目錄第一單元知識復習………………1第二單元知識復習………………3第三單元知識復習………………5第四單元知識復習………………7第五單元知識復習………………9第六單元知識復習………………11第七單元知識復習………………13第八單元知識復習………………15單元知識清單|第一單元第一單元知識復習字詞盤點多學měng(蒙古包) cān(參觀) sì(似乎) lè(勾勒)蒙<mēng(蒙騙) 參<cēn(參差不齊) 似 勒shì(似的) lēi(勒緊)méng(啟蒙) shēn(人參)易讀錯字綠毯(tǎn)馬蹄(tí)點綴(zhuì)笨拙(zhuō)嫵媚(wǔ)煙渚(zhǔ)單薄(bó)衣襟(jīn)恍然(huǎng)愁怨(yuàn)驚鵲(què)蒼穹(qióng)型學裳(衣裳) 襟(衣襟) 蹄(蹄子) 蟬(蟬聲) 綴(點綴) 璃(玻璃)賞(獎賞) 噤(噤聲) 啼(啼叫) 禪(禪師) 輟(輟學) 漓(淋漓)重點詞語綠毯線條柔美驚嘆回味目的地灑脫玻璃衣裳彩虹馬蹄熱乎乎禮貌拘束舉杯感人會心微笑宅院幽雅伏案渾濁笨拙眼簾參差單薄文思夢想迷蒙模糊花蕾恰如衣襟恍然愁怨順心平淡近義詞羞澀——害羞明朗——晴朗勾勒——勾畫渾濁——污濁朦朧——模糊一碧千里——一碧萬頃襟飄帶舞——衣袂飄飄顧影自憐——孤芳自賞反義詞灑脫——拘束疾馳——緩行朦朧——清晰笨拙——靈巧馥郁——惡臭碩大無朋——小巧玲瓏顧影自憐——得意忘形孤芳自賞——自慚形穢拓展詞語描寫綠的詞語：一碧千里翠色欲流綠草如茵青山綠水青枝綠葉千山一碧表示內(nèi)心向往的詞語：心馳神往心向往之翹首以盼夢寐以求朝思暮想魂牽夢縈重點句子品析1.是??！蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！(《草原》)品析：這是全文的中心句，表達了蒙漢兩族人民之間的深情厚誼和依依惜別之情。2.結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎?(《丁香結(jié)》)品析：用反問的句式表達了作者從容豁達的人生態(tài)度。這句話也告訴我們，我們應該正視人生中解不完的問題，同時也正是因為有了這些解不開的結(jié)，我們的人生才更加精彩。3.移舟泊煙渚，日暮客愁新。(《宿建德江》)品析：直抒胸臆，“愁”是這首詩的“詩眼”，作者通過寫自己只能在?？堪哆叺拇线^夜，表達了自己的羈旅之情。1學霸|全程期末卷|語文·六上4.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。(《六月二十七日望湖樓醉書》)品析：運用比喻的修辭手法，把烏云比作翻墨，用跳珠形容雨點，有聲有色、形象逼真地寫出了天氣變化之快和雨勢之大。5.明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。(《西江月·夜行黃沙道中》)品析：這兩句以動襯靜，通過“明月”“驚鵲”“清風”“鳴蟬”等景物將鄉(xiāng)村月夜景色描繪得令人神往，從中能體會到作者閑居鄉(xiāng)村時內(nèi)心的寧靜、喜悅。6.舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。(《西江月·夜行黃沙道中》)品析：“忽見”二字，既寫出了詞人忽然看見旅舍時的驚喜，又表現(xiàn)出了詞人沉浸在稻花香中忘了路途的入迷。課文內(nèi)容理解1.《草原》是著名作家老舍寫的一篇散文，這篇文章按照事情發(fā)展的順序，為我們描繪了草原風光圖、喜迎遠客圖、主客聯(lián)歡圖三幅畫面，表現(xiàn)了蒙漢兩族人民團結(jié)友好的深情厚誼。2.《丁香結(jié)》一文主要從色彩、形狀、氣味、姿態(tài)等方面描寫了丁香，以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨，告訴我們，人生需要“結(jié)”，這樣生命才會精彩。3.《古詩詞三首》中《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然，詩人描寫了停船夜宿建德江時看到的景色，抒發(fā)了詩人對家鄉(xiāng)的思念之情及感慨人生的復雜之情?！读露呷胀亲頃返淖髡呤撬未娙颂K軾，寫的是急雨中西湖景色的變幻多姿，寫出了詩人對盛夏時節(jié)雨中西湖的喜愛與贊美之情?