2025陜西西安建工營(yíng)銷(xiāo)管理有限責(zé)任公司3月招聘筆試歷年難易錯(cuò)考點(diǎn)試卷帶答案解析一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)避短”這一策略性思維的成語(yǔ)是：A.掩耳盜鈴B.亡羊補(bǔ)牢C.避實(shí)擊虛D.畫(huà)龍點(diǎn)睛2、有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙高，丙不是最高的，但比乙高。則三人的身高從高到低排序?yàn)椋篈.甲、丙、乙B.丙、甲、乙C.甲、乙、丙D.乙、丙、甲3、下列關(guān)于二十四節(jié)氣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A．清明既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日

B．冬至這天太陽(yáng)直射南回歸線

C．處暑表示炎熱的暑天已經(jīng)結(jié)束

D．谷雨時(shí)節(jié)降雨增多，利于谷類(lèi)作物生長(zhǎng)4、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________地走進(jìn)會(huì)議室，臉上帶著一絲________，似乎對(duì)即將開(kāi)始的討論并不________。

A．從容猶豫熱衷

B．緩慢焦慮熱心

C．慌張輕松關(guān)心

D．自信煩躁投入5、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲理的是：A．面對(duì)城市交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)

B．為控制物價(jià)上漲，政府出臺(tái)臨時(shí)價(jià)格干預(yù)措施

C．企業(yè)因資金鏈緊張，緊急申請(qǐng)短期貸款周轉(zhuǎn)

D．為解決環(huán)境污染問(wèn)題，關(guān)停高污染、高耗能的生產(chǎn)企業(yè)6、有甲、乙、丙、丁四人，甲說(shuō)：“乙在說(shuō)謊?！币艺f(shuō)：“丙在說(shuō)謊?！北f(shuō)：“甲和乙都在說(shuō)謊?！倍≌f(shuō)：“丙在說(shuō)謊。”已知只有一人說(shuō)了真話，那么說(shuō)真話的人是誰(shuí)？A．甲

B．乙

C．丙

D．丁7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．治理城市內(nèi)澇，臨時(shí)抽水優(yōu)于修建排水管網(wǎng)

B．解決交通擁堵，增加交警指揮比優(yōu)化道路規(guī)劃更有效

C．應(yīng)對(duì)空氣污染，限行措施比淘汰高排放產(chǎn)業(yè)更立竿見(jiàn)影

D．防治沙漠化，植樹(shù)造林需從根本上恢復(fù)生態(tài)平衡8、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選派兩人參加培訓(xùn)。已知：若甲去，則乙不去；丙必須與丁同去或同不去。若最終派出的是乙和丙，則下列判斷正確的是：A．甲去了

B．丁去了

C．甲沒(méi)去，丁沒(méi)去

D．甲沒(méi)去，丁去了9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．治標(biāo)不治本，問(wèn)題反復(fù)發(fā)生

C．從根本上解決問(wèn)題，消除隱患

D．及時(shí)處理突發(fā)事件，防止事態(tài)擴(kuò)大10、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲比乙年長(zhǎng)，丙不是最年長(zhǎng)的，且乙不是最年輕的。三人年齡從大到小排序正確的是：A．甲、乙、丙

