大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃實用(15篇)

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃1

一、自我分析

(1\我的性格特點

我是一個時動時靜的男孩。在需要進行交流的時候，我心中的激情隨之迸發(fā)，表現(xiàn)出

自己外向的一面；在需要冷靜下來的時候，我會一個人安靜地思考，表現(xiàn)出自己內(nèi)向的一面。

我對每一件事情都很執(zhí)著，但有時候會因為太執(zhí)著而傷害到身邊的人。我很有耐心，喜歡指導(dǎo)

和引導(dǎo)他人。但是我的語言表達能力和人際交往能力還有待提高。對自己需要完成的任務(wù)很有

責(zé)任感，不會因為特殊情況而有所耽擱。但常常缺乏管理時間的能力，有時空閑，有時又忙得

不可開交，還有許多定下的短期目標(biāo)無法預(yù)期實現(xiàn)。我對待生活特別感性，容易被身邊的人和

物所影響。我覺得應(yīng)該是缺乏一種定力。我崇尚新思想、新方法和新事物，認(rèn)為新的事物會為

我的生活帶來鮮活的力量，但我又缺少冒險精神，以至于很多事情由于無法踏出步而失去了許

多的機會。在困難面前，我會不斷鼓勵自己。盡管這樣，我的生活有時還是會因為這些困難而

變得有點小曲折。

(21我的興趣所在

我喜歡在觀眾面前"表演"，喜歡把自己的所得、所想、所感與他人分享。我也喜歡運

動，特別是需要團隊合作的運動,當(dāng)然我的興趣也很廣泛，因為我很注重自己綜合能力的發(fā)展。

但是我喜歡一個人靜靜地思考問題，靜靜地感受生活。

(31我的價值觀

我不是一個喜歡追求名利的人。但在這樣的現(xiàn)實生活中，我們又不得不為了生存而奔

走忙碌。所以我只希望通過自己的奮斗和努力，去創(chuàng)造屬于自己的小財富，同時也要實現(xiàn)自己

的人生價值。我期待自己變成一個大家都信任的人，并用自己的所得給大家?guī)デ袑嵉膸椭?/p>

我始終相信人性是善良的，人間是溫暖的。我喜歡做自己喜歡做的事，也喜歡在自己喜歡的地

方工作，所以我希望自己從事自己喜歡的職業(yè)并在自己的職位上有所發(fā)展和提高。同時我希望

自己的工作能對社會、對國家的發(fā)展有所貢獻。因為在生活中我是一個感性的人，所以我要讓

我的生活、家庭和工作達到一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

(41我的相關(guān)技能和潛能

相關(guān)技能

身體方面：獲得新知識、新方法的能力，實際操作能力,做出實際行動的能力，表演

能力等。

智力方面：理性思考的能力，解決、分析問題的能力，一定的想象能力，果斷做出決

定的能力，引導(dǎo)別人的能力，應(yīng)變能力等。

社會方面：與人合作的能力，激勵自己和他人的能力，幫助他人的能力，與人交流的

能力，組織能力等。

潛能

我是一個對新事物很感興趣，充滿激情的人。對事物具有很強的反應(yīng)能力，對突發(fā)狀

況具有很強的應(yīng)變能力。這些都可以看出我具有一定的可塑性。也就說明我存在著一定的發(fā)展

潛能。

二、職業(yè)選項

(1)我的職業(yè)選擇及決策理由

方向一：大學(xué)教師

當(dāng)老師是我從小到大的理想。老師在我的生命中扮演著相當(dāng)重要的角色，是他們讓我

了解了這個世界的精彩與糟粕，讓我知道了做人的道理，讓我明白了如何去面對我的未來……

我希望自己也能向他們一樣，為中國的教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量。又加上我對自己的要

求和期望較高，所以我的職業(yè)目標(biāo)是大學(xué)教師。

方向二：IT企業(yè)

在信息技術(shù)和科學(xué)技術(shù)三益發(fā)展的今天，IT行業(yè)已經(jīng)成為一個迅速發(fā)展并具有巨大發(fā)

展空間和發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。我的專業(yè)是信息與計算科學(xué)，IT行業(yè)正是這個專業(yè)一個大的就業(yè)方

向。我們需要掌握信息方面和計算機方面的專業(yè)知識和實際操作技能，這對進入IT企業(yè)奠定

了一個好的基礎(chǔ)。

方向三：自主創(chuàng)業(yè)

我喜歡挑戰(zhàn)，喜歡新事物。對自己所喜愛的事物會充滿激情和力量。我覺得人生難得

幾次搏，我們應(yīng)該用我們的美好青春去挑戰(zhàn)，這樣人生才不會有所遺憾。所以自主創(chuàng)業(yè)也是我

的一個選擇。在創(chuàng)業(yè)的過程中，接觸不同的人和事，體驗不同的生活，經(jīng)受不同的考驗將會提

高我的綜合素質(zhì)，豐富自己的閱歷，開闊自己的視野。

(2)影響職業(yè)決策的因素

1、內(nèi)部因素

自身因素：我存在著一些性格上的弱點。比如：對事物的判別能力較低，抗干擾能力

低，很想表現(xiàn)卻缺乏表現(xiàn)的勇氣。所以我希望通過一些具有一定難度和科戡性的職業(yè)來歷練自

己。

家庭因素：我出生在一個偏僻的農(nóng)村家庭。母親從小對我的管教就很嚴(yán)，很注重我在

思想上、行為上的發(fā)展，也就是特別注重我的全面發(fā)展。是她讓我知道,我要做是一個平凡卻

不平庸的人。

2、外部因素

社會環(huán)境因素：要想在競爭激烈的今天脫穎而出，我們首先應(yīng)該了解我們所處的社會

環(huán)境因素，其中重要的是職業(yè)環(huán)境因素。因為它將與我們的職業(yè)選擇及就業(yè)直接相關(guān)。

人才供求因素：隨著人才競爭的愈演愈烈，社會明顯存在供大于求的嚴(yán)峻局面。我們

必須跟上社會發(fā)展的腳步，否則將會被淘汰。

資源因素：我們對職業(yè)的選擇還必須考慮我們所得到的資源，避免進入職業(yè)選擇的誤

區(qū)。我現(xiàn)在缺少的是人脈資源，其次是經(jīng)濟、信息資源。但我會加倍努力去擴展自己方面的資

源。

三、三年內(nèi)的行動計劃

我的一年大學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了?；赝@一年的學(xué)習(xí)和生活啟己的確學(xué)到了不少東西，

但這些離我的期望值還遠遠不夠。為了我的明天，我必須行動起來，用奮斗的汗水去澆灌我的.

