赤城高三生物模擬考試題庫及答案詳析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______1.選擇題（1）細(xì)胞膜的主要成分是：A.蛋白質(zhì)B.糖類C.脂質(zhì)D.以上都是（2）以下哪個(gè)不是生物的遺傳物質(zhì)？A.DNAB.RNAC.蛋白質(zhì)D.糖類（3）以下哪個(gè)過程屬于光合作用？A.呼吸作用B.有氧呼吸C.無氧呼吸D.光合作用（4）以下哪個(gè)不是生物的分類單位？A.種B.門C.科D.群（5）以下哪個(gè)是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者？A.草原B.樹木C.食物鏈D.污水處理系統(tǒng)2.填空題（1）細(xì)胞膜的功能有：________________________，________________________，________________________。（2）基因是________________________，________________________，________________________。（3）光合作用的公式是：________________________。（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)是從________________________開始的。（5）生物分類單位由大到小依次是：________________________，________________________，________________________，________________________。3.簡答題（1）簡述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。（2）簡述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。（3）簡述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的過程。4.論述題論述生物多樣性的意義及其保護(hù)措施。5.實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繙囟葘γ富钚缘挠绊?。?shí)驗(yàn)原理：酶的活性受溫度影響，在一定溫度范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，酶活性增強(qiáng)；超過最適溫度后，酶活性逐漸降低。實(shí)驗(yàn)步驟：1.準(zhǔn)備不同溫度的水浴（例如：0℃、25℃、37℃、50℃、75℃）。2.取相同量的酶溶液，分別置于不同溫度的水浴中。3.記錄每個(gè)溫度下酶反應(yīng)的速度。4.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論。注意事項(xiàng)：1.實(shí)驗(yàn)過程中，注意保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境的溫度穩(wěn)定。2.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)準(zhǔn)確記錄，以便分析。試卷答案1.選擇題（1）D（2）C（3）D（4）D（5）B2.填空題（1）物質(zhì)交換、細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞（2）遺傳物質(zhì)、生物遺傳信息、生物性狀的決定（3）6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2（4）生產(chǎn)者（5）界、門、綱、目、科、屬、種3.簡答題（1）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)：磷脂雙分子層構(gòu)成基本骨架，蛋白質(zhì)分子鑲嵌其中或貫穿磷脂雙分子層。功能：物質(zhì)交換、細(xì)胞識(shí)別、信息傳遞。（2）遺傳信息的轉(zhuǎn)錄：DNA上的基因信息被轉(zhuǎn)錄成mRNA。翻譯：mRNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，與核糖體結(jié)合，合成蛋白質(zhì)。（3）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)：生產(chǎn)者通過光合作用將無機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，消費(fèi)者通過攝食將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為能量，分解者將有機(jī)物分解為無機(jī)物，無機(jī)物再被生產(chǎn)者利用。4.論述題生物多樣性的意義：-維持生態(tài)平衡-為人類提供食物、藥物等資源-豐富生物進(jìn)化過程保護(hù)措施：-建立自然保護(hù)區(qū)-保護(hù)生物棲息地-控制生物入侵-培育抗病蟲害的品種5.實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)結(jié)果分