2025青海出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司社會化招聘員工39人筆試參考題庫附帶答案詳解(3卷)一、單項(xiàng)選擇題下列各題只有一個正確答案，請選出最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)（共25題）1、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，臨時增派交警指揮B.治理空氣污染，關(guān)停高排放污染企業(yè)C.發(fā)生火災(zāi)時，迅速組織人員撤離D.商品價格飛漲，政府投放儲備物資2、某單位有甲、乙、丙、丁四人，需選出兩人分別擔(dān)任正、副職領(lǐng)導(dǎo)崗位。若甲不能擔(dān)任正職，乙不能擔(dān)任副職，則不同的任職方案共有多少種？A.6種B.8種C.10種D.12種3、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A.面對城市交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導(dǎo)B.為防止洪水泛濫，不斷加高加固河堤C.治理空氣污染，關(guān)停高排放的重污染企業(yè)D.學(xué)生考試成績不理想，家長請更多家教補(bǔ)課4、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人中一人是醫(yī)生，一人是教師，一人是律師。甲說：“丙是教師?！币艺f：“甲是醫(yī)生?！北f：“乙是律師。”請問，丙的職業(yè)是：A.醫(yī)生B.教師C.律師D.無法判斷5、下列有關(guān)中國傳統(tǒng)文化常識的說法，正確的一項(xiàng)是：A.重陽節(jié)又稱“登高節(jié)”，有插茱萸、飲菊花酒的習(xí)俗B.《史記》是我國第一部編年體通史，作者為司馬光C.“四書”指的是《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《春秋》D.唐宋八大家中包括李白、杜甫和蘇軾6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

面對突如其來的疫情，各級部門迅速反應(yīng)，________防控措施，________信息透明，________公眾情緒，有效________了疫情擴(kuò)散。A.實(shí)行保證安撫遏制B.實(shí)施保障安定遏止C.實(shí)施保障安撫遏制D.實(shí)行保證安定遏止7、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A.面對交通擁堵，增加交警指揮頻率B.網(wǎng)絡(luò)謠言傳播時，及時發(fā)布權(quán)威信息C.企業(yè)虧損嚴(yán)重，臨時裁員以節(jié)省開支D.治理環(huán)境污染，關(guān)停污染源頭的生產(chǎn)企業(yè)8、有五個單詞：筆、紙、墨、硯、書。若按傳統(tǒng)“文房四寶”的組成進(jìn)行歸類，排除一個最不符合的詞，應(yīng)選擇：A.筆B.紙C.墨D.書9、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”所蘊(yùn)含哲理的是：A．頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

B．治標(biāo)不治本，問題反復(fù)出現(xiàn)

C．從根本上解決問題，杜絕隱患

D．采取應(yīng)急措施緩解當(dāng)前矛盾10、有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人中一人是作家，一人是編輯，一人是記者。甲說：“我是編輯。”乙說：“丙是作家。”丙說：“甲是記者?！闭垎枺赫l是作家？A．甲

B．乙

C．丙

D．無法判斷11、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A．治理城市交通擁堵，應(yīng)加大交警現(xiàn)場執(zhí)法力度

B．解決環(huán)境污染問題，應(yīng)關(guān)閉污染源頭企業(yè)

C．應(yīng)對物價上漲，應(yīng)加強(qiáng)市場價格監(jiān)督檢查

D．緩解學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，應(yīng)增加課外輔導(dǎo)時間12、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲說真話，乙說假話，丙有時說真話有時說假話。三人中一人是編輯，一人是校對，一人是設(shè)計。甲說：“我不是設(shè)計?！币艺f：“丙是編輯?！北f：“甲是校對?！备鶕?jù)上述信息，以下哪項(xiàng)一定為真？A．甲是校對

