鳳岡縣2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期期中高二年級(jí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)歷史學(xué)科試卷考生注意：1．本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共100分?？荚嚂r(shí)間75分鐘。2．請(qǐng)將各題答案寫在答題卡上。3．本試卷主要考察范圍：選擇性必修一第一單元至第三單元。第I卷選擇題部分一、選擇題。（16小題，每小題3分，共48分）1．殷墟甲骨文記載“王令婦好從侯告伐夷”，婦好為商王武丁之妻?！渡袝ふ僬a》載周初“封邦建國，以藩屏周”，魯國青銅器銘文記“命魯侯用其御臣”。商周制度的本質(zhì)差異在于()A.女性地位的高低B.中央對(duì)地方的控制方式C.青銅技術(shù)的優(yōu)劣D.神權(quán)政治的滲透程度2.1689年，英國《權(quán)利法案》確立了君主立憲制，卻也為國王保留了諸多特權(quán)。國王依舊掌握著官員錄用權(quán)，借此大肆封官賞爵，拉攏人心，以擴(kuò)充自身勢(shì)力。因此，不少昏庸無能之輩在國王的幫助下，仍能在政府中身居要職。這說明當(dāng)時(shí)英國()A.資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治基礎(chǔ)薄弱B.民主制度有待完善C.貴族依然壟斷國家權(quán)力D.責(zé)任內(nèi)閣職權(quán)受限3．議會(huì)制度的形成()表2參議會(huì)制度形成過程簡表（部分）時(shí)間內(nèi)容1937年7月陜甘寧邊區(qū)各區(qū)縣廣泛發(fā)動(dòng)人民參加鄉(xiāng)代表和區(qū)、縣議員選舉1938年11月25日陜甘寧邊區(qū)決定將陜甘寧邊區(qū)議會(huì)改為陜甘寧邊區(qū)參議會(huì)，此后，參議會(huì)制度逐漸在縣區(qū)以1939年1月17日-2月4日共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的抗日民主根據(jù)地的第一個(gè)參議會(huì)-陜甘寧邊區(qū)第一屆參議會(huì)第一次會(huì)議在A.助力了人民民主統(tǒng)一戰(zhàn)線建設(shè)B.揭示了敵后戰(zhàn)場(chǎng)的重要性C.反映了“三三制”原則的落實(shí)D.適應(yīng)了反法西斯戰(zhàn)爭需要4.1903年，清政府設(shè)立商部，倡導(dǎo)官商創(chuàng)辦工商企業(yè)。之后清政府頒布了一系列工商業(yè)規(guī)章和獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)辦法，如《欽定大清商律》《商會(huì)章程》等，規(guī)定對(duì)興辦實(shí)業(yè)有貢獻(xiàn)者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，最高可獲爵賞。清政府的這些舉措()A.旨在維護(hù)封建專制統(tǒng)治的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)B.客觀上促進(jìn)了民族資本主義發(fā)展C.阻止了外國資本主義在華經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張D.根除了中國傳統(tǒng)的重農(nóng)抑商政策5．魏晉之際，竹林七賢中的阮咸在服喪期間與鄰人共飲，引發(fā)“世議紛然”，他“自魏末沉淪閭巷，逮晉咸寧（275-280中始登王途”；阮簡則因服喪食肉“以致清議，廢頓幾三十年”。這反映了魏晉選官()A.以民間的輿論為導(dǎo)向B.抑制了門閥士族勢(shì)力C.深受儒家倫理的影響D.缺乏嚴(yán)密的選拔程序6．宋《文獻(xiàn)通考》：“宋制，御史臺(tái)與諫院并立，掌糾劾百官，肅正綱紀(jì)。諫官不專諫諍，亦得彈劾執(zhí)政。臺(tái)官則直言無諱，凡宰相以下，皆得奏劾，直達(dá)天子?！辈牧峡勺糇C宋代監(jiān)察制度的特點(diǎn)是()A.臺(tái)諫并立，強(qiáng)化分權(quán)制衡B.