2025年大學(xué)大一（漢語言文學(xué)）古代詩詞專項測試卷

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：每題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共10題，每題3分，每題給出四個選項，只有一個選項符合題目要求)1.下列詩詞中，“但愿人長久，千里共嬋娟”表達的情感是（）A.對友人的思念B.對親人的思念C.對時光的感慨D.對愛情的向往2.下列哪位詩人不屬于唐代邊塞派詩人（）A.王昌齡B.王之渙C.王維D.岑參3.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”這句詞的作者是（）A.柳永B.蘇軾C.辛棄疾D.李清照4.下列詩詞中，運用了夸張手法的是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳C.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花5.“采菊東籬下，悠然見南山”體現(xiàn)了詩人怎樣的心境（）A.閑適恬淡B.壯志未酬C.孤獨寂寞D.悲憤交加6.下列詩詞中，與其他三首主題不同的是（）A.《春望》B.《過零丁洋》C.《泊秦淮》D.《示兒》7.“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”表達了詩人怎樣的品質(zhì)（）A.堅韌不拔B.廉潔正直C.勇敢無畏D.樂觀豁達8.下列哪位詩人被稱為“詩仙”（）A.杜甫B.李白C.白居易D.李賀9.“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”運用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張D.對偶10.下列詩詞中，描寫春天景色的是（）A.《白雪歌送武判官歸京》B.《滁州西澗》C.《天凈沙·秋思》D《江雪》第II卷（非選擇題共70分）（一）填空題（共10分）答題要求：請在橫線上填寫正確的內(nèi)容。(總共5題，每題2分)1.“________________，蠟炬成灰淚始干”。2.“________________，直掛云帆濟滄海”。3.“________________，病樹前頭萬木春”。4.“________________，悠然見南山”。5.“________________，化作春泥更護花”。（二）簡答題（共20分）答題要求：簡要回答問題，語言簡潔明了。(總共2題，每題10分)1.請簡要分析“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”所表達的情感及藝術(shù)特色。2.簡述唐代詩歌繁榮的原因。（三）閱讀理解（共20分）閱讀下面這首詩，完成后面的題目?！缎新冯y·其一》金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。答題要求：根據(jù)詩歌內(nèi)容回答問題，分析要準確、全面。(總共2題，每題10分)1.詩中“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”這兩句詩有什么象征意義？2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？（四）材料分析題（共10分）材料：大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。答題要求：結(jié)合材料內(nèi)容，分析該詞的藝術(shù)特色及所表達的情感。(總共1題，每題10分)請分析這首詞的藝術(shù)特色及所表達的情感。（五）詩詞創(chuàng)作題（共10分）答題要求：請根據(jù)給定的主題和要求，創(chuàng)作一首詩詞。主題：校園生活。要求：體裁不限，語言通順，表達出對校園生活的感受。請創(chuàng)作一首關(guān)于校園生活的詩詞。答案：第I卷：1.B2.C3.C4.A5.A6.C7.B8.B9.A10.B第II卷：（一）1.春蠶到死絲方盡2.長風(fēng)破浪會有時3.沉舟側(cè)畔千帆過4.采菊東籬下5.落紅不是無情物（二）1.情感：表達了詩人杜甫不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志。藝術(shù)特色：這兩句詩由望岳而產(chǎn)生了登岳的愿望，想象登上泰山絕頂，群山就會顯得極為渺小，以夸張和想象的手法，寫出了詩人的雄心和豪情。2.原因：國家統(tǒng)一，經(jīng)濟繁榮，為詩歌的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)；科舉制度的實行，文人地位的提高，促進了詩歌的創(chuàng)作；各民族之間、中外之間的文化交流頻繁，豐富了詩歌的內(nèi)容；詩歌自身的發(fā)展和演變，繼承了前代優(yōu)秀的文學(xué)傳統(tǒng)。（三）1.象征意義：這兩句詩以自然景象的艱險，象征人生道路上的艱難險阻，表達了詩人在追求理想的道路上遭遇挫折，感到迷茫和困惑的心情。2.思想感情：這首詩表達了詩人在政治道路上遭遇艱難后的感慨，反映了詩人思想感情的矛盾和變化。一方面，詩人對人生道路的艱難感到迷茫和困惑，另一方面，詩人又堅信自己總有一天能乘風(fēng)破浪，實現(xiàn)理想。（四）藝術(shù)特色：這首詞開篇即景抒情，意境開闊，氣勢磅礴。詞人由眼前的江水聯(lián)想到千古風(fēng)流人物，為下文引出周瑜做鋪墊。對赤壁景色的描寫，如“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，生動形象，氣勢雄渾。在塑造人物形象方面，“