大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

（22篇）

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇1

目的：踐行社會(huì)主義榮辱觀，服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村。

形式：深入農(nóng)村，入住農(nóng)家，下地幫農(nóng)戶干農(nóng)活，與村民攀談,

搞農(nóng)村調(diào)查。

時(shí)間:20_年7月170—7月23日

地點(diǎn)：廣西柳州市鹿寨縣雒容鎮(zhèn)南慶村涼水塘屯

組織者：廣西工學(xué)院鹿山學(xué)院團(tuán)總支

參與者：

1.大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告20_

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8.暑期實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

9.暑期三下鄉(xiāng)調(diào)研報(bào)告

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一、數(shù)據(jù)調(diào)查

服務(wù)點(diǎn)概況：

南慶村共有12個(gè)屯，其中涼水塘屯共有60多戶，約391口人，

該屯1995年已達(dá)小康水平，1999年成為全國(guó)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

示范點(diǎn)，現(xiàn)是鹿寨縣規(guī)劃建設(shè)的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范屯之一。

該屯幾乎家家戶戶住“高樓”,家家用沼氣作燃料，已告別了“材

草燃料時(shí)代“，樓房大多都是“柑桔”樓，據(jù)說是一個(gè)個(gè)碰柑“堆”

起來的。

（一）經(jīng)濟(jì)狀況

該屯經(jīng)濟(jì)收入主要以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物為主，以養(yǎng)殖業(yè)為輔如養(yǎng)雞。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物收入占總收入的90,其農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物主要有西瓜、香

瓜、豆角、玉米、甘蔗、花生等。該屯現(xiàn)經(jīng)濟(jì)收入較可觀的主要是

西瓜、香瓜2個(gè)品種，每畝毛收入可達(dá)3000元左右；豆角、玉米、

甘蔗和花生收入也挺可觀，每年都為村民帶來較大收益。

（二）受教育狀況

村民中受過初等教育的較少，受到過高等教育的更是少之又少,

現(xiàn)村里高中生也屈指可數(shù)。如今該屯兒童的上學(xué)年限均為7歲，村

民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學(xué)，很少人再到村小學(xué)上學(xué)了。現(xiàn)在交通

方便了，村內(nèi)道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮(zhèn)上去上學(xué)，讓孩

子們接受更好的教育。村民都明白知識(shí)對(duì)下一代重要性，知識(shí)改變

命運(yùn)的思想已根植于他們心中。

（三）生活狀況

據(jù)調(diào)查村民的糧食、蔬菜都是自給自足，只買一些油鹽、肉類

食品及一些娛樂用品，生活相對(duì)寬裕，基本實(shí)現(xiàn)了“樓上樓下，電

視電話”，有些家庭還裝了寬帶，通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界，了解最新

科技信息，把了解到的信息用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，家家戶戶都有摩托

車，有的還有自己的面包車。

（四）文化生活

該屯有燈光籃球場(chǎng)、舞臺(tái)，閑時(shí)村民喜歡打打球、跳跳舞，有

時(shí)還請(qǐng)鎮(zhèn)上的專業(yè)人仕來做跳舞培訓(xùn)，年輕人大多都喜歡玩電腦、

打麻將、玩撲克牌等娛樂活動(dòng)。村民的文化娛樂的方式比以前的大

家有事沒事聚在一超閑聊有了很大的改變，文化氛圍更濃厚了，村

里還經(jīng)常舉辦各種公益比賽，如籃球賽、健美操大賽，他們的文化

生活更加豐富了。

二、揮灑熱情

（一）踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村

從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束，我始終都是懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、提升自身的

思想來積極參與暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐的。從和涼水塘屯的鄉(xiāng)親

們接觸到磨合，再到打成一片，該屯鄉(xiāng)親們對(duì)我們關(guān)懷備至,使我們

體會(huì)到該屯鄉(xiāng)親們的淳樸及該屯民風(fēng)的淳厚，讓我們真正感受到社

會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)吹遍大江南北，人民生活水平不斷提高。

下鄉(xiāng)期間，剪瓜苗、噴農(nóng)藥、拔草、鋤地、輔導(dǎo)中小學(xué)生等都

是我們服務(wù)新農(nóng)村的“必修課”。雖然天氣炎熱，烈日當(dāng)空，在地

里干活干得汗流泱背，但我們卻感到很欣慰，難得有這個(gè)親身實(shí)踐、

為農(nóng)民服務(wù)的機(jī)會(huì)，因此倍感珍惜。我們與所入住的農(nóng)戶同吃、同

住，并幫助他們干一些力所能及的農(nóng)活，他們對(duì)我們的幫助感到很

高興。我們知道自己做的是很有意義的事情，我們的社會(huì)價(jià)值也將

在實(shí)踐中得到升華c同時(shí)，我也深刻的意識(shí)到自己是多么的渺小，

現(xiàn)在所能做到的事是很有限的。

大清早，我們利用廣播向村民們宣傳社會(huì)主義榮辱觀和社會(huì)主

義新農(nóng)村建設(shè)，并播放了中央的新聞。涼水塘屯的村民們?cè)诘乩镞?/p>

干活邊聽廣播，他們感受到了最新的時(shí)事要聞和國(guó)家的政策方針，

我們?cè)谇宄拷o村民們“沐浴”了一縷祖國(guó)的“春風(fēng)”。村民們還經(jīng)

常談起我們學(xué)院這群熱情的志愿者，他們說我們不怕酷暑下地和他

們一起干各種農(nóng)活真的很難得。在閑暇的時(shí)候，我們還當(dāng)上了“家

庭修理工”。我們經(jīng)常去走訪我們文化宣傳小分隊(duì)所住的農(nóng)戶家，

幫他們修理壞的沼氣開關(guān)、風(fēng)扇、收音機(jī)等家用電器。我們利用所

學(xué)的知識(shí)給農(nóng)民帶來了方便，并給一些農(nóng)戶介紹了些科學(xué)的使用電

器的方法。

在傍晚，我們當(dāng)起了涼水塘屯小朋友的籃球“教練”，教村里

熱愛籃球的小朋友們基本的籃球知識(shí)，運(yùn)球、投籃等。晚上，我們

時(shí)常教涼水塘屯熱愛舞蹈的村民跳慢三、恰恰、二十四步等時(shí)尚舞

蹈，我們這些“舞蹈家”為村民文化生活增添了一道亮麗的光彩。

我們還到鹿寨縣雒容鎮(zhèn)進(jìn)行“踐行社會(huì)主義榮辱觀，服務(wù)社會(huì)

主義新農(nóng)村”宣傳，擺出了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)及八榮八恥的宣傳

展板，掛出了大量的宣傳圖片，播出了有關(guān)宣傳主題的廣播稿及歌

曲，帶去了幾千份農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)資料、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)資

料、愛滋病防治手冊(cè)、“八榮八恥”宣傳小卡片等對(duì)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)生

產(chǎn)有實(shí)際意義的宣傳資料，在集市門口向市民贈(zèng)送。前來觀看和咨

詢的市民絡(luò)繹不絕，展板前站滿了前來閱讀的市民，我們熱情地把

一份份資料配套裝好贈(zèng)送給路過的市民。不少市民竟然迫不及待地

閱讀起來，臉上洋溢著感激而幸福的笑容。我們還仔細(xì)地給老伯講

了農(nóng)村應(yīng)注意的衛(wèi)生知識(shí)及何為“八榮八恥”等。烈日下，我們忙

地不亦樂乎，送資料、講解、幫不認(rèn)識(shí)字的農(nóng)民講解資料，我們的

身影、我們的形象將會(huì)深深地“刻”在雒容鎮(zhèn)市民的心中。

我感到鄉(xiāng)下的環(huán)境很優(yōu)美、生活很艱苦，但鄉(xiāng)下的人很純樸。

給農(nóng)村經(jīng)濟(jì)文化教育等方面的知識(shí)進(jìn)行宣傳和幫助生產(chǎn)勞動(dòng)的同時(shí),

也給我們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，使我們更深切的體會(huì)生活。以前，我在

舒適中生活慣了，這次“三下鄉(xiāng)”使我認(rèn)識(shí)到自己是多么的幸運(yùn)、

生活是多么地幸福，我應(yīng)該樹立起積極的生活態(tài)度來面對(duì)生活，自

信面對(duì)人生。我深感自己現(xiàn)在所擁有的實(shí)在太多、太寶貴了，今后

應(yīng)好好珍惜。

我們?cè)谙锣l(xiāng)實(shí)踐的同時(shí)也為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力，

為農(nóng)村帶去了新知識(shí)。我們每天都在忙碌地實(shí)踐并竭盡全力地服務(wù)

村民，把熱情揮灑在這社會(huì)主義新農(nóng)村中，踐行我們的諾言。在服

務(wù)期間，我們深切感受到農(nóng)民在平時(shí)勞動(dòng)中總結(jié)的種植經(jīng)驗(yàn)，令我

們收益頗多。這短短的七天，我和涼水塘屯結(jié)下了深深的情緣，或許

就像大家所說的，在我們的學(xué)院搬到官塘校區(qū)以后，我們可以常過去

那看看，不管怎樣在涼水塘屯這7天將成為我一生的最珍貴回憶。

在鄉(xiāng)下的日子里，我時(shí)常聽到遠(yuǎn)山在呼喚，黑暗中眼睛一亮：仿佛

看到無數(shù)的生命從眼前閃過，心中猛然醒悟，這世界還有什么比愛

和生命跟重要的呢?我仿佛看到無數(shù)的生命再跳動(dòng)，在他們各自的天

空下快樂的生活著，一個(gè)人也許就為某種情感而活，這也許就是一

個(gè)人活著的理由。這也許也是我留戀?zèng)鏊镣偷木壒拾伞?/p>

（二）榮辱觀深思

以何為榮？以何為恥？這樣的思考，中國(guó)共產(chǎn)黨從90年代初至今

從沒停止過，并且必將隨著時(shí)代的發(fā)展而彌久彌新。我們此次下鄉(xiāng)

就是要在農(nóng)村宣傳“八榮八恥”，在和涼水塘屯村干部溝通后，我

們堅(jiān)持每天7點(diǎn)通過廣播的形式向該屯農(nóng)民朋友宣“傳八榮八恥”

及社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，村干部還就這個(gè)主題定下了涼水塘的村規(guī)、

民約，我們的廣播宣傳起到了很大的效果，使村民都了解了國(guó)家的

最新政策。在鄉(xiāng)下我們都嚴(yán)格要求自己，一言一行都以當(dāng)代大學(xué)生

的良好風(fēng)藐展現(xiàn)在村民面前，樹立了新時(shí)代大學(xué)生的新形象。

在踐行社會(huì)主義榮辱觀的過程中，我們明白村民對(duì)我們的行為

和道德價(jià)值所做出的社會(huì)客觀評(píng)價(jià)及我們主觀意向的具體表現(xiàn)，將

給農(nóng)村所帶來深遠(yuǎn)的影響。我們時(shí)刻以熱愛祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)

