語文園地八狼猩猩白鶴蛇鴿子蠶蚯蚓駱駝蝦獅子lánɡxīnɡhèshéɡēcánqiūyǐnluòtuóshī識字加油站它們都是動物。

拼一拼，讀一讀。

你發(fā)現(xiàn)了什么？你認識這些動物嗎？能記住它們的名字嗎？狼狼群灰狼猩猩lánɡxīnɡ大猩猩黑猩猩白鶴hè白鶴仙鶴鴿子ɡē鴿子信鴿蛇shé毒蛇蟒蛇蠶cán蠶絲蠶蛹蚯qiū蚓yǐn獅子shī駱luò駝tuó駝峰駝背獅子雄獅蚯蚓狼猩鶴蛇鴿蠶蚯蚓駱駝獅lánɡxīnɡɡēcánqiūyǐntuóhèluòshīshé我會認

你用什么好辦法記住這些生字的呢？試著給下面的動物分類，再和同學交流分類的方法。狼猩猩白鶴蛇鴿子蠶蚯蚓駱駝蝦獅子

可以從活動方式、飲食習慣、腿腳數(shù)量、活動范圍等不同等方面來分類。哺乳類動物飛禽類動物爬行類動物無脊椎類動物狼猩猩駱駝蛇白鶴鴿子蚯蚓蝦蠶獅子班級交流狼lánɡ組詞：狼狗大灰狼造句：叔叔在鄉(xiāng)下養(yǎng)了一只狼狗。我會寫蛇shé組詞：毒蛇畫蛇添足造句：眼鏡蛇是一種毒蛇。猜猜下面詞語的讀音。叭唰吱呀叮當嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳擬聲詞這些字都是帶有“口字旁”的形聲字。這些詞語都是在模擬一種聲音。窗外響起小鳥

的叫聲。

，雨不停地下著。你在哪里聽到過這些聲音？是什么樣的？嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳叭唰吱呀叮當嘟嘟嘟嘩啦嘩啦嘰嘰喳喳讀一讀，比一比。窗外響起小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。窗外響起小鳥的叫聲。嘩啦嘩啦，雨不停地下著。。雨不停地下著。

讀起來就好像聽見了這些聲音一樣，句子變得更加生動、有趣了。你喜歡哪種寫法？為什么？說說生活中還有哪些擬聲詞。喵喵、汪汪、轟隆隆······讀下面的成語，和同學交流你的發(fā)現(xiàn)。狼吞虎咽驚弓之鳥膽小如鼠龍飛鳳舞漏網(wǎng)之魚如虎添翼雞鳴狗吠害群之馬如魚得水tūnyànfènɡwǔlòuyìmínɡfèi這三組都是帶有動物名稱的四字成語。tūnyànfènɡwǔmínɡfèi狼吞虎咽龍飛鳳舞雞鳴狗吠第一列成語中都包含兩個動物名稱。兩個動物的動作合起來表示一個意思。像虎狼那樣吞咽食物。形容吃東西又急又猛。狼吞虎咽龍飛鳳舞形容山勢起伏蜿蜒，氣勢雄壯。也形容書法筆勢生動活潑。雞鳴狗吠雞啼狗叫彼此都聽得到。比喻聚居在一處的人口稠密。驚弓之鳥漏網(wǎng)之魚害群之馬lòu第二列成語中都包含“之”，“之”的意思是“的”。驚弓之鳥被弓箭嚇怕了的鳥，比喻受過驚恐見到一點兒動靜就特別害怕的人。漏網(wǎng)之魚比喻僥幸逃脫的人。害群之馬比喻危害群體的人。膽小如鼠如虎添翼如魚得水yì第三列成語中都包含“如”，“如”是好像的意思。膽小如鼠像老鼠一樣膽小，形容人膽子非常小。如虎添翼好像老虎加上了翅膀一樣。比喻本領很大的人又增加了新的本領或援助。如魚得水形容得到與自己心意投合的人或適合自己的環(huán)境。書寫提示數(shù)群船能

有的字左右兩邊寬窄大致相等。數(shù)船能群觀察田字格中的字，它們有什么特點？數(shù)群船能

先看后寫，才能減少修改次數(shù)，保持頁面整潔。數(shù)船能群寫一寫。數(shù)學分數(shù)一群羊群船只輪船能干能力日積月累己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》與朋友交，言而有信?！墩撜Z》不以規(guī)矩，不能成方圓?！睹献印芳核挥鹗┯谌??！墩撜Z》句意：

自己不愿承受的事情也不要強加在別人身上，是處理人際關系的重要準則。與朋友交，言而有信?！墩撜Z》句意：與朋友交往,要說話靠得住，有信用。不以規(guī)矩，不能成方圓。——《孟子》句意：

不使用圓規(guī)和曲尺就無法畫出標準的方形和圓形。這個句子是在強調(diào)做事必須遵循規(guī)則或法度，否則難以成功。名句運用有位同學不愿意被別人起外號，他卻經(jīng)常給別人起外號，你可以和他說：“______________________”己所不欲，勿施于人。有位同學和你約好星期六上午九點到圖書館見面，他卻沒來，你可以和他說：“______________________”與朋友交，言而有信。同學們在一起玩游戲，有一個同學不遵守游戲規(guī)則還不以為然，你可以和他說：“_____________________”不以規(guī)矩，不能成方圓。口語交際看圖講故事媽媽爸爸兒子按順序看圖，說說圖中有哪些人。

可以用“誰在哪里干什么”的句式來說。按順序說說每幅圖的內(nèi)容。晚餐時間到了，媽媽做好了飯菜，準備開飯，爸爸坐在桌旁，但兒子卻不知道去了哪里。爸爸去喊兒子吃飯，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地板上津津有味地看書。爸爸喊兒子吃飯，兒子放下書走了，爸爸非常想知道兒子在看什么書。媽媽和兒子在飯桌旁等了很久，卻不見爸爸的蹤影，他們非常納悶：爸爸在干什么？媽媽讓兒子去喊爸爸回來吃飯。想一想，故事接下來會怎么樣？兒子去找爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸在干什么？他又會怎樣做？和同學交流。?我覺得爸爸一定是被那本書吸引住了，也在看那本書。我也覺得是爸爸被書吸引住了，他肯定正趴在地上看書。兒子去找爸爸，又被書吸引住了，干脆一起趴在地板上看起書來，他們都忘了吃飯。把六幅圖的內(nèi)容連起來，講一講這個故事。我說:你聽:按順序講清楚圖意。認真聽，判斷別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。把故事講給同桌聽?！?/p>

按順序講清楚圖意。◎

認真聽，判斷別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。把故事講給全班同學聽。這則故事是德國漫畫家卜勞恩的《父與子》系列中的一個小故事，這本書中有許多有趣的故事，大家可以課后找到這本書讀一讀，相信你會從書中感受到更多的快樂?；丶疫€可以把今天的漫畫故事講給爸爸媽媽聽。我愛閱讀狐假虎威讀故事，讀完和同學說一說：狐貍是怎樣欺騙老虎的？狐貍騙老虎說自己是老天爺派來的，為了讓老虎相信自己，還帶老虎在百獸面前走了一趟。請你回顧故事《狐假虎威》，選填序號。同桌：狐貍是借著

(①老虎的威風②自己的威風)