PAGE212PAGE5無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)1了解C#基本概念1．教學內(nèi)容：（1）C#與.Net框架的關(guān)系（2）.NetFramework框架、公共語言運行庫、C#應(yīng)用程序類型（3）面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、可視化程序設(shè)計、事件驅(qū)動的程序設(shè)計的方法（4）VisualStudio2019開發(fā)環(huán)境介紹（5）編寫WinForm應(yīng)用程序2．教學目的要求（1）了解C#與.Net框架的關(guān)系，理解C#語言的特點（2）了解.NetFramework框架的相關(guān)知識,了解C#應(yīng)用程序類型（3）了解VisualStudio2019開發(fā)環(huán)境（4）掌握面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計、可視化程序設(shè)計、事件驅(qū)動程序的設(shè)計的方法（5）掌握WinForm應(yīng)用程序開發(fā)的一般步驟教學重點教學難點1．重點：（1）C#與.Net框架的關(guān)系（2）.NetFramework框架（3）面向?qū)ο?、事件?qū)動程序設(shè)計方法（4）WinForm應(yīng)用程序開發(fā)的一般步驟2．難點：（1）C#與.Net框架的關(guān)系（2）.NETFramework相關(guān)知識。使用教具多媒體環(huán)境課外作業(yè)在線完成作業(yè)，見課程網(wǎng)址備注補充創(chuàng)建HelloWord控制臺和AS應(yīng)用程序。補充C/S、B/S結(jié)構(gòu)。授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)1：了解C#基本概念課程教學目標：（5分鐘）1.學習WinForm程序設(shè)計；2.通過本課程的學習，進一步熟悉程序設(shè)計技術(shù)。第1章Windows應(yīng)用程序開發(fā)入門1.C#(讀做“Seesharp”)是微軟公司為配合.NET的開發(fā)設(shè)計而推出的一種以C/C++為基礎(chǔ)的新的開發(fā)語言。.Net技術(shù)1.編程語言.NET技術(shù)允許用戶使用多種語言編寫程序，主要有：VisualBasic.NET、VisualC＃、VisualJ＃、VisualC++.NET等其中最流行是C#.NET,可開發(fā)Windows應(yīng)用程序。2.公共語言規(guī)范（CommonLanguageRunTime，CLS）3.ASP.NET4.ADO.NET（MicrosoftActiveDataObject）5..NETFramework類庫6.公共語言運行庫CLR（CommonLanguageRuntime）7.Windows操作系統(tǒng)1.21.2.1Windows控制臺應(yīng)用程序（WindowsConsole程序）.31.2.41.C/S結(jié)構(gòu)(客戶機/服務(wù)器結(jié)構(gòu))2.B/S結(jié)構(gòu)（Browser/Server結(jié)構(gòu)）1.3可視化程序設(shè)計1.3.1面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計【例1-1】用C++定義描述矩形（按鈕或窗體）的類Rectangle。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的類、對象、屬性與方法：（1）類(Class)：（2）對象（Object）（3）屬性(Property)（4）方法(Method)1.3.2可視化程序設(shè)計【例1-2】創(chuàng)建一個簡單的C#程序界面，如圖1.7(a)所示。界面中包含一個標簽和一個按鈕。單擊按鈕后，窗體中的標簽顯示為“單擊了按鈕！”。1.3.3事件驅(qū)動程序設(shè)計（1）事件：控件對象對使用者的操作進行響應(yīng)的動作。（2）事件驅(qū)動程序設(shè)計：按設(shè)計要求編寫控件事件驅(qū)動程序，執(zhí)行程序時，觸發(fā)控件執(zhí)行事件驅(qū)動程序，完成規(guī)定任務(wù)的程序設(shè)計方法。這種基于事件驅(qū)動機制的事件處理是目前實現(xiàn)與用戶交互的最好的方式。（5）編譯代碼運行程序菜單|調(diào)試|開始執(zhí)行或啟動調(diào)試1.4VisualStudio2019.NET技術(shù)1.4.1安裝VisualStudio20191．安裝要求2．安裝步驟1.4.2VisualStudio2019集成開發(fā)環(huán)境本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）總結(jié)Windows應(yīng)用程序的步驟。無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)2創(chuàng)建C#窗體應(yīng)用程序1.教學內(nèi)容：（1）屬性、方法和事件的含義；（2）窗體的屬性、方法、事件及其用法；（3）控件的命名規(guī)范；（4）標簽（Label）文本框（TextBox）和按鈕（Button）控件的常用屬性、方法、事件及其用法。2.教學目的與要求：（1）理解屬性、方法和事件的含義；（2）掌握窗體的屬性、方法、事件及其用法；（3）掌握標簽（Label）文本框（TextBox）和按鈕（Button）控件的屬性、方法和事件；（4）掌握控件的命名規(guī)范。（5）練習：2個窗體互相切換顯示，設(shè)計一個登陸界面教學重點教學難點1．重點（1）屬性、方法和事件的含義（2）窗體、標簽（Label）文本框（TextBox）和按鈕（Button）控件屬性、方法、事件及其用法。2．難點（1）控件的屬性、方法和事件的含義及其常用方法。使用教具雙向多媒體機房課外作業(yè)作業(yè)：無備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)2：創(chuàng)建C#窗體應(yīng)用程序★任務(wù)上次課內(nèi)容回顧：（3分鐘）1.基本概念回顧2.WinForm概念回顧，引入本節(jié)教學內(nèi)容第2章窗體與控件2.1屬性、方法和事件2.1.1屬性2.1.2方法2.1.3事件2.2窗體窗體對象是構(gòu)成應(yīng)用程序界面的基本模塊。一方面，窗體提供了在用戶和應(yīng)用程序之間的交互操作；另一方面，設(shè)計者可以通過窗體創(chuàng)建自己的界面。2.2.1創(chuàng)建窗體2.2.2窗體的主要屬性1.窗體名、標題、顯示與激活2.窗體位置、大小與狀態(tài)3.窗體的字體、顏色與外形4.窗體背景圖片2.2.3窗體的主要事件1.窗體加載事件2.窗體關(guān)閉事件3.窗體單擊和雙擊事件4.窗體改變大小(Resize)事件5.窗體活動(Actived)事件和非活動(Deactivate)事件2.3控件2.3.1控件的命名和添加控件命名約定2.3.2標簽（Label）（1）Name屬性 （2）Text屬性Text屬性用來設(shè)置標簽的顯示內(nèi)容。（3）TextAlign屬性 TextAlign屬性用來設(shè)置標簽顯示內(nèi)容的對齊方式。（4）AutoSize屬性AutoSize屬性用于設(shè)置標簽大小是否隨顯示內(nèi)容的大小自動改變。（5）BackColor屬性設(shè)置標簽控件的背景顏色。設(shè)置背景顏色為透明，設(shè)置為Web中的Transparent來實現(xiàn)。2.3.3文本框（TextBox、RichTextBox和MaskedTextBox）文本框既可以用來顯示信息給用戶，也可以用于用戶輸入信息。文本框控件主要有三種，分別是TextBox、RichTextBox和MaskedTextBox。其中TextBox控件是普通文本框。RichTextBox控件是一個文本編輯控件，可以處理特殊格式的文本。使用RichTextFormat(RTF)處理特殊的格式。MaskedTextBox。限制用戶在控件中輸入的內(nèi)容，還可以自動格式化輸入的數(shù)據(jù)。1．常用屬性（1）Name屬性（2）Text屬性 （3）TextAlign屬性 （4）ReadOnly屬性 （5）MultiLine屬性 （6）MaxLength屬性（7）Lines屬性（8）ScrollBars屬性（9）PasswordChar屬性和UseSystemPasswordChar屬性（10）Mask屬性Mask屬性是MaskedTextBox控件特有的屬性，包含覆蓋字符串。2．常用事件（1）TextChanged事件在Text屬性值發(fā)生變化時，該事件被觸發(fā)。（2）KeyPress事件：當文本框為當前文本框，用戶按下或松開鍵盤上某個按鍵時，發(fā)生本事件。練習：2個窗體互相切換顯示，設(shè)計一個登陸界面。本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）1.基本控件屬性與使用方法小結(jié)無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)4：設(shè)計班級信息管理程序界面教學內(nèi)容：（1）列表框（ListBox）控件的屬性，添加、刪除、顯示列表項方法，SelectedIndexChanged事件。