河南省商丘市柘城縣2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題一、積累運用1．下面是小柘在本次活動中分享的摘抄文字，請你閱讀后幫他完善。時光流轉(zhuǎn)，書香益濃。煩躁時翻開書本，隨著字句流入心間，外界的_____（喧

暄）囂會漸行漸遠；困頓時從書本中求助，當(dāng)你懂得越多，糾結(jié)和無助也會越來越少。憂愁非書不釋，忿怒非書不解，精神非書不振。讀書多了，那些原本只知隨聲附和的人也開始主動思考，人便不會在狹_____（礙

隘）和膚淺中沉淪，才會在人才濟濟的社會脫穎而出。人生多歧路，讀書是歸處。(1)語段中的兩個加點字應(yīng)該怎么讀？請寫出正確的拼音。隨聲附和()

人才濟濟()(2)語段中兩個橫線處應(yīng)分別選用哪個字？請工整書寫。①（喧

暄）囂

②狹（礙

隘）2．小柘找到一段關(guān)于讀書方法的句子，發(fā)現(xiàn)句子的順序不合理，請幫他選出排序最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）①書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。②讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可尋章摘句，而應(yīng)推敲細思。③因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。④換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。⑤書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。⑥讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準(zhǔn)確。A．⑥①②③⑤④ B．②④①⑤⑥③ C．⑥④①②⑤③ D．②⑤④①⑥③3．班級微信公眾號向同學(xué)們征集圖文資料準(zhǔn)備做一期主題為“少年正是讀書時”的推送，來倡導(dǎo)閱讀。小柘投稿了兩幅漫畫，你作為負(fù)責(zé)人會選擇哪幅？請簡述理由。4．下面是小柘同學(xué)寫的一段活動心得，其中有一些問題，請你按要求幫他修改。①莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！雹谠谀闫饺盏纳钪校喿x占有怎樣的位置，可看出你是否是個愛讀書的人？③“少年正是讀書時”，一篇好文章，往往只給你一顆星星，就能叫你去想象星空的燦爛；只給你一朵浪花，就能叫你去想象大海的浩渺；________________，______________________。(1)文段第②句標(biāo)點符號使用有誤，應(yīng)將改為。(2)仿照畫線的語句幫他續(xù)寫一句話。二、默寫5．你們小組正交流閱讀經(jīng)典詩歌的心得，請你將空缺的古詩文名句補充完整。讀古詩文有得。我們從劉禹錫的“①，②”（《秋詞·其一》）中讀出豁達樂觀；從李益的“回樂烽前沙似雪，③”（《夜上受降城聞笛》）中讀出清冷空寂；從譚嗣同的“④，⑤”（《潼關(guān)》）中讀出少年意氣；從“⑥，好之者不如樂之者”（《<論語>十二章》）中讀出興趣對于學(xué)習(xí)的重要性；從諸葛亮“⑦，⑧”（《誡子書》）中讀出了“志當(dāng)存高遠”的信念。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題。不速之客①這只白貓是位不速之客。②一天早上，父親打開門，看到它趴在門檻上，像草結(jié)一樣縮成一團。