剩下七八平方公里的面積了。冰川雖然消失了，但當(dāng)年它以龐大的體積、巨大的重力，在緩慢運動中所塑造的地貌，卻留了下來。U型谷，是冰川向下運動所造就的。高山和高緯度地區(qū)氣候寒冷，地表被冰雪覆蓋。這些冰雪經(jīng)過擠壓和重新結(jié)晶，在重力作用下緩慢運動，形成冰川。當(dāng)冰川占據(jù)過去的河床或山谷后，對底部和兩側(cè)山壁不斷磨蝕，同時兩邊山坡巖石經(jīng)寒凍風(fēng)化作用不斷破碎，崩落后退，使得原來的狹窄谷地被冰川改造成底部寬闊的谷地。谷中這些湖泊就是當(dāng)年的冰川所造就。我在一塊冰磧壟的礫石上坐下來。風(fēng)從湖面吹過，帶著水汽，也帶著陽光的溫度。那些年輕的游客在遠處拍照，他們的笑語聲很輕，被風(fēng)一吹就散了。我想起剛才在濕地看到的那些花，星狀雪兔子的紅，條葉垂頭菊的黃，扁蕾的深藍，它們就長在冰川留下的土地上，每年都開花，每年都枯萎，見證著這片土地的平靜與變遷。環(huán)保站的同志說，這些年，來黃河源的游客越來越多，我們既要讓大家看到這里的美，也要保護好這份美。冰川造就的地貌很脆弱，一腳踩錯，可能就會破壞植被，好多年都恢復(fù)不了。他指了指我剛才走過的草墩，說那是高原苔草盤結(jié)而成的，是濕地的“保護神”。我低頭看著腳下的礫石，它棱角分明，上面還留著冰川磨蝕的痕跡。兩億多年的地質(zhì)變遷，數(shù)千萬年的板塊碰撞，兩萬年前的冰川消融，才造就了眼前的大河之源。而那些小小的花草，就在這嚴苛的環(huán)境中，綻放著生命的色彩。游客們驚嘆于景色的奇幻，而我更感動于這份宏大與微小的交織——大地的壯闊史詩，就寫在每一塊石頭、每一朵花、每一片湖水里。風(fēng)又起了，掠過湖面，掀起細小的波紋。遠處的山峰依然像武士般矗立，守護著這片土地，守護著黃河的源頭。而那些流淌的溪水，將從這里出發(fā)，帶著高原的純凈與力量，一路向東，滋養(yǎng)出華夏大地的文明。6.下列對文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文章開篇寫游客拍照的場景，既展現(xiàn)了黃河源景色的吸引力，又以游客的“肅然凝望”側(cè)面烘托出此地的莊嚴感，與后文“我”的沉靜觀察形成呼應(yīng)。B.對濕地花草的描寫采用擬人手法，如垂頭菊“羞澀地低垂著頭”，扁蕾“開口朝向天空”，既生動展現(xiàn)了植物形態(tài)，又賦予其生命情態(tài)，暗含作者的贊美。C.文中引用《中國國家地理》對冰川的描述，既增強了地質(zhì)知識介紹的科學(xué)性，又以“八爪魚”的比喻讓抽象的地理過程變得形象可感，體現(xiàn)非虛構(gòu)作品的特點。D.結(jié)尾寫溪水“帶著高原的純凈與力量，一路向東”，既呼應(yīng)了“溯河而上”的行文線索，又升華主題，暗示黃河源的自然景觀與華夏文明的直接因果關(guān)系。7.作者在文中交替使用抒情性描寫與科學(xué)性闡釋，下列分析不正確的一項是（）A.對U型谷、冰磧壟等地質(zhì)地貌的科學(xué)說明，為前文的景色描寫提供了理性支撐，讓讀者理解“奇幻”景觀的形成根源。B.生物化石、板塊碰撞等地質(zhì)知識的介紹，與“恐龍的世界”“人類的出現(xiàn)”等內(nèi)容結(jié)合，構(gòu)建出時空交織的敘事維度。C.抒情性描寫集中于自然景物與人文場景，科學(xué)性闡釋聚焦地質(zhì)歷史，二者交替推進，使文章既有詩意又具厚重感。D.這種寫法打破了傳統(tǒng)散文的抒情局限，但也導(dǎo)致文章情感表達不夠連貫，科學(xué)知識的插入割裂了對黃河源的情感抒發(fā)。8.文中多次提到“冰川”，請結(jié)合文本，分析“冰川”在文中的多重內(nèi)涵。9.作者說“大地的壯闊史詩，就寫在每一塊石頭、每一朵花、每一片湖水里”，請結(jié)合全文，談?wù)勀銓@句話的理解，并說說它對我們認識自然有何啟示。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。隴西李幼卿，字長夫，以右庶子領(lǐng)滁州而滁人之饑者粒流者占乃至無訟以聽。故居多暇日，常寄傲此山之下。因鑿石引泉，釃其流以為溪，溪左右建上下坊，作禪堂琴臺以環(huán)之，探異好古故也。按《圖經(jīng)》，晉元帝之居瑯琊邸而為鎮(zhèn)東也，嘗游息是山。厥跡猶存，故長夫名溪曰瑯琊。他日賦八題，題于岸石，及亦狀而述之。是歲大歷六年歲次辛亥春三月丙午日。述曰：自有此山，便有此泉。不浚不刊，幾萬斯年。造物遺功，若俟后賢。天鐘靈奇，公潤色之。疏為回溪，削成崇臺。山不過十仞，意擬衡霍；溪不袤數(shù)丈，趣侔江海。