統(tǒng)編版三年級道德與法治下冊第三單元8.大家的“朋友”8.大家的“朋友”01認(rèn)識我們的“朋友”02善待我們的“朋友”03課堂總結(jié)2018年，某市共受理道路窨井蓋丟失報(bào)告2492起，處置無蓋窨井2427個，平均每天有7個窨井蓋丟失，最多一天丟失21個，造成直接經(jīng)濟(jì)損失123萬余元。某工地內(nèi)的一個“開口”窨井吞噬4歲男孩周強(qiáng)的生命。某飯店附近一窨井蓋丟失，年近七旬的王師傅騎著電動車從此經(jīng)過，不慎一頭栽下，到下午2點(diǎn)先后有三人掉入窨井。解讀·觸目驚心的數(shù)據(jù)二、善待我們的“朋友”這些“朋友”如此重要?？墒牵械娜藚s不善待它們。

一天，五歲的小云和爸爸一起去散步。她一個人跑在前面，不幸掉進(jìn)了沒有井蓋的窨（y#n）井里。數(shù)十名消防官兵和熱心群眾趕來，救援了很長時間，才找到了小云?？墒?，小云已經(jīng)永遠(yuǎn)地閉上了她的眼睛。由于有人偷走了窨井蓋，所以才釀成了這樣無法挽回的悲劇閱讀角·無法挽回的悲劇活動三：傾聽“朋友”的委屈

我們每天都在享用公共設(shè)施提供的各種便利，我們應(yīng)該保護(hù)它們、愛護(hù)它們?？墒?，有的人卻沒有善待它們……我是公共汽車站牌。有人把各類小廣告貼在我身上，非常難看，還影響我為乘車人指路！我是公園里的長椅。有人坐在我上面左右搖晃，甚至站在上面又蹦又跳。我的骨頭已經(jīng)斷了幾根，沒人再愿意親近我了!我是道路邊上的路燈。調(diào)皮的小朋友經(jīng)常用彈弓或小石子砸我。我受傷了，不能幫助你們照亮回家的路了!想一想：

如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？最終受傷害的是我們自己，如果公共設(shè)施遭到破壞，輕則給我們的生活帶來不便，影響市容，重則會對人們的生命安全造成威脅。

我們的“朋友”是指我們生活中的公共設(shè)施。所謂公共設(shè)施是指由政府或其他社會組織提供的、屬于社會公眾使用或享用的公共建筑或設(shè)備，按照具體的項(xiàng)目特點(diǎn)可分為教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂、交通、體育、社會福利與保障、行政管理與社區(qū)服務(wù)、郵政電信和商業(yè)金融服務(wù)等。我們的“朋友”認(rèn)識我們的“朋友”公共設(shè)施是否損壞委屈觀察學(xué)校或家庭附近的公共設(shè)施，看看它們有沒有受到損壞。如果有些設(shè)施遭到了損壞，你能體會它們的委屈嗎？認(rèn)識我們的“朋友”

居住在這里的老人們喜歡聽我講衛(wèi)生保健知識；青年人喜歡聽我講科技致富的方法；孩子們喜歡聽我講童話故事。我給大家?guī)砹酥R與歡樂！善待我們的“朋友”活動園

你還知道哪些公共設(shè)施？選擇一種自己熟悉的公共設(shè)施，說一說或用表演的方式展示公共設(shè)施的作用。愛護(hù)公共設(shè)施，不僅從我們自己做起，還需要進(jìn)行宣傳，相信在我們這么多同學(xué)的共同倡導(dǎo)和主動參與下，我們的公共設(shè)施肯定會得到有效的保護(hù)，我們的生活環(huán)境也會越來越好！認(rèn)識我們的“朋友”漆黑的夜晚，我為人們照亮回家的路。認(rèn)識我們的“朋友”01思考vs討論1、看完這個故事和這些數(shù)據(jù)以后，你的心情如何？2、如果傷害了這些無聲的“朋友”，最終受傷害的是誰？認(rèn)識我們的“朋友”小叮當(dāng)歷險記