生命之花。

大二

1、努力學(xué)好本專業(yè)的基礎(chǔ)知識。專業(yè)課成績都在80分以上，選修課的成績都達優(yōu)。

2、把英語學(xué)好。能熟練運用英語語法、詞匯和句子。每天至少花半個小時的時間學(xué)習(xí)

英語，同時注意英語學(xué)習(xí)的方法和步驟。規(guī)劃時間進行單詞、常用詞組和句型的背誦，并且在

一定時間的學(xué)習(xí)后進行總結(jié)和歸類。順利通過英語四級考試。

3、掌握基本的計算機技能并對計算機方面的一些領(lǐng)域進行初步探索。嘗試考國家計算

機二級證書。嘗試做一些實際工作，如自己制作網(wǎng)頁，編一個操作系統(tǒng)等。

4、保證每周寫一篇文章，訓(xùn)練自己的寫作能力。

5、聽一些對自己有幫助的講座，積極參加課外活動、志愿活動。在課余時間找一些與

自己就業(yè)方向相關(guān)的兼職來做。

6、在學(xué)習(xí)之余，密切關(guān)注本專業(yè)的就業(yè)前景。有寬到窄地收集與自己職業(yè)選擇方向相

關(guān)的信息和資料，并對其進行分析。

大三

1、在學(xué)好本專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時，逐步擴展自己的知識面。找機會旁聽本專業(yè)研究生

的課，為自己是否考研究生和考什么專業(yè)的研究生作一個參考。

2、重點攻克英語口語，能進行基本的日?？谡Z交流。在學(xué)習(xí)本專業(yè)之余，旁聽英語專

業(yè)的口語課。順利通過英語六級考試。

3、計算機實用技術(shù)已成熟，具有計算機編程能力，數(shù)據(jù)庫.計算機網(wǎng)絡(luò)和數(shù)學(xué)軟件的

知識及使用技能。

4、通過收集相關(guān)信息、人物訪談、招聘會洽談、和相關(guān)企業(yè)對話、參加社會實踐等方

式明確自己的職業(yè)目標(biāo)。

大四

進入大四后，離畢業(yè)的時間就不遠了。這個時期重點進行實習(xí)工作，在實習(xí)過程中提

高自己的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力并體驗真實的職場生活。這個時候有了明確的發(fā)展方向和職業(yè)目

標(biāo)，應(yīng)該為了這個目標(biāo)進行一系列的準(zhǔn)備工作。此時還需根據(jù)具體情況進行自己的職業(yè)生涯規(guī)

劃。

結(jié)語：任何規(guī)劃的有效實施，都必須靠我們的實際行動，否則將沒有任何意義。我們

的明天應(yīng)該由我們自己做主。我相信自己通過一點點的努力、一點點的進步和一點點的突破,

一定會創(chuàng)造出自己美好的明天。努力吧，奮斗吧，讓自己從平凡到卓越，讓生命之花永開不?。?/p>

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃2

很匆忙的踏入大學(xué)校園的我,即將走過迷茫的大一，進入大二了。在夏季最充滿離愁

別緒要數(shù)即將離開母校的大四人，他們有的忙著聚會，有的忙著在母校拍照留念，有的還在為

工作不停的奔波。當(dāng)你停下來時，仍可以聽到時有時無的哀嘆?；蛟S因為他們找的工作不如意，

或許因為沒有找到工作，或許回想大學(xué)，實在覺得荒廢了很多時光，錯過了許多鍛煉自己的機

會。這一聲聲的哀嘆，就像驚雷，把在迷茫中的我拉了回來，我不想我大學(xué)畢業(yè)的時候，也是

帶著同樣的哀嘆，哀嘆中包含著種種后悔。古人說："凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢J由此，我為自

