聯(lián)盟校2025-2026學年度第一學期階段質(zhì)量調(diào)研八年級物理試題(考試時間：90分鐘滿分：100）一、選擇題（每小題只有一個答案，每題2分，共24分）1.天氣漸涼，小明發(fā)現(xiàn)家中做饅頭時，面團發(fā)酵所需時間變長，猜想面團發(fā)酵情況可能受溫度影響。小明取了幾塊相同的小面團，分別在不同溫度下發(fā)酵并觀察記錄，這一步屬于科學探究的那一要素A.問題 B.證據(jù) C.解釋 D.交流2．生活中的事物都有合適的尺度和范圍，以下符合實際的是A．洗澡水的溫度約為55℃B．吃飯常用的筷子長約25cmC．人正常步行速度約15km/hD．國歌《義勇軍進行曲》播放時長約3min3.微信有“聲音鎖”功能。如圖所示，主人只要對著手機屏幕讀出上面顯示的一串數(shù)字，微信就能自動解鎖登錄，但其他人讀出這串數(shù)字，微信則無法解鎖?！奥曇翩i”辨別聲音的主要依據(jù)是A.響度 B.音調(diào) C.音色 D.聲速4.課堂上，物理老師扣動如圖所示的“閃電槍”的扳機，放電針釋放的閃電擊穿空氣產(chǎn)生巨大的爆鳴聲。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是A.巨大的爆鳴聲是超聲波B.爆鳴聲是空氣振動產(chǎn)生的C.爆鳴聲向遠處傳播的過程中，速度逐漸變小D.同學幾乎同時看見閃電和聽到聲音，說明光和聲音在空氣中的傳播速度相同第5題第5題第4題第3題5.天氣較冷時，從室外進入溫暖的房間后，眼鏡鏡片會變模糊，過一會兒，鏡片又會變清晰。下列與“變清晰”原理相同的是A.壺嘴吐“白氣” B.樟腦丸“變小” C.河水結(jié)為冰面 D.汗水被風吹干6.讓正在發(fā)聲音叉接觸面頰，通過面頰有“麻”的感覺說明音叉在振動，下列實驗中也使用該科學研究方法是A.通過溫度計液柱長短表示溫度的高低B.用光線描述光的傳播路徑和方向C.學習聲波時，將聲波與水波進行比較D.探究聲音能否在真空中傳播時推理得到結(jié)論7.關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法中不正確的是A.甲圖，古代日晷計時利用了光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播B.乙圖，急轉(zhuǎn)彎路口安裝凸面鏡擴大視野，遵循光的反射定律C.丙圖，大樓的玻璃幕墻發(fā)生了光的漫反射，形成光污染D.丁圖，灑水車后面出現(xiàn)人工彩虹，屬于光的色散現(xiàn)象8.圖甲在探究平面鏡成像特點時，電池在玻璃板中的像比較暗，如用手電筒從1、2、3、4四個方向去照射（如圖乙所示），可使像變亮的是A.1B.2C.3D.49.在學習了刻度尺的使用后，小華同學想測量八年級上冊物理書的寬度，他一共測了5次，結(jié)果分別為18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列說法正確的是A.只要小華認真操作，誤差是完全可以避免的B.所選的刻度尺分度值為1cmC.根據(jù)小華的測量數(shù)據(jù)，物理書的寬度大約為18.45cmD.小華多次測量的目的是為了取平均值來減小誤差第9題第10題第11題圖中密封的錘形玻璃泡內(nèi)裝有少量碘顆粒，為了能較快地觀察到碘的升華現(xiàn)象又要防止碘熔化，下列加熱方式合適的是（碘的熔點為113.7℃，酒精燈外焰溫度約800℃） 置于常溫下的空氣中B．用酒精燈外焰加熱C．放入冰水混合物中 D．浸入開水中11.如圖所示是凸透鏡成像時，像距v和物距u的關(guān)系圖像，根據(jù)圖像可以判斷下列說法錯誤的是A.實驗中使用凸透鏡的焦距為10cmB.D狀態(tài)下，光屏上成的像和投影儀原理相同C.A狀態(tài)下，成的是放大的像D.從C狀態(tài)變化到B狀態(tài)過程中，所成像逐漸變大12.利用光具座進行成像實驗研究。在如圖甲中，虛線框內(nèi)可放入的實驗元件有①小孔，②凸透鏡。在虛線框內(nèi)放入上述某一元件，并將蠟燭從30cm移到40cm刻度線處，下列說法正確的有①若光屏位置未變，光屏上清晰的像由（a）變成（b），則方框內(nèi)的元件只能是小孔；②當光屏上出現(xiàn)清晰的像時，用不透明紙遮擋凸透鏡1/4，光屏上像大小不變，亮度變暗；③當光屏上出現(xiàn)清晰的像時，用不透明紙遮擋小孔1/4，光屏上像大小不變，亮度變暗；④當蠟燭移到40cm處，若無論怎樣移動光屏，光屏上僅有大小不變的均勻光斑，則方框內(nèi)的元件只能是凸透鏡且凸透鏡焦距是10.0cmA.