標(biāo)點(diǎn)符號(hào)知識(shí)歸納及專項(xiàng)練習(xí)

（附完整參考答案）

一、知識(shí)歸納

（一）句號(hào)。

1.用于陳述句的末尾。例如，北京是中華人民共和國的首都。

2、用于語氣舒緩的祈使句末尾。例如，請(qǐng)您稍等一下。

（二）問號(hào)？

1.用于疑問句的末尾。例如，他叫什么名字。

2、用于反問句的末尾。例如，難道你不了解我嗎？

（三）感嘆號(hào)！

1.用于感嘆句的末尾。例如，為祖國的繁榮昌盛而奮斗！

2.用于語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾。例如，停止射擊：

3.用于語氣強(qiáng)烈的反問句末尾。例如，我哪里比得上他呀！

（四）逗號(hào)，

1.句子內(nèi)部主語與謂語之間如需停頓，用逗號(hào)。例如，我們看得見的星星，

絕大多數(shù)是恒星。

2.句子內(nèi)部動(dòng)詞與賓語之間如需停頓，用逗號(hào)。例如，應(yīng)該看到，科學(xué)需要一個(gè)

人貢獻(xiàn)出畢生的精力。

3、句子內(nèi)部狀語后邊如需停頓，用逗號(hào)。例如，對(duì)于這個(gè)城市，他并不陌生。

4、復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)要用分號(hào)外，都要用逗號(hào)。例如，據(jù)說

蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

（五）頓號(hào)、

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用于句子內(nèi)部并列詞語之間的停頓。例如，正方形是四邊相等、四角均為直角的

四邊形。

(六)分號(hào);

L用于復(fù)句內(nèi)部并列分句之間的停頓。例如，語言，人們用來抒情達(dá)意；文

字，人們用來記言記事。

2、用于分行列舉的各項(xiàng)之間。例如，中華人民共和國行政區(qū)域劃分如下：

(1)全國分為省、自治區(qū)、直轄市；

(2)省、自治區(qū)分為自治州、縣、自治縣、市；

(3)縣、自治縣分為鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)。

(七)冒號(hào)：

1.用于稱呼語后邊，表示提起下文。例如，同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了

2.用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊,

提起下文。例如，他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”

3.用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。例如，北京紫禁城有四座城

門：武門、神武門、東華門、西華門。

4、用于需要解釋的詞語后邊，表示引出解釋或說明。例如，外文圖書展銷會(huì)日

期：10月20日至于匚月10日

5、用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。例如，張華考上了北京大學(xué);李萍進(jìn)了

中等技術(shù)學(xué)校;我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

(八)引號(hào)“”

1.用于行文中直接引用的部分。例如，“滿招損，謙受益”這句格言，流傳

到今天至少有兩千年了。

2.用于需要著重論述的對(duì)象。例如，古人對(duì)于寫文章有個(gè)基本要求，叫做

“有物有序”?！坝形铩本褪且袃?nèi)容，“有序”就是要有條理。

3、用于具有特殊含義的詞語。例如，這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。

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4、引號(hào)里面還要用引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。例如，他

站起來問：“老師，’有條不紊’是什么意思？”

（九）括號(hào)（）

用于行文中注釋的部分。注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之

后;注釋整個(gè)句子的，書注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。

1.中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡(jiǎn)稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是

對(duì)古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。

2、寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也

要有素養(yǎng)才能有“即興”。）

（十）破折號(hào)——

1.用于行文中解釋說明的部分。例如，邁進(jìn)金黃色的大門，穿過寬敞的風(fēng)門

廳和衣帽廳，就到了大會(huì)堂建筑的樞紐部分一中央大廳。

2.用于話題突然轉(zhuǎn)變。例如，“今天好熱啊!一你什么時(shí)候去上海？”張強(qiáng)

