2026年有關(guān)小學(xué)家長學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指引，深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的相關(guān)要求，緊密圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo)，充分發(fā)揮家長學(xué)校的平臺(tái)作用。通過系統(tǒng)、全面且有針對(duì)性的家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，提升家長的教育素養(yǎng)和育兒能力，促進(jìn)家長與學(xué)校之間的密切合作，形成家校教育合力，為小學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展?fàn)I造良好的家庭和學(xué)校環(huán)境。二、工作目標(biāo)1.全面提升家長的教育觀念和教育方法，使家長能夠更好地理解和支持學(xué)校教育，積極參與到孩子的成長過程中。2.加強(qiáng)家校溝通與合作，建立更加緊密、有效的家校聯(lián)系機(jī)制，及時(shí)反饋學(xué)生在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)，共同解決學(xué)生成長中遇到的問題。3.促進(jìn)家長之間的交流與分享，搭建家長互助平臺(tái)，讓家長在交流中互相學(xué)習(xí)、共同成長，營造良好的家庭教育氛圍。4.培養(yǎng)學(xué)生良好的品德、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、具體工作安排（一）第一季度（1-3月）1.1月-總結(jié)上一年度家長學(xué)校工作，收集家長的反饋意見和建議，對(duì)工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行全面分析，形成詳細(xì)的工作總結(jié)報(bào)告。-制定2026年家長學(xué)校工作計(jì)劃，明確全年的工作目標(biāo)、任務(wù)和活動(dòng)安排。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和家長的需求，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的課程和活動(dòng)內(nèi)容。-建立家長學(xué)校師資庫，邀請(qǐng)教育專家、心理咨詢師、優(yōu)秀教師和家長代表等作為授課講師，為家長學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)提供專業(yè)支持。2.2月-開展線上問卷調(diào)查，了解家長在寒假期間對(duì)孩子的教育情況以及家長在家庭教育方面的困惑和需求。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，調(diào)整和完善后續(xù)的家長學(xué)校課程內(nèi)容。-利用學(xué)校公眾號(hào)、班級(jí)微信群等渠道，發(fā)布寒假家庭教育指導(dǎo)建議，如合理安排孩子的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣、鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)等，引導(dǎo)家長科學(xué)地陪伴孩子度過寒假。3.3月-組織新學(xué)期第一次家長學(xué)校線下活動(dòng)?；顒?dòng)主題為“如何幫助孩子盡快適應(yīng)新學(xué)期”，邀請(qǐng)教育專家為家長進(jìn)行專題講座。講座內(nèi)容包括新學(xué)期孩子的心理變化、學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及家長在生活和學(xué)習(xí)上的支持策略等。-各班級(jí)召開新學(xué)期家長會(huì)，班主任向家長介紹班級(jí)工作計(jì)劃、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)，以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，與家長進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解孩子在家的表現(xiàn)，共同探討教育方法。-成立家長志愿者隊(duì)伍，制定志愿者服務(wù)制度和活動(dòng)計(jì)劃。鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如校園安全維護(hù)、課外活動(dòng)組織等，增進(jìn)家長對(duì)學(xué)校工作的了解和支持。（二）第二季度（4-6月）1.4月-舉辦家長學(xué)校親子活動(dòng)日?；顒?dòng)內(nèi)容包括親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子手工制作、親子閱讀分享等，通過親子互動(dòng)活動(dòng)，增進(jìn)家長與孩子之間的感情，培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)合作精神和動(dòng)手能力。-開展家長教育經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，邀請(qǐng)優(yōu)秀家長代表分享他們?cè)诩彝ソ逃械某晒?jīng)驗(yàn)和做法。分享內(nèi)容可以涉及孩子的品德培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、興趣愛好發(fā)展等方面，為其他家長提供借鑒和參考。-組織家長參加心理健康教育專題培訓(xùn)，邀請(qǐng)心理咨詢師為家長講解小學(xué)生常見的心理問題及應(yīng)對(duì)方法。