2025秋期版國開電大?？粕鐣W(xué)概論終考任務(wù)我要考試題庫及答案一、單項選擇題（每題2分，共20分。每題只有一個正確答案，請將正確選項的字母填在括號內(nèi)）1.社會學(xué)研究的基本對象是（）A.個體心理活動B.社會整體及其構(gòu)成要素C.國家政治制度D.經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律答案：B2.下列哪一項不屬于社會化的基本機構(gòu)（）A.家庭B.學(xué)校C.同輩群體D.市場答案：D3.“鏡中我”概念的提出者是（）A.庫利B.米德C.帕森斯D.韋伯答案：A4.社會分層的最核心標(biāo)準(zhǔn)是（）A.教育水平B.職業(yè)聲望C.權(quán)力、財富與聲望的綜合D.居住區(qū)域答案：C5.下列屬于非正式群體的是（）A.公司董事會B.班級學(xué)生會C.工廠車間里的“老鐵”圈子D.政府機關(guān)科室答案：C6.社會越軌行為的本質(zhì)是（）A.違反刑法B.背離社會規(guī)范C.心理變態(tài)D.經(jīng)濟貧困答案：B7.社會變遷的根本動力是（）A.文化傳播B.人口增長C.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動D.自然災(zāi)害答案：C8.下列屬于“初級群體”的是（）A.網(wǎng)絡(luò)粉絲群B.家庭C.上市公司D.政府機構(gòu)答案：B9.社會角色沖突最容易發(fā)生在（）A.角色期望一致時B.角色期望相互矛盾時C.角色期望模糊時D.角色期望單一時答案：B10.根據(jù)韋伯的權(quán)威類型學(xué)，科層制建立在哪種權(quán)威之上（）A.傳統(tǒng)型B.魅力型C.法理型D.情感型答案：C二、多項選擇題（每題3分，共15分。每題有兩個或兩個以上正確答案，多選、少選、錯選均不得分）11.下列屬于社會互動基本形式的有（）A.合作B.競爭C.沖突D.強制E.模仿答案：ABC12.構(gòu)成社會問題的必要條件包括（）A.公共性B.危害性C.持續(xù)性D.社會性定義E.個體心理異常答案：ABCD13.社會控制的手段可分為（）A.內(nèi)在控制B.外在控制C.積極控制D.消極控制E.文化控制答案：ABCD14.下列屬于社會流動類型的有（）A.垂直流動B.水平流動C.代際流動D.代內(nèi)流動E.結(jié)構(gòu)流動答案：ABCDE15.現(xiàn)代化理論認(rèn)為，現(xiàn)代社會的主要特征包括（）A.理性化B.城市化C.工業(yè)化D.普遍主義E.特殊主義答案：ABCD三、判斷題（每題1分，共10分。正確打“√”，錯誤打“×”）16.社會學(xué)是一門研究個體心理疾病的學(xué)科。（）答案：×17.社會規(guī)范一旦形成就永遠不會改變。（）答案：×18.社會角色是由社會文化賦予的，與個體行為無關(guān)。（）答案：×19.社會整合是維持社會秩序的重要機制。（）答案：√20.社會越軌行為在任何社會都被視為絕對負(fù)面現(xiàn)象。（）答案：×21.社會網(wǎng)絡(luò)分析強調(diào)關(guān)系強度與資源獲取的相關(guān)性。（）答案：√22.社會運動與集體行為沒有本質(zhì)區(qū)別。（）答案：×23.社會分層必然導(dǎo)致社會沖突。（）答案：×24.教育制度是最重要的社會化機構(gòu)之一。（）答案：√25.社會變遷只發(fā)生在經(jīng)濟領(lǐng)域。（）答案：×四、填空題（每空1分，共15分）26.社會學(xué)的創(chuàng)始人一般被認(rèn)為是________。答案：奧古斯特·孔德27.社會化的最終目標(biāo)是形成________。答案：社會人格28.根據(jù)帕森斯的AGIL模型，任何社會系統(tǒng)都必須滿足適應(yīng)、目標(biāo)達成、________和模式維持四個功能。答案：整合29.