2026年江西單招康復(fù)治療專業(yè)中職生技能操作規(guī)范一、選擇題（每題2分，共30題）說明：以下題目主要考察康復(fù)治療專業(yè)的基礎(chǔ)知識、操作規(guī)范及行業(yè)認(rèn)知，結(jié)合江西省康復(fù)治療行業(yè)特點設(shè)計。1.康復(fù)治療的核心目標(biāo)是（）。A.完全治愈疾病B.提高患者生活質(zhì)量C.減少醫(yī)療費用D.依賴藥物治療2.在江西地區(qū)，康復(fù)治療師需具備的執(zhí)業(yè)資格是（）。A.護士資格證B.康復(fù)治療師資格證C.醫(yī)師資格證D.保健按摩師證3.康復(fù)治療中，ROM（關(guān)節(jié)活動度）訓(xùn)練的目的是（）。A.增加關(guān)節(jié)彈性B.減少關(guān)節(jié)疼痛C.改善關(guān)節(jié)活動范圍D.預(yù)防關(guān)節(jié)變形4.指導(dǎo)患者進行坐位平衡訓(xùn)練時，正確的做法是（）。A.始終保持患者身體前傾B.鼓勵患者快速移動頭部C.使用枕頭支撐患者腰部D.限制患者視線移動5.骨折患者早期康復(fù)訓(xùn)練的重點是（）。A.肢體力量訓(xùn)練B.關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練C.神經(jīng)肌肉本體感覺促進（PNF）D.平衡訓(xùn)練6.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練適用于（）。A.周圍神經(jīng)損傷患者B.腦癱兒童C.骨質(zhì)疏松癥患者D.心血管疾病患者7.康復(fù)治療中，Bobath方法的核心理念是（）。A.促進神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)B.強化肌肉力量C.減少關(guān)節(jié)負(fù)荷D.提高心肺功能8.在江西，社區(qū)康復(fù)服務(wù)的重點是（）。A.住院康復(fù)治療B.家庭康復(fù)指導(dǎo)C.醫(yī)院康復(fù)管理D.基層醫(yī)療機構(gòu)康復(fù)設(shè)備配置9.康復(fù)治療師在評估患者時應(yīng)優(yōu)先關(guān)注（）。A.患者年齡B.患者心理狀態(tài)C.患者病史D.患者經(jīng)濟條件10.針對腦卒中偏癱患者，正確的體位擺放是（）。A.患側(cè)臥位B.健側(cè)臥位C.仰臥位D.俯臥位11.康復(fù)訓(xùn)練中，等長收縮訓(xùn)練的目的是（）。A.快速增強肌肉力量B.改善肌肉耐力C.促進神經(jīng)恢復(fù)D.減少肌肉疲勞12.脊柱側(cè)彎矯正訓(xùn)練中，錯誤的動作是（）。A.游泳訓(xùn)練B.俯臥撐C.球類運動D.軀干旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練13.患者進行肌力訓(xùn)練時，正確的負(fù)荷選擇標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.患者能輕松完成10次以上B.患者感到肌肉酸痛C.患者能完成6-8次且力竭D.患者能完成15次以上14.針對截癱患者，正確的膀胱功能訓(xùn)練方法是（）。A.定時導(dǎo)尿B.腹部按壓排尿C.仰臥位排尿D.忽略膀胱功能訓(xùn)練15.康復(fù)治療中，Bobath方法的“抑制異常模式”階段，錯誤的操作是（）。A.強制患者保持異常姿勢B.使用抗阻力促進正確姿勢C.通過手法引導(dǎo)患者放松D.鼓勵患者主動糾正姿勢二、判斷題（每題1分，共20題）說明：以下題目考察對康復(fù)治療操作規(guī)范的細(xì)節(jié)認(rèn)知，結(jié)合江西省康復(fù)治療實踐場景設(shè)計。1.