己的職業(yè)做了大致的規(guī)劃。

知己篇

自身現(xiàn)狀：我是個內(nèi)向的人，不善交際，害怕和陌生人交流，特別是領(lǐng)導(dǎo)，師長之類

的（正在努力改善），膽?。ǜ纳浦校?，有些傳統(tǒng)，較悲觀，脾氣很倔，不能很好的.約束和控制自

己，容易受外界影響（改善中），不喜歡計較，待人真誠，熱心，做事認(rèn)真細(xì)心，富有責(zé)任心,

有上進心，能忍受艱苦生活，意志力較堅強，時間觀念較強，喜歡做一些有新鮮感的事情，不

喜歡做同樣的事情，應(yīng)變能力不強，做事原則性不強，有些事認(rèn)定了就不會改變，有時做事會

先入為主，做事有些急躁，考慮不全面。

興趣愛好：喜歡看一些散文雜志，喜歡安靜，散步,最喜歡的歌曲是鋼琴曲，最喜歡

的學(xué)科是化學(xué)。

角色建議：父母（做事認(rèn)真細(xì)致，但是太慢）

老師（努力刻苦，為人忠厚老實）

同學(xué)（做事猶豫不決）

職業(yè)氣質(zhì)：抑制型和粘液型接近，做事踏實穩(wěn)重，有惰性，不夠靈活，不善于轉(zhuǎn)移注

意力，做事比別人慢。

職業(yè)優(yōu)勢：誠實正直，從而鼓勵著人們重視我的想法，對事情專注而且執(zhí)著，有做出

成績不達目的不罷休的干勁。

職業(yè)劣勢：決策不夠果斷，方法不夠靈活，做事太較真，有時過分的專心致志，結(jié)果

可能導(dǎo)致失敗。

職業(yè)價值觀：工作可以和專業(yè)對口，有較好的提升空間，每一到兩年有一次培訓(xùn)機會，

工資合理，各種津貼，長久穩(wěn)定性，對身體無害。前兩年盡量爭取到歷練機會和培訓(xùn)機會，后

幾年追求晉升空間，薪資和福利有所提高。

知彼篇

家庭背景：出身于一個小山村，父母都是農(nóng)民，親威大多在外務(wù)工，沒什么復(fù)雜的社

會背景，家里希望自己考研，在大公司找到一份穩(wěn)定，工資較高的工作。

社會背景：自98年來大學(xué)生擴招，大學(xué)由精英化教育走向大眾化教育，大學(xué)生越來

越多，找工作的壓力逐年增大，而且近幾年碩士博士生也在逐年擴招，同時，逐年積累下來的

往屆畢業(yè)生也在就業(yè)大軍中，而沿海等大城市更是人才濟濟。一個崗位有許多人在競爭，而社

會需要更多的專業(yè)技術(shù)人員。我們的專業(yè)技能和動手能力又不如高職生，在這種環(huán)境下，當(dāng)代

大學(xué)生如何才能找到適合自己滿意的工作，對此，政府也出臺了一些相關(guān)政策。如：支持自主

創(chuàng)業(yè)，貸款以及去西部工作等。

學(xué)校背景：我校在xx年開始招收本科生，起步較晚，教學(xué)教育在外界沒有較高的認(rèn)可

度，畢業(yè)生人才質(zhì)量不高，整個江西高校在全國排名較后很多人都不知道我們所畢業(yè)的學(xué)校。

同很多本科院校相比，我們有較大差距，而且我們的專業(yè)不是學(xué)校特色專業(yè)(學(xué)校最具特色的

專業(yè))。

行業(yè)分析：從xx級車輛工程專業(yè)畢業(yè)的學(xué)長們那里得知，從事此專業(yè)的本校畢業(yè)生很

多不是從事與此專業(yè)相關(guān)的行業(yè)，從事本專業(yè)的人數(shù)不到總數(shù)的十分之一。原因有幾方面：1.

畢業(yè)后恰逢經(jīng)融風(fēng)暴時期2我校畢業(yè)生學(xué)歷不足，用人單位招收的大都是重點大學(xué)和碩士生以

上;3.能力不足以參加相關(guān)的設(shè)I-工作;4.在學(xué)校沒有做好就業(yè)知識儲備。

就業(yè)狀況

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為93.0%,高于上屆(923%)0.7個百

分點，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(88。％)高5個百分點。20xx屆汽

車類專業(yè)高職生畢業(yè)半年后的就業(yè)率為83.7%，低于上屆(85.0%)1.3個百分點，比20xx屆非

汽車類高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率(85.3%)低1.6個百分點。

20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生"自主創(chuàng)業(yè)”的比例是0.3%，低于非汽車類專業(yè)本科

生該指標(biāo)平均值(0.7%)020xx屆］氣車類專業(yè)高職畢業(yè)生"自主創(chuàng)業(yè)”的比例是1.9%,高于非

汽車類高職畢業(yè)生這一指標(biāo)平均值(L6%)。

就業(yè)質(zhì)量

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后月薪為2322元高于20xx屆(1996元)326元，

略低于20xx屆非汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年后平均月薪(2369元)。20xx屆汽車類專業(yè)高職

生畢業(yè)半年后月薪為1923元略高與20xx屆非汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生畢業(yè)半年后月薪(1889

元)。

愿意為20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生提供較高薪資的用人單位類型為中外合資/外資

/獨資企業(yè)，為3073元。愿意為20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生提供較高薪資的為國有企業(yè)

(2134元)。

20xx屆汽車類專業(yè)本科畢業(yè)生工作與專業(yè)對口的比率是81%，比20xx屆非汽車類專

業(yè)本科畢業(yè)生(67%)高14個百分點。20xx屆汽車類專業(yè)高職畢業(yè)生工作與專業(yè)對口的比率是

63%，比20xx屆非汽車類高職畢業(yè)生(57%)高6個百分點。

20xx屆汽車類專業(yè)本科生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率為22%，比20xx屆非汽車類專業(yè)本科

畢業(yè)生(30%)低8個百分點。20xx屆汽車類高職生畢業(yè)半年內(nèi)的離職率為45%，比20xx屆

非汽車類高職畢業(yè)生(42%)高3個百分點。

汽車行業(yè)對高等教育人才供需分析

汽車相關(guān)行業(yè)對應(yīng)屆本科畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為汽車個別部件技術(shù)員，其畢業(yè)半

年后在汽車相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2274元。汽車行業(yè)對應(yīng)屆高職畢業(yè)生需求量較大的職業(yè)為

車身修理技術(shù)員,其次為汽車機械技術(shù)員。

汽車相關(guān)行業(yè)對應(yīng)屆本科畢業(yè)生需求量較多的專業(yè)為機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，

其畢業(yè)半年后在汽車相關(guān)行業(yè)的平均月薪為2162元，其次為車輛工程專業(yè)，其在汽車相關(guān)行

業(yè)的月薪為2409元。汽車行業(yè)對應(yīng)屆高職畢業(yè)生需求較多的專業(yè)為汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè),

其畢業(yè)半年后在汽車行業(yè)的平均月薪為1477元，其次為汽車運用技術(shù)專業(yè),其在汽車行業(yè)的

平均月薪為1740元。

就業(yè)率

指就業(yè)人數(shù)占總體需就業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的比例;分子是全職、半職和自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員，

分母是全體畢業(yè)生減去正在讀研和留學(xué)人數(shù)。

汽車行業(yè)

本研究將數(shù)據(jù)庫中的汽車制造業(yè)、汽車車身和拖車制造業(yè)、汽車零件制造業(yè)、汽車及

汽車零部件用品批發(fā)業(yè)、汽車經(jīng)銷商、其他機動車輛經(jīng)銷商、汽車零部件配件和輪胎商店、汽

車保養(yǎng)與維修業(yè)等行業(yè)定義為汽車行業(yè)。

就業(yè)質(zhì)量

主要體現(xiàn)在工作與專業(yè)對口的比率、離職、薪資方面。工作與專業(yè)對口的比率越高，

體現(xiàn)了專業(yè)培養(yǎng)幫助了畢業(yè)生更多地得到了市場價值的實現(xiàn);離職率低，穩(wěn)定性較強，從一方

面來講，反映了畢業(yè)生與企業(yè)匹配度較高，畢業(yè)生滿足了企業(yè)的需求，企業(yè)也符合了畢業(yè)生（體

育專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文）的期望;薪資的高低，從一方面來講，也是大學(xué)培養(yǎng)的畢業(yè)生質(zhì)量

的市場價值的體現(xiàn)

