2025年盧龍縣公費(fèi)師范畢業(yè)生招聘考試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說(shuō)明】1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.如果一個(gè)家長(zhǎng)想用看電視作為強(qiáng)化物獎(jiǎng)勵(lì)兒童認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)該是()。A.懲罰孩子過(guò)分喜歡看電視的行為B.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時(shí)間C.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)D.只有按時(shí)完成家庭作業(yè)后才能看電視2.課程計(jì)劃的制訂不僅要考慮未來(lái)人和社會(huì)的發(fā)展，還應(yīng)考慮當(dāng)下人和社會(huì)的要求。這體現(xiàn)了課程計(jì)劃的()特點(diǎn)。A.和諧性B.合理性C.簡(jiǎn)約性D.明確性3.在教學(xué)實(shí)踐中，在學(xué)生學(xué)習(xí)困難的學(xué)習(xí)課題時(shí)，根據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果的關(guān)系規(guī)律，教師一般來(lái)說(shuō)不應(yīng)該()。A.創(chuàng)設(shè)自由輕松的課堂學(xué)習(xí)氣氛B.心平氣和地慢慢引導(dǎo)學(xué)生C.給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)時(shí)間D.讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)4.()是教師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)。A.作業(yè)的檢查與批改B.課外輔導(dǎo)C.備課D.上課5.在良好的環(huán)境中，有的人沒(méi)有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反的道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻“出淤泥而不染”。這種現(xiàn)象說(shuō)明()。A.好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境對(duì)人的發(fā)展有利B.人的發(fā)展不受環(huán)境的影響C.人是環(huán)境的奴隸，個(gè)人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來(lái)決定D.人們接受環(huán)境的影響不是消極被動(dòng)的，而是積極主動(dòng)的實(shí)踐過(guò)程6.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用(),使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.基本原理B.變式C.概念D.教材結(jié)構(gòu)7.()是指各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的比例關(guān)系和銜接方式，以及不同性質(zhì)專(zhuān)業(yè)之間的比例構(gòu)成。A.教育分類(lèi)B.教育組織形式C.教育類(lèi)型D.教育結(jié)構(gòu)8.在中國(guó)古代社會(huì)中，被作為教學(xué)的基本教材和科舉考試依據(jù)的是()。A.“七藝”B.“六藝”C.“八股文”D.“四書(shū)”“五經(jīng)”9.1966年，聯(lián)合國(guó)教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時(shí)代的文獻(xiàn)，該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專(zhuān)業(yè)",這份文件是()。A.《關(guān)于教師地位的建議》B.《給教師的建議》D.《教師職業(yè)生涯周期》10.“人心不同，各如其面”,這句俗語(yǔ)為人格的()特點(diǎn)作了最好的詮釋。A.獨(dú)特性B.穩(wěn)定性C.整合性D.功能性11.由于處于同一概括水平的經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為()。A.水平遷移B.順向遷移C.逆向遷移D.垂直遷移12.下列有關(guān)市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是()。A.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課B.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外C.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門(mén)、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課13.()是品德形成的基礎(chǔ)。A.活動(dòng)B.道德認(rèn)知C.活動(dòng)與交往14.個(gè)體身心發(fā)展的某一方面機(jī)能和能力最適于形成的時(shí)期稱為()。A.差異期B.發(fā)展期C.關(guān)鍵期D.機(jī)能期15.杜威將探究的反省思維活動(dòng)過(guò)程分為五個(gè)階段，其中，最后一個(gè)階段是()。