為恥；以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；乂崇尚科學(xué)為榮，以愚昧

無知為恥；以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥；以團(tuán)結(jié)互助為榮，以

損人利己為恥；以誠(chéng)實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀(jì)守法為榮,

以違法亂紀(jì)為恥；以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥；我們追崇集體

主義，努力為人民服務(wù)為自身目標(biāo)！我們作為新世紀(jì)的大學(xué)生，肩負(fù)

著現(xiàn)代化建設(shè)的艱巨任務(wù)，承載著民族興旺的光榮使命。在社會(huì)主

義榮辱觀的踐行中，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立科學(xué)人生觀、價(jià)值觀，建

立完善的人格，這是我們青年大學(xué)生的義務(wù)。踐行榮辱觀，我們更

要自強(qiáng)不息，立志成才，用無悔的青春創(chuàng)造閃亮的人生，與祖國(guó)共

奮進(jìn)，與時(shí)代共前行，爭(zhēng)做社會(huì)主義榮辱觀的堅(jiān)定踐行者！這正是我

們下鄉(xiāng)所要真正做到的東西。

三、“三下鄉(xiāng)”的意義

大學(xué)生參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖

國(guó)命運(yùn)緊密相連的必由之路。把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身于社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)

一起來，自覺走與實(shí)踐相結(jié)合、與人民群眾相結(jié)合的道路，努力縮

短自身成長(zhǎng)與社會(huì)需要之間的距離，提高解決實(shí)際問題的能力，到

改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)最需要的地方去見世面，長(zhǎng)才干，這對(duì)我們

青年大學(xué)生具有十分重要的意義。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于了解國(guó)情。我們出生在改革開放的大浪

潮之下，成長(zhǎng)在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代，對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段的

認(rèn)識(shí)，對(duì)改革開放的認(rèn)識(shí)，單從課堂上是難以深刻體會(huì)到的。因此

我們必須走向社會(huì)，深入農(nóng)村，去深刻地了解占全國(guó)人口80%的農(nóng)

民生活現(xiàn)狀，了解他們的所思所想，真正在實(shí)踐中深化對(duì)鄧小平理

論的認(rèn)識(shí)，深化對(duì)改革開放的理解，提高對(duì)原胡同志所提出的“八

榮八恥”精神的理解。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風(fēng)中的情

感滋養(yǎng)，是難以盡得于書本的；貧困母親臉上的愁容和失學(xué)兒童眼中

的渴望所激發(fā)的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅(jiān)實(shí)

的土地，貼近農(nóng)民的心，才會(huì)真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅,

才會(huì)真正把成長(zhǎng)的根深深植入祖國(guó)的沃土。

大學(xué)生三下鄉(xiāng)，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社

會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長(zhǎng)

的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到

祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，

在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

實(shí)踐充分證明，社會(huì)實(shí)踐促能進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。通過社會(huì)

實(shí)踐活動(dòng)，我們從與人民群眾的廣泛接觸、深入了解和親切交流中

受到真切的感染和體驗(yàn)，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟

發(fā)和教育，使思想得到升華，社會(huì)責(zé)任感隨之增強(qiáng)。在實(shí)踐中，我

們的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化，認(rèn)識(shí)能力也有較大的提高,

適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也會(huì)大大的提升。

我們?cè)谕ㄟ^大學(xué)的學(xué)習(xí)后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)有用之

才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，

認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己

的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，

鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備.這也是我們參加三

下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的之一.

四、農(nóng)家生活感悟

1、農(nóng)村是一個(gè)使人心情趨于平靜的地方；

2、與農(nóng)民多溝通可以使我們打心底感覺到最淳樸的真誠(chéng)，

3、安全問題應(yīng)該是農(nóng)村的一個(gè)隱患，相關(guān)部門應(yīng)做好農(nóng)村治安

管理工作；

4、做農(nóng)活掌握時(shí)令非常的重要，應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)民按時(shí)令進(jìn)行生產(chǎn);

5、一個(gè)村屯與另一個(gè)村屯雖近但農(nóng)作物卻有很大的不同，因地

制宜很重要；

6、農(nóng)民富裕后，腦子里想的是怎樣用農(nóng)業(yè)收入來進(jìn)行生意投資,

相關(guān)部門應(yīng)注意引導(dǎo)；

7、民風(fēng)民俗的形成，需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間才會(huì)有大的改變。

8、要像農(nóng)民那樣真誠(chéng)待人事物、踏實(shí)做事。

9、不注意衛(wèi)生是農(nóng)民生活的最大問題，生活富裕了衛(wèi)生卻沒

“富裕”。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇2

我們小組去的第二家家庭經(jīng)濟(jì)條件比較困難，更讓我們感到吃

驚的是在我們的采訪過程中得知這家戶主已經(jīng)在幾年前因得病過世

To這家有三個(gè)孩子，女兒最大現(xiàn)在靖遠(yuǎn)三中讀高三，還有兩個(gè)兒

子，大的一個(gè)讀初三，小的一個(gè)讀初一。當(dāng)我們走進(jìn)他家院子里時(shí)，

院子也比較大但還算收拾的干凈，孩子的母親忙里忙外的進(jìn)進(jìn)出出，

我們就和他家的孩子進(jìn)行了交流，大女兒的獎(jiǎng)狀在這屋里的墻上貼

的很多，大概有二十個(gè)左右°兩個(gè)兒子在學(xué)習(xí)上沒有女兒那么用功，

成績(jī)?cè)诎嗬锲狡?，大女兒在家時(shí)會(huì)幫兩個(gè)小弟做功課。在學(xué)校里女

兒每一年—元學(xué)費(fèi)還要跟其他人一樣要交，但是每一年都能拿上貧

困補(bǔ)助，生活費(fèi)就靠其母親一年在家種地所得的來交付，這樣在經(jīng)

濟(jì)上大大的減輕了母親的負(fù)擔(dān)。兩個(gè)小的就在離家不遠(yuǎn)的初中念書，

學(xué)費(fèi)雜費(fèi)都是全免的，吃飯都是在家吃。鄉(xiāng)政府每月都會(huì)給他們家

里發(fā)放貧困補(bǔ)助的糧食如：面。他家有鄉(xiāng)政府發(fā)的貧困證，當(dāng)政府

有什么貧困補(bǔ)助他們可以直接去領(lǐng)。

由于家里地不多，其母親由于體力不好不能去當(dāng)苦力，這樣一

來家里的收入在女兒念大學(xué)的時(shí)候就會(huì)完全不夠用的，那個(gè)時(shí)候女

兒讀大學(xué)，大兒子也應(yīng)該讀高中，他的母親給我們說女兒考上了大

學(xué)也不一定讓念的，家里沒辦法負(fù)起那高昂的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。我們

三個(gè)和他們母女兩個(gè)談了大學(xué)里的一些事。只要他們家里的孩子在

大學(xué)里繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，每年學(xué)校都有貧困補(bǔ)助大概每年是3000元，

學(xué)校還設(shè)立了金額不等的獎(jiǎng)學(xué)金，在努力刻苦學(xué)習(xí)的前提下爭(zhēng)取拿

上一份5000元的獎(jiǎng)學(xué)金，這樣一年下來學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都靠自己的努

力全部掙下了。每年各地都有助學(xué)貸款，可以先把學(xué)費(fèi)先貸上以后

了再還。這樣減輕家里人的負(fù)擔(dān)也讓兩個(gè)弟弟有錢念書，以后的生

活就靠這三個(gè)孩子的工作了，但前提都要他們?nèi)齻€(gè)都好好讀書，才

能完全脫貧。母親聽了我們的一番話，鼓勵(lì)三個(gè)孩子認(rèn)真讀書為將

來能過上好日子努力學(xué)習(xí)。我們?nèi)齻€(gè)看了他們家里的情況真的很感

動(dòng)，一位母親用自己一雙勤勞的雙手為三個(gè)孩子起早貪黑，汗流泱

背、任勞任怨。家里的僅有的五間房子也緊夠他們一家四口人住了，

來客人也沒地方住c門前有一個(gè)菜園子種了幾樣菜，一年連菜都沒

有賣過，生活算是很節(jié)儉了，孩子們?cè)趯W(xué)校里也省吃儉用，為家里

減輕負(fù)擔(dān)。他家以前的主要?jiǎng)趧?dòng)力沒有了，三輪車現(xiàn)在都是其母親

駕駛上每年收糧食，孩子們不在家時(shí)，里里外外全靠他一個(gè)人忙活。

因?yàn)槠浞蚴堑昧艘环N腦部遺傳病，連其兄弟四個(gè)在相隔時(shí)間不長(zhǎng)連

續(xù)死亡了。這樣他們得到親人們的接濟(jì)很少，完全是靠自己勞動(dòng)才

能勉強(qiáng)度過艱難的日子。

經(jīng)過我們?nèi)齻€(gè)社會(huì)實(shí)踐小組的走訪和當(dāng)?shù)厝罕娊涣饕擦私饬水?dāng)

地的一些情況。這個(gè)村大概有460戶人家，總?cè)丝诖蟾庞?300人。

農(nóng)民基本上都是靠種地來維持生活的，孩子外出工作的就會(huì)少種地,

各戶的經(jīng)濟(jì)狀況都算是小康了（個(gè)別貧困戶除外）。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也不

靠天，靠的是自己的辛勤勞動(dòng)和靖會(huì)水渠的灌溉。大規(guī)模養(yǎng)殖在當(dāng)

地比較少，但是每家每戶都基本上養(yǎng)這幾只羊，最多的可達(dá)上百只。

自然災(zāi)害對(duì)這里的發(fā)展沒有明顯的影響，讓農(nóng)民經(jīng)濟(jì)受挫的就算是

瘟疫了，如去年的口蹄疫，使大量的農(nóng)家養(yǎng)的牲畜死亡。經(jīng)濟(jì)上大

的支出就是蓋房子加學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)（高中、中專、大學(xué)），

對(duì)于經(jīng)濟(jì)來源單一的農(nóng)民來說這是他們的辛苦的動(dòng)力，為了讓兒女

們跳出農(nóng)門，為了自己有個(gè)好住所這是他們一輩子的目標(biāo)。

小學(xué)和初中的學(xué)生現(xiàn)在就只交個(gè)雜費(fèi)，支出比較少。該村子里

還有個(gè)四個(gè)小學(xué)一個(gè)中學(xué)，小學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在越來越少，教學(xué)的質(zhì)量

也在不斷的提高。我們支教的學(xué)校在當(dāng)?shù)氐纳龑W(xué)率在全鄉(xiāng)幾個(gè)中學(xué)

