lietome別對(duì)我說(shuō)謊英語(yǔ)演講市公開(kāi)課省賽課微課金獎(jiǎng)教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案針對(duì)的是英語(yǔ)演講課程，適合于高中階段的學(xué)生。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課內(nèi)容旨在提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的演講技巧和自信心。本課內(nèi)容與單元主題“municationandExpression”緊密相關(guān)，是提升學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。核心概念包括演講技巧、公眾演講的步驟和策略，以及英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的基本原則。學(xué)情分析：高中階段的學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備一定的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)，但口語(yǔ)表達(dá)能力和演講技巧相對(duì)較弱。他們對(duì)英語(yǔ)演講的興趣較高，但可能存在缺乏自信、表達(dá)不流暢、缺乏邏輯性等問(wèn)題。此外，部分學(xué)生可能對(duì)演講的步驟和技巧不夠熟悉，容易在演講過(guò)程中出現(xiàn)緊張、忘詞等狀況。教學(xué)目標(biāo)與策略：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.讓學(xué)生掌握演講的基本步驟和技巧；2.提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和自信心；3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和應(yīng)變能力。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師將采用以下策略：1.通過(guò)案例分析、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)演講技巧；2.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提高口語(yǔ)表達(dá)能力；3.設(shè)置合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步和不足。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)：說(shuō)出不同類型的演講結(jié)構(gòu)和技巧。列舉至少三個(gè)有效的英語(yǔ)演講開(kāi)場(chǎng)和結(jié)尾策略。解釋如何在演講中運(yùn)用非語(yǔ)言溝通技巧。能力的目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)演講稿，包含引言、主體和結(jié)論。展示在模擬演講中，能夠流暢地表達(dá)思想，控制語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)。評(píng)價(jià)同伴的演講，并提出具體改進(jìn)建議。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)：發(fā)展對(duì)英語(yǔ)演講的興趣和自信心。培養(yǎng)對(duì)公共演講的尊重和理解。形成在面對(duì)觀眾時(shí)保持冷靜和自信的態(tài)度?？茖W(xué)思維的目標(biāo)：運(yùn)用邏輯思維組織演講內(nèi)容，確保論證清晰有力。分析不同演講風(fēng)格的特點(diǎn)及其適用場(chǎng)景。評(píng)價(jià)演講中的修辭手法及其效果。科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)：評(píng)價(jià)自己的演講表現(xiàn)，識(shí)別改進(jìn)空間。評(píng)價(jià)他人演講的優(yōu)缺點(diǎn)，給出客觀反饋。應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化的評(píng)價(jià)體系對(duì)演講進(jìn)行評(píng)分。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握英語(yǔ)演講的基本結(jié)構(gòu)和技巧，能夠設(shè)計(jì)并呈現(xiàn)一個(gè)結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难葜v稿。難點(diǎn)：在公眾場(chǎng)合自信地進(jìn)行英語(yǔ)演講，克服緊張情緒，流暢表達(dá)思想，并有效運(yùn)用非語(yǔ)言溝通技巧。難點(diǎn)源于學(xué)生可能缺乏實(shí)際演講經(jīng)驗(yàn)和對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的自信不足。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保課程的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括但不限于以下內(nèi)容：制作包含演講技巧、案例分析、互動(dòng)環(huán)節(jié)的多媒體課件；準(zhǔn)備演講技巧相關(guān)的圖表和模型；收集并整理適合的音頻視頻資料以供學(xué)生觀看和學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)并分發(fā)任務(wù)單，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)；以及準(zhǔn)備評(píng)價(jià)表用于課后反饋。