（2）組合框（ComboBox）控件的屬性，添加、刪除、顯示列表項方法，SelectedIndexChanged事件。（3）單選按鈕（RadioButton）控件的選中屬性、選中狀態(tài)改變事件。（4）分組框（GroupBox）的作用。教學目的與要求：（1）掌握列表框（ListBox）、組合框（ComboBox）、單選按鈕（RadioButton）控件的屬性、方法、事件（2）學會選擇合適的控件進行界面設(shè)計；（3）練習：向列表框添加、刪除、移動選中項目;選擇性別和職業(yè)。，教學重點教學難點1．重點（1）掌握列表框（ListBox）、組合框（ComboBox）、單選按鈕（RadioButton）控件的屬性、方法、事件。2．難點（1）學會選擇合適的控件進行界面設(shè)計。使用教具雙向多媒體機房課外作業(yè)在線完成作業(yè)，見課程網(wǎng)址備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)4：設(shè)計班級信息管理程序界面上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（5分鐘）1.基本概念回顧；2.部分基本控件的用法。第2章窗體與控件2.3.5列表框（ListBox）1．作用：列出多個項目供用戶選擇,對項目進行添加、刪除、編輯和排列。2．屬性（1）Name屬性（2）Items屬性：用于獲取、添加、刪除、編輯項目①編輯項目方法：選擇列表框控件（lst_User），單擊屬性窗中Items欄中省略按鈕，進入圖2.15所示的編輯對話框，可添加、刪除、編輯項目。②Items屬性的常用方法Add方法：ListBox.Items.Add(“新項目”);RemoveAt方法：ListBox.Items.RemoveAt(“項目序號”);Clear方法：ListBox.Items.Clear();Count方法：ListBox.Items.Count;Insert方法：ListBox.Items.Insert(序號，“新項目”）；（3）SelectedItem屬性：用于設(shè)置和獲取在列表框中選中的項目。（4）SelectedIndex屬性:用于設(shè)置和獲取列表框中選中項目的序號。（5）Sorted屬性:True，排序;False，不排序。例2-3創(chuàng)建用戶管理窗體（frm_UserManager），添加列表框、按鈕與標簽，編寫按鈕事件處理程序，實現(xiàn)項目的添加、插入、刪除、統(tǒng)計與清空操作。3．常用方法（1）ClearSelected方法（2）FindString方法4．常用事件（1）SelectedIndexChanged事件（2）TextChanged事件（3）Click事件：單擊事件。（4）DoubleClick事件：雙擊事件。2.3.6組合框（ComboBox）1．作用:將文本框與列表框組合在一起，實現(xiàn)兩者的功能。2．屬性（1）Name屬性（2）DropDownStyle屬性（3）組合框的Items屬性、SelectedItem屬性、SelectedIndex屬性和Sorted屬性和列表框類似。3．常用事件（1）DropDown事件：當打開組合框的列表時觸發(fā)。（2）SelectedIndexChanged事件：在SelectedIndex屬性被修改時觸發(fā)。（3）KeyDown

、KeyPress和

KeyUp

事件（4）TextChanged事件：在程序中修改或在用戶交互過程中修改Text屬性時被觸發(fā)。2.3.7單選按鈕（RadioButton）1．作用:用多個單選按鈕進行多選一的操作。2．屬性:（1）Name屬性（2）Text屬性（3）Checked屬性3．CheckedChanged事件2.3.9分組框（GroupBox）（位于容器組件中）1．作用：為其他控件提供可識別的分組2.常用屬性（1）Name屬性（2）Text屬性（3）Font和ForeColor屬性例2-4在用戶管理窗體（frm_UserManager）中，添加列表框、按鈕、標簽、單選按鈕、復(fù)選按鈕、文本框與分組框控件,編寫按鈕事件處理程序，實現(xiàn)用戶的添加、刪除操作。本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）1.基本控件屬性與使用方法小結(jié)無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)4：學生檔案查詢界面實施第2章窗體與控件2.3.8復(fù)選框控件（CheckBox）2.3.9圖片框控件（PictureBox）2.3.10計時器控件（Timer）2.4控件布局2.5程序界面設(shè)計示例（學生檔案查詢界面）教學內(nèi)容：（1）復(fù)選框控件（CheckBox）的作用、選中屬性、選中狀態(tài)改變事件。（2）圖片框控件（PictureBox）的作用、圖像屬性、圖像路徑屬性、圖像加載方法。（3）計時器控件（Timer）的的作用、時間間隔、是否有效屬性，Tick事件。（4）使用布局工具欄和格式菜單控制控件的位置和大小，控件的對齊、邊距。（5）學生檔案查詢界面設(shè)計。教學目的與要求：（1）掌握復(fù)選框（CheckBox）、圖片框（PictureBox）、計時器控件（Timer）控件的屬性、方法和事件；（2）掌握調(diào)整控件布局的方法；（3）學會綜合運用控件進行界面設(shè)計。教學重點教學難點1．重點（1）控件用法；（2）界面設(shè)計。2．難點（1）綜合應(yīng)用所學控件進行界面設(shè)計；（2）應(yīng)用控件布局的方法美化界面設(shè)計。使用教具雙向多媒體機房課外作業(yè)作業(yè)：無備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)4：學生檔案查詢界面實施上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（5分鐘）1.上節(jié)課基本控件的用法。第2章窗體與控件2.3.8復(fù)選框按鈕（ChechBox）1．作用:用于多項選擇操作。2．屬性（1）Name屬性（2）Text屬性（3）Checked屬性。3．CheckedChanged事件2.3.9圖片框（PictureBox1．作用：輸入輸出圖像2.屬性（1）Name（2）Image屬性（3）ImageLocation屬性（4）SizeMode:選擇圖片顯示模式Normal:正常模式。AutoSize:圖片框隨圖片大小而變化。StretchImage:圖片大小根據(jù)框大小而自動伸縮。CenterImage:圖片自動位于圖片框中間。Zoom:縮放方式2.4控件布局2.4.1調(diào)整控件位置和大?。?）移動控件（2）調(diào)整控件大?。?）成組選擇控件（4）設(shè)計等高或等寬控件2.4.2控件對齊處理2.4.3控件間距調(diào)整（1）選中需要調(diào)整的一組控件。（2）對于縱向排列的一組控件，執(zhí)行“格式”菜單中的“垂直間距”子菜單命令調(diào)整間距。（3）對于橫向排列的一組控件，執(zhí)行“格式”菜單中的“水平間距”子菜單命令來調(diào)整間距。2.5程序界面設(shè)計示例【例2-5】完成如圖2.24所示的學生檔案查詢界面。1．程序功能2．設(shè)計步驟程序界面按照功能進行劃分，大致分為四部分，分別是：設(shè)置查詢條件，顯示學生檔案信息，顯示查詢結(jié)果和查詢狀態(tài)。（1）創(chuàng)建學生檔案查詢系統(tǒng)項目解決方案（2）設(shè)置查詢條件（3）顯示學生檔案信息（4）查詢結(jié)果顯示和查詢狀態(tài)顯示（5）編寫程序代碼（6）編譯、調(diào)試與運行本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）1.基本控件屬性與使用方法小結(jié)

無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)5：文本編輯器創(chuàng)建（1）第4章菜單、工具欄、狀態(tài)欄與對話框4.1菜單設(shè)計4.2工具欄設(shè)計1．教學內(nèi)容：（1）用menuStrip控件設(shè)計下拉式菜單的方法；（2）用ContextMenuStrip控件設(shè)計彈出式菜單的方法；（3）用toolStrip控件設(shè)計工具欄的方法；（4）設(shè)計一個帶有下拉式菜單、彈出式菜單的文本編輯器(實驗)。2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）掌握用menuStrip控件設(shè)計下拉式菜單的方法；（2）掌握用ContextMenuStrip控件設(shè)計彈出式菜單的方法；（3）掌握用toolStrip控件設(shè)計工具欄的方法；（4）學會下拉式菜單、彈出式菜單的文本編輯器的設(shè)計。教學重點教學難點1．重點（1）用menuStrip控件設(shè)計下拉式菜單的方法；（2）用ContextMenuStrip控件設(shè)計彈出式菜單的方法；（3）用toolStrip控件設(shè)計工具欄的方法；2．難點（1）下拉式菜單、彈出式菜單的文本編輯器的設(shè)計。使用教具雙向多媒體教室課外作業(yè)作業(yè)：無備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)5：文本編輯器創(chuàng)建（1）上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（3分鐘）界面設(shè)計初步第4章菜單、工具欄、狀態(tài)欄與對話框4.1菜單設(shè)計【引例】設(shè)計一個簡易文本編輯器的下拉式菜單。