監(jiān)察權(quán)與相權(quán)結(jié)合，加強(qiáng)皇權(quán)C.臺(tái)諫合一，強(qiáng)化皇權(quán)專制D.注重地方監(jiān)察，削弱藩鎮(zhèn)勢(shì)力7．曾擔(dān)任過英國首相的瑪格麗特·撒切爾認(rèn)為：“英國文官制度的這種純粹的職業(yè)性還是非常有理由值得其他實(shí)行不同制度的國家妒忌的-它能讓政府在交替過程中產(chǎn)生的脫節(jié)減到最小并保持最高的效率?！睋?jù)此可知，英國文官制度()A.推動(dòng)了代議制民主發(fā)展完善B.是迄今為止最好的選官制度C.完全超越黨派只為群眾服務(wù)D.促使英國成為世界工業(yè)霸主8.1887年，明治政府主要參照德國的官吏錄用制度，頒布了《文官考試試補(bǔ)及見習(xí)規(guī)則》，隨后，又頒布了《文官任用令》和《文官考試規(guī)則》，基本確立了以考試任用高等文官的原則。據(jù)此可知，日本的文官制度()A.旨在提升地方治理水平B.由政府自上而下逐步推動(dòng)C.實(shí)現(xiàn)了政治、管理的分離D.為文明開化提供制度保障9．民國初年，甄別和甄用本是作為選拔官員的補(bǔ)充進(jìn)行的，由于政府所需文官數(shù)目龐大，考試錄取人數(shù)有限，甄別與甄用成了文官任用或在任用后取得合法資格的主要途徑。例如，1914年舉行的縣知事考試共錄取619名，1915年保舉推薦縣知事2408人。這反映了當(dāng)時(shí)()A.文官考試制度亟待建立B.地方官僚腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重C.人才選拔極具有開放性D.選官制度處于轉(zhuǎn)型時(shí)期10.1913年，北洋政府頒布《文官考試法草案》等法案，標(biāo)志著文官考試制度的建立。1929年頒布了《考試法》等一系列法規(guī)，初步形成了公務(wù)員法律法規(guī)基礎(chǔ)。20世紀(jì)90年代國務(wù)院發(fā)布《國家公務(wù)員暫行條例》，國家公務(wù)員選用制度初步建立。2005年，《中華人民共和國公務(wù)員法》的頒布，標(biāo)志著我國公務(wù)員管理步入法制化軌道。近代以來公務(wù)員制度的發(fā)展過程表明()A.加強(qiáng)了對(duì)公務(wù)員隊(duì)伍的監(jiān)管B.杜絕了政府官員不作為行為C.法律法規(guī)推進(jìn)制度建設(shè)發(fā)展D.提高了公務(wù)員崗位的吸引力11．鳩杖體現(xiàn)了漢朝政府對(duì)老人的優(yōu)撫制度?？脊虐l(fā)現(xiàn)不少漢墓中有執(zhí)鳩杖老者的刻像（如圖1所示），該現(xiàn)象反映了漢代()A.民眾對(duì)國家教化的認(rèn)同B.黃老之學(xué)對(duì)地方習(xí)俗的熏陶C.政府對(duì)社會(huì)救濟(jì)的重視D.民間信仰對(duì)傳統(tǒng)葬儀的滲透12．據(jù)《后漢書·列女傳》記載，酒泉人趙君安為同縣李壽所害，其子欲復(fù)仇卻因疫病亡故，其女趙娥隱忍著數(shù)年覓得機(jī)會(huì)手刃仇人，后向官府自首。地方官吏壯其節(jié)，赦免其罪，還聯(lián)名上表，奏請(qǐng)表彰。這可用以佐證東漢()A.官吏考核強(qiáng)調(diào)道德品行B.儒家倫理滲透司法實(shí)踐C.疫病傳播激化社會(huì)矛盾D.女性地位得到顯著提升13.12世紀(jì)前后，英國王室設(shè)立法院，并派法官到各地巡回審判，巡回法官定期匯集中央進(jìn)行研討，將許多被公認(rèn)合理的判例、習(xí)慣提煉為共同遵奉的審判準(zhǔn)則，進(jìn)而作為普遍有效的統(tǒng)一法律固定下來。王室此舉旨在()A.以王室法院取代莊園法庭B.通過巡回法官完善監(jiān)察體系C.用法律體系保障審判公正D.利用司法手段加強(qiáng)地方控制14．有學(xué)者認(rèn)為：《法國民法典》宣稱法律面前人人平等，但已婚婦女財(cái)產(chǎn)權(quán)需丈夫許可；美國《獨(dú)立宣言》主張“人人生而平等”，卻默認(rèn)黑人奴隸制合法；英國1832年議會(huì)改革仍以財(cái)產(chǎn)限制剝奪多數(shù)工人的選舉權(quán)。