北師大版·二年級·數(shù)學(xué)上冊第八單元乘除法的應(yīng)用（一）

農(nóng)家小院

NONGJIAXIAOYUAN

1.在“農(nóng)家小院”的具體情境中，能識別情境中的數(shù)學(xué)信息，經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、提出問題，以及運用乘除法與“倍”的知識分析和解決問題的過程，發(fā)展模型意識。2.能綜合運用所學(xué)知識分析、解決一些簡單的實際問題，初步發(fā)展分析問題和解決問題的能力。3.在探索和解決問題、克服困難的過程中，學(xué)會與他人交流分享，能傾聽和接受他人的意見,能對他人的想法提出自己的建議，養(yǎng)成對解決問題的過程反思與改進的習(xí)慣，初步形成合作意識，感受成功的喜悅。教學(xué)目標(biāo)

復(fù)習(xí)導(dǎo)入

鞏固練習(xí)

課堂總結(jié)

新課探究教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入快速搶答，看誰回答得又快又準(zhǔn)！12÷6＝32÷8＝35÷7＝24÷4＝25÷5＝72÷8＝16÷2＝21÷3＝25459867說一說，從圖中你知道了哪些信息？

說一說，從圖中你知道了哪些信息樹上結(jié)了

個柿子，地上裝了

盒，每一盒里面有

個柿子5456今年結(jié)了54個。

說一說，從圖中你知道了哪些信息細細長長的是

，它有

厘米長短短粗粗的是

，它有

厘米長4277厘米豇豆扁豆42厘米

說一說，從圖中你知道了哪些信息墻上有

串玉米，每一串有

根68笑笑和奶奶在剝玉米，地上放著很多玉米

說一說，從圖中你知道了哪些信息地上有許多南瓜，有

個竹筐，南瓜用竹筐裝，每一筐可以裝

個南瓜4個64

說一說，從圖中你知道了哪些信息地上有

只小兔子，地上有

個籠子，籠子可以用來裝小兔子124二、新課探究

說一說，你能提出哪些可以用乘法或除法解決的問題？

墻上掛著多少根玉米？54個柿子，每盒裝6個，可以裝幾盒？怎樣解決下面的問題？想一想，算一算。墻上掛著多少根玉米？墻上掛著6串玉米，每串有8根。

＝

（

）8×648根答：墻上掛著48根玉米。怎樣解決下面的問題？想一想，算一算。平均每個籠子住幾只兔子？=()124÷3只答：平均每個籠子住3只兔子。一共有12只兔子，住在4個籠子里。怎樣解決下面的問題？想一想，算一算。每筐裝

個20個南瓜可以裝幾筐？4求20里面有幾個4，用除法計算。

＝

（

）20÷45筐答：可以裝5筐。怎樣解決下面的問題？想一想，算一算。豇豆的身長是扁豆的幾倍？身長

厘米。身長

厘米。742=427÷6答：豇豆的身長是扁豆的6倍。求42是7的幾倍，用除法計算。

多少個柿子剛好裝滿5盒？樹上的柿子還能再裝滿幾盒？已經(jīng)摘了多少個柿子？樹上還剩多少個柿子？……已經(jīng)摘了：5×6=30(個)樹上還剩：54-30=24(個)樹上結(jié)了

個柿子，地上裝了

盒，每一盒里面有

個柿子5456今年結(jié)了54個。

多少個柿子剛好裝滿5盒？樹上的柿子還能再裝滿幾盒？24÷6=4(盒)答：30個柿子剛好裝滿5盒，樹上的柿子還能再裝滿4盒。6×5=30（個）54－30=24（個）5盒裝了：樹上還有：夠裝滿幾盒：三、鞏固練習(xí)(教材第91頁第1題)1.你能提出哪些用乘法或除法解決的問題?說一說，算一算。我們小組每人做了4個小風(fēng)車。我們小組折了32只千紙鶴。我們小組用27塊積木搭成了3個差不多高的“火箭”。(教材第91頁第1題)1.你能提出哪些用乘法或除法解決的問題?說一說，算一算。我們小組每人做了4個小風(fēng)車。一共做了多少個小風(fēng)車？4×7=28(個)答：一共做了28個小風(fēng)車。(教材第91頁第1題)1.你能提出哪些用乘法或除法解決的問題?說一說，算一算。平均每個“火箭”用了多少塊積木？27÷3=9(塊)答：平均每個“火箭”用了9塊積木。我們小組用27塊積木搭成了3個差不多高的“火箭”。(教材第91頁第1題)1.你能提出哪些用乘法或除法解決的問題?說一說，算一算。我們小組折了32只千紙鶴。平均每名同學(xué)做了多少只千紙鶴？32÷8=4（只）答：平均每名同學(xué)做了4只千紙鶴。(教材第91頁第2題)2.3元7元9元5元4元6元（1）根據(jù)上面的信息，請你提出兩個可以用乘法解決的問題。（2）李老師買了同一種商品，正好花了36元，他可能買了什么？買了多少？(教材第91頁第2題)2.3元7元9元5元4元6元（1）根據(jù)上面的信息，請你提出兩個可以用乘法解決的問題。乘法問題：買

個

需要多少元？②買4條跳繩需要多少錢？4×5＝20（元）①買3本本子需要多少錢？3×3＝9（元）（合理即可）(教材第91頁第2題)2.3元7元9元5元4元6元（2）李老師買了同一種商品，正好花了36元，他可能買了什么？買了多少？①36÷9=4(輛)②36÷4=9(把)③36