對(duì)剛剛進(jìn)門的小王說。

3、用于聲音延長的擬聲詞后面。例如，“嗚一”火車開動(dòng)了。

4、用于事項(xiàng)列舉分承的各項(xiàng)之前。例如，根據(jù)研究對(duì)象的不同，環(huán)境物理

學(xué)分為以下五個(gè)分支學(xué)科：

一一環(huán)境聲學(xué)；

——環(huán)境光學(xué)；

——環(huán)境熱學(xué)；

——環(huán)境電磁學(xué)；

----環(huán)境空氣動(dòng)力學(xué)。

（十一）省略號(hào)……

1.用于引文的省略。例如，她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜,

樹葉兒遮窗椽啊……”

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2.用于列舉的省略。例如，在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、

山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦：

3、用于話語中間，表示說明斷斷續(xù)續(xù)。例如，“我……對(duì)不起……大家，我……

沒有……完成……任務(wù)?！?/p>

（十二）連接號(hào)一

1.兩個(gè)相關(guān)的名詞構(gòu)造成一個(gè)意義單位，中間用連接號(hào)。例如，我國秦嶺一

淮河以北地區(qū)屬于溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。

2、相關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)或數(shù)目之間,用連接號(hào)，表示起止。例如，魯迅（1881—1936）

原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。

（十三）間隔號(hào)?

1.用于外國人和某些少數(shù)民族人名內(nèi)各部分的分界。例如，烈奧納多?達(dá)？

芬奇、愛新覺羅？努爾哈赤。

2、用于書名與篇（章、卷）名之間的分隔。例如，《中國大百科全書?物理學(xué)》、

《三國志?蜀志?諸葛亮傳》。

（十四）書名號(hào)《》

用于書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名等。例如，《紅樓夢(mèng)》的作者是曹雪芹。

以上就是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用方法，同學(xué)們會(huì)了嗎？下面通過標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的專項(xiàng)練習(xí)檢測(cè)一下自

己的學(xué)習(xí)成果吧！

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二、專題練習(xí)

（一）判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”

1.人們都說：“桂林山水甲天下”。（）

2、這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)里葉么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鴉將，孔雀。（）

3.貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。（）

4.為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？（）

5.西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美！（）

6、當(dāng)老師問：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時(shí)候，大家異口同聲回答粗心！（）

7、樓頂?shù)拇箸?，敲了八下。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地,

批改著作業(yè)。（）

8、“這難道不是作的錯(cuò)嗎？”這是句反問句。（）

9、參加大會(huì)的有干部，工人，還有科學(xué)家。（）

10、幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過了。（）

（二）給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)的序號(hào)填在句末的括

號(hào)里。

1.為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜是水澆得不夠是肥施得不夠足還是土壤根本

不行一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過副隊(duì)長他找到了答案瓜秧開了花要受粉

()

A.???B.?、、？

C.?,,?,：oD.,,?O——O

2.有喜畬憂有笑畬淚畬花白果6香白色既須勞動(dòng)又長見識(shí)這就是養(yǎng)

花的樂趣（）

A.,,,。，oB.、、。

C.,>O,>ooD?,,；

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3.在我國分布最廣的家燕又名玄鳥拙燕越燕它體態(tài)輕捷伶俐飛行快如