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》的作者是宋代詞人辛棄疾，寫了鄉(xiāng)村夏夜月明風清，處處蛙聲和鳴的景象，表現(xiàn)了詞人夜行鄉(xiāng)間的樂趣。4.《花之歌》用第一人稱的寫法，贊美了花積極樂觀的精神和向往光明的態(tài)度。日積月累過故人莊[唐]孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。2單元知識清單|第二單元第二單元知識復習字詞盤點多學易讀錯字逶迤(yí)岷山(mín)掄起(lūn)繃臉(běng)山澗(jiàn)雹子(báo)擎著(qíng)圍殲(jiān)憧憬(chōng)屹立(yì) 電鈕(niǔ)型學崖(山崖) 冀(希冀) 欄(石欄) 副(一副) 慣(習慣)涯(天涯) 翼(羽翼) 攔(阻攔) 幅(篇幅) 貫(全神貫注)重點詞語日寇奮戰(zhàn)險要手榴彈全神貫注懸崖斬釘截鐵熱血沸騰攀登居高臨下山澗粉身碎骨雹子屹立眺望喜悅壯烈豪邁不屈政府外賓匯集預定爆發(fā)排山倒海就位宣告雄偉肅靜語調(diào)完畢檢閱制服坦克一致距離高潮次序近義詞依托——依靠匯集——聚集宣告——宣布宏偉——雄偉憧憬——向往排山倒?！购Ｋ拿姘朔健搴暮Ｈ褙炞ⅰ劬珪穹戳x詞崎嶇——平坦匯集——分散莊嚴——輕浮茂密——稀疏勇猛——軟弱斬釘截鐵——優(yōu)柔寡斷 橫七豎八——井井有條聚精會神——心不在焉拓展詞語贊揚英雄氣概的詞語：氣壯山河 勇往直前 視死如歸 不屈不撓 奮不顧身 所向披靡形容戰(zhàn)斗場面的詞語：驚天動地 千軍萬馬 破釜沉舟 驚心動魄 短兵相接 槍林彈雨形容形勢危急的詞語：千鈞一發(fā) 十萬火急 四面楚歌 兵臨城下 火燒眉毛 箭在弦上重點句子品析1.紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。(《七律·長征》)品析：這兩句是全詩的總起句，贊美了紅軍不怕困難、勇敢頑強的革命精神，“不怕”二字是全詩的詩眼，“只等閑”表現(xiàn)了紅軍藐視困難、從容不迫的大無畏的英雄氣概。2.五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。(《七律·長征》)品析：承首聯(lián)“千山”而來，把起伏綿延的五嶺山脈比作翻騰著的細小的波浪，把高大的烏3學霸|全程期末卷|語文·六上蒙山脈比作在腳下滾動的小泥球，想象奇特。通過兩組極大與極小的對比，充分表現(xiàn)了紅軍頑強豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。3.金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。(《七律·長征》)品析：承首聯(lián)“萬水”而來，“暖”表達了紅軍巧渡金沙江后的喜悅心情，“寒”表現(xiàn)了紅軍飛奪瀘定橋的驚心動魄，體現(xiàn)了紅軍的神勇無比。4.頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。(《狼牙山五壯士》)品析：這句話把石頭比作雹子，說明石頭砸下時非常迅猛、有力、密集，充分體現(xiàn)了五壯士英勇殺敵的氣概和與敵人血戰(zhàn)到底的決心。5.到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。(《開國大典》)品析：這句話用夸張、比喻的修辭手法，形象地寫出了參加典禮的人如海，旗如潮，場面之壯觀；把“紅旗翻動”比作“海上的波浪”，生動地寫出了廣場上紅旗招展的熱烈氣氛。課文內(nèi)容理解1.《七律·長征》的作者是毛澤東，這首詩生動地概括了紅軍長征途中跨五嶺、越烏蒙、渡金沙、奪瀘定、踏岷山的艱難歷程，贊揚了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險、英勇頑強的革命精神。2.課文《狼牙山五壯士》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，八路軍某部七連六班的五個戰(zhàn)士，為了掩護群眾和連隊的轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，贊揚了抗日英雄熱愛祖國、熱愛人民、勇于犧牲的精神。3.課文《開國大典》記敘了1949年10月1日在首都北京舉行開國大典的盛況。