B．乙是設(shè)計

C．丙是編輯

D．甲是編輯13、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“蝴蝶效應(yīng)”哲學(xué)寓意的是：A.一著不慎，滿盤皆輸B.千里之行，始于足下C.滴水穿石，繩鋸木斷D.天網(wǎng)恢恢，疏而不漏14、從所給四個句子中選出語義最明確、沒有歧義的一句：A.他走了一個多小時了。B.桌子上放著三個學(xué)生的作業(yè)本。C.我看見李老師騎著自行車來了。D.這個方案沒有領(lǐng)導(dǎo)同意。15、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A.面對交通擁堵，臨時增加交警指揮B.患者發(fā)燒時用冷毛巾敷額頭降溫C.企業(yè)因資金鏈斷裂而申請貸款應(yīng)急D.為解決污染問題，關(guān)閉造成污染的源頭工廠16、從所給四個句子中選出沒有語病的一項(xiàng)：A.通過這次學(xué)習(xí)，使我的理論水平得到了顯著提升B.這本書的出版，對于推動文化傳承具有重要意義C.他不但學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且成績優(yōu)秀，深受老師喜愛D.我們要不斷改進(jìn)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣17、下列關(guān)于我國四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫首創(chuàng)B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明C.指南針最早用于軍事在唐代D.火藥在宋代開始用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)18、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

這場辯論十分激烈，雙方觀點(diǎn)________，主持人多次________才維持了現(xiàn)場秩序，最終討論雖未達(dá)成共識，但________了思想的交流。A.針鋒相對干預(yù)激發(fā)B.勢均力敵干涉激勵C.不相上下打斷激活D.各執(zhí)一詞調(diào)解啟發(fā)19、下列關(guān)于我國四大發(fā)明的說法，正確的是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，使用木活字

C．指南針在宋代開始應(yīng)用于航海

D．火藥最早用于軍事是在唐代，主要用作推進(jìn)劑20、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”體現(xiàn)了下列哪種思維方法？A．系統(tǒng)思維

B．底線思維

C．戰(zhàn)略思維

D．辯證思維21、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”這一成語哲理的是：A．治理城市交通擁堵，增加紅綠燈數(shù)量

B．應(yīng)對空氣污染，推廣市民佩戴口罩

C．解決農(nóng)田灌溉難題，修建水庫調(diào)節(jié)水源

D．防止學(xué)生遲到，每天安排老師點(diǎn)名22、某單位有甲、乙、丙三人，已知：甲不是最高的，乙不是最矮的，丙的身高介于另外兩人之間。由此可以推出：A．甲是最矮的

B．乙是最高的

C．丙是最高的

D．甲是中間身高的23、下列有關(guān)我國傳統(tǒng)節(jié)日與其習(xí)俗的對應(yīng)關(guān)系，錯誤的一項(xiàng)是：A．清明節(jié)——掃墓、踏青

B．端午節(jié)——賽龍舟、吃粽子

C．中秋節(jié)——賞月、飲菊花酒

D．重陽節(jié)——登高、插茱萸24、“臺上一分鐘，臺下十年功”與下列哪一成語體現(xiàn)的哲理最為相近？A．一蹴而就

B．厚積薄發(fā)

C．好高騖遠(yuǎn)

D．舍本逐末25、下列選項(xiàng)中，最能體現(xiàn)“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”這一成語哲學(xué)寓意的是：A.面對交通擁堵，臨時增加交警指揮疏導(dǎo)B.患者發(fā)燒時，采用冰敷方式降低體溫C.企業(yè)產(chǎn)品滯銷，加大廣告宣傳力度D.環(huán)境污染嚴(yán)重，關(guān)停造成污染的源頭企業(yè)二、多項(xiàng)選擇題下列各題有多個正確答案，請選出所有正確選項(xiàng)（共15題）26、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明并推廣B.活字印刷術(shù)最早由北宋畢昇發(fā)明C.指南針在唐代已廣泛用于航海D.火藥最初是作為兵器直接應(yīng)用于戰(zhàn)爭27、“不入虎穴，焉得虎子”與下列哪些成語蘊(yùn)含的哲理最為相近？A.紙上談兵B.畫餅充饑C.實(shí)踐出真知D.拔苗助長28、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初是煉丹家在實(shí)驗(yàn)中偶然發(fā)現(xiàn)的29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他______地走進(jìn)會議室，神情嚴(yán)肅，似乎有重要事情要______。大家______，等待他開口。A.莊重宣布鴉雀無聲B.鄭重宣傳屏息凝神C.肅穆宣告肅然起敬D.嚴(yán)肅說明交頭接耳30、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在唐代廣泛應(yīng)用于航海導(dǎo)航D.火藥最初被用于軍事是在宋代31、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