社會互動的基本前提是________。答案：符號共享30.韋伯提出社會分層的三維度是財富、權(quán)力與________。答案：聲望31.社會越軌行為的初級制裁形式是________。答案：輿論譴責(zé)32.社會流動率越高，社會結(jié)構(gòu)越趨向________。答案：開放33.城市社會學(xué)的創(chuàng)始人之一是________。答案：帕克34.社會運動的資源動員理論強調(diào)________的重要性。答案：組織與資源35.根據(jù)杜爾克干的觀點，機械團結(jié)的社會以________為基礎(chǔ)。答案：集體意識36.社會網(wǎng)絡(luò)中“弱關(guān)系”概念的提出者是________。答案：格蘭諾維特37.社會控制的極端形式是________。答案：暴力制裁38.社會現(xiàn)代化的核心是________的現(xiàn)代化。答案：人39.社會調(diào)查的第一步是________。答案：選題與提出假設(shè)40.社會角色失敗的最嚴(yán)重后果是________。答案：角色崩潰五、簡答題（每題8分，共24分）41.簡述初級群體與次級群體的區(qū)別，并舉例說明。答案：初級群體是指成員之間關(guān)系親密、互動頻繁、情感投入深、規(guī)模較小的群體，如家庭、童年玩伴群體。其特點是面對面互動、情感性強、角色關(guān)系多重、規(guī)范非正式。次級群體則是為完成特定目標(biāo)而建立的、成員關(guān)系較為正式、情感投入較淺、規(guī)?？纱罂尚〉娜后w，如公司、政府機關(guān)、學(xué)校班級。其特點是角色關(guān)系單一、規(guī)范正式、互動多為間接或任務(wù)導(dǎo)向。舉例：家庭是初級群體，成員之間既是親人又是朋友，情感紐帶強；而公司董事會屬于次級群體，成員之間主要圍繞決策目標(biāo)互動，情感投入有限，角色關(guān)系明確且正式。42.簡述社會問題的構(gòu)成要素，并說明為何“肥胖”在不同社會語境下可能被視為或不視為社會問題。答案：社會問題的構(gòu)成要素包括：1.公共性：問題影響超出個體范圍，波及群體或社會整體。2.危害性：對社會運行、成員福祉造成實際或潛在威脅。3.持續(xù)性：非偶發(fā)、非一次性事件，具有長期存在趨勢。4.社會性定義：被社會公眾、媒體、政策制定者廣泛認(rèn)知并貼上“問題”標(biāo)簽。肥胖在食物匱乏社會往往不被視為問題，甚至象征富裕與健康；而在高熱量食品泛濫、醫(yī)療成本高昂的后工業(yè)社會，肥胖與心血管疾病、勞動力下降、公共衛(wèi)生支出激增相關(guān)聯(lián)，被媒體與醫(yī)學(xué)話語建構(gòu)為“流行病”，從而成為社會問題?？梢?，社會問題的界定并非純粹客觀，而是文化、經(jīng)濟、權(quán)力共同作用的結(jié)果。43.簡述韋伯“理性化”概念的核心內(nèi)容，并指出其對現(xiàn)代組織管理的影響。答案：韋伯認(rèn)為理性化是社會行動逐漸擺脫情感、傳統(tǒng)、價值理性，轉(zhuǎn)向目的—工具理性的過程，表現(xiàn)為計算、規(guī)則、效率、可預(yù)測性的增強。其核心內(nèi)容包括：1.計算性：行動者以成本—收益計算為基礎(chǔ)。2.規(guī)則性：行為受抽象、普遍、成文規(guī)則支配。3.效率性：追求用最少的資源實現(xiàn)既定目標(biāo)。4.可預(yù)測性：結(jié)果與過程可被事先估計與控制。在組織管理中，理性化催生了科層制：固定分工、等級權(quán)威、書面文件、專業(yè)資格、非人格化決策?？茖又铺岣吡舜笠?guī)模行政與生產(chǎn)的效率，卻也帶來“鐵籠”隱喻：個體被困于規(guī)則迷宮，創(chuàng)造力與情感被壓制?，F(xiàn)代組織在“扁平化”“柔性管理”中試圖緩解理性化副作用，但效率與規(guī)則仍是核心邏輯。六、材料分析題（每題16分，共16分）44.