2026年度兒科護(hù)理工作計劃模板（5篇）2026年度兒科護(hù)理工作計劃（一）一、聚焦兒科護(hù)理安全，筑牢風(fēng)險防控防線深化兒科專屬安全教育，將兒童安全護(hù)理納入每周五護(hù)士例會固定議題，重點通報患兒墜床、燙傷、誤吸、用藥劑量偏差等兒科高發(fā)安全隱患，結(jié)合典型案例復(fù)盤，制定針對性整改措施并跟蹤落實。嚴(yán)格執(zhí)行兒科各項核心制度，針對兒童血管細(xì)、配合度低、病情變化快的特點，加強(qiáng)對靜脈穿刺、用藥核對、溫濕度管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的定期與不定期督查，詳實記錄檢查結(jié)果，確保制度落地。優(yōu)化排班模式，針對兒科就診高峰（如秋冬呼吸道疾病高發(fā)期）、夜班、節(jié)假日等重點時段，實施APN彈性排班，合理搭配資深護(hù)士與年輕護(hù)士，減少交接班頻次，強(qiáng)化患兒交接時的病情、用藥、物品等全流程核對。重點關(guān)注新生兒、早產(chǎn)兒、危重患兒、慢性病患兒等特殊群體，在早會及交接班時重點討論，全面評估窒息、感染、病情突變等潛在風(fēng)險，明確各班次護(hù)理重點與注意事項。加強(qiáng)實習(xí)護(hù)士、新入科護(hù)士的兒科專項管理，開展兒科護(hù)理法律意識教育與風(fēng)險防范培訓(xùn)，明確其必須在帶教老師全程指導(dǎo)下開展護(hù)理操作。指派兒科臨床經(jīng)驗豐富、溝通能力強(qiáng)的護(hù)士擔(dān)任帶教，重點培訓(xùn)小兒靜脈穿刺、兒童安撫技巧等?？萍寄?。規(guī)范兒科護(hù)理文書書寫，突出兒童護(hù)理特點，強(qiáng)調(diào)記錄患兒飲食、排便、精神狀態(tài)、用藥反應(yīng)、家長溝通情況等關(guān)鍵信息，確?！翱陀^、真實、準(zhǔn)確、及時、完整”，避免與醫(yī)生記錄沖突、劑量表述模糊等問題。完善兒科應(yīng)急預(yù)案體系，針對高熱驚厥、窒息、藥物過敏、突發(fā)停電等兒科常見應(yīng)急事件，每月組織1次預(yù)案復(fù)習(xí)與模擬演練，提升護(hù)士快速響應(yīng)與規(guī)范處置能力。二、秉持以患兒為中心，優(yōu)化人性化服務(wù)體驗推行“溫馨接診”服務(wù)，主管護(hù)士以溫和語氣接待患兒及家屬，協(xié)助辦理入院手續(xù)并送至床旁，主動介紹病房環(huán)境、作息安排、主管醫(yī)生及護(hù)士，緩解患兒陌生感與家屬焦慮情緒。設(shè)立“周二護(hù)理+健康宣教日”，結(jié)合兒童年齡特點，通過動畫、繪本、兒歌等形式，向家屬普及喂養(yǎng)知識、疫苗接種、常見疾病護(hù)理、安全防護(hù)等內(nèi)容，各班次護(hù)士隨時解答家屬疑問。實施健康教育處方個性化制度，根據(jù)患兒病情、年齡發(fā)放專屬健康指導(dǎo)手冊，同步發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，方便家屬隨時咨詢。每月召開1次工休座談會，針對性收集家屬對護(hù)理服務(wù)、飲食、環(huán)境等方面的意見建議，及時整改反饋。優(yōu)化兒科護(hù)理環(huán)境，在病房布置卡通裝飾、提供適合不同年齡段的安撫玩具，護(hù)理操作時采用分散注意力、鼓勵表揚等方式，減少患兒恐懼心理，提升護(hù)理配合度。三、健全考評反饋機(jī)制，強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量管控護(hù)士長及質(zhì)控小組每日深入病房，通過現(xiàn)場觀察護(hù)理操作、查看患兒護(hù)理效果、查閱護(hù)理文書、征求醫(yī)生及家屬意見等方式，開展全方位考評。建立問題臺賬，明確整改責(zé)任人與時限，實行“整改-復(fù)查-銷號”閉環(huán)管理，確保護(hù)理質(zhì)量持續(xù)提升。四、強(qiáng)化三基?？