第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年山東省煙臺市棲霞市七年級（上）期中道德與法治試卷（五四學(xué)制）一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，共40分。1.爸爸：小海今年長大了，看問題能從多角度分析。媽媽：是啊，他身體明顯變強(qiáng)壯了，在學(xué)校運(yùn)動會100米賽跑中的成績也實(shí)現(xiàn)了突破，他站在領(lǐng)獎臺上時(shí)非常激動和自豪。從爸爸媽媽的評價(jià)中可以看到小海發(fā)生的心理變化有（）

①情感世界的豐富

②身體外形的變化

③體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)

④認(rèn)知能力的提高A.①② B.①③ C.②③ D.①④2.青春期的男生女生開始表現(xiàn)出明顯差異，從以下討論中可以看出，這些差異表現(xiàn)在（）男生小華認(rèn)為：女同學(xué)們喜歡討論影視劇，生活中比較感性，對人對事細(xì)膩溫柔。

女生小麗認(rèn)為：男同學(xué)們喜歡關(guān)注軍事動態(tài)，遇事能理性思考，樂觀大方。①性格特征

②興趣愛好

③道德素質(zhì)

④思維方式A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.某校利用教學(xué)樓頂空地開設(shè)了“春耕”勞動教育課程。在活動當(dāng)日，班上的男生女生積極參與、共同合作，男生負(fù)責(zé)搬運(yùn)工具、翻土、鋤地等重活，女生則負(fù)責(zé)播種、除草、澆水等細(xì)活。在大家的努力之下，“春耕”活動進(jìn)展順利。這告訴我們（）A.男生女生差別較大，難以溝通交流

B.男生女生的生理性別特征是與生俱來的

C.男生女生各有優(yōu)勢，可以互相幫助、共同進(jìn)步

D.在男生女生的合作中，我們既不能自傲、也不應(yīng)自卑4.小梅的苦惱：“以前我看到男生就煩，最近，我忽然變得愿意和男生說話了，在有男生參加的活動中還會變得格外活躍，總想展示自己，引起男生注意。”這是（）A.心理閉鎖現(xiàn)象 B.正常的青春期心理現(xiàn)象

C.生理發(fā)育已經(jīng)成熟的表現(xiàn) D.對異性產(chǎn)生愛情的表現(xiàn)5.女生小夏和男生小斌都愛好文學(xué)，他們經(jīng)常在一起討論感興趣的話題，有時(shí)相約一起游玩。班上的同學(xué)對此議論紛紛。下列給小夏和小斌的建議中合理的是（）A.走自己的路，讓同學(xué)們說去吧 B.與異性交往要言談得當(dāng)、舉止得體

C.異性之間的朦朧情感是青春期的正?，F(xiàn)象 D.重視同學(xué)們的議論，與對方絕交6.某校七年級（3）班同學(xué)學(xué)習(xí)了“男生女生”的有關(guān)內(nèi)容后，對校園里異性交往的行為進(jìn)行了點(diǎn)評。下列點(diǎn)評錯(cuò)誤的是（）A.異性同學(xué)課間一起討論數(shù)學(xué)題→有利于了解異性的思維方式

B.渴望能得到異性的肯定和贊賞→這種向往能獲得真正的愛情

C.在異性面前更在意自己的形象→這是青春成長中的正常現(xiàn)象

D.攙扶受傷的異性同學(xué)去醫(yī)務(wù)室→同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助7.王某多次向中學(xué)生小丹發(fā)送不雅視頻，給小丹的學(xué)習(xí)和生活造成嚴(yán)重干擾和不良影響，小丹選擇報(bào)警，最終王某受到了法律的制裁。王某的行為警示我們（）

①觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做

②違反法律的事情堅(jiān)決不做

③應(yīng)自重自愛，言談舉止不越界

④應(yīng)通過正規(guī)途徑獲取性知識A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④8.隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。這時(shí)我們會對性產(chǎn)生好奇，也會產(chǎn)生困惑。這就要求我們（）

①了解性知識

②樹立正確的性觀念

③用不雅的語言開玩笑愉悅自己

④增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害能力A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④9.進(jìn)入青春期，我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾和性侵害能力。對此，下列做法正確的是（）

