第PAGE"pagenumber"pagenumber頁(yè)，共NUMPAGES"numberofpages"numberofpages頁(yè)湖南省邵陽(yáng)市2025-2026學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題一、積累運(yùn)用閱讀下面的文字，完成下面小題。2025年是中華人民共和國(guó)成立76周年。76年的歷史就如同一幅畫(huà)卷【丙】：1949年的長(zhǎng)江前線，英勇善戰(zhàn)的人民解放軍cuī（

）枯拉朽，銳不可當(dāng)；1982年的新德里亞運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)姑娘呂偉鶴立雞群，凌空一跳【甲】觀眾由zhōng（

）的贊賞；為了那驚天一著，中國(guó)科研人員dān（

）精竭慮，多少人黑發(fā)變白發(fā)……他們的歷史功績(jī)必將【乙】在共和國(guó)的史冊(cè)上。同時(shí)，我們也要銘記國(guó)恥，那慘絕人寰的南京大屠殺我們不會(huì)忘記。我們紀(jì)念歷史，并不是為了詰責(zé)清算，是為了避免“南京大屠殺”式的悲劇不再重演，讓人們珍惜這來(lái)之不易的和平！當(dāng)然，在這舉國(guó)同慶的日子里，我們不僅要回顧歷史，也要展望未來(lái)，讓我們繼續(xù)為中華jué（

）起而奮斗！1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。2．填入【甲】【乙】?jī)商幍脑~語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．【甲】博得

【乙】鐫刻 B．【甲】得到

【乙】鐫刻C．【甲】博得

【乙】銘刻 D．【甲】得到

【乙】銘刻3．仔細(xì)閱讀文本，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“英勇善戰(zhàn)”“鶴立雞群”“dān精竭慮”“中華jué起”的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)類型各不相同。B．“為了那驚天一著”中“為了”“那”詞性分別是“介詞”“代詞”。C．畫(huà)線句句意明確，沒(méi)有語(yǔ)病。D．【丙】處的冒號(hào)使用不正確，應(yīng)該改為逗號(hào)。二、默寫(xiě)4．請(qǐng)將下面空缺處的古詩(shī)文原句填寫(xiě)在橫線上。山河之美·古今共賞：酈道元筆下三峽的春冬之水“則素湍綠潭，（1）”；吳均眼中的富春江“急湍甚箭，（2）”。崔顥登上黃鶴樓，用“（3），（4）”展現(xiàn)晴日江景；白居易漫步西湖，用“（5），（6）”展現(xiàn)春草初長(zhǎng)之趣；曹操在《龜雖壽》里高呼“（7），（8）”，展現(xiàn)老當(dāng)益壯的豪情。三、綜合性學(xué)習(xí)習(xí)近平主席曾引用古語(yǔ)“誠(chéng)信者，天下之結(jié)也”向世界傳播中國(guó)聲音。恪守誠(chéng)信，是天下行為準(zhǔn)則的關(guān)鍵。無(wú)論古今，誠(chéng)信應(yīng)該成為每個(gè)人必有的精神品質(zhì)。為此，學(xué)校圍繞“信”展開(kāi)一系列的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。閱讀下面小明寫(xiě)的“誠(chéng)信”為主題的演講稿（節(jié)選），回答后面小題。記得世界名著《百年孤獨(dú)》里有這樣一句話：誠(chéng)信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)隨意被拋擲。因?yàn)檎\(chéng)信是立人之本，是交友之道，是經(jīng)商之魂，是為政之基。從古至今有不勝枚舉的誠(chéng)信故事，先人們純潔的品質(zhì)永遠(yuǎn)閃耀著人性光輝。同學(xué)們，誠(chéng)信的力量，可以使點(diǎn)點(diǎn)水滴匯成波瀾壯闊的大海，誠(chéng)信的力量，可以使粒粒沙土聚成巍然屹立的高山，__________。同學(xué)們，讓我們手牽著手，肩并著肩，一起來(lái)歌頌誠(chéng)信，實(shí)踐誠(chéng)信，弘揚(yáng)誠(chéng)信！5．運(yùn)用排比可以增強(qiáng)演講的感染力。請(qǐng)?jiān)跈M線處仿寫(xiě)一句話，使之與前兩句構(gòu)成排比句。6．小明同學(xué)想在演講稿中引用關(guān)于“誠(chéng)信”的故事，請(qǐng)你幫他找一找，下列哪一個(gè)不是與誠(chéng)信有關(guān)的故事（