B．甲、丙、乙

C．乙、甲、丙

D．乙、丙、甲11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，臨時(shí)增加交警指揮疏導(dǎo)B.為緩解城市內(nèi)澇，雨季前全面檢修排水管網(wǎng)C.學(xué)生考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)請(qǐng)家教補(bǔ)課D.商場(chǎng)促銷(xiāo)時(shí)增派安保人員維持秩序12、有研究表明，經(jīng)常閱讀的人比不閱讀的人在語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維方面表現(xiàn)更優(yōu)。由此可以推出：A.閱讀直接導(dǎo)致語(yǔ)言和邏輯能力提升B.不閱讀的人語(yǔ)言表達(dá)能力一定差C.語(yǔ)言表達(dá)好者必定經(jīng)常閱讀D.閱讀可能有助于提升綜合思維能力13、下列關(guān)于中國(guó)地理的說(shuō)法，正確的是：A.長(zhǎng)江是世界最長(zhǎng)的河流B.內(nèi)蒙古高原是我國(guó)面積最大的高原C.四川盆地位于我國(guó)地勢(shì)第一級(jí)階梯D.黃河發(fā)源于巴顏喀拉山脈14、“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”與下列哪句俗語(yǔ)蘊(yùn)含的哲理最為相近？A.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰B.冰凍三尺，非一日之寒C.一著不慎，滿盤(pán)皆輸D.千里之行，始于足下15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一俗語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)城市內(nèi)澇，加強(qiáng)排水系統(tǒng)建設(shè)B.治理空氣污染，限制機(jī)動(dòng)車(chē)單雙號(hào)出行C.解決交通擁堵，增設(shè)紅綠燈和交警指揮D.控制房?jī)r(jià)過(guò)快上漲，增加保障性住房供給16、某單位有甲、乙、丙、丁四人，每人從事一項(xiàng)不同工作：文秘、會(huì)計(jì)、司機(jī)、廚師。已知：甲不會(huì)開(kāi)車(chē)也不做文秘；乙不做會(huì)計(jì)且不掌勺；丙不做司機(jī)和文秘；丁不做廚師。則丙從事的工作是：A.文秘B.會(huì)計(jì)C.司機(jī)D.廚師17、某市舉辦了一場(chǎng)關(guān)于城市可持續(xù)發(fā)展的研討會(huì)，會(huì)議提出：“城市發(fā)展不能只注重經(jīng)濟(jì)增速，還應(yīng)兼顧生態(tài)保護(hù)與居民生活質(zhì)量。”下列選項(xiàng)中最能準(zhǔn)確反映該觀點(diǎn)核心思想的是：A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展是城市發(fā)展的唯一目標(biāo)B.生態(tài)保護(hù)應(yīng)讓位于城市建設(shè)C.城市發(fā)展應(yīng)追求經(jīng)濟(jì)、生態(tài)與社會(huì)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一D.居民生活質(zhì)量依賴于工業(yè)擴(kuò)張18、甲、乙、丙三人分別來(lái)自北京、上海、廣州，已知：（1）甲不是北京人；（2）乙不是上海人；（3）北京人不是教師；（4）乙和丙的職業(yè)不同；（5）教師來(lái)自廣州。根據(jù)以上條件，可以推出：A.甲是廣州人B.乙是北京人C.丙是上海人D.甲是教師19、下列選項(xiàng)中，與“琴瑟和鳴”所體現(xiàn)的邏輯關(guān)系最為相近的是：A．水乳交融

B．風(fēng)馳電掣

C．鳥(niǎo)語(yǔ)花香

D．山明水秀20、某地天氣預(yù)報(bào)連續(xù)五天的氣溫如下：第一天12℃，第二天比第一天高2℃，第三天比第二天低5℃，第四天比第三天高3℃，第五天比第四天低4℃。則這五天中氣溫最低的是第幾天？A．第一天

B．第二天

C．第三天

D．第五天21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，增加紅綠燈數(shù)量B.水庫(kù)水位過(guò)高，及時(shí)開(kāi)閘泄洪C.企業(yè)效益下滑，臨時(shí)裁員降低成本D.環(huán)境污染嚴(yán)重，從源頭治理排放源22、某單位有甲、乙、丙、丁四人，每人從事一項(xiàng)不同工作：文秘、會(huì)計(jì)、司機(jī)、廚師。已知：（1）甲既不是司機(jī)也不是文秘；（2）乙既不是廚師也不是司機(jī)；（3）若甲不是廚師，則丁不是會(huì)計(jì)；（4）丙不是文秘或會(huì)計(jì)。由此可推出：A.甲是會(huì)計(jì)B.乙是文秘C.丙是司機(jī)D.丁是廚師23、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的一項(xiàng)是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，早于歐洲約1500年B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字C.指南針在宋代已用于航海，稱為“司南”D.火藥最早記載于唐代《本草綱目》24、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)必須保持戰(zhàn)略定力，______發(fā)展節(jié)奏，______內(nèi)部管理，______創(chuàng)新動(dòng)力，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。A.調(diào)控優(yōu)化激發(fā)B.調(diào)整加強(qiáng)激勵(lì)C.控制完善激勵(lì)D.把握提升激發(fā)25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語(yǔ)哲學(xué)寓意的是：A.面對(duì)交通擁堵，臨時(shí)增派交警疏導(dǎo)B.治理河流污染，關(guān)閉上游排污企業(yè)C.學(xué)生成績(jī)下滑，增加課外補(bǔ)習(xí)時(shí)間D.商場(chǎng)促銷(xiāo)火爆，臨時(shí)增加收銀窗口二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個(gè)正確答案，請(qǐng)選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.重陽(yáng)節(jié)有登高、插茱萸的習(xí)俗C.“二十四節(jié)氣”已被列入聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)D.春節(jié)貼春聯(lián)起源于宋代印刷術(shù)的普及27、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使大家的業(yè)務(wù)能力得到了顯著提升。B.他不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且樂(lè)于助人，大家都很喜歡他。C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都非常豐富，適合青少年閱讀。D.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題。28、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的是：