還是最好的一所，教學(xué)設(shè)施、教學(xué)器材都二匕較齊全，老師們也在不

斷的學(xué)習(xí)中給學(xué)生用最新的理念和方法講保?，F(xiàn)在農(nóng)民與外界溝通

也比較廣泛，手機(jī)基本上每家都有2&3部，雖比不上城市里的眾多

媒體但也算是沒有與世隔絕。農(nóng)業(yè)的技術(shù)發(fā)展很快，機(jī)械化已經(jīng)普

及。國(guó)家實(shí)行的一些惠民政策，農(nóng)民也能夠得到。

總體而言，農(nóng)民的生活水平較幾十年甚至近幾年都有著翻天覆

地的變化。農(nóng)民收入也在逐漸的上漲，經(jīng)濟(jì)來源也也向多樣化發(fā)展,

人們的生活水平也在不斷的提高。當(dāng)?shù)乜h、鄉(xiāng)、村的教育體制也在

不斷的改革與完善，人們對(duì)學(xué)生的教育較以前重視多了。以現(xiàn)在的

發(fā)展形式，當(dāng)?shù)卦趯戆l(fā)展前景是非常好的。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇3

今天已經(jīng)是韶光團(tuán)隊(duì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，從最開始的

活動(dòng)策劃到進(jìn)社區(qū)辦活動(dòng)到現(xiàn)在活動(dòng)做好完成本次活動(dòng)所有資料的

總結(jié)交接，我們的科普行動(dòng)也算告一段落了。今天主要將昨天整理

好的活動(dòng)資料全部匯總，將篩選出來的資料用u盤拷給了陽明社區(qū),

做好了反饋工作，同時(shí)也從陽明社區(qū)拿到了一些我們沒得資料。

早上九點(diǎn)，隊(duì)員們校門口集合，乘坐221路公交車來到陽明社

區(qū)。今天是周日，本該是社區(qū)工作人員休息的日子，他們知道我們

的行程安排后特意放棄今天的休息時(shí)間來社區(qū)和我們一同探討本次

活動(dòng)的情況，社區(qū)工作人員真切的指出了本次活動(dòng)的好與不好。在

我們做的好的方面給予了肯定，對(duì)我們做的不好的地方做了指導(dǎo)和

鼓勵(lì)。通過這么一個(gè)會(huì)議，我們就知道了自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)，足

以見得開一個(gè)總結(jié)會(huì)議的重要性。我們?cè)趤V后的活動(dòng)中應(yīng)該經(jīng)常做

些總結(jié)，反省之前做的事情，這樣有利于我們看清自己，不會(huì)迷路,

可以讓我們少走彎路更早的取得成功。

在會(huì)議中上社區(qū)的工作人員指出我們的活動(dòng)最后的水火箭比賽

的安全問題考慮不夠細(xì)致周到，在水火箭二匕賽是偏離正常軌道的水

火箭差點(diǎn)打到路人，現(xiàn)在還心有余悸，要是當(dāng)時(shí)真的打到了路人我

們的活動(dòng)可能就要被迫停止了，還會(huì)滋生出更多的與活動(dòng)無關(guān)的事

情，活動(dòng)也不會(huì)玩得這樣開心收?qǐng)?。這提醒著我們以后不管做什么,

一定要以安全第一，不管考慮什么因素都應(yīng)該將安全放在第一位。

在會(huì)議的結(jié)尾，社區(qū)工作人員表示希望在以后能加強(qiáng)聯(lián)系，多

辦一些類似的活動(dòng)C讓我們的科普之行永不停歇。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇4

凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來。上面—隊(duì)的字樣也如音符

般的開始了自己的節(jié)奏。

隨著校車的一路飛馳，在多次坎坷之后，宏大的隊(duì)伍很快來到

了目的地，我們?nèi)锣l(xiāng)的成員各自根據(jù)自己的分工工作起來，一系三

下鄉(xiāng)維修社會(huì)實(shí)踐正式拉開帷幕。

剛開始一會(huì)兒，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很

久的東西拿來，以期待的眼光注視著周圍的一切。由于我們內(nèi)部有

著明確的分工，所送來的東西一件一件的被登記，然后被送到維修

人員的手里，在一棧茶的功夫下，一件正常的電器從新出現(xiàn)，村民

更是覺得高興。

中午的太陽很高很高，我們服務(wù)隊(duì)的成員被陽光曬的身上已是

油黑一片，但為了給村民服務(wù)，他們依然聳立在火辣的陽光下。當(dāng)

地的村民也非常好客，對(duì)我們的服務(wù)也非常滿意，更是給了我們一

片好評(píng)。他們也為我們的服務(wù)隊(duì)送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵(lì)的

清水。當(dāng)時(shí)真是情感一片。

三下鄉(xiāng)是我們學(xué)校服務(wù)村民的一項(xiàng)特殊活動(dòng)，在本次三下鄉(xiāng)中,

雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我們從中得到很多體會(huì)。我們得到不僅僅是我們

維修成功后的一份喜悅，更多的是來自心靈的一種感受，來自村民

的一片熱情。因?yàn)槟鞘撬麄儗?duì)我們工作，對(duì)我們服務(wù)的一種認(rèn)可。

當(dāng)然對(duì)于自己來說，更是自己對(duì)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐、能力提高的一種

體現(xiàn)。

當(dāng)然我們?cè)趯W(xué)習(xí)中更多的是一種理論，在學(xué)校真正實(shí)踐的東西

并不是很多，然而三下鄉(xiāng)這樣的活動(dòng)對(duì)我們說恰是一種實(shí)踐，也是

一種鍛煉。不過在這過程中，我們也遇到了很多問題，有句話這樣

說的世上沒有完美的事情。在我們所搞的這些活動(dòng)中，我們也遇到

些讓人頭疼的時(shí)候，畢竟我們所學(xué)的知識(shí)有限，對(duì)村民的一些產(chǎn)品,

我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。有時(shí)感到的也是一種無奈，這也

正是我們今后努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。總之，我們這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)還不錯(cuò),

我們所取得每一個(gè)人都有很深的體會(huì)。

美好而充實(shí)的時(shí)光總是過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期七天的三下鄉(xiāng)實(shí)

踐活動(dòng)已圓滿地畫上了句號(hào)。盡管在這支隊(duì)伍中，我扮演的只是一

個(gè)微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收獲。我們

這支隊(duì)伍分成宣傳組、調(diào)研組、支教組、文藝組及后勤組五個(gè)小組。

宣傳組主要是負(fù)責(zé)做好三下鄉(xiāng)的宣傳工作，比如活動(dòng)的布場(chǎng)和畫海

報(bào)等；調(diào)研組是調(diào)查研究當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)問題;支教組就是負(fù)責(zé)教書，每

天都會(huì)和學(xué)生在一是;文藝組是排練節(jié)目，文藝匯演就是由他們負(fù)責(zé)

的；后勤組則負(fù)責(zé)我們的起居飲食，有誰生病了，也是由后勤組的悉

心照料。我是屬于后勤組的，早上起的最早，晚上睡的也最遲，雖

然比較辛苦，卻樂在其中。每天白天給同學(xué)們做飯燒菜以后，我們

晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好，我們盡量讓每天的伙食有所

改變，就算菜吧改變燒法也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變動(dòng)。在每次買菜的時(shí)候

還要考慮價(jià)格。印象最深刻的是第一次的做飯糊的一塌糊涂，包水

餃，值得驕傲的是我燒的油煙茄子，手撕包菜等。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇5

為了深入貫徹黨的—大精神，全面了解社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，

增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社

會(huì)的實(shí)踐中成長(zhǎng)成才，今年，我院繼續(xù)響應(yīng)省團(tuán)委和校團(tuán)委的號(hào)召,

積極開展暑期"三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我有幸成為中文學(xué)院—年

望埠掛職隊(duì)的一員，于7月13日至7月28日期間去到英德市望埠

鎮(zhèn)，經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。

7月13日上午9點(diǎn)，汽車駛出學(xué)校正門，奔赴目的地英德市望

埠鎮(zhèn)。隨著時(shí)間的推移，我們的視線一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)離城市，向我們靠近

的是一重重青山，沿路還可以感受到芳草沁人心脾的氣息，依山傍

水間無不顯現(xiàn)出農(nóng)村的一番清新景象。感覺目的地離我們?cè)絹碓浇?/p>

了，心中的興奮也在不斷升溫，遐想也一浪高過一浪。

到達(dá)望埠鎮(zhèn)的第二天，我們就正式開始了工作。我們掛職隊(duì)，

主要任務(wù)就是到各個(gè)政府部門掛職，處理一些力所能及的公務(wù)。我

掛職的部門是望埠鎮(zhèn)計(jì)生辦。來到計(jì)生辦的頭兩天，由于對(duì)工作不

熟悉，我的主要任務(wù)是觀察、學(xué)習(xí)，通過多觀察，然后多思考，不

懂的就多問，我很快了解并掌握了計(jì)生辦的工作性質(zhì)、工作內(nèi)容和

工作流程等。

之后，漸漸地，計(jì)生辦的領(lǐng)導(dǎo)開始分配一些簡(jiǎn)單的任務(wù)給我和

我的搭檔，我們都能很好地完成。再之后，我們的主要工作就是核

查流動(dòng)適孕婦女的資料并錄入到電腦的數(shù)據(jù)庫(kù)中去。這個(gè)工作雖然

難度不大，但是很繁瑣，需要一絲不茍的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的工

作態(tài)度。剛開始接受這個(gè)任務(wù)時(shí)，我和我的搭檔都很興奮，充滿了

工作激情，可是，我們做了幾天之后，不知不覺的熱情慢慢消退，

煩躁情緒開始產(chǎn)生C我們自己也發(fā)現(xiàn)了這些不好的變化，我們及時(shí)

進(jìn)行自我調(diào)整，除了互相鼓勵(lì)，保持平和心態(tài)外，我們還在工作了

一段時(shí)間后進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘?。這些調(diào)整收到了很好的效果，我們又

能繼續(xù)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地工作了。

除了在政府部門掛職外，我們隊(duì)還開展了許多活動(dòng)，包括進(jìn)行

了兩次調(diào)研、慰問敬老院、上街宣傳奧運(yùn)和衛(wèi)生知識(shí)、參觀清遠(yuǎn)女

足訓(xùn)練基地和海螺水泥廠等。其中，兩次調(diào)研活動(dòng)是重頭戲。這兩

次調(diào)研活動(dòng)的課題是：物價(jià)上漲對(duì)農(nóng)民生活水平的影響。第一次調(diào)

研是走訪望埠鎮(zhèn)上的居民和農(nóng)民，第二次調(diào)研則是走訪鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。

這兩次調(diào)研，我們都深入到當(dāng)?shù)鼐用窦抑泻娃r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)每一個(gè)攤位，

親自與相關(guān)人員交談，收集第一手資料，以保證調(diào)研數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)

確。

調(diào)研活動(dòng)讓我們受益匪淺，因?yàn)橐环矫嫖覀兺瓿闪思榷ǖ恼{(diào)研

任務(wù)，收集到許多有用的信息，讓我們對(duì)當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平和居民的