幫助家長了解孩子的心理需求，學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的溝通和交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決孩子的心理問題。2.5月-開展家長學(xué)校課程進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。選擇周邊社區(qū)作為活動(dòng)地點(diǎn)，為社區(qū)內(nèi)的家長提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。課程內(nèi)容可以根據(jù)社區(qū)家長的需求進(jìn)行定制，如隔代教育問題、孩子的網(wǎng)絡(luò)使用管理等。-各班級(jí)組織家長參與學(xué)校的教學(xué)開放日活動(dòng)。家長可以走進(jìn)課堂，觀摩教師的教學(xué)過程，了解孩子的學(xué)習(xí)情況?；顒?dòng)結(jié)束后，組織家長與教師進(jìn)行交流，聽取家長對(duì)教學(xué)工作的意見和建議。-進(jìn)行家長學(xué)校工作中期評(píng)估。通過問卷調(diào)查、家長座談會(huì)等形式，了解家長對(duì)前一階段家長學(xué)校工作的滿意度，收集家長的意見和建議，對(duì)工作中存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改和完善。3.6月-舉辦畢業(yè)年級(jí)家長專題講座，主題為“做好小升初銜接，為孩子的未來助力”。邀請(qǐng)中學(xué)教師為家長介紹初中的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，以及小升初需要做好的準(zhǔn)備工作，幫助家長和孩子平穩(wěn)過渡到初中階段。-開展家長學(xué)校年度優(yōu)秀家長評(píng)選活動(dòng)。根據(jù)家長在家長學(xué)校活動(dòng)中的參與度、家庭教育成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)選出一批優(yōu)秀家長，并進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。-組織家長參與學(xué)校的期末總結(jié)活動(dòng)，了解孩子在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況。班主任與家長進(jìn)行個(gè)別交流，為家長提供針對(duì)性的教育建議，幫助孩子在假期中更好地鞏固和提高。（三）第三季度（7-9月）1.7月-開展線上暑期家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)。通過學(xué)校公眾號(hào)定期發(fā)布暑期安全教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、興趣培養(yǎng)等方面的內(nèi)容，引導(dǎo)家長合理安排孩子的暑期生活，確保孩子度過一個(gè)安全、充實(shí)、有意義的假期。-組織家長參與線上家庭教育研討會(huì)，圍繞“如何培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力”這一主題進(jìn)行深入討論。家長可以分享自己的經(jīng)驗(yàn)和做法，共同探討有效的教育策略。2.8月-針對(duì)新一年級(jí)家長開展入學(xué)準(zhǔn)備專題指導(dǎo)。通過線上課程和資料推送的方式，向家長介紹小學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，幫助家長提前做好孩子的入學(xué)心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。-開展家長學(xué)校教師培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)教育專家對(duì)家長學(xué)校的授課教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。培訓(xùn)內(nèi)容包括家庭教育理論、教學(xué)方法、溝通技巧等方面。3.9月-舉辦新一年級(jí)家長學(xué)校開學(xué)典禮。邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和家長代表進(jìn)行發(fā)言，向新家長介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、教育教學(xué)特色和家長學(xué)校的工作安排。為新家長發(fā)放家長學(xué)校學(xué)習(xí)資料和手冊(cè)。-各班級(jí)召開新學(xué)年第一次家長會(huì)，班主任與家長進(jìn)行深入交流，了解孩子的基本情況和家庭環(huán)境，建立學(xué)生成長檔案。同時(shí)，向家長強(qiáng)調(diào)家校合作的重要性，共同為孩子的成長努力。-組織家長參與學(xué)校的校園文化活動(dòng)，如校園開放日、文化節(jié)等，讓家長更好地了解學(xué)校的文化氛圍和教育理念，增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和歸屬感。（四）第四季度（10-12月）1.10月-開展家長學(xué)校主題月活動(dòng)，主題為“培養(yǎng)孩子的良好品德和行為習(xí)慣”。通過專題講座、案例分析、小組討論等形式，引導(dǎo)家長重視孩子的品德教育，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、愛心和良好的行為習(xí)慣。-組織家長參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)開放日，讓家長了解學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容和開展情況，鼓勵(lì)家長支持孩子參加社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展孩子的興趣愛好和特長。