大學(xué)四年規(guī)劃：大一，初步了解職業(yè)，特別是自己以后可能從事的職業(yè)，并通過參加

學(xué)修課或旁聽的形式學(xué)習(xí)一些自己感興趣的課程，努力提高人際溝通能力，多參加學(xué)校組織的

活動，并增加自己的閱歷，并希望大二能夠繼續(xù)留在某一個部門服務(wù);大二，學(xué)好專業(yè)技術(shù)課

程，在學(xué)生會擔(dān)任部長，繼續(xù)提高鍛煉自己的能力，通過英語四級考試以及計算機國家二級，

熟練掌握cad,考慮是否要考研;大三，嘗試英語六級考試，繼續(xù)學(xué)好專業(yè)知識，特別是有關(guān)

汽車電路方面的知識，嘗試兼職，有可能的化參加一些模擬招聘會，增加自己面試經(jīng)驗，下學(xué)

期，落實是否考研這個計劃，做好充分準(zhǔn)備;大四，竭盡全力做好考研準(zhǔn)備，之后同時完成畢

業(yè)設(shè)計以及去相關(guān)企業(yè)進行實習(xí)，了解一些與汽車有關(guān)的法律和勞動法。

畢業(yè)后三年規(guī)劃：如果考研成功，就繼續(xù)深造，爭取畢業(yè)后能找到自己滿意的工作，

如若不成，就盡量找與專業(yè)相關(guān)的工作，希望一年后自己在技術(shù)上有所收獲，掌握一定的相關(guān)

技能，可以獨立解決一些問題。第二年，爭取成為公司的技術(shù)骨干，工資3000+,再一年，

成為公司的管理階層。

結(jié)束語

地勢坤，君子以厚德載物，天行健，君子以自強不息。我會堅持不懈的學(xué)習(xí)，思考，

不斷的提高自己，充實自己，竭盡全力減少自己的哀嘆。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃3

一、短期計劃

首先，在校期間，英語至少要過四級，一般話要拿二甲、計算機要過一級，所有的證

件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。

其次，能很好的運用知?只，通過見習(xí)、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動。

再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進行實習(xí)，這樣也可以多接累經(jīng)驗。

最后，假如在畢業(yè)時成饋優(yōu)秀的話，就打算考研。

二、長期計劃

在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首先從小學(xué)教師做起，積存經(jīng)驗，借用

學(xué)校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實現(xiàn)我的目標(biāo)計劃：先當(dāng)小學(xué)教師，再

當(dāng)中學(xué)教師，一層一層往上爬。

將來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼將來找準(zhǔn)位置

三、依據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，本人特對將來五十年作初步規(guī)劃如下：

a\xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期:充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培

養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素養(yǎng)，并作為就業(yè)預(yù)備。(具體規(guī)劃見后1b1

xx2-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到適

合自身開展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人

際交往面。

要完成的主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后馬上找工作，假如沒有適合

的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級、二級過關(guān)，英語四、六

級過關(guān)、還有盡全力考取英語口語資格證書、一般話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)

境。

(2)個人開展、人際關(guān)系、意志人格的進一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生

涯的根底工作，積極完成工作任務(wù)，加強溝通，虛心求教，保持對新奇事物的興趣，對身邊復(fù)

雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會有解決的方法，敢于堅持自我但要學(xué)

會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則，

(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，

并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件同意的情況下多參

加回報社會的慈善活動，如積極參加救助清貧人群的捐助活動，獻血活動等等。

(4)20xx-20xx年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置,在自己的熱愛工作崗位

上，踏踏實實的奉獻自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有許多莫逆之交，懷

有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛,擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時

相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。

首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)

節(jié)局部，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。求職之前先

要進行職業(yè)生涯規(guī)劃，進行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進行準(zhǔn)確的自我定位。先要弄清自己想要干

什么、能干什么，自己的'興趣、才能、學(xué)識適合干什■么?？赏ㄟ^自我分析，評估自己的職業(yè)

傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。

其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當(dāng)今社會競爭劇烈，對于大學(xué)畢業(yè)生來講既

是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職

業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生

存下來。

再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職

業(yè)生涯開展過程來看，職業(yè)生涯開展主要包括：職業(yè)預(yù)備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)

穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不同的思想預(yù)備，和應(yīng)對方案來。

對于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)預(yù)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三

個階段。

我的整個職業(yè)規(guī)劃計劃書當(dāng)然完美，但更主要的是看重自己的具體實踐和最后的成效。

無論事情，假如只說不做的話，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到。但是，現(xiàn)實生活是變

化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆足石，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變，不

能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實，每個人心中都有一個目標(biāo)，印

著自己的理想、信念、追求、抱負(fù);同時也對自己的將來抱著成功的收獲。人生道路上，若要

獲得成功，必須拿出十足的勇與，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標(biāo)就離你不

遠。當(dāng)你成功時，你會會心的一笑。再回想下一路的走來，一路的困難都踩在自己的足下，很

有成就感。將來，要靠自己去打拼！

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃4

實現(xiàn)教師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，

職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名教師,

若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此,

我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)，才會有動力。

一、充分認(rèn)識自己的發(fā)展?fàn)顩r

反思自身狀況,是為了了解自己的長處和短處，在生涯設(shè)計中，揚長避短,或揚長補

短。

1、自身職業(yè)現(xiàn)狀分析

(1)教學(xué)方面

(2)班主任方面

(3)教科研方面(成篇I」舉)