）A．曾子烹彘 B．商鞅立木 C．一諾千金 D．割席斷交四、現(xiàn)代文閱讀完成下列各題。初冬過(guò)三峽蕭乾①?zèng)]到三峽以前，只把它想象成巖壁峭絕，不見(jiàn)天日。其實(shí)，太陽(yáng)這個(gè)巧妙的照明師不但利用出峽入峽的當(dāng)兒，不斷跟我們玩著捉迷藏，它還會(huì)在壁立千仞的幽谷里，忽而從峰與峰之間投進(jìn)一道金晃晃的光柱，下一匹輕紗。②早年讀書(shū)時(shí)候，對(duì)三峽的云彩早就向往了，這次一見(jiàn)，果然是不平凡。過(guò)瞿塘峽，山巔積雪跟云絮幾乎孱（chàn，混雜）在一起，明明是云彩在移動(dòng)，恍惚間卻覺(jué)得是山頭在走。過(guò)巫峽，云漸成朵，忽聚忽散，似天鵝群舞，在藍(lán)天上織出奇妙的圖案。有時(shí)候云彩又呈一束束白色的飄帶，它似乎在用盡一切輕盈婀娜的姿態(tài)來(lái)襯托四周疊起的重嶺。③初入峽，頗有逛東岳廟時(shí)候的森凜之感。四面八方都是些奇而丑的山神，朝自己撲奔而來(lái)。兩岸斑駁的巖石如巨獸伺伏，又似正在沉眠。山峰有的作蝙蝠展翅狀，有的如尖刀倒插，也有的似引頸欲鳴的雄雞，就好像一位魄力大、手藝高的巨人曾揮動(dòng)千鈞巨斧，東砍西斫，硬替大江斬出這道去路。巖身有的作絳紫色。有的灰白杏黃間雜。著名的“三排石”是淺灰?guī)S，像煞三堵斷垣。仙女峰作杏黃色，峰形尖如手指，真是瑰麗動(dòng)人。④盡管山坳里樹(shù)上還累累掛著黃橙橙的廣柑，峰巔卻見(jiàn)了雪。大概只薄薄下了一層，經(jīng)風(fēng)一刮，遠(yuǎn)望好像楞楞可見(jiàn)的肋骨。巫峽某峰，半腰橫掛著一道灰云，顯得異常英俊。有的山上還有閃亮的瀑布，像銀絲帶般蜿蜒飄下。也有的雖然只不過(guò)是山縫兒里淌下的一道澗流，可是在夕陽(yáng)的映照下，卻也變成了金色的鏈子。⑤船剛到夔府峽，望到屹立中流的能預(yù)灘，就不能不領(lǐng)略到三峽水勢(shì)的險(xiǎn)了。從那以后，江面不斷出現(xiàn)這種攔路的礁石。勇敢的人們居然還給這些暗礁起下動(dòng)聽(tīng)的名字：如“頭珠石”、“二珠石”。這以外，江心還埋伏著無(wú)數(shù)險(xiǎn)灘，名字也都蠻漂亮。過(guò)去不曉得多少生靈都葬身在那里了?，F(xiàn)在盡管江身狹窄如昔，卻安全得像個(gè)秩序井然的城市。江面每個(gè)暗礁上面都浮起紅色燈標(biāo)，船每航到瓶口細(xì)頸處，山角必有個(gè)水標(biāo)站，門(mén)前掛著各種標(biāo)記，那大概就相當(dāng)于陸地上的交通警。水淺的地方，必有白色的報(bào)航船，給來(lái)往船只報(bào)告水位。⑥每過(guò)險(xiǎn)灘，從船舷俯瞰，江心總像有萬(wàn)條蛟龍翻滾，漩渦團(tuán)團(tuán)，船身震撼。這時(shí)候，水面皺絞圓如銅錢(qián)，亂如海藻，恐怖如陷阱。為了避免擱淺，穿著救生衣的水手站在船頭的兩側(cè)。用一根紅藍(lán)相間的長(zhǎng)篙不停地試著水位。只聽(tīng)到風(fēng)的呼嘯，船頭跟激流的沖撞，和水手報(bào)水位的喊聲。這當(dāng)兒，駕駛臺(tái)一定緊張得很了。⑦船一聲接一聲地響著汽笛，對(duì)面要是有船，也鳴笛示意。船跟船打了招呼，于是，山跟山也對(duì)語(yǔ)起來(lái)了，聲音遼遠(yuǎn)而深沉，像是發(fā)自大地的肺腑。7．蕭乾與酈道元筆下所描繪的三峽有很大不同，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面表格，并說(shuō)說(shuō)不同的原因。不同之處《初冬過(guò)三峽》蕭乾《三峽》酈道元太陽(yáng)（1）自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。瀑布（2）懸泉瀑布，飛漱其間。三峽總體特征著力渲染云彩的嫵媚，兩岸山峰的險(xiǎn)峻，水勢(shì)的險(xiǎn)，突出三峽莊嚴(yán)秀麗、氣象萬(wàn)千的特征。（3）原因（4）8．品味文中劃?rùn)M線的句子，按要求作答。（1）山峰有的作蝙蝠展翅狀，有的如尖刀倒插，也有的似引頸欲鳴的雄雞，就好像一位魄力大、手藝高的巨人曾揮動(dòng)千鈞巨斧，東斫西削，硬替大江斬出這道去路。（請(qǐng)從修辭角度賞析表達(dá)效果）（2）為了避免擱淺，穿著救生衣的水手站在船頭的兩側(cè)，用一根紅藍(lán)相間的長(zhǎng)篙不停地試著水位。只聽(tīng)到風(fēng)的呼嘯，船頭跟激流的沖撞，和水手報(bào)水位的喊聲。（請(qǐng)分析寫(xiě)水手的表現(xiàn)有何作用）9．請(qǐng)結(jié)合補(bǔ)充材料，談?wù)勀銓?duì)文中劃波浪線句子的理解?！狙a(bǔ)充材料】蕭乾在《三峽》第一部分中感嘆：“這真是自然之大手筆。我們拿它比過(guò)密西西比河，也比過(guò)阿爾卑斯山穿過(guò)的多瑙河，越比越深得祖國(guó)河山的奇瑰，也越體會(huì)到我們的詩(shī)詞繪畫(huà)何以那樣俊拔奇?zhèn)?，氣?shì)萬(wàn)千。”10．讀了文章，有同學(xué)決定將本文推薦到學(xué)校公眾號(hào)“文學(xué)作品大家賞”欄目中，請(qǐng)你在下面兩句話中任選一句作為開(kāi)頭，為本文寫(xiě)一段賞析性文字作為推薦語(yǔ)。（不少于60字）A文章在遣詞造句間充滿豐富的聯(lián)想與想象。B．三峽莊嚴(yán)秀麗、氣象萬(wàn)千的特征清晰可感。閱讀下文，完成下列各題。中原我軍占領(lǐng)南陽(yáng)毛澤東①新華社鄭州1948年11月5日電

在人民解放軍偉大的勝利的攻勢(shì)下，南陽(yáng)守?cái)惩趿柙朴谒娜障挛鐥壋悄咸?，______。②南陽(yáng)為古宛縣，三國(guó)時(shí)曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)。后漢光武帝劉秀，曾于此地起兵，發(fā)動(dòng)反對(duì)王莽王朝的戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)立了后漢王朝。民間所傳二十八宿，即劉秀的二十八個(gè)主要干部，多是出生于南陽(yáng)一帶。在過(guò)去一年中，蔣介石極重視南陽(yáng)，曾于此設(shè)立所謂“綏靖區(qū)”，以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南發(fā)展的道路。上月，白崇禧使用黃維兵團(tuán)三個(gè)軍的力量，經(jīng)營(yíng)整月，企圖打通信陽(yáng)、南陽(yáng)間的運(yùn)輸?shù)缆?，始終未能達(dá)到目的。③最近蔣軍因全局?jǐn)模黄葘⒄麄€(gè)南部戰(zhàn)線近百個(gè)師的兵力，集中于以徐州為中心和以漢口為中心的兩個(gè)地區(qū)，兩星期前已放棄開(kāi)封，現(xiàn)又放棄南陽(yáng)。從此，河南全境，除豫北之新鄉(xiāng)、安陽(yáng)，豫西之靈寶、閿鄉(xiāng)，豫南之確山、信陽(yáng)、潢川、光山、商城、固始等地尚有殘敵外，已全部為我解放。④去年七月，南線人民解放軍開(kāi)始向敵后實(shí)行英勇的（地）進(jìn)軍以來(lái)，一年多時(shí)間內(nèi)，除殲滅了大量的國(guó)民黨正規(guī)部隊(duì)以外，最大的成績(jī)，就是在大別山區(qū)（鄂豫區(qū)）、皖西區(qū)、豫西區(qū)、陜南區(qū)、桐柏區(qū)、江漢區(qū)、江淮區(qū)（即皖東一帶）恢復(fù)和建立了穩(wěn)固的根據(jù)地，創(chuàng)立了七個(gè)軍區(qū)，并極大地?cái)U(kuò)大了豫皖蘇軍區(qū)老根據(jù)地。除江淮軍區(qū)屬于蘇北軍區(qū)管轄外，其余各軍區(qū)，統(tǒng)屬于中原軍區(qū)管轄。豫皖蘇區(qū)、豫西區(qū)、陜南區(qū)、桐柏區(qū)現(xiàn)已聯(lián)（連）成一片，沒(méi)有敵人的阻隔。這四個(gè)軍區(qū)并已和華北聯(lián)（連）成一片。我武裝力量，除補(bǔ)上野戰(zhàn)軍和地方軍一年多激烈戰(zhàn)爭(zhēng)的消耗以外，還增加了大約二十萬(wàn)人，今后當(dāng)有更大的發(fā)展。白崇禧經(jīng)常說(shuō)：“不怕共產(chǎn)黨兇，只怕共產(chǎn)黨生根”，他是怕對(duì)了。我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹(shù)木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉茂盛了。在去年下半年的一個(gè)極短時(shí)間內(nèi)，我們?cè)谶@一區(qū)域曾經(jīng)過(guò)早地執(zhí)行分配土地的政策，犯了一些策略上的“左”的錯(cuò)誤，但是隨即糾正了，普遍地利用了抗日時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)，執(zhí)行了減租減息的社會(huì)政策和各階層合理負(fù)擔(dān)的財(cái)政政策。這樣，就將一切可能聯(lián)合或中立的社會(huì)階層，均聯(lián)合或中立起來(lái)，集中力量反對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治勢(shì)力及鄉(xiāng)村中為最廣大群眾所痛恨的少數(shù)惡霸分子。這一策略，是明顯地成功了，敵人已經(jīng)完全孤立起來(lái)。⑤在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下，困守各個(gè)孤立據(jù)點(diǎn)內(nèi)的敵人，如像開(kāi)封、南陽(yáng)等處，被迫棄城逃竄。南陽(yáng)守?cái)惩趿柙平y(tǒng)率的軍隊(duì)是第二軍、第六十四軍以及一些民團(tuán)，現(xiàn)向襄陽(yáng)逃竄。⑥襄陽(yáng)也是國(guó)民黨的一個(gè)所謂“綏靖區(qū)”，第一任司令官康澤被俘后，接手的是從新疆調(diào)來(lái)的宋希濂。最近宋希濂升任了徐州的副總司令兼前線指揮所主任，去代替原任的杜聿明。杜聿明則剛從徐州飛到東北，一戰(zhàn)慘敗，又逃到了葫蘆島。王凌云到襄陽(yáng)，大概是接替宋希濂當(dāng)司令官。但是從南陽(yáng)到襄陽(yáng)，并沒(méi)有走得多遠(yuǎn)，襄陽(yáng)還是一個(gè)孤立據(jù)點(diǎn)，王凌云如不再逃，康澤的命運(yùn)是在等著他的。11．新聞開(kāi)頭的電頭交代了哪些內(nèi)容？12．請(qǐng)將第①段的新聞導(dǎo)語(yǔ)補(bǔ)充完整。13．第②段屬于新聞結(jié)構(gòu)的哪一部分？在文中有何作用？14．請(qǐng)以下面的句子為例說(shuō)明本文語(yǔ)言的特點(diǎn)。豫皖蘇區(qū)、豫西區(qū)、陜南區(qū)、桐柏區(qū)現(xiàn)已聯(lián)（連）成一片，沒(méi)有敵人的阻隔。五、詩(shī)歌閱讀材料：《春日登樓遇雨》唐·杜荀鶴一登樓頂望青山，爭(zhēng)笑蒼茫萬(wàn)仞間。笛響不知何處起，鷗飛轉(zhuǎn)覺(jué)滿江閑。浪跳晴雪霞生岸，云走空香雨灑顏。此景得成吾與汝，何須更問(wèn)武陵源。15．“一登樓頂望青山，爭(zhēng)笑蒼茫萬(wàn)仞間”是誰(shuí)“爭(zhēng)笑”？請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分析“爭(zhēng)笑”二字的妙處？16．頷聯(lián)“笛響不知何處起，鷗飛轉(zhuǎn)覺(jué)滿江閑”營(yíng)造的意境最接近的是（