-建立家長學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，上傳豐富的家庭教育課程資源，包括視頻講座、電子書籍、案例分析等，方便家長隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。2.11月-舉辦家長學(xué)校親子溝通技巧培訓(xùn)活動(dòng)。邀請(qǐng)心理咨詢師為家長和孩子共同授課，通過角色扮演、情景模擬等方式，讓家長和孩子學(xué)會(huì)有效的溝通方法和技巧，改善親子關(guān)系。-開展家長學(xué)校家長進(jìn)課堂活動(dòng)。邀請(qǐng)有專業(yè)特長的家長走進(jìn)課堂，為學(xué)生進(jìn)行專題講座或?qū)嵺`活動(dòng)指導(dǎo)。如醫(yī)生家長講解健康知識(shí)、工程師家長介紹科技發(fā)明等，拓寬學(xué)生的視野。-進(jìn)行家長學(xué)校工作年度考核。對(duì)家長學(xué)校的各項(xiàng)工作進(jìn)行全面總結(jié)和評(píng)估，包括課程設(shè)置、活動(dòng)開展、家長參與度、教學(xué)效果等方面。根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)下一年度的工作進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。3.12月-召開家長學(xué)校年度總結(jié)大會(huì)。總結(jié)全年的工作成果，表彰優(yōu)秀家長、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀志愿者。同時(shí)，對(duì)下一年度的工作進(jìn)行展望和部署，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn)。-開展家長滿意度調(diào)查，了解家長對(duì)全年家長學(xué)校工作的整體評(píng)價(jià)和意見建議。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)一步改進(jìn)工作，提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平。-整理和歸檔家長學(xué)校的相關(guān)資料，包括教學(xué)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、家長反饋等，為今后的工作提供參考和借鑒。四、保障措施（一）組織保障成立家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長擔(dān)任組長，分管德育工作的副校長擔(dān)任副組長，成員包括各年級(jí)主任、班主任和家長代表。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)家長學(xué)校工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)監(jiān)督，確保家長學(xué)校工作的順利開展。（二）師資保障加強(qiáng)家長學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的師資隊(duì)伍。定期組織教師參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，提高教學(xué)水平。同時(shí)，邀請(qǐng)校外專家和優(yōu)秀家長作為兼職教師，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。（三）經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校將家長學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，確?；顒?dòng)開展、師資培訓(xùn)、資料印刷等方面的經(jīng)費(fèi)需求。合理使用經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)費(fèi)使用效益，為家長學(xué)校工作提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。（四）制度保障建立健全家長學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，如教學(xué)管理制度、學(xué)員考勤制度、考核評(píng)價(jià)制度等。加強(qiáng)對(duì)家長學(xué)校工作的規(guī)范化管理，確保各項(xiàng)工作有章可循、有序開展。同時(shí)，建立激勵(lì)機(jī)制，對(duì)在家長學(xué)校工作中表現(xiàn)突出的教師、家長和志愿者進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。五、效果評(píng)估（一）家長滿意度調(diào)查每學(xué)期末通過問卷調(diào)查的方式，了解家長對(duì)家長學(xué)校課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量、活動(dòng)組織等方面的滿意度。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作。（二）家長教育行為改變?cè)u(píng)估通過觀察、訪談等方式，了解家長在參加家長學(xué)?；顒?dòng)后，在教育觀念、教育方法和親子關(guān)系等方面的改變情況。評(píng)估家長學(xué)校對(duì)家長教育行為的影響。（三）學(xué)生發(fā)展評(píng)估對(duì)比學(xué)生在參加家長學(xué)?；顒?dòng)前后在學(xué)習(xí)成績、