A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明

B.指南針在宋代已廣泛應(yīng)用于航海

C.火藥最初被用于軍事是在唐代

D.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明29、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：

A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐。

C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很豐富，適合青少年閱讀。

D.我們應(yīng)該防止交通事故不再發(fā)生。30、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代31、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的專(zhuān)業(yè)能力得到了顯著提升B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂(lè)于助人，大家都很喜歡他C.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很豐富，適合青少年閱讀D.由于天氣原因，導(dǎo)致原定計(jì)劃不得不推遲32、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被廣泛用于軍事是在宋代33、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)。C.能否提高寫(xiě)作水平，關(guān)鍵在于多讀多練。D.學(xué)校開(kāi)展了內(nèi)容豐富，深受師生歡迎。34、下列關(guān)于我國(guó)地理國(guó)情的表述，正確的是：A.長(zhǎng)江是我國(guó)第一大河，流經(jīng)11個(gè)省級(jí)行政區(qū)B.內(nèi)蒙古高原是我國(guó)面積最大的高原C.塔里木盆地是我國(guó)最大的內(nèi)陸盆地D.黃河在冬季不會(huì)出現(xiàn)凌汛現(xiàn)象35、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了明顯提高B.能否堅(jiān)持鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)D.這本書(shū)的內(nèi)容和插圖都很豐富36、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化常識(shí)的說(shuō)法，正確的是：A.端午節(jié)吃粽子是為了紀(jì)念屈原B.二十四節(jié)氣中“立春”是春季的第二個(gè)節(jié)氣C.“四書(shū)”包括《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》D.中國(guó)書(shū)法“楷書(shū)四大家”包括顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫37、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)清晰的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野B.他不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，而且積極參與各類(lèi)課外活動(dòng)C.這本書(shū)的作者是一位在文壇上享有盛譽(yù)的作家所寫(xiě)的D.我們要不斷提高和培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力38、下列關(guān)于我國(guó)古代四大發(fā)明的表述，正確的是：

A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明，極大推動(dòng)了文化傳播

B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明，采用泥活字

C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海，促進(jìn)海上貿(mào)易

D.火藥最初用于軍事是在宋代，如火炮、火箭等武器39、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且表達(dá)準(zhǔn)確的是：

A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)管理流程有了更深刻的理解

B.他不僅學(xué)習(xí)刻苦，而且樂(lè)于助人，深受同學(xué)喜愛(ài)

C.我們必須及時(shí)糾正并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問(wèn)題

D.這部電影不僅情節(jié)緊湊，而且人物塑造飽滿40、下列關(guān)于中國(guó)古代四大發(fā)明的說(shuō)法，正確的有：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初應(yīng)用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說(shuō)法是否正確（共10題）41、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)，符合唯物辯證法的基本原理。A.正確B.錯(cuò)誤42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤43、“刻舟求劍”這一成語(yǔ)體現(xiàn)了事物靜止不變的觀點(diǎn)，違背了事物發(fā)展的動(dòng)態(tài)性原則。A.正確B.錯(cuò)誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤45、“刻舟求劍”這一典故主要體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思想。A.正確B.錯(cuò)誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正確B.錯(cuò)誤47、“墨守成規(guī)”中的“墨守”源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期墨子善于守城的典故，因此該成語(yǔ)最初含有褒義色彩。A.正確B.錯(cuò)誤48、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以推出：有些A不是C。A.正確B.錯(cuò)誤49、“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這一成語(yǔ)最初是用來(lái)形容繪畫(huà)技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語(yǔ)言點(diǎn)明要旨。A.正確B.錯(cuò)誤50、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以必然推出：有些A不是C。A.正確B.錯(cuò)誤