）A．孤寂清冷 B．悠然自得 C．悲壯蒼涼 D．喧鬧繁華六、文言文閱讀完成下列各題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《東坡志林·記承天寺夜游》）【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意謂是如何得到？良久，忽曰：“此間有甚么歇不得處？”由是如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫。若人悟此雖兵陣相接鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵，退則死法②。當(dāng)恁么③時(shí)也不妨熟歇。（選自蘇軾《東坡志林·記游松風(fēng)亭》，有刪改）【注釋】①木末：樹(shù)梢。②死法：死于軍法。③恁么：如此，這樣。17．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（

）A．念無(wú)與為樂(lè)者

未復(fù)有能與其奇者B．但少閑人如吾兩人者耳

但當(dāng)涉獵C．思欲就亭止息

蒙乃始就學(xué)D．意謂是如何得到

意暇甚18．下列選項(xiàng)中的“之”字與“如掛鉤之魚(yú)”中的“之”意思和用法不相同的一項(xiàng)是（

）A．實(shí)是欲界之仙都 B．山川之美，古來(lái)共談C．大兄何見(jiàn)事之晚乎 D．禽獸之變?cè)p幾何19．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。20．請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。若人悟此雖兵陣相接鼓聲如雷霆進(jìn)則死敵21．兩篇古文都體現(xiàn)了蘇軾的“閑人”心態(tài)，但表現(xiàn)方式不同。請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，分析蘇軾的“閑人”心態(tài)分別是如何體現(xiàn)的？七、整本書(shū)閱讀22．班級(jí)舉行《紅星照耀中國(guó)》讀書(shū)交流會(huì)，請(qǐng)你參與完成下面任務(wù)。（1）【辨人物】“他貌不驚人——一個(gè)沉默謙虛、說(shuō)話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大，身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣?！薄八笔洽伲ㄌ钊嗣?）【憶長(zhǎng)征】紅軍長(zhǎng)征路上歷盡千辛萬(wàn)苦，作者斯諾認(rèn)為長(zhǎng)征是“驚心動(dòng)魄的史詩(shī)”。毛澤東《七律·長(zhǎng)征》中的“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”就描寫(xiě)了長(zhǎng)征中的兩次戰(zhàn)役，一次是“巧渡金沙江”，另一次是②。（3）【析性格】“1928年，賀龍?jiān)谝粋€(gè)村子里同哥老會(huì)的兄弟們策劃起義，這時(shí)有幾個(gè)國(guó)民黨收稅的來(lái)了，他就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，用一把菜刀殺了他們，繳獲了足夠的武器來(lái)武裝他的第一支農(nóng)民軍?！边x文體現(xiàn)出賀龍的性格特點(diǎn)是③。（4）【談感悟】北大溫儒敏教授曾這樣說(shuō)起《紅星照耀中國(guó)》：“那時(shí)我頗有些驚訝，原來(lái)我們崇拜的偉人和英雄，都有著那樣可親可愛(ài)的、生活化的一面?！闭?qǐng)從書(shū)中選擇一個(gè)人物，結(jié)合與之相關(guān)的兩個(gè)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（80字左右）八、寫(xiě)作23．魯迅走近藤野先生，才知道這位異國(guó)老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、平等待人；艾芙·居里走近母親，才知道科學(xué)研究需要堅(jiān)持不懈、淡泊致遠(yuǎn)的精神；走近《紅星照耀中國(guó)》中的毛澤東、周恩來(lái)、朱德，我們才重識(shí)革命偉人，重溫革命歷史，感受紅色精神……因?yàn)樽呓?，我才知道“你”的?dú)特與可貴。請(qǐng)以“走近你，才知道”為題，寫(xiě)一篇文章?？蓪?xiě)實(shí)，可想象，文體不限，詩(shī)歌除外。要求：將作文題目寫(xiě)在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600~800之間，不出現(xiàn)學(xué)校的真實(shí)校名、師生姓名等。