贊頌了人民軍隊的威武雄壯，表達了中國人民對中華人民共和國誕生的無比自豪、激動的心情，展現(xiàn)了中華人民共和國領導者們尤其是毛澤東的領袖風采。4.《燈光》一文通過作者對往事的追憶，歌頌了革命先烈的無私奉獻精神。5.《我的戰(zhàn)友邱少云》一文描寫了在抗美援朝戰(zhàn)爭時期，“我”的戰(zhàn)友邱少云為了整個戰(zhàn)斗的勝利，在烈火中英勇犧牲的故事，體現(xiàn)了邱少云顧全大局，遵守紀律，勇于犧牲自己的崇高精神。日積月累捐軀赴國難，視死忽如歸。 ——曹植祖宗疆土，當以死守，不可以尺寸與人。 ——李綱位卑未敢忘憂國。 ——陸游4單元知識清單|第三單元第三單元知識復習字詞盤點多學hōng(哄搶) kǎ(卡車) féng(縫補) cuán(攢著)哄hǒng(哄人) 卡 縫 攢qiǎ(關卡) fèng(縫隙) zǎn(積攢)hòng(起哄)易讀錯字風靡(mǐ)豁開(huō)叉腿(chǎ)威風凜凜(lǐn)盔甲(kuī)儼然(yǎn)赫赫(hè)鏖戰(zhàn)(áo)軌道(guǐ)虎視眈眈(dān)蟠桃(pán)隕石(yǔn)沮喪(jǔ)琉璃(liú)矗立(chù)滄海一粟(sù)璃首(chī)擊磬(qìng)雕鏤(lòu)正月(zhēng)水榭(xiè)迥然不同(jiǒng)形等裁(裁縫) 揭(揭開) 燥(干燥) 雕(雕刻) 漠(沙漠)載(車載) 渴(口渴) 躁(暴躁) 凋(凋謝) 模(模樣)重點詞語威風凜凜疙瘩疲倦呆頭呆腦冰棍別出心裁技高一籌橡皮跺腳大步流星頹然暴露無遺沮喪抽屜念念有詞忘乎所以心滿意足發(fā)達理論類似猜測起源適當氧氣提供能源晝夜神秘觀測拍攝斑點枯萎干燥沙漠磁場因素考察培養(yǎng)近義詞疲倦——疲勞往?！酝议_——揭露玲瓏——精巧湛藍——蔚藍前功盡棄——功虧一簣暴露無遺——原形畢露劍拔弩張——刀光劍影反義詞發(fā)達——落后緊密——松散稀薄——濃厚獨特——普通寬闊——狹窄弄巧成拙——歪打正著 泰山壓頂——如釋重負 大步流星——舉步維艱拓展詞語描寫人物神態(tài)或動作的詞語：威風凜凜 大步流星 手忙腳亂 百步穿楊 飛檐走壁 全神貫注形容風格獨特的詞語：迥然不同 別具一格 獨具匠心 標新立異 獨一無二 獨樹一幟重點句子品析1.破課桌，儼然一個劍拔弩張的古戰(zhàn)場。(《竹節(jié)人》)品析：“劍拔弩張”形容形勢緊張，一觸即發(fā)，這句話運用比喻的修辭手法，寫出了孩子們玩竹節(jié)人時熱鬧非凡的場面。2.下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。(《竹節(jié)人》)品析：運用細節(jié)描寫，“跺腳拍手”“咋咋呼呼”說明同學們觀戰(zhàn)很投入；“一哄作鳥獸散”形象地寫出了同學們慌張的狀態(tài)。5學霸|全程期末卷|語文·六上3.地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系對宇宙來說又是滄海一粟。(《宇宙生命之謎》)品析：“滄海一粟”形容非常渺小。這句話運用作比較的說明方法，說明了在宇宙中，銀河系的渺小。4.人們至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的確鑿證據(jù)，但仍然相信遙遠的太空存在著生命。(《宇宙生命之謎》)品析：“至今尚未”說明了人們只是直到今天還沒有在地球以外的太空中找到生命存在的確鑿證據(jù)，不代表除了地球以外的太空中絕對沒有生命，體現(xiàn)了說明文語言的嚴謹性。課文內(nèi)容理解1.課文《竹節(jié)人》按照事件發(fā)展的順序，記敘了童年時代“我”和伙伴們制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人以及竹節(jié)人被老師沒收后，老師也在玩竹節(jié)人的情形，表現(xiàn)了“我”對竹節(jié)人游戲的喜愛和對童年生活的深深眷戀。2.《宇宙生命之謎》這篇課文從古代故事講起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在”這個問題，介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在仍然是一個謎，表現(xiàn)了科學家追求真知，不斷探索的精神。3.《故宮博物院》一文通過四則材料，分別從建筑特點、建筑故事、參觀方案和平面示意圖四個角度介紹了故宮，突出了故宮規(guī)模宏大、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點。