一、工作背景與年度目標幼兒安全是學(xué)前教育的底線要求，關(guān)乎幼兒生命健康與家庭幸福。本年度安全工作以“預(yù)防為主、全程管控、家園協(xié)同”為原則，聚焦制度優(yōu)化、設(shè)施升級、教育賦能、應(yīng)急提效四大方向，實現(xiàn)全年無重大安全責(zé)任事故，幼兒安全素養(yǎng)達標率95%以上，教職工安全技能考核合格率100%，家長安全知曉率提升至90%以上的目標，為幼兒成長筑牢安全防線。二、重點工作與執(zhí)行細則（一）安全制度體系優(yōu)化安全制度是管理的核心抓手，需結(jié)合園所實際動態(tài)完善，明確權(quán)責(zé)、規(guī)范流程。制度修訂：3月前完成《晨檢流程規(guī)范》《食品衛(wèi)生安全管理辦法》《接送安全制度》等5項核心制度修訂。例如，晨檢制度細化“一摸二看三問四查”操作標準（摸體溫、看精神/皮膚、問飲食/睡眠、查口袋/指甲）；食品衛(wèi)生制度明確廚房“色標管理”（生熟食材分區(qū)、刀具分類）及“48小時留樣”要求。職責(zé)清單：2月制定《崗位安全職責(zé)卡》，覆蓋門衛(wèi)、教師、保育員、保健醫(yī)等崗位。如門衛(wèi)需嚴格執(zhí)行“陌生人準入登記+幼兒接送人核驗（憑接送卡/人臉識別）”；教師需每節(jié)課前檢查活動區(qū)隱患（如積木尖銳角、插座暴露），并填寫《班級安全日志》。風(fēng)險排查：建立“日巡-周檢-月評”機制。每日教師自查班級設(shè)施（如桌椅穩(wěn)固性、玩具完整性）；每周安全小組抽查廚房、消防通道等重點區(qū)域；每月聯(lián)合社區(qū)排查周邊安全隱患（如施工圍擋、水域防護），形成《隱患臺賬》并限期整改。（二）安全設(shè)施與環(huán)境治理硬件安全是基礎(chǔ)保障，需定期維護、科學(xué)改造，消除環(huán)境隱患。設(shè)施維護：每月5日前完成消防器材壓力檢測、電器線路絕緣測試；每季度對大型玩具螺栓緊固度、滑梯防滑層進行專業(yè)檢測，發(fā)現(xiàn)破損24小時內(nèi)報修。廚房燃氣管道加裝泄漏報警器，操作間配備防水插座。環(huán)境改造：4月前完成走廊防滑地磚更換、樓梯扶手加高（至1.2米），公共區(qū)域（如轉(zhuǎn)角、窗臺）加裝防撞角（厚2厘米）。戶外活動區(qū)鋪設(shè)懸浮式拼裝地板，降低摔傷風(fēng)險。食品管理：嚴格執(zhí)行“索證索票+48小時留樣”，每日食堂人員崗前健康檢查（體溫、手部衛(wèi)生）；每周開展“明廚亮灶”家長開放日，接受膳食委員會監(jiān)督。食材采購優(yōu)先選擇“農(nóng)校對接”基地，避免三無產(chǎn)品流入。（三）安全教育與培訓(xùn)安全素養(yǎng)需通過系統(tǒng)教育與實戰(zhàn)培訓(xùn)逐步提升，覆蓋幼兒、教職工兩大群體。幼兒教育：每周開展15分鐘“安全小課堂”，內(nèi)容涵蓋防磕碰（正確坐姿、搬椅方式）、傳染病防控（七步洗手法、口罩佩戴）、識別危險物品（尖銳物、藥品）。每學(xué)期組織2次應(yīng)急演練（9月防踩踏、3月消防），演練后以“情景復(fù)盤”形式強化記憶（如模擬火災(zāi)時用濕毛巾捂鼻、彎腰撤離的動作規(guī)范）。教職工培訓(xùn)：每季度開展1次安全技能培訓(xùn)，內(nèi)容包括海姆立克急救法（針對不同年齡段幼兒）、幼兒驚厥處理、滅火器實操（每月組織門衛(wèi)、廚房人員“一對一”實操）。新入職教師須通過“安全知識+應(yīng)急技能”考核方可上崗。（四）應(yīng)急管理機制建設(shè)應(yīng)急能力是安全管理的“最后一道防線”，需完善預(yù)案、儲備物資、強化演練。預(yù)案完善：8月前修訂《突發(fā)事件應(yīng)急處置手冊》，明確火災(zāi)、地震、食物中毒等7類事件的“3分鐘響應(yīng)流程”。例如，火災(zāi)時教師1分鐘內(nèi)組織幼兒濕毛巾捂鼻、彎腰撤離，2分鐘內(nèi)到達安全集結(jié)點，3分鐘內(nèi)完成人數(shù)清點并上報。