參考答案【答案】1．摧衷殫崛2．A3．B【詳解】1．本題考查字形。摧枯拉朽（cuīkūlāxiǔ）：指摧拉朽枯的草木；比喻輕易地摧毀腐朽勢(shì)力。由衷（yóuzhōng）：出于本心。殫精竭慮（dānjīngjiélǜ）：形容全副精力、整個(gè)身心都傾注于某件事情上。用盡精力，費(fèi)盡心思。崛起（juéqǐ）：原指地勢(shì)突起或隆起，后引申為事物興起、奮起。2．本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。【甲】處，博得：指通過(guò)努力或某種方式獲得別人的贊賞、認(rèn)可或喜愛(ài)；得到：指獲得、擁有。句中用來(lái)描寫(xiě)觀眾對(duì)呂偉凌空一跳的贊賞是經(jīng)過(guò)其出色表現(xiàn)而獲得的，而不僅僅是簡(jiǎn)單的“得到”。因此，【甲】處應(yīng)填“博得”。【乙】處，鐫刻：指將文字、圖案等刻在石頭、金屬等硬質(zhì)材料上，也常用來(lái)比喻深刻地記住或留下痕跡；銘刻：指刻在器物上的文字，也常用來(lái)比喻牢記在心，難以忘懷。根據(jù)語(yǔ)境“他們的歷史功績(jī)必將……在共和國(guó)的史冊(cè)上”可知，句中用于描寫(xiě)這些功績(jī)將被永久地、深刻地記錄在史冊(cè)上，而不僅僅是“銘刻”在心中。因此，【乙】處應(yīng)填“鐫刻”。故選A。3．本題考查語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用。A.“英勇善戰(zhàn)”是并列短語(yǔ)，“鶴立雞群”是主謂短語(yǔ)，“dān精竭慮”是并列短語(yǔ)，“中華jué起”是主謂短語(yǔ)，所以短語(yǔ)結(jié)構(gòu)有相同的；C.畫(huà)線句否定不當(dāng)，“是為了避免‘南京大屠殺’式的悲劇不再重演”否定不當(dāng)，可刪掉“不”；D.【丙】處“2025年是中華人民共和國(guó)成立76周年。76年的歷史就如同一幅畫(huà)卷【丙】：”中冒號(hào)使用正確，冒號(hào)在此處用于引出對(duì)“76年的歷史”的具體描述或解釋，即后面的內(nèi)容是對(duì)“76年的歷史”的進(jìn)一步闡述，不需要改為逗號(hào)；故選B。4．【答案】回清倒影；猛浪若奔；晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；芳草萋萋鸚鵡洲；亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒(méi)馬蹄；老驥伏櫪；志在千里【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“影、猛、漢、萋、鸚、鵡、洲、欲、蹄、驥、櫪”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)?！敬鸢浮?．示例：誠(chéng)信的力量，可以使株株小草連成郁郁蔥蔥的草原。6．D【詳解】5．本題考查仿寫(xiě)。做此題時(shí)，要注意仿寫(xiě)的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語(yǔ)言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識(shí)別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。要注意例句的句式是“誠(chéng)信的力量，可以使+偏正短語(yǔ)+動(dòng)詞+偏正短語(yǔ)”，仿寫(xiě)的句子要和例句保持一致。示例：誠(chéng)信的力量，可以使萋萋芳草長(zhǎng)滿無(wú)邊無(wú)際的荒野。6．本題考查文學(xué)常識(shí)。A.曾子烹彘：講述曾子為兌現(xiàn)對(duì)孩子“殺豬吃肉”的承諾，真的殺掉豬，體現(xiàn)了“言出必行，以身作則守誠(chéng)信”的理念，與誠(chéng)信相關(guān)；B.商鞅立木：商鞅在咸陽(yáng)城門(mén)立木，承諾搬木者賞五十金，兌現(xiàn)后為變法樹(shù)立威信，核心是“以實(shí)際行動(dòng)踐行承諾，建立信任”，與誠(chéng)信相關(guān)；C.一諾千金：源自季布“得黃金百斤，不如得季布一諾”的典故，形容人說(shuō)話算數(shù)，承諾極有分量，直接圍繞“誠(chéng)信”展開(kāi)；D.割席斷交：講述管寧和華歆因志向不同（華歆貪戀權(quán)貴名利，管寧追求淡泊學(xué)問(wèn)），管寧割開(kāi)坐席與華歆絕交，體現(xiàn)的是“道不同不相為謀”，與“誠(chéng)信”無(wú)關(guān)；故選D。【答案】7．太陽(yáng)在幽谷里投進(jìn)光柱、下輕紗；像銀絲帶般蜿蜒飄下/成金色的鏈子；突出三峽山高、水急、凄清的特點(diǎn)；蕭乾寫(xiě)的是初冬三峽，側(cè)重描寫(xiě)景物的秀美；酈道元寫(xiě)的是三峽四季，側(cè)重體現(xiàn)山水的雄奇險(xiǎn)拔8．（1）運(yùn)用比喻、排比，將山峰比作蝙蝠、尖刀、雄雞，又將山峰形成比作巨人劈砍，生動(dòng)形象地突出山峰形態(tài)各異、險(xiǎn)峻奇特的特點(diǎn)。（2）通過(guò)寫(xiě)水手的動(dòng)作、環(huán)境的聲響，側(cè)面烘托三峽水勢(shì)的險(xiǎn)惡，突出航行的危險(xiǎn)。9．運(yùn)用擬人，寫(xiě)船鳴笛、山“對(duì)語(yǔ)”，體現(xiàn)出三峽的悠遠(yuǎn)意境；結(jié)合補(bǔ)充材料，表現(xiàn)出作者對(duì)祖國(guó)河山奇瑰壯麗的贊嘆，以及對(duì)自然偉力的敬畏10．示例（選B）：《初冬過(guò)三峽》中，蕭乾筆下的三峽是立體的畫(huà)：云似飄帶襯重嶺，峰如奇獸立江邊，瀑若銀帶、澗成金鏈，水勢(shì)險(xiǎn)處暗礁藏。字里行間，三峽莊嚴(yán)秀麗、氣象萬(wàn)千的風(fēng)姿撲面而來(lái)，值得細(xì)品?！痉治觥窟@篇《初冬過(guò)三峽》以細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了蕭乾眼中三峽的獨(dú)特魅力。文章通過(guò)多角度的描寫(xiě)，如光影變化（①段）、云彩的靈動(dòng)（②段）、山勢(shì)的奇崛（③段）等，構(gòu)建了一幅莊嚴(yán)秀麗的三峽畫(huà)卷。作者善用比喻（如“巨人揮斧”）和擬人（“山與山對(duì)語(yǔ)”），賦予自然以生命力和藝術(shù)美感。文中現(xiàn)代航運(yùn)設(shè)施的描寫(xiě)（⑤⑥段）又為傳統(tǒng)山水注入了時(shí)代氣息，體現(xiàn)了作者對(duì)自然與人文交融的深刻觀察。全文語(yǔ)言生動(dòng)，意象豐富，展現(xiàn)出中國(guó)山水文學(xué)的獨(dú)特韻味。【詳解】7．本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。（1）根據(jù)文章第①段“它還會(huì)在壁立千仞的幽谷里，忽而從峰與峰之間投進(jìn)一道金晃晃的光柱，下一匹輕紗”的內(nèi)容分析，蕭乾筆下的太陽(yáng)是靈動(dòng)的、巧妙的，能在幽谷中投下光柱，如同“下一匹輕紗”，為三峽增添了光影變化和詩(shī)意。據(jù)此可概括為：太陽(yáng)在幽谷里投進(jìn)光柱、下一匹輕紗；（2）根據(jù)文章第④段“有的山上還有閃亮的瀑布，像銀絲帶般蜿蜒飄下。也有的雖然只不過(guò)是山縫兒里淌下的一道澗流，可是在夕陽(yáng)的映照下，卻也變成了金色的鏈子”的內(nèi)容分析，蕭乾筆下的瀑布形態(tài)優(yōu)美、富有光澤和色彩，被比作“銀絲帶”“金色的鏈子”，更顯其秀美。