A.通過(guò)觀察收集事實(shí)，提出解決問(wèn)題的假設(shè)B.推斷哪一種假設(shè)能夠解決問(wèn)題C.提出問(wèn)題，使情境中困難和行動(dòng)障礙更加明確起來(lái)D.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證或修改假設(shè)，形成結(jié)論16.在知識(shí)學(xué)習(xí)中，把由感知所獲得的大量信息，進(jìn)行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過(guò)程，就是()。A.知識(shí)鞏固的過(guò)程B.知識(shí)理解的過(guò)程C.知識(shí)記憶的過(guò)程D.知識(shí)應(yīng)用的過(guò)程17.下列文種中，可以用于宣布施行重大強(qiáng)制性措施的是()。A.公告B.命令C.公報(bào)D.決定18.下列不屬于生物圈存在的基本條件的是()。A.存在可被生物利用的大量液態(tài)水B.有適宜生命活動(dòng)的溫度條件C.要有足夠的巖石圈層D.有生命物質(zhì)所需的各種營(yíng)養(yǎng)元素19.下列俗語(yǔ)中同時(shí)包含和體現(xiàn)“規(guī)律的客觀性”、“矛盾的特殊性”“內(nèi)因是事物運(yùn)動(dòng)變化的根據(jù)”這三條哲學(xué)道理的是()。A.士別三日當(dāng)刮目相待B.種瓜得瓜，種豆得豆C.日有所思，夜有所夢(mèng)D.千里之堤，潰于蟻穴20.度量衡是我國(guó)古代使用的計(jì)量單位，其中“衡”是指的哪個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)?()A.長(zhǎng)度B.重量C.面積D.體積21.《xx廣播局關(guān)于向xx縣土地局申請(qǐng)劃撥建設(shè)電視轉(zhuǎn)播臺(tái)用地的請(qǐng)示》的主要錯(cuò)誤是A.違反報(bào)告不得帶請(qǐng)示的規(guī)定B.文種使用錯(cuò)誤，應(yīng)使用函C.文種使用錯(cuò)誤，應(yīng)使用報(bào)告D.違反應(yīng)協(xié)商同意后再發(fā)文的規(guī)定22.第二次世界大戰(zhàn)中，世界人民為了戰(zhàn)勝法西斯，建立了廣泛的反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線，其A.《大西洋憲章》的發(fā)表B.《聯(lián)合國(guó)家宣言》的簽署C.《波茨坦公告》的發(fā)表D.《開(kāi)羅宣言》的簽署23.大氣中二氧化碳含量的逐年上升導(dǎo)致了什么現(xiàn)象?()A.雨島效應(yīng)B.臭氧層空洞C.溫室效應(yīng)D.熱島效應(yīng)24.主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”并著有《長(zhǎng)恨歌》,《琵琶行》等名篇的是A.柳宗元B.關(guān)漢卿C.白居易D.李商隱25.很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，文學(xué)()了，文學(xué)家們似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)I(yíng)文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的()。在各種重大歷史場(chǎng)合很難看到文學(xué)的身影。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.沉默宣泄B.寂靜掩飾C.消失裝飾D.沉寂雕飾26.沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，商家跟消費(fèi)者之間的交易以信息不對(duì)稱為基礎(chǔ)，()地講，就是“買(mǎi)的不如賣(mài)的精”。但有了互聯(lián)網(wǎng)，消費(fèi)者掌握的信息越來(lái)越多，于是變得越來(lái)越精明，越來(lái)越具有()。如果你的產(chǎn)品或服務(wù)做得好，好得超出他們的預(yù)期，即使一分錢(qián)廣告不投，消費(fèi)者也愿意在網(wǎng)上分享，()為你樹(shù)口碑。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.確切B.簡(jiǎn)單C.坦白D.通俗27.可見(jiàn)光通信技術(shù)的原理非常簡(jiǎn)單，光亮代表1,光滅代表0,亮滅的組合就攜帶了信息。不過(guò)，由于可見(jiàn)光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信信號(hào)，其傳播的直線性很強(qiáng)，稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷?？紤]到技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)品實(shí)用性，可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用，但這并不是說(shuō)這種技術(shù)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見(jiàn)光通信技術(shù)，發(fā)光二級(jí)管信號(hào)燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象，建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。從這段文字我們可以推出：()A.可見(jiàn)光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變成智能之城B.