婆嘤?xùn)，提升護(hù)理隊伍素養(yǎng)每周晨間開展2次知識提問，內(nèi)容涵蓋兒科基礎(chǔ)理論、?？萍膊∽o(hù)理、院內(nèi)感染防控、兒童用藥知識等，夯實護(hù)士專業(yè)基礎(chǔ)。每季度組織1次兒科專項技能考核，重點包括小兒靜脈穿刺、心肺復(fù)蘇、新生兒護(hù)理、急救儀器操作等，考核結(jié)果與績效掛鉤。每周一開設(shè)“兒科藥理小課堂”，由治療班護(hù)士搜集兒科常用藥物說明書，講解藥物劑量換算、藥理作用、不良反應(yīng)及兒童用藥注意事項，強(qiáng)化用藥安全意識。2026年度兒科護(hù)理工作計劃（二）一、筑牢兒科安全屏障，細(xì)化風(fēng)險防控措施持續(xù)深化安全護(hù)理教育，每周五護(hù)士例會專題分析兒科護(hù)理差錯案例，重點聚焦兒童用藥劑量誤差、輸液外滲、墜床等風(fēng)險點，引導(dǎo)護(hù)士樹立“兒童安全無小事”的意識，及時排查并整改工作中的安全隱患。嚴(yán)格落實各項規(guī)章制度，針對兒科護(hù)理特點，細(xì)化查對流程，實行“雙人核對”制度（如化療藥物、特殊劑量藥物使用前），定期開展制度執(zhí)行情況抽查，確保各項措施落實到位并做好記錄。優(yōu)化人力資源配置，針對兒科夜班、節(jié)假日及就診高峰時段，采用彈性排班與新老護(hù)士搭配值班模式，減少交接班漏洞，同時加強(qiáng)護(hù)士獨立值班時的自律管理與應(yīng)急能力培養(yǎng)。強(qiáng)化重點環(huán)節(jié)管理，重點關(guān)注患兒入院評估、病情觀察、用藥護(hù)理、管道護(hù)理、壓瘡預(yù)防等關(guān)鍵流程，尤其加強(qiáng)新生兒皮膚護(hù)理、早產(chǎn)兒喂養(yǎng)護(hù)理、危重患兒生命體征監(jiān)測等?？浦攸c環(huán)節(jié)的管控。加強(qiáng)重點人群護(hù)理，將新生兒、低體重兒、危重患兒、有心理行為異常的患兒列為重點護(hù)理對象，在早會及交接班時詳細(xì)交接病情、護(hù)理要點及潛在風(fēng)險，確保各班次護(hù)理銜接順暢。規(guī)范實習(xí)及新護(hù)士帶教工作，開展兒科護(hù)理法律法規(guī)、風(fēng)險防范知識培訓(xùn)，明確帶教責(zé)任與學(xué)習(xí)目標(biāo)。帶教老師需全程指導(dǎo)臨床操作，重點培訓(xùn)兒童溝通技巧、?？谱o(hù)理技能及應(yīng)急處理能力，定期進(jìn)行考核。提升護(hù)理文書規(guī)范化水平，針對兒科護(hù)理文書特點，明確記錄要點，要求詳細(xì)記錄患兒癥狀體征變化、用藥劑量與時間、護(hù)理操作過程及家屬知情同意情況，避免錯字、涂改、信息不全等問題。加強(qiáng)應(yīng)急能力建設(shè)，完善兒科應(yīng)急預(yù)案，每月組織高熱驚厥、窒息、過敏反應(yīng)等應(yīng)急事件的模擬演練，演練后及時總結(jié)復(fù)盤，優(yōu)化處置流程，提升護(hù)士應(yīng)急協(xié)作與規(guī)范處置能力。二、深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，提升患兒及家屬滿意度優(yōu)化接診與出院服務(wù)，主管護(hù)士熱情接待入院患兒，用兒童化語言進(jìn)行溝通，協(xié)助家屬熟悉環(huán)境；出院時為患兒提供詳細(xì)的出院指導(dǎo)，包括用藥、飲食、康復(fù)訓(xùn)練、復(fù)診時間等，必要時進(jìn)行電話隨訪。強(qiáng)化服務(wù)意識培訓(xùn)，倡導(dǎo)“主動、耐心、細(xì)致”的人性化服務(wù)，將健康宣教融入日常護(hù)理，針對不同年齡段患兒及家屬需求，提供個性化指導(dǎo)，如嬰幼兒輔食添加、學(xué)齡期兒童疾病預(yù)防等。