知足造適，境不在大。怪石皚皚，涌湍潺潺。洞壑無底，云興其間。仲春氣至，草木華發(fā)。亙陵被阪，吐火噴云。公登山樂，樂者畢同。無小無大，乘興從公。公舉觴酒，酒酣氣振。溪水為主，而身為賓。舍瑟詠歌，同風(fēng)舞雩。時時醉歸，與夕鳥俱。明月滿山，朱轓徐驅(qū)。石門松風(fēng)，聲類笙竽。嗚呼！人實宏道，物不自美。向微羊公，游漢之涘；峴山寂寞，千祀誰紀？彼美新溪，維公嗣之。念茲疲人，繄公其肥。后之聆清風(fēng)而嘆息者，挹我于泉乎已而！10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標號涂黑。以右庶A子B領(lǐng)滁州C而D滁人E之饑者F粒G流者占H乃至無I訟以聽。11.下列對文中加點詞的解釋，不正確的一項是（）A.以右庶子領(lǐng)滁州領(lǐng)：兼任 B.釃其流以為溪釃：疏導(dǎo)C.溪不袤數(shù)丈袤：寬度 D.維公嗣之嗣：繼承12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A.李幼卿治理滁州政績顯著，使饑者得食、流民定居，境內(nèi)無訟事，因此有閑暇寄情山水。B.瑯琊溪得名與晉元帝有關(guān)，李幼卿因《圖經(jīng)》記載其曾游息此山且遺跡尚存，故以此命名。C.文中“山不過十仞，意擬衡霍”一句，以衡山、霍山反襯瑯琊山之矮小，突出其景致尋常。D.文章結(jié)尾引用羊祜與峴山的典故，意在將李幼卿與羊祜類比，贊美其功績與情懷將被銘記。13.把材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。（1）自有此山，便有此泉。不浚不刊，幾萬斯年。（2）向微羊公，游漢之涘；峴山寂寞，千祀誰紀？14.文中多次描寫瑯琊溪及周邊景致，又詳述李幼卿的治政與雅事。請結(jié)合全文，分析作者將“政績”與“雅事”并寫的用意。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。置酒坐飛閣李世民高軒臨碧渚，飛檐迥架空。余花攢鏤檻，殘柳散雕櫳。岸菊初含蕊，園梨始帶紅。莫慮昆山暗，還共盡杯中。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)以“高軒”“飛檐”勾勒飛閣凌空氣勢，“臨碧渚”“迥架空”點明建筑位置與凌空姿態(tài)。B.頷聯(lián)“余花”“殘柳”形成意象對比，既展現(xiàn)季節(jié)更迭之景，又為全詩奠定傷感悲戚的基調(diào)。C.頸聯(lián)“初含蕊”“始帶紅”精準捕捉初秋特征，色彩呼應(yīng)暗含時序流轉(zhuǎn)的隱喻。D.全詩前六句寫景蓄勢，尾聯(lián)直抒胸臆，景與情形成呼應(yīng)，體現(xiàn)“觸景生情”的抒情范式。16.尾聯(lián)“莫慮昆山暗，還共盡杯中”以典故與意象結(jié)合，體現(xiàn)詩人的心境，請簡要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補充下列句子中的空缺成分。（1）李白《夢游天姥吟留別》中，以夸張手法勾勒天姥山巍峨氣勢、盡顯神山奇幻色彩的兩句是“_______________，_______________”。（2）白居易《琵琶行并序》中，以無聲襯有聲，用環(huán)境靜謐凸顯琵琶聲感染力的兩句是“_______________，_______________”。（3）古詩詞中，“月”常作為情感載體傳遞思緒。請寫出連續(xù)兩句借“月”抒情、意境鮮明的詩句“_______________，_______________”。三、語言文字運用（本題共5小題，18分）閱讀文字，完成下面小題。近年來，“深度游”逐漸成為年輕人旅行的新趨勢。與傳統(tǒng)“打卡式”旅游不同，深度游摒棄走馬觀花的匆忙，轉(zhuǎn)而追求對當(dāng)?shù)匚幕±淼某两襟w驗。游客不再滿足于在標志性景點前拍照留念，而是渴望走進古巷深處，與當(dāng)?shù)厝碎e話家常，品嘗市井小吃，甚至學(xué)習(xí)一門傳統(tǒng)手藝。這種旅行方式的轉(zhuǎn)變，折射出當(dāng)代青年對精神共鳴的渴求——他們希望旅途不僅是空間的移動，更是時間的回溯與情感的共鳴。然而，深度游的興起也伴隨爭議。部分人質(zhì)疑其本質(zhì)仍是精致的消費主義，只不過披上了文化體驗的外衣。例如，某古鎮(zhèn)推出“非遺扎染工作坊”，收費高達千元，但體驗內(nèi)容僅是機械重復(fù)幾個固定步驟。此類項目雖冠以“深度”之名，