2025學年第一學期衢州五校聯盟期中聯考高一年級生物學科試題考生須知：1．本卷共8頁滿分100分，考試時間90分鐘。2．答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫班級、姓名、考場號、座位號及準考證號并填涂相應數字。3．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上無效。4．考試結束后，只需上交答題紙。選擇題部分一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分）1.下列生物中屬于原核生物的是（）A.傘藻 B.黑藻 C.小球藻 D.藍藻2.水是生命之源，下列有關水在生物體活細胞中作用的敘述，錯誤的是（）A.是良好的溶劑 B.參與物質運輸C.可以提供能量 D.參與代謝反應3.因嚴重腹瀉，醫(yī)生開具了含NaCl、KCl的“口服補液鹽散”，其主要作用是（）A.為生命活動提供能量 B.維持血漿酸堿平衡C.維持血漿的正常濃度 D.為復雜化合物的合成提供原料4.粗糧、蔬菜、水果等食物中含有的纖維素又叫膳食纖維，科學家稱其為“第七營養(yǎng)素”。下列相關敘述正確的是（）A.纖維素是細胞骨架的重要組成成分B.纖維素是高等植物細胞壁的主要成分C.淀粉和纖維素都是植物細胞的儲能物質D.膳食纖維在人體消化道內被消化并吸收5.下列關于細胞壁的敘述錯誤的是（）A.細胞壁也參與細胞間相互粘連B.細胞壁的主要功能是支持和保護C.細胞壁是細胞的邊界，具有選擇透過性D.細菌和真菌也有細胞壁6.下列關于細胞的敘述中，錯誤的是（）A.鴕鳥的卵細胞無法用肉眼直接觀察到B.海底熱泉附近的某些生物可在高溫中生存C.神經細胞的長度可超過1mD.棉花細胞呈纖維狀7.用顯微鏡鏡檢人血涂片時，發(fā)現視野內有一清晰的白細胞，如下圖所示。為進一步觀察該細胞，需要移動裝片，則裝片的移動方向應該是（）A.右上方 B.左上方 C.右下方 D.左下方8.椰子油是一種植物脂肪，在工業(yè)生產中應用廣泛，同時具有極高的營養(yǎng)價值。下列關于椰子油的敘述正確的是（）A.椰子油的氧含量比葡萄糖中更高B.椰子油能促進人體對鈣和磷的吸收C.椰子油參與植物細胞膜的構成D.椰子油能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色9.與核酸相比，蛋白質特有的性質是（）A.攜帶遺傳信息 B.屬于生物大分子C.協助物質跨膜運輸 D.催化細胞代謝10.miRNA是一類具有調控功能的小分子RNA，由20～25個核苷酸組成。下列關于miRNA敘述正確的是（）A.含有C、H、O、N、P五種元素B.基本單位是脫氧核糖核苷酸C.含有A、T、C、G四種堿基D.徹底水解可以得到四種產物11.神經元細胞內有一個“回收桶”可以將大腦里“垃圾”蛋白Aβ回收并分解，如果這個“回收桶”破裂，會導致“垃圾”蛋白Aβ太多，就可能出現記憶力驟降，引發(fā)早年癡呆。請推測該“回收桶”是下列哪種細胞器（）A.溶酶體 B.液泡 C.高爾基體 D.內質網12.下圖是電子顯微鏡下觀察到的3種具膜細胞器的亞顯微結構圖。下列敘述正確的是（）A.甲的內膜和外膜上均有光合色素分布B.乙向內連接細胞核的核膜，向外連接細胞膜C洋蔥根尖分生區(qū)細胞含有上述三種細胞器D.