①②③④ B.僅①②③ C.僅①②④ D.僅①②二、填空題（每空1分，共28分）13.元旦前夕，同學們在音樂教室排練文藝節(jié)目，悠揚的小提琴聲是由于琴弦的▲產(chǎn)生的。用力撥動古箏的琴弦，可以增大琴聲的▲（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。為了減少對外界的干擾，同學們關(guān)閉門窗，是在▲減弱噪聲。14.如圖所示是小明體檢檢查視力時的情境，他背對視力表、面朝平面鏡而坐，則他到平面鏡中“視力表”的距離為▲m；當小明向平面鏡移動0.2m時，他與平面鏡中“視力表”的距離縮小了▲m；為了滿足測試者與視力表保持5m的距離這一要求，可以在圖示狀態(tài)下僅將平面鏡向▲（選填“左”或“右”）移動▲m。15.圖甲中噪聲監(jiān)測儀所顯示數(shù)字的單位是▲；圖乙是某小區(qū)內(nèi)的限速標志牌，表示機動車的速度不得超過5▲；圖丙中物體A的長度是▲cm。16.在測量紙錐下落速度的活動中，小明用兩個等大的圓紙片做成、兩個錐角不等的紙錐，將它們拿到同一高度同時釋放，此時應該按照▲（選填“甲”或“乙”）圖所示的位置釋放；現(xiàn)有兩種測量速度的方案可供選擇：（1）先選定一段時間，測量紙錐在這段時間內(nèi)下落的距離；（2）先選定一段距離，測量紙錐通過這段距離所用的時間。你認為方案▲比較合理。17.小方在探究冰熔化溫度的變化規(guī)律時，得到了如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，則冰是▲（填“晶體”或“非晶體”），你判斷的理由是▲。小方繼續(xù)探究加有鹽的冰塊熔化時溫度的變化特點，她將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，易拉罐的下部和底部出現(xiàn)白霜，這些白霜是空氣中的水蒸氣▲（填物態(tài)變化名稱）形成的。18.眼睛是心靈窗戶，更是我們探究世界的得力助手。（1）為了保護視力，環(huán)境較暗時，這時我們就可以看到紙筆且不刺眼，是因為光在紙筆表面發(fā)生了▲，但由于▲，筆和手總會形成影子，為了避免影子干擾我們寫字，用右手寫字時臺燈應該放在右手的▲（選填“左”或“右”）側(cè)。（2）人眼相當于一架▲（選填“照相機”“幻燈機”或“放大鏡”），小明兩眼視力缺陷不同，將一只2B鉛筆緊貼他眼鏡的兩個鏡片，則小明的▲眼為近視眼。（3）如圖乙為簡易天文望遠鏡的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，物鏡選用的是▲（選填“凸”或“凹”）透鏡，成的是倒立、▲的實像，目鏡所成的像是正立、放大的▲像。第18題第19題19.物理與生活息息相關(guān)，學習光學知識后，小明進行了下面的觀察與思考。

（1）用圖甲所示的方法來研究太陽光，在測量不同色光區(qū)域的溫度時發(fā)現(xiàn)，將溫度計放在紅光外側(cè)時，溫度計的示數(shù)會▲，實驗中為了讓溫度計示數(shù)變化得更快，應將溫度計盡可能▲(選填“靠近”或“遠離”)三棱鏡；若在紫光外側(cè)放置涂有熒光物質(zhì)的紙條，可觀察到紙條▲。

（2）學校的水池里有一把水位標尺，小明發(fā)現(xiàn)水池里的一條魚恰好在標尺的45cm處，水面在標尺的75cm處，則魚到水面的實際深度應▲30cm(選填“大于”、“等于”或“小于”)；

（3）如圖乙，水池底部有一光源S發(fā)出的光經(jīng)過水面折射后照亮圍墻上的N點，當向水池中注水，使水面上升高度d后，圍墻上的M點(圖中未畫出)被照亮，則M點和N點間的距離▲(選填“大于”“等于”或“小于”)d。三、解答題（共48分）20.（6分）按照題目要求作圖。（1）如圖，畫出在平面鏡中所成的像；（2）如圖，畫出對應的入射光線和折射光線；（3）2024年4月26日，神舟十八號載人飛船成功對接中國空間站，裝有4條斑馬魚的特制透明容器順利轉(zhuǎn)移到問天實驗艙，在圖丙中畫出航天員看到斑馬魚的光路圖（S表示斑馬魚的實際位置，S'表示宇航員看到的斑馬魚像的位置，不考慮容器壁對光線的影響）。21．（4分）如圖為某高速公路上區(qū)間測速的警示牌，請根據(jù)這塊警示牌進行答題：（1）請你解釋警示牌上數(shù)字“100”的含義；（2）為避免超速，小汽車通過這個區(qū)間的時間不應低于多少分鐘？▲▲▲22．