它看見父親，輕輕叫喚一聲，眼神可憐至極。父親看著它下垂的肚子，動了惻隱之心，喂了它幾條小魚。從此，它便把這里當(dāng)成家，再后來，干脆自己在糧倉里找了個角落，生下了四只小貓。③當(dāng)了母親之后，白貓立刻變成一位“女強人”。除了捉老鼠它還會找些“零食”來補充營養(yǎng)。它特別擅長偷襲，河里的魚、天上的鳥、溝里的泥鰍全成了它的食物。它尤其擅長捉鳥，開始是曬谷場上偷食谷子的鳥，后來是停在樹枝上休息的鳥，它總是先悄無聲息地靠近，然后像閃電一樣撲上去。由于吃得好，它有了充足的奶水，小貓們也個個胖乎乎、圓滾滾的。④白貓生下小貓后，村里人跟父親開著玩笑：“恭喜你當(dāng)外公了?！笨筛赣H一點兒當(dāng)外公的喜悅都沒有，他很糾結(jié)。⑤家里也曾養(yǎng)過貓，后來，走的走，死的死，想起來都是些傷心的往事。我家最后一次養(yǎng)的是一只黃貓，很愛撒嬌，總在父親的小腿邊蹭來蹭去，很討父親喜歡。后來，黃貓失蹤了，三天后在河灘邊被發(fā)現(xiàn)時，它的尾巴都被人打斷了。它在陽光下曬著，側(cè)著頭，眼睛睜得大大的，還是那么明亮。父親以為它還活著，叫了一聲，它沒有應(yīng)，叫了兩聲，還是沒有應(yīng)……從那天起，父親就暗暗發(fā)誓不再養(yǎng)貓。⑥一天上午，趁著母貓出門覓食，父親悄悄走進糧倉。這四個小家伙剛吃完奶，睡得正香，它們咬著粉紅的小舌頭，一只枕在另一只的小肚子上。聽到腳步聲，它們很不情愿地睜開眼睛，只睜了一條縫，旋即合上，發(fā)出輕得不能再輕的叫聲，那聲音溫柔極了，聽得人心都裝融化了。父親輕輕地?fù)崦鼈?，又像抱外孫一樣，將它們抱起來，放進紙箱。紙箱里墊了一件舊棉衣，它們在里面晃來晃去，像坐上了轎子，很是享受。⑦母貓回家后，發(fā)現(xiàn)小貓不見了，立刻叫喚起來。起初是低聲短促地叫，充滿母親的溫柔，它以為淘氣的孩子躲起來了?？墒?，聲音在空蕩蕩的房間里消散，沒有一點回應(yīng)。它的叫聲馬上變了，拉得長長的，帶著哭腔。它滿屋子找小貓，聲音越來越斯啞，越來越無助。⑧父親在睡午覺，母貓便跑進父親的房間，換了一種聲調(diào)叫喚，好像在責(zé)問，又像在哭訴。父親裝作沒有聽見，它猶豫了一下，跳上床，在父親的枕頭邊躺下來，溫柔地叫喚著?？扇螒{它怎么叫喚，父親始終沒有睜開眼睛。⑨見父親無動于衷，母貓便沖出房子，滿村找小貓，邊找邊叫喚，聲音凄慘至極，讓人不忍心聽。它仔細搜索著每一個角落，每一間房子，每一個草垛……仍然一無所獲。后來，它縱身一躍，跳到村口的草垛上，望著廣闊的田野，一動不動，眼神呆滯。⑩那天晚上，下起了雨。父親有些內(nèi)疚，無法入睡。他放小貓的地方，是曠野里的一片草叢，離我家足足有一里地遠，他不知道那四只小貓會不會找地方躲雨，他想起身去看一看，但終究沒有下床。他安慰自己，不管怎樣，反正家里不能再養(yǎng)貓了。?第二天，雨過天晴，父親起床后，像往常一樣推開糧倉的門，竟然又看到了那四只如毛線團般圓乎乎的小東西，它們正躺在母貓溫柔的肚皮上。母貓?zhí)痤^輕輕地“喵”了一聲，眼神疲憊而又欣慰。昨天夜里，它竟然找到了它們，并把它們一只一只地叼了回來。?父親心頭一酸，（A、走B、退）出糧倉。掩門的一瞬，他想起自己逝去多年的母親。（作者：盛慧，有刪改）6．閱讀文章，梳理父親的心理變化，將下面的空缺處補充完整。白貓落魄上門，父親①→白貓生下四只小貓，父親②→白貓出門覓食，父親③→母貓苦苦尋子，父親④→母貓尋回小貓，父親感動心酸7．文章第⑤段使用了哪種記敘順序？有什么作用？8．結(jié)合語境，按要求回答問題。（1）父親以為它還活著，叫了一聲，它沒有應(yīng)，叫了兩聲，還是沒有應(yīng)……從那天起，父親就暗暗發(fā)誓不再養(yǎng)貓。（請寫出省略號處父親的心理活動）（2）父親心頭一酸，（A走