經(jīng)濟(jì)情況有了一定的了解，并大致弄清了物價(jià)上漲對(duì)他們生活水平

的影響；另一方面，通過這次實(shí)踐，我們鍛煉了自己的溝通能力，懂

得了如何更好的與陌生人打交道，取得他們的信任，并向他們了解

到我們需要的信息C

7月28日，我們將要和這個(gè)與我們結(jié)下了不解之情的小鎮(zhèn)揮手

告別了。汽車駛離了望埠鎮(zhèn)，為期16天的“三下鄉(xiāng)”之旅也緩緩地

拉上了帷幕。坐在車上，恍惚中仿佛當(dāng)初滿懷好奇與興奮之情奔赴

望埠的情景就發(fā)生在昨天。而現(xiàn)在望著慢慢遠(yuǎn)去的一重重青山，已

沒有了來時(shí)對(duì)于“三下鄉(xiāng)”的興奮，取而代之的是對(duì)于農(nóng)民生活水

平問題的沉重的思考……

這次“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅充實(shí)了我的暑期生活，更

讓我在活動(dòng)中了解了國(guó)情，受到了教育、服務(wù)了社會(huì)、增長(zhǎng)了才干。

同時(shí)，"三下鄉(xiāng)''還讓我意識(shí)到了自己身上肩負(fù)的責(zé)任，也讓我認(rèn)

識(shí)到了理想與現(xiàn)實(shí)的差距。我們要想成為一名高素質(zhì)的大學(xué)生，要

想盡快地成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，就絕不能只埋頭于書本之中，

必須把學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來，積極地投身于社會(huì)

實(shí)踐之中，開拓視野，認(rèn)識(shí)社會(huì)，對(duì)自己有個(gè)清醒的定位，明確自

己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),

學(xué)會(huì)正確地做人做事，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，

使自己全面發(fā)展以適應(yīng)社會(huì)的需要。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇6

【引言】所謂留守兒童，是指父母雙方或一方流動(dòng)到其他地區(qū)

工作，孩子所在戶籍所在地由祖輩或親友監(jiān)護(hù)，不能和父母共同生

活在一起的兒童。農(nóng)村留守兒童多半屬于父母雙方或一方長(zhǎng)期在外

地打工的情況。有資料顯示，留守兒童監(jiān)護(hù)類型主要有四種：隔代

監(jiān)護(hù)、父親或母親單親監(jiān)護(hù)、親戚監(jiān)護(hù)、同輩監(jiān)護(hù)和自我監(jiān)護(hù)。目

前，與農(nóng)村勞動(dòng)力大量外流相伴隨的農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象已非常嚴(yán)重:

據(jù)新華社報(bào)道，全國(guó)留守兒童多達(dá)20_萬，按照全國(guó)3.6億兒童來

計(jì)算，每18個(gè)孩子就有一人不能與父母共同生活;社會(huì)科學(xué)院報(bào)告

也顯示，在一年，中國(guó)民工人數(shù)達(dá)1.4億人，打工者數(shù)量還在以每年

500萬人的速度遞增。校園是占據(jù)留守兒童日常生活絕大部分時(shí)間

的地方，因此留守兒童的教育問題日漸突出。

實(shí)踐目的：探討留守兒童所就讀的公立與私立小學(xué)的差別。

實(shí)踐形式：深入農(nóng)村，入住學(xué)校，進(jìn)行家庭走訪。

實(shí)踐時(shí)間：20_年_月_日一7月5日

實(shí)踐地點(diǎn)：臨泉縣秦蘆小學(xué);界首市移集二小

實(shí)踐組織者：阜陽師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與商業(yè)學(xué)院團(tuán)總支

實(shí)踐參與者：經(jīng)濟(jì)與商業(yè)學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐小分隊(duì)實(shí)踐點(diǎn)概

況：

位于臨泉縣韋寨鎮(zhèn)的秦蘆小學(xué)目前在校二百多名學(xué)生，以留守

兒童為主，作為一所規(guī)模較小的地方公立小學(xué)，秦蘆小學(xué)教學(xué)硬件

及軟件設(shè)備都較落后。在職特崗教師人數(shù)較少，師資力量薄弱。學(xué)

校常年同社會(huì)團(tuán)體和高校建立幫扶關(guān)系，需要各方面的支持與資助。

界首市豉集二小是一所封閉式、寄宿型的私立學(xué)校，學(xué)校設(shè)有

幼兒部、小學(xué)部、初中部。學(xué)生多為留守兒童，教學(xué)設(shè)施完善，師

資力量充足。

（一）經(jīng)濟(jì)狀況

臨泉是國(guó)家級(jí)貧困縣、全國(guó)人口第一大縣。當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)以種植業(yè)

為主，每年有大批外出務(wù)工人員，留守老人及兒童狀況嚴(yán)重。許多

老人獨(dú)自在家看管小孩，負(fù)擔(dān)特別沉重。

界首市為縣級(jí)市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)于臨泉縣較高。當(dāng)?shù)氐耐?/p>

出務(wù)工人員不在少數(shù)，但仍有部分青壯年選擇在家工作或創(chuàng)業(yè)。

（二）受教育狀況

韋寨鎮(zhèn)由于有大咳嗽患褪猴鑫塞I、便導(dǎo)致留守

兒童的現(xiàn)象十分嚴(yán)重G羋小學(xué)在讀學(xué)生多為當(dāng)?shù)鼐用瘢渲薪^大部

分的學(xué)生均有家人在外務(wù)工，學(xué)生監(jiān)護(hù)人多為年邁老人@先說慕逃觀

念普遍落后，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況關(guān)心較少，更有一定數(shù)量裨

詡疑涎y暮?櫻已做好年齡足夠后跟隨父母外出打工掙錢的準(zhǔn)備，

并不打算繼續(xù)攻讀學(xué)業(yè)

磚集鎮(zhèn)的村民大都把孩子送到鎮(zhèn)里上學(xué)，很少人再到村小學(xué)上

學(xué)了?，F(xiàn)在交通方便了，村內(nèi)道路硬化良好，村民都把孩子送到鎮(zhèn)

上去上學(xué)，甚至是到界首市的學(xué)校，讓孩子們接受更好的教育，并

已繼續(xù)升學(xué)為目標(biāo)c村民都明白知識(shí)對(duì)下一代重要性，知識(shí)改變命

運(yùn)的思想已根植于他們心中。

在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，我國(guó)農(nóng)村留守兒童普遍處于生活上缺人照

應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)的三缺狀態(tài)。父母出去務(wù)工

給留守兒童帶來的諸如心理關(guān)懷缺失，情感發(fā)育不良;脫離父母監(jiān)護(hù),

安全隱患凸顯;智力發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)成績(jī)不佳;缺乏家庭管教，日常

行為不良等問題。

（一）通過調(diào)查與走訪我們發(fā)現(xiàn)，秦蘆公立小學(xué)在讀學(xué)生普遍存

在以下幾個(gè)教育問題：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)普遍較差。父母外出，由于缺乏有效的家庭教育這

個(gè)重要環(huán)節(jié)，留守兒童對(duì)學(xué)習(xí)缺乏熱情，進(jìn)取性、自覺性不強(qiáng)，作

業(yè)不能按時(shí)完成，應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較差。有的逃學(xué)、厭學(xué),

上課紀(jì)律性差，有的上課時(shí)間溜出學(xué)校，學(xué)習(xí)成績(jī)較差比例之大令

人擔(dān)憂。

2、學(xué)生的行為習(xí)慣較差。大多數(shù)留守兒童自我控制能力不強(qiáng)，

生活習(xí)慣不良，表現(xiàn)在不講衛(wèi)生、不換衣赧;有的留守兒童行為習(xí)慣

較差，在家里不聽代養(yǎng)人教導(dǎo)，頂撞祖輩、我行我素，在學(xué)校不遵

守規(guī)章制度，不服管理，說謊騙人，小偷小摸成為了問題兒童。

3、學(xué)生心理出現(xiàn)偏差。留守兒童大多年齡在1&15歲之間，正

是情感、品德、性格形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，有的出生幾個(gè)月或一

周歲后，父母就外出務(wù)工，長(zhǎng)期與父母分離，使他們心理上的需要

得不到滿足，缺乏父母的關(guān)愛，親情失落，產(chǎn)生孤獨(dú)感，心理失衡。

留守兒童有的情緒消極，表現(xiàn)出性格內(nèi)向、失落自卑、自私冷漠、

脆弱孤僻或焦慮、任性、暴躁，有的出現(xiàn)逆反心理、怨恨情緒。

4、監(jiān)護(hù)管理不夠強(qiáng)。留守兒童的監(jiān)護(hù)人不管是祖輩還是親朋好

友，在他們眼里，認(rèn)為孩子的父母不在身邊，不能對(duì)他們要求太嚴(yán)

格。只要孩子能有飯吃，身體健康不生病，安全不出事就盡到了責(zé)

任，隔代的祖輩對(duì)孩子過于溺愛，物質(zhì)上盡量滿足孩子的需求。

（二）相比之下，作為私立封閉式學(xué)校的石專集二小存在以下幾個(gè)

優(yōu)勢(shì)及問題：

1、學(xué)校師資力量充足，教師在生活及學(xué)習(xí)方面給予學(xué)生充足的

關(guān)心與愛護(hù)。學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，老師會(huì)在課余

時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)作息規(guī)律。封閉式學(xué)校的管理嚴(yán)格，學(xué)

生定期由學(xué)校專車送回家，在校能夠安心學(xué)習(xí)，成績(jī)普遍較好。

2、學(xué)校生活老師能夠關(guān)心到每個(gè)學(xué)生，對(duì)生活其各個(gè)方面給予

幫助。學(xué)校設(shè)有專門的心理健康中心，對(duì)學(xué)生的心理問題進(jìn)行及時(shí)

發(fā)現(xiàn)和解決。學(xué)生課余生活豐富，能夠較全面地發(fā)展。

（三）通過比較與分析，我們對(duì)教育狀況差異出現(xiàn)的原因進(jìn)行了

總結(jié)。

1、教學(xué)資源方面。臨泉縣下設(shè)的公立學(xué)校地處偏僻、經(jīng)費(fèi)匱乏,

直接導(dǎo)致教學(xué)設(shè)施及教師的缺乏;磚集二小是一所由當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家所辦

的私立學(xué)校，辦校經(jīng)費(fèi)相對(duì)充足，教學(xué)設(shè)施完善，在校工作人員較

完備。

2、生源方面。秦蘆小學(xué)在校學(xué)生多為周圍老人無力看管的兒童,

學(xué)生家庭環(huán)境較差，教育觀念落后;磚集二小生源范圍較廣，由于教

學(xué)質(zhì)量相對(duì)較高，許多家庭環(huán)境較好的家長(zhǎng)選擇把孩子送到全封閉

的學(xué)校學(xué)習(xí)，節(jié)省時(shí)間和精力。

3、地區(qū)因素。臨泉是國(guó)家級(jí)貧困縣、全國(guó)人口第一大縣。當(dāng)?shù)?/p>

農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主，經(jīng)濟(jì)落后;界首市為縣級(jí)市，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)

于臨泉縣較高。當(dāng)?shù)氐耐獬鰟?wù)工人員不在少數(shù)，但仍有部分青壯年

選擇在家工作或創(chuàng)業(yè)。

留守兒童的教育管理問題不僅僅是一個(gè)教育領(lǐng)域的問題，而是

一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題，其產(chǎn)生的根源在于城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的制度安排，