4.1.1下拉式菜單設(shè)計1.菜單組成2.菜單控件menuStrip（1）作用：編輯制作下拉式菜單（2）添加菜單控件（3）設(shè)置菜單位置(Dock屬性)（4）選擇菜單類型（5）輸入菜單項文本(Text屬性)（6）輸入分隔條（7）設(shè)置熱鍵（Text屬性）（8）設(shè)置快捷鍵（ShortcutKeys屬性）（9）設(shè)置菜單項名稱Name（11）刪除菜單項（12）插入菜單項（13）設(shè)置菜單項圖標（14）設(shè)置菜單項有效（Enabled）屬性（15）設(shè)置菜單項復(fù)選框（Checked）屬性（16）項集合編輯器【例4.1】設(shè)計一個簡易文本編輯器的下拉式菜單。（1）新建解決方案ex4_1.sln（2）新建項目ex4_1與窗體（3）添加菜單控件（4）使用menuStrip控件建立菜單（5）建立菜單項事件過程（6）編譯和運行程序4.1.2彈出式菜單設(shè)計(ContextMenuStrip控件)1.作用：設(shè)計彈出式菜單2.位置：工具箱|菜單和工具欄3.選擇菜單類型4.輸入菜單項文本(Text屬性)5、選擇關(guān)聯(lián)控件【例4.2】設(shè)計一個帶有下拉式菜單、彈出式菜單的文本編輯器。本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）1．菜單的設(shè)計過程。無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)6：文本編輯器創(chuàng)建（2）第4章菜單、工具欄、狀態(tài)欄與對話框4.2工具欄設(shè)計4.3狀態(tài)欄設(shè)計4.４對話框設(shè)計1．教學內(nèi)容：（1）用statusStrip控件設(shè)計狀態(tài)欄的方法；（2）用OpenFileDialog控件設(shè)計打開文件；（3）用SaveFileDialog控件設(shè)計保存文件；（4）用PrintDialog控件設(shè)計打印文件；（5）用FontDialog控件設(shè)置字體；（6）用ColorDialog控件設(shè)置顏色；2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）掌握用statusStrip控件設(shè)計狀態(tài)欄的方法；（2）學會用OpenFileDialog控件設(shè)計打開文件的方法；（3）學會用SaveFileDialog控件設(shè)計保存文件的方法；（4）學會用PrintDialog控件設(shè)計打印文件的方法；（5）學會用FontDialog控件設(shè)置字體、用ColorDialog控件設(shè)置顏色的方法；（6）學會設(shè)計一個單文檔編輯器。教學重點教學難點1．重點（1）掌握用statusStrip控件設(shè)計狀態(tài)欄的方法；（2）學會用OpenFileDialog控件設(shè)計打開文件的方法；（3）學會用SaveFileDialog控件設(shè)計保存文件的方法。2．難點（1）設(shè)計一個單文檔編輯器。使用教具雙向多媒體機房課外作業(yè)在線完成作業(yè)，見課程網(wǎng)址備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)6：文本編輯器創(chuàng)建（2）上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（5分鐘）兩種類型的菜單設(shè)計過程第4章菜單、工具欄、狀態(tài)欄與對話框4.2工具欄設(shè)計1.作用2.添加工具欄3.工具欄位置（Dock屬性）4.添加按鈕5.刪除按鈕6.按鈕屬性【例4.3】設(shè)計一個帶有下拉式菜單、彈出式菜單與工具欄的文本編輯器。4.3狀態(tài)欄設(shè)計1．作用2.添加狀態(tài)欄3.狀態(tài)欄位置（Dock屬性）4.添加窗格5.刪除窗格6.窗格屬性【例4.4】設(shè)計一個帶有下拉式菜單、彈出式菜單、工具欄與狀態(tài)欄的文本編輯器，其工作界面如圖4.13所示。4.4對話框設(shè)計1.OpenFileDialog控件（1）作用:打開文件（2）位置：工具箱|對話框|OpenFileDialog（3）屬性（4）方法2.SaveFileDialog控件（1）作用:保存文件（2）位置：工具箱|對話框|SaveFileDialog（3）屬性:與OpenFileDialog相同。（4）方法：ShowDialog()：用于顯示保存文件對話框，當返回OK值時表示打開保存文件對話框成功。3.PrintDialog控件（1）作用:打印文件（2）位置：工具箱|打印|PrinteDialog（3）屬性:與OpenFileDialog相同。（4）方法：ShowDialog()：用于顯示打印文件對話框，當返回OK值時表示打開打印文件對話框成功4.FontDialog控件（1）作用:設(shè)置字體（2）位置：工具箱|對話框|FontDialog（3）屬性:與OpenFileDialog相同。（4）方法：ShowDialog()：用于顯示設(shè)置字體對話框，當返回OK值時表示打開設(shè)置字體對話框成功。5.ColorDialog控件（1）作用:設(shè)置顏色（2）位置：工具箱|對話框|ColorDialog（3）屬性:與OpenFileDialog相同。（4）方法：ShowDialog()：用于顯示設(shè)置顏色對話框，當返回OK值時表示打開設(shè)置顏色對話框成功?！纠?.5】設(shè)計帶有下拉式菜單、彈出式菜單、工具欄與狀態(tài)欄的單文檔編輯器本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）狀態(tài)欄的主要屬性，對話框的屬性代碼設(shè)置過程。無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)7：學生檔案管理系統(tǒng)多窗體集成第4章菜單、工具欄、狀態(tài)欄與對話框4.5MDI多窗體程序設(shè)計1．教學內(nèi)容：（1）MDI主窗體與子窗體的概念；（2）創(chuàng)建MDI主窗體的方法；（3）創(chuàng)建MDI子窗體的方法；（4）主窗體調(diào)用子窗體的方法；2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）了解MDI主窗體與子窗體的概念；（2）掌握創(chuàng)建MDI主窗體的方法；（3）掌握創(chuàng)建MDI子窗體的方法；（4）掌握主窗體調(diào)用子窗體的方法；教學重點教學難點1．重點（1）創(chuàng)建MDI主、子窗體的方法；（2）主窗體調(diào)用子窗體的方法。2．難點（1）設(shè)計學生檔案管理系統(tǒng)窗體。使用教具雙向多媒體機房課外作業(yè)作業(yè)：無備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)7：學生檔案管理系統(tǒng)多窗體集成第4章菜單、工具欄、狀態(tài)欄與對話框?qū)W生檔案管理系統(tǒng)窗體設(shè)計學生檔案管理系統(tǒng)由1個MDI主窗體與6個MDI子窗體組成，MDI主窗體由下拉式菜單、工具欄、狀態(tài)欄組成，用戶單擊菜單項命令能調(diào)用相應(yīng)的子窗體程序，且已打開的子窗體標題能在“啟動窗口”主菜單項中列出，如圖4.15所示?！纠?.6】建立MDI多文檔“學生檔案管理系統(tǒng)”主窗體以及校歷、學生檔案錄入、學生檔案查詢、學生檔案統(tǒng)計、學生檔案打印和系統(tǒng)維護子窗體。2．實驗?zāi)康呐c要求：通過本節(jié)學習（1）進一步掌握下拉菜單與彈出式菜單的設(shè)計方法；（2）進一步掌握工具欄的設(shè)計方法；（3）進一步掌握狀態(tài)欄的設(shè)計方法；；（4）掌握打開、保存、打印文件及設(shè)置顏色、字體的方法；（5）學會單文檔編輯器設(shè)計方法。（6）掌握創(chuàng)建MDI主、子窗體的方法；（7）掌握主窗體調(diào)用子窗體的方法；（8）學會設(shè)計學生檔案管理系統(tǒng)窗體。3．實驗要求（1）編寫實驗程序（2）在C#運行環(huán)境中，設(shè)計窗體界面、輸入源程序（3）編譯運行程序（4）寫出運行結(jié)果