盡管他________經(jīng)驗(yàn)豐富，但在面對突發(fā)狀況時仍顯得________，缺乏果斷決策的能力。A.歷來猶豫不決B.向來手足無措C.一向驚慌失措D.從來束手無策32、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)在東漢時期由蔡倫改進(jìn)并推廣B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，采用木活字C.指南針最早應(yīng)用于航海是在唐代D.火藥的配方最早見于唐代的《丹經(jīng)》33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他________地走進(jìn)會場，神情________，似乎對即將開始的演講充滿信心。A.沉著/鎮(zhèn)定B.鎮(zhèn)定/沉著C.緩慢/緊張D.匆忙/慌張34、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A．造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明

B．活字印刷術(shù)由北宋畢昇創(chuàng)制，提高了印刷效率

C．指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海事業(yè)

D．火藥最初被用于軍事是在宋代35、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他做事一向________，從不________，因此同事們都很信賴他。A．嚴(yán)謹(jǐn)敷衍了事

B．周密一絲不茍

C．細(xì)致粗心大意

D．認(rèn)真精益求精36、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇改進(jìn)并推廣C.指南針在唐代已廣泛應(yīng)用于航海D.火藥最初用于軍事是在宋代37、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

他雖然年事已高，但思維依然______，言談舉止中透露出深厚的______修養(yǎng)。A.敏捷文化B.靈活學(xué)術(shù)C.敏銳藝術(shù)D.清晰文學(xué)38、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的表述，正確的是：A.造紙術(shù)最早出現(xiàn)在東漢時期，由蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇發(fā)明，提高了印刷效率C.指南針在宋代已用于航海，促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行D.火藥最初被用于軍事是在唐代39、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①他講話條理清晰，邏輯嚴(yán)密，令人________。

②面對突如其來的變故，她表現(xiàn)得十分________。

③這幅畫的色彩運(yùn)用極為________，令人眼前一亮。A.折服鎮(zhèn)定考究B.信服鎮(zhèn)靜講究C.折服鎮(zhèn)靜考究D.信服鎮(zhèn)定講究40、下列關(guān)于中國古代四大發(fā)明的說法，正確的是：A.造紙術(shù)由東漢蔡倫發(fā)明B.活字印刷術(shù)由北宋畢昇首創(chuàng)C.指南針最早用于航海是在唐代D.火藥最初被用于軍事是在宋代三、判斷題判斷下列說法是否正確（共10題）41、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維方式。A.正確B.錯誤42、如果所有的A都是B，且所有的B都不是C，那么可以得出：所有的A都不是C。A.正確B.錯誤43、“舉一反三”體現(xiàn)了類比推理的思維過程，屬于歸納推理的一種典型形式。A.正確B.錯誤44、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤45、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了事物靜止不變的哲學(xué)觀點(diǎn)。A.正確B.錯誤46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤47、“海市蜃樓”現(xiàn)象的形成是由于光的折射和全反射作用，通常出現(xiàn)在沙漠或海面上。A.正確B.錯誤48、“刻舟求劍”這一成語體現(xiàn)了忽視事物發(fā)展變化的形而上學(xué)思維。A.正確B.錯誤49、“畫龍點(diǎn)睛”這一成語最初是用來形容繪畫技藝高超，后引申為在關(guān)鍵處用精辟的語句點(diǎn)明要旨，使內(nèi)容更加生動有力。A.正確B.錯誤50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正確B.錯誤