上圖三種結構中，僅丙結構與能量代謝有關13.如圖表示傘藻的某實驗過程圖，下列關于該實驗的敘述正確的是（）A.本實驗中的傘藻是多細胞生物B.本實驗能說明“傘帽”的形狀是由假根決定的C.本實驗能說明細胞的代謝中心是細胞核D.本實驗能說明“傘帽”不是控制細胞代謝和遺傳的結構14.西班牙團隊發(fā)現γ微管蛋白環(huán)復合體調控微管形成。微管參與構成的細胞骨架，其主要功能不包括（）A.維持細胞形態(tài) B.參與細胞運動C.控制物質跨膜運輸 D.協助細胞器移動15.下列有關細胞學說的敘述，錯誤的是（）A.細胞學說揭示了細胞是動植物生命活動的基本單位B.細胞學說揭示了細胞分為原核細胞和真核細胞C.魏爾肖提出所有的細胞必定由已存在的細胞產生D.細胞學說揭示了動物與植物的統一性16.下圖為細胞膜的結構模式圖，下列相關敘述錯誤的是（）A.該模型屬于物理模型，A側是細胞膜外側B.構成①的分子能在水面自發(fā)形成雙層磷脂分子層C.細胞膜的功能越復雜，②的種類和含量越多D.結構③與細胞膜的識別功能有關，可以實現信息交流17.下圖為ATP的結構示意圖，下列敘述正確的是（）A.圖中①為腺苷B.圖中②為脫氧核糖C.圖中③④⑤為高能磷酸鍵D.圖中⑤容易斷裂但也容易再形成18.ATP與ADP的相互轉化是細胞內能量傳遞的重要過程，下列敘述正確的是（）A.ATP的合成與水解過程由同一種酶催化B.ATP與ADP相互轉化過程中，物質和能量均能循環(huán)利用C.ATP合成所需的能量可來自放能反應D.細胞中儲存有大量ATP，以滿足生命活動的能量需求19.結構與功能相適應是生物學的基本觀點之一，以下敘述錯誤的是（）A.豚鼠唾液腺細胞中高爾基體發(fā)達，有利于氨基酸的脫水縮合反應B.葉綠體中有許多由類囊體堆疊形成的基粒，有利于附著更多的光合色素和酶C.成人心肌細胞中線粒體的數量較多，有利于能量的供應D.成熟植物細胞具有細胞壁和大液泡，有利于維持細胞形態(tài)20.科學家發(fā)現了一種獨特細菌GFAJ1，這種細菌能利用劇毒化合物砒霜中的砷來代替磷元素構筑生命分子，下列有關說法正確的是（）A.砷元素可能存在于GFAJ1的細胞膜和核糖體中B.GFAJ1有以核膜為界限的細胞核C.GFAJ1沒有線粒體，不能進行細胞呼吸D.GFAJ1是原核生物，以RNA為遺傳物質21.細胞核是細胞的“大腦”，在細胞的各項生命活動中發(fā)揮著重要的作用。下圖①～④表示細胞核的相關結構。下列相關敘述錯誤的是（）A.生物大分子都可通過①進出細胞核B.②易被堿性染料染成深色C.③由不連續(xù)的雙層膜構成D.④與核糖體RNA的合成有關22.下列關于“觀察葉綠體和細胞質流動”活動的敘述錯誤的是（）A.預處理時需將黑藻放在黑暗、溫度適宜的條件下培養(yǎng)B.除了黑藻幼葉，還可用蘚類的小葉片觀察胞質環(huán)流現象C.可用細胞質基質中的葉綠體的運動作為標志觀察細胞質的流動D.植物細胞的細胞質處于不斷流動狀態(tài)有利于加速進行物質交換閱讀下列材料，完成下面小題。多酚氧化酶（PPO）廣泛存在于植物、真菌、昆蟲及部分微生物中，主要催化酚類物質的氧化反應，在食品加工中也有廣泛的應用。牛油果采摘后出現的褐變現象與多酚氧化酶（PPO）有關，機理如圖所示。自然狀態(tài)下，酚類物質存在于細胞的液泡中，PPO存在于細胞的其他多個部位。