同時(shí)，學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)資料，并確保攜帶必要的學(xué)習(xí)用具，如筆記本、畫(huà)筆等。教學(xué)環(huán)境方面，將按照小組討論的需要調(diào)整座位布局，并提前設(shè)計(jì)好黑板板書(shū)的內(nèi)容框架，以確保教學(xué)活動(dòng)的有效性和互動(dòng)性。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：“大家好，今天我們要學(xué)習(xí)的是英語(yǔ)演講技巧。在座的同學(xué)們，是否有過(guò)站在臺(tái)上，面對(duì)觀眾講話的經(jīng)歷？或者有沒(méi)有期待過(guò)能夠在公開(kāi)場(chǎng)合自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)？今天，我們就一起來(lái)探索如何成為一個(gè)出色的英語(yǔ)演講者。”學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生思考并分享自己以往的經(jīng)歷或期待。學(xué)生對(duì)英語(yǔ)演講的興趣被激發(fā)，準(zhǔn)備參與課堂活動(dòng)。2.新授（15分鐘）教師活動(dòng)設(shè)計(jì)：演示演講技巧：教師首先展示一個(gè)簡(jiǎn)短的英語(yǔ)演講片段，分析其中的技巧，如開(kāi)場(chǎng)白、主體內(nèi)容和結(jié)尾的運(yùn)用。講解核心概念：講解演講的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格、非語(yǔ)言溝通等核心概念?；?dòng)問(wèn)答：提問(wèn)學(xué)生關(guān)于演講技巧的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生參與討論。學(xué)生活動(dòng)：觀察演示：學(xué)生觀看教師演講，注意并記錄技巧。積極回答：學(xué)生回答問(wèn)題，參與討論，分享自己的看法。3.鞏固（20分鐘）教師活動(dòng)設(shè)計(jì)：案例分析：通過(guò)分析真實(shí)案例，讓學(xué)生理解不同場(chǎng)合下演講的不同技巧。角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生練習(xí)演講技巧。同伴反饋：學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，提供反饋。學(xué)生活動(dòng)：小組討論：學(xué)生分組討論案例，準(zhǔn)備角色扮演。角色扮演：學(xué)生參與角色扮演，實(shí)踐所學(xué)技巧。提供反饋：學(xué)生之間互相提供反饋，改進(jìn)演講。4.小結(jié)（10分鐘）教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：“今天我們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)演講的技巧，包括演講結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言風(fēng)格和技巧。接下來(lái)，我將總結(jié)今天的重點(diǎn)內(nèi)容?！睂W(xué)生活動(dòng)：回顧重點(diǎn)：學(xué)生回顧今天的重點(diǎn)內(nèi)容，整理筆記。提問(wèn)環(huán)節(jié)：學(xué)生提出疑問(wèn)，教師解答。5.作業(yè)（5分鐘）教師引導(dǎo)性語(yǔ)言：“課后，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的演講稿，主題自選，練習(xí)演講，并思考如何改進(jìn)自己的演講技巧?！睂W(xué)生活動(dòng)：思考作業(yè)：學(xué)生思考作業(yè)內(nèi)容，準(zhǔn)備演講稿。記錄作業(yè)：學(xué)生記錄作業(yè)要求，確保完成。6.反饋與評(píng)價(jià)（10分鐘）教師活動(dòng)設(shè)計(jì)：收集反饋：教師收集學(xué)生關(guān)于課程的反饋，了解學(xué)生的需求和改進(jìn)點(diǎn)。評(píng)價(jià)演講：對(duì)學(xué)生的演講進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。學(xué)生活動(dòng)：提供反饋：學(xué)生分享對(duì)課程的反饋。評(píng)價(jià)他人：學(xué)生參與對(duì)他人演講的評(píng)價(jià)。7.教學(xué)反思（課后）教師活動(dòng)設(shè)計(jì)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：教師總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處。改進(jìn)策略：教師制定改進(jìn)策略，以提升未來(lái)教學(xué)效果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)短的演講稿，主題自選，長(zhǎng)度在35分鐘內(nèi)，要求包含引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。完成形式：書(shū)面演講稿和口頭演講視頻。提交時(shí)限：下周二前提交。