康復(fù)治療師在指導(dǎo)患者進行關(guān)節(jié)松動術(shù)時，需佩戴手套操作。（×）2.腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)避免過度刺激。（√）3.骨折患者早期可進行主動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練。（×）4.感覺障礙患者應(yīng)避免使用冷敷。（√）5.康復(fù)治療師在評估肌力時需使用標(biāo)準(zhǔn)化的測試方法。（√）6.偏癱患者的肩關(guān)節(jié)易發(fā)生半脫位，需注意預(yù)防。（√）7.康復(fù)訓(xùn)練中，患者疼痛時應(yīng)立即停止訓(xùn)練。（√）8.社區(qū)康復(fù)服務(wù)主要由醫(yī)院康復(fù)科承擔(dān)。（×）9.Bobath方法強調(diào)“反射性抑制”而非主動用力。（√）10.骨質(zhì)疏松癥患者康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)避免負(fù)重活動。（×）11.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練適用于所有運動障礙患者。（×）12.康復(fù)治療師在指導(dǎo)患者進行平衡訓(xùn)練時需全程監(jiān)督。（√）13.腦卒中患者的吞咽障礙訓(xùn)練需單獨進行。（×）14.康復(fù)訓(xùn)練中，患者家屬無需參與訓(xùn)練過程。（×）15.骨折患者早期可進行肌力訓(xùn)練。（×）16.Bobath方法適用于所有神經(jīng)損傷患者。（×）17.社區(qū)康復(fù)服務(wù)的重點是提高患者自理能力。（√）18.康復(fù)治療師在評估時需注意患者的社會支持系統(tǒng)。（√）19.感覺障礙患者的康復(fù)訓(xùn)練需長期堅持。（√）20.腦癱兒童的康復(fù)訓(xùn)練應(yīng)避免競技性活動。（√）三、簡答題（每題5分，共5題）說明：以下題目考察對康復(fù)治療操作規(guī)范的系統(tǒng)性理解，結(jié)合江西省康復(fù)治療行業(yè)實際工作場景設(shè)計。1.簡述康復(fù)治療師在指導(dǎo)患者進行坐位平衡訓(xùn)練時應(yīng)注意的關(guān)鍵點。2.針對腦卒中偏癱患者，康復(fù)治療師應(yīng)如何進行早期肢體功能訓(xùn)練？3.社區(qū)康復(fù)服務(wù)中，康復(fù)治療師如何評估患者的家庭康復(fù)環(huán)境？4.簡述感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的適應(yīng)癥及注意事項。5.康復(fù)治療師在指導(dǎo)患者進行肌力訓(xùn)練時，如何避免肌肉損傷？四、操作題（每題10分，共2題）說明：以下題目考察對康復(fù)治療技能的實際應(yīng)用能力，結(jié)合江西省康復(fù)治療行業(yè)常用操作設(shè)計。1.指導(dǎo)一名腦卒中偏癱患者進行坐位平衡訓(xùn)練，請詳細(xì)描述操作步驟及注意事項。2.針對一名脊髓損傷截癱患者，設(shè)計一套居家膀胱功能訓(xùn)練方案，并說明操作要點。答案與解析一、選擇題答案與解析1.B（康復(fù)治療的核心目標(biāo)是提高患者生活質(zhì)量，而非完全治愈疾病。）2.B（江西地區(qū)康復(fù)治療師需具備康復(fù)治療師資格證。）3.C（ROM訓(xùn)練旨在改善關(guān)節(jié)活動范圍。）4.C（坐位平衡訓(xùn)練需使用枕頭支撐腰部，避免身體過度前傾。）5.B（骨折早期康復(fù)重點是關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練，預(yù)防關(guān)節(jié)僵硬。）