可見(jiàn)光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化C.目前可見(jiàn)光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破D.可見(jiàn)光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩28.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一句是()。A.幸福是一個(gè)人在一定的社會(huì)關(guān)系中，對(duì)生活產(chǎn)生的種種愉快、欣慰的感受，以及對(duì)人生意義的理解和評(píng)價(jià)B.成功者在設(shè)定想要達(dá)到的每一個(gè)目標(biāo)時(shí)，總是要先找出設(shè)定這些目標(biāo)的理由來(lái)說(shuō)服自己C.在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)D.山上的水寶貴，我們把它留給晚上來(lái)的人喝29.從全世界來(lái)看，醫(yī)生都是一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，因?yàn)獒t(yī)生既有豐厚的經(jīng)濟(jì)收入，又有較高的社會(huì)地位。在國(guó)外，很多優(yōu)秀人才之所以愿意高昂學(xué)費(fèi)、巨大精力去學(xué)醫(yī)，主要是因?yàn)獒t(yī)生的投入雖高，回報(bào)也高。一旦拿到醫(yī)師執(zhí)照，便可,備受尊敬。依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.犧牲一本萬(wàn)利B.付出衣食無(wú)憂C.投入光宗耀祖D.支付功成名就30.現(xiàn)今，網(wǎng)上購(gòu)書(shū)確實(shí)快捷、便利，而且有十分誘人的廉價(jià)活動(dòng)，以致網(wǎng)上書(shū)店人氣指數(shù)暴漲。相對(duì)于此，我們的實(shí)體書(shū)店，則面臨經(jīng)營(yíng)困境。人力和租金的不斷上漲，給書(shū)店經(jīng)營(yíng)造成巨大壓力。但我們不能總拿自己的弱項(xiàng)跟網(wǎng)店比。論資本融資，網(wǎng)店一般都有深厚的資本背景，實(shí)體書(shū)店要實(shí)現(xiàn)融資非常艱難。但是要意識(shí)到實(shí)體書(shū)店擁有網(wǎng)店無(wú)法相比的資源：可以制造夢(mèng)想制造故事的空間，可以觸摸散發(fā)油墨香味的開(kāi)架書(shū)，可以在書(shū)香世界悠哉流連消磨時(shí)光，還有意想不到的互動(dòng)沙龍、精彩講座。所以，好書(shū)店永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。這段文字意在說(shuō)明的是：()。A.實(shí)體書(shū)店與網(wǎng)絡(luò)書(shū)店各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展B.實(shí)體書(shū)店應(yīng)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)C.實(shí)體書(shū)店在網(wǎng)店擠壓下面臨經(jīng)營(yíng)困境D.實(shí)體書(shū)店的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)決定了其不會(huì)被市場(chǎng)淘汰31.音樂(lè)是聲音中最早進(jìn)入電影的一個(gè)藝術(shù)(),它向來(lái)以擅長(zhǎng)表現(xiàn)感情、()氣氛而受到編創(chuàng)人員的喜愛(ài)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.元素渲染B.環(huán)節(jié)烘托C.手段打造D.形式調(diào)動(dòng)32.在人們的認(rèn)識(shí)領(lǐng)域里，心理學(xué)總是被蒙上一層神秘的面紗，認(rèn)為心理學(xué)(),離我們的生活很遙遠(yuǎn)。實(shí)際上，心理學(xué)與我們的日常生活緊密相連，心理學(xué)()在生活的表象之下，支配著人們的行動(dòng)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.高不可攀掩蓋B.深不可測(cè)隱藏C.夸大其詞蘊(yùn)含D.變幻莫測(cè)躲藏二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教師仁慈的特點(diǎn)包括()A.教師仁慈無(wú)處不在B.教師仁慈的方法特性C.教師仁慈的教育性D.教師仁慈的理性色彩34.杜威“教育即生活”的觀點(diǎn)中以下正確的是()。A.教育以生活化的現(xiàn)象與社會(huì)生活為中心B.教育是生活的過(guò)程，學(xué)校是社會(huì)生活的一種形式C.學(xué)校與校外社會(huì)生活相吻合D.學(xué)校生活要與兒童自己的生活相吻合35.下列說(shuō)法中，符合光明磊落要求的有()。A.堅(jiān)持批評(píng)與自我批評(píng)B.辦實(shí)事，不圖虛名C.克服私心雜念D.不文過(guò)飾非36.第二次世界大戰(zhàn)后的教育家作品有()。A.布魯姆的《教育目標(biāo)的分類(lèi)系統(tǒng)》B.布魯納的《教育過(guò)程》C.贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》37.