流星常結(jié)群橫飛田野在水面掠過追捕蚊蠅等害蟲燕群所過之處蚊蠅為之

一掃而光（）

A?；、、...，，，Q、，，0

B,，>>O）,,y、。，O

C?y、、0、，、，、0,O

4.黃山被人們稱為天下第一奇山奇松怪石云海溫泉為黃山四絕怪石

有的像人有的像仙有的狀如珍禽異獸奇松挺立神采飛揚(yáng)張開粗壯有力的臂

膀迎接遠(yuǎn)方的來客云海茫茫置身其中真有一種飄飄欲仙的感覺溫泉久旱不

干久雨不泛水溫常年保持在42℃左右（）

A.、、，；、、o

D.o、、、。，，；，，，9>）o

，、、、?，，；，，，；，，°

（三）下面句子中的引號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后

面的括號(hào)里。

A.表示引用的部分。

B.表小特殊的稱謂或需要著重指出的部分。

C.表示諷刺或否定的意思。

1.人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）

2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情

都不能三心二意。”（）

3.這里是落葉松的海洋?？?，“海”邊上不是還有些白色的浪花嗎？（）

4.老柿樹像一把大傘，張?jiān)谖壹业拈T前。因此方圓二三十里的人們都把它叫

做“梅家院子里的萬年傘”。（）

（四）下面句子中的破折號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在

后面的括號(hào)里。

A.補(bǔ)充說明。B.意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。

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C.聲音的延長。D.插入內(nèi)容。

1.有一個(gè)孩子一一他是元帥……他把我?guī)У竭@里來。（）

2.四十秒鐘后一一大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了，孩子的身體浮上來了。（）

3、我剛要倒饅飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒一一”，我抬頭一看，是

春花。（）

4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競(jìng)賽似

的，一茬接一茬，終年不斷一一除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（）

（五）指出下面句子中省略號(hào)的作用。

1.老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說：“咱倆不能……都犧牲了……你要……要走

出去……”。（）

2.青蛙是一種益蟲，蒼蠅、蚊子、白蛉……它都愛吃。

（）

3.那個(gè)東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我要監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸

出的枝丫……（）

4.一只青蛙突著兩眼蹲在荷葉上不停地叫著：”呱呱，呱呱……”

（）

5、當(dāng)我掏錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有零錢，于是對(duì)他說：“我明天再買吧……”"啊!

請(qǐng)你現(xiàn)在就買吧！”男孩乞求說。（）

6、孩子們高興地對(duì)他說：“再見……”（）

（六）說說下面句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的不同用法。

1.愛迪生又發(fā)明了電燈、留聲機(jī)……他一生發(fā)明的東西有一千多種，

（）

2.指導(dǎo)員對(duì)我說：“你們要……好好……念……書……將來……”（）

3.“嘩一一嘩一一”我循聲望去，原來是一位清潔工在掃地。（）

4.遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條明如玻璃的帶子一一河?。ǎ?/p>

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5、“今天好冷啊！一一你什么時(shí)候去上海？”張麗對(duì)剛進(jìn)門的小楊說。

（）

6、貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǎ?/p>

7、我把“中國石.'奉為至寶。（）

8、一方面侵略別國，一方面表示友好，這種“友誼”一錢不值。（）

（七）給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使它表示兩種不同的意思。

中國女排打敗了E本女排得了冠軍

1.____________________________________________________________

2.__________________________________________________________

（八）給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)，表示不同的意思。

1.你同意他不同意

A.

B.

C.

D.

2.這蘋果不大好吃

A___________________________

B___________________________

C___________________________

D___________________________

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三、練習(xí)參考答案

（一）判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”

1.人們都說：“桂林山水甲天下”。（X）

2、這個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)里葉么鳥都有：珍珠鳥，天鵝，角雞，鴉將，孔雀。（X）

3.貝多芬花了一夜的功夫，才把剛才彈的曲子：月光曲記錄下來。（X）

4.為什么昨天答應(yīng)得好好的？今天又反悔了呢？（X）

5.西子湖畔風(fēng)景優(yōu)美！（X）

6、當(dāng)老師問：“學(xué)數(shù)學(xué)最怕什么？”的時(shí)候，大家異口同聲回答粗心！1義）

7、樓頂?shù)拇箸?，敲了八下。我們的張老師，還伏在辦公桌上，全神貫注地,

批改著作業(yè)。（X）

8、“這難道不是作的錯(cuò)嗎？”這是句反問句。（J）

9、參加大會(huì)的有干部，工人，還有科學(xué)家。（X）

10、幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過了。（J）

（二）給下面的這段話加標(biāo)點(diǎn)，把正確一項(xiàng)的序號(hào)填在句末的括

號(hào)里。

1.為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜是水澆得不夠足肥施得不夠足還是土壤根本

不行一位雷達(dá)兵在生產(chǎn)隊(duì)當(dāng)過副隊(duì)長他找到了答案瓜秧開了花要受粉（A）

rAi.???7????,----I?UR.??、、9?,,o

c99.D9----

2.有喜有憂有笑有淚有花有果有香有色既須勞動(dòng)又長見識(shí)這就是養(yǎng)