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、C、D項(xiàng)均為應(yīng)急性措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過關(guān)停污染源來治理空氣污染，是從根源上解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本之策，故選B。2.【參考答案】B【解析】從4人中選正、副職，總排列為4×3=12種。排除甲任正職的情況：甲為正職有3種副職人選，共3種，需排除；乙任副職的情況中，若乙為副職且甲不為正職，正職可為丙或丁，有2種，但甲任正職且乙任副職的情況已在前項(xiàng)排除中涵蓋，故只額外排除乙任副職且非甲任正職的2種。但更清晰的方法是分類枚舉：滿足“甲不正、乙不副”的組合。枚舉可得符合條件的有8種，故選B。3.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、D三項(xiàng)均為治標(biāo)措施，僅緩解表面現(xiàn)象；而C項(xiàng)通過關(guān)停污染源從根本上治理空氣污染，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性解決思路，故選C。4.【參考答案】A【解析】甲說真話，其“丙是教師”為真；但乙說假話，“甲是醫(yī)生”為假，故甲不是醫(yī)生；丙說“乙是律師”，若為真，則乙是律師，結(jié)合甲不是醫(yī)生，甲只能是教師，丙是醫(yī)生，矛盾（因甲已說丙是教師）；故丙說假話，乙不是律師。乙說假話，甲不是醫(yī)生；甲不是醫(yī)生也不是教師（教師為丙），故甲只能是律師。丙不是教師（甲說錯），也不是律師（乙不是），故丙是醫(yī)生，選A。5.【參考答案】A【解析】重陽節(jié)確有登高、插茱萸、飲菊花酒等習(xí)俗，A項(xiàng)正確。《史記》是紀(jì)傳體通史，作者為司馬遷，非司馬光，B項(xiàng)錯誤；“四書”指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，C項(xiàng)混淆了“四書”與“五經(jīng)”；唐宋八大家均為散文家，李白、杜甫不在其中，D項(xiàng)錯誤。故選A。6.【參考答案】C【解析】“實(shí)施措施”為固定搭配，“保障透明”比“保證”更貼切；“安撫情緒”是常用表達(dá)，“安定情緒”不如“安撫”自然；“遏制擴(kuò)散”強(qiáng)調(diào)控制發(fā)展，“遏止”強(qiáng)調(diào)完全阻止，語境為“有效控制”而非徹底終止，故“遏制”更準(zhǔn)確。C項(xiàng)最恰當(dāng)。7.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上著手。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)對表象的臨時措施，而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭實(shí)現(xiàn)根本治理，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的核心思想，故選D。8.【參考答案】D【解析】“文房四寶”指筆、墨、紙、硯，是古代書寫必備工具。前四個選項(xiàng)中，A、B、C、硯（未列）均為組成部分，而“書”是書寫成果，不屬于工具范疇，因此“書”最不符合歸類邏輯，應(yīng)排除，故選D。9.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。揚(yáng)湯止沸只是暫時緩解現(xiàn)象，而釜底抽薪則是消除根源。A、D體現(xiàn)的是治標(biāo)行為，B指出了治標(biāo)后果，只有C強(qiáng)調(diào)從源頭治理，契合哲理，故選C。10.【參考答案】B【解析】甲說真話，其“我是編輯”為真，故甲是編輯。丙說“甲是記者”為假，說明丙說假話。結(jié)合乙也說假話，但三人中僅乙一貫說假話，丙應(yīng)為偶爾說謊，此處說謊不矛盾。乙說“丙是作家”為假，故丙不是作家，則作家只能是乙，故選B。11.【參考答案】B【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、C、D三項(xiàng)均為應(yīng)對表象的臨時措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而B項(xiàng)通過關(guān)閉污染源頭企業(yè)，從根本上解決問題，屬于“釜底抽薪”，體現(xiàn)了抓住主要矛盾、從根本上解決問題的哲學(xué)思想，故選B。