此旨意在說明西方法律制度()A.以形式平等掩蓋社會(huì)特權(quán)不平等實(shí)質(zhì)B.封建貴族通過法律特權(quán)壟斷政治權(quán)力C.繁瑣司法程序阻礙公民權(quán)利實(shí)際行使D.宗教教義干預(yù)立法破壞法律世俗原則15．下圖為1952年兒童節(jié)《人民日?qǐng)?bào)》頭版刊登的宣傳畫。該宣傳畫旨在()A.營造積極向上的社會(huì)文化氛圍B.宣傳和平共處五項(xiàng)原則的決議C.響應(yīng)萬隆會(huì)議中求同存異號(hào)召D.表達(dá)抗美援朝戰(zhàn)爭取勝的喜悅16．新中國成立后，上海由世界的上海變成了中國的上海，完成了城市空間的意識(shí)形態(tài)改造。1957-1958年，國營上海電影制片廠上映了《護(hù)士日記》《女蘭（籃）5號(hào)》《上海姑娘》等電影，刻畫了具有革命性、現(xiàn)代性和女性意識(shí)的“上海姑娘”形象。這體現(xiàn)了()A.婦女解放運(yùn)動(dòng)取得徹底勝利B.新中國對(duì)女性的期待與形塑C.上海電影以女性為核心題材D.“一五”計(jì)劃中女性的突出貢獻(xiàn)第II卷非選擇題部分二、非選擇題（本題共4小題，第17題14分，第18題14分，第19題12分，第20題12分，共52分。）17．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料一劉邦出兵關(guān)中前，韓信建議他“以天下城邑封功臣，何所不服”。劉邦所封的諸侯王，有獨(dú)自起家、自成體系且手握重兵的梟雄，有以侯王之尊歸漢者，有本集團(tuán)中的軍事首領(lǐng)。元?jiǎng)坠Τ伎释址?，甚至有醞釀事變的前兆。此外，漢初直接控制關(guān)中及附近郡縣，對(duì)于遙遠(yuǎn)的東方地區(qū)有心無力。劉邦不得不與大臣們刑白馬為盟，約定“非劉氏而王者，天下共擊之”，還告誡吳王劉濞：“漢后五十年東南有亂者，豈若邪？然天下同姓為一家也，慎無反！”對(duì)此，賈誼認(rèn)為秦王“廢王道立私權(quán)”，“孤立而有之，故其亡可立而待也”，至于漢初冊(cè)封同姓王，“然而天下少安者，何也？大國之王幼弱未壯，漢之所置傅相方握其事”。-摘編自賈軍仕《漢初郡國并行制的歷史必然性探討》材料二朱元璋建立明朝后，推行分封。他曾面諭太子、諸王，要將元順帝“偷情荒淫，天厭人離，遂至喪滅”的教訓(xùn)引以為戒，須“克勤克慎，他日庶可永?；鶚I(yè)”。諸藩朝覲不得一齊到京，“務(wù)要一王來朝，還國無虞，信報(bào)別王，方許來朝”。藩王及其嗣子“或出遠(yuǎn)方，或守其國，或在京城”，凡有宣召，需得朝廷御寶文書及金符方得“啟程詣闕”。諸王面君時(shí)須“敘君臣禮，行五拜三叩頭”。他令由新晉臣子擔(dān)任的“長史掌王府之政訟，輔相規(guī)諷以匡王失，率府僚各供乃事，而總其庶務(wù)焉”。對(duì)于“王府置護(hù)衛(wèi)，又設(shè)都司，正為彼此防閑。都司乃朝廷方面，凡奉敕調(diào)兵，不啟王知，不得輒行。有王令旨而無朝命，亦不擅發(fā)?！胺醪辉S對(duì)守鎮(zhèn)兵擅施私恩。而“凡諸王宮室，并不許有離宮別殿及臺(tái)榭游玩去處”。-摘編自吳德義陳實(shí)《明太祖對(duì)藩王的鉗制措施及其成效探析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析漢初實(shí)行郡國并行制的原因。（6分）（2）根據(jù)材料二，概括明太祖鉗制藩王的措施，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明其影響。（8分）18．閱讀材料，完成下列要求。（14分）材料近代中國社會(huì)風(fēng)雨飄搖，教育領(lǐng)域也隨之發(fā)生深刻變革。鴉片戰(zhàn)爭后，西方列強(qiáng)憑借武力打開中國國門，民族危機(jī)空前加深，傳統(tǒng)教育以儒家經(jīng)典為核心，培養(yǎng)的人才難以應(yīng)對(duì)西方先進(jìn)科技與文化的沖擊，無法滿足救亡圖存需求，西方教育理念和制度借傳教士辦學(xué)、翻譯西方書籍等途徑傳入中國，如教會(huì)學(xué)校開設(shè)了自然科學(xué)、外語等課程。