而這些制度的根本革新需要一個(gè)過程。留守兒童教育問題的緊迫性

要求相關(guān)部門必須采取有效措施加以解決。解決或緩解農(nóng)村留守兒

童問題是政府、社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)的共同責(zé)任。只有不斷整合這四

方力量，努力形成主要依靠這四支力量相互協(xié)作的教育管理機(jī)制，

才能為農(nóng)村留守兒童創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的成長(zhǎng)環(huán)境與氛圍。

（一）切實(shí)落實(shí)政府責(zé)任

政府的責(zé)任主要是在政策層面上采取措施，確保教育的公平、

和諧發(fā)展，這是政府的使命所在。

1、政府和有關(guān)部門要重視并關(guān)注農(nóng)村留守兒童這一特殊群伍,

要作為解決三農(nóng)問題和推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的重要組成部分。要及

時(shí)將農(nóng)民工子女教育問題納入政府整體規(guī)劃，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女上

學(xué)問題的調(diào)研和研究，制定和出臺(tái)保證農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育權(quán)

利和義務(wù)的各項(xiàng)政策和措施，減少或取消對(duì)外來務(wù)工人員子女在城

市學(xué)校上學(xué)的借讀費(fèi)，改善農(nóng)民工子弟就學(xué)條件，使留守孩子能夠

生活在父母身邊，與城市兒童共享城市文明。

2、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，增加農(nóng)民收入，加快

新農(nóng)村建設(shè)步伐，加速提高工業(yè)化、城市化進(jìn)程，制定優(yōu)惠政策，

加大招商引資力度，多創(chuàng)造就業(yè)崗位，讓農(nóng)村群眾就近務(wù)工，從而

減少留守兒童。

3、是學(xué)校及教師的義務(wù)性勞動(dòng)，沒有政府為之提供的保障措施,

他們的義舉是很難持續(xù)進(jìn)行下去的，所以政府的底線是確保九年義

務(wù)教育的順利實(shí)施，尤其是農(nóng)村貧困地區(qū)和貧困人口的義務(wù)教育逐

步實(shí)現(xiàn)全部免費(fèi)，從受教育機(jī)會(huì)上確保留守兒童都要有學(xué)上。

4、要進(jìn)一步落實(shí)有關(guān)法律、法規(guī)、保障留守兒童的合法權(quán)益，

落實(shí)政府應(yīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村中小學(xué)校及其教師在農(nóng)村留守

兒童教育工作上的責(zé)任權(quán)利的監(jiān)管，固定學(xué)校及其教師在農(nóng)村留守

兒童教育工作上的責(zé)任權(quán)利以及經(jīng)費(fèi)作保障，經(jīng)常性的績(jī)效考核，

責(zé)任到人。

5、縮小城鄉(xiāng)差距，建立適應(yīng)社會(huì)和諧發(fā)展的新體制。我國(guó)要逐

漸改變現(xiàn)有的戶籍制度，保障勞動(dòng)力的合理流動(dòng)，應(yīng)制定優(yōu)惠政策,

采取配套措施，鼓勵(lì)引導(dǎo)有條件的農(nóng)民工融入城市，幫助他們適應(yīng)

城市的生活環(huán)境，接受留守兒童在父母務(wù)工所在地入學(xué)。第六，政

府加大對(duì)農(nóng)村教育投入，加大對(duì)農(nóng)村中小學(xué)階段寄宿制學(xué)校建設(shè)的

投資力度，建立起義務(wù)教育階段相配套的寄宿制學(xué)校，不斷完善基

礎(chǔ)設(shè)施，盡最大努力為留守兒童提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

最后，從政府層面來說，要徹底解決留守兒童的問題，需要各

個(gè)部門和各級(jí)政府的充分協(xié)作，有效解決農(nóng)村的留守兒童問題，不

能等問題非常嚴(yán)重時(shí)才采取補(bǔ)救性措施，而應(yīng)提前做好解決留守兒

童的教育問題。

（二）充分發(fā)揮學(xué)校教育

學(xué)校是培養(yǎng)人這一特殊使命的場(chǎng)所，學(xué)校理應(yīng)承擔(dān)起孩子的教

育和管理的責(zé)任，充分發(fā)揮學(xué)校教育在個(gè)體發(fā)展中所起的主導(dǎo)作用。

由于家庭生活的不完整，留守兒童在心理發(fā)展上比較其他學(xué)生存在

更多的困惑與問題，他們需要學(xué)校給予更多的幫助與疏導(dǎo)，需要通

過教師、集體的溫暖彌補(bǔ)親子關(guān)系缺失對(duì)其人格健全發(fā)展形成的消

極影響。但由于教育理念、辦學(xué)條件、師資力量等多方面的制約，

農(nóng)村學(xué)校很少開設(shè)專門的心理課程并配備專門的心理教師。但從現(xiàn)

實(shí)的情況來看，學(xué)校在留守兒童的教育問題上顯然沒有到位，學(xué)校

在解決農(nóng)村留守兒童的教育問題上應(yīng)擔(dān)當(dāng)主角。

1、學(xué)校的教育理念要更新，即從單純追求升學(xué)率轉(zhuǎn)向追求全體

學(xué)生的全面健康發(fā)展上來。理念是行動(dòng)的句導(dǎo)，只有在觀念上發(fā)生

變化，才能有效地指導(dǎo)教育教學(xué)的實(shí)踐。

2、針對(duì)班級(jí)中關(guān)注共性多，而忽視留守兒童特殊群體或個(gè)體的

情況，我建議要充分發(fā)揮班主任的教育管理功能，班主任要給這些

留守兒童以特殊的關(guān)愛，多接近他們，并利用班集體的力量形成一

個(gè)溫暖、寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，讓留守兒童能切實(shí)感受到班集體的溫暖,

以最大限度地彌補(bǔ)由于親子關(guān)系的缺失而給他們帶來的傷害。

3、學(xué)校應(yīng)逐步建立并切實(shí)執(zhí)行留守兒童監(jiān)測(cè)制度，建立留守兒

童的個(gè)人檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。建立三知、三多、三溝通機(jī)制（對(duì)

留守兒童基本情況、留守兒童監(jiān)護(hù)人情況、留守兒童父母外出務(wù)工

去向及聯(lián)系電話等方面的知情；多與留守兒童談心交心，多開展充滿

人文關(guān)懷的集體活動(dòng)，多到留守兒童家庭進(jìn)行家訪；定期與留守人童

的父母、監(jiān)護(hù)人、所在學(xué)校和校外教導(dǎo)員、代管人進(jìn)行溝通），為有

針對(duì)性地開展教育和管理工作奠定基礎(chǔ)。及時(shí)了解留守兒童的學(xué)習(xí)

和生活情況，并根據(jù)情況進(jìn)行分類教育管理，讓在留守兒童身上發(fā)

生的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

（三）完善社會(huì)教育

生命個(gè)體的成長(zhǎng)離不開社會(huì)，社會(huì)教育是個(gè)體發(fā)展不可或缺的

環(huán)節(jié)。留守兒童的教育問題是一個(gè)極其復(fù)雜的、綜合性的社會(huì)問題,

僅依靠教育行政部門和學(xué)校的力量很難徹底解決，需要社會(huì)各方面

力量的介入。由于受農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化整體發(fā)展水平的限制，農(nóng)

村地區(qū)的社會(huì)教育服務(wù)體系尚未建立，專,［扶持農(nóng)村留守兒童教育

問題的社會(huì)組織更是空白。留守兒童社會(huì)教育嚴(yán)重缺乏，削弱了社

會(huì)在留守兒童教育中應(yīng)該發(fā)揮的作用，也使家庭教育、學(xué)校教育和

社會(huì)教育，三位一體的理想教育功能化為烏有。

根據(jù)當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，社會(huì)可作為加強(qiáng)和完善農(nóng)

村社會(huì)教育組織或機(jī)構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮社會(huì)教育對(duì)學(xué)校教育和家庭

教育缺失的彌補(bǔ)作用，使家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三位一體,

互補(bǔ)共生。具體的做法可以考慮由基層學(xué)區(qū)、村委會(huì)以及學(xué)校，共

同構(gòu)建農(nóng)村留守兒童教育和監(jiān)護(hù)體系。相關(guān)部門應(yīng)在城市民工集中

地開展宣傳教育工作，通過宣傳教育，提高他們對(duì)子女教育重要性

的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們妥善處理好提高經(jīng)濟(jì)收入、改善生活條件與子女

教育之間輕重緩急的利弊關(guān)系，樹立家庭的可持續(xù)發(fā)展觀念。同時(shí)

在農(nóng)村地區(qū)應(yīng)積極開展對(duì)留守兒童家長(zhǎng)的教育培訓(xùn)，幫助他們樹立

家庭教育的正確觀念，了解家庭教育的基本常識(shí)，與子女之間保持

有效溝通，關(guān)心孩子的全面成長(zhǎng)。發(fā)揮社會(huì)化協(xié)調(diào)機(jī)制、法制服務(wù)

機(jī)構(gòu)的作用，加強(qiáng)對(duì)未成年人的法制教育和自護(hù)教育，依法維護(hù)留

守兒童的合法權(quán)益，為留守兒童辦好事、辦實(shí)事，創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的

良好社會(huì)環(huán)境。

（四）重視家庭教育

盡管農(nóng)村中小學(xué)校在農(nóng)村留守兒童教育管理方面做了不少工作,

學(xué)校教師對(duì)留守兒童也進(jìn)行特殊照顧與關(guān)愛，但是家長(zhǎng)在留守兒童

教育工作上的作用是其他力量所不可替代的。教師的關(guān)注僅僅是兒

童形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的外部動(dòng)因之一，是出于學(xué)校和教師的教育良知與

責(zé)任意識(shí)，但是家庭是教育兒童、少年最重要的場(chǎng)所，家庭教育對(duì)子

女將來的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。留守兒童的家庭通常是父母一

方或雙方都外出務(wù)工，將孩子交由單方照管或由四老（爺爺、奶奶、

外公、外婆）照管，但是農(nóng)村留守兒童家庭不能為兒童提供良好的學(xué)

習(xí)環(huán)境，且大部分留守兒童在家還要承擔(dān)大量的家務(wù)和農(nóng)活；代管人

要么年事已高，除照顧孩子的基本生活外，無力教育孩子，要么是

文化素質(zhì)低下，無力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，其家庭也缺少文化氛圍，從

而造成留守兒童家庭教育環(huán)境的進(jìn)一步惡化。另一方面，一個(gè)認(rèn)識(shí)

上的錯(cuò)誤，僅關(guān)注掙錢給孩子吃好、穿好等物質(zhì)上的滿足，取而代

之的是要加強(qiáng)與孩子情感的溝通，讓他們體會(huì)到父母的愛，鞏固親

子關(guān)系，這種給孩子精神上的溫暖是物質(zhì)滿足所遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比及的。