12.【參考答案】D【解析】甲說真話，“我不是設(shè)計”為真，故甲是編輯或校對。乙說假話，“丙是編輯”為假，故丙不是編輯。丙說“甲是校對”，若此為真，則甲是校對，丙說真話；若為假，則甲不是校對，丙說假話。結(jié)合甲只能是編輯或校對，若甲不是校對，則甲是編輯。此時無論丙真假，甲均為編輯。故D項(xiàng)一定為真。13.【參考答案】A【解析】“蝴蝶效應(yīng)”指初始條件的微小變化可能引發(fā)系統(tǒng)長期、巨大的連鎖反應(yīng)。A項(xiàng)“一著不慎，滿盤皆輸”強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵一步的失誤導(dǎo)致全局失敗，體現(xiàn)了微小變動引發(fā)重大后果，與“蝴蝶效應(yīng)”內(nèi)涵一致。B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)積累與行動的起點(diǎn)，C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持的力量，D項(xiàng)表達(dá)法網(wǎng)嚴(yán)密，均不涉及微小原因引發(fā)巨大結(jié)果的邏輯，故排除。14.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)“走”可理解為“離開”或“步行”，存在動詞歧義；B項(xiàng)“三個學(xué)生的作業(yè)本”可理解為“三個學(xué)生共同的作業(yè)本”或“每人一本共三本”，數(shù)量歸屬不清；D項(xiàng)停頓不同可理解為“沒有領(lǐng)導(dǎo)”同意，或“這個方案”未獲批準(zhǔn)，存在結(jié)構(gòu)歧義。C項(xiàng)語序清晰，動作主體與客體明確，無理解分歧，語義唯一，故選C。15.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”比喻解決問題要從根本上入手。A、B、C三項(xiàng)均為治標(biāo)措施，僅緩解表象；D項(xiàng)通過關(guān)閉污染源頭，從根源解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的根本性治理思路，符合題意。16.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)濫用介詞“通過”“使”，導(dǎo)致主語缺失；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語序不當(dāng)，應(yīng)為“不但成績優(yōu)秀，而且學(xué)習(xí)認(rèn)真”；D項(xiàng)“改進(jìn)”與“培養(yǎng)”不能并列修飾“習(xí)慣”，搭配不當(dāng)；B項(xiàng)結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，無語法錯誤。17.【參考答案】B【解析】本題考查歷史常識。A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非首創(chuàng)，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，北宋畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷先河；C項(xiàng)錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海與軍事；D項(xiàng)錯誤，火藥主要用于軍事與慶典，未廣泛用于農(nóng)業(yè)。故選B。18.【參考答案】A【解析】本題考查言語理解與表達(dá)。“針鋒相對”準(zhǔn)確描述觀點(diǎn)對立；“干預(yù)”指介入維持秩序，語境恰當(dāng)；“激發(fā)”與“思想交流”搭配得當(dāng)。B項(xiàng)“干涉”含貶義；C項(xiàng)“打斷”有負(fù)面色彩；D項(xiàng)“各執(zhí)一詞”偏主觀，不如“針鋒相對”精準(zhǔn)。故選A。19.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明；B項(xiàng)錯誤，畢昇發(fā)明的是泥活字；D項(xiàng)錯誤，火藥在唐代用于火器，但“推進(jìn)劑”是近代用途；C項(xiàng)正確，宋代已有指南針用于航海的明確記載。20.【參考答案】C【解析】該句出自《禮記·中庸》，強(qiáng)調(diào)事先規(guī)劃對成敗的決定作用，體現(xiàn)著眼全局、長遠(yuǎn)謀劃的戰(zhàn)略思維。