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的()。A.精神面貌C.內(nèi)心世界D.能力38.基本的學(xué)習(xí)過(guò)程有哪幾個(gè)階段?()。A.練習(xí)和強(qiáng)化階段B.獲得和保持階段C.注意定向階段D.遷移階段39.美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威針對(duì)傳統(tǒng)教育提出的觀點(diǎn)有()。A.教育即生活B.教育即生活的預(yù)備C.教育即生長(zhǎng)D.教育是經(jīng)驗(yàn)的不斷改造或改組40.下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()。A.孔子的《論語(yǔ)》是我國(guó)第一部教育文獻(xiàn)B.赫爾巴特的《大教學(xué)論》是近代最早的一部教育學(xué)著作C.1903年出版的《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》的作者是德國(guó)的梅伊曼D.美國(guó)教育家杜威是實(shí)用主義的代表人物，其代表作是《教育學(xué)》41.杜威在對(duì)教育性質(zhì)的判定上提出了三個(gè)核心的命題()。A.教育即經(jīng)驗(yàn)的改造或改組B.教育即文化C.教育即生活D.教育即生長(zhǎng)42.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有()。A.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要B.是黨和人民對(duì)教師的業(yè)務(wù)要求C.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求D.是由教師的教與學(xué)過(guò)程中的矛盾決定的43.毛澤東指出，近代中國(guó)社會(huì)性質(zhì)和基本特點(diǎn)是：()A.封建時(shí)代自給自足的自然經(jīng)濟(jì)被破壞了，但是封建剝削制度依然保持著，并在中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中仍占著顯著的優(yōu)勢(shì)B.封建勢(shì)力是中國(guó)最反動(dòng)最腐朽的勢(shì)力，是帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的主要工具和社會(huì)基礎(chǔ)C.中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治和文化的發(fā)展表現(xiàn)出極端的不平衡D.民族資本主義有了一定的發(fā)展，但它沒(méi)有成為中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的主要形式44.下列事項(xiàng)中，應(yīng)當(dāng)制發(fā)通知的有()。A.重慶大學(xué)與共青團(tuán)重慶市委聯(lián)系有關(guān)在校學(xué)生實(shí)習(xí)的事項(xiàng)B.重慶市某區(qū)人民政府關(guān)于任命本區(qū)人民政府辦公室副主任的職務(wù)C.重慶市財(cái)政局關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)《重慶市商標(biāo)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助辦法》的有關(guān)事項(xiàng)D.中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)重慶有限公司關(guān)于中國(guó)移動(dòng)取消手機(jī)客戶國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途和漫游費(fèi)的事項(xiàng)45.下列文化常識(shí)中正確的有()。A.花中四君子指梅、竹、蘭、菊B.十二生肖是由十二種源于自然界的動(dòng)物所組成C.五聲也稱“五音”,即我國(guó)古代五聲音階中的宮、商、角、徵、羽五個(gè)音級(jí)D.歲寒三友指松、竹、梅46.()是道德調(diào)節(jié)賴以發(fā)揮作用的力量。A.社會(huì)輿論B.道德評(píng)價(jià)C.傳統(tǒng)習(xí)俗D.內(nèi)心信念47.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括()。A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞液D.細(xì)胞膜48.下列符合《城市醫(yī)療救助意見(jiàn)》中關(guān)于城市醫(yī)療救助的對(duì)象的規(guī)定是()。A.救助對(duì)象包括在自然災(zāi)害或群體性突發(fā)事件中受到嚴(yán)重傷害的城市居民B.救助對(duì)象包括所有城市居民最低生活保障對(duì)象C.救助對(duì)象包括城市居民最低生活保障對(duì)象中未參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)的人員D.救助對(duì)象包括已參加城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保障但個(gè)人負(fù)擔(dān)仍然較重的人員49.關(guān)于社區(qū)社會(huì)工作的含義，下列理解正確的有()。A.社區(qū)社會(huì)工作是社會(huì)工作的一個(gè)實(shí)務(wù)領(lǐng)域B.社區(qū)社會(huì)工作是社會(huì)工作的一個(gè)專(zhuān)業(yè)方法C.社區(qū)社會(huì)工作主要運(yùn)用