(4)其他任職情況

2、自身素質(zhì)特點反思

(1)知識狀況

比如，知識面寬不寬？哪些方面的知識多？哪些方面的知識少？教育教學(xué)活動中常因

缺乏哪些知識而感困難？讀過多少書？對最新的知識動態(tài)是否了解？

(2)能力狀況

哪些能力強？哪些能力弱？教育教學(xué)活動中常因缺乏哪些能力而感困難？

(3)個性特點

是內(nèi)向的還是外向的？獨立性強還是從眾性強？是理智型還是情感型？和學(xué)生容易相

處嗎？因為缺少哪些素質(zhì)而影響和學(xué)生的關(guān)系？

總：概括一下自身的優(yōu)勢劣勢

3、成長環(huán)境的分析

分析成長環(huán)境，是為了了解環(huán)境對自己成長有哪些有利因素或不利因素，以便確定自

己的職業(yè)目標(biāo)和成長途徑。

(1)社會環(huán)境

我們所處的時代對自身職業(yè)和工作提出了哪些要求？提供了哪些條件？提出了哪些挑

戰(zhàn)？帶來了哪些機遇？這樣的環(huán)境對自己的工作和發(fā)展有什么樣的影響？

(2)學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機會

你所處的學(xué)校是一所什么類型、水平的學(xué)校？這些對你的專業(yè)成長有哪些有利條件和

不利條件？對有利條件，你是否充分的利用了？對不利條件，你能否克服和避免？目前你該如

何利用這些因素促進自己的職業(yè)發(fā)展？

(3)自己的家庭環(huán)境

自己的原生家庭給自己的成長帶來了怎樣的影響？現(xiàn)在的家庭對自己的工作是否支持？

家庭的經(jīng)濟條件和文化氛圍對自己的工作與發(fā)展有什么樣的影響？你能否克服不利的影響？

4、成長歷程的反思

成長歷程的反思，有助于增強自己的生涯意識、成長意識、發(fā)展意識，有助于了解自

己已取得的'成績和存在的不足,了解自己所處的成長階段。

反思的內(nèi)容可以包括：我在學(xué)校教師中的位置如何？我的成長歷程已經(jīng)經(jīng)過了幾個階

段？這幾個階段各自解決了什么問題？有哪些成長的經(jīng)驗？還有哪些成長的問題和障礙？有

哪些關(guān)鍵性因素影響了自己的成長？

自我反思的方法可以包話：教育日記；學(xué)生作業(yè)檢查；參觀考察與觀摩；成長自傳等。

二、充分了解他人對自己的評價

從他人那里獲得自身發(fā)展?fàn)顩r的評價，往往具有一定的客觀性。自我認(rèn)知和他人評價

一般要綜合考慮，以便做好職業(yè)生涯規(guī)劃。一般獲取的途徑如下：

(1)教學(xué)同行(教研員和區(qū)內(nèi)其它同行、學(xué)校同行)評價，可采取對話形式獲取;

(2)年級同行評價,可采取對話形式獲?。?/p>

(3)學(xué)校和主管領(lǐng)導(dǎo)評價，可通過對話、日常會議評價、年度總結(jié)評語等形式獲取；

(4)學(xué)生評價，可采取問卷調(diào)查表、學(xué)生座談會等形式獲取。

三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略

1、我的長期目標(biāo)(可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置談)

(1)教育方面

成為"良好的班級管理者"：對于班級的管理，學(xué)生的輔導(dǎo)、補救教學(xué)，師生關(guān)系融洽、

學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長。

(2)教學(xué)方面

成為”課程與教學(xué)專家'：教師對某一課程的發(fā)展、教材的編寫有獨到的成就，或是對

于所教學(xué)科某一章節(jié)知識點的教學(xué)方法改良有自己的心得，加以鉆研。

(3)教科研方面

成為某一領(lǐng)域或項目專家：如信息、視聽媒體、學(xué)科教學(xué)、書法、球類等。

(4)其他方面

在人際交往、其他任職方面是否有專長或發(fā)展機會？、

2、我的三年目標(biāo)(可從教育、教學(xué)、教科研方面談，也可從在學(xué)校中的位置角度談)

（1）教育方面（可以有一些量化的目標(biāo)）

（2）教學(xué)方面（可以有一些量化的目標(biāo)）

（3）教科研方面（可以有一些量化的目標(biāo)）

（4）其他方面（在人際交往、其他任職方面是否有發(fā)展目標(biāo)？）

3、具體措施（打算通過什么途徑，什么培訓(xùn)達成目標(biāo)，應(yīng)具有可操作性）

結(jié)束語

良好的教師生涯規(guī)劃，主要目的在于增進教師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長，終極目標(biāo)在

樹立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。從社會的角色期望而言，教師身負(fù)教育下一代的神圣使命，

一位能做好生涯規(guī)劃的教師，必能有目的、積極主動并快樂地投入教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率。

每個教師都需進行生涯規(guī)劃，這樣才能做自己生命的主角，做自己生命的設(shè)計師、領(lǐng)航員，真

正為學(xué)生和自己的生命負(fù)責(zé)！

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃5

經(jīng)過忙忙碌碌的大學(xué)四年，我們用自己的努力來到工作的門前。自己的職業(yè)開始又是

自己人生的一個嶄新篇章，大學(xué)四年看起來很長，其實很短。如果我們不好好抓住這珍貴的這

次就業(yè)的機會，那么我們不僅不會變得更加優(yōu)秀，還會在工作職業(yè)中迷失自己，找不到自己的

方向。所以我們必須提前對自己的進行職業(yè)規(guī)劃，讓自己知道大學(xué)四年后要去干什么、該怎么

樣去做、要取得什么樣的成績。

一、自我分析和評估

1、自己的專業(yè)方向

我們通過自己選擇的專業(yè)去擇業(yè)，通過自己在專業(yè)上的學(xué)習(xí)，可以清楚的認(rèn)識到自己

的職業(yè)前景，并且用自己擅長的專業(yè)找工作會容易很多，也會在自己所要從事的職業(yè)了解的更

多。

2、自己的興趣爰好

要有自己的興趣，并不斷培養(yǎng)自己的興趣愛好，讓自己在興趣愛好上做的很好，也將

成為自己身上一個很大的閃光點，為自己的除學(xué)業(yè)外加分。

3、自己的自身狀況

自己的學(xué)習(xí)能力和智商水平，通過自己的學(xué)習(xí)能力來選擇自己的學(xué)習(xí)方向，有些東西

不是通過自己努力就會得到的，很多時候天賦也是非常重要的。

二、環(huán)境分析

1、就業(yè)環(huán)境

現(xiàn)在我們面臨這巨大的就業(yè)競爭壓力，這是一個優(yōu)勝劣汰的環(huán)境，我們無法改變。目

前我所學(xué)專業(yè)的競爭壓力不是非常大的，因為我們專業(yè)的的就業(yè)范圍比較廣，而且我們學(xué)校的

專業(yè)的知名水平也一直被業(yè)界所認(rèn)可。

2、學(xué)校環(huán)境

我們學(xué)校鼓勵學(xué)生自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并幫助學(xué)生們就業(yè)。在學(xué)校里，學(xué)院經(jīng)常會給我們

