歡樂購物街蘇教版二年級上冊

你有過用人民幣購物的經(jīng)歷嗎？購物要用到哪些數(shù)學(xué)知識？組織一次“歡樂購物街”活動要做哪些準(zhǔn)備？

有，例如購買鉛筆、作業(yè)本。購物時要用數(shù)學(xué)中的計算。組織一次“歡樂購物街”活動要準(zhǔn)備活動場地、確定活動時間、準(zhǔn)備合適的商品、設(shè)定合理的售價等。購物時要用人民幣，你知道人民幣的哪些知識？我認(rèn)識1元、5角、1角的人民幣。人民幣分紙幣和硬幣。認(rèn)識人民幣認(rèn)識人民幣觀察小組同學(xué)帶來的人民幣，互相說一說，要認(rèn)識人民幣需要研究哪些問題？有多少種不同的人民幣？怎么區(qū)分？根據(jù)人民幣的面值區(qū)分。硬幣有1元、5角、1角、1分；紙幣有1角、5角、1元、5元、10元、20元、50元、100元。認(rèn)識人民幣觀察小組同學(xué)帶來的人民幣，互相說一說，要認(rèn)識人民幣需要研究哪些問題？1元、5元、10元、20元、50元、100元紙幣背面的圖案分別是西湖三潭印月、泰山、長江三峽、桂林山水、布達拉宮、人民大會堂。我想研究人民幣背面的圖案。認(rèn)識人民幣觀察小組同學(xué)帶來的人民幣，互相說一說，要認(rèn)識人民幣需要研究哪些問題？不同人民幣可以怎樣互換？數(shù)值和單位相同的紙幣和硬幣可以互換。單位相同的人民幣互換時，可根據(jù)樹的組成來思考。認(rèn)識人民幣觀察小組同學(xué)帶來的人民幣，互相說一說，要認(rèn)識人民幣需要研究哪些問題？我想研究人民幣的單位。認(rèn)識人民幣小組合作，選擇一個問題開展研究，記錄研究結(jié)果，并和同學(xué)交流。研究的問題我們的發(fā)現(xiàn)人民幣的單位有哪些？元、角、分是人民幣的單位，元是最大的單位，分是最小的單位。你認(rèn)識人民幣了嗎？有哪些收獲？認(rèn)識人民幣我認(rèn)識了各種面額的人民幣。

我知道1元=10角、1角=10分。我會把整錢換成零錢?；I備“購物街”籌備“購物街”活動要做哪些準(zhǔn)備？買方要想好買什么、準(zhǔn)備多少錢。把課桌擺成一圈，把要賣的商品分類擺放。賣方要準(zhǔn)備各種商品。籌備“購物街”還要注意什么？還要挑出多余的玩具當(dāng)作商品。和爸爸、媽媽商量準(zhǔn)備買些什么。根據(jù)商品情況，確定價格?；I備“購物街”找出自己閑置的文具、玩具、書籍或生活用品，根據(jù)原來的價格和使用情況確定一個合理的價格，制成價格標(biāo)簽，大家一起布置“歡樂購物街”。一起來購物選幾個同學(xué)做營業(yè)員，其他同學(xué)當(dāng)客戶，大家一起到“歡樂購物街”購物。買一個魔方。你想買什么？一起來購物選幾個同學(xué)做營業(yè)員，其他同學(xué)當(dāng)客戶，大家一起到“歡樂購物街”購物。書包可以便宜點嗎？最少要15元。一起來購物記錄自己購物或售貨的過程，與同學(xué)交流。我的購物記錄

購買了（

），價格是（

）。付出（

）元，找回（

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）元。尺子2元5320218元玩偶一起來購物我的售貨記錄售出（

），標(biāo)價（

）元，實際售價（

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）元。圖書記錄自己購物或售貨的過程，與同學(xué)交流。書簽8733一起來購物你在購物活動中遇到了哪些問題？是怎樣解決的？一本童話故事標(biāo)價2.60元，我開始不知道怎樣付錢。2.60元是2元6角，可以付2個1元和6個1角。一起來購物你在購物活動中遇到了哪些問題？是怎樣解決的？一盒水彩筆標(biāo)價9.50元，我付出了10元，售貨員找回了5角。9.50元是9元5角，10元-9元5角=5角。一起來購物回顧購物活動過程，你有哪些收獲和體會？（1）人民幣是我國的“名片”，體現(xiàn)國家的文化

和精神風(fēng)貌，我們要愛護人民幣。（2）計算錢數(shù)時，相同單位才能相加、減。（3）人民幣兌換時，可以用數(shù)的組成來思考。體驗生活購物和爸爸、媽媽到附近的超市或商場去購物，記錄購物過程，并和同學(xué)交流。商品名稱價格購買數(shù)量付出的錢找回的錢購物記錄單果

汁洗衣液5元37元1瓶1瓶50元10元13元5元體驗生活購物爸爸根據(jù)商品總價，用手機支付，不用找零，很方便。我們買牛奶時，超市有優(yōu)惠活動，買一箱送一盒。在實際購物中，你遇到了哪些問題？體驗生活購物你還想了解哪些貨幣的知識？課后收集資料，準(zhǔn)備和同學(xué)交流。紀(jì)念幣是具有特定主題的限量發(fā)行的人民幣，包括普通紀(jì)念幣和貴金屬紀(jì)念幣。普通紀(jì)念幣與同面額人民幣等值流通，可用于日常消費。貴金屬紀(jì)念幣材質(zhì)為金、銀等貴金屬，面額為象征性符號，不參與實際流通，但仍是法定貨幣。你了解到哪些貨幣的知識？和同學(xué)交流。貨幣小講堂我們現(xiàn)在使用的時第五套人民幣。我國古代就有貨幣，我在書上見過秦朝的“秦半兩”。第五套人民幣紙幣正面都有毛主席像，背面都是我國的風(fēng)景名勝。有些地方已經(jīng)開始使用數(shù)字人民幣，很方便。把了解到的貨幣知識制作成展板，和其他班級同學(xué)交流。貨幣小講堂你對自己和同學(xué)在活動