B退）出糧倉。（你覺得哪個選項更能表現(xiàn)父親當(dāng)時的心情？請說明理由。）9．鐵塔文學(xué)刊物設(shè)有“人與動物”“母愛無邊”等欄目。你會向哪個欄目推薦這篇文章？請結(jié)合文章內(nèi)容說說你的推薦理由。閱讀下文，完成下面小題。永不折服的中國脊梁①有人曾說：中國總是被這群最勇敢的人保護得很好。這群勇士中，一定有一個叫鐘南山的人。②鐘南山骨子里的“剛”，從小就埋下了。12歲那年，他偷偷找來一把大傘，從三樓一躍而下，幻想像武俠片中的豪杰一樣凌云騰空。沒想到，傘邊翻卷，支撐力不足，鐘南山狠狠地摔在草地上，癱坐了一個多小時，一聲不吭地爬了起來。③成年之后，鐘南山投入到了醫(yī)學(xué)行業(yè)。1971年他剛進入廣州第四人民醫(yī)院時，是醫(yī)院里功底最差的大夫。因為一次醫(yī)療診斷失誤，他被科室的醫(yī)師們揶揄嘲諷，他羞愧難當(dāng)，每天見縫插針地開始了醫(yī)學(xué)術(shù)語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí)，幾個月內(nèi)，他寫下了4大本醫(yī)療工作筆記，暴瘦24斤，很快勝任了臨床工作。④43歲時，他通過了選拔考試，贏得了到英國留學(xué)的機會。當(dāng)時，中國醫(yī)生沒有資格直接參與臨床手術(shù)，鐘南山只能做一些查房、參觀實驗的邊角活。他知道，只用眼睛看根本不能做出成績，導(dǎo)師也不看好他，只允許他待滿8個月。鐘南山不服氣，決定改變局面。為了觀察真實的實驗過程，他在自己身上抽血30多次，記錄好實驗數(shù)據(jù)；為了研究“一氧化碳”對人體影響的課題，他狂吸一氧化碳。要知道，血液中一氧化碳含量高達22%，就相當(dāng)于連抽60支香煙。他成功了，不僅證實了導(dǎo)師的演算公式，還指出了推導(dǎo)的不完整性。導(dǎo)師心服口服，告訴鐘南山：“你想待多久都可以。”畢業(yè)時，英國一家大學(xué)極力挽留鐘南山，希望他在皇家醫(yī)院工作，鐘南山則執(zhí)意要回國。導(dǎo)師弗蘭里給中國駐英國大使館寫信，熱情贊揚鐘南山：“我從未遇到過一個學(xué)生，像鐘醫(yī)生這樣勤奮，合作得這樣好，這么有成效?！雹葭娔仙皆谒娜沼浝飳懙溃骸拔医K于讓他們明白了，中國人也有值得別人學(xué)習(xí)的地方。我第一次感覺到做中國人的驕傲。”從此他成長為一個敢醫(yī)敢言的“鋼鐵直男”，在醫(yī)學(xué)的荊棘叢里走出一條坦途。⑥鐘南山這個名字，曾和“非典”連在一起。那一年，他擔(dān)任廣東省防治非典型肺炎醫(yī)療專家組組長，一下被推上“非典”戰(zhàn)場的最前沿。當(dāng)時，官方將“非典”病原確定為衣原體，稱“非典”已經(jīng)得到控制，是他站出來揭開真相：“衣原體很容易治療，我試過治療了，根本沒有用。病情還在擴展，連醫(yī)護人員都被感染了，怎么能說是控制了？”兩個月后，世界衛(wèi)生組織宣布，引起“非典”的病原體是冠狀病毒的變種。2020年，新型冠狀病毒來勢洶洶，又是他，首先披露十幾名醫(yī)務(wù)人員被感染，病毒存在人傳人的現(xiàn)象。⑦“人最可貴的是講心里話，心里話不一定都是對的，你拿出來批判也沒關(guān)系，只要能夠啟發(fā)大家思考就達到目的了?！辩娔仙揭簧H鏘剛直，不相信盲目的傳言，不屈從所謂權(quán)威，只相信實踐和時間檢驗過的真理。這樣一個剛的猛士，心底卻藏著極致的溫柔。⑧“非典”剛開始時，廣州不明原因的肺炎病人急劇增多，連一些醫(yī)生也開始對“非典”病人避之不及，明知病毒極強，鐘南山還是挺身而出：“把重癥病人都送到我這里來?！彼H自給每個病人量體溫，不放過每一個觀察的機會。曾連續(xù)工作38小時未合眼，直到病倒在床。為了不影響同事和病人的情緒，他隱瞞了病情，悄悄回家治療。幾天后，身體虛弱的鐘南山回到研究所，盡管他連東西都拿不穩(wěn)，還是讓同事幫他穿戴好口罩、大褂、帽子，隨后就往病房沖，等著他的病人立刻就認(rèn)出來：“我意識模糊，但我知道是他，我的心踏實了下來。”武漢疫情兇猛，他叮囑大家“沒有特殊情況，不要出門”，自己卻毅然踏上去往武漢的列車。歷經(jīng)多少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落淚，卻在聽聞武漢街頭無數(shù)市民齊聲高唱國歌的消息時，眼眶泛紅，哽咽失聲。⑨魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。”⑩鐘南山，就是那剛硬堅強、永不彎折的中國脊梁。（改編自微信公眾號“斜杠先生”）10．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．本文圍繞鐘南山的“剛和直”寫了很多事，如12歲就敢從三樓“跳傘”、在“非典”，新冠肺炎疫情出現(xiàn)后，勇敢揭露真相B．為了讓外國導(dǎo)師刮目相看，他在自己身上抽了三十多次血進行實驗C．第9段引用魯迅的名句，表現(xiàn)了鐘南山就是魯迅所說的中國的脊梁，使文章更有哲理，更發(fā)人深思。D．本文結(jié)尾呼應(yīng)開頭，升華了主題，突出了鐘南山的精神品質(zhì)。11．閱讀下面語句，分析作者是如何表現(xiàn)鐘南山“奉獻精神”的。幾天后，身體虛弱的鐘南山回到研究所，盡管他連東西都拿不穩(wěn)，還是讓同事幫他穿戴好口罩、大褂、帽子，隨后就往病房沖，等著他的病人立刻就認(rèn)出來：“我意識模糊，但我知道是他，我的心踏實了下來?！?2．作者為什么用“永不折服的中國脊梁”作為文章標(biāo)題？請簡要分析。四、文言文閱讀閱讀下面兩個文段，完成下面小題?！炯住胯絿腥藨n天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（《杞人憂天》）【乙】沈屯子偕友入市，聞?wù)務(wù)哐裕骸皸钗膹V①圍困柳州城中，內(nèi)乏糧餉，外阻援兵?！滨救虎谂d嘆不已。友曳之歸，日夜憂念不置，曰：“文廣圍困至此，何由得解？”從此悒悒成疾。家人因勸出游，以紓④其意。忽見負(fù)竹入市者，則又念曰：“竹末甚銳，道上行人必有受戕者?！睔w憂益重。姻友來省者，慰曰：“善自寬，病乃愈也?！鄙蛲妥釉唬骸叭粲釋?，須楊文廣圍解，負(fù)竹者抵家，乃得也?！保ü?jié)選自《賢奕編》）【注釋】①楊文廣：北宋名將。②蹙然：緊皺眉頭的樣子。③悒悒（yì）：悶悶不樂。④紓：解除13．下列對兩個文段中加點詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（