無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)8學生成績轉(zhuǎn)換第3章VisualC#2005程序設(shè)計語言3.1C#程序組成3.2數(shù)據(jù)類型與表達式3.2.1數(shù)據(jù)類型3.2.2常量3.2.3變量3.2.4運算符與表達式教學內(nèi)容：（1）C#程序組成；（2）C#的數(shù)據(jù)類型、變量、常量與表達式；（3）C#命名規(guī)范；（4）C#程序書寫規(guī)范。教學目的與要求：（1）了解C#程序的組成；（2）掌握C#的數(shù)據(jù)類型、變量、常量與表達式；（3）掌握C#命名規(guī)范和程序書寫規(guī)范。教學重點教學難點重點:（1）C#的數(shù)據(jù)類型、變量、常量與表達式；（2）C#命名規(guī)范和程序書寫規(guī)范；（3）C#程序的組成。難點:（1）C#的數(shù)據(jù)類型、變量、常量與表達式；（2）C#命名規(guī)范和程序書寫規(guī)范；（3）C#程序的組成。使用教具雙向多媒體機房課外作業(yè)在線完成作業(yè)，見課程網(wǎng)址備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)8學生成績轉(zhuǎn)換上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（5分鐘）1.WinForm界面設(shè)計回顧。第3章VisualC#2005程序設(shè)計語言3.1C#程序組成引例：學生檔案查詢程序（1）解決方案：C#應(yīng)用程序，由多個項目組成。（2）項目（3）窗體文件（4）類文件（5）C#程序（解決方案）組成3.1.1類1．窗體類2．普通類3.1.2類代碼1．引用聲明：using<命名空間名>2．命名空間聲明：namespace<命名空間名>{類定義；}3．類聲明4．變量聲明5．函數(shù)聲明6．函數(shù)體3.1.3代碼行書寫規(guī)則1．語句2.注釋3.換行書寫4.命名規(guī)范5.使用縮進3.2數(shù)據(jù)類型與表達式3.2.1數(shù)據(jù)類型1．內(nèi)置基本數(shù)據(jù)類型2.字符串類型:String3.日期時間型:DateTime4.自定義數(shù)據(jù)類型（1）結(jié)構(gòu)體（2）類3.2.2常量1．直接常量（常數(shù)）2．符號常量3.C#內(nèi)部定義符號常量3.2.3變量（1）定義類函數(shù)局部變量（2）定義類的成員變量（3）定義窗體控件變量（4）定義靜態(tài)變量（5）說明3.2.4運算符與表達式本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）C#程序組成、數(shù)據(jù)類型和表達式的程序設(shè)計方法總結(jié)。無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)9學生個人成績統(tǒng)計第3章VisualC#2005程序設(shè)計語言3.3程序結(jié)構(gòu)與流程控制語句3.3.1程序的三種基本結(jié)構(gòu)3.3.2賦值語句及相關(guān)函數(shù)3.3.3分支語句3.3.4循環(huán)語句1．教學內(nèi)容：（1）程序的三種基本結(jié)構(gòu)；（2）賦值語句及信息函數(shù)；（3）分支語句(if語句)、switch語句（開關(guān)語句）的格式與應(yīng)用。（4）while語句的作用、格式、執(zhí)行過程與使用方法；（5）for語句的作用、格式、執(zhí)行過程與使用方法；2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）了解程序的三種基本結(jié)構(gòu)；（2）掌握賦值語句及信息函數(shù)的格式與使用方法；（3）分支語句(if語句)、switch語句（開關(guān)語句）的格式與應(yīng)用；（4）掌握while語句的作用、格式、執(zhí)行過程與使用方法；（5）掌握for語句的作用、格式、執(zhí)行過程與使用方法；教學重點教學難點1．重點（1）賦值語句及信息函數(shù)；（2）分支語句(if語句)的格式與應(yīng)用。（3）分支程序設(shè)計方法；（4）循環(huán)語句程序設(shè)計方法。2．難點（1）分支程序設(shè)計方法和循環(huán)語句程序設(shè)計方法在C#應(yīng)用程序設(shè)計中的使用；（2）實現(xiàn)應(yīng)用程序界面功能。使用教具課外作業(yè)備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)9學生個人成績統(tǒng)計上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（5分鐘）1.C#基本函數(shù)的用法。第3章C#程序設(shè)計語言3.3程序結(jié)構(gòu)與流程控制語句3.3.1程序的三種基本結(jié)構(gòu)1.順序結(jié)構(gòu)2.分支結(jié)構(gòu)3.循環(huán)結(jié)構(gòu)3.3.2賦值語句及相關(guān)函數(shù)賦值語句（1）語句格式：<變量名>=<表達式>3.3.3分支語句1.if語句（1）單選語句（2）雙選語句（3）多選語句if(條件) if(條件) if(條件){<語句>}{<語句1>} {<語句1>} else elseif(條件2) {<語句2>} {<語句2>} .…… elseif(條件n-1) {<語句n-1>} else {<語句n>}【例3.1】編寫程序，求一元二次方程ax2+bx+c=0的解。2．switch語句（開關(guān)語句）switch(<表達式>){case<常量表達式1>:〔<語句1>〕<跳轉(zhuǎn)語句1>case<常量表達式2>:〔<語句2>〕<跳轉(zhuǎn)語句2>case<常量表達式n-1>:〔<語句n-1>〕<跳轉(zhuǎn)語句n-1>〔default:<語句n><跳轉(zhuǎn)語句n>〕}【例3.2】輸入日期，顯示年份、月份、星期，計算該月的天數(shù)。如圖3.13所示。判閏年的條件：year%400=0||year%4=0&&year%100<>03.3.4循環(huán)語句1.while語句while(條件)do{<語句>{<語句>}}while(條件)2.for語句for(<表達式1>;<表達式2>;<表達式3>){<語句>}【例3.3】用3種循環(huán)語句計算下列累加和s的值。本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）1.分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計方法。2.循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計方法。無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)10班級成績管理模塊實施（數(shù)組）第3章C#程序設(shè)計語言3.4數(shù)組3.4.1一維數(shù)組的定義與使用3.4.2二維數(shù)組的定義與使用3.4.4數(shù)組列表ArrayList1．教學內(nèi)容：（1）一維數(shù)組的定義與初始化賦值；（2）一維數(shù)組元素的引用，編寫一維數(shù)組的排序程序；（3）數(shù)組的屬性與方法；（4）二維數(shù)組的定義與初始化賦值；（5）二維數(shù)組元素的引用，編寫二維數(shù)組的求均值程序。2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）掌握一維數(shù)組的定義、初始化與引用；（2）理解數(shù)組的屬性與方法；（3）掌握二維數(shù)組的定義、初始化與引用。教學重點教學難點1．重點（1）數(shù)組的屬性與方法；（2）一、二維數(shù)組的定義、初始化與引用。2．難點（1）一維數(shù)組排序程序的編寫方法；（2）二維數(shù)組的求均值程序的編寫方法。使用教具課外作業(yè)在線完成作業(yè)，見課程網(wǎng)址備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)10班級成績管理模塊實施（數(shù)組）上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（5分鐘）1.分支、循環(huán)結(jié)構(gòu)的用法。第3章C#程序設(shè)計語言3.4數(shù)組3.4.1一維數(shù)組的定義和使用1.一維數(shù)組的定義與初始化賦值（1）一維數(shù)組的定義<類型>[]<數(shù)組名>;<數(shù)組名>=new<類型>[長度]；（2）一維數(shù)組的初始化格式1：<類型>[]<數(shù)組名>={初始值1，初始值2，…,初始值n};格式2：<類型>[]<數(shù)組名>=new<類型>[]{初始值1，初始值2，…,初始值n};2．一維數(shù)組元素的引用<數(shù)組名>[<下標表達式>]3.數(shù)組的屬性（1）Length：返回數(shù)組長度（2）Rank：返回數(shù)組秩（維數(shù)）4.數(shù)組的方法（1）Sort方法：對數(shù)組排序（2）Reverse方法：對數(shù)組逆序【例3.4】定義整型數(shù)組a,通過初始化輸入10個數(shù)。（1）用冒泡法對數(shù)組排序（升序）；（2）用Sort方法對數(shù)組排序；（3）用Reverse方法對數(shù)組逆序。1）程序設(shè)計界面。用一個文本框存放排序前的數(shù)組，用另一個文本框放排序后的數(shù)組。2）控件屬性設(shè)置3）冒泡排序按鈕事件處理程序設(shè)計4）Sort方法排序按鈕事件處理程序設(shè)計5）Reverse方法逆序按鈕事件處理程序設(shè)計3.4.2二維數(shù)組的定義和使用1.二維數(shù)組的定義與初始化賦值（1）二維數(shù)組的定義<類型>[，]<數(shù)組名>;<數(shù)組名>=new<類型>[長度1，長度2]；或<類型>[，]<數(shù)組名>=new<類型>[長度1，長度2]；（2）二維數(shù)組的初始化格式1：<類型>[，]<數(shù)組名>={{初始值1…}，…，{初始值n…}};格式2：<類型>[，]<數(shù)組名>=new<類型>[，]{{初始值1…}，…，{初始值n…}};2．二維數(shù)組元素的引用<數(shù)組名>[<下標表達式1>，>[<下標表達式2>]【例3-5】某小組有5個學生，考了3門課程，他們的學號及成績?nèi)绫硭?，試編程求每個學生的平均成績，用label控件以表格形式輸出每個學生的學號、3門課程成績和平均成績。