據(jù)此可概括為：像銀絲帶般蜿蜒飄下/成金色的鏈子；（3）酈道元在《三峽》中，通過(guò)“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”寫(xiě)山之高峻；“至于夏水襄陵，沿溯阻絕”寫(xiě)水之迅疾險(xiǎn)惡；“常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”渲染環(huán)境的凄清悲涼。因此，其總體特征是突出三峽山高、水急、凄清的特點(diǎn)；（4）原因在于二人的寫(xiě)作時(shí)節(jié)、觀察視角與寫(xiě)作目的不同。蕭乾的《初冬過(guò)三峽》是其親歷初冬時(shí)節(jié)三峽的游記，根據(jù)第②段對(duì)云彩“似天鵝群舞”的描繪、第③段對(duì)山峰“瑰麗動(dòng)人”的刻畫(huà)以及第④段對(duì)瀑布如“銀絲帶”的比喻，可見(jiàn)他更側(cè)重于個(gè)人當(dāng)下的感受，描繪三峽景物的秀美、變幻與生機(jī)。而酈道元的《三峽》作為地理著作《水經(jīng)注》的節(jié)選，其目的在于客觀呈現(xiàn)三峽的典型地理特征，因此更全面、概括地突出其四季之中山水的雄奇險(xiǎn)拔和整體氣勢(shì)。8．本題考查詞句理解和賞析。（1）本題考查從修辭角度賞析句子。根據(jù)文章第③段畫(huà)線句，這里綜合運(yùn)用了多種修辭手法。首先，“山峰有的作蝙蝠展翅狀，有的如尖刀倒插，也有的似引頸欲鳴的雄雞”運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法，通過(guò)一連串的比喻，將山峰千姿百態(tài)、奇崛陡峭的形狀生動(dòng)形象地描繪出來(lái)，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。接著，“就好像一位魄力大、手藝高的巨人曾揮動(dòng)千鈞巨斧，東斫西削，硬替大江斬出這道去路”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將自然力的塑造想象成巨人的劈砍，既賦予了三峽形成以磅礴的氣勢(shì)和神奇的色彩，又突出了其險(xiǎn)峻陡峭、鬼斧神工的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的驚嘆與贊美之情。（2）本題考查對(duì)人物描寫(xiě)作用的理解。根據(jù)文章第⑥段畫(huà)線句，這里通過(guò)描寫(xiě)水手在過(guò)險(xiǎn)灘時(shí)的具體表現(xiàn)——“穿著救生衣”“用一根紅藍(lán)相間的長(zhǎng)篙不停地試著水位”以及“報(bào)水位的喊聲”，并結(jié)合“船身震撼”“風(fēng)的呼嘯，船頭跟激流的沖撞”等環(huán)境聲響的描繪，具體而生動(dòng)地展現(xiàn)了航行環(huán)境的極度危險(xiǎn)和緊張氛圍。水手們嚴(yán)陣以待、謹(jǐn)慎專業(yè)的應(yīng)對(duì)，恰恰從側(cè)面烘托和強(qiáng)調(diào)了江流之湍急、水下情況之復(fù)雜、航道之險(xiǎn)惡。這段描寫(xiě)承接上文對(duì)三峽水勢(shì)“險(xiǎn)”的概括，通過(guò)一個(gè)緊張的特寫(xiě)鏡頭，使“險(xiǎn)”具體可感，為下文船與船、山與山通過(guò)汽笛“對(duì)話”的遼遠(yuǎn)深沉做了鋪墊，在緊張與舒緩的節(jié)奏變化中，更顯三峽之行的驚心動(dòng)魄與壯闊詩(shī)意。9．本題考查對(duì)文中重要語(yǔ)句的深層含義的理解。根據(jù)文章第⑦段畫(huà)線句“船一聲接一聲地響著汽笛，對(duì)面要是有船，也鳴笛示意。船跟船打了招呼，于是，山跟山也對(duì)語(yǔ)起來(lái)了，聲音遼遠(yuǎn)而深沉，像是發(fā)自大地的肺腑”，這里運(yùn)用了擬人和想象的修辭手法。作者將船只鳴笛的客觀現(xiàn)象，詩(shī)意地想象成船與船之間的“打招呼”，進(jìn)而又將山谷間的汽笛回聲，升華為“山跟山也對(duì)語(yǔ)”，并形容其聲音“遼遠(yuǎn)而深沉，像是發(fā)自大地的肺腑”。這種寫(xiě)法賦予了三峽的山水以生命和情感，生動(dòng)地描繪出三峽空曠、幽深的意境，凸顯了大自然的雄渾與靈性，也體現(xiàn)了作者面對(duì)壯麗山河時(shí)浪漫的審美情懷。結(jié)合補(bǔ)充材料中蕭乾的感嘆——“越比越深得祖國(guó)河山的奇瑰，也越體會(huì)到我們的詩(shī)詞繪畫(huà)何以那樣俊拔奇?zhèn)?，氣?shì)萬(wàn)千”，可以更深入地理解此句。畫(huà)線句所營(yíng)造的，正是這種“俊拔奇?zhèn)?，氣?shì)萬(wàn)千”的意境。作者將眼前的自然景象（汽笛、回聲）與深沉的文化感悟（山水有靈、天地對(duì)話）融為一體。這不僅是寫(xiě)景，更是在表達(dá)他親歷三峽后，對(duì)祖國(guó)河山奇瑰壯麗的由衷贊嘆，以及對(duì)孕育了如此“自然之大手筆”的造化偉力的深深敬畏。此句可視為作者對(duì)補(bǔ)充材料中情感的具體化和詩(shī)意呈現(xiàn)，展現(xiàn)了他作為中國(guó)文人的獨(dú)特自然觀和深厚的家國(guó)情懷。10．本題考查對(duì)文章語(yǔ)言特色與景物描寫(xiě)特點(diǎn)的把握，以及推薦語(yǔ)的寫(xiě)作能力。解答時(shí)需從A、B兩句中任選其一作為推薦語(yǔ)的開(kāi)頭，圍繞該觀點(diǎn)結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析，闡述文章的妙處，最終完成一段完整且具有說(shuō)服力的推薦語(yǔ)。若選擇A句“文章在遣詞造句間充滿豐富的聯(lián)想與想象”，根據(jù)文章第②段將云彩比作“似天鵝群舞”，第③段將山峰想象為“蝙蝠展翅狀”“尖刀倒插”“引頸欲鳴的雄雞”，并進(jìn)一步幻想是“一位魄力大、手藝高的巨人曾揮動(dòng)千鈞巨斧……硬替大江斬出這道去路”，以及第⑦段將汽笛回聲想象成“山跟山也對(duì)語(yǔ)起來(lái)了，像是發(fā)自大地的肺腑”等內(nèi)容分析，可見(jiàn)作者運(yùn)用了大量精妙的比喻、擬人和奇特的想象，將三峽的景物描繪得生動(dòng)鮮活、充滿靈性，極大地增強(qiáng)了文章的形象性和藝術(shù)感染力。若選擇B句“三峽莊嚴(yán)秀麗、氣象萬(wàn)千的特征清晰可感”，根據(jù)文章第①段太陽(yáng)“在壁立千仞的幽谷里，忽而從峰與峰之間投進(jìn)一道金晃晃的光柱”的描寫(xiě)，可見(jiàn)其“秀麗”與氣象變化；第②段對(duì)“云彩”嫵媚姿態(tài)的描繪，更添“秀麗”；第③段對(duì)“奇而丑的山神”“巨獸伺伏”般巖石和“尖刀倒插”狀山峰的刻畫(huà)，凸顯其“莊嚴(yán)”險(xiǎn)峻；第⑤⑥段對(duì)江心險(xiǎn)灘、翻滾的蛟龍般的江水和緊張航行場(chǎng)面的描寫(xiě)，則充分展現(xiàn)了水勢(shì)之“險(xiǎn)”，共同構(gòu)成了三峽“氣象萬(wàn)千”的立體畫(huà)卷。示例一：選擇A句推薦語(yǔ)：文章在遣詞造句間充滿豐富的聯(lián)想與想象。作者筆下的云彩“似天鵝群舞”，山峰如“巨人揮動(dòng)千鈞巨斧”劈就，甚至連汽笛的回響都成了山與山之間“遼遠(yuǎn)而深沉”的對(duì)話。這些精妙的比擬與奇思，將三峽的山水云瀑賦予了生命與靈魂，構(gòu)筑了一個(gè)既真實(shí)又充滿詩(shī)意的藝術(shù)世界，極大地增強(qiáng)了文章的感染力，值得我們細(xì)細(xì)品味。