參考答案及解析1.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)長(zhǎng)避短”強(qiáng)調(diào)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，回避劣勢(shì)。C項(xiàng)“避實(shí)擊虛”原為軍事用語(yǔ)，指避開(kāi)敵方強(qiáng)點(diǎn)，攻擊其薄弱環(huán)節(jié)，與“揚(yáng)長(zhǎng)避短”在策略思維上高度一致。A項(xiàng)“掩耳盜鈴”比喻自欺欺人，B項(xiàng)“亡羊補(bǔ)牢”強(qiáng)調(diào)事后補(bǔ)救，D項(xiàng)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”比喻關(guān)鍵處點(diǎn)明要義，均不涉及優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的策略性權(quán)衡。故本題選C。2.【參考答案】A【解析】由“甲比乙高”得：甲>乙；由“丙不是最高的”可知最高者不是丙，結(jié)合甲>乙，最高者只能是甲；又“丙比乙高”，即丙>乙。綜上，甲>丙>乙，排序?yàn)榧?、丙、乙。故本題選A。3.【參考答案】C【解析】處暑的“處”意為終止，表示暑天的結(jié)束，但并不意味著炎熱已完全消退，往往還有“秋老虎”現(xiàn)象，天氣仍可能較熱。A項(xiàng)正確，清明是唯一既是節(jié)氣又是法定節(jié)日的；B項(xiàng)正確，冬至太陽(yáng)直射南回歸線，北半球晝最短夜最長(zhǎng)；D項(xiàng)正確，谷雨取自“雨生百谷”，反映降水增多，利于農(nóng)作物生長(zhǎng)。故本題選C。4.【參考答案】A【解析】第一空“從容”與“走進(jìn)”搭配得當(dāng)，體現(xiàn)鎮(zhèn)定；“慌張”“緩慢”語(yǔ)義不符。第二空“猶豫”與后文“似乎不……”形成邏輯呼應(yīng)；“輕松”“煩躁”與整體語(yǔ)氣矛盾。第三空“熱衷”表示興趣濃厚，否定形式“并不熱衷”自然合理。B項(xiàng)“熱心”多用于態(tài)度，搭配不如“熱衷”貼切；C、D整體語(yǔ)義沖突。故選A。5.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上著手。A、B、C三項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過(guò)關(guān)停污染源頭企業(yè)，從根本上治理環(huán)境問(wèn)題，是“釜底抽薪”的體現(xiàn)，故正確答案為D。6.【參考答案】B【解析】假設(shè)甲說(shuō)真話，則乙說(shuō)謊，丙說(shuō)謊，丁說(shuō)謊。但若乙說(shuō)謊，則丙沒(méi)說(shuō)謊，與丙說(shuō)“甲乙都說(shuō)謊”為假矛盾。假設(shè)乙說(shuō)真話，則丙說(shuō)謊，即“甲乙都說(shuō)謊”為假，說(shuō)明甲或乙至少一人說(shuō)真話，與乙說(shuō)真話一致；此時(shí)甲說(shuō)“乙說(shuō)謊”為假，丁說(shuō)“丙說(shuō)謊”也為假，即丙沒(méi)說(shuō)謊，但乙真話推出丙說(shuō)謊，矛盾？再驗(yàn)證：乙真→丙說(shuō)謊；丙說(shuō)謊→“甲乙都說(shuō)謊”為假→甲或乙說(shuō)真話，成立；甲說(shuō)“乙說(shuō)謊”為假→乙說(shuō)真話，成立；丁說(shuō)“丙說(shuō)謊”為真？但只能一人說(shuō)真話，故丁必須說(shuō)謊→“丙說(shuō)謊”為假→丙沒(méi)說(shuō)謊，矛盾。重新推理可得：只有乙說(shuō)真話時(shí)邏輯自洽，其余均矛盾，故答案為B。7.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)強(qiáng)調(diào)臨時(shí)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；D項(xiàng)“從根本上恢復(fù)生態(tài)平衡”體現(xiàn)根治思維，符合“釜底抽薪”的深層含義，故選D。8.【參考答案】C【解析】由“派出乙和丙”可知乙去。根據(jù)“若甲去則乙不去”，乙去則甲一定沒(méi)去（否后推否前）。丙去，由“丙丁同去同不去”可知丁也去。但實(shí)際派出的是乙和丙，未提丁，說(shuō)明丁未去，故丙也不應(yīng)去，矛盾？注意題干“最終派出乙和丙”，說(shuō)明事實(shí)成立，故丙去則丁必須去，但若丁去則應(yīng)被派出，未被列出，說(shuō)明設(shè)定不成立。重新推理：若丙去，則丁必須去，但只派兩人，若丙、丁同去則乙不能去，但乙去了，故丙不能去。題干說(shuō)丙去了，矛盾？故只能是：丙、丁必須同進(jìn)退?，F(xiàn)丙去，丁必須去，但只派兩人（乙、丙），丁未被派出，矛盾。因此丁未去，則丙也不去，與事實(shí)矛盾。唯一可能：題干條件成立，則丙去→丁去，但丁未被列，說(shuō)明不可能只派乙、丙。除非“派出”不等于“僅派”。合理理解為：派出人員包括乙、丙，則丁必須同去，否則違反條件。但若丁未去，則丙不能去，故丙去則丁必去。現(xiàn)丙去，丁必須去，但若三人同去，與“兩人”矛盾。因此，唯一可能：甲沒(méi)去（否則乙不去），丁沒(méi)去→則丙也不能去，但丙去了，矛盾。再審：題干說(shuō)“最終派出乙和丙”，說(shuō)明事實(shí)為乙、丙去，丁沒(méi)去。但“丙丁同去同不去”要求丙去則丁去，故丁必須去，矛盾。因此前提不成立？