6.B（感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要用于腦癱兒童。）7.A（Bobath方法強調(diào)神經(jīng)肌肉協(xié)調(diào)。）8.B（江西社區(qū)康復(fù)服務(wù)重點是家庭康復(fù)指導(dǎo)。）9.C（評估患者時應(yīng)優(yōu)先關(guān)注病史。）10.B（腦卒中偏癱患者需健側(cè)臥位預(yù)防肩關(guān)節(jié)半脫位。）11.B（等長收縮訓(xùn)練主要改善肌肉耐力。）12.D（脊柱側(cè)彎矯正訓(xùn)練應(yīng)避免軀干過度旋轉(zhuǎn)。）13.C（肌力訓(xùn)練負(fù)荷選擇標(biāo)準(zhǔn)為6-8次力竭。）14.B（截癱患者可通過腹部按壓輔助排尿。）15.A（抑制異常模式需避免強制患者保持異常姿勢。）二、判斷題答案與解析1.×（關(guān)節(jié)松動術(shù)需脫手套操作，避免手套摩擦。）2.√（腦癱兒童康復(fù)需避免過度刺激。）3.×（骨折早期需限制關(guān)節(jié)活動。）4.√（冷敷可能加重感覺障礙。）5.√（肌力評估需標(biāo)準(zhǔn)化。）6.√（肩關(guān)節(jié)易半脫位，需預(yù)防。）7.√（疼痛時需調(diào)整訓(xùn)練強度。）8.×（社區(qū)康復(fù)由基層醫(yī)療機構(gòu)承擔(dān)。）9.√（Bobath方法強調(diào)反射抑制。）10.×（骨質(zhì)疏松患者需適當(dāng)負(fù)重訓(xùn)練。）11.×（感覺統(tǒng)合訓(xùn)練需根據(jù)患者情況選擇。）12.√（平衡訓(xùn)練需全程監(jiān)督。）13.×（吞咽障礙需與語言治療師合作。）14.×（家屬需參與康復(fù)訓(xùn)練。）15.×（骨折早期需限制活動。）16.×（Bobath方法不適用于所有神經(jīng)損傷。）17.√（社區(qū)康復(fù)重點是自理能力。）18.√（需評估患者社會支持系統(tǒng)。）19.√（感覺障礙康復(fù)需長期堅持。）20.√（避免競技性活動，以功能性訓(xùn)練為主。）三、簡答題答案與解析1.坐位平衡訓(xùn)練注意事項：-確?；颊咦朔€(wěn)定，使用枕頭支撐腰部。-從靜態(tài)平衡（雙腳著地）逐步過渡到動態(tài)平衡（雙腳分開、單腳站立）。-避免過度搖晃，防止患者失去平衡。-訓(xùn)練中需評估患者的肌力、協(xié)調(diào)性及反應(yīng)能力。2.腦卒中偏癱早期肢體功能訓(xùn)練：-使用Bobath方法抑制異常姿勢。-進行被動關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練，預(yù)防關(guān)節(jié)僵硬。-引導(dǎo)患者進行主動助力運動，逐步增加肌力。-注意預(yù)防肩關(guān)節(jié)半脫位及壓瘡。3.社區(qū)康復(fù)環(huán)境評估：-評估家中地面是否防滑，避免跌倒風(fēng)險。-檢查患者行動通道是否通暢，移除障礙物。-評估衛(wèi)生間、廚房等關(guān)鍵區(qū)域的安全性。-了解患者家屬的康復(fù)知識及配合程度。4.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練適應(yīng)癥及注意事項：-適應(yīng)癥：腦癱兒童、自閉癥兒童等。-注意事項：避免過度刺激，根據(jù)患者耐受性調(diào)整強度。5.肌力訓(xùn)練避免損傷方法：-控制負(fù)荷重量，避免突然發(fā)力。-充分熱身，預(yù)防肌肉拉傷。-訓(xùn)練后進行拉伸，緩解肌肉緊張。四、操作題答案與解析1.坐位平衡訓(xùn)練操作步驟：-患者坐直，雙腳著地，使用枕頭支撐腰部。-引導(dǎo)