系統(tǒng)思維側(cè)重整體與部分關(guān)系，底線思維重在風(fēng)險防范，辯證思維強(qiáng)調(diào)矛盾分析，均與題干主旨不符。21.【參考答案】C【解析】“揚(yáng)湯止沸，不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、D三項(xiàng)均為表面應(yīng)對措施，未觸及問題根源。C項(xiàng)修建水庫是從源頭調(diào)節(jié)水資源，從根本上解決灌溉問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本思想，故選C。22.【參考答案】A【解析】由“甲不是最高的”可知甲可能是最矮或中間；“乙不是最矮的”說明乙是最高或中間；“丙介于兩人之間”說明丙是中等身高。結(jié)合三人身高各不相同，丙為中間，則甲不能是中間（否則丙無法居中），甲也不是最高，故甲只能是最矮。乙為最高，丙居中。故A正確。23.【參考答案】C【解析】本題考查文化常識。清明節(jié)有掃墓、踏青的習(xí)俗，A項(xiàng)正確；端午節(jié)為紀(jì)念屈原，有賽龍舟、吃粽子等習(xí)俗，B項(xiàng)正確；中秋節(jié)以賞月、吃月餅為主，而飲菊花酒是重陽節(jié)的習(xí)俗，C項(xiàng)錯誤；重陽節(jié)有登高、插茱萸、飲菊花酒等傳統(tǒng)，D項(xiàng)正確。故本題選C。24.【參考答案】B【解析】本題考查言語理解與哲理對應(yīng)?！芭_上一分鐘，臺下十年功”強(qiáng)調(diào)長期積累的重要性，與“厚積薄發(fā)”所表達(dá)的充分準(zhǔn)備后才能取得成就的含義一致。A項(xiàng)“一蹴而就”形容事情輕而易舉，與題干相反；C項(xiàng)“好高騖遠(yuǎn)”指不切實(shí)際追求過高目標(biāo)；D項(xiàng)“舍本逐末”指忽略根本，均不符合。故選B。25.【參考答案】D【解析】“揚(yáng)湯止沸不如釜底抽薪”意為治標(biāo)不如治本。A、B、C三項(xiàng)均為應(yīng)對表象的臨時措施，屬于“揚(yáng)湯止沸”；而D項(xiàng)通過關(guān)停污染源頭從根本上解決問題，體現(xiàn)了“釜底抽薪”的治本思想，故正確答案為D。26.【參考答案】AB【解析】A項(xiàng)正確，蔡倫在東漢時期改進(jìn)并推廣了造紙術(shù)，使紙張得以廣泛應(yīng)用；B項(xiàng)正確，畢昇在北宋時期發(fā)明了泥活字印刷術(shù)，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)錯誤，指南針在宋代才開始用于航海，唐代尚未普及；D項(xiàng)錯誤，火藥最初是煉丹家在煉丹過程中無意發(fā)現(xiàn)的，后才逐漸應(yīng)用于軍事。27.【參考答案】C【解析】“不入虎穴，焉得虎子”強(qiáng)調(diào)親身實(shí)踐才能獲得成果，體現(xiàn)實(shí)踐的重要性。C項(xiàng)“實(shí)踐出真知”與此哲理一致，強(qiáng)調(diào)知識源于實(shí)踐。A項(xiàng)“紙上談兵”和B項(xiàng)“畫餅充饑”均諷刺空談理論、脫離實(shí)際，與題干成語邏輯相反；D項(xiàng)“拔苗助長”比喻違反規(guī)律、急于求成，哲理不同。因此僅C項(xiàng)符合。28.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷；C項(xiàng)錯誤，指南針在宋代才用于航海；D項(xiàng)正確，火藥源于唐代煉丹術(shù)。29.【參考答案】A【解析】“莊重”形容舉止端重，“宣布”與“重要事情”搭配恰當(dāng)，“鴉雀無聲”體現(xiàn)會場安靜，符合語境。B項(xiàng)“宣傳”不當(dāng)；C項(xiàng)“肅穆”多形容環(huán)境；D項(xiàng)“交頭接耳”與“等待開口”矛盾。30.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動印刷發(fā)展；C項(xiàng)錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)正確，宋代火藥開始用于戰(zhàn)爭，如火炮、火箭等。因此選B、D。31.【參考答案】A【解析】“歷來”強(qiáng)調(diào)一貫如此，與“經(jīng)驗(yàn)豐富”搭配恰當(dāng)；“猶豫不決”指拿不定主意，契合“缺乏果斷決策”的語境。B項(xiàng)“手足無措”側(cè)重慌亂，語義過重；C項(xiàng)“驚慌失措”更強(qiáng)調(diào)恐懼；D項(xiàng)“從來”多用于否定句。綜合語義連貫性與詞語搭配，A項(xiàng)最恰當(dāng)。32.