19世紀(jì)60年代起，洋務(wù)派掀起洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，為培養(yǎng)新式人才，創(chuàng)辦了一系列新式學(xué)堂，如京師同文館教授外語和西方科技知識(shí)，福州船政學(xué)堂培養(yǎng)造船和航海人才。隨著民族資本主義發(fā)展，新興資產(chǎn)階級(jí)渴望教育變革，以培養(yǎng)符合時(shí)代需求的人才。戊戌變法期間，維新派倡導(dǎo)廢除八股取士，興辦新式學(xué)堂，雖變法失敗，但推動(dòng)了教育觀念革新。辛亥革命后，中華民國成立，蔡元培任教育總長，推行教育改革，倡導(dǎo)教育獨(dú)立、思想自由，構(gòu)建了新的教育體系，教育逐漸走向普及化、平民化。-摘編自程功群、牛蒙剛《中國教育史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代中國教育變革的原因。（6分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)近代中國的教育變革。（8分）19．閱讀材料，回答問題。（12分）法國民法的發(fā)展演變材料法國的民事立法可以追溯到法蘭克王國時(shí)期。公元5世紀(jì)編纂的《撒利法典》就包含所有權(quán)、契約等民事法律規(guī)范。王國早期，由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，各地通行著不同的習(xí)慣法。15世紀(jì)時(shí)，政府決定編纂官方的習(xí)慣法匯編，16世紀(jì)上半期完成了包含較多民事立法的《奧爾良習(xí)慣匯編》等。它們不僅影響了法國近代的民事立法，還直接影響到了法國的海外屬地。16世紀(jì)后，法國形成了人文主義法學(xué)派，在羅馬法研究上有了不少新的突破。其代表人物的法學(xué)論著成為拿破侖法典編纂人員的主要參考資料。18世紀(jì)20至70年代，思想家們提出了許多包括私法在內(nèi)的資產(chǎn)階級(jí)法制原則，并主張民法世俗化。大革命期間，資產(chǎn)階級(jí)正式提出了制定全國統(tǒng)一民法典的主張。拿破侖上臺(tái)后，親自參加了民法典的制定工作。1804年3月21日拿破侖簽署法令，《法國民法典》正式頒布實(shí)施。19世紀(jì)末以來，法國對(duì)民法典進(jìn)行了大規(guī)模的修改，法典中的一些條文，甚至整個(gè)章節(jié)都被廢除而代之以新的條款。-摘編自劉藝工《法國民法的歷史變遷》（1）根據(jù)材料，概括法國民法發(fā)展的特點(diǎn)。（4分）（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析16世紀(jì)以來法國民法不斷發(fā)展的原因。（8分）20．閱讀材料，完成下列要求。（12分）材料近現(xiàn)代中國的百年，是劇烈變革的百年，中國女性在這種劇烈的社會(huì)變革中完成了自己的蛻變。從小腳女人到世界冠軍，從“女子無才便是德”變成尊尚知識(shí)、掌握知識(shí)的女性，煥發(fā)出智慧與精神的女性們，正是時(shí)代的縮影，如下列圖片所示。-摘編自長沙晚報(bào)《中國女性百年蛻變：從為貞節(jié)牌坊而活到智慧知性》從材料中提取一幅或多幅圖片的信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，史論結(jié)合，論證充分，邏輯清晰）試卷答案1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.B9.D10.C11.A12.B13.C14.A15.A16.B17．（1）原因：①吸取秦朝滅亡教訓(xùn)，認(rèn)為秦亡于孤立無援；②劉邦實(shí)力有限，無法完全推行郡縣制；③功臣宿將勢(shì)力強(qiáng)大，需要分封安撫；④對(duì)偏遠(yuǎn)地區(qū)控制能力不足，借助分封加強(qiáng)統(tǒng)治。（2）措施：①訓(xùn)誡藩王，要求其克勤克慎；②限制藩王進(jìn)京，規(guī)定其行動(dòng)；③設(shè)置官員輔佐、監(jiān)督藩王；④限制藩王對(duì)軍隊(duì)的掌控；⑤限制藩王的生活?yuàn)蕵?。影響：①加?qiáng)