完善溝通反饋機(jī)制，發(fā)放護(hù)患聯(lián)系卡，開通咨詢熱線，每月召開工休座談會，及時收集家屬意見建議，對護(hù)理服務(wù)中的亮點予以表彰，對存在的問題及時整改，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。注重患兒心理護(hù)理，護(hù)理人員學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)相關(guān)知識，針對不同年齡段患兒特點，采用安撫、鼓勵、游戲等方式，緩解患兒就醫(yī)恐懼，建立良好的護(hù)患關(guān)系。三、完善考評管理體系，保障護(hù)理質(zhì)量持續(xù)提升建立健全兒科護(hù)理質(zhì)量檢查、考評與反饋機(jī)制，明確考評指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)士長及質(zhì)控小組每周開展2次病房巡查，通過現(xiàn)場考評、查閱資料、與醫(yī)患溝通等方式，全面掌握護(hù)理工作情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并督促整改，同時將考評結(jié)果與個人績效、評優(yōu)評先掛鉤，充分調(diào)動護(hù)士工作積極性。四、加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)，打造高素質(zhì)護(hù)理隊伍開展常態(tài)化理論學(xué)習(xí)，每周組織1次兒科基礎(chǔ)理論、?？浦R、院內(nèi)感染知識及核心制度培訓(xùn)，每月進(jìn)行1次理論考核，確保護(hù)士熟練掌握相關(guān)知識。強(qiáng)化專科技能訓(xùn)練，每季度組織兒科常用操作技能培訓(xùn)與考核，包括小兒靜脈穿刺、新生兒撫觸、心肺復(fù)蘇、急救儀器使用等，提升護(hù)士?？撇僮魉?。開設(shè)“兒科護(hù)理案例研討課”，每月選取1-2例疑難或典型病例，組織護(hù)士進(jìn)行討論分析，分享護(hù)理經(jīng)驗，提升護(hù)士臨床思維與問題解決能力。鼓勵護(hù)士參加繼續(xù)教育與學(xué)術(shù)交流活動，有計劃地選送骨干護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的護(hù)理理念與技術(shù)，不斷提升兒科護(hù)理整體水平。2026年度兒科護(hù)理工作計劃（三）一、深化護(hù)士在職教育，全面提升專業(yè)素養(yǎng)構(gòu)建系統(tǒng)化培訓(xùn)體系，定期組織集中授課，采用“輪流主講+專家授課”模式，內(nèi)容涵蓋兒科規(guī)章制度、?？萍膊∽o(hù)理、最新護(hù)理指南等；針對疑難病例，邀請兒科醫(yī)生聯(lián)合開展病例討論，更新護(hù)士知識儲備，確保學(xué)習(xí)效果并做好記錄。強(qiáng)化考核激勵機(jī)制，護(hù)理部重點加強(qiáng)“三基”知識、15項兒科核心護(hù)理操作及?？萍寄艿目己?，由資深護(hù)士命題，每月進(jìn)行1次理論考核、每季度開展1次技能考核，考核結(jié)果納入個人績效考評，杜絕形式主義。完善傳幫帶機(jī)制，針對低年資護(hù)士，制定個性化帶教計劃，由高年資護(hù)士負(fù)責(zé)臨床帶教，重點指導(dǎo)兒科?？撇僮?、病情觀察技巧、溝通技巧等，促進(jìn)理論與實踐深度融合，提升低年資護(hù)士獨立工作能力。優(yōu)化護(hù)理隊伍結(jié)構(gòu)，根據(jù)兒科護(hù)理發(fā)展需求，有計劃地選送骨干護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)新生兒護(hù)理、兒科重癥護(hù)理、兒童康復(fù)護(hù)理等專項技術(shù)，引進(jìn)先進(jìn)護(hù)理理念與方法，提升護(hù)理隊伍整體專業(yè)水平。