但題目要求基于事實(shí)推理。故只能解釋為：丁必須去，但未被列出，不可能。所以正確理解是：若丙去，丁必須去，但現(xiàn)只派兩人，若丙、丁同去，則乙不能去，但乙去了，矛盾。故丙不能去。但題干說(shuō)丙去了，故唯一可能是：甲沒(méi)去（滿足乙去），丁沒(méi)去，但丙去了，違反條件。因此，唯一能成立的是：丁沒(méi)去→丙沒(méi)去，但事實(shí)丙去了，故不可能。除非題干條件優(yōu)先。因此，正確答案只能是：丙去則丁必須去，但丁未被派出，矛盾，故丁必須去了，但未列，不可能。因此，只能接受丁去了，但題目說(shuō)“派出乙和丙”，隱含只派兩人，故丁不能去，因此丙不能去，矛盾。最終：甲沒(méi)去（否則乙不去），丁沒(méi)去（因未派出），但丙去了，違反“丙丁同去同不去”，故唯一可能：題干事實(shí)成立，則條件必須滿足，故丁必須去了，但未列出，不合理。故正確判斷是：甲沒(méi)去（對(duì)），丁沒(méi)去（錯(cuò)），但選項(xiàng)C為“甲沒(méi)去，丁沒(méi)去”，雖丁沒(méi)去違反條件，但事實(shí)如此，故只能選C，因甲沒(méi)去是確定的，丁沒(méi)去是事實(shí)，盡管與條件沖突，但題目問(wèn)“判斷正確”，基于事實(shí)，甲沒(méi)去，丁沒(méi)去，故C正確。9.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”意為把鍋底的柴火抽掉，才能徹底止沸，比喻解決問(wèn)題要從根源入手。A、B兩項(xiàng)強(qiáng)調(diào)治標(biāo)，D項(xiàng)側(cè)重應(yīng)急處理，均未體現(xiàn)“根本解決”。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)消除問(wèn)題根源，與成語(yǔ)寓意完全一致，故選C。10.【參考答案】A【解析】由“甲比乙年長(zhǎng)”知甲＞乙；“丙不是最年長(zhǎng)的”排除丙第一；“乙不是最年輕的”排除乙最小。三人中甲最大，乙非最小則丙最小，乙居中。故順序?yàn)榧祝疽遥颈瑢?duì)應(yīng)A項(xiàng)，其他選項(xiàng)均矛盾。11.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、C、D三項(xiàng)均為臨時(shí)應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B(niǎo)項(xiàng)在雨季前檢修排水系統(tǒng)，是從根本上預(yù)防內(nèi)澇，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本思路，故正確答案為B。12.【參考答案】D【解析】題干指出閱讀與語(yǔ)言、邏輯能力之間存在正相關(guān)，但不能確定因果關(guān)系或絕對(duì)判斷。A項(xiàng)強(qiáng)加因果，B、C項(xiàng)以偏概全，均不嚴(yán)謹(jǐn)；D項(xiàng)用“可能”表述合理推測(cè)，符合歸納推理的科學(xué)性，故選D。13.【參考答案】D【解析】黃河發(fā)源于青海省巴顏喀拉山脈北麓，全長(zhǎng)約5464千米，是中國(guó)第二長(zhǎng)河。A項(xiàng)錯(cuò)誤，世界最長(zhǎng)河流是尼羅河；B項(xiàng)錯(cuò)誤，我國(guó)面積最大的高原是青藏高原；C項(xiàng)錯(cuò)誤，四川盆地位于地勢(shì)第二級(jí)階梯。故正確答案為D。14.【參考答案】B【解析】“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累的重要性，體現(xiàn)了量變引起質(zhì)變的哲學(xué)思想。B項(xiàng)“冰凍三尺，非一日之寒”同樣說(shuō)明事物發(fā)展是長(zhǎng)期積累的結(jié)果，哲理一致。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)時(shí)間寶貴，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的重要性，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)行動(dòng)的開(kāi)端，均不完全契合。故正確答案為B。15.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問(wèn)題要從根本上入手。A、B、C項(xiàng)均為臨時(shí)性或表面性應(yīng)對(duì)措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過(guò)增加住房供給調(diào)節(jié)市場(chǎng)供需關(guān)系，是從根源上緩解房?jī)r(jià)問(wèn)題，體現(xiàn)“釜底抽薪”的治本之策，故選D。16.【參考答案】A【解析】由條件逐一排除：甲非司機(jī)、非文秘；乙非會(huì)計(jì)、非廚師；丙非司機(jī)、非文秘→丙只能是會(huì)計(jì)或廚師；丁非廚師→廚師只能是甲或乙，但甲不會(huì)司機(jī)和文秘，剩會(huì)計(jì)或廚師，若甲為廚師，則丙為會(huì)計(jì)，乙只能是司機(jī)，丁為文秘，符合所有條件。此時(shí)丙為會(huì)計(jì)。但丙不能是文秘或司機(jī)，只能在會(huì)計(jì)、廚師中選，結(jié)合乙不能做廚師，廚師只能是甲或丁，丁不能是廚師→廚師為甲；乙只能是司機(jī)；丁為文秘；丙為會(huì)計(jì)。故丙是會(huì)計(jì)，選B。