閱讀下列材料并回答問題：材料：某大型互聯(lián)網(wǎng)公司推行“大小周”工作制（一周單休一周雙休），員工日均工時11小時。2024年7月，一名應(yīng)屆畢業(yè)程序員猝死于出租屋內(nèi)，引發(fā)輿論海嘯。媒體調(diào)查發(fā)現(xiàn)，公司內(nèi)部績效考核與“加班時長”直接掛鉤，HR在招聘時明示“不接受加班勿投”。員工匿名論壇出現(xiàn)大量“996.ICU”標(biāo)簽帖子，部分員工發(fā)起線上聯(lián)名，要求取消大小周、降低工時、提高加班工資。公司最初回應(yīng)“加班系員工自愿”，后在監(jiān)管部門約談下宣布取消大小周，并新設(shè)“健康打卡”制度，但績效考核仍保留“拼搏系數(shù)”一欄。問題：（1）用社會學(xué)視角分析該公司“加班文化”形成的制度根源。（8分）（2）結(jié)合社會運動理論，評估員工線上聯(lián)名行動的資源動員、政治機會與框架建構(gòu)策略，并預(yù)測其可能走向。（8分）答案：（1）制度根源可從四方面剖析：第一，科層制績效邏輯：公司采用量化KPI，將“加班時長”與晉升、獎金、續(xù)約掛鉤，形成制度性強制。韋伯所言“理性鐵籠”在此顯現(xiàn)：規(guī)則看似中立，實則迫使員工“自愿”加班。第二，勞動力市場結(jié)構(gòu)：互聯(lián)網(wǎng)高端崗位供給有限，應(yīng)屆生在“文憑通脹”背景下缺乏議價能力，形成“競次”效應(yīng)；同時，高房價與生活成本抬高生存焦慮，使員工甘愿以時間換金錢。第三，文化資本與職業(yè)神話：技術(shù)精英敘事將“熬夜”“爆肝”浪漫化為“改變世界的必經(jīng)之路”，加班被賦予意義，成為身份認(rèn)同的一部分；偏離此敘事者被貼上“躺平”“廢柴”標(biāo)簽，遭遇同輩群體排斥。第四，國家監(jiān)管縫隙：勞動法執(zhí)行成本高，舉報渠道稀缺，地方經(jīng)濟對頭部企業(yè)稅收依賴，導(dǎo)致“加班合法化”默許；制度性違規(guī)成本低于企業(yè)收益，加班文化遂被再生產(chǎn)。（2）資源動員：員工利用匿名論壇降低風(fēng)險，線上聯(lián)名節(jié)省組織成本；技術(shù)精英掌握媒介素養(yǎng)，能快速制作可視化數(shù)據(jù)與悲情敘事，吸引外部媒體與公眾關(guān)注，形成“信息眾籌”式資源聚合。政治機會：猝死事件引發(fā)公共健康議題，監(jiān)管部門面臨輿論壓力，需回應(yīng)“共同富裕”政策導(dǎo)向；此時開放“機會窗口”，使企業(yè)讓步成為可能。框架建構(gòu)：行動者將“加班文化”框定為“系統(tǒng)性暴力”而非個體選擇，借助“996.ICU”隱喻將私人病痛公共化，觸發(fā)廣泛情感共鳴；同時避免直接對抗資本體制，以“健康權(quán)”“勞動權(quán)”為主框架，降低合法性風(fēng)險。走向預(yù)測：若公司僅做象征性讓步（如取消大小周但保留拼搏系數(shù)），員工將陷入“儀式性改革”循環(huán)，抗?fàn)幙赡苌墳椤半x職潮”或“集體訴訟”；若監(jiān)管持續(xù)加壓，企業(yè)可能引入“真實工時上報”系統(tǒng)，推動行業(yè)工時透明化，形成擴散效應(yīng)。長期來看，制度變遷需依賴國家立法細化、工會實體化與行業(yè)協(xié)商機制，否則運動易陷入“議題疲勞”。七、論述題（每題25分，共25分）45.結(jié)合中國社會轉(zhuǎn)型背景，論述“內(nèi)卷”現(xiàn)象的社會學(xué)內(nèi)涵、生成機制與可能的紓解路徑，要求理論聯(lián)系實際，邏輯清晰，觀點明確，字?jǐn)?shù)不少于800字。答案：“內(nèi)卷”一詞從人類學(xué)語境的“農(nóng)業(yè)內(nèi)卷化”演變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)流行語，用以描述個體在高度競爭場域中投入大量時間、精力卻難以獲得相應(yīng)回報的狀態(tài)。