2022年江蘇宿遷市小升初語文練習(xí)題及答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）1.看拼音，寫詞語。（8分）móguǐ（）páihuái（）kǒngbù（）jiǎobàn（）dānge（）fěicuì（）qīngfù（）chōuyē（）2.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）（3分）A.間斷（jiān）悶熱（mēn）模樣（mú）萬象更新（gēng）B.店鋪（pù）薄霧（bó）剝削（xuē）哄堂大笑（hōng）C.處境（chǔ）盡管（jìn）追悼（dào）載歌載舞（zǎi）D.躲藏（cáng）勉強（qiáng）興旺（xīng）鋪天蓋地（pū）3.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）A.臘人初旬蒜瓣翡翠截然B.彩繪攪伴濃稠粉碎外套C.解釋臘肉糊涂可靠猜想D.通霄轎車栗子拜年寺院4.下列詞語中，與“興高采烈”意思相近的一項是（）（3分）A.垂頭喪氣B.欣喜若狂C.愁眉苦臉D.無精打采5.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.這種不愛惜勞動成果、任意浪費的行為，是可恥的。6.依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。我是諸元素之女：冬將我__________，春使我___________，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。（2）老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們______了，他們__________地看著老漢。A.孕育珍藏平靜驚慌B.珍藏孕育安靜驚恐C.孕育珍藏安靜驚慌D.珍藏孕育平靜驚恐7.按要求改寫句子。（6分）（1）他說：“我是中國人，我愛中國。”（改為轉(zhuǎn)述句）（2）這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改為陳述句）（3）松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。（用加點詞造句）8.根據(jù)所學(xué)知識填空。（11分）（1）“____________________，札札弄機杼。終日不成章，____________________?！背鲎浴豆旁娛攀住分械摹短鎏鰻颗Ｐ恰?，詩中描寫織女因為思念而傷心流淚的詩句是“____________________，____________________”。（2）《石灰吟》中體現(xiàn)石灰甘愿把清白留在人間的詩句是“____________________，____________________”；《竹石》中表現(xiàn)竹子堅韌不拔精神的詩句是“____________________，____________________”。（3）“過去的日子如輕煙，____________________，如薄霧，____________________。我留著些什么痕跡呢？”這句話出自________（作者）的《匆匆》，表達了作者__________的感慨。二、閱讀理解（30分）（一）閱讀下面的文言文，完成912題。（12分）學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。9.解釋下列加點字的意思。（4分）（1）通國之善弈者也善：________（2）使弈秋誨二人弈誨：________（3）思援弓繳而射之援：________（4）為是其智弗若與弗：________10.下列句子中，“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）A.弈秋，通國之善弈者也B.一人雖聽之C.弗若之矣D.雖與之俱學(xué)11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）其一人專心致志，惟弈秋之為聽。（2）為是其智弗若與？曰：非然也。12.這則文言文告訴我們一個什么道理？（2分）（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1316題。（18分）母親的詩①母親不是詩人，母親不會寫詩，但是今天，當我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩。②十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學(xué)去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時讓我打了個寒噤。我趕緊把門關(guān)上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風(fēng)雪喲！”母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎？不，冬天的門就是風(fēng)雪推開的呢?！闭f著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學(xué)去！”③踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關(guān)季節(jié)的故事，而且全部和門有關(guān)。走到學(xué)校的時候，母親有關(guān)季節(jié)的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“花朵把春天的門推開了/綠陰把夏天的門推開了/果實把秋天的門推開了/風(fēng)雪把冬天的門推開了……”④說實話，我當時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學(xué)，再不畏懼風(fēng)霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵盼來了夏，綠陰又迎來果實累累的秋……⑤歲月如流，人生如流，轉(zhuǎn)眼十多年過去。我從大學(xué)畢業(yè)了，正趕上就業(yè)艱難，許多單位下崗分流。毫無門路的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結(jié)果半年過去后，依然沒有找到一份工作。⑥那天，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰暗。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當天傍晚就來到鄉(xiāng)下。⑦鄉(xiāng)村的夜說來就來，不一會兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門前，仰望長空，星星閃爍，可在我看來，那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：“唉，人倒霉連星星都生厭?。　比缓筮说匾宦曌采戏块T，坐在屋內(nèi)唉聲嘆氣。⑧母親從里屋出來，見我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，星星生厭嗎？不，黑夜的門就是星星推開的呢。”說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們看星星去。”⑨坐在滿天星斗的院壩，母親給我講了許多有關(guān)人生的故事，而且全都和門有關(guān)。天快亮的時候，母親有關(guān)人生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：“星星把黑夜的門推開了/真誠把愛的門推開了/愛把生活的門推開了/生活把希望的門推開了……”⑩說實話，我當時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應(yīng)該怎樣去做。13.文章寫了母親給“我”講的兩個有關(guān)門的故事，請分別用簡潔的語言概括這兩個故事的主要內(nèi)容。（4分）（1）（2）14.文中畫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）（1）風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。（2）那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。15.母親隨口說出的話，為什么“像母親給我身上加的一件御寒的外衣”“像母親給我的心加了一件御寒的外衣”？（5分）16.結(jié)合全文，談?wù)勀銓︻}目“母親的詩”的理解。（5分）三、寫作（30分）題目：《我的______》要求：（1）先把題目補充完整，可填“好朋友”“好老師”“好鄰居”等；（2）通過具體事例來表現(xiàn)這個人的特點，內(nèi)容具體，語句通順，表達出自己的真情實感；（3）字數(shù)不少于450字。答案一、基礎(chǔ)知識積累與運用（40分）1.魔鬼徘徊恐怖攪拌耽擱翡翠傾覆抽噎2.B【解析】A項“間斷”的“間”應(yīng)讀“jiàn”；C項“盡管”的“盡”應(yīng)讀“jǐn”，“載歌載舞”的“載”應(yīng)讀“zài”；D項“勉強”的“強”應(yīng)讀“qiǎng”。3.C【解析】A項“臘人”應(yīng)為“臘肉”；B項“攪伴”應(yīng)為“攪拌”；D項“通霄”應(yīng)為“通宵”。4.B【解析】“興高采烈”形容興致高，精神飽滿?！靶老踩艨瘛毙稳莞吲d到了極點，與“興高采烈”意思相近。A、C、D三項都表示心情不好、情緒低落的意思。5.D【解析】A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當，應(yīng)刪去“不”。6.B【解析】“珍藏”有收藏、保存的意思，“孕育”指懷胎生育，比喻既存的事物中醞釀著新事物。結(jié)合語境，冬應(yīng)是將“我”“珍藏”，春使“我”“孕育”?！