）A．“亡”有“丟失，喪失”“同‘無’，沒有”“外出，出門”等義項，根據(jù)語境推測，“身亡所寄”中的“亡”是“同‘無’，沒有”的意思。B．“廢寢食者”的“食”可以理解為“吃飯”，與“一簞食，一瓢飲”中的“食”意思不相同。C．“聞?wù)務(wù)哐浴敝械摹奥劇笔恰奥犚姟钡囊馑?，與“求聞之若此”中的“聞”意思相同。D．“益”有“更加”“好處”“有益，有利”等義項，根據(jù)語境推測，“歸憂益重”中的“益”是“更加”的意思。14．把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？15．請用自己的話說說“曉之者”是怎樣為“杞人”解憂的。16．對于上面兩文有以下兩種觀點，你同意哪一種？結(jié)合文章內(nèi)容簡述理由。A．兩文諷刺了那些不必要的擔(dān)憂

B．兩文傳達出強烈的憂患意識五、詩歌閱讀閱讀下面一首詩，完成下面小題。十一月四日風(fēng)雨大作（其二）陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。17．在朗誦這首詩時，你打算如何確定“尚思為國戍輪臺”一句的重音？請說明理由。18．詩人善借意象傳情，李商隱借“巴山夜雨”的意象傳達了對親友的思念之情，請你談?wù)勥@首詩中詩人借“雨”這個意象傳達什么樣的思想感情。六、整本書閱讀19．《西游記》可以稱作一部勵志故事，師徒四人歷經(jīng)磨難，鍛煉意志，收獲成長。請以孫悟空為例，任選一個方面，結(jié)合下面回目中的具體故事，談?wù)剬O悟空的成長經(jīng)歷。①在自我反省中成長