二、嚴(yán)守護(hù)理安全底線，強(qiáng)化全流程風(fēng)險管控人員環(huán)節(jié)監(jiān)控，加強(qiáng)對新調(diào)入、情緒波動及工作經(jīng)驗不足護(hù)士的管理，實行重點交班、重點跟班制度，及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中存在的問題，降低護(hù)理風(fēng)險。患兒環(huán)節(jié)監(jiān)控，對新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重、有創(chuàng)操作后及潛在糾紛風(fēng)險的患兒實施重點監(jiān)護(hù)，增加巡視頻次，詳細(xì)記錄病情變化，及時發(fā)現(xiàn)異常并處理。時間環(huán)節(jié)監(jiān)控，在節(jié)假日、雙休日、夜間及就診高峰時段，加強(qiáng)人力調(diào)配與監(jiān)督管理，確保護(hù)理工作連續(xù)性與安全性，減少因人員不足或疲勞導(dǎo)致的差錯。操作環(huán)節(jié)監(jiān)控，針對兒科輸液、輸血、注射、過敏試驗、霧化吸入等高頻操作，制定標(biāo)準(zhǔn)化操作流程，加強(qiáng)現(xiàn)場監(jiān)督與指導(dǎo)，確保護(hù)理操作規(guī)范無誤。安全隱患排查，護(hù)理部每月開展1次全面的安全隱患排查，重點關(guān)注病房設(shè)施安全（如床欄、插座防護(hù)）、藥品管理、消毒隔離等方面，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，分析原因并制定防范措施，對反復(fù)出現(xiàn)的問題追究相關(guān)責(zé)任。三、轉(zhuǎn)變護(hù)理服務(wù)理念，提升服務(wù)質(zhì)量與內(nèi)涵樹立“以患兒為中心”的服務(wù)理念，強(qiáng)化護(hù)士服務(wù)意識、質(zhì)量意識與安全意識，通過規(guī)范護(hù)理操作、優(yōu)化溝通方式，為患兒提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的護(hù)理服務(wù)。多渠道收集服務(wù)反饋，通過出院回訪、滿意度調(diào)查、家屬座談會等方式，了解患兒及家屬需求與意見，及時調(diào)整護(hù)理工作流程與服務(wù)措施，實現(xiàn)主動服務(wù)、精準(zhǔn)服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，加強(qiáng)兒科用藥、輸血、標(biāo)本采集等環(huán)節(jié)的二次核對，每周開展2次護(hù)理大查對，重點核查患兒信息、藥物劑量、操作流程等，確保護(hù)理安全。深化親情化服務(wù)，規(guī)范護(hù)理人員溝通用語與禮儀，使用兒童化語言與患兒交流，在病房設(shè)置童趣角、提供繪本與玩具，護(hù)理操作前做好安撫工作，提升患兒及家屬就醫(yī)體驗。四、優(yōu)化人力資源配置，保障護(hù)理工作高效開展針對兒科患兒流量波動大、護(hù)理工作量繁重的特點，護(hù)士長根據(jù)每日患兒數(shù)量、病情輕重程度及護(hù)理工作量，合理分配人力資源，實施彈性排班制度，在就診高峰及突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，及時調(diào)配人力，確保每位患兒都能得到及時、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。五、強(qiáng)化法律意識，規(guī)范護(hù)理文書書寫加強(qiáng)兒科護(hù)理人員法制教育，組織學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》等相關(guān)法律法規(guī)，提升法律意識與自我保護(hù)能力。嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳要求，規(guī)范兒科護(hù)理文書書寫，突出兒童護(hù)理特色，確保記錄完整、客觀、準(zhǔn)確，涵蓋患兒病情變化、護(hù)理措施、家屬溝通情況等關(guān)鍵信息，避免因文書不規(guī)范引發(fā)醫(yī)療糾紛。六、加強(qiáng)院感防控，營造安全就醫(yī)環(huán)境強(qiáng)化院感知識培訓(xùn)，組織護(hù)士學(xué)習(xí)《醫(yī)院感染管理辦法》，定期開展院感知識考核，提升院感防控意識與能力。嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度與無菌技術(shù)操作規(guī)程，加強(qiáng)病房空氣、地面、物品表面消毒，規(guī)范醫(yī)療廢物分類處理，重點做好新生兒室、重癥監(jiān)護(hù)室等重點區(qū)域的院感防控。開展院感監(jiān)測工作，定期監(jiān)測病房空氣、物體表面、醫(yī)護(hù)人員手衛(wèi)生等指標(biāo)，及時發(fā)現(xiàn)院感隱患并采取整改措施，預(yù)防和控制院內(nèi)交叉感染。加強(qiáng)醫(yī)護(hù)人員自身防護(hù)，規(guī)范操作流程，避免針刺傷、銳器傷等職業(yè)暴露，做好個人防護(hù)措施。2026年度兒科護(hù)理工作計劃（四）一、強(qiáng)化護(hù)理安全管理，精準(zhǔn)防控兒科風(fēng)險常態(tài)化開展安全警示教育，每周五護(hù)士例會聚焦兒科護(hù)理安全，通報近期安全隱患，分析兒童墜床、誤吸、用藥錯誤、輸液外滲等典型案例，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，制定并落實針對性防控措施。嚴(yán)格執(zhí)行兒科各項規(guī)章制度與操作規(guī)范，建立“事前預(yù)防、事中控制、事后改進(jìn)”的全流程監(jiān)管機(jī)制，定期與不定期開展監(jiān)督檢查，重點核查患兒身份識別、藥物劑量核對、護(hù)理操作流程等，確保制度剛性執(zhí)行。優(yōu)化重點時段護(hù)理管理，針對夜班、節(jié)假日、就診高峰等時段，實施彈性排班與雙人值班制度，合理搭配不同年資護(hù)士，減少交接班次數(shù)，明確交接流程與責(zé)任，避免工作疏漏。細(xì)化重點環(huán)節(jié)管控，加強(qiáng)對新生兒喂養(yǎng)、早產(chǎn)兒呼吸管理、危重患兒生命體征監(jiān)測、兒童用藥劑量換算、管道護(hù)理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理，制定標(biāo)準(zhǔn)化操作指引，確保護(hù)理措施規(guī)范到位。加強(qiáng)特殊患兒護(hù)理，將早產(chǎn)兒、低體重兒、先天性疾病患兒、過敏體質(zhì)患兒等列為重點護(hù)理對象，建立個性化護(hù)理計劃，在早會及交接班時重點討論，全面評估潛在風(fēng)險，確保護(hù)理工作精準(zhǔn)化。規(guī)范新護(hù)士與實習(xí)護(hù)士管理，開展兒科護(hù)理風(fēng)險防范與法律知識培訓(xùn)，明確帶教責(zé)任，帶教老師全程指導(dǎo)臨床操作與溝通工作，重點培訓(xùn)兒科?？萍寄芘c應(yīng)急處理能力，定期進(jìn)行考核評估。提升護(hù)理文書質(zhì)量，按照兒科護(hù)理文書書寫規(guī)范，要求記錄及時、準(zhǔn)確、完整，重點突出患兒病情變化、用藥情況、護(hù)理操作細(xì)節(jié)及家屬溝通記錄，組織護(hù)理文書專項檢查與點評，及時糾正不規(guī)范問題。加強(qiáng)應(yīng)急能力建設(shè)，完善兒科應(yīng)急預(yù)案，包括高熱驚厥、窒息、嚴(yán)重過敏反應(yīng)、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等，每季度組織1次模擬演練，提升護(hù)士應(yīng)急處置的熟練度與協(xié)同配合能力。