任務二劇本轉(zhuǎn)變?yōu)楫嬅嬉暵犝Z言與影視拍攝2《這個殺手不太冷》影片片段觀眾看1一、視聽語言的構(gòu)成要素內(nèi)容摘要

影片中主人公第一次出場的片斷。女主人公瑪?shù)倥疇栠_出生于一個不幸福的家庭，是萊昂的鄰居，片斷中她帶著滿身的傷痕在樓梯上跟回家的萊昂打招呼，萊昂并不熱情地回復了她。萊昂疲憊地回到家中，洗澡、澆花，看似平淡的日常和之前完成任務時的冷酷恐怖形成鮮明的對比。3一、視聽語言的構(gòu)成要素看點提示大家觀看影片或影片片斷時，一方面要了解其中的情節(jié)故事，另一方面要重點關(guān)注以下幾個方面：看畫面的構(gòu)成我們所謂的畫面是什么？其中演員靠什么構(gòu)成畫面？看畫面的作用片斷開始女主人公出場之前先給了樓梯的畫面，這有什么含義么？45用畫面講故事導演講26一、視聽語言的構(gòu)成要素一、影視劇本與其他文體的區(qū)別1.影視劇本的概念影視劇本就是一個由畫面講述出來的故事。劇本是電影的基礎(chǔ)，它規(guī)定了影片的主題、情節(jié)、角色、風格、節(jié)奏等。7一、視聽語言的構(gòu)成要素一、影視劇本與其他文體的區(qū)別

2.劇本與小說、戲劇的區(qū)別電影是聲畫的藝術(shù)，不同于小說和戲劇。小說講故事的方式是通過文字，給觀眾留出了很大的想象空間；而戲劇的場景相對單一，舞臺上推動劇情主要依靠演員的表演。而電影則是用畫面來講故事，這也是視聽語言的基本功能。8二、影視劇本格式首先，場景是一部劇本的寫作單位；一般情況下，在劇本一開始要給出主要角色人物的文字設(shè)定，然后正式進入劇情。在每一個場景前都要寫上：場號地點內(nèi)景/外景時間（此部分內(nèi)容獨占一行）第二行起寫正文內(nèi)容，即人物的基本狀態(tài)、動作以及對白如下圖所示：9三、電影分鏡1.文字分鏡電影分鏡分為文字分鏡和畫面分鏡，一般由導演來完成。文字分鏡又稱為分鏡頭劇本，它的格式和劇本又有所不同，需要細致地把攝影機的角度、鏡頭、臺詞、音效、拍攝和處理手法等寫出來。如下圖所示：10三、電影分鏡2.畫面分鏡畫面分鏡是指將文字分鏡轉(zhuǎn)化為畫面，也是我們常說的故事板。如下圖所示：11劇本反編練習方法：我們可以找一段自己喜愛的電影或動畫片的片斷，嘗試用之前介紹過的劇本格式，看著這個片斷的一幕幕畫面，用文字將它們描述出來。如《這個殺手不太冷》中女主人公第一次出場的片斷，我們可以像如下這樣反編劇本：“第一場公寓日內(nèi)俯視角度下盤旋的樓梯，一雙小女孩的腳依次伸了出來，接著是拿煙的小手。小女孩天真地晃動著雙腳，逐漸露出了樣貌，臉上帶著與年齡不符的憂郁。小女孩向樓梯下看去，萊昂從樓下走了上來。小女孩向后仰了仰身體，上下打量了萊昂一遍。小女孩說：“你好！”12完成任選給定主題之一的故事短片構(gòu)思與拍攝學生練313一、任務布置與要求1.任務布置拍攝任務的三個主題分別為：“初入大學校園”、“食堂趣事”、“圖書館見聞”；任選主題之一進行故事短片的構(gòu)思與拍攝。2.任務要求(1)3-6人為一組，分組完成規(guī)定任務。(2)用手機拍攝，可適當進行剪輯，片長在1分鐘以內(nèi)，視頻為mp4格式。(3)構(gòu)思故事時要求設(shè)計兩名以上的角色，盡量嘗試用畫面反映角色的不同性格，可以運用角色的表情和肢體動作來進行刻畫。(4)故事設(shè)計不要過于直白，要有一定的起伏跌宕或矛盾沖突。(5)短片不需要加入對白和旁白，以便更好地體驗用畫面講故事的特點。(6)在課堂內(nèi)完成任務，在下課前30分鐘提交，視頻文件名為“用畫面講故事-小組編號.mp4”。14二、任務實施與記錄1.任務實施(1)確定組長和副組長，組長負責導演和拍攝，副組長負責記錄。(2)選定拍攝主題，并完成故事構(gòu)思與情節(jié)設(shè)計。(3)分析討論拍攝方案，并在任務單中做好分析與方案的記錄。(4)開始拍攝，并在任務單中做好拍攝過程的記錄。15二、任務實施與記錄2.任務單根據(jù)任務完成過程中的實際情況，認真填寫右圖任務單。三.成果提交與展示四.任務評價與分析16

為了更好地體驗用畫面講故事，鞏固課堂所學的知識，同學們在課后圍繞自己的學習和生活，每人拍攝一段時長1-2分鐘mp4格式的視頻，可以