（1）分析（2）界面設(shè)計（3）按鈕單擊事件處理程序本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）1.數(shù)組的用法。無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)11班級成績管理模塊實施（函數(shù)）第3章C#程序設(shè)計語言1．教學內(nèi)容：（1）函數(shù)的定義；（2）函數(shù)的應(yīng)用。2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）掌握函數(shù)的定義格式；（2）掌握函數(shù)的應(yīng)用。教學重點教學難點重點:（1）函數(shù)的定義與使用；（2）參數(shù)傳遞。難點:（1）函數(shù)的定義與使用；（2）參數(shù)傳遞。使用教具機房課外作業(yè)備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)11班級成績管理模塊實施（函數(shù)）上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（5分鐘）1.數(shù)組的定義和使用。第3章C#程序設(shè)計語言函數(shù)的定義函數(shù)的調(diào)用參數(shù)傳遞成績轉(zhuǎn)換及輸出函數(shù)總評成績評定及排序函數(shù)通過函數(shù)實現(xiàn)按百分抽或等級制統(tǒng)計班級每位學生的總評成績，并根據(jù)總評成績進行升序排序。本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）參數(shù)傳遞總結(jié)。無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)12程序調(diào)試與異常處理第3章C#程序設(shè)計語言1．教學內(nèi)容：（1）異常的概念；（2）異常的定義;（3）自定義異常（4）程序的調(diào)試2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）掌握異常的概念；（2）掌握異常的定義。（3）掌握自定義異常的使用。（4）程序的調(diào)試教學重點教學難點重點:（1）異常的概念與使用；（2）自定義異常。難點:（1）異常的概念與使用；（2）自定義異常。使用教具機房課外作業(yè)備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)12程序調(diào)試與異常處理上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（5分鐘）1.數(shù)組的定義和使用。第3章C#程序設(shè)計語言（1）異常的概念；（2）異常的定義;（3）自定義異常（4）程序的調(diào)試在程序設(shè)計和執(zhí)行過程中，不可避免會出現(xiàn)各種各樣的錯誤。為了能夠及時、有效地處理程序中的運行錯誤，引入了異常和異常類，并提供了豐富的處理出錯與異常的機制。當程序運行過程中發(fā)生一個可識別的運行錯誤時，即該錯誤有一個異常類與之相對應(yīng)時，系統(tǒng)都會產(chǎn)生一個該異常類的對象。一旦相應(yīng)異常對象產(chǎn)生，系統(tǒng)中就會有相應(yīng)機制來處理它，從而保證整個程序運行的安全性。在應(yīng)用程序中，異常處理機制包括拋出異常和捕獲異常。實現(xiàn)異常處理機制通過5個關(guān)鍵字：try、catch、throw、throws和finally。通過用try來執(zhí)行一段程序，如果出現(xiàn)異常，系統(tǒng)會拋出(throw)一個異常，這時就可以通過相應(yīng)的類型來捕獲(catch)它，或最后(finally)由默認處理器來處理。本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）異常的處理；程序的調(diào)試無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)13：學生類的創(chuàng)建與使用第3章C#程序設(shè)計語言3.5類與對象3.5.1C++中類與對象的定義3.5.2C#類與對象1．教學內(nèi)容：（1）C++中類與對象的定義與引用；（2）C#中類與對象的定義與引用；（3）C#類中有關(guān)數(shù)據(jù)成員與成員方法（方法、屬性、事件、構(gòu)造函數(shù)、析造函數(shù)）的概念與使用方法。2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）回憶C++中類與對象的定義與引用；（2）掌握C#中類與對象的定義與引用；（3）掌握C#類中有關(guān)數(shù)據(jù)成員與成員方法（方法、屬性、事件、構(gòu)造函數(shù)、析造函數(shù)）的概念與使用方法。教學重點教學難點1．重點（1）C#中類與對象的定義與引用；（2）C#類中有關(guān)數(shù)據(jù)成員與成員方法（方法、屬性、事件、構(gòu)造函數(shù)、析造函數(shù)）的概念與使用方法2．難點（1）編寫矩形、圓類與對象的程序。使用教具多媒體機房課外作業(yè)在線完成作業(yè)，見課程網(wǎng)址備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)13學生類的創(chuàng)建與使用上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（3分鐘）1.異常處理。第3章VisualC#2005程序設(shè)計語言3.5類與對象3.5.1回憶C++中類與對象的定義1.類由描述某類事物的數(shù)據(jù)(數(shù)據(jù)成員)及處理數(shù)據(jù)的函數(shù)(成員函數(shù))組成。2．用類定義的變量稱為對象。3．構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)（1）構(gòu)造函數(shù)用于對象數(shù)據(jù)成員的初始化。（2）析造函數(shù)名由類名前加“~”組成，且無參數(shù)及返回類型。4.類的特性（1）類具有封裝性與安全性（2）類具有繼承性（3）類具有重載性與多態(tài)性【例9.9】定義描述矩形的類。用構(gòu)造函數(shù)完成矩形對象的初始化，在析構(gòu)函數(shù)中顯示“調(diào)用析構(gòu)函數(shù)”字樣，編寫計算矩形面積的函數(shù)，并輸出矩形的面積。3.5.21.C#類的定義C#類由描述某類事物的數(shù)據(jù)（成員變量)及處理數(shù)據(jù)的函數(shù)(成員方法)組成。2.類的定義格式3.說明（1）類修飾符（2）成員修飾符（3）成員變量①常量：[成員修飾符]const<類型><常量>=<初值>；②對象成員變量（字段）：[成員修飾符]<類型><變量>[=<初值>]；引用方式：<對象名>.<變量名>③靜態(tài)成員變量定義格式：[成員修飾符]static<類型><變量>[=<初值>]；引用方式：<類名>.<變量名>（4）成員方法①方法②屬性③事件④構(gòu)造函數(shù)⑤析造函數(shù)4.對象的定義（1）定義對象:<類名><對象名>；（2）為對象分配內(nèi)存:<對象名>=new<類名>();或合并為：<類名><對象名>=new<類名>();5.對象的引用：<對象名>.<成員名>例3-7類與對象應(yīng)用示例。1.定義矩形類Rectangle，（1）成員變量（2）成員方法（3）定義矩形對象2.設(shè)計界面3.設(shè)計步驟（1）創(chuàng)建解決方案ex3_7.sln（2）窗體屬性（3）控件屬性設(shè)置（4）在命名空間namespaceex3_7中的窗體類后面定義矩形類Rectangle如下：（5）在窗體類中定義矩形對象（6）編寫四個按鈕事件處理方法本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）類與對象程序設(shè)計用法總結(jié)。無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)14：學生類的獲取與顯示第3章C#程序設(shè)計語言1．教學內(nèi)容：（1）創(chuàng)建一個包含姓名、入學年月、出生日期和性別四個私有字段的學生類，然后用屬性封裝相關(guān)字段，并定義其構(gòu)造函數(shù)。（2）創(chuàng)建一個包含10個上述學生類元素的數(shù)組，然后對數(shù)組元素按姓名升序排序，最后輸出排好序的數(shù)組。程序界面設(shè)計自由發(fā)揮。2．教學目的（1）掌握C#中類與對象的定義與引用；（2）掌握C#類中有關(guān)數(shù)據(jù)成員與成員方法（方法、屬性、事件、構(gòu)造函數(shù)、析造函數(shù)）的概念與使用方法；（3）掌握foreach語句的使用方法。教學重點教學難點1.重點：（1）C#中類與對象的定義與引用；（2）C#類中有關(guān)數(shù)據(jù)成員與成員方法（方法、屬性、事件、構(gòu)造函數(shù)、析造函數(shù)）的概念與使用方法2．難點（1）學生類元素的數(shù)組排序方法；（2）foreach語句的使用方法。使用教具多媒體機房課外作業(yè)備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)14學生類的獲取與顯示上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（5分鐘）1.