23.結合材料信息，下列推測中錯誤是（）A.采摘牛油果時，細胞的生物膜系統受損可導致褐變現象B.在運輸過程中，可以通過低溫冷藏來減少牛油果的褐變C.可用單位時間內有色物質的生成量表示PPO的活性D.圖示反應過程中，PPO參與催化反應后酶的結構可恢復24.為研究PPO的特性，有關人員做了相關實驗，圖1為pH對PPO活性的影響曲線，圖2為最適溫度下底物濃度對PPO催化反應速率的影響。據圖分析下列說法正確的是（）A.圖1顯示，在最適溫度下，pH=5時PPO活性小于pH=7時活性B.若需精確測定最適pH，可在pH4～6范圍內再縮小梯度進行實驗C.圖2中A點限制因素為底物濃度D.圖2中若適當升高溫度可提高B點反應速率25.嬰兒腸道上皮細胞未完全成熟，可通過胞吞吸收乳汁中的抗體，并通過囊泡與細胞膜融合將抗體以胞吐的方式釋放到血液，從而獲得來自母親的免疫保護。下列關于該過程的說法正確的是（）A.該過程依賴細胞膜的流動性，且需要載體蛋白協助B.抗體被囊泡包裹后可避免酶的分解C.胞吞胞吐作用只運輸大分子，并需要消耗能量D.胞吐釋放抗體的過程，抗體穿過1層脂雙層26.為探究酶的特性，某同學設計了如下表所示的實驗方案。下列敘述正確的是（）步驟甲組乙組丙組①加入3mL淀粉溶液加入3mL淀粉溶液加入3mL蔗糖溶液②加入1mL新鮮唾液AB③37℃恒溫水浴，然后各加入1mL本尼迪特試劑，再沸水浴加熱A.若A中加入1mL蒸餾水，則甲乙兩組可探究酶高效性B.若B中加入1mL蔗糖酶，則甲丙兩組說明淀粉酶具有專一性C.若A中加入1mL煮沸的唾液，則甲乙兩組可探究酶的作用需要適宜的pHD.若A中加入1mL蔗糖酶，且③步驟改用碘碘化鉀，則甲乙組可探究酶的專一性27.下列關于滲透作用的敘述，錯誤的是（）A.哺乳動物紅細胞置于清水中，會因滲透吸水漲破B.在滲透作用中，當半透膜兩側溶液濃度相等時，水分子不再通過半透膜C.滲透作用的發(fā)生需要“存在半透膜”及“膜兩側溶液存在濃度差”兩個條件D.果脯在腌制中慢慢變甜，是因為高濃度糖溶液使細胞過度失水死亡，糖分進入細胞28.下列有關細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.劇烈運動時，骨骼肌細胞分解葡萄糖消耗的O2量等于釋放的CO2量B.酵母菌細胞與人體細胞內葡萄糖分解成丙酮酸的場所不同C.需氧呼吸和厭氧呼吸過程，葡萄糖中的大部分能量都以熱能形式散失D.需氧呼吸和厭氧呼吸過程均有水的生成29.角蛋白是頭發(fā)的重要成分，由兩條多肽鏈組成，相鄰多肽鏈間經二硫鍵（SS）發(fā)生交聯而使頭發(fā)呈現一定形態(tài)。燙發(fā)原理如下圖，燙發(fā)時先用藥水破壞原有二硫鍵，再重建新的二硫鍵，從而使發(fā)型固定成不同的形狀。下列敘述錯誤的是（）A.每個角蛋白分子至少含有2個游離的氨基和2個游離的羧基B.由氨基酸形成角蛋白的過程中丟失的H僅僅來自于氨基和羧基C.燙發(fā)過程中角蛋白的肽鍵沒有斷裂，僅改變角蛋白的空間結構D.氨基酸的種類、數目、排列順序及肽鏈的空間結構決定角蛋白的多樣性30.研究表明，水稻細菌性條斑病是感染稻黃單胞桿菌導致的。稻黃單胞桿菌屬于好氧菌，沒食子酸會抑制稻黃單胞桿菌的呼吸作用。如圖表示沒食子酸對稻黃單胞桿菌丙酮酸含量的影響，圖中a、b、c表示與空白對照組的顯著性差異比較。