家庭結(jié)構(gòu)的不完整導(dǎo)致留守兒童家庭教育功能的失調(diào)和弱化，

完整的家庭教育功能的發(fā)揮應(yīng)該是包括父母雙方對(duì)孩子的影響，父

母雙方的教育合力是保障孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，而留守兒童家

庭結(jié)構(gòu)的變化必然會(huì)部分地消解這種教育的合力，從而削弱家庭教

育的整體功能。為比，父母要充分注意親子之間的溝通與交流方式,

要注意時(shí)間上不能相距太久，最好能做到每周交流一次，及時(shí)了解

孩子的生活、學(xué)習(xí)情況。在溝通的內(nèi)容上，不能只談學(xué)習(xí)成績(jī)，其

他方面也應(yīng)該詢問，特別是青春期的孩子，需要更多的關(guān)心。除了

與孩子保持經(jīng)常的聯(lián)系外，還應(yīng)經(jīng)常與子女的任課教師、班主任聯(lián)

系，了解他們各方面的表現(xiàn)。

積極推動(dòng)建立留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校，提高留守兒童監(jiān)護(hù)人和代理

人的責(zé)任意識(shí)及教育能力，是影響農(nóng)村留守兒童健康成長(zhǎng)的重要因

素。目前相當(dāng)一部分留守兒童家長(zhǎng)、代理家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人對(duì)留守孩子

的責(zé)任意識(shí)較差，有的只是滿足留守孩子物質(zhì)需要，照顧留守孩子

的生活起居。除了責(zé)任意識(shí)以外，他們監(jiān)護(hù)、教育留守兒童的技術(shù)

水平更是有待提高C這就需要各級(jí)政府、學(xué)校共同合作，致力于留

守兒童家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，保障經(jīng)費(fèi)，提供場(chǎng)所，保證師資，把留守

兒童家長(zhǎng)學(xué)校辦成培養(yǎng)監(jiān)護(hù)人與代理人的教育責(zé)任與水平的重要基

地。

總之，作為一種復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，留守兒童教育問題不僅關(guān)系

到留守兒童自身的健康成長(zhǎng)，也關(guān)系到廣大農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)

發(fā)展的穩(wěn)定，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的構(gòu)建。因此，要充分協(xié)調(diào)

和發(fā)動(dòng)政府、家庭、學(xué)校和社會(huì)的力量，共同關(guān)注并切實(shí)解決好農(nóng)

村留守兒童教育問題，更好地推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建構(gòu)和發(fā)展。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇7

體驗(yàn)過，經(jīng)歷過，歡樂過，煩惱過，才是青春。

三下鄉(xiāng)，一段美好的經(jīng)歷完美謝幕，成為我青春中不可多得的

一段經(jīng)歷。從此，我的生命與靈石、廈門鎮(zhèn)、廈門敬老院有了交集。

這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我留下了深刻的影響，也在慢慢的改變著我。

那是第一天，清脆的鬧鐘聲音準(zhǔn)時(shí)響起，抬頭看了看窗外，陽

光明媚，心情大好C出去晨跑，開始了一天的生活。也許是第一天

的緣故，對(duì)這里的一切充滿了好奇。走在敬老院的院子里，看著那

一張張蒼老的面孔，對(duì)著你充滿笑意，而你也對(duì)他們微笑問候，幸

福的滋味一次次回蕩在心頭。在不經(jīng)意間就觸到了我們心中最弱軟

的部分，這是怎樣的一種甜蜜與幸福。

清早晨跑、早飯洗碗、上午畫畫廊、午后擦玻璃、空閑聊天這

便是我們一天的生活。雖然簡(jiǎn)單，卻是一種經(jīng)歷、一種成長(zhǎng)。

這一天雖然忙碌，但是想要感到充實(shí)的我們何樂而不為呢？我們

始終牢記我們代表著理工大的形象，從各方面都力爭(zhēng)做到完美，來

維護(hù)我們理工大的形象。艱苦的條件，讓我們更加意識(shí)到這是一次

真正的社會(huì)實(shí)踐，而不是旅游觀光。千里之行，始于足下。每天都

做好自己，體驗(yàn)一個(gè)完美的過程。

平平淡淡中，迎來了第二天。早晨微涼的風(fēng)讓睡意朦朧的我們

神清氣爽。每天的晨跑讓我們又以充沛的精力來迎接今天的任務(wù)。

這天是有分量的一天，起碼對(duì)于我來說是的。上午去采訪老人。

他們經(jīng)歷坎坷后的平淡，寬廣的胸懷讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。歷經(jīng)歲月洗

滌后沉淀下的一切，讓我受到了震撼。對(duì)婦聯(lián)主任的采訪，讓我知

道了何為父母對(duì)兒女的愛；對(duì)老教師的采訪，讓我明白了何為教師對(duì)

學(xué)生的情懷，何為老一輩教育者對(duì)我們的期待;對(duì)抗美援朝老戰(zhàn)士的

采訪，讓我終于切身體會(huì)到那一代人對(duì)祖國(guó)深深的熱愛，那一聲一

寸山河一寸血，十萬青年十萬軍的呼喊聲又響在了我的耳旁。從他

激動(dòng)的神情，不愿被打斷的態(tài)度中，我又接受了一次洗禮。

下午，天氣轉(zhuǎn)晴，火辣的驕陽讓溫度急劇上升，也點(diǎn)燃了我們

的激情。我們負(fù)責(zé)采訪那位志愿軍老戰(zhàn)士，聆聽那個(gè)年代的聲音，

感受炮火連天的時(shí)刻。老人講到巨大犧牲、戰(zhàn)友離去時(shí)的深情，讓

我們也不禁有一種眼淚沖出眼眶的沖動(dòng)。老人對(duì)那時(shí)的記憶如此深

刻，以致一個(gè)只經(jīng)過一次的地方，都會(huì)清晰的的說出那個(gè)地名。老

人對(duì)我們殷切的鼓勵(lì)，充滿期待的語氣，讓我們?nèi)绾尾慌?，如?/p>

不為這個(gè)國(guó)家付出所有，先有國(guó)，后有家的境界讓我們都自嘆不如。

或許，我們13個(gè)人與這里、與這些老人們的交集只是在這里的

短短七天。但我們已經(jīng)足夠幸運(yùn)了，能夠出現(xiàn)在這些可愛可敬老人

們的晚年生活中，為他們提供一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，將我們的愛送給他們。

只愿人間處處都有愛的影蹤，用我們的愛，換他們的幸福笑容

圖片揉了揉惺恰的睡眼，迎來了看似平淡又充實(shí)興奮的第三天。

那天，我們一行人去參觀了靈石縣的著名景點(diǎn)&&王家大院，我明白

了古人以善為訓(xùn)，為善最樂的良苦用心。

王家歸來不看院有句話是這么說的。由此可知其蘊(yùn)藏著多么深

厚的文化底蘊(yùn)。一路走來，事實(shí)果真如此。令人眼花繚亂、目不暇

接的雕刻，錯(cuò)落有致、鱗次櫛比的房屋，無一不讓我目瞪口呆。參

觀考察的過程也讓我明白了一個(gè)道理：不要忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)。僅

僅一個(gè)看似平凡的臺(tái)階，就有左右逢源、平步青云的說法。一個(gè)排

水的入口便有流水不流財(cái)?shù)膬?nèi)涵。我影響最深的還是一塊兒為善最

樂的額匾，勿以善小而不為，這句話頻頻出現(xiàn)在古人對(duì)下一代的教

育之中。這不也是我們暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的之一嗎、與人為善，

盡自己所能，為他們帶來歡樂、欣慰。從今天起，善成了我人生的

又一大主題，我會(huì)奮然前行。

天氣晴朗，又是美好的一天。收拾明媚的心情，迎來了社會(huì)實(shí)

踐的第四天。

今天的任務(wù)昨日已經(jīng)知曉，整理資料。印象中，應(yīng)該是比較輕

松的一天，可事實(shí)并非如此?？吹酱蠹颐β档纳碛?，我相信任何一

個(gè)人都會(huì)情不自禁的投入工作，這也許就是團(tuán)隊(duì)的力量吧。因?yàn)橹?/p>

前采訪了兩位四老，所以分成了兩組。分別整理，明確的分工，積

極的態(tài)度，讓我們的工作得以快速進(jìn)行，快速完成。這一天，我又

收獲了許多。

重拾昨日的記憶，聆聽永存的錄音，感悟到了不一樣的內(nèi)容，

老人對(duì)賬目一輩子的保證，讓我們這些后輩在感嘆之余又多了一些

望塵莫及。這樣的信心來源于什么，是工作之時(shí)的一絲不茍，也有

國(guó)家法制的嚴(yán)格約束。反觀今天，有多少建橋者可以做出一輩子的

承諾。昨天，我忽略了太多細(xì)節(jié)。文革之時(shí)，涉及范圍那么廣，影

響那么深，老人所在大隊(duì)卻未收絲毫影響。深思過后，才明白團(tuán)結(jié)

的力量多么可怕。兒時(shí)就耳熟能詳?shù)哪蔷湟浑p筷子輕輕被折斷，一

把筷子牢牢抱成團(tuán)，在今天才深深扎根在心底。看著老人的背影,

我的心里是滿滿的崇敬。

今天是最出乎意料，卻又碩果累累的一天。經(jīng)過大家努力，一

篇采訪稿展現(xiàn)在了我們面前。

這就是我們的生活，平淡卻充滿著意外，真實(shí)又值得品味，明

天會(huì)發(fā)生什么，我充滿了期待。

對(duì)于山，我們總是情有獨(dú)鐘。爬山是人類的一種本能，山總給

人一種敬畏的心理C盡管山路崎嶇難行，但山林空氣卻使人感到清

新怡人，這里遠(yuǎn)離城市的喧囂，只有一切歸于平淡后的寧?kù)o。

這天清晨，我們?cè)缭绯霭l(fā)，來到靈石縣著名省級(jí)地質(zhì)公園&&石

膏山。這是我第一次跟這么多伙伴一起爬山，我們是一個(gè)團(tuán)體，共

同聆聽大自然的聲音，互相鼓勵(lì)，并肩前行。對(duì)于前方，我們一無

所知，只有齊心協(xié)力，邁出向前的一步又一步，這過程充滿著樂趣

和相互鼓勵(lì)。爬山，我們憑著的是一往直前的勇氣，和永不放棄的

執(zhí)著。每到休息時(shí)，大家都拿出自己儲(chǔ)備的食物，分享給大家，其

樂融融，很是愜意C

我們驚嘆山峰的險(xiǎn)峻嶙峋，仰慕其偉岸挺拔的雄姿。登山，帶

給了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)人生的思考，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，盡管對(duì)前方一

無所知，但我們?nèi)匀粓?jiān)持一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的往上爬，憑借著積極

的心態(tài)和渴望實(shí)現(xiàn)自我成就的這份動(dòng)力，我們?cè)谧罾鄣臅r(shí)候咬牙堅(jiān)