示例二：選擇B句推薦語(yǔ)：三峽莊嚴(yán)秀麗、氣象萬(wàn)千的特征清晰可感。文中既有陽(yáng)光穿透幽谷投下“金晃晃光柱”的靈動(dòng)秀麗，也有云朵“似天鵝群舞”的曼妙嫵媚；既有山峰如“尖刀倒插”般的險(xiǎn)峻莊嚴(yán)，也有江心“萬(wàn)條蛟龍翻滾”似的湍急兇險(xiǎn)。多種景物交織，共同勾勒出三峽雄奇壯麗而又變幻多姿的立體長(zhǎng)卷，讀來(lái)令人心馳神往?！敬鸢浮?1．交代了通訊社、地點(diǎn)、時(shí)間12．我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)。13．背景；作用：介紹南陽(yáng)的歷史地位與戰(zhàn)略意義，說(shuō)明蔣軍重視南陽(yáng)的原因，突出我軍占領(lǐng)南陽(yáng)的重要性14．語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，用“聯(lián)成一片”“沒(méi)有敵人的阻隔”清晰說(shuō)明解放區(qū)的發(fā)展態(tài)勢(shì)，體現(xiàn)新聞?wù)Z言的客觀平實(shí)?！痉治觥窟@篇新聞稿以中原我軍占領(lǐng)南陽(yáng)為切入點(diǎn)，展現(xiàn)了人民解放軍的戰(zhàn)略勝利。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，先以電頭交代時(shí)間地點(diǎn)，再通過(guò)歷史背景（②段）與軍事部署（③段）的對(duì)比，凸顯戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)的轉(zhuǎn)變。④段運(yùn)用比喻修辭（“不僅是樹(shù)木，而且是森林”），生動(dòng)表現(xiàn)了革命力量的壯大。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力，如“聯(lián)成一片”等軍事術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性。全文通過(guò)南陽(yáng)解放這一“點(diǎn)”，折射出解放戰(zhàn)爭(zhēng)全局的“面”，展現(xiàn)了毛澤東作為軍事家的戰(zhàn)略眼光和文學(xué)家的語(yǔ)言功力。【詳解】11．本題考查電頭的理解和概括。根據(jù)“新華社鄭州1948年11月5日電”可知，新聞開(kāi)頭的電頭交代了通訊社（新華社）、發(fā)稿地點(diǎn)（鄭州）和發(fā)稿時(shí)間（1948年11月5日）。12．本題考查補(bǔ)充導(dǎo)語(yǔ)。結(jié)合第①段“在人民解放軍偉大的勝利的攻勢(shì)下，南陽(yáng)守?cái)惩趿柙朴谒娜障挛鐥壋悄咸印笨芍?，人民解放軍攻?shì)強(qiáng)大，南陽(yáng)守?cái)硹壋嵌樱唤Y(jié)合第②段“南陽(yáng)為古宛縣……蔣介石極重視南陽(yáng)，曾于此設(shè)立所謂‘綏靖區(qū)’，以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南發(fā)展的道路。上月，白崇禧使用黃維兵團(tuán)三個(gè)軍的力量，經(jīng)營(yíng)整月，企圖打通信陽(yáng)、南陽(yáng)間的運(yùn)輸?shù)缆?，始終未能達(dá)到目的”可知，南陽(yáng)具有重要的歷史和戰(zhàn)略地位，國(guó)民黨曾試圖利用南陽(yáng)阻遏人民解放軍；結(jié)合第③段“最近蔣軍因全局?jǐn)摹瓘拇?，河南全境，除豫北之新鄉(xiāng)、安陽(yáng)，豫西之靈寶、閿鄉(xiāng)，豫南之確山、信陽(yáng)、潢川、光山、商城、固始等地尚有殘敵外，已全部為我解放”可知，蔣軍因全局潰敗，放棄南陽(yáng)等多地，河南大部分地區(qū)已解放；結(jié)合第④段“去年七月，南線人民解放軍開(kāi)始向敵后實(shí)行英勇地進(jìn)軍以來(lái)……這一策略，是明顯地成功了，敵人已經(jīng)完全孤立起來(lái)”可知，南線人民解放軍進(jìn)軍敵后成果顯著，建立鞏固根據(jù)地，擴(kuò)大武裝力量，且策略得當(dāng)，使敵人孤立；結(jié)合第⑤段“在我強(qiáng)大的野戰(zhàn)軍和地方軍配合打擊之下，困守各個(gè)孤立據(jù)點(diǎn)內(nèi)的敵人，如像開(kāi)封、南陽(yáng)等處，被迫棄城逃竄。南陽(yáng)守?cái)惩趿柙平y(tǒng)率的軍隊(duì)是第二軍、第六十四軍以及一些民團(tuán)，現(xiàn)向襄陽(yáng)逃竄”可知，在我軍打擊下，包括南陽(yáng)守?cái)吃趦?nèi)的孤立據(jù)點(diǎn)敵人棄城逃竄；結(jié)合第⑥段“襄陽(yáng)也是國(guó)民黨的一個(gè)所謂‘綏靖區(qū)’……王凌云如不再逃，康澤的命運(yùn)是在等著他的”可知，襄陽(yáng)也是孤立據(jù)點(diǎn)，王凌云逃到襄陽(yáng)也難逃被殲的命運(yùn)。因此從新聞?wù)w來(lái)看，這是一篇關(guān)于中原我軍占領(lǐng)南陽(yáng)的報(bào)道，核心事件是南陽(yáng)守?cái)硹壋悄咸雍笪臆娬碱I(lǐng)南陽(yáng)。在新聞導(dǎo)語(yǔ)部分，通常需要簡(jiǎn)潔明了地概括主要事實(shí)，即可概括為：我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽(yáng)。13．本題考查句段作用。根據(jù)第②段“南陽(yáng)為古宛縣，三國(guó)時(shí)曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)。后漢光武帝劉秀……民間所傳二十八宿，即劉秀的二十八個(gè)主要干部，多是出生于南陽(yáng)一帶。在過(guò)去一年中，蔣介石極重視南陽(yáng)……上月，白崇禧使用黃維兵團(tuán)三個(gè)軍的力量，經(jīng)營(yíng)整月，企圖打通信陽(yáng)、南陽(yáng)間的運(yùn)輸?shù)缆?，始終未能達(dá)到目的”可知，第②段是對(duì)南陽(yáng)的歷史和戰(zhàn)略地位進(jìn)行介紹，屬于新聞的背景材料部分。從第②段“在過(guò)去一年中，蔣介石極重視南陽(yáng)，曾于此設(shè)立所謂‘綏靖區(qū)’，以王凌云為司令官，企圖阻遏人民解放軍向南發(fā)展的道路。上月，白崇禧使用黃維兵團(tuán)三個(gè)軍的力量，經(jīng)營(yíng)整月，企圖打通信陽(yáng)、南陽(yáng)間的運(yùn)輸?shù)缆贰笨芍瑖?guó)民黨將南陽(yáng)視為軍事要地，不僅設(shè)“綏靖區(qū)”防御，還動(dòng)用重兵試圖打通其交通線，以此阻遏我軍南下。這一內(nèi)容直接點(diǎn)明南陽(yáng)在國(guó)共雙方軍事對(duì)抗中的關(guān)鍵戰(zhàn)略價(jià)值，讓讀者理解“我軍占領(lǐng)南陽(yáng)”并非普通的城池攻克，而是對(duì)國(guó)民黨南部防線的重要突破。從第②段“南陽(yáng)為古宛縣，三國(guó)時(shí)曹操與張繡曾于此城發(fā)生爭(zhēng)奪戰(zhàn)。后漢光武帝劉秀，曾于此地起兵，發(fā)動(dòng)反對(duì)王莽王朝的戰(zhàn)爭(zhēng)，創(chuàng)立了后漢王朝。