提高很好的就業(yè)平臺，也有相關(guān)課程的教導(dǎo)，同時也會舉行一些大型的校園招聘會，為我們以

后的就業(yè)發(fā)展提供了不小的幫助。

3、社會環(huán)境

現(xiàn)在國家政策鼓勵當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也出臺了很多政策幫助大學(xué)生就業(yè)，在一定的程

度上堅強了我們就業(yè)的壓力。

三、職業(yè)目標(biāo)

就業(yè)第一年：成功進入自己心儀的企業(yè),并通過自己的努力成功度過實習(xí)期成為企業(yè)

一名正式的合格員工，讓自己的職業(yè)生涯有一個好的'開始。

就業(yè)第三年：對自己的工作以及企業(yè)工作有了自己的了解，并在企業(yè)單位中取得一定

的管理權(quán)，從基礎(chǔ)員工躋身于基層管理員。

就業(yè)第五年：成為企業(yè)單位的資深員工，自己在公司的職位也有了一定提升，爭取從

基層管理躋身于公司的中層管理人員。

就業(yè)第十年：通過自己在企業(yè)中不斷的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，有了很大的公司決策能力，讓自

己成為公司的移民個高層管理人員，為自己的職業(yè)生涯邁出一大步。

四、結(jié)束語

之后的職業(yè)也想自己的大學(xué)四年的校園生活，也是要每天不斷的學(xué)習(xí)，只有通過學(xué)習(xí)，

才能為我們的職業(yè)發(fā)展不斷注入新的力量，才會讓自己有能力在自己的職業(yè)道路上走的更遠，

這樣才會有能力去選擇自己喜愛的工作，”先就業(yè)在擇業(yè)"只有這樣我們就有足夠的能力在工

作中創(chuàng)造出屬于自己的好I介值。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃6

走進大學(xué)的神圣殿堂，我已經(jīng)感受到了這濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。我所就讀的是xx大學(xué)，XX

專業(yè)，屬于國家"21V工程。在我當(dāng)初高考的時候，我就在想，我要成為一個什么樣的人?

我該選擇一個什么樣的專業(yè)。是去選擇現(xiàn)在熱門的專業(yè)，在畢業(yè)時好就業(yè)一些，還是去選擇自

己喜歡的專業(yè)，然后從事相關(guān)的行業(yè)。我選擇了后者。如今，我已開始大學(xué)的學(xué)習(xí)，我想，也

是時候?qū)ψ约旱奈磥碜鲆粋€規(guī)劃了。

一、性格分析

一個人的性格好壞，能影響很多事情。很大程度上，性格的好壞取決于情商，情商低

而性格惡劣的人，在與人交際的時候常常讓他人感到不適。而情商高且性格好的人，與之交談

則如沐春風(fēng)。以我自己來說，我的性格還算外向。我不怎么喜歡與人交談，在和他人交流過程

中，我都是以聽為主，然后順著對方的話題來說。相比之下，我更喜歡去做一些實事而非講大

話。如果用一個形容詞來形容我，我想大概就是沉著吧。

二、興趣分析

我從小就對電腦這一類的電子產(chǎn)品感興趣，我父母對我經(jīng)常說的一句詞，就是敗家。

每次父母給我買了新的電子設(shè)備，我都會玩一會，然后將它們拆開。我喜歡看它們的構(gòu)造，將

螺絲擰開，看每一個產(chǎn)品的電路板是什么樣的，每一個電子元件是如何焊接上去的，而每一個

電子元件又有什么作用。以一臺電腦為例，電腦分為主板、CPU、儲存、內(nèi)存這四個最基本的

零件,其他的諸如CPU散熱器、電源、顯卡等都是次要的，但也不能少。而四個最基本的零

件中，CPU的制作工藝最為復(fù)雜，全球目前為止也僅有兩家公司能夠生產(chǎn)，而我國目前還在

研發(fā)中，已經(jīng)有了工程樣品了，但差距還太大，暫時還無法追上對方的步伐。

三、工作志向

因為我對于電腦這類電子產(chǎn)品很有興趣，所以我在大學(xué)里就讀的專業(yè)也與之相關(guān)，我

希望能夠從事這一類的行業(yè)，去自己研發(fā)、自己制造出諸如CPU這樣的部件。要知道，全球

只有兩家公司CPU制造公司，占據(jù)全球的利益，而這兩家中，又幾乎是一家獨大，占據(jù)了大

半個市場。對于商人來說,追逐利益是最重要的。所以這家獨大的.公司所發(fā)行的CPU定價都

很高，相比之下，另一家公司雖然制造的CPU在同性能上更便宜，但也沒有拉開太大的差距，

我的想法，就是能夠幫助我們國家制造出這樣的產(chǎn)品，我們自己使用自己的CPU，便宜好用，

而不是去使用價格昂貴的那種。

四、如何努力

對于這樣的高難度的工作，僅僅是大學(xué)知識是不夠的，除了在大學(xué)四年里，學(xué)好本專

業(yè)的各類知識，在閑暇之余，還要去學(xué)習(xí)一些課外的知識內(nèi)容，進行補充。多去圖書館里尋找

相關(guān)資料。在大學(xué)畢業(yè)后，我還會繼續(xù)選擇深造，考研、讀博，這些都是少不了的。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃7

給自身定個規(guī)劃，如今，掌握制造技術(shù)的高技能人才重要欠缺仍然成為限制我國經(jīng)濟

和產(chǎn)業(yè)生長的最大瓶頸之一。我們高職院校的學(xué)生更加是練習(xí)技術(shù)的，前景一片光輝，但是何

如樣成為一名高技能人才,我們該當(dāng)何如做是值得推敲的。

一、自我分析，自我分析是計劃職業(yè)生涯規(guī)劃的根底，事實上模具制造技術(shù)。

以是必定因素，客觀深刻，決不躲避自身的缺點和瑕疵。在自我分析方面，;當(dāng)局者迷、

旁觀者清，我們沒方法參考家庭，同硯，師長和其它專家的意見，但會力爭對自身真正因素的

分析。

1、我的專業(yè)是模具設(shè)計與制造,是學(xué)院的特質(zhì)專業(yè)，專業(yè)很好。也是因親戚中也有學(xué)