類與對象程序設(shè)計法。第3章VisualC#2005程序設(shè)計語言1．教學內(nèi)容：創(chuàng)建學生檔案管理系統(tǒng)的學生信息類。（1）創(chuàng)建一個包含姓名、入學年月、出生日期和性別四個私有字段的學生類，然后用屬性封裝相關(guān)字段，并定義其構(gòu)造函數(shù)。（2）創(chuàng)建一個包含10個上述學生類元素的數(shù)組，然后對數(shù)組元素按姓名升序排序，最后輸出排好序的數(shù)組。程序界面設(shè)計自由發(fā)揮。2．教學要求（1）掌握C#中類與對象的定義與引用；（2）掌握C#類中有關(guān)數(shù)據(jù)成員與成員方法（方法、屬性、事件、構(gòu)造函數(shù)、析造函數(shù)）的概念與使用方法。（3）掌握foreach語句的使用方法。3．教學過程（1）編寫實驗程序（2）在C#運行環(huán)境中，輸入源程序（3）編譯運行源程序（4）寫出運行結(jié)果本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）1、問題總結(jié)。無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求★任務(wù)15：學生類的數(shù)據(jù)操縱3.6綜合應(yīng)用——學生信息管理模塊設(shè)計1．教學內(nèi)容：創(chuàng)建學生類(Student)作為學生信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并利用數(shù)組列表(StuDB)模擬數(shù)據(jù)庫，作為學生信息的存儲；利用數(shù)組列表(StuInfo)存放需要在窗體上顯示的學生信息，用列表框控件(lstStu)顯示學生信息。使用ComboBox控件用于選擇班級信息，使用RadioButton單選框用于控制性別的選擇，設(shè)置兩個MaskedTextBox控件、一個TextBox控件，分別用于學號、生日、姓名的輸入及顯示。設(shè)置若干Label控件用于提示信息。使用六個按鈕用于顯示、添加、刪除、修改、查找、排序?qū)W生信息。2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習能理解類和對象的概念，熟練定義類，使用類實例化對象并初始化；理解屬性的作用，能根據(jù)字段定義讀、寫屬性;掌握構(gòu)造函數(shù)與析構(gòu)函數(shù)的作用、語法、定義方法以及調(diào)用過程；能使用循環(huán)語句遍歷訪問數(shù)組；熟練掌握數(shù)組列表的創(chuàng)建，添加、訪問、移除數(shù)組元素操作；熟練使用列表框控件，實施項目清除、添加等操作；掌握事件驅(qū)動程序設(shè)計的編程過程。教學重點教學難點1．重點（1）學生類(Student)作為學生信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；（2）掌握數(shù)組列表的創(chuàng)建，添加、訪問、移除數(shù)組元素操作；（3）使用列表框控件進行項目清除、添加等操作。2．難點（1）數(shù)組列表的創(chuàng)建，添加、訪問、移除數(shù)組元素操作。使用教具雙向多媒體教室課外作業(yè)在線完成作業(yè)，見課程網(wǎng)址備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)15學生類的數(shù)據(jù)操縱上一節(jié)教學內(nèi)容回顧：（5分鐘）1.類與對象程序設(shè)計法。學生信息管理模塊設(shè)計1、項目描述本模塊將實現(xiàn)簡單的學生信息管理功能。學生信息包括學號、姓名、性別、生日、班級五項內(nèi)容，本模塊將實現(xiàn)學生信息的顯示、添加、刪除、查找、修改功能，如圖3-26所示：圖3-26學生信息管理模塊實現(xiàn)效果2、相關(guān)知識本模塊主要應(yīng)用了類、數(shù)組列表的相關(guān)知識，同時包含業(yè)務(wù)功能與界面分離的概念。3、項目設(shè)計本模塊創(chuàng)建學生類(Student)作為學生信息的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并利用數(shù)組列表(StuDB)模擬數(shù)據(jù)庫，作為學生信息的存儲；利用數(shù)組列表(StuInfo)存放需要在窗體上顯示的學生信息，用列表框控件(lstStu)顯示學生信息。使用ComboBox控件用于選擇班級信息，使用RadioButton單選框用于控制性別的選擇，設(shè)置兩個MaskedTextBox控件、一個TextBox控件，分別用于學號、生日、姓名的輸入及顯示。設(shè)置若干Label控件用于提示信息。使用六個按鈕用于顯示、添加、刪除、修改、查找、排序?qū)W生信息，各功能的實現(xiàn)細節(jié)如下：顯示：從StuDB獲取所要顯示的信息并放置在StuInfo中；在窗體上顯示相應(yīng)信息。添加：獲取學生詳細信息；將該信息插入StuDB中；顯示(所有信息)。刪除：獲取相應(yīng)學號；根據(jù)學號刪除StuDB中的相應(yīng)記錄；顯示(所有信息)。。修改：獲取學生詳細信息；根據(jù)學號修改StuDB中的相應(yīng)記錄；顯示(所有信息)。查找：獲取相應(yīng)學號；根據(jù)學號查找StuDB中的相應(yīng)記錄；顯示查找到的信息。4、項目實施(1)創(chuàng)建解決方案（Project5），添加窗體frmStudent。本節(jié)小結(jié)：（3分鐘）1．添加、查找的數(shù)組列表數(shù)據(jù)流程。無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求任務(wù)16：學生檔案管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計第5章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的可視化設(shè)計5.1類型化數(shù)據(jù)集5.2數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的設(shè)計步驟1．教學內(nèi)容：（1）服務(wù)器資源管理器；（2）類型化數(shù)據(jù)集；（3）數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的設(shè)計步驟（4）創(chuàng)建簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序；2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）了解數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的開發(fā)環(huán)境；（2）掌握用服務(wù)器資源管理器創(chuàng)建連接對象的方法；（3）掌握創(chuàng)建類型化數(shù)據(jù)集對象及添加數(shù)據(jù)表的方法；（4）學會創(chuàng)建簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序；（5）掌握創(chuàng)建簡單數(shù)據(jù)庫程序的設(shè)計步驟；教學重點教學難點1．重點：（1）用服務(wù)器資源管理器創(chuàng)建連接對象的方法；（2）創(chuàng)建類型化數(shù)據(jù)集對象及添加數(shù)據(jù)表的方法；2．難點：（1）數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的開發(fā)環(huán)境；（2）數(shù)據(jù)集使用教具雙向多媒體機房課外作業(yè)在線完成作業(yè)，見課程網(wǎng)址備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)16學生檔案管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計第5章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的可視化設(shè)計5.1數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的開發(fā)環(huán)境1.C#數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)環(huán)境2.訪問數(shù)據(jù)庫的方式5.2服務(wù)器資源管理器1.作用2．啟動服務(wù)器資源管理器3.服務(wù)器資源管理器的組成4.建立數(shù)據(jù)連接5.編輯數(shù)據(jù)表6.查詢設(shè)計器7.關(guān)閉數(shù)據(jù)連接8.修改連接9.數(shù)據(jù)連接重命名10.刪除連接【例5-2】查詢各班男生總數(shù)，顯示班名、人數(shù)信息，結(jié)果按人數(shù)降序輸出。其中學生信表5.3類型化數(shù)據(jù)集1.類型化數(shù)據(jù)集的概念2．創(chuàng)建類型化數(shù)據(jù)集（1）創(chuàng)建解決方案與項目新建解決方案ex5_3.sln，創(chuàng)建一個Windows應(yīng)用程序項目ex5_3項目。