①學(xué)會辨別并抵制性騷擾

②保護(hù)自己的隱私部位

③遇到危險(xiǎn)快速離開

④遇到性侵害和性騷擾，要忍氣吞聲A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④10.某校心理健康社團(tuán)組織學(xué)生聽青春期生理心理講座和觀看青春期性教育科普影視作品。同學(xué)們以“青春期的煩惱”為議題展開交流、討論。開展這些活動（）

①有助于學(xué)生了解性知識和樹立正確的性觀念

②能杜絕性騷擾和性侵害事件的發(fā)生

③能夠幫助學(xué)生了解青春期的生理和心理變化

④有助于學(xué)生掌握調(diào)節(jié)青春期煩惱的正確方法A.①②③ B.①③④ C.①②③④ D.②③④11.“去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖?！北彼挝膶W(xué)家歐陽修面對同樣的元宵節(jié)，卻有著不同的情緒，這說明（）

①人的情緒是復(fù)雜多樣的

②情緒會隨著周圍情況的變化而變化

③情緒只會給我們的生活帶來負(fù)面影響

④情緒能激勵(lì)我們克服困難、努力向上A.①② B.①③ C.②④ D.③④12.在2021年自由式滑雪世界錦標(biāo)賽女子坡面障礙技巧決賽中，帶傷參賽的中國選手谷愛凌勇奪冠軍。賽后她說：“我看到了自己能夠戰(zhàn)勝壓力和自我懷疑的情緒，這是最重要的，讓我更有信心?！边@說明（）

①情緒作用非常神奇，影響人的觀念和行動

②情緒有復(fù)雜性，他人幫助能戰(zhàn)勝負(fù)面情緒

③學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，能更好地適應(yīng)環(huán)境

④積極面對負(fù)面情緒，有助于克服困難A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④13.有人說：在成功的路上，最大的敵人其實(shí)并不是缺少機(jī)會或資歷淺薄，而是缺乏對自己情緒的控制。憤怒時(shí)，不能制怒，使周圍的合作者望而卻步；消沉?xí)r，放縱自己的萎靡，把許多稍縱即逝的機(jī)會白白浪費(fèi)。對此，下列認(rèn)識正確的有（）

①負(fù)面情緒只會對人產(chǎn)生消極影響

②我們要學(xué)會認(rèn)識自己的情緒

③我們不能做情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為

④我們要調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④14.小燦和同學(xué)發(fā)生矛盾后長時(shí)間生悶氣，郁悶不已；小衛(wèi)遇到一道難題解不出來，急得大喊大叫；小飛做實(shí)驗(yàn)時(shí)多次失敗，便到操場上跑了幾圈，回來繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。對這三位同學(xué)的情緒管理評價(jià)正確的有（）

①小燦不會調(diào)節(jié)自己的情緒，容易淪為情緒的奴隸

②小衛(wèi)不能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)情緒，會影響周圍的人

③小飛是通過認(rèn)知調(diào)節(jié)法來調(diào)節(jié)自己的情緒

④三位同學(xué)的做法都體現(xiàn)了青少年的情緒反應(yīng)強(qiáng)烈A.①② B.③④ C.①④ D.②③15.七年級學(xué)生小李在階段測試中發(fā)揮得不理想，心情糟糕，打不起精神。在老師的建議下，他聽聽音樂、散散步，還找朋友傾訴心中的煩惱，終于又重拾信心，堅(jiān)信只要努力，就會有更大的進(jìn)步。小李調(diào)節(jié)情緒的方法有（）

①認(rèn)知調(diào)節(jié)

②放松訓(xùn)練

③合理宣泄

④注意轉(zhuǎn)移A.①② B.②③ C.③④ D.①④16.“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都?！痹撛娋浔磉_(dá)了作者對春天來臨時(shí)生機(jī)蓬勃景象的觀感以及由此而引發(fā)的欣悅之情。下列詩句中與詩人表達(dá)的為同一種情緒的是（）A.最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤 B.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流

C.抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁 D.物是人非事事休，欲語淚先流17.小琦在數(shù)學(xué)競賽中考了滿分，他非常高興，興沖沖地跑去準(zhǔn)備同好朋友小明分享，卻發(fā)現(xiàn)小明因?yàn)闆]考好而心情沮喪、無精打采。于是他悄悄地收起了自己激動的情緒，陪小明一起聊天，幫助他轉(zhuǎn)移注意力。這告訴我們（）