模具方面現(xiàn)在開展很好，再加上本身對模具也很感興趣，所以對于專業(yè)，海闊憑魚躍，天高任

鳥飛。我想要學(xué)好專業(yè)課，首先要學(xué)好專業(yè)根底課。好比說《機械制圖》是所有機械專業(yè)學(xué)生

都要練習(xí)的課程，從我知道模具是什么開始，我就明白看懂圖紙是第一步，要不然何如去加工，

何如去生產(chǎn)和出產(chǎn)，更不要說去計劃了。我們的專業(yè)不光是練習(xí)實際學(xué)問，模具設(shè)計。我們的

重點是動手操作，即實際結(jié)合實行，看看模具制造工藝這門課程，講的就是理論加上實習(xí)。更

好的掌握自身的學(xué)問，在實習(xí)中我的出手能力取得了磨煉，培育扶植了我的認(rèn)真認(rèn)真的態(tài)度和

習(xí)慣。

2、我知道在學(xué)校期間僅僅學(xué)好專業(yè)學(xué)問是遠遠不夠的，在我們?nèi)松P(guān)鍵的環(huán)節(jié)，能力

的培養(yǎng)也是絕頂重要的機械專業(yè)。社會必要的不但僅是光有技術(shù)的人，而是能干成熟的人，這

就使我分析到磨煉自身能力的重要性。富士康模具制造公司是我將來去工作的公司，我也通過

各個途徑了解過公司，作為一名學(xué)生群眾，目前在學(xué)生會中任職，我學(xué)到的不是自己干自己的，

而學(xué)會了何如與別人溝通，何如與別人協(xié)和相處。我的組織能力取得了培養(yǎng)，更重要的是使我

分析了團隊協(xié)作的重要性，聽聽模具制造技術(shù)?？傊畬W(xué)生群眾的履歷，對我的影響是很大的，

這對我今后的影響是不可低估的，也是人生中一段珍貴的經(jīng)驗，為我畢業(yè)后擇業(yè)奠定了根底。

3、我的弱勢：也就是我目前的技術(shù)不敷或能力的欠缺，人無法防止與生俱來的弱點，

我知道自身心太軟，學(xué)會職業(yè)生涯。也就是舉棋不定吧，這是要命的啊，不能應(yīng)機立斷是使我

很居喪的，事實上，我是那種追求完美型的人我做完T牛事情，在成就沒有進去之前,我總是

會牽記，縱然事情做的很完滿，我還是有一些憂慮的。

4、我的社會經(jīng)驗相對其他同硯還好，學(xué)會一門但是還是太少，我治理題目的能力不是

太好，另外，我有時候看題目看不到性子，這可是致命的啊，所以，這也是我努力要改變的一

個重點。

二、斷定我的職業(yè)生長對象我知道生活對象的設(shè)定，是職業(yè)生活計劃的核心。

1、一私人事業(yè)的成敗，看著模具制造技術(shù)。比照一下模具制造工藝。很大水平上取決

于有無準(zhǔn)確相宜的對象。我是學(xué)習(xí)技術(shù)的學(xué)生，說我的機遇還好，我畢業(yè)后就是公司培育的模

具方面的員工。但是，我羽翼未飽滿，模具制造工藝學(xué)。也就是說我的.技能還不夠扎實，沒

有足夠的經(jīng)驗。我的中期對象是積存了必定經(jīng)驗后做模具鉗工。再往后是模具設(shè)計師以至模具

設(shè)計與建立部門的技術(shù)總管。模具設(shè)計與制造。由于我現(xiàn)在是在校高職學(xué)生，而社會變化風(fēng)云

莫測，機遇與強健是我無法預(yù)知的，所以我會學(xué)著抓住手中的時機，不讓它從我的指尖溜走。

3、我現(xiàn)在該怎樣做，現(xiàn)在我對自身有了比較清醒的分析，我想一個學(xué)生唯有清楚的知

道自身該學(xué)什么，智力為之勤勞機械專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯。我力圖在今后剩余的時間好好復(fù)習(xí)

好以下學(xué)校規(guī)矩的專業(yè)根底學(xué)問：《機械制造根底》、《公差與配合》，《電子與電工根底》、《機

械制圖》等等，我想唯有學(xué)好專業(yè)根底學(xué)好專業(yè)課，專業(yè)根底要打牢

比照一下模具制造工藝。至于專業(yè)學(xué)問幾個軟件還是好好練習(xí)好，說唯有老練才能掌

握專業(yè)學(xué)問，我們絕對會在今后的事情中勝任。我既然制定了我的職業(yè)生涯規(guī)劃，我想在接下

來的日子里，生涯規(guī)劃，我會勤勞的學(xué)好專業(yè)學(xué)問的。

三、但還不夠，不管是模具設(shè)計還是什么，總之一句話，知識是永久學(xué)不完的，學(xué)海

無涯。

我相信，我的人生道路只會在溫暖陽光的照耀下欣欣向榮，進步。

大學(xué)生未來職業(yè)規(guī)劃8

作為當(dāng)代的大學(xué)生，想要在這物欲橫流的社會里擁有自己的一片天地，就得珍惜時光，

用知識、技能武裝自己。歲月如梭，人的生命是有限的，在這有限的生命里我們應(yīng)該怎樣去規(guī)

劃呢?目標(biāo)是動力的源泉，摒著一顆對自己負(fù)責(zé)的心，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，

為自己的將來仔細(xì)、認(rèn)真地設(shè)計一下。

一、自我評價及他人評吩

1、興趣探索

興趣是最好的老師，我是喜歡實際操作，做事喜歡遵循一定的規(guī)則。喜歡動手去做一

些事情，動手能力比較強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)，喜歡與機器，工具打交道。同時自己的