（2）添加數(shù)據(jù)連接啟動服務(wù)器資源管理，添加Student_Sys.mdb數(shù)據(jù)連接。（3）添加數(shù)據(jù)集右擊項目（ex5_3)|添加|類|數(shù)據(jù)集|名稱：DataSet1.xsd，如圖5.8所示|添加。5.4創(chuàng)建簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序1.設(shè)置窗體屬性（1）Name:frm_DBAPL（2）Text:創(chuàng)建簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序示例2.添加數(shù)據(jù)表控件3.設(shè)置數(shù)據(jù)表控件屬性連接數(shù)據(jù)表4.運行程序，窗體界面顯示4張數(shù)據(jù)表的記錄內(nèi)容。5.5ADO.NET對象簡介在上述數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的建立過程中，系統(tǒng)自動創(chuàng)建了如下ADO.NET對象：（1）數(shù)據(jù)集對象：DataSet1（2）適配器對象：tblClassTableAdaptertblDeptTableAdapter、tblMajorTableAdaptertblStatusTableAdapter（3）數(shù)據(jù)源綁定對象：tblClassBindingSourcetblDeptBindingSource、tblMajorBindingSource、tblStatusBindingSource無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求任務(wù)17：利用類型化數(shù)據(jù)集顯示系部信息第5章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的可視化設(shè)計5.3數(shù)據(jù)源控件與數(shù)據(jù)訪問窗體控件1．教學內(nèi)容：（1）BindingSource數(shù)據(jù)源綁定控件的作用、屬性與使用方法；（2）DataGridView控件的作用、屬性、字段集合編輯器、記錄行的編輯的使用方法；（3）TextBox控件的作用、綁定屬性；DataGridView行屬性與方法（4）設(shè)計系部編碼表維護程序；（5）數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的結(jié)構(gòu)；（6）應(yīng)用程序設(shè)計步驟；2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）掌握BindingSource組件的用法；（2）掌握數(shù)據(jù)顯示控件textbox和datagridview的用法。（3）DataGridView行屬性與方法；（4）掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的結(jié)構(gòu)；（5）了解應(yīng)用程序設(shè)計步驟；教學重點教學難點1．重點（1）設(shè)計系部編碼表維護程序；（2）數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的結(jié)構(gòu)；（3）BindingSource組件的用法。2．難點（1）DataGridView控件的字段集合編輯器、記錄行的編輯；（2）設(shè)計系部編碼表維護程序；（3）數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的結(jié)構(gòu)。使用教具課外作業(yè)在線完成作業(yè)，見課程網(wǎng)址備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)17利用類型化數(shù)據(jù)集顯示系部信息第5章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的可視化設(shè)計5.3系部編碼表維護程序設(shè)計（綁定方法）數(shù)據(jù)源控件BindingSource組件的屬性、方法1.作用：BindingSource是數(shù)據(jù)源與數(shù)據(jù)界面控件的連接控件2.常用屬性（1）DataSource：選擇數(shù)據(jù)源（數(shù)據(jù)集、數(shù)據(jù)表、數(shù)組等）（2）DataMember：選擇數(shù)據(jù)表。（3）Count：獲取數(shù)據(jù)表的記錄數(shù)。（4）Current：獲取數(shù)據(jù)集的當前項。3.常用方法（1）MoveFirst（）：將記錄指針移至數(shù)據(jù)表的首記錄。（2）MoveNext（）：將記錄指針下移一條記錄。（3）MovePrevious（）：將記錄指針上移一條記錄。（4）MoveLast（）：將記錄指針移至數(shù)據(jù)表的尾記錄（5）AddNew（）：向數(shù)據(jù)表添加新記錄。（6）Insert（）：在數(shù)據(jù)表當前行之前插入新記錄。（7）RemoveCurrent（）：從數(shù)據(jù)表中移除當前記錄。（8）EndEdit（）：結(jié)束編輯數(shù)據(jù)表。（9）CancelEdit（）：取消編輯操作。數(shù)據(jù)顯示控件textbox和datagridview的屬性DataGridView控件1、作用：顯示編輯數(shù)據(jù)表。2、連接數(shù)據(jù)表的屬性（1）DataSource屬性：用于連接數(shù)據(jù)源綁定控件與數(shù)據(jù)表（2）DataMember屬性：用于選擇數(shù)據(jù)集中的數(shù)據(jù)表3.字段集合編輯器(Columns)（1）作用：用于添加、刪除字段，以及設(shè)置字段屬性。（2）啟動（3）添加與刪除字段（4）改變字段位置（5）設(shè)置字段屬性①布局②設(shè)計③數(shù)據(jù)④外觀⑤行為4.記錄行的編輯（1）允許記錄的增、刪、改（2）禁止記錄的增、刪、改（3）設(shè)計記錄樣式①RowsDefaultCellStyle屬性：設(shè)置記錄行的顯示樣式。②AlternatingRowsDefaultCellStyle屬性：設(shè)置記錄行的交替顯示效果。TextBox控件1.作用:用于編輯數(shù)據(jù)表中當前記錄中的字段值。2.綁定屬性DataBindings屬性：用于綁定數(shù)據(jù)源。Text子屬性：用于選擇數(shù)據(jù)源及字段。實驗系部編碼表維護程序設(shè)計無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求任務(wù)18：班級編碼表維護第5章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序的可視化設(shè)計5.3數(shù)據(jù)源控件與數(shù)據(jù)訪問窗體控件（續(xù)）5.3.1數(shù)據(jù)導(dǎo)航控件BindingNavigator的屬性、方法5.3.2數(shù)據(jù)顯示控件ComboBox和ListBox的屬性1．教學內(nèi)容：（1）BindingNavigator數(shù)據(jù)導(dǎo)航控件的作用、屬性與使用方法；（2）ListBox、ComboBox控件的作用、綁定屬性；（3）系部編碼表維護程序設(shè)計。2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）掌握BindingNavigator控件的用法；（2）掌握ListBoxComboBox控件的作用、綁定屬性與使用方法；（3）學會系部編碼表維護程序的設(shè)計方法。教學重點教學難點1．重點（1）ListBox、ComboBox控件的作用、綁定屬性與使用方法；（2）系部編碼表維護程序設(shè)計。2．難點（1）ListBox、ComboBox控件的作用、綁定屬性與使用方法；（2）系部編碼表維護程序設(shè)計。使用教具多媒體機房課外作業(yè)在線完成作業(yè)，見課程網(wǎng)址備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)18班級編碼表維護第6章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計5.3班級編碼表維護程序設(shè)計（綁定方法）5.3數(shù)據(jù)導(dǎo)航控件BindingNavigator的屬性、方法BindingNavigator數(shù)據(jù)導(dǎo)航控件1.作用BindingNavigator用于數(shù)據(jù)記錄導(dǎo)航2.工具項（1）默認工具項（2）用戶添加工具項3.常用屬性BindingSource屬性：設(shè)置綁定數(shù)據(jù)源控件。5.3數(shù)據(jù)顯示控件ComboBox和ListBox的屬性ListBox控件1.作用2.屬性（1）DataSource：選擇代碼表數(shù)據(jù)源綁定控件（2）DisplayMember：選擇代碼表中漢字字段（3）ValueMember：選擇代碼表中連接字段（4）DataBinding.SelectValue：選擇主表中連接字段ComboBox控件1.作用2.