持。最終一覽眾山小從一句詩(shī)變成了我們的切身經(jīng)歷。

今天有淚水也有喜悅，這一天的經(jīng)歷引起了我們每一個(gè)人獨(dú)特

的思考，為我們的團(tuán)隊(duì)送來了一條更加牢固的情感紐帶。

轉(zhuǎn)瞬即逝間，暑期三下鄉(xiāng)已經(jīng)接近尾聲，那天，充滿了太多的

不舍，依然記得剛剛來的時(shí)候那種興奮，還有對(duì)于飯菜、住宿的諸

多不滿與抱怨。而比刻，我們都滿含淚水，雖然才僅僅七天，在生

命長(zhǎng)河中根本不值一提，但是，在這七天的日子里，我們與另一群

人有了交集，這就是緣分吧。敬老院的爺爺奶奶們最后為我們準(zhǔn)備

了歡送晚會(huì)，卻是在意料之外，而我們作為這里的客人，也理所應(yīng)

當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備著自己的節(jié)目?；顒?dòng)開始前，坐在觀眾席，心里太不是滋

味，想到明天一早就要離開這個(gè)在七天里充滿歡聲笑語的地方，一

切與歡樂有關(guān)的心情都不見了蹤影。

這也許就是人生吧，我愿意體驗(yàn)，也愿意經(jīng)歷，祝爺爺奶奶們

身體健康，永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你們的教導(dǎo)。還有我可愛的小伙伴，愿你

們一切安好，明天永遠(yuǎn)都是晴天，愛你們。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇8

重慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校是一年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高

等?？茖W(xué)校，她給社會(huì)輸送的是建設(shè)祖國(guó)、富國(guó)強(qiáng)民的醫(yī)藥衛(wèi)生類

高技能專門人才。學(xué)校非常重視學(xué)生的愛國(guó)主義教育和運(yùn)用專業(yè)技

能的實(shí)踐能力培養(yǎng)，常年要求學(xué)生利用寒暑假和平時(shí)的課余時(shí)間開

展形式多樣、豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從而摸索出了一套長(zhǎng)期性

與階段性，小型分散與大型集中，靈活性與穩(wěn)定性相結(jié)合的實(shí)踐活

動(dòng)模式和完整的運(yùn)行機(jī)制，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是該活動(dòng)的重要組成

部分。

今年暑假，我校團(tuán)委積極響應(yīng)重慶市委宣傳部、市文明辦、團(tuán)

市委、市教委和市學(xué)聯(lián)《關(guān)于做好—年重慶市大中專學(xué)生志愿者暑期

三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》精神，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真積

極組織本次以服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園為主題的暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)

踐活動(dòng)。

一、基本情況

今年暑期，我校團(tuán)委結(jié)合學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)，組織了大學(xué)生赴災(zāi)

區(qū)實(shí)踐服務(wù)團(tuán)1支、基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團(tuán)4支，同時(shí)組織了39支服

務(wù)小分隊(duì)，總共630余名同學(xué)，奔赴重慶20余個(gè)地區(qū)，開展各地區(qū)

健康情況調(diào)查，健康教育，醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和農(nóng)村傳染病、地方病和

寄生蟲病防治，以及夏季常見疾病防治知識(shí)宣傳和社區(qū)援助等活動(dòng)。

其他同學(xué)或者在家鄉(xiāng)開展不同形式的社會(huì)調(diào)查，了解重慶被確定為

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展試驗(yàn)區(qū)后，城市和農(nóng)村建設(shè)所取得的成績(jī)，了解我市

開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療的現(xiàn)狀，或者擔(dān)任各種臨時(shí)工作，鍛煉自己

適應(yīng)社會(huì)的能力。

_年暑期三下鄉(xiāng)志愿者活動(dòng)的開展，取得了可喜的成績(jī)。暑期至

今，全校共收到學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告和總結(jié)材料1500余

份，各地區(qū)志愿者服務(wù)隊(duì)總結(jié)44份，并陸續(xù)收到墊江、榮昌、永川、

銅梁、璧山、潼南等10多個(gè)區(qū)縣政府、團(tuán)委、敬老院、車站、醫(yī)院

等單位及個(gè)人感謝信100余封；《忠州日?qǐng)?bào)》報(bào)刊報(bào)道了我校暑期三

下鄉(xiāng)志愿者活動(dòng)。受益單位和新聞媒體高度評(píng)價(jià)了我校暑期三下鄉(xiāng)

志愿者們不畏酷暑，奉獻(xiàn)自我，造福社會(huì)，造福家鄉(xiāng)，回報(bào)父老鄉(xiāng)

親的行動(dòng)。

二、幾點(diǎn)體會(huì)

我校一年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)至今已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中，我

們強(qiáng)烈感受到學(xué)校、政府和社會(huì)對(duì)暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了

高度關(guān)注和大力支持，使得我校實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到了服務(wù)社會(huì)、鍛煉同

學(xué)、擴(kuò)大學(xué)校社會(huì)效益目標(biāo)?，F(xiàn)將活動(dòng)中的具體情況和幾點(diǎn)體會(huì)做

如下匯報(bào)：

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，學(xué)校各部門協(xié)調(diào)配合，各地政府、

團(tuán)委、衛(wèi)生系統(tǒng)大力支持是本次志愿者活動(dòng)成功開展的重要保證。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)歷來重視學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉成才，因此對(duì)暑期三

下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)十分重視。自1995年起，我校便成立了學(xué)生暑期

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校分管學(xué)生工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，團(tuán)

委、學(xué)生處、學(xué)生黨支部、組織宣傳部、教務(wù)處等部門負(fù)責(zé)人任組

員，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的指導(dǎo)，安排和協(xié)調(diào)工作。一直以來，各部門協(xié)

調(diào)配合，對(duì)學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給予了高度重視和大力支

持。

本次暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)校分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)

專門在輔導(dǎo)員會(huì)議前學(xué)生動(dòng)員大會(huì)上親自作動(dòng)員，出席暑期三下鄉(xiāng)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并為各服務(wù)隊(duì)授旗，為他們鼓勁。今年以來，學(xué)校由

于建設(shè)大學(xué)城二期工程，各部門經(jīng)費(fèi)十分緊張。即或在這樣的情況

下，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)仍毅然決定劃撥36000余元專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)作為暑期志

愿者服務(wù)活動(dòng)的活動(dòng)費(fèi)用，體現(xiàn)出學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)對(duì)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的高

度重視。

此外，各地政府、團(tuán)組織及衛(wèi)生系統(tǒng)也對(duì)我校的志愿者活動(dòng)給

予了極大的支持;熱情接待我校志愿者服務(wù)隊(duì)，為服務(wù)隊(duì)免費(fèi)提供醫(yī)

療器械等人力、物力的支援。

第二，活動(dòng)的廣泛開展，衛(wèi)生專業(yè)服務(wù)性較強(qiáng)，校友遍布各地

發(fā)揮了極好的作用，這也是本次活動(dòng)開展成功的優(yōu)勢(shì)。

一方面，我校志愿者活動(dòng)開展相當(dāng)廣泛：與腫瘤醫(yī)院檢驗(yàn)科開

展了長(zhǎng)達(dá)20_年的共建活動(dòng)；與404路隊(duì)開展了長(zhǎng)達(dá)20—年的共建

活動(dòng)；與渝布路街道辦事處合搞一助一照顧孤寡老人活動(dòng)長(zhǎng)達(dá)20_

年，照顧老人數(shù)達(dá)4000余人次；常年到敬老院、孤兒院、聾啞校開

展義務(wù)勞動(dòng)，以及每年暑期志愿者服務(wù)隊(duì)開展的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動(dòng)

更是遍布重慶等各區(qū)、縣、鎮(zhèn)、鄉(xiāng)。學(xué)生參與暑期實(shí)踐活動(dòng)的人數(shù)

累計(jì)已達(dá)上萬人，同學(xué)們都在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，樂

于奉獻(xiàn)的精神，用自己所學(xué)知識(shí)造福于社會(huì)，造福于家鄉(xiāng)，造福于

人民，在社會(huì)中樹立了重慶醫(yī)藥高專青年志愿者積極進(jìn)取、無私奉

獻(xiàn)的良好形象。

另一方面，作為醫(yī)藥衛(wèi)生類專科學(xué)校，充分發(fā)揮同學(xué)們的專業(yè)

特長(zhǎng)，直接服務(wù)于社會(huì)是我校的一大特色。尤其是到衛(wèi)生條件相對(duì)

較差的鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行夏季常見疾病防治知識(shí)宣傳，提高農(nóng)村防治夏季常

見疾病的能力。

第三，學(xué)校團(tuán)委組織實(shí)施志愿者活動(dòng)，安排緊湊，系統(tǒng)規(guī)范。

從1997年起，學(xué)校團(tuán)委便將暑期志愿者活動(dòng)開展實(shí)施系統(tǒng)化，

一年進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)了這一行之有效的方法。

5月中旬至6月上旬為籌備階段。學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)人首先在團(tuán)總

支負(fù)責(zé)人會(huì)、學(xué)生干部會(huì)上發(fā)起動(dòng)員，要求學(xué)生積極投身于志愿者

活動(dòng)；其次以地區(qū)為單位，本著志愿原則，以學(xué)生干部、入黨積極分

子為骨干，組建志愿者服務(wù)團(tuán)（隊(duì)）。每支服務(wù)隊(duì)選出1-2名優(yōu)秀的

同學(xué)擔(dān)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，這既是我校三下鄉(xiāng)活動(dòng)的特色，也是三下鄉(xiāng)活動(dòng)的

難點(diǎn)和重點(diǎn)。雖然同學(xué)們擔(dān)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)非常艱辛，可事實(shí)證明我們選出

的每一位隊(duì)長(zhǎng)都經(jīng)得起社會(huì)和群眾的檢驗(yàn)。再次，團(tuán)委為各服務(wù)隊(duì)

準(zhǔn)備健康教育宣傳資料，衛(wèi)生參考書籍，志愿者活動(dòng)服裝，服務(wù)隊(duì)

隊(duì)旗和綬帶，并與各服務(wù)隊(duì)即將奔赴地政府和團(tuán)委取得聯(lián)系，以獲

得支持。最后，在6月份召開出征授旗儀式，由校領(lǐng)導(dǎo)為各服務(wù)隊(duì)

授旗。

7月上旬到8月下旬為志愿者活動(dòng)行動(dòng)階段。各服務(wù)隊(duì)到家鄉(xiāng)

所在地開展醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)和社區(qū)援助，其他同學(xué)到各地分散參加暑

期實(shí)踐活動(dòng)或開展社會(huì)調(diào)查。

9月上旬至10月為總結(jié)表彰階段。各服務(wù)隊(duì)回到學(xué)?？偨Y(jié)活動(dòng)

情況，向校團(tuán)委匯報(bào);校團(tuán)委收集各隊(duì)資衿綜合整理，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)伍會(huì),

向上級(jí)部門匯報(bào)。同時(shí)，表彰一批表現(xiàn)突出、富有成效的先進(jìn)集體

和先進(jìn)個(gè)人，樹立廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)同學(xué)們以高漲的