a代表差異極顯著，b代表差異顯著，c代表差異不顯著。下列敘述錯誤的是（）A.沒食子酸可抑制稻黃單胞桿菌有氧呼吸的第一階段B.沒食子酸可能降低與有氧呼吸有關的部分酶的活性C.可用濃度為0.4μg/L的沒食子酸防治水稻細菌性條斑病D.用沒食子酸處理稻黃單胞桿菌可能使其耗氧量明顯降低非選擇題部分二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）31.植物的生長發(fā)育和產量在很大程度上取決于種子的質量。某生物興趣小組測定了小麥種子成熟過程中相關物質干重的百分含量，結果如下圖所示。請回答：（1）由圖可知，成熟小麥種子中含量最多的有機物是______，將其徹底水解得的產物為______。（2）為檢測小麥種子成熟過程中還原糖含量的變化，可使用的試劑是______，還原糖的多少可通過______來判斷。（3）下圖為某農場對剛采收的小麥種子所做的處理，①②分別是經過曬干和烘干處理后的小麥種子，④⑤分別表示生物體內不同形式的水。農民儲藏的可用于來年播種的種子是______（填“①”或“②”），原因是將種子曬干減少了其中______（填物質名稱）的含量，而使其代謝水平降低。當把種子曬干后放在試管中點燃，直至燃成灰燼，灰燼的主要成分是______（填物質名稱）。（4）科學家從小麥種子中發(fā)現有如下圖所示結構化合物。該化合物叫______，由______種氨基酸形成。實驗室中常用______試劑檢測樣品中有無該化合物的存在。32.抗體是體液免疫中主要的“作戰(zhàn)武器”，由漿細胞合成并分泌。圖1中I～V代表不同種生物模式圖，圖中數字代表細胞結構；圖2是抗體的合成和分泌流程示意圖，圖中字母代表細胞結構。請據圖回答下列問題：（1）圖1中I、Ⅱ、Ⅲ、V都具有的細胞器是______（填名稱），該細胞器的功能是______；與動物細胞相比，高等植物細胞不具有的細胞器是______（填序號），該細胞器在動物細胞增殖過程中起重要作用。IV病毒與其它幾種生物相比，最主要的區(qū)別是______。（2）圖1中具有雙層膜的細胞結構有______（填序號），參與構成生物膜系統的細胞結構有______（填序號）。（3）圖2中細胞結構B，對應圖1中的序號與名稱是[]______，B與C之間，C與D之間通過形成______結構進行物質運輸，這體現了生物膜具有_______的結構特點。（4）科學家通過現代生物技術，將某抗體基因導入大腸桿菌中，利用大腸桿菌合成該抗體，但該抗體無生物活性，需后續(xù)加工才可使用。請從原核細胞和真核細胞結構差異的角度，分析可能的原因是______。33.袁隆平院士近90歲高齡時仍致力于“海水稻”的研究，在他的帶領下“海水稻”研究取得不斷突破。“海水稻”能在沿海灘涂中輕度鹽漬地正常生長。圖1為植物細胞在鹽脅迫中發(fā)生質壁分離的模式圖。圖2為海水稻根細胞通過“排鹽—隔離—耐受”協同抗鹽的相關生理過程示意圖。請回答：（1）圖1細胞中具有選擇透過性的膜結構有______（填序號），細胞發(fā)生質壁分離的外因是外界溶液濃度______（填“>”“<”或“=”）細胞液濃度，此時細胞因滲透作用______（填“吸水”或“失水”）。（2）據圖2推測，Na+進入海水稻細胞的方式為______（填“被動轉運”或“主動轉運”）。海水稻通過“排鹽—隔離—耐受”協同抗鹽，其中“