二、提升優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平，打造兒科護(hù)理品牌優(yōu)化服務(wù)流程，推行“一站式”接診服務(wù)，減少患兒及家屬等待時間；出院時提供“一對一”出院指導(dǎo)，包括用藥、護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練、復(fù)診提醒等，同時發(fā)放健康宣教手冊與護(hù)患聯(lián)系卡。強(qiáng)化人文關(guān)懷服務(wù)，護(hù)理人員主動與患兒及家屬溝通，耐心解答疑問，關(guān)注家屬情緒變化，提供心理支持；在病房設(shè)置童趣化裝飾，配備適合不同年齡段的玩具、繪本、動畫片，緩解患兒就醫(yī)恐懼。開展特色健康宣教活動，每月舉辦1次“家長課堂”，邀請兒科專家及資深護(hù)士，圍繞兒童常見疾病預(yù)防、營養(yǎng)喂養(yǎng)、生長發(fā)育、安全防護(hù)等主題進(jìn)行講解，現(xiàn)場解答家長疑問。健全服務(wù)反饋機(jī)制，通過滿意度調(diào)查、意見箱、線上咨詢平臺等方式，廣泛收集患兒及家屬意見建議，建立問題整改臺賬，及時反饋整改結(jié)果，持續(xù)提升服務(wù)滿意度。三、完善考評激勵機(jī)制，激發(fā)隊伍工作活力建立科學(xué)的兒科護(hù)理質(zhì)量考評體系，明確考評指標(biāo)，包括護(hù)理安全、服務(wù)質(zhì)量、文書規(guī)范、技能操作、院感防控等方面。護(hù)士長及質(zhì)控小組每周開展1次全面檢查，每月進(jìn)行1次綜合考評，考評結(jié)果與績效分配、評優(yōu)評先、崗位晉升掛鉤，對表現(xiàn)優(yōu)異的護(hù)士予以表彰獎勵，對存在問題的護(hù)士進(jìn)行批評教育與針對性指導(dǎo)，營造比學(xué)趕超的良好氛圍。四、加強(qiáng)專業(yè)能力建設(shè)，提升護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵開展分層培訓(xùn)，針對不同年資護(hù)士制定差異化培訓(xùn)計劃：低年資護(hù)士重點強(qiáng)化“三基”知識與?？撇僮骷寄芘嘤?xùn)；高年資護(hù)士側(cè)重臨床思維、疑難病例處理、應(yīng)急指揮能力培養(yǎng)。強(qiáng)化?？萍寄苡?xùn)練，每月組織兒科核心操作技能培訓(xùn)，包括小兒靜脈穿刺、新生兒復(fù)蘇、兒童急救儀器使用等，每季度進(jìn)行技能考核，確保護(hù)士熟練掌握。鼓勵學(xué)術(shù)交流與學(xué)習(xí)，組織護(hù)士參加省、市兒科護(hù)理學(xué)術(shù)會議，訂閱兒科護(hù)理核心期刊，定期開展科室學(xué)術(shù)研討活動，分享護(hù)理經(jīng)驗與最新研究成果，提升護(hù)士專業(yè)素養(yǎng)。推進(jìn)護(hù)理創(chuàng)新，鼓勵護(hù)士結(jié)合兒科護(hù)理工作實際，開展護(hù)理新技術(shù)、新項目探索，如兒童疼痛護(hù)理、舒適化護(hù)理等，提升護(hù)理服務(wù)的專業(yè)性與創(chuàng)新性。五、強(qiáng)化院感精準(zhǔn)防控，保障醫(yī)患安全加強(qiáng)院感知識培訓(xùn)，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)院感防控相關(guān)知識，重點培訓(xùn)兒科常見病原體傳播途徑、消毒隔離方法、手衛(wèi)生規(guī)范等，提升院感防控意識。嚴(yán)格落實消毒隔離措施，加強(qiáng)病房、治療室、新生兒室等重點區(qū)域的消毒管理，規(guī)范醫(yī)療器械消毒滅菌流程，做好環(huán)境、物品表面及空氣消毒效果監(jiān)測。