社會學(xué)視角下，“內(nèi)卷”并非簡單的“競爭激烈”，而是結(jié)構(gòu)性張力在個體層面的微觀呈現(xiàn)，其本質(zhì)是“過度競爭導(dǎo)致的邊際效用遞減與社會整體效率下降”。一、社會學(xué)內(nèi)涵1.形式理性與實質(zhì)理性的背離：韋伯指出，現(xiàn)代科層制強調(diào)可計算、可預(yù)測的形式理性，卻可能偏離“人的全面發(fā)展”這一實質(zhì)理性。教育、職場、育兒等領(lǐng)域在量化指標(biāo)驅(qū)動下，陷入“為競爭而競爭”的自我循環(huán)，個體被鎖定在“績效鐵籠”。2.再生產(chǎn)理論的擴展：布迪厄認(rèn)為文化資本與符號暴力維持階級再生產(chǎn)?！皟?nèi)卷”使中產(chǎn)階層為維系地位而進行“過度教育”“過度消費”，工人階層則因資源匱乏被擠出賽道，階層壁壘在“機會平等”話語下被加固。3.風(fēng)險社會與個體化：貝克提出“制度性風(fēng)險個體化”，公共制度將就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療等風(fēng)險轉(zhuǎn)嫁給個體，迫使人們通過“自我剝削”對沖不確定性，“內(nèi)卷”遂成為風(fēng)險管理的日常策略。二、生成機制1.結(jié)構(gòu)維度：人口紅利消退與產(chǎn)業(yè)升級滯后并存，高學(xué)歷勞動力供給增速超過優(yōu)質(zhì)崗位增速，形成“文憑通脹”；房地產(chǎn)—教育—金融三位一體，使住房與教育資源高度捆綁，加劇“雞娃”競爭。2.制度維度：教育評價單一化，以高考、績點、論文數(shù)量為“硬通貨”；企業(yè)考核強調(diào)“加班時長”“拼搏系數(shù)”，形成“績效至上”路徑依賴；地方政府將“人才帽子”數(shù)量納入政績，助推“唯學(xué)歷”“唯論文”工程。3.文化維度：傳統(tǒng)“出人頭地”敘事與新自由主義“自我優(yōu)化”話語合流，形成“成功學(xué)”意識形態(tài)；社交媒體放大同輩比較，算法推薦機制將“別人家的孩子”精準(zhǔn)推送至父母與青年眼前，焦慮被持續(xù)再生產(chǎn)。4.心理維度：在“功績社會”中，個體將外部競爭內(nèi)化為“自我實現(xiàn)”，失敗被歸因于“不夠努力”，導(dǎo)致抑郁、倦怠與自我攻擊；同時，“躺平”作為“消極反抗”出現(xiàn)，卻又被資本收編為“松弛感”營銷，消解了抵抗性。三、紓解路徑1.制度供給側(cè)改革：擴大優(yōu)質(zhì)教育資源與高端服務(wù)業(yè)供給，推動“職教高考”等多元成才通道；強化勞動法執(zhí)行，推行“工時透明上報”與“加班審批”制度，將企業(yè)違規(guī)成本內(nèi)部化；完善社會保障，降低“教育—住房”雙軌套利空間，削弱“內(nèi)卷”收益預(yù)期。2.評價機制多元：教育領(lǐng)域引入“過程性評價”“綜合素質(zhì)檔案”，破除“唯分?jǐn)?shù)”；科研領(lǐng)域推行“代表作”“貢獻度”評價，減少“帽子”工程；企業(yè)考核引入“團隊績效”“創(chuàng)新容錯”，降低個體“表演式加班”。3.公共政策托底：發(fā)展普惠托育、課后服務(wù)與長期護理保險，減輕家庭照護負(fù)擔(dān)；擴大公租房、保障性租賃住房供給，削弱“學(xué)區(qū)房”溢價；通過累進房產(chǎn)稅、資本利得稅調(diào)節(jié)資產(chǎn)性收入，緩解“中產(chǎn)滑落”焦慮。4.文化敘事重構(gòu)：媒體與教育機構(gòu)應(yīng)傳播“多元成功”“平凡尊嚴(yán)”話語，淡化“贏家通吃”神話；社區(qū)與學(xué)校開設(shè)“生命教育”“情緒管理”課程，提升青年心理韌性；鼓勵企業(yè)、社會組織共創(chuàng)“慢生活”場景，讓“松弛感”脫離消費主義陷阱，回歸公共性。5.集體行動與