屬性（1）DataSource：選擇代碼表數(shù)據(jù)源綁定控件（2）DisplayMember：選擇代碼表中漢字字段（3）ValueMember：選擇代碼表中連接字段（4）DataBinding.SelectValue：選擇主表中連接字段5.3班級編碼維護程序設(shè)計【例6.2(1)】在學生檔案系統(tǒng)中編寫班級編碼維護程序。無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求任務(wù)19：用戶登錄模塊實施(續(xù))第6章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計6.4ADO.NET數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)6.4.1ADO.NET概述6.4.2用SqlConnection定義連接對象，打開數(shù)據(jù)庫6.4.3使用SqlCommand對象1．教學內(nèi)容：（1）用SqlConnection定義連接對象；用連接對象打開數(shù)據(jù)庫。（2）用SqlCommand定義命令對象的格式；（3）命令對象讀取數(shù)據(jù)表的ExecuteReader()方法；（4）命令對象插入、刪除、修改數(shù)據(jù)表的ExcuteNonQurty()方法；2．教學目的與要求：通過本節(jié)學習（1）掌握SqlConnection定義連接對象的方法；（2）掌握用連接對象打開數(shù)據(jù)庫。（3）掌握用SqlCommand定義命令對象的格式；（4）掌握命令對象讀取數(shù)據(jù)表的ExecuteReader()方法；教學重點教學難點1．重點（1）命令對象讀取數(shù)據(jù)表的ExecuteReader()方法；（2）命令對象插入、刪除、修改數(shù)據(jù)表的ExcuteNonQurty()方法；2．難點（1）ADO.NET框架類庫、訪問方式、類庫命名空間的概念；（2）ADO.NET的操作訪問步驟。（3）SQL語句中參數(shù)的使用;使用教具雙向多媒體機房課外作業(yè)在線完成作業(yè)，見課程網(wǎng)址備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)19用戶登錄模塊實施(續(xù))第6章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計6.1ADO.NET數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù)6.1.1ADO.NET概述1.作用：ADO.NET是.NET框架中專門用于訪問數(shù)據(jù)庫的框架類庫。2.框架類庫3.訪問方式（1）無連接訪問①Connection連接對象：用于連接數(shù)據(jù)庫。②Command命令對象：用于執(zhí)行SQL命令。③DataAdapter適配器對象：用于數(shù)據(jù)庫與DataSet對象的數(shù)據(jù)交換。④DataSet數(shù)據(jù)集對象：是存放SQL訪問結(jié)果的內(nèi)存數(shù)據(jù)庫。⑤DataTable數(shù)據(jù)表對象：用于存放數(shù)據(jù)表。（2）有連接的訪問4.類庫命名空間6.2.2用SqlConnection定義連接對象，打開數(shù)據(jù)庫1.連接對象：是用SqlConnection類定義的對象。2.作用：用于連接Access等數(shù)據(jù)庫。3.定義連接對象（1）定義格式1SqlConnection<連接對象>;//定義連接對象<連接對象>=newSqlConection(ConnectionString);（2）定義格式2SqlConnection<連接對象>=newSqlConnection(ConnectionString);（3）連接字符串ConnectionString的格式ConnectionString="Provider=Microsoft.Jet.SQL.4.0；DataSource=<路徑\數(shù)據(jù)庫文件名>";DataSource=<路徑\數(shù)據(jù)庫文件>;表示準備連接的Access類型數(shù)據(jù)庫文件。4.打開與關(guān)閉數(shù)據(jù)庫的方法（1）Open方法：用于打開數(shù)據(jù)庫；格式：<連接對象>.Open();（2）Close方法：用于關(guān)閉數(shù)據(jù)庫；格式：<連接對象>.Close();【例6-3(1)】編寫定義連接對象con，打開Student_sys.mdb數(shù)據(jù)庫。6.2.3用SqlCommand定義命令對象，操作數(shù)據(jù)表1.命令對象：是用SqlCommand類定義的對象2.作用：對數(shù)據(jù)表進行查詢、修改、插入與刪除操作3.定義命令對象（1）格式1：SqlCommand<命令對象>;<命令對象>=newSqlCommand(cmdText,<連接對象>);（2）格式2：SqlCommand<命令對象>=newSqlCommand(cmdText,<連接對象>);4.操作數(shù)據(jù)表的方法（1）ExecuteReader方法：執(zhí)行cmdText查詢操作，并創(chuàng)建DataReader數(shù)據(jù)閱讀器對象。格式：SqlDataReader<閱讀器對象>=<命令對象>.ExecuteReader();（2）ExecuteNonQuery方法用于執(zhí)行插入、刪除、修改操作。格式：<命令對象>.ExcuteNonQurty();例6-3(2)用連接對象、命令對象、閱讀器對象對專業(yè)編碼表tblMajor進行查詢、插入、刪除、修改的示例。5.SQL語句中參數(shù)的使用（1）參數(shù)書寫格式：@<參數(shù)變量名>（2）參數(shù)的賦值格式：<命令對象>.Patameters.Add(“@<參數(shù)變量名>”,實參值)；無錫職業(yè)技術(shù)學院教案教師姓名劉培林授課形式授課時數(shù)2授課日期授課班級2023年月日星期第節(jié)第周人工智能32031/2授課章節(jié)名稱及教學內(nèi)容、目的、要求任務(wù)20：用戶管理第6章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計6.4.4用SqlDataReader定義閱讀器對象，讀取數(shù)據(jù)表記錄6.4.5用SqlDataAdapter定義數(shù)據(jù)適配器對象，讀寫數(shù)據(jù)1．教學內(nèi)容（1）用SqlDataReader定義閱讀器對象；（2）閱讀器的屬性；（3）閱讀器對象的方法；（4）數(shù)據(jù)適配器對象的定義格式；（5）適配器屬性、方法；；2．教學目的與要求通過本節(jié)學習（1）掌握用SqlDataReader定義閱讀器對象；（2）了解閱讀器的屬性；（3）了解閱讀器對象的方法；（4）了解數(shù)據(jù)適配器對象的作用；（5）掌握數(shù)據(jù)適配器對象的4種定義格式教學重點教學難點1．重點（1）用SqlDataReader定義閱讀器對象；（2）數(shù)據(jù)適配器對象的4種定義格式2．難點（1）適配器SelectCommand、InsertCommand、DeleteCommand、UpdateCommand屬性的設(shè)置方法使用教具課外作業(yè)備注授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計★任務(wù)20用戶管理第6章數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序設(shè)計6.2.3用SqlCommand定義命令對象，操作數(shù)據(jù)表6.命令對象的屬性（1）Connection：用于選擇連接對象，連接數(shù)據(jù)庫文件。（2）ConnectionTimeout：執(zhí)行SQL語句限時（3）CommandType:選擇命令類型:Text:命令對象執(zhí)行SQL語句（默認值）。StoredProcedure:命令對象執(zhí)行存儲過程。TableDirect:命令對象直接打開數(shù)據(jù)表（4）CommandText:用于輸入命令對象執(zhí)行項目6.2.4用SqlDataReader定義閱讀器對象，讀取數(shù)據(jù)表記錄1.閱讀器對象：是用SqlDataReader類定義的對象2.作用：順序讀取數(shù)據(jù)表中記錄3.定義閱讀器對象（1）格式格式1：SqlDataReader<閱讀器對象>;<閱讀器對象>=<命令對象>.ExecuteReader();格式2：SqlDataReader<閱讀器對象>=<命令對象>.ExecuteReader();4.閱讀器的屬性（1）FieldCount：獲取字段數(shù)目。（2）IsClosed：獲取DataReader對象的狀態(tài)，True表示關(guān)閉，F(xiàn)alse表示打開。5.閱讀器對象的方法（1）GetName(index)：獲取第index列字段的名稱。<閱讀器對象>.GetName(index)（2）GetValue(index)：獲取第index列字段的值。<閱讀器對象>.GetValue(index)（3）GetValues（values）：獲取所有字段值，并將字段值存放在values數(shù)組，values數(shù)組的大小最好與字段數(shù)目相等，如此才能獲取所有字段的內(nèi)容。（4）Close():關(guān)閉閱讀器<閱讀器對象>.Close()（5）字段表示方