日積月累春 日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。知識拓展描寫春天的詩句：1.小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！懹巍杜R安春雨初霽》2.人面不知何處去，桃花依舊笑春風?！拮o《題都城南莊》3.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風?！灸稀督^句》4.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！叨Α洞寰印?單元知識清單|第四單元第四單元知識復習字詞盤點素導dàng(上當) 沒 méi(沒有) 難nán(難過)當dāng(當時) mò(淹沒) nàn(災難)易讀錯字咆哮(páo)獰笑(níng)揪出(jiū)呻吟(shēn)攙扶(chān)祭奠(diàn)澎湃(pài)掀起(xiān)寡婦(guǎ)蜷縮(quán)忐忑(tǎntè)魁梧(kuí)黧黑(lí) 躥上(cuān) 青稞(kē) 糟糕(zāo) 濕淋淋(lín)皺眉(zhòu)型等重點詞語咆哮驚慌嗓子跌跌撞撞擁戴沙啞黨員呻吟廢話吞沒猛然漁夫洶涌澎湃風暴轟鳴心驚肉跳抱怨傾聽探望照顧困難陰冷自作自受濕淋淋漁網(wǎng)糟糕憂慮后腦勺近義詞咆哮——怒吼擁戴——擁護沙啞——嘶啞放肆——放縱照顧——照料喜出望外——大喜過望 奄奄一息——命在旦夕 勢不可當——銳不可當心驚肉跳——膽戰(zhàn)心驚 自作自受——自食其果 跌跌撞撞——踉踉蹌蹌反義詞驚慌——鎮(zhèn)靜沙啞——清脆潮濕——干燥脆弱——堅強粗糙——光滑喜出望外——大失所望 目不轉(zhuǎn)睛——東張西望 勢不可當——強弩之末拓展詞語形容心神不安的詞語：忐忑不安 惴惴不安 坐臥不寧 寢食不寧 驚慌失措形容生命垂危的詞語：奄奄一息 命若懸絲 氣若游絲 日薄西山 行將就木重點句子品析1.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當。(《橋》)品析：這句話運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了山洪不可阻擋的氣勢?！芭叵蓖怀錾胶槁曇舸?，“狂奔”寫出水流速度快，“勢不可當”寫出水流聲勢迅猛。2.①近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。②死亡在洪水的獰笑聲中逼近。③水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。(《橋》)品析：這幾句話都運用了擬人的修辭手法，把洪水的瘋狂、肆虐表現(xiàn)得淋漓盡致。3.海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐7學霸|全程期末卷|語文·六上子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。(《窮人》)品析：小屋的溫暖舒適，不僅體現(xiàn)了桑娜的勤勞持家，也暗指這不只是客觀環(huán)境的溫暖，更是人情的溫暖。桑娜一家人的善良，為窮苦的生活帶來了希望之光，從而含蓄地表達了主題，贊美了桑娜夫婦善良、高尚的心靈。4.她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊?……他會揍我的！那也活該，我自作自受??嗯，揍我一頓也好！”(《窮人》)品析：這段話用了心理描寫的方法，連用五個省略號，真實展現(xiàn)了桑娜忐忑不安的心理，透過桑娜的心理活動，我們能充分感受到生活給桑娜帶來的壓力，感受到桑娜愛丈夫，同情孤兒，寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈。課文內(nèi)容理解1.課文《橋》寫了一位老共產(chǎn)黨員面對兇猛的洪水，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己，以自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。