绑@慌”指害怕慌張，“驚恐”指驚慌恐懼，程度比“驚慌”更重。“平靜”指（心情、環(huán)境等）沒有不安或動蕩?！鞍察o”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。結(jié)合語境，人們應(yīng)是“安靜”了，“驚恐”地看著老漢。7.（1）他說，他是中國人，他愛中國。（2）這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（3）示例：大熊貓是一種可愛的動物，憨態(tài)可掬，活潑好動，很討人喜歡。8.（1）纖纖擢素手泣涕零如雨盈盈一水間脈脈不得語（2）粉骨碎身渾不怕要留清白在人間千磨萬擊還堅勁任爾東西南北風(fēng)（3）被微風(fēng)吹散了被初陽蒸融了朱自清對時光流逝的無奈和惋惜二、閱讀理解（30分）（一）（12分）9.（1）擅長（2）教導(dǎo)（3）拉（4）不10.A【解析】A項“之”是助詞，可譯為“的”；B、C、D三項“之”均為代詞。11.（1）其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)。（2）難道是因為他的智力不如別人嗎？回答說：不是這樣的。12.這則文言文告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，否則就會一事無成的道理。（二）（18分）13.（1）小學(xué)時，雪天里母親鼓勵“我”不要畏懼風(fēng)雪，還講了有關(guān)季節(jié)和門的故事，連綴成詩，讓“我”不再害怕風(fēng)霜雪雨。（2）大學(xué)畢業(yè)后，“我”就業(yè)艱難，心情灰暗回家，母親鼓勵“我”不要被星星“嘲笑”，講了有關(guān)人生和門的故事，連綴成詩，讓“我”知道該怎么做。14.（1）運用了擬人的修辭手法，將“風(fēng)”和“雪花”人格化，生動形象地寫出了風(fēng)雪的狂暴，渲染了寒冷、恐怖的氛圍，襯托出“我”當時害怕的心情。（2）運用了擬人的修辭手法，將“星星”人格化，生動形象地寫出了“我”當時失落、沮喪的心情，表達了“我”對生活的失望。15.母親隨口說的這些話，讓“我”在寒冷的冬天不再畏懼風(fēng)雪，在失落時感受到溫暖和力量。這些話充滿了鼓勵和智慧，如同給“我”的身體和心靈加了一件御寒的外衣，讓“我”不再害怕困難，有勇氣面對生活中的挫折和挑戰(zhàn)。16.“母親的詩”不僅僅指母親隨口說出的那兩段連綴成詩的話語，更代表著母親對“我”的關(guān)愛、鼓勵和教導(dǎo)。母親用她質(zhì)樸而富有哲理的語言，在“我”成長的不同階段給予“我”力量和指引，就像一首首動人的詩，深遠而溫暖地影響著“我”的人生，讓“我”在面對困難時能勇敢前行，體現(xiàn)了母愛的偉大和深沉。三、寫作（30分）寫作評分標準：3026分：緊扣題目，內(nèi)容具體，能通過具體事例生動地表現(xiàn)出人物的特點，語句通順，表達出了真摯的感情，結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，書寫規(guī)范、工整。2521分：符合題目要求，內(nèi)容較具體，能通過事例表現(xiàn)人物特點，語句較通順，有一定的真情實感，結(jié)構(gòu)較完整，條理較清晰，書寫較規(guī)范。2016分：基本符合題目要求，內(nèi)容不夠具體，事例不夠典型，語句有一些毛病，感情表達不夠真摯，結(jié)構(gòu)不夠完整，條理不夠清晰，書寫不夠規(guī)范。15分及以下：偏離題目，內(nèi)容空洞，事例不明確，語句不通順，缺乏真情實感，結(jié)構(gòu)混亂，書寫潦草。以下是一篇示例作文：《我的好朋友》在我的生活中，有這樣一個好朋友，她就像一束溫暖的陽光，照亮我生活的每一個角落，她就是我的好朋友——曉琳。曉琳有著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，像瀑布一樣垂在肩上。她那一雙明亮的眼睛，猶如夜空中閃爍的星星，總是透露著聰慧和善良。小巧的鼻子下，是一張能說會道的嘴巴，笑起來的時候，嘴角會露出兩個可愛的小酒窩。曉琳是一個非常熱心腸的人。有一次，我在學(xué)校里不小心摔倒了，膝蓋擦破了一大塊皮，鮮血直流。疼得我眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。曉琳看到后，立刻飛奔過來，小心翼翼地把我扶起來，關(guān)切地問道：“疼不疼啊？別著急，我陪你去醫(yī)務(wù)室。”說著，她便攙扶著我，一步一步慢慢地向醫(yī)務(wù)室走去。到了醫(yī)務(wù)室，她又忙前忙后地幫我拿藥、找醫(yī)生。醫(yī)生給我處理傷口的時候，她緊緊地握住我的手，輕聲安慰我說：“別怕，一會兒就好了?！蹦且豢蹋倚睦锍錆M了感動，感受到了這份友情的溫暖。曉琳還是一個學(xué)習(xí)上的好伙伴。有一次，我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了一道難題，絞盡腦汁也想不出來。正在我著急的時候