（7分）在物理實驗中，創(chuàng)新實驗小組的同學利用日常學習中使用的塑料尺進行了探究活動。（1）如圖甲所示，用手掌將塑料尺的一端壓在桌面上，用手撥動塑料尺伸出桌面的一端進行相關(guān)探究▲（選填“塑料尺”或“桌面”）振動從而發(fā)出聲音。（2）先用較小的力輕撥塑料尺，再用較大的力重撥塑料尺。分析比較兩次實驗現(xiàn)象可探究聲音的▲與聲源振動的▲有關(guān)。（3）撥動塑料尺的力不變，使塑料尺伸出桌面的長度由短變長，用儀器測得兩次實驗聲音分別為1.3×102和1.2×102，兩個數(shù)據(jù)的單位是▲（填單位符號）；可見隨著塑料尺伸出桌面的長度變長，觀察到直尺的振動▲（選填“變快”“變慢”或“不變”），發(fā)出聲音的▲變低?！?選填“響度”、”音調(diào)”或”音色”)23.（10分）小明利用如圖甲所示的裝置做“探究水沸騰時溫度變化的特點”的實驗（1）安裝實驗裝置時，應該先固定圖甲中A、B兩鐵圈中的鐵圈▲（選填“A”或“B”）；小明在兩圓形硬紙板上剪出小孔作為燒杯的蓋子，以便將溫度計通過小孔插入燒杯內(nèi)的水中。如圖所示，應選用▲（選填“C”或“D”）紙板，理由是▲；；甲圖中有一處明顯的錯誤，請指出錯誤之處：▲；（2）記錄加熱時間及水的溫度并觀察沸騰前、沸騰時水中氣泡上升情況，圖丙所示溫度計示數(shù)為▲℃；圖丁中▲（選填“E”或“F”）表示水沸騰時的情況；（3）圖戊中實線a是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨加熱時間變化的圖像。水沸騰時的特點是▲、▲；當?shù)卮髿鈮骸ㄟx填“高于”“等于”或“低于”）一個標準大氣壓；（4）如果只減少燒杯中水的質(zhì)量，圖像可能是圖戊中的虛線▲（選填“b”、“c”或“d”）。24.（7分）在探究“平面鏡成像的特點”實驗中，裝置如圖甲所示。（1）在實驗中用茶色玻璃板作為平面鏡，這樣做可使所成像比較明顯，且便于▲；（2）實驗時，將點燃的蠟燭M放置在玻璃板前的A處，然后將未點燃的同樣的蠟燭N放在玻璃板后，眼睛在蠟燭▲（選填“M”或“N”）一側(cè)觀察，移動N到B處時，它與M的像重合，說明像與物▲；（3）實驗中，將玻璃板豎直向上提起，則蠟燭M所成像的位置▲；（4）若實驗時玻璃板發(fā)生傾斜，蠟燭M的像▲（選填“仍然”或“不再”）與蠟燭M關(guān)于鏡面對稱；（5）小明在表演“澆不滅的蠟燭”的魔術(shù)時，為了能夠讓同學看到“杯中燃燒的蠟燭沒有被水澆滅”的效果，他應將圖乙中的玻璃板繞著PQ向▲（選填“左”或“右”）轉(zhuǎn)動；（6）將光屏放到燭焰像的位置，發(fā)現(xiàn)接收不到像，說明看到的杯中燭焰是▲（選填“虛”或“實”）像。25．（6分）為了探究光的反射定律，同學們進行如圖甲所示的實驗。（1）除圖甲中所示器材外，本實驗還需用到的測量器材是▲。 （2）將可沿ON折轉(zhuǎn)的白色硬紙板AB放置在平面鏡上，白色硬紙板AB與平面鏡的位置關(guān)系是▲（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）。（3）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：▲。（4）某同學分別測出了反射角和入射角都是40°，于是他就得出了反射角等于入射角的結(jié)論。請問他這樣做的缺陷是▲。（5）另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點（如圖乙所示），但紙板并未與平面鏡垂直，他▲（選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線，此時反射光線與入射光線▲（選填“是”或“不是”）在同一平面內(nèi)。26.（8分）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：（1）實驗前將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)整至凸透鏡的主光軸上，比較快捷的方法是▲；（2）小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定在A、B位置如圖甲所示，向右移動光屏，在光屏上只能看到一個變大的圓形光斑，可能的原因是▲；（3）如圖乙所示，當蠟燭、凸透鏡在圖示位置，光屏上可得到一個清晰的像，該像應是倒立、▲的實像，生活中利用這個規(guī)律制成的光學儀器是▲；（4）實驗時，由于實驗