作者以此贊揚了我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神，這座橋也是我們黨密切聯(lián)系群眾的橋。2.課文《窮人》是俄國作家列夫·托爾斯泰寫的一部短篇小說，課文記敘了在一個寒風呼嘯的夜晚，桑娜與漁夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的故事，真實地反映了沙俄專制制度下窮人的悲慘生活，贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。3.《金色的魚鉤》以紅軍長征過草地為背景，記敘了一位老班長接受黨的任務，照顧三個病號過草地而不惜犧牲的故事，表現(xiàn)了老紅軍戰(zhàn)士忠于革命和舍己為人的高尚品質(zhì)。日積月累回鄉(xiāng)偶書[唐]賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。知識拓展外國作家及作品：1.高爾基：蘇聯(lián)無產(chǎn)階級偉大作家，主要作品為自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，長篇小說《母親》，散文詩《海燕》等。列寧稱他為“無產(chǎn)階級藝術最偉大的代表者”。2.埃迪蒙托·德·亞米契斯：意大利人，兒童文學作家，代表作是日記體小說《愛的教育》。全書主要由三部分構成：小學生安利柯的十個月日記；他的父母在他日記本上寫的勸誡、啟發(fā)性的文章；老師在課堂上宣讀的十則小故事。8單元知識清單|第五單元第五單元知識復習字詞盤點繁厚嚷rāng(嚷嚷) 悶 mèn(悶雷) 斗 dǒu(星斗)rǎng(嚷叫) mēn(悶熱) dòu(爭斗)易讀錯字棚架(péng)瑪瑙(nǎo)苔蘚(xiǎn)草坪(píng)菜畦(qí)蔗糖(zhè)縫隙(fèng)諺語(yàn)斗篷(dǒu)痱子(fèi)喧鬧(xuān)山坳(ào)苞蕾(bāo)蒜薹(tái)腥味(xīng)燜米飯(mèn)瞟著(piǎo)烹調(diào)(pēng)型拳包(包子) 瀑(瀑布) 蓬(蓮蓬) 壤(土壤)苞(花苞) 爆(爆炸) 篷(船篷) 嚷(吵嚷)重點詞語活生生高粱苔蘚草坪甘蔗瀑布增加縫隙軟綿綿諺語農(nóng)作物盡量斗篷情況袖子瓦藍衣柜預報喧鬧遮蓋講座醬油逗引嘴唇近義詞豐滿——豐盈 張望——觀望 喧鬧——吵鬧理直氣壯——振振有詞 小心翼翼——謹小慎微 不聲不響——無聲無息反義詞豐滿——干瘦 希望————絕望 浸濕——晾干 喧鬧——安靜軟綿綿-——硬邦邦 理直氣壯——理屈詞窮 小心翼翼——粗心大意拓展詞語表示顏色的ABAB式詞語：瓦藍瓦藍 火紅火紅 雪白雪白 烏黑烏黑 碧綠碧綠重點句子品析1.生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。(《夏天里的成長》)品析：這句話是課文第2段的中心句，以“飛快的長、跳躍的長、活生生的看得見的長”等詞語表現(xiàn)夏天動植物長得快、變化大的特點。2.草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。(《夏天里的成長》)品析：這三句話運用排比的修辭手法，具體地描寫了夏天萬物都在生長。3.人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。(《夏天里的成長》)品析：“熱天”不是指季節(jié)，而是指利于學習知識、利于成長的時間、環(huán)境等，主要指青少年時期。“長”不僅指身體的成長，還指知識的積累，認識的提高等。4.每天放學路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎?為什么我一有了雨衣，天氣預報就總是“晴”呢?(《盼》)品析：運用心理描寫，表現(xiàn)“我”盼望下雨的急切心情。9,學霸|全程期末卷|語文·六上5.有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。(《盼》)品析：運用擬人的修辭手法，既形象地寫出了楊樹被風吹動的聲響，也表現(xiàn)出了“我”內(nèi)心的喜悅。6.吃過晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點逗引我出去。(《盼》)品析：運用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了窗外的雨對“我”的誘惑力極大，表現(xiàn)了“我”想穿上雨衣出去的急切心情。