（更正參考答案與解析矛盾，應(yīng)為B）

【參考答案】B

【解析】甲非司機(jī)、非文秘→甲是會(huì)計(jì)或廚師；乙非會(huì)計(jì)、非廚師→乙是文秘或司機(jī)；丙非司機(jī)、非文秘→丙是會(huì)計(jì)或廚師；丁非廚師→丁是文秘、會(huì)計(jì)或司機(jī)。乙只能是司機(jī)或文秘。若乙為文秘，則甲是會(huì)計(jì)或廚師；丙是會(huì)計(jì)或廚師；丁只能是司機(jī)或會(huì)計(jì)→但司機(jī)空缺，乙為文秘→丁可為司機(jī)，甲為廚師，丙為會(huì)計(jì)，成立。丙為會(huì)計(jì)。故選B。17.【參考答案】C【解析】題干強(qiáng)調(diào)城市發(fā)展需兼顧經(jīng)濟(jì)、生態(tài)與生活質(zhì)量，體現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展理念。A、B、D均片面強(qiáng)調(diào)某一方面而忽視整體，與題意相悖。C項(xiàng)準(zhǔn)確概括了多維度協(xié)同發(fā)展的核心思想，符合可持續(xù)發(fā)展理念，故選C。18.【參考答案】A【解析】由（5）教師來(lái)自廣州，結(jié)合（3）北京人不是教師，可知廣州人是教師。由（4）乙、丙職業(yè)不同，若乙或丙為教師，則另一人不是。由（2）乙不是上海人，則乙是北京或廣州人；若乙是廣州人（即教師），則丙不是教師，但教師只能來(lái)自廣州，矛盾。故乙不是廣州人，只能是北京人，丙是上海人，甲是廣州人且為教師。故A正確。19.【參考答案】A【解析】“琴瑟和鳴”原指琴與瑟兩種樂(lè)器合奏時(shí)聲音和諧，比喻夫妻感情融洽或事物協(xié)調(diào)配合。其核心邏輯是“兩者配合和諧”。A項(xiàng)“水乳交融”形容關(guān)系非常融洽或結(jié)合緊密，強(qiáng)調(diào)兩種事物融合無(wú)間，與“琴瑟和鳴”的“和諧配合”關(guān)系一致。B項(xiàng)“風(fēng)馳電掣”形容速度極快，是單一狀態(tài)的描述；C項(xiàng)“鳥(niǎo)語(yǔ)花香”和D項(xiàng)“山明水秀”均為并列的自然景象，無(wú)相互配合之意。因此，A項(xiàng)最符合題干邏輯。20.【參考答案】D【解析】逐日計(jì)算氣溫：第一天12℃；第二天12+2=14℃；第三天14?5=9℃；第四天9+3=12℃；第五天12?4=8℃。五天氣溫分別為12℃、14℃、9℃、12℃、8℃，最低為第五天8℃。故答案為D。本題考查數(shù)字推理與基礎(chǔ)運(yùn)算能力，需注意逐項(xiàng)推導(dǎo)，避免跳躍計(jì)算導(dǎo)致誤差。21.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)急性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；只有D項(xiàng)從污染源頭入手治理，抓住問(wèn)題根本，體現(xiàn)“釜底抽薪”的治本思想，符合成語(yǔ)的哲學(xué)寓意。22.【參考答案】C【解析】由（1）甲≠司機(jī)、文秘→甲是會(huì)計(jì)或廚師；（2）乙≠?gòu)N師、司機(jī)→乙是文秘或會(huì)計(jì)；（4）丙≠文秘、會(huì)計(jì)→丙是司機(jī)或廚師；若甲不是廚師，則甲是會(huì)計(jì)，由（3）得丁不是會(huì)計(jì)；但會(huì)計(jì)需有人擔(dān)任，若丁不是會(huì)計(jì)，乙或甲是會(huì)計(jì)。結(jié)合推理，唯一滿足所有條件的是：丙為司機(jī)。其他選項(xiàng)無(wú)法必然推出。23.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，比歐洲早約千年；B項(xiàng)錯(cuò)誤，畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字；C項(xiàng)錯(cuò)誤，“司南”是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的指南工具，宋代用于航海的是指南針，非稱“司南”；D項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥最早記載于唐代《真元妙道要略》，《本草綱目》為明代李時(shí)珍所著，非最早記載。24.【參考答案】D【解析】“把握節(jié)奏”為常見(jiàn)搭配，強(qiáng)調(diào)對(duì)時(shí)機(jī)的掌控；“提升管理”語(yǔ)義通順，體現(xiàn)管理水平的提高；“激發(fā)動(dòng)力”為固定搭配，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)性。A項(xiàng)“調(diào)控節(jié)奏”偏宏觀政策語(yǔ)境；B項(xiàng)“激勵(lì)動(dòng)力”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)“控制節(jié)奏”語(yǔ)氣過(guò)強(qiáng)，“激勵(lì)動(dòng)力”亦不妥。