熱情投入志愿者活動(dòng)。

第四，造福于社會(huì)，取得良好社會(huì)效應(yīng)，學(xué)生思想素質(zhì)提高，

社會(huì)實(shí)踐等綜合能力增強(qiáng)，是一年暑期志愿者活動(dòng)的成果。

在整個(gè)暑期志愿者活動(dòng)中，除學(xué)校團(tuán)委和各系團(tuán)總支組織的5

個(gè)重點(diǎn)服務(wù)團(tuán)隊(duì)配備了指導(dǎo)老師，各服務(wù)分隊(duì)都由學(xué)生干部帶隊(duì)，

一切活動(dòng)都靠服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)組織，大家發(fā)揚(yáng)重慶醫(yī)藥高專青年志愿者

特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神，冒著酷暑，憑著學(xué)校開具的介紹

信，到各地團(tuán)委、衛(wèi)生系統(tǒng)尋求支持和幫助，借取服務(wù)所需的醫(yī)療

器械和桌椅。一部分服務(wù)隊(duì)比較順利，得到了多方支持；一部分服務(wù)

隊(duì)卻遇到了一些困難，但是這對(duì)于服務(wù)隊(duì)的同學(xué)們來說都不是問題，

同學(xué)們沒有選擇放棄。為了落實(shí)活動(dòng)場(chǎng)地，為了借取醫(yī)療器材，為

使活動(dòng)達(dá)到更好的效果，隊(duì)員們不畏酷暑，不辭辛勞，跑了一趟又

一趟，硬是憑著自身的韌勁達(dá)到了圓滿完成活動(dòng)的目的。因?yàn)橹驹?/p>

者心中始終有一個(gè)信念：服務(wù)社會(huì)，服務(wù)家鄉(xiāng)，服務(wù)于當(dāng)?shù)氐母咐?/p>

鄉(xiāng)親是我們青年志愿者義不容辭的責(zé)任。正是這些純樸的想法和青

年學(xué)生特有的熱情，使同學(xué)們?cè)诜?wù)地樹立了重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)

校青年志愿者的良好形象，擴(kuò)大了學(xué)校的社會(huì)影響，得到社會(huì)的普

遍贊譽(yù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一年暑期，同學(xué)們分發(fā)防治夏季常見疾病知

識(shí)宣傳資料120_余份；到我校志愿者服務(wù)點(diǎn)咨詢，接受衛(wèi)生檢查和

咨詢的人員近萬人c群眾們?cè)诹粞员∩蠈懴铝苏嬲\(chéng)的話語：熱情大

方，服務(wù)周到，宣傳到位，測(cè)量準(zhǔn)確，醫(yī)專同學(xué)真不錯(cuò)！

在市委宣傳部、市文明辦、市教委、團(tuán)市委、市學(xué)聯(lián)的號(hào)召下,

在學(xué)校黨委和團(tuán)市委的指導(dǎo)下，我校一年暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的

開展取得較好的成績(jī)。在服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園的主題下，我校

學(xué)子們奔赴重慶各區(qū)、縣、鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)），開展疾病預(yù)防知

識(shí)宣傳、健康情況調(diào)查、醫(yī)療咨詢服務(wù)和社區(qū)援助等活動(dòng)，用自己

所學(xué)的知識(shí)造福于社會(huì)、造福于家鄉(xiāng)父老，弘揚(yáng)了醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)校

青年學(xué)子的愛國(guó)主義精神，真正唱響了服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園的

主旋律。

大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇9

三下鄉(xiāng)，一段美好的經(jīng)歷完美謝幕，成為我青春中不可多得的

一段經(jīng)歷。從此，我的生命與靈石、廈門鎮(zhèn)、廈門敬老院有了交集。

這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都給我留下了深刻的影響，也在慢慢的改變著我。

那是第一天，清脆的鬧鐘聲音準(zhǔn)時(shí)響起，抬頭看了看窗外，陽

光明媚，心情大好c出去晨跑，開始了一天的生活。也許是第一天

的緣故，對(duì)這里的一切充滿了好奇。走在敬老院的院子里，看著那

一張張蒼老的面孔，對(duì)著你充滿笑意，而你也對(duì)他們微笑問候，幸

福的滋味一次次回蕩在心頭。在不經(jīng)意間就觸到了我們心中最弱軟

的部分，這是怎樣的一種甜蜜與幸福。

清早晨跑、早飯洗碗、上午畫畫廊、午后擦玻璃、空閑聊天這

便是我們一天的生活。雖然簡(jiǎn)單，卻是一種經(jīng)歷、一種成長(zhǎng)。

這一天雖然忙碌，但是想要感到充實(shí)的我們何樂而不為呢？我們

始終牢記我們代表著理工大的形象，從各方面都力爭(zhēng)做到完美，來

維護(hù)我們理工大的形象。艱苦的條件，讓我們更加意識(shí)到這是一次

真正的社會(huì)實(shí)踐，而不是旅游觀光。千里之行，始于足下。每天都

做好自己，體驗(yàn)一個(gè)完美的過程。

平平淡淡中，迎來了第二天。早晨微涼的風(fēng)讓睡意朦朧的我們

神清氣爽。每天的晨跑讓我們又以充沛的精力來迎接今天的任務(wù)。

這天是有分量的一天，起碼對(duì)于我來說是的。上午去采訪老人。

他們經(jīng)歷坎坷后的平淡，寬廣的胸懷讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。歷經(jīng)歲月洗

滌后沉淀下的一切，讓我受到了震撼。對(duì)婦聯(lián)主任的采訪，讓我知

道了何為父母對(duì)兒女的愛；對(duì)老教師的采訪，讓我明白了何為教師對(duì)

學(xué)生的情懷，何為老一輩教育者對(duì)我們的期待;對(duì)抗美援朝老戰(zhàn)士的

采訪，讓我終于切身體會(huì)到那一代人對(duì)祖國(guó)深深的熱愛，那一聲一

寸山河一寸血，十萬青年十萬軍的呼喊聲又響在了我的耳旁。從他

激動(dòng)的神情，不愿被打斷的態(tài)度中，我又接受了一次洗禮。

下午，天氣轉(zhuǎn)晴，火辣的驕陽讓溫度急劇上升，也點(diǎn)燃了我們

的激情。我們負(fù)責(zé)采訪那位志愿軍老戰(zhàn)士，聆聽那個(gè)年代的聲音，

感受炮火連天的時(shí)刻。老人講到巨大犧牲、戰(zhàn)友離去時(shí)的深情，讓

我們也不禁有一種眼淚沖出眼眶的沖動(dòng)。老人對(duì)那時(shí)的記憶如此深

刻，以致一個(gè)只經(jīng)過一次的地方，都會(huì)清晰的的說出那個(gè)地名。老

人對(duì)我們殷切的鼓勵(lì)，充滿期待的語氣，讓我們?nèi)绾尾慌?，如?/p>

不為這個(gè)國(guó)家付出所有，先有國(guó)，后有家的境界讓我們都自嘆不如。

或許，我們13個(gè)人與這里、與這些老人們的交集只是在這里的

短短七天。但我們已經(jīng)足夠幸運(yùn)了，能夠出現(xiàn)在這些可愛可敬老人

們的晚年生活中，為他們提供一點(diǎn)點(diǎn)的幫助，將我們的愛送給他們。

只愿人間處處都有愛的影蹤，用我們的愛，換他們的幸福笑容

圖片揉了揉惺怯的睡眼，迎來了看似平淡又充實(shí)興奮的第三天。

那天，我們一行人去參觀了靈石縣的著名景點(diǎn)&&王家大院，我明白

了古人以善為訓(xùn)，為善最樂的良苦用心。

王家歸來不看院有句話是這么說的。由此可知其蘊(yùn)藏著多么深

厚的文化底蘊(yùn)。一路走來，事實(shí)果真如此。令人眼花繚亂、目不暇

接的雕刻，錯(cuò)落有致、鱗次櫛比的房屋，無一不讓我目瞪口呆。參

觀考察的過程也讓我明白了一個(gè)道理：不要忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)。僅

僅一個(gè)看似平凡的臺(tái)階，就有左右逢源、平步青云的說法。一個(gè)排

水的入口便有流水不流財(cái)?shù)膬?nèi)涵。我影響最深的還是一塊兒為善最

樂的額匾，勿以善小而不為，這句話頻頻出現(xiàn)在古人對(duì)下一代的教

育之中。這不也是我們暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)的目的之一嗎、與人為善，

盡自己所能，為他們帶來歡樂、欣慰。從今天起，善成了我人生的

又一大主題，我會(huì)奮然前行。

天氣晴朗，又是美好的一天。收拾明媚的心情，迎來了社會(huì)實(shí)

踐的第四天。

今天的任務(wù)昨日已經(jīng)知曉，整理資料。印象中，應(yīng)該是比較輕

松的一天，可事實(shí)并非如此?？吹酱蠹颐β档纳碛埃蚁嘈湃魏我?/p>

個(gè)人都會(huì)情不自禁的投入工作，這也許就是團(tuán)隊(duì)的力量吧。因?yàn)橹?/p>

前采訪了兩位四老，所以分成了兩組。分別整理，明確的分工，積

極的態(tài)度，讓我們的工作得以快速進(jìn)行，快速完成。這一天，我又

收獲了許多。

重拾昨日的記憶，聆聽永存的錄音，感悟到了不一樣的內(nèi)容，

老人對(duì)賬目一輩子的保證，讓我們這些后輩在感嘆之余又多了一些

望塵莫及。這樣的信心來源于什么，是工作之時(shí)的一絲不茍，也有

國(guó)家法制的嚴(yán)格約束。反觀今天，有多少建橋者可以做出一輩子的

承諾。昨天，我忽略了太多細(xì)節(jié)。文革之時(shí)，涉及范圍那么廣，影

響那么深，老人所在大隊(duì)卻未收絲毫影響。深思過后，才明白團(tuán)結(jié)

的力量多么可怕。兒時(shí)就耳熟能詳?shù)哪蔷湟浑p筷子輕輕被折斷，一

把筷子牢牢抱成團(tuán)，在今天才深深扎根在心底?？粗先说谋秤?，

我的心里是滿滿的崇敬。

今天是最出乎意料，卻又碩果累累的一天。經(jīng)過大家努力，一

篇采訪稿展現(xiàn)在了我們面前。

這就是我們的生活，平淡卻充滿著意外，真實(shí)又值得品味，明

天會(huì)發(fā)生什么，我充滿了期待。

對(duì)于山，我們總是情有獨(dú)鐘。爬山是人類的一種本能，山總給

人一種敬畏的心理c盡管山路崎嶇難行，但山林空氣卻使人感到清

新怡人，這里遠(yuǎn)離城市的喧囂，只有一切歸于平淡后的寧?kù)o。

這天清晨，我們?cè)缭绯霭l(fā)，來到靈石縣著名省級(jí)地質(zhì)公園&&石

膏山。這是我第一次跟這么多伙伴一起爬山，我們是一個(gè)團(tuán)體，共

同聆聽大自然的聲音，互相鼓勵(lì)，并肩前行。對(duì)于前方，我們一無

所知，只有齊心協(xié)力，邁出向前的一步又一步，這過程充滿著樂趣

和相互鼓勵(lì)。爬山，我們憑著的是一往直前的