7.我走在街上，甩著兩只透明的綠袖子，覺得好像雨點兒都特別愛往我的雨衣上落。它們在我的頭頂和肩膀上起勁地跳躍：滴答，滴答滴答……(《盼》)品析：運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)出“我”終于穿上雨衣后內(nèi)心的喜悅。課文內(nèi)容理解1.《夏天里的成長》一文用清新優(yōu)美的語言描繪了夏天里萬物都在生長的現(xiàn)象，告訴我們：人也要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經(jīng)驗的成長。2.在《盼》中，作者以孩子的視角，記敘了從得到新雨衣到如愿以償穿上雨衣的故事，表達了“我”對雨天的盼望以及穿著新雨衣在雨中行走的快樂，充滿童真童趣。知識拓展(一)蘊含“珍惜時光，勤奮好學”哲理的詩句：1.問渠那得清如許?為有源頭活水來。 ————朱熹《觀書有感·其一》2.少壯不努力，老大徒傷悲！ ————《長歌行》3.莫等閑，白了少年頭，空悲切。 ————岳飛《滿江紅》4.花開堪折直須折，莫待無花空折枝。 ————杜秋娘《金縷衣》(二)描寫下雨的詩句：1.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 ————蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》2.夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。 ————陸游《十一月四日風雨大作·其二》3.東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。 ————劉禹錫《竹枝詞二首·其一》4.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。 ————李商隱《夜雨寄北》(三)諺語：農(nóng)業(yè)氣象勤勞與懶惰莊稼一枝花，全靠糞當家。泥鰍吐氣泡，雨天將要到?；ㄩ_在春天，勤學在少年。冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。朝霞不出門，晚霞行千里。物要防腐，人要防懶。衣服不洗要臟，種田不犁要荒。蜻蜓飛得低，出門帶蓑衣。一分耕耘，一分收獲。清明前后一場雨，勝過秀才中了舉。熱不過三伏，冷不過三九。勤勞是個寶，一生離不了。小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧。雷公先唱歌，有雨也不多。不怕家里窮，只怕出懶蟲。人怕老來窮，禾怕寒露風。晝霧陰，夜霧晴。人勤地長苗，人懶地長草。10單元知識清單|第六單元第六單元知識復習字詞盤點多掌shēn(人參) zǎi(記載) bǒ(顛簸)參<cēn(參差不齊) 載 簸zài(載歌載舞) bò(簸箕)cān(參觀)易讀錯字顛簸(bǒ)山郭(guō)花木成畦(qí)遨游(áo)和藹(ǎi)慷慨(kǎi)威脅(xié) 粼粼(lín) 肆虐(nüè) 盤踞(jù)記載(zǎi)鐵鍬(qiāo)拄拐(zhǔ) 耙地(pá) 蕎麥(qiáo) 蟈蟈(guō)蹚壞(tāng)閨女(guī)涯(天涯) 繞(纏繞) 瑩(晶瑩) 藹(和藹) 慨(慷慨) 睹(目睹)型學崖(山崖) 饒(饒命) 螢(螢火蟲) 褐(褐色) 概(大概) 賭(打賭)重點詞語晶瑩搖籃壯觀和藹資源有限礦產(chǎn)無私慷慨節(jié)制枯竭貢獻毀壞濫用生態(tài)設想例如基地目睹子孫近義詞恩賜——賞賜慷慨——大方渺小——微小枯竭——干涸盤踞——占據(jù)和藹可親——平易近人 風雨同舟——同舟共濟反義詞無私——自私枯竭——豐沛貢獻——索取渺小——偉大蕩漾——平靜和藹可親——盛氣凌人不緊不慢——如饑似渴拓展詞語表達性情溫和的詞語：和藹可親 溫文爾雅 溫柔敦厚 善解人意 和顏悅色形容共渡難關的詞語：風雨同舟 同舟共濟 同甘共苦 和衷共濟 患難與共重點句子品析1.如今直上銀河去，同到牽?？椗?。[《浪淘沙(其一)》]品析：這兩句詩化用典故，發(fā)揮想象，表達詩人自己要迎著狂風巨浪，頂著萬里黃沙，逆流而上，直到牽?？椗?，從中可以看出詩人的豪邁氣概。2.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。