①情緒的表達(dá)關(guān)乎人際交往

②表達(dá)情緒要考慮他人的感受

③要在幫助他人中培養(yǎng)積極健康的情緒

④要善于掩飾情緒，避免影響他人A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18.神舟二十號載人飛船在長征二號F遙二十運(yùn)載火箭的托舉下奔赴“天宮”。順利交會對接后，神舟二十號航天員乘組與神舟十九號航天員乘組“太空會師”。消息傳來，舉國歡騰，人民在高興的同時(shí)，還為偉大的祖國感到自豪。“高興”和“自豪”（）A.都是個(gè)人情緒的宣泄 B.都是個(gè)人情感的表達(dá)

C.前者是情緒，后者是情感 D.本質(zhì)相同，表現(xiàn)方式不同19.2024年春晚，來自漢、唐、宋、明四個(gè)時(shí)代的中國傳統(tǒng)吉祥紋樣，經(jīng)過93歲“敦煌少女”常沙娜的手繪，以年錦圖的形式亮相，上演了一場人從畫中來的古代“時(shí)裝大秀”。引發(fā)了觀眾對中華文明的共情。這說明（）

①積極情感體驗(yàn)源于深入生活、感受生活

②情緒的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長

③我們可以通過欣賞優(yōu)秀節(jié)目獲得積極情感體驗(yàn)

④只有積極的情感體驗(yàn)對我們的成長才有意義A.①② B.①③ C.②③ D.③④20.“即使是生活中黑暗的時(shí)刻，也一樣可以找到心靈的安慰，從周圍一切，從點(diǎn)燃黎明那一點(diǎn)微弱的光輝，從溫馨的鮮花、小鳥的啼鳴、迷人的旋律，還有，從那輝煌的文字寶藏，從那充滿魅力的書的世界尋求慰藉?！边@段話啟示我們（）A.美好情感只是表現(xiàn)在對自然的認(rèn)識和欣賞之中

B.學(xué)會承受負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力

C.體驗(yàn)自己的情緒，也要經(jīng)常體驗(yàn)他人的情緒感受

D.情感會隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展和豐富二、分析說明題：本大題共4小題，共60分。21.【奏響青春的樂章】

青春是生命中的華美樂章，但它也會帶來一些困惑和煩惱，這需要我們積極面對。以下是小南同學(xué)生活中的兩個(gè)情境，請你為他答疑解惑。

情境一小南在學(xué)校里總是沉默寡言，課堂討論時(shí)他不愿意和同學(xué)交流，課間他也不和同學(xué)交往……他總是獨(dú)來獨(dú)往，但又渴望有人能理解自己(1)這反映了小南存在怎樣的矛盾心理？小南應(yīng)該如何面對這一矛盾心理？

情境二愛美之心，人皆有之。小南總覺得自己沒有小晨帥氣俊朗，沒有小輝高大的身材……于是，他總是對著鏡子嘆氣(2)作為小南的朋友，你會怎樣勸說他？22.材料分析題。

材料一某校就“異性同學(xué)交往”相關(guān)問題對七年級學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，部分結(jié)果如下：調(diào)查問題渴望與異性同學(xué)交往認(rèn)為與異性同學(xué)交往是必要的能夠主動大方地與異性同學(xué)交往調(diào)查結(jié)果99.6%97.7%18.9%材料二下面是某?！皩W(xué)生互助榜”中的一張紙條。內(nèi)容如下：我們班里有一個(gè)男孩，他非常陽光、帥氣，他學(xué)習(xí)成績好，身體素質(zhì)也很棒，體育場上經(jīng)常有他奔跑的身影。我特別崇拜他，總是偷偷地關(guān)注他，我是不是喜歡上他了？這難道就是愛情嗎？我特別苦惱。(1)材料一中調(diào)查結(jié)果中的99.6%和97.7%這兩個(gè)數(shù)據(jù)說明了什么？你對此是如何看待的？(2)你如何看待材料二中的同學(xué)的情況？23.【透析生活案例探究成長問題】