表達能力也不強，不善于與人交際。我喜歡戶外運動，喜歡獨立工作或跟少數(shù)人合作。自己不

是很喜歡教育服務(wù)性以及頻繁與人打交道的職業(yè)。

2、性格了解

自己認(rèn)為自己是藍色性格的人，不喜歡太去表現(xiàn)自己，內(nèi)心的想法也不喜歡跟別人交

流，喜歡獨立思考?？墒亲约簝?nèi)心是比較陽光的，喜歡運動，情感比較細(xì)膩，對友情很忠誠,

做事情有計劃，注重規(guī)則，做事情會執(zhí)著有恒，堅持到底，只是表達能力一般,有待加強。

3、職業(yè)價值觀探索

俗話說：“人各有志。"這個"志"表現(xiàn)在職業(yè)選擇上就是職業(yè)價值觀，它是一種具有

明確的目的性、自覺性和堅定性的職業(yè)選擇的態(tài)度和行為，對一個人職業(yè)目標(biāo)和擇業(yè)動機起著

決定性的作用。自己向往有技術(shù)含量的工作，能夠很好的體現(xiàn)自己的價值，富有一定的挑戰(zhàn)性。

我對工作負(fù)責(zé)，工作不僅僅是工作，它也是自己的一部分，自己會用心去照顧、經(jīng)營。

4、能力探索

自己學(xué)習(xí)能力還算是可以的，對新事物的接受很快，而且容易弄懂具體的原理。我比

較偏向理科的方面，邏輯性比較強，對新技術(shù)很愛好，喜歡體驗電子產(chǎn)品。自己學(xué)的是信息管

理與信息系統(tǒng)專業(yè)，學(xué)習(xí)的是計算機程序開發(fā)，數(shù)據(jù)庫管理技能，這是一項技術(shù)。通過學(xué)習(xí)學(xué)

握了基本知識和技能，以后再通過自己的提高，會有更大的發(fā)展。并且自己學(xué)習(xí)能力比較強，

動手能力，思維能力都可以，我覺得這是以后工作很有優(yōu)勢的地方。

二、環(huán)境分析

1、學(xué)校環(huán)境

河1次斗技師范學(xué)院是一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬本科院校學(xué)校始建于1941年，

1977年開始招收本科生，1999年被教育部確定為全國首批職教師資培訓(xùn)重點建設(shè)基地,20xx

年被農(nóng)業(yè)部認(rèn)定為“農(nóng)業(yè)部現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地二學(xué)校以“敏學(xué)修身樂業(yè)創(chuàng)新”為校訓(xùn)I,

致力于培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。近年來，學(xué)生在全國大學(xué)生"挑戰(zhàn)杯〃、數(shù)學(xué)建模、

英語等國家級比賽中獲獎30多項。

我校秉承百年辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，團結(jié)一致、齊心協(xié)力，朝著更高層次的目標(biāo)努力奮斗。

在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，我覺得為我的成才及就業(yè)提供了充足的空間和寶貴的資源，我一定會學(xué)習(xí)

的更好。

2、家庭環(huán)境

我有一個和睦的大家庭，父母支持自己的學(xué)習(xí)。并且經(jīng)濟上沒有什么問題，家中很多

教師,這對我的學(xué)習(xí)方法的掌握是一個很大的幫助，很多問題可以跟家中的長輩請教，讓我少

走很多的彎路，為我的成功提供了很多的幫助。這樣的家庭因素使我很安心的去學(xué)習(xí)自己的技

能和知識。

3、職業(yè)環(huán)境

程序員的優(yōu)勢一技術(shù)方面的優(yōu)勢。作為一個技術(shù)類別，程序員不是沒有發(fā)展前途，

而是很有發(fā)展前途，只要你愿意。因為是技術(shù)的工作，所以只要學(xué)好技術(shù)，用心去研究，就會

有成熟的一天，上升空間很大，優(yōu)勢不言而喻了。

數(shù)據(jù)庫管理員的優(yōu)勢——如今社會生活離不開信息系統(tǒng)，越來越依賴，所以這樣的工

作崗位會越來越多，就業(yè)很容易。這個工作不會很累，因為崗位越來越多，人不是很多，所以

有些技術(shù)就能承擔(dān)。這個也是個技術(shù)的工作，當(dāng)自己工作一段時間，也是會變得很熟練，到時

候，會在一個比較小的年級得到高的薪酬，這也是我喜歡的工作。

三、目標(biāo)職業(yè)分析

1、崗位說明

數(shù)據(jù)庫管理員（簡稱DBA）是一個負(fù)責(zé)管理和維護數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的人。數(shù)據(jù)庫管理員負(fù)

責(zé)全面管理和控制數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。一個公司，不管它是自己開發(fā)應(yīng)用軟件，還是購買第三方的應(yīng)

用軟件，只要涉及到數(shù)據(jù)庫就需要確定是否雇傭一個或幾個DBA。知道DBA這個職位有哪些

要求，對于企業(yè)內(nèi)部這個職位的定義或者對于那些未來的DBA將是至關(guān)重要的。

2、工作環(huán)境

主要就是跟服務(wù)器接觸，管理服務(wù)器，維持正常運行，監(jiān)控和優(yōu)化數(shù)據(jù)庫的性能，備

份和恢復(fù)數(shù)據(jù)庫等工作。工作環(huán)境比較安逸，不會很糟糕的。是跟公司的內(nèi)部文件打交道的工

作，待遇會不錯，會舒舒服服的工作。

3、薪酬待遇

有很多因素影響到你作為DBA的薪資：

你的經(jīng)驗和能力所決定DBA等級、你所熟悉的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、你的個性特點和潛力。

4、發(fā)展前景

信息時代的到來，使得社會公司也走向信息化的管理，這樣就必須有自己的信息系統(tǒng)，

來處理公司的數(shù)據(jù)信息，所以這個工作是社會上需求很大的一個職位，因為信息技術(shù)在發(fā)展，

每個公司都有自己的數(shù)據(jù)庫，就會需要這方面的人。

四、職業(yè)通道設(shè)計及行動計劃

1、職業(yè)通道設(shè)計

目前自己定的大致計劃是：畢業(yè)要求達到一過計算機更高等級、英語六級一課外

擴展自己的知識一得到職位。

2、具體計劃

大學(xué)兩年獲得計算機二級，英語四級，普通話二級甲（都已經(jīng)得到），同時開始接觸自

己的專業(yè)知識，開始努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，開始準(zhǔn)備。大學(xué)三年，深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在校培訓(xùn)，

實習(xí)，鞏固自己的技能，同時課外學(xué)習(xí)更多的知識，為大四找工作開始做準(zhǔn)備。大學(xué)四年，出

去找公司實習(xí)，盡可能多的接觸社會，為馬上步入社會做好準(zhǔn)備.畢業(yè)一年，公司小職員做起，

跟師傅學(xué)習(xí)，爭取在兩年后得到自己想要的工作。

結(jié)束語

任何目標(biāo)只說不做到頭來都會是一場空。職業(yè)生涯規(guī)劃要在實踐中去檢驗，看效果如

何，及時診斷生涯規(guī)劃各個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，找出相應(yīng)對策，對規(guī)劃進行調(diào)整與完善。我