(《江南春》)品析：這兩句有紅綠色彩的映襯，有山水的映襯，有村莊和城郭的映襯，有動靜的映襯，有聲色的映襯，描繪出了江南春景明朗絢麗的一面。3.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。(《書湖陰先生壁》)品析：“繞”字寫出了小溪曲折生姿，環(huán)繞著農(nóng)田的情景；“排闥”既寫出了山色的青翠欲滴，又寫出了山勢若奔的景象，這兩句擬人和描寫交融，表現(xiàn)了庭院周圍環(huán)境的清新。4.科學家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。(《只有一個地球》)11學霸|全程期末卷|語文·六上品析：這句話用列數(shù)字的說明方法，準確有力地證實目前還找不到適合人類居住的第二個星球，“至少”表示最小的限度，進一步體現(xiàn)了說明文語言的準確性。5.我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！(《只有一個地球》)品析：說地球“可愛”，是因為地球無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物；說地球“容易破碎”，是因為地球受到了各種各樣的傷害。這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。課文內(nèi)容理解1.《浪淘沙(其一)》這首詩運用了夸張和想象，表達了作者對大好河山的熱愛和對美好生活的向往；《江南春》描繪了一幅幅絢麗動人的圖畫，呈現(xiàn)一種深邃幽美的意境，表達了一縷縷含蓄深蘊的情思，給人以美的享受?！稌幭壬凇访鑼懥送ピ旱那逵呐c潔凈及湖陰先生對山水的深情，襯托庭院主人生活情趣的高雅。2.《只有一個地球》從地球的美麗、渺小、自然資源有限、人類無法移居別的星球四個方面來介紹地球。告訴人們地球是目前唯一適合人類生存的地方，呼吁我們保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。3.《三黑和土地》表現(xiàn)以三黑為代表的農(nóng)民擁有土地后的喜悅之情，抒發(fā)了農(nóng)民對土地的熱愛和對美好生活的憧憬。日積月累五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、徵、羽五彩：黃、青、赤、白、黑知識拓展(一)描寫祖國河山的詩詞：1.大漠孤煙直，長河落日圓。————王維《使至塞上》2.黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山?！踔疁o《涼州詞二首(其一)》3.黃河之水天上來，奔流到海不復回。————李白《將進酒》4.天門中斷楚江開，碧水東流至此回?！畎住锻扉T山》5.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！鸥Α兜歉摺?二)與土地農(nóng)桑有關的詩句：1.鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田?！叹怼多l(xiāng)村四月》2.田家少閑月，五月人倍忙?！拙右住队^刈麥》3.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！諟Y明《歸園田居(其三)》4.晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家?！冻纱蟆端臅r田園雜興(其三十一)》5.千里農(nóng)桑千里雨，一番桃李一番風。————虞儔《勸農(nóng)》12單元知識清單|第七單元第七單元知識復習字詞盤點多學曝 pù(一曝十寒) 軸 zhóu(畫軸) 湯tāng(赴湯蹈火)bào(曝光) zhòu(壓軸) shāng(浩浩湯湯)易讀錯字鍾子期(zhōng) 湯湯乎(shāng)蜀中(shǔ)拊掌(fǔ)抽搐(chù)謬誤(miù) 奴婢(núbì) 好書畫(hào)玉軸(zhóu)恬靜(tián)曝曬(pù) 馳騁(chěng) 掄圓(lūn)入場券(quàn)尷尬(gà)戛然而止(jiá) 霎時間(shà)型掌巍(巍峨) 曝(曝曬) 鍵(琴鍵) 縷(一縷)魏(魏王) 爆(爆炸) 健(健康) 樓(樓房)重點詞語譜寫鋼琴幽靜斷斷續(xù)續(xù)茅屋失明純熟清幽琴鍵景象陶醉近義詞幽靜——寂靜純熟——熟練恬靜——寧靜陶醉——沉醉馳騁——奔馳尷尬——難堪 波濤洶涌——驚濤駭浪 風雨不透——滴水不漏反義詞幽靜——喧鬧純熟——生疏微弱——強烈陌生——熟悉繼承——放棄高妙——拙劣 波濤洶涌——風平浪靜 無窮無盡——寥寥無幾拓展詞語描寫海面景色的詞語：波濤洶涌 水天相接 海天一色 洶涌澎湃 白浪滔天波瀾壯闊 煙波浩渺 驚濤駭浪 海闊天空 碧波蕩漾和戲曲有關的詞語：亮相行當壓軸行頭叫板開場跑龍?zhí)壮啄樆茏訉ε_戲走過場粉墨登場字正腔圓有板有眼科班出身生旦凈丑梨園弟子插科打諢緊鑼密鼓重點句子品析1.鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。(《伯牙鼓琴》)品析：“破琴絕弦”比喻知音斷絕，這一句體現(xiàn)了鍾子期死后，伯牙悲痛欲絕的心情。2.她激動地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧?”(《月光曲》)品析：“多純熟”體現(xiàn)了彈奏技能熟練，“多深”說明彈奏者用曲子把感情充分地表現(xiàn)出來了。這樣高超的演奏技巧，只有貝多芬才具備，而貝多芬正在附近旅行演出，所以盲姑娘猜想彈奏者便是貝多芬。盲姑娘的話說明她對音樂有很強的理解力，她不13學霸|全程期末卷|語文·六上僅愛音樂，而且懂音樂。3.他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來??(《月光曲》)品析：這是皮鞋匠聽貝多芬的琴聲時產(chǎn)生的聯(lián)想。我們根據(jù)他的聯(lián)想可以推斷出音樂的變化：悠揚舒緩———氣勢增強———高昂激越。這段話也表現(xiàn)了貝多芬彈琴技藝的高超。4.月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象———月光照耀下的波濤洶涌的大海。(《月光曲》)品析：“恬靜”形容盲姑娘被音樂喚起了想象后，臉上表現(xiàn)出來的專注、平靜的神色。“仿佛”指哥哥從陶醉在琴聲中的妹妹專注而平靜的神情中，感覺到妹妹也和自己一樣，被琴聲帶到了月光下的大海邊。這兩句話表現(xiàn)出了音樂震撼人心的力量。課文內(nèi)容理解1.《文言文二則》中，《伯牙鼓琴》通過描寫春秋時期伯牙與鍾子期之間高山流水遇知音的動人故事，反映了朋友之間相互理解、相互欣賞的純真友情，再現(xiàn)了音樂藝術的無窮魅力?！稌麽援嬇！窋⑹隽艘粋€牧童發(fā)現(xiàn)并指出《斗牛圖》中錯誤的故事，反映了牧童善于觀察、敢于挑戰(zhàn)權威的精神，告訴我們要從客觀事實出發(fā)，不能迷信權威。2.《月光曲》這篇課文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮苦兄妹而為他們彈琴，盲姑娘對音樂的癡迷激發(fā)了貝多芬即興創(chuàng)作《月光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了偉大音樂家的善良品格————對窮苦人的同情，以及他豐富的想象力和卓越的才華。3.《京劇趣談》一文介紹了我國京劇藝術中“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術表現(xiàn)形式，展現(xiàn)了京劇的獨特魅力。日積月累高山流水 天籟之音 余音繞梁 黃鐘大呂 輕歌曼舞 行云流水巧奪天工 惟妙惟肖 畫龍點睛 筆走龍蛇 妙筆生花 栩栩如生14單元知識清單|第八單元第八單元知識復習字詞盤點多學撒sā(撒手)削xiāo(削皮)ké(貝殼)yūn(暈倒)殼暈sǎ(撒種) xuē(剝削) qiào(地殼) yùn(紅暈)易讀錯字祭祀(sì)正月(zhēng)鄭重(zhèng)仿佛(fú)氈帽(zhān)竹匾(biǎn)撒下(sǎ)束縛(fù) 獾豬(huān) 伶俐(líng)澄碧(chéng)傭人(yōng)蕩漾(yàng)蓑笠(suō) 伽藍(qié) 瘦削(xuē)胭脂(yān) 驟然(zhòu)吊唁(yàn)殯儀館(bìn) 恍然(huǎng)鑷子(niè)硼酸水(péng)逝世(shì)型學胯(胯下) 猬(刺猬) 綜(綜合) 澄(澄清) 陡(陡然)跨(跨國) 謂(稱謂) 蹤(蹤跡) 橙(橙色) 徒(徒弟)重點詞語一望無際家景鄭重供品祭器講究盼望廚房氈帽項圈刺猬伶俐經(jīng)