【參考答案】A、D【解析】蔡倫在東漢改進(jìn)造紙術(shù)，使紙張廣泛使用，A正確；畢昇發(fā)明的是泥活字，非木活字，B錯誤；指南針用于航海始于宋代，C錯誤；唐代《丹經(jīng)》首次記載火藥配方，D正確。33.【參考答案】A【解析】“沉著”形容動作從容不迫，修飾“走進(jìn)”更貼切；“鎮(zhèn)定”側(cè)重心理狀態(tài)，形容“神情”恰當(dāng)。B項(xiàng)詞序不當(dāng)；C、D語義與“充滿信心”矛盾。故A最符合語境。34.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，推動印刷發(fā)展；C項(xiàng)錯誤，指南針在宋代才廣泛用于航海；D項(xiàng)正確，宋代火藥開始用于軍事，如火炮、火箭等。35.【參考答案】A【解析】“嚴(yán)謹(jǐn)”指態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，與“做事”搭配恰當(dāng)；“敷衍了事”指做事馬虎應(yīng)付，與后文“信賴”形成對比。B項(xiàng)“一絲不茍”與“周密”語義重復(fù)；C項(xiàng)“粗心大意”雖可反襯，但“細(xì)致”不如“嚴(yán)謹(jǐn)”準(zhǔn)確；D項(xiàng)“精益求精”是褒義，不能與“從不”構(gòu)成合理否定。A項(xiàng)邏輯通順，語義準(zhǔn)確。36.【參考答案】B、D【解析】A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明的泥活字是印刷術(shù)的重大突破；C項(xiàng)錯誤，指南針在宋代才用于航海，唐代主要用于風(fēng)水；D項(xiàng)正確，宋代火藥被廣泛應(yīng)用于軍事，如火炮、火箭等。37.【參考答案】A【解析】“思維敏捷”是固定搭配，形容反應(yīng)快、思路清楚；“靈活”多用于動作或方法，“敏銳”多用于感知力，如視覺、嗅覺；“清晰”雖可修飾思維，但不如“敏捷”生動?！拔幕摒B(yǎng)”是常用搭配，指知識、道德、審美等方面的綜合素養(yǎng)；“學(xué)術(shù)”“藝術(shù)”“文學(xué)”修飾范圍較窄，不如“文化”全面。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。38.【參考答案】B、C【解析】A項(xiàng)錯誤，蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，而非最早發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)；B項(xiàng)正確，畢昇發(fā)明泥活字，是印刷史上的重大突破；C項(xiàng)正確，宋代指南針廣泛應(yīng)用于航海；D項(xiàng)錯誤，火藥在唐末開始用于軍事，唐代主要用于煉丹，并未大規(guī)模用于戰(zhàn)爭。39.【參考答案】A【解析】“折服”強(qiáng)調(diào)內(nèi)心佩服，比“信服”程度更深，適用于①；“鎮(zhèn)定”側(cè)重臨危不亂的狀態(tài)，“鎮(zhèn)靜”偏重情緒平穩(wěn)，②強(qiáng)調(diào)應(yīng)對變故，用“鎮(zhèn)定”更貼切；“考究”指精致講究，多用于工藝、裝飾，與“色彩運(yùn)用”搭配更佳，“講究”較口語化。故A項(xiàng)最恰當(dāng)。40.【參考答案】B、D【解析】蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)而非發(fā)明，西漢已有造紙技術(shù)，故A錯誤；畢昇在北宋時期發(fā)明泥活字，開創(chuàng)活字印刷，B正確；指南針用于航海始于宋代，如《夢溪筆談》記載，C錯誤；火藥在唐代主要用于煉丹，宋代開始廣泛應(yīng)用于軍事，如火器的使用，D正確。41.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語·述而》，意為從一件事情類推而知道其他許多事情，強(qiáng)調(diào)通過一個例子推導(dǎo)出同類事物的規(guī)律，是典型的類比推理過程。類比推理是根據(jù)兩個對象在某些屬性上相同或相似，推出它們在其他屬性上也可能相同。因此，“舉一反三”準(zhǔn)確體現(xiàn)了類比推理的核心邏輯，故判斷為正確。42.【參考答案】A【解析】這是典型的三段論推理。前提一：“所有A都是B”，說明A是B的子集；前提二：“所有B都不是C”，說明B與C無交集。由此可推知，A作為B的一部分，也不可能與C有交集，因此“所有A都不是C”成立。該推理符合邏輯規(guī)則，結(jié)論有效，故判斷為正確。43.【參考答案】A【解析】“舉一反三”出自《論語·述而》，意指從一個例子類推