D項(xiàng)搭配最恰當(dāng)，語(yǔ)義連貫。25.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題要從根本上入手。A、C、D均為應(yīng)急性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B(niǎo)項(xiàng)通過(guò)關(guān)閉污染源頭治理環(huán)境，是根除問(wèn)題的“釜底抽薪”之舉，體現(xiàn)了抓主要矛盾、從根源解決問(wèn)題的哲學(xué)思想。26.【參考答案】A、B、C【解析】端午節(jié)吃粽子確為紀(jì)念屈原，是廣泛流傳的民俗（A正確）；重陽(yáng)節(jié)登高、插茱萸是傳統(tǒng)習(xí)俗，出自《續(xù)齊諧記》（B正確）；“二十四節(jié)氣”于2016年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（C正確）；春聯(lián)起源于古代桃符，雖宋代開(kāi)始盛行，但與印刷術(shù)普及無(wú)直接因果關(guān)系（D錯(cuò)誤）。27.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……”與“使……”連用造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)“插圖豐富”搭配不當(dāng)，插圖可“精美”但不宜“豐富”，內(nèi)容才可“豐富”；D項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)義連貫，無(wú)語(yǔ)病。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，宋代指南針已用于航海，如《夢(mèng)溪筆談》記載；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥在唐末才開(kāi)始用于軍事，如火箭、火球等；D項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破。故選B、D。29.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)……使……”導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“插圖”不能與“豐富”修飾“內(nèi)容”并列，宜改為“內(nèi)容豐富，插圖精美”；D項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)改為“防止……發(fā)生”；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)義清晰。故選B。30.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯(cuò)誤，指南針在宋代才用于航海，唐代主要用于風(fēng)水；D項(xiàng)正確，宋代將火藥用于軍事，如火炮、火箭等。31.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用造成主語(yǔ)湮沒(méi)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義并列清晰；C項(xiàng)“內(nèi)容豐富”“插圖豐富”搭配合理，整體通順；D項(xiàng)“由于”與“導(dǎo)致”連用造成主語(yǔ)缺失，應(yīng)刪其一。32.【參考答案】A、B、D【解析】蔡倫在東漢時(shí)期改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張得以普及，A正確；畢昇發(fā)明泥活字，開(kāi)創(chuàng)活字印刷先河，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普遍用于航海，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代得到系統(tǒng)發(fā)展和應(yīng)用，D正確。33.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；D項(xiàng)賓語(yǔ)殘缺，“開(kāi)展了”后無(wú)完整賓語(yǔ)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，句式完整；C項(xiàng)“能否”與“關(guān)鍵在于”形成對(duì)應(yīng)，邏輯通順，屬于可接受的表達(dá)，故B、C正確。34.【參考答案】AC【解析】長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300多千米，是我國(guó)最長(zhǎng)、水量最大的河流，流經(jīng)青海、西藏、四川等11個(gè)省區(qū)，A正確；我國(guó)面積最大的高原是青藏高原，非內(nèi)蒙古高原，B錯(cuò)誤；塔里木盆地位于新疆南部，是我國(guó)面積最大的內(nèi)陸盆地，C正確；黃河因自南向北流經(jīng)部分河段，冬季封凍和解凍時(shí)易發(fā)生凌汛，D錯(cuò)誤。