民間所傳二十八宿，即劉秀的二十八個(gè)主要干部，多是出生于南陽(yáng)一帶”可知，作者追溯南陽(yáng)在三國(guó)、后漢時(shí)期的歷史典故——既是古代軍閥爭(zhēng)奪的戰(zhàn)場(chǎng)，也是王朝開(kāi)創(chuàng)者起兵的根基之地。這些歷史內(nèi)容的引入，讓南陽(yáng)不再是單純的現(xiàn)代軍事?lián)c(diǎn)，而是承載著千年歷史的戰(zhàn)略要地，為“我軍占領(lǐng)南陽(yáng)”這一現(xiàn)代軍事事件增添了歷史縱深感與厚重感。一方面，第②段提及國(guó)民黨“極重視南陽(yáng)”“動(dòng)用黃維兵團(tuán)經(jīng)營(yíng)整月”卻“始終未能達(dá)到目的”，為第③段“蔣軍因全局?jǐn)模黄取艞壞详?yáng)”埋下伏筆——正是因?yàn)閲?guó)民黨此前在南陽(yáng)的戰(zhàn)略投入接連失敗，且全局戰(zhàn)局惡化，才最終不得不棄城而逃，讓“放棄南陽(yáng)”的行為更具合理性；另一方面，對(duì)南陽(yáng)戰(zhàn)略地位的強(qiáng)調(diào)，也為第④段闡述南線人民解放軍建立根據(jù)地、擴(kuò)大武裝力量的成果作鋪墊，凸顯我軍攻克戰(zhàn)略要地后，向南發(fā)展的道路進(jìn)一步暢通，為后續(xù)軍事行動(dòng)奠定基礎(chǔ)。14．本題考查語(yǔ)言特點(diǎn)和詞句的賞析。句中“現(xiàn)已”一詞為“現(xiàn)在已經(jīng)”的意思，是明確的時(shí)間限制詞。結(jié)合第④段語(yǔ)境，前文提及“去年七月，南線人民解放軍開(kāi)始向敵后實(shí)行英勇地進(jìn)軍以來(lái)”，后文又補(bǔ)充“這四個(gè)軍區(qū)并已和華北連成一片”，“現(xiàn)已”準(zhǔn)確界定了“豫皖蘇區(qū)、豫西區(qū)、陜南區(qū)、桐柏區(qū)連成一片”的時(shí)間節(jié)點(diǎn)——即截至新聞報(bào)道時(shí)的“當(dāng)前”狀態(tài)，既不是人民解放軍剛進(jìn)軍敵后時(shí)的“過(guò)去”，也不是未來(lái)的預(yù)期，清晰排除了時(shí)間上的模糊性，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。該句表述為“現(xiàn)已聯(lián)（連）成一片”，而非口語(yǔ)化的“現(xiàn)在已經(jīng)聯(lián)（連）成一片”?！艾F(xiàn)已”是“現(xiàn)在已經(jīng)”的縮略形式，二者語(yǔ)義完全一致，但“現(xiàn)已”僅2個(gè)字，相較“現(xiàn)在已經(jīng)”4個(gè)字，在不損失信息的前提下大幅精簡(jiǎn)了字?jǐn)?shù)。結(jié)合新聞文體特點(diǎn)，新聞需在有限篇幅內(nèi)高效傳遞核心信息，“現(xiàn)已”的使用避免了語(yǔ)句的冗余拖沓，讓表達(dá)更緊湊、更具概括力，體現(xiàn)了語(yǔ)言的精煉。【答案】15．青山爭(zhēng)笑，用了擬人手法，將山峰與草木擬人化，在爭(zhēng)相談笑，賦予靜態(tài)山水以動(dòng)態(tài)生機(jī)（化靜為動(dòng)），突出登樓觀景的喜悅。16．B【分析】本詩(shī)以登樓遠(yuǎn)眺為引，通過(guò)視聽(tīng)交融的筆法勾勒出春日山水的靈動(dòng)意趣。首聯(lián)“爭(zhēng)笑”二字?jǐn)M人化青山，賦予自然以活潑生機(jī)；頷聯(lián)以飄渺笛音與翩躚鷗影，構(gòu)建空靈悠遠(yuǎn)的畫(huà)面；頸聯(lián)“浪跳晴雪”“云走空香”巧用通感，將驟雨初臨時(shí)的光影流轉(zhuǎn)寫(xiě)得聲色俱佳。尾聯(lián)“何須武陵源”的慨嘆，既點(diǎn)明眼前即桃源的真趣，又暗含超脫塵俗的隱逸情懷。全詩(shī)以明快筆調(diào)寫(xiě)雨趣，在動(dòng)靜相宜中展現(xiàn)唐人特有的自然審美?！驹斀狻?5．本題考查賞析詩(shī)句。結(jié)合“一登樓頂望青山，爭(zhēng)笑蒼茫萬(wàn)仞間”可知，詩(shī)句的意思是一登上樓頂眺望青山，只見(jiàn)群山在蒼茫天地間仿佛爭(zhēng)相展露笑顏。據(jù)此可推斷，“爭(zhēng)笑”的是“青山”，這是運(yùn)用了擬人的修辭手法，將青山擬人化，賦予靜態(tài)的青山以動(dòng)態(tài)的“笑”，使畫(huà)面鮮活，仿佛群山在蒼茫中爭(zhēng)相展現(xiàn)笑顏（或山勢(shì)如笑），“爭(zhēng)”字寫(xiě)出山巒疊嶂、競(jìng)相奔涌之勢(shì)，化靜為動(dòng)，意境開(kāi)闊，“笑”字烘托登樓者的愉悅心境，通過(guò)山的“笑”反襯詩(shī)人登高望遠(yuǎn)的暢快之情。16．本題考查理解詩(shī)句內(nèi)容與詩(shī)歌意境。結(jié)合“笛響不知何處起”可知，悠揚(yáng)的笛聲隱約傳來(lái)，不知具體來(lái)源，營(yíng)造了一種空靈、閑適的氛圍；結(jié)合“鷗飛轉(zhuǎn)覺(jué)滿江閑”可知，鷗鳥(niǎo)自由飛翔，更顯得江面寧?kù)o悠閑；笛聲的飄渺與鷗鳥(niǎo)的自由飛翔，共同構(gòu)成一幅悠然自得、閑適恬淡的畫(huà)面；故選B。【答案】17．B18．C19．（1）水中的藻、荇交錯(cuò)縱橫，大概是竹子和柏樹(shù)的影子。（2）（我）在松風(fēng)亭下散步，腳力疲憊，想要到亭子里休息。20．若人悟此/雖兵陣相接/鼓聲如雷霆/進(jìn)則死敵21．甲文：蘇軾夜起尋友賞月，以“閑人”自嘲，體現(xiàn)出被貶后隨緣自適的閑適；乙文：蘇軾在松風(fēng)亭下疲憊時(shí)，頓悟“何處不可歇”，體現(xiàn)出隨遇而安、超脫豁達(dá)的“閑”。【分析】這兩篇小品文展現(xiàn)了蘇軾貶謫時(shí)期的豁達(dá)心境?！炯住课囊栽乱归e游的雅致，通過(guò)“積水空明”的庭院幻象，將困頓轉(zhuǎn)化為審美體驗(yàn)；【乙】文則以登山小憩的頓悟，揭示“隨處可歇”的生命智慧。兩文均以生活瑣事為載體，在簡(jiǎn)凈的白描中完成精神超脫，體現(xiàn)了蘇軾“此心安處是吾鄉(xiāng)”的哲學(xué)境界?！驹斀狻?7．本題考查一詞多義。A.動(dòng)詞，和、同/動(dòng)詞，參與，這里指欣賞；B.都是：副詞，只、只是；C.動(dòng)詞，靠近/動(dòng)詞，從事；D.名詞，心里想/名詞，神情；故選B。18．本題考查一詞多義。例句“如掛鉤之魚(yú)”意思是像掛在鉤上的魚(yú)。“之”，助詞，的；A.句意：實(shí)在是人間仙境?！爸?，助詞，的；B.句意：山水的美麗，自古以來(lái)人們共同談?wù)?。“之”，助詞，的；C.句意：長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？“之”，助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D.句意：禽獸的欺騙手段能有多少呢？“之”，助詞，的；故選C。19．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯句子要做到字字落實(shí)，直譯為主，還要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）交橫：交錯(cuò)縱橫；蓋：大概是，原來(lái)是；影：影子；（2）縱步：散步，漫步；就：靠近，到；止息：休息。20．本題考查斷句。句意：如果人能明白這個(gè)道理，即使兩軍交戰(zhàn)，鼓聲如雷鳴，前進(jìn)就會(huì)死于敵手?！