物資儲備：設(shè)立專用應(yīng)急柜，儲備急救包（含退熱貼、紗布、碘伏）、防滑墊（雨雪天備用）、應(yīng)急燈（斷電時照明）等，每月檢查有效期并補充。與附近醫(yī)院簽訂“10分鐘急救響應(yīng)”協(xié)議，確保突發(fā)傷病時快速送醫(yī)。演練安排：每學(xué)期至少開展2次實戰(zhàn)演練（含夜間斷電、暴雨積水等場景），演練后召開復(fù)盤會，優(yōu)化撤離路線（如小班幼兒需教師牽手引導(dǎo)，避免擁擠）。（五）日常安全管理規(guī)范日常管理需落細落小，覆蓋班級、特殊時段、傳染病防控等場景。班級管理：教師每日填寫《安全日志》，記錄幼兒異常（如磕碰、發(fā)熱）、設(shè)施隱患（如插座松動）；午睡時執(zhí)行“一巡視二檢查”（巡視睡姿、檢查口鼻異物），藥品管理實行“家長簽字-保健醫(yī)登記-教師分發(fā)”三方確認。特殊時段：上下學(xué)安排教師“定崗護導(dǎo)”（校門口、樓梯口），戶外活動前檢查場地（如器械牢固性、地面平整度），活動中實行“教師-保育員-保安”三角監(jiān)護（教師組織活動、保育員關(guān)注體弱幼兒、保安巡視周邊）。離園前確認每位幼兒接送人身份（非監(jiān)護人需憑委托書+身份證）。傳染病防控：嚴格執(zhí)行晨午檢（體溫、口腔、手足），發(fā)現(xiàn)發(fā)熱幼兒立即隔離并通知家長，每日對教室、玩具進行“紫外線+84消毒”（配比1:200）。每月開展衛(wèi)生消毒培訓(xùn)，規(guī)范保育員操作（如拖地區(qū)域劃分、餐具消毒時長）。（六）家園共育安全網(wǎng)絡(luò)安全管理需家校協(xié)同，形成“園內(nèi)+校外”閉環(huán)。宣傳引導(dǎo)：每季度舉辦1次安全講座（如“家庭防拐騙技巧”“兒童用藥安全”），通過公眾號推送《幼兒居家安全指南》（含陽臺防護、電器使用等），每月發(fā)布安全提示（如“雨季防滑”“假期防溺水”）。協(xié)同管理：與家長簽訂《安全責(zé)任書》，明確接送時間（7:30-8:30、16:30-17:30）、校外監(jiān)管責(zé)任（如周末遠離危險水域）。成立“家長安全志愿隊”，協(xié)助上下學(xué)秩序維護、周邊隱患監(jiān)督（如施工噪音、車輛亂停）。（七）監(jiān)督與考核機制監(jiān)督考核是落實的保障，需強化過程管理、閉環(huán)整改。日常檢查：安全小組每日抽查班級安全（如藥品管理、活動區(qū)隱患），每周發(fā)布《安全隱患通報》，要求責(zé)任部門3日內(nèi)整改并反饋；每月開展“安全臺賬”檢查（含演練記錄、培訓(xùn)簽到、隱患整改單），確保記錄完整可追溯?？己嗽u價：將安全工作納入教職工績效考核（占比20%），班級安全評比與“優(yōu)秀班級”“骨干教師”評優(yōu)掛鉤；每學(xué)期開展家長滿意度調(diào)查，安全類問題整改率需達100%。整改閉環(huán)：對隱患實行“發(fā)現(xiàn)-登記-整改-復(fù)查”閉環(huán)管理，重大隱患（如建筑裂縫）立即停工整改，同步上報教育主管部門。整改完成后組織“回頭看”，防止問題反彈。三、執(zhí)行保障措施（一）組織領(lǐng)導(dǎo)成立以園長為組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，每月召開安全例會，研究解決突出問題（如暑期施工安全、傳染病高發(fā)期防控）。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“安全專員”（由后勤主任兼任），負責(zé)日常督查、臺賬管理。（二）資源保障年度安全經(jīng)費單列（占園所總經(jīng)費15%），確保設(shè)施維護、培訓(xùn)、物資采購；配備專職安全員（持“安全管理資格證”），定期參加區(qū)教育局組織的專業(yè)培訓(xùn)。（三）文化建設(shè)打造“安全小衛(wèi)士”文化，通過主題墻（如“安全標志我認識”）、繪本角（投放《小兔子的安全日記》等讀物）傳播安全知識；每學(xué)期評選“安全示范班級”“安全之星”幼兒，頒發(fā)勛章、獎狀，營造“人人講安全、事事重安全”的氛圍。四、結(jié)語幼兒園安全工