小叮當(dāng)來到一個沒有公共設(shè)施的國度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽車，但沒有找到。步行的人們告訴他，這里從來就沒有公共汽車。小叮當(dāng)走啊走啊，實(shí)在走不動了，想坐下來休息一下，但到處找不到休息椅，他只好席地而坐。公共設(shè)施遭到破壞，最終會影響到的，只會是我們自己，這也許會給我們帶來不便，甚至?xí)谷藛适悦?。認(rèn)識我們的“朋友”當(dāng)你行走在公園里，想坐下休息時，我會張開雙臂，讓你坐下來歇一歇。當(dāng)你想扔掉手中的垃圾時，我會笑瞇瞇地對你說：“扔到我這里，保持街道的清潔！”你了解它們嗎同學(xué)們，在小區(qū)、村莊、街頭、公園……有許多為我們默默提供著幫助的

“朋友”，你了解它們嗎？認(rèn)識我們的“朋友”小討論如果沒有公共設(shè)施，我們的生活會是什么樣呢？來看看小叮當(dāng)?shù)穆眯性庥霭?！認(rèn)識我們的“朋友”活動四：小調(diào)查調(diào)查我們學(xué)校或家庭附近的公共設(shè)施，看看有沒有受到損害，并完成下面的表格。公共設(shè)施小調(diào)查公共設(shè)施是否損壞委屈路燈是我每天盡職盡責(zé)的為大家照明，可是大家卻不好好保護(hù)我，還拿石頭砸我。課桌是有同學(xué)每天在我的身上亂涂亂畫，讓我原本干凈的衣服變得臟兮兮的。小區(qū)的護(hù)欄是小朋友在玩耍時，總是對我拳打腳踢，好委屈。認(rèn)識我們的“朋友”小叮當(dāng)歷險記

小叮當(dāng)又餓又渴，便拿出自己帶的干糧吃了起來。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四處都找不到垃圾箱。小叮當(dāng)還想給媽媽打個電話，但找不到公用電話……小貼士

根據(jù)《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條規(guī)定：盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。

公共設(shè)施的存在為我們的生活帶來了巨大的便利，假如沒有公共設(shè)施，我們的日常生活將會變得十分不便，甚至寸步難行。但是，現(xiàn)實(shí)生活中破壞公共設(shè)施的行為卻很常見……受傷的“朋友們”善待我們的“朋友”知識窗

在公共場所供大家使用的設(shè)施，稱為“公共設(shè)施”。它是為了方便大家的生活而設(shè)置的。常見的有：分類垃圾箱、交通信號燈、護(hù)欄、公用電話、花壇、休息椅、郵筒、街道指示牌、過街天橋、小區(qū)健身器械、路燈、涼亭、公廁……小討論同學(xué)們，請你想一想，小叮當(dāng)還會遇上哪些不方便？把故事接著講下去吧。認(rèn)識我們的“朋友”公用電話壞了，打112維修。路上的窨井蓋不見了，打110報(bào)警。路燈壞了，向城市建設(shè)管理部門反映。小區(qū)健身器械壞了，找小區(qū)物業(yè)管理公司維修?；顒游澹盒⌒》窒頃磉叺倪@些“朋友”是為我們服務(wù)的，我們要善待他們。如果得不到善待，他們的委屈可想而知。1、如果你是某一樣公共設(shè)施，你想對人們說些什么？請你站在“朋友”的角度說一說2、我們該如何文明使用公共設(shè)施呢？

朋友們，我受傷了，不能幫助你們照亮回家的路了，你們走路一定要小心??！看我的樣子可憐吧，誰來幫幫我？請不要傷害我，好嗎？我喜歡人們平時把我擦得干干凈凈。我最不喜歡有人在我“臉”上亂刻亂畫，在我“身”上亂蹦亂跳。我喜歡同學(xué)們輕輕地趴在我的身上看書、寫字。我最不喜歡同學(xué)們拿筆在我的身上亂涂亂畫。我喜歡人們平時把我擦得干干凈凈。我最不喜歡有人在我“臉”上亂刻亂畫，在我“身”上亂蹦亂跳。我最怕小朋友們調(diào)皮時，用彈弓或小石頭來砸我！讓我們一起來想一些文明使用公共設(shè)施的金點(diǎn)子吧！我的金點(diǎn)子小試牛刀1.看到垃圾桶旁掉落的飲料瓶，我們可以（）。A.嫌臟，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的B.順手撿起，放進(jìn)垃圾桶C.