叭羧宋虼恕笔羌僭O(shè)前提，其后應(yīng)斷開(kāi)；“雖兵陣相接”與“鼓聲如雷霆”是并列描述戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境的兩個(gè)分句，中間應(yīng)斷開(kāi)；“進(jìn)則死敵”是描述在這種環(huán)境下“進(jìn)”的后果，意思相對(duì)完整，故在其前斷開(kāi)。故斷句為：若人悟此/雖兵陣相接/鼓聲如雷霆/進(jìn)則死敵21．本題考查對(duì)文章主旨的理解與比較分析。根據(jù)甲文“念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民”和“相與步于中庭”可知，他因月色美好便欣然起行，并主動(dòng)尋友共賞，這體現(xiàn)了他不為俗務(wù)所累、善于在生活中尋找樂(lè)趣的閑情逸致。特別是他看到“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下美景，并發(fā)出“但少閑人如吾兩人者耳”的感慨，這“閑人”既有被投閑置散的淡淡自嘲，但更核心的是能夠靜心領(lǐng)略自然之美的欣喜與自得，是一種隨緣自適、安閑從容的心境。根據(jù)乙文，他“縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息”，但“望亭宇尚在木末”，感覺(jué)目標(biāo)難以企及，因而困惑“意謂是如何得到？”然而，他經(jīng)過(guò)思考“良久，忽曰：‘此間有甚么歇不得處？’”這一瞬間的頓悟，讓他“如掛鉤之魚(yú)，忽得解脫”。此處的“閑”，并非指無(wú)事可做，而是指一種精神上的自由與放松，是不被目標(biāo)所束縛、隨遇而安、在任何境遇中都能找到安心之處的智慧。他將這種感悟推及至“兵陣相接”的極端處境，認(rèn)為“當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇”，這更深刻地體現(xiàn)了他面對(duì)人生困境時(shí)那種放下執(zhí)念、順應(yīng)自然、超然物外的豁達(dá)心態(tài)。【參考譯文】【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我解開(kāi)衣服正準(zhǔn)備睡覺(jué)，恰好看到月光從門(mén)縫照入，于是高興地起身出門(mén)。想到?jīng)]有可以共同游樂(lè)的人，就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，我們便一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水般清澈透明，水中有水藻、荇菜交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月亮？哪一個(gè)地方?jīng)]有竹子和柏樹(shù)？只是缺少像我們兩個(gè)這樣的閑人罷了。【乙】我曾經(jīng)借住在惠州的嘉祐寺，有一次在松風(fēng)亭下散步，腳力感到疲乏，就想到亭子里休息。眺望亭子還在遠(yuǎn)處的樹(shù)梢那頭，心里想著這要怎么才能走到呢？過(guò)了好久，我忽然說(shuō)：“這里有什么不能休息的地方呢？”這個(gè)念頭一出，就好像掛在鉤上的魚(yú)，忽然得到了解脫。如果人能夠明白這個(gè)道理，即使是兩軍交戰(zhàn)、鼓聲如雷鳴的戰(zhàn)場(chǎng)，前進(jìn)就會(huì)死于敵手，后退就會(huì)死于軍法，在這樣危急的時(shí)刻，也不妨好好地歇息一番。22．【答案】（1）朱德（2）飛奪瀘定橋（3）英勇果敢（4）示例：毛澤東不僅是革命領(lǐng)袖，也有生活化的一面：他和農(nóng)民聊收成，像鄰家兄長(zhǎng)；他深夜工作后吃辣椒提神，率真可愛(ài)。這些細(xì)節(jié)讓偉人形象更親切，也讓我們看到英雄的平凡與真實(shí)?！驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容及人物形象理解?！都t星照耀中國(guó)》作者是美國(guó)記者埃德加·斯諾。1936年斯諾深入中國(guó)西北革命根據(jù)地，實(shí)地采訪毛澤東、周恩來(lái)等革命領(lǐng)袖及普通紅軍戰(zhàn)士、農(nóng)民。他以客觀視角，記錄根據(jù)地的生活、紅軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)、革命理想的傳遞，破除了西方對(duì)中國(guó)革命的誤解。全書(shū)不僅是紅軍長(zhǎng)征等歷史的真實(shí)寫(xiě)照，更展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的信念與精神，成為了解中國(guó)革命的經(jīng)典文獻(xiàn)。①結(jié)合“他貌不驚人——一個(gè)沉默謙虛、說(shuō)話輕聲、有點(diǎn)飽經(jīng)滄桑的人，眼睛很大，身材不高，但很結(jié)實(shí)，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣”可知，這是《紅星照耀中國(guó)》中關(guān)于朱德外貌的描述。朱德有著堅(jiān)定的革命信念，36歲時(shí)放棄高官厚祿，遠(yuǎn)赴歐洲尋找中國(guó)共產(chǎn)黨，被陳獨(dú)秀拒絕后仍不放棄，最終在周恩來(lái)等人介紹下入黨。他軍事才能卓越，參與領(lǐng)導(dǎo)八一南昌起義，在長(zhǎng)征等諸多戰(zhàn)役中展現(xiàn)出出色的指揮能力。同時(shí)，他生活樸素、待人溫和，深受士兵和群眾愛(ài)戴，是兼具軍事智慧與高尚品格的革命領(lǐng)袖。（2）本題考查名著內(nèi)容理解和掌握。②“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”意思是金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰；大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。結(jié)合“金沙”可知上句寫(xiě)的是“巧渡金沙江”。大渡橋，指四川省西部瀘定縣大渡河上的瀘定橋，故結(jié)合“大渡橋橫”可知，下句寫(xiě)的是“強(qiáng)渡大渡河”或“飛奪瀘定橋”。（3）本題考查名著人物形象理解和分析。③結(jié)合“1928年，賀龍?jiān)谝粋€(gè)村子里同哥老會(huì)的兄弟們策劃起義”可知，賀龍?jiān)谛袆?dòng)前并非盲目沖動(dòng)，而是提前與他人商議、規(guī)劃，體現(xiàn)出他做事有計(jì)劃、有謀略的特點(diǎn)；再結(jié)合“這時(shí)有幾個(gè)國(guó)民黨收稅的來(lái)了，他就率領(lǐng)村里的幾個(gè)人襲擊收稅的，用一把菜刀殺了他們，繳獲了足夠的武器來(lái)武裝他的第一支農(nóng)民軍”可知，面對(duì)國(guó)民黨收稅者，賀龍果斷帶領(lǐng)眾人行動(dòng)，甚至用菜刀作為武器反抗，展現(xiàn)出他敢于反抗壓迫、勇敢無(wú)畏的品格。由此可知，選文體現(xiàn)出賀龍有勇有謀、富有反抗精神的性格特點(diǎn)。（4）本題考查名著情節(jié)和人物。做這類題，要深入名著文本。首先得熟悉《紅星照耀中國(guó)》里眾多人物事跡，這是基礎(chǔ)。從題目看，關(guān)鍵要抓住“可親可愛(ài)、生活化的一面”。選人物時(shí)，挑那些形象鮮明、有豐富生活細(xì)節(jié)描寫(xiě)的。比如選毛澤東，可結(jié)合他質(zhì)樸的穿著，像打補(bǔ)丁的衣服，展現(xiàn)其節(jié)儉親民；再寫(xiě)他閑暇時(shí)和戰(zhàn)士們打乒乓球，體現(xiàn)隨