花的樂趣（A）

A.,,,。，，。B.、、0,,oo

C.,,O,,oOD?,y；,,,O

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3.在我國分布最廣的家燕又名玄鳥拙燕越燕它體態(tài)輕捷伶俐飛行快如

流星常結(jié)群橫飛田野在水面掠過追捕蚊蠅等害蟲燕群所過之處蚊蠅為之

一掃而光（B）

A?；、、.....，，，Q、，，0

B,，>>O）,,y、。，O

C?y、、0、，、，、0,O

4.黃山被人們稱為天下第一奇山奇松怪石云海溫泉為黃山四絕怪石

有的像人有的像仙有的狀如珍禽異獸奇松挺立神采飛揚(yáng)張開粗壯有力的臂

膀迎接遠(yuǎn)方的來客云海茫茫置身其中真有一種飄飄欲仙的感覺溫泉久旱不

干久雨不泛水溫常年保持在42℃左右（B）

A.《》、、；、、，；、、o

，、、、?，，；，，，；，，°

（三）下面句子中的引號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在后

面的括號(hào)里。

A.表示引用的部分。

B.表小特殊的稱謂或需要著重指出的部分。

C.表示諷刺或否定的意思。

1.人不能低下高貴的頭，只有怕死鬼才乞求“自由”。（C）

2、每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情

都不能三心二意。"（A）

3.這里是落葉松的海洋?？?，“?！边吷喜皇沁€有些白色的浪花嗎？（B）

4.老柿樹像一把大傘，張?jiān)谖壹业拈T前。因此方圓二三十里的人們都把它叫

做“梅家院子里的萬年傘”。（B）

（四）下面句子中的破折號(hào)起什么作用，把正確一項(xiàng)序號(hào)的填在

后面的括號(hào)里。

A.補(bǔ)充說明。B.意思轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)。

第10頁共12頁

C.聲音的延長。D.插入內(nèi)容。

1.有一個(gè)孩子一一他是元帥……他把我?guī)У竭@里來。（A）

2.四十秒鐘后一一大家已經(jīng)覺得時(shí)間太長了，孩子的身體浮上來了。（D）

3、我剛要倒餒飯，突然聽到一陣急促的叫聲：“別倒一一”，我抬頭一看，是

春花。（C）

4、在我的記憶中，這里的野花，總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫，仿佛競(jìng)賽似

的，一茬接一茬，終年不斷一一除非水渠結(jié)冰了，雪花蓋滿了大地。（B）

（五）指出下面句子中省略號(hào)的作用。

1.老紅軍臨終前斷斷續(xù)續(xù)地說：“咱倆不能……都犧牲了……你要……要走

出去……”。（表說話的斷續(xù)）

2.青蛙是一種益蟲，蒼蠅、蚊子、白蛉……它都愛吃。（例舉的省略）

3.那個(gè)東西，一定沒有發(fā)現(xiàn)我要監(jiān)視它，仍舊詭秘地爬向老杈，又爬向伸

出的枝丫……（表示內(nèi)容的省略，具體是指繼續(xù)進(jìn)行的動(dòng)作）

4.一只青蛙突著兩眼蹲在荷葉上不停地叫著：”呱呱，呱呱……”（表聲音的

延長或者對(duì)重復(fù)詞語的省略）

5、當(dāng)我掏錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)沒有零錢，于是對(duì)他說：“我明天再買吧……”"啊!

請(qǐng)你現(xiàn)在就買吧！”男孩乞求說。（表話猶未盡，含糊其辭）

6、孩子們高興地對(duì)他說：“再見……”（表聲音的延長）

（六）說說下面句子中省略號(hào)、破折號(hào)、引號(hào)的不同用法。

1.帝迪生又發(fā)明了電燈、留聲機(jī)……他一生發(fā)明的東西有一千多種，?表

列舉的省略）

2.指導(dǎo)員對(duì)我說：“你們要……好好……念……書……將來……”