小鄭：“進(jìn)入初中后，覺得自己很多時(shí)候像變了個(gè)人，有時(shí)因?yàn)橐患∈戮蛯Ω改复蟀l(fā)脾氣、摔門而去，有時(shí)因?yàn)榘职值囊淮伪頁P(yáng)喜上眉梢、干勁倍增；昨天還因?yàn)椤凹议L開放日”父母要來學(xué)校和自己一起聽課學(xué)習(xí)而煩躁，今天又因?yàn)樗麄儾粊矶洹?1)你從小鄭的上述變化中，發(fā)現(xiàn)他存在哪些青春期情緒特點(diǎn)？(2)班主任了解了小鄭的情況，語重心長的說“把脾氣拿出來是本能，把脾氣壓回去是本領(lǐng)”。請你說說，小鄭應(yīng)該如何壓住自己的脾氣？(3)對于班主任的說法，小鄭很不服氣，他說：“脾氣是需要表達(dá)，需要發(fā)泄的，憑什么要把脾氣壓回去！”請運(yùn)用所學(xué)知識對他進(jìn)行勸說24.【主題探究活動】

為了幫助同學(xué)們正確培養(yǎng)情感，某中學(xué)七年級（1）班在道德與法治課上開展了相關(guān)主題探究活動。請你參與其中，完成下列任務(wù)：

【走近情感】

某中學(xué)以構(gòu)建“情感場”為牽引，構(gòu)建了一整套情感育人體系，形成了以“難忘教育”為特色的情感育德活動體系，以情促德，以美其身；構(gòu)建了“情感——交往”型課堂范式，以情優(yōu)教，以教促學(xué)(1)從情感的作用角度，談?wù)勗撝袑W(xué)所構(gòu)建的情感育人體系對學(xué)生的成長有何驅(qū)動力。

【傳遞情感】

“車輪爸爸”倪金紅是一名出租車司機(jī)，10多年來，風(fēng)雨無阻，義務(wù)接送吳江社會福利院的孩子上下學(xué)：“獨(dú)臂支書”李健，經(jīng)歷斷臂生死，從幫助群眾致富中找到了人生的意義；腦癱“博士”謝炎廷，只有一根手指能夠自如敲擊鍵盤，卻一路在蘭州大學(xué)讀到“博士”；留守兒童的“家長”黃才義，無償提供房子為留守兒童建立“心靈歸處”……作為平凡人，他們卻做出了不平凡的事，在平凡中傳遞著社會正能量(2)請結(jié)合材料，談?wù)勎覀冊鯓硬拍茉谄肺肚楦兄薪】党砷L？

1.【答案】D2.【答案】B3.【答案】C4.【答案】B5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】B8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】B11.【答案】A12.【答案】C13.【答案】D14.【答案】A15.【答案】C16.【答案】A17.【答案】A18.【答案】C19.【答案】B20.【答案】B21.【答案】【小題1】（1）閉鎖與開放的矛盾心理；①要積極面對青春期心理矛盾和困惑；②積極參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己；③學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”（如：突破自己的內(nèi)心，主動與他人交往）等等【小題2】（2）①我們要正確對待生理變化；在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，我們不應(yīng)因自己的生理變化而焦慮或自卑；②青春的我們，在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美22.【答案】【小題1】（1）說明該校七年級學(xué)生渴望與異性同學(xué)交往，并且能夠認(rèn)識到與異性交往的必要性；與異性交往對我們的成長有積極作用；與異性交往，可以增進(jìn)對異性的了解，消除神秘感；可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力；與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長【小題2】（2）在與異性交往中，我們可能會萌發(fā)對異性的朦朧情感，會因?yàn)閷Ξ愋缘男蕾p、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情；真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)；面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對待，理智處理23.【答案】【小題1】（1）小鄭表現(xiàn)出情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動大的青春期情緒特點(diǎn)【小題2】（2）①需要了解自己的情緒，接受他們，學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來；②要學(xué)會正確對待自己的情緒感受保持積極的心態(tài)；③學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法，做情緒的主人等【小題3】（3）①學(xué)會合理表達(dá)情緒；②人的情緒會相互感染，一個(gè)人的情緒很容易影響周圍的人；③只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及