2025勞動教育考試試題及參考答案一、單項選擇題（每題2分，共30分。每題只有一個正確答案，請將正確選項字母填入括號內(nèi)）1.2022年教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》明確提出，勞動教育必修課時在義務教育階段不少于（）。A.每周1課時B.每周2課時C.每月4課時D.每學期18課時【答案】A2.下列不屬于新時代勞動教育“三大目標”的是（）。A.樹立正確的勞動觀念B.培養(yǎng)必備的勞動能力C.培育積極的勞動精神D.提高學科競賽成績【答案】D3.根據(jù)《義務教育課程方案（2022年版）》，勞動課程在1—2年級設置的領域主要是（）。A.工業(yè)生產(chǎn)B.現(xiàn)代服務業(yè)C.清潔與整理D.數(shù)字制造【答案】C4.在勞動項目風險評估表中，等級最高的風險色標為（）。A.藍色B.黃色C.橙色D.紅色【答案】D5.組織學生開展“校園一米菜園”項目時，最適合采用的評價方式是（）。A.終結性紙筆測試B.成長記錄袋+現(xiàn)場答辯C.標準化操作考D.閉卷理論測驗【答案】B6.勞動教育中的“服務性勞動”強調(diào)的核心價值是（）。A.經(jīng)濟效益最大化B.個人技能突出C.公共利益優(yōu)先D.技術難度領先【答案】C7.某校將“舊衣改造”納入勞動課程，其課程資源開發(fā)首先應遵循的原則是（）。A.高大上B.低成本、零廢棄C.高耗材、高消費D.品牌合作【答案】B8.在勞動安全“六不”要求中，不包括（）。A.不違規(guī)操作B.不單獨行動C.不報告事故D.不擅自離崗【答案】C9.勞動課程跨學科融合最典型的學科是（）。A.物理B.音樂C.體育D.數(shù)學【答案】A10.下列關于“勞動周”的說法正確的是（）。A.只能安排在寒暑假B.必須以個人為單位完成C.應突出綜合育人功能D.不允許邀請家長參與【答案】C11.對小學生進行“廚房小幫手”教學時，教師最先應示范的是（）。A.切菜技巧B.燃氣點火C.七步洗手法D.翻鍋動作【答案】C12.在勞動項目“社區(qū)垃圾分類宣傳”中，學生制作的宣傳海報屬于（）。A.物化成果B.服務記錄C.財務票據(jù)D.安全日志【答案】A13.勞動素養(yǎng)評價指標體系不包括（）。A.勞動觀念B.勞動習慣C.勞動收入D.勞動品質【答案】C14.某校勞動教研組擬開發(fā)“智能灌溉”項目，首要步驟是（）。A.購買高端設備B.調(diào)研校園植物需水規(guī)律C.邀請企業(yè)剪彩D.申請專利【答案】B15.勞動教育納入綜合素質評價后，其權重一般不低于（）。A.5%B.10%C.20%D.30%【答案】B二、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯誤打“×”）16.勞動教育課程資源只能由學校統(tǒng)一提供，學生不能自行引入家庭資源。（）【答案】×17.“工匠精神”是勞動精神的重要組成部分，其核心是精益求精。（）【答案】√18.在勞動項目評價中，過程性資料比最終成品更重要，因此可以忽略成果展示。（）【答案】×19.勞動教育課時可以與綜合實踐活動課時打通使用，但須保證勞動屬性不弱化。（）【答案】√20.初中階段勞動課程必須包含“工業(yè)生產(chǎn)體驗”模塊，否則無法畢業(yè)。（）【答案】×21.教師組織學生維修課桌椅時，應提前購買意外傷害保險。（）【答案】√22.“勞動教育+STEAM”融合時，勞動目標應優(yōu)先于科技目標。（）【答案】√23.學生參加家務勞動的情況無需納入學業(yè)水平考核。（）【答案】×24.勞動項目結束后，學生撰寫反思屬于元認知策略的體現(xiàn)。（）【答案】√25.在勞動安全演練中，使用真實明火更能提升學生體驗感，無需替代方案。（）【答案】×三、填空題（每空2分，共20分）26.新時代勞動教育總體目標中，要求學生增強________、________、________的勞動精神。【答案】勤儉、奮斗、創(chuàng)新27.勞動項目設計需遵循“________、________、________、________”四項基本原則。【答案】安全性、教育性、實踐性、開放性28.根據(jù)《勞動課程標準（2022年版）》，9年級學生應完成不少于________小時的“工業(yè)生產(chǎn)”體驗?！敬鸢浮?229.在“校園農(nóng)場”成本核算中，種子、肥料、工具折舊屬于________成本，學生志愿者補貼屬于________成本?！敬鸢浮恐苯樱浑[性30.勞動教師專業(yè)發(fā)展“三階梯”路徑包括：合格教師、________教師、________教師?！敬鸢浮抗歉?；卓越四、簡答題（每題8分，共24分）31.簡述“服務性勞動”與“生產(chǎn)性勞動”在育人功能上的三點差異?！敬鸢浮浚?）