②在團隊協(xié)作中成長章回目錄第十四回心猿歸正

六賊無蹤第二十七回尸魔三戲唐三藏

圣僧恨逐美猴王第三十一回豬八戒義激猴王

孫行者智降妖怪七、寫作20．閱讀下面材料，任選一題作文。獨立收拾自己的房間，是一種長大；為剛剛下班回家的父母沏上一杯熱茶，是一種長大；把堵在盲道上的自行車搬開，也是一種長大……長大意味著學(xué)會承擔(dān)，長大意味著學(xué)會感恩和回報，長大意味著學(xué)會為他人著想……（1）請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇記敘文。（2）成長不是一朝一夕的事情，須得經(jīng)過風(fēng)吹雨打的考驗。請以下面的句子為開頭，展開聯(lián)想和想象，寫一篇作文，題目自擬。天陰沉沉，隨著一道銀白的閃電劃過天際，豆大的雨滴落入凡間，我撐著一把傘快步走在回家的路上……要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；②不少于500字；③書寫工整，卷面整潔；④文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。參考答案1．(1)hèjǐ(2)喧隘2．D3．示例一：選圖A。圖A中孩子和家人在一起閱讀一本大書，書上寫著“全民閱讀”，它生動形象地表現(xiàn)出人們對閱讀的重視。選此圖，不但可以鼓勵青少年多讀一些有益的書，也有利于形成全民閱讀的良好氛圍，達到文化強國的目的。示例二：選圖B。圖B左下方是一個挖好的巨大的坑，耳機拿著一把鐵鍬立在坑的旁邊，手機、平板、游戲手柄等電子產(chǎn)品正抬著一本紙質(zhì)書，朝大坑走去，圖的正下方寫著漫畫標(biāo)題“埋葬圖書”。選此圖，意在提醒同學(xué)們在電子產(chǎn)品橫行的當(dāng)下，不能沉迷電子產(chǎn)品而丟棄了經(jīng)典閱讀，要注重紙質(zhì)書籍的閱讀。4．(1)問號句號(2)示例：只給你一縷春風(fēng)，就能叫你去想象春天的清新。5．晴空一鶴排云上便引詩情到碧霄受降城外月如霜河流大野猶嫌束山入潼關(guān)不解平知之者不如好之者非淡泊無以明志非寧靜無以致遠6．動了惻隱之心內(nèi)心糾結(jié)狠心丟貓有些內(nèi)疚7．插敘。補充交代父親養(yǎng)貓的經(jīng)歷，解釋父親對小貓的出生沒有喜悅并感到糾結(jié)的原因，為下文寫父親送走小貓做了鋪墊。8．（1）我的小黃呀，是誰這么狠心把你打死了？都怪我沒有照顧好你，你受苦了！從今以后，我再也不會養(yǎng)貓了?。?）B項，“退”比“走”更能體現(xiàn)父親當(dāng)時心情。母貓的舉動觸動了父親的內(nèi)心，父親為之震撼，這使他聯(lián)想到自己的母親，對拆散母貓和小貓有了愧疚之感。9．示例一：我會向“母愛無邊”這一欄目推薦，因為這篇文章歌頌了母愛的偉大。母貓找各種食物補充營養(yǎng)，讓小貓有充足的奶水；小貓不見后，母貓急切地到處尋找；雨夜中，母貓找到并叼回小貓。這一系列故事都體現(xiàn)了母愛的偉大。文章結(jié)尾寫父親由母貓想到自己的母親，卒章顯志，更是表達出對偉大母愛的歌頌。示例二：我會向“人與動物”這一欄目推薦，因為這篇文章呼吁我們要善待動物。文中的父親因為自己痛苦的養(yǎng)貓經(jīng)歷而送走小貓，差點導(dǎo)致母貓與小貓的分離，這樣的行為沒有顧及到母貓的愛子情深，對母貓造成傷害。文章通過這個故事告訴人們，應(yīng)善待動物，避免傷害它們。10．B11．示例：①運用典型動作表現(xiàn)人物奉獻精神。一個“沖”字表現(xiàn)鐘南山極度虛弱卻奮不顧身的姿態(tài)，體現(xiàn)出他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對病人鞠躬盡瘁的奉獻精神。