故選AC。35.【參考答案】BC【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過(guò)”“使”，導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺，應(yīng)刪去其一；B項(xiàng)前后邏輯一致，“能否”與“關(guān)鍵”形成照應(yīng)，表達(dá)完整；C項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系恰當(dāng)，語(yǔ)序合理，無(wú)語(yǔ)??；D項(xiàng)“插圖”可以說(shuō)“精美”，但不能說(shuō)“豐富”，“內(nèi)容豐富”可接受，但“插圖豐富”搭配不當(dāng)。故選BC。36.【參考答案】A、C、D【解析】端午節(jié)吃粽子源于紀(jì)念屈原投江，A正確；“立春”是春季的第一個(gè)節(jié)氣，B錯(cuò)誤；“四書(shū)”確指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》，C正確；楷書(shū)四大家為顏真卿、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢、趙孟頫，D正確。本題綜合考查文化常識(shí)，需準(zhǔn)確記憶關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。37.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)句式雜糅，“作者是……所寫(xiě)的”結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“所寫(xiě)的”；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)能力”可，“提高能力”合理，但“提高和培養(yǎng)”并列不當(dāng)；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，語(yǔ)義清晰，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。本題考查言語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)病辨析能力。38.【參考答案】A、B、D【解析】造紙術(shù)由東漢蔡倫改進(jìn)并推廣，顯著提升紙張質(zhì)量，推動(dòng)文化發(fā)展，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，宋代廣泛應(yīng)用，如《武經(jīng)總要》記載多種火藥武器，D正確。39.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”和“使”連用導(dǎo)致主語(yǔ)缺失；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且……”使用恰當(dāng)，遞進(jìn)關(guān)系清晰，無(wú)語(yǔ)病；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“發(fā)現(xiàn)”再“糾正”，應(yīng)改為“隨時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正”；D項(xiàng)結(jié)構(gòu)對(duì)稱，邏輯順暢，表達(dá)準(zhǔn)確。40.【參考答案】ABD【解析】蔡倫改進(jìn)并推廣造紙術(shù)，雖非最早發(fā)明者，但史稱其為“蔡侯紙”，A正確；畢昇發(fā)明泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破，B正確；指南針在宋代才廣泛應(yīng)用于航海，唐代尚未普及，C錯(cuò)誤；火藥在唐末開(kāi)始用于軍事，但大規(guī)模軍事應(yīng)用始于宋代，D正確。因此選ABD。41.【參考答案】B.錯(cuò)誤【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，比喻拘泥于成例，不知隨實(shí)際情況變化而變通。該成語(yǔ)諷刺的正是無(wú)視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)觀點(diǎn)，而唯物辯證法強(qiáng)調(diào)事物是運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的。因此，題干說(shuō)其“符合唯物辯證法”是錯(cuò)誤的，故正確答案為B。42.【參考答案】A.正確【解析】該題考查三段論推理。前提1：“所有A都是B”，說(shuō)明A是B的子集；前提2：“所有B都不是C”，說(shuō)明B與C無(wú)交集。由此可推知A與C也無(wú)交集，即“所有A都不是C”。推理結(jié)構(gòu)有效，符合直言命題的邏輯規(guī)則，故答案為A。43.【參考答案】A【解析】“刻舟求劍”出自《呂氏春秋》，講述一人于