價值指向：服務性勞動強調(diào)公共利益與社會責任，生產(chǎn)性勞動強調(diào)價值創(chuàng)造與財富生成。（2）評價標準：服務性勞動以社會滿意度為核心，生產(chǎn)性勞動以產(chǎn)品質量與效率為核心。（3）情感體驗：服務性勞動更易產(chǎn)生利他情感與公民意識，生產(chǎn)性勞動更易獲得成就感與職業(yè)認知。32.學校準備開展“舊物改造藝術節(jié)”，請列出教師應完成的四項前置安全管理工作。【答案】（1）風險源識別：對尖銳工具、高溫膠槍、化學顏料進行分級管控。（2）場地布置：設置獨立操作臺、通風防火通道、急救包點位。（3）技能培訓：課前40分鐘集中培訓工具規(guī)范操作與應急處理。（4）家校協(xié)同：發(fā)放《家長知情同意書》，明確過敏史與特殊體質申報。33.概述勞動課程與綜合實踐活動課程在課時打通背景下的“三不”底線?！敬鸢浮浚?）不弱化勞動屬性：必須保留動手實踐、出力流汗等關鍵特征。（2）不降低課時總量：勞動部分不少于綱要規(guī)定的最低學時。（3）不模糊評價指標：勞動素養(yǎng)評價單列指標，不與研究性學習混同。五、案例分析題（每題12分，共24分）34.案例：某小學五年級開展“二十四節(jié)氣美食”項目，學生反映“只做不吃”導致興趣下降，家長質疑“變成廚房幫工”。問題：（1）指出項目設計缺失的兩個關鍵要素；（2）提出三條改進建議并說明理由?！敬鸢浮浚?）缺失要素：①成果共享機制——學生無法品嘗勞動成果，削弱成就感；②文化深度挖掘——僅停留在“動手做”，未嵌入節(jié)氣背后的農(nóng)耕文化、科學原理。（2）改進建議：①設置“分享宴”：每完成兩個節(jié)氣菜品即開一次班級美食品鑒會，學生邀請家長、社區(qū)老人，增強價值感。②引入“節(jié)氣小講堂”：科學教師講解地球公轉與食材營養(yǎng)變化，實現(xiàn)跨學科融合。③建立“家庭延伸任務”：學生回家主導一次節(jié)氣晚餐，家長拍攝3分鐘微視頻上傳平臺，形成家校共育閉環(huán)。35.案例：某初中“智能農(nóng)植吧”項目使用Arduino控制光照，但連續(xù)兩周植物枯萎，學生士氣低落。問題：（1）列出可能導致失敗的三項技術原因；（2）設計一份“失敗復盤”活動方案，包含時間、任務、評價。【答案】（1）技術原因：①光照傳感器閾值設置過高，LED補光時長不足；②水泵功率與水管直徑不匹配，基質出現(xiàn)“干濕交替”脅迫；③代碼未加入異常中斷，系統(tǒng)死機導致連續(xù)黑暗。（2）失敗復盤活動方案：時間：第3周周三第7—8節(jié)（90分鐘）任務：①數(shù)據(jù)取證：各組導出串口監(jiān)測數(shù)據(jù)，繪制“光照—濕度”折線圖；②原因魚骨圖：頭腦風暴，歸類“人、機、料、法、環(huán)”五類原因；③再設計：每組提交一份“1.0補丁”方案，含代碼截圖、硬件改動示意；④辯論賽：正反方就“失敗主因是技術還是管理”展開辯論。評價：①數(shù)據(jù)圖準確性30%；②魚骨圖邏輯性30%；③補丁方案可行性30%；④辯論表現(xiàn)10%。成果納入勞動素養(yǎng)“反思改進”指標，計入期末檔案。六、項目方案設計題（16分）36.請以“碳中和校園”為主題，面向七年級設計一份為期一周的勞動項目方案。要求：（1）項目名稱（2分）（2）目標與核心素養(yǎng)對應關系（4分）（3）每日任務與時間安排表（5分）（4）評價量規(guī)（3分）（5）安全預案（2分）【答案】（1）項目名稱：“零碳七天——校園碳足跡清零行動”（2）目標與核心素養(yǎng)對應：①勞動觀念：理解“雙碳”戰(zhàn)略，樹立綠色勞動價值觀。②勞動能力：掌握碳排計算、堆肥制作、光伏板清潔三項技能。③勞動精神：在持續(xù)監(jiān)測與改進中養(yǎng)成精益求精、團隊協(xié)作品質。④勞動習慣：形成“隨手關燈—分類堆肥—低碳出行”21天行為鏈。（3）每日任務與時間安排：周一：上午——碳排基線測算（分組電表、水表抄錄）；下午——工具培訓（鉗形電流表、電子秤）。周二：上午——“光盤行動”勸導員上崗；下午——食堂廚余堆肥實驗1（菌種激活）。周三：全天——屋頂光伏板除塵與角度調(diào)節(jié)，記錄發(fā)電量變化。周四：上午——步行上下學“碳幣”積分系統(tǒng)調(diào)試；下午——舊衣回收再造布袋。周五：上午——“零碳市集”布展（各班攤位用再生材料搭建）；下午——校園樹木碳匯掛牌。周六：上午——社區(qū)聯(lián)動，向居民贈送自制布袋并宣講；下午——數(shù)據(jù)回算，撰寫《碳中和報告》。周日：休息，教師線上答疑。（4）評價量規(guī)：①碳排減少率（40%）：實測一周電、水、垃圾量對比基線，每降1%得2分。②創(chuàng)意物化（30%）：布袋設計、光伏調(diào)節(jié)支架、堆肥