②通過描寫病人的反映來表現(xiàn)人物奉獻精神?！暗戎薄傲⒖叹驼J(rèn)出”“踏實”等寫出病人對鐘南山的依賴和信任，側(cè)面表現(xiàn)鐘南山忘我的奉獻精神。③運用對比手法表現(xiàn)人物奉獻精神。鐘南山身體極度虛弱卻沖在最前列，表現(xiàn)他奮不顧身的奉獻精神。12．示例：題目新穎，設(shè)置懸念，吸引讀者；“永不折服的中國脊梁”使用比喻手法，將鐘南山比作中國脊梁，生動形象的揭示了鐘南山的家國擔(dān)當(dāng)和剛毅執(zhí)著的精神；標(biāo)題運用比喻，富有文學(xué)色彩；標(biāo)題中蘊含著贊美敬佩之情。13．C14．你踏步行走，整天都在地上活動，為何還擔(dān)心地會陷下去呢？15．先解釋天不過是聚積的氣體，人天天在空氣中活動，所以它不會塌；再解釋日月星辰是空氣中發(fā)光的東西，即使掉下來也不會造成什么傷害；最后解釋地不過是聚積的土塊，人天天在地上活動，所以地不會陷下去。16．示例一：同意A觀點。甲文中杞人擔(dān)憂天地會崩塌，乙文中沈屯子擔(dān)憂楊文廣的困境和街上行人被竹竿梢頭戳到，兩個人都是沒有根據(jù)、不必要的擔(dān)憂，屬于庸人自擾。示例二：同意B觀點。甲文中杞人面對浩渺未知的宇宙，產(chǎn)生了天崩地陷的恐懼，乙文中沈屯子看到竹竿梢頭尖銳，怕不小心刺到行人，有時候多一些擔(dān)心和憂慮也是必要的，因為人們常說“人無遠慮，必有近憂”，對個人來說如此，對國家和社會更是如此。居安思危是一種超前的危機意識和憂患意識。17．示例：“尚思”重讀（“尚”或“思”也可），突出詩人雖然年老，但仍然憂心國事的崇高情懷。18．詩人筆下“雨”這個意象，既是窗外肆虐的風(fēng)雨，也是南宋王朝風(fēng)雨飄搖的寫照；更是詩人內(nèi)心的風(fēng)雨：他渴望為國征戰(zhàn)，內(nèi)心燃燒著衛(wèi)國戍邊的愿望。詩人借寫風(fēng)雨和下句的夢境，抒發(fā)自己感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。19．示例一：在自我反省中成長。在第十四回“心猿歸正六賊無蹤”中，孫悟空因打死六個毛賊，與唐僧發(fā)生沖突，怒回花果山，在龍王處聽張良三進履的故事，便“沉吟半晌不語”，之后重回唐僧身邊，繼續(xù)保護師父西行。示例二：在團隊協(xié)作中成長。在“尸魔三戲唐三藏”后，唐僧趕走了孫悟空，孫悟空恢復(fù)到原來的“行兇”狀態(tài)；但后來唐僧有難時，豬八戒挺身而出，義激美猴王，沙僧也承認(rèn)了自己的過錯，孫悟空既往不咎，與他們共同協(xié)作，對付黃袍怪。孫悟空在這樣的波折中，重新找回了自己，堅定了信念。20．例文一：那一刻，我長大了那天，爸媽臨時接到緊急工作任務(wù)，只能留下我獨自在家。起初，我還悠然自得，沉浸在獨處的自由之中。可隨著太陽漸漸西沉，暮色像一塊厚重的幕布緩緩落下，屋內(nèi)的光線越來越暗，恐懼也如潮水般悄然漫上心頭。我蜷縮在沙發(fā)一角，眼睛緊緊盯著窗戶，每一絲細微的響動都能讓我緊張得心跳加速。窗外，風(fēng)呼嘯而過，樹枝在黑暗中搖曳，影子投射在墻壁上，張牙舞爪，仿佛隨時會破窗而入。我深吸一口氣，努力讓自己鎮(zhèn)定下來，心想不能一直這樣害怕。我站起身，邁著微微顫抖的雙腿走向開關(guān)?！芭尽钡囊宦暎瑹艄馑查g照亮了整個屋子，驅(qū)散了黑暗帶來的陰霾?？粗行┝鑱y的房間，我決定用忙碌來驅(qū)趕內(nèi)心的不安。我先從客廳的沙發(fā)開始整理，把散落在上面的抱枕一個個拍松、擺好。接著，我又把茶幾上的雜物分類歸位，將用過的杯子拿到廚房清洗干凈。隨后，我來到自己的房間，看著那堆得像小山似的衣服，心里有些發(fā)怵，但還是咬咬牙開始動手。我一件一件地把衣服疊好，放進衣柜。在整理書桌時，我仔細地把書本按科目分類擺放整