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，提高學(xué)生的邏輯思維和演講結(jié)構(gòu)組織能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一個(gè)公共議題，進(jìn)行深入的英語(yǔ)演講研究，撰寫(xiě)一份研究報(bào)告，包括議題背景、各方觀點(diǎn)、個(gè)人觀點(diǎn)和結(jié)論。完成形式：研究報(bào)告和口頭演講視頻。提交時(shí)限：下下周二前提交。預(yù)期目標(biāo)：提升學(xué)生的研究能力、批判性思維和公共演講技巧。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)英語(yǔ)演講比賽，邀請(qǐng)其他同學(xué)參與，并擔(dān)任評(píng)委，評(píng)價(jià)演講者的表現(xiàn)。完成形式：組織演講比賽、擔(dān)任評(píng)委、撰寫(xiě)評(píng)委報(bào)告。提交時(shí)限：下下周四前提交。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造性思維，同時(shí)加深對(duì)演講技巧的理解和應(yīng)用。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在演講技巧和自信心方面都有所提升。然而，部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)仍存在緊張和語(yǔ)速過(guò)快的問(wèn)題，這表明在后續(xù)教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)和口語(yǔ)表達(dá)的練習(xí)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)：案例分析和角色扮演環(huán)節(jié)效果顯著，學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作更好地理解了演講技巧。但在小組討論時(shí)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)演講技巧不夠熟悉。因此，在未來(lái)的教學(xué)中，我將更加注重引導(dǎo)學(xué)生參與討論，并提前提供更多相關(guān)的背景知識(shí)。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用：學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，但對(duì)學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的預(yù)估偏低。在資源運(yùn)用方面，多媒體課件和視頻資料的使用有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但需要更多樣化的教學(xué)資源，如實(shí)物教具或互動(dòng)軟件，以提升學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.英語(yǔ)演講的基本結(jié)構(gòu)：介紹英語(yǔ)演講的引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分，以及每個(gè)部分的作用和內(nèi)容要點(diǎn)。2.演講技巧：講解如何在演講中運(yùn)用語(yǔ)言和非語(yǔ)言溝通技巧，如語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速、肢體語(yǔ)言等。3.開(kāi)場(chǎng)白的技巧：闡述如何撰寫(xiě)吸引人的開(kāi)場(chǎng)白，包括開(kāi)場(chǎng)問(wèn)候、自我介紹和演講主題概述。4.主體內(nèi)容的組織：探討如何將演講主題分解為幾個(gè)要點(diǎn)，并通過(guò)邏輯順序呈現(xiàn)給聽(tīng)眾。5.結(jié)尾的技巧：介紹如何撰寫(xiě)強(qiáng)有力的結(jié)尾，包括總結(jié)要點(diǎn)、強(qiáng)調(diào)主題和呼吁行動(dòng)。6.公眾演講的心理準(zhǔn)備：分析如何在演講前進(jìn)行心理調(diào)適，克服緊張情緒。7.演講中的時(shí)間管理：討論如何在演講中有效控制時(shí)間，確保內(nèi)容完整且節(jié)奏適中。8.演講中的視覺(jué)輔助：講解如何使用幻燈片、圖表等視覺(jué)輔助工具，增強(qiáng)演講效果。9.演講中的互動(dòng)技巧：介紹如何與聽(tīng)眾互動(dòng)，如提問(wèn)、回應(yīng)問(wèn)題等，以提高演講的參與度。10.演講后的反饋與改進(jìn)：探討如何獲取和利用聽(tīng)眾的反饋，以及如何根據(jù)反饋進(jìn)行自我改進(jìn)。11.不同場(chǎng)合的演講風(fēng)格：分析不同場(chǎng)合（如正式場(chǎng)合、非正式場(chǎng)合）下的演講風(fēng)格差異及應(yīng)對(duì)策略。12.跨文化演講技巧：探討在不同文化背景下進(jìn)行英語(yǔ)演講時(shí)需要注意的事項(xiàng)。13.演講稿撰寫(xiě)技巧：提供具體的演講稿撰寫(xiě)指南，包括結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、邏輯和風(fēng)格等方面的建議。14.演講練習(xí)的方法：介紹多種演講練習(xí)方法，如獨(dú)自練習(xí)、模擬演講、公開(kāi)演講等。15.演講中的批判性思維：強(qiáng)調(diào)在演講中運(yùn)用批判性思維的重要性，以及如何進(jìn)行有效的論證和反駁。16.演講中的創(chuàng)新元素：探討如何在演講中融入創(chuàng)新