加強(qiáng)手衛(wèi)生管理，在病房、治療室等區(qū)域設(shè)置手衛(wèi)生設(shè)施，督促護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行手衛(wèi)生規(guī)范，定期開展手衛(wèi)生依從性檢查與考核。規(guī)范探視與陪護(hù)管理，根據(jù)患兒病情制定合理的探視制度，限制探視人數(shù)與時間，指導(dǎo)陪護(hù)人員做好個人防護(hù)，減少交叉感染風(fēng)險。2026年度兒科護(hù)理工作計劃（五）一、筑牢安全護(hù)理根基，守護(hù)患兒健康成長深化安全護(hù)理教育，每周五護(hù)士例會專題學(xué)習(xí)兒科護(hù)理安全知識，結(jié)合近期國內(nèi)兒科護(hù)理差錯案例，重點分析兒童用藥安全、意外傷害預(yù)防、病情觀察要點等內(nèi)容，引導(dǎo)護(hù)士時刻緊繃安全之弦，及時排查工作中的安全隱患。嚴(yán)格執(zhí)行核心制度，針對兒科護(hù)理特點，細(xì)化查對流程，實行“床號、姓名、年齡、病歷號、藥物名稱、劑量、用法”七核對制度，尤其加強(qiáng)化療藥物、特殊劑量藥物的使用管理，定期開展制度執(zhí)行情況督查，確保各項措施落實到位。優(yōu)化排班與人力調(diào)配，針對兒科夜班、節(jié)假日及就診高峰時段，采用“固定班+機(jī)動班”相結(jié)合的彈性排班模式，合理搭配新老護(hù)士與?？谱o(hù)士，減少交接班漏洞，確保護(hù)理人力充足、工作銜接順暢。強(qiáng)化重點環(huán)節(jié)與人群管理，重點關(guān)注患兒入院評估、病情觀察、用藥護(hù)理、輸液管理、壓瘡預(yù)防等關(guān)鍵環(huán)節(jié)；對新生兒、危重患兒、術(shù)后患兒、有心理障礙的患兒實施重點監(jiān)護(hù)，建立專項護(hù)理記錄，及時發(fā)現(xiàn)并處理異常情況。規(guī)范帶教管理，針對實習(xí)護(hù)士、新入科護(hù)士，制定兒科專項帶教計劃，開展法律意識、風(fēng)險防范、溝通技巧培訓(xùn)，帶教老師全程指導(dǎo)臨床操作，重點培訓(xùn)小兒靜脈穿刺、兒童急救技能等，定期進(jìn)行考核，確保帶教質(zhì)量。提升護(hù)理文書規(guī)范化水平，組織護(hù)士學(xué)習(xí)兒科護(hù)理文書書寫規(guī)范，明確記錄要求，重點記錄患兒癥狀體征、用藥反應(yīng)、護(hù)理措施、家屬溝通情況等，每月開展護(hù)理文書質(zhì)量檢查，及時糾正錯字、涂改、信息不全等問題。加強(qiáng)應(yīng)急處置能力建設(shè)，完善兒科應(yīng)急預(yù)案，包括高熱驚厥、窒息、藥物過敏、突發(fā)停電等，每季度組織1次模擬演練，演練后進(jìn)行復(fù)盤總結(jié)，優(yōu)化處置流程，提升護(hù)士應(yīng)急反應(yīng)與協(xié)同配合能力。二、深化優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵，提升醫(yī)患滿意度樹立“全程關(guān)愛”服務(wù)理念，從患兒入院到出院，提供全方位、個性化護(hù)理服務(wù)。主管護(hù)士主動接待患兒及家屬，用溫和的語言與親切的態(tài)度緩解其緊張情緒；出院后1周內(nèi)進(jìn)行電話隨訪，了解患兒康復(fù)情況，解答家屬疑問。強(qiáng)化健康宣教工作，結(jié)合兒童年齡特點與病情，采用動畫、兒歌、繪本、實物演示等多種形式，向家屬普及疾病護(hù)理、營養(yǎng)喂養(yǎng)、生長發(fā)育、疫苗接種、安全防護(hù)等知識，提高家屬照護(hù)能力。完善溝通機(jī)制，每月召開1次工休座談會，邀請患兒及家屬代表建言獻(xiàn)策；在病房設(shè)立意見箱與咨詢熱線，及時收集并處理反饋信息，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。優(yōu)化兒科護(hù)理環(huán)境，在病房、走廊布置卡通圖案與童趣裝飾，配備兒童專用座椅、玩具、繪本等，營造溫馨、舒適的就醫(yī)