國(guó)家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第1

套

一、選擇題（本題共40題，每題1.0分，共40分。）

1、下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，屬于非線性結(jié)構(gòu)的是（）。

A、循環(huán)隊(duì)列

B、帶鏈隊(duì)列

C、二叉樹

D、帶鏈棧

標(biāo)準(zhǔn)答案：c

知識(shí)之解析：樹是簡(jiǎn)單的非線性結(jié)構(gòu)，所以二叉樹作為樹的一種也是一種非線性結(jié)

構(gòu)。

2、下列數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中，能夠按照“先進(jìn)后出”原則存取數(shù)據(jù)的是（）。

A、循環(huán)隊(duì)列

B、棧

C、隊(duì)列

D、二叉樹

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：棧是按先進(jìn)后出的原則組織數(shù)據(jù)的。隊(duì)列是先進(jìn)先出的原則組織數(shù)

據(jù)。

3、對(duì)于循環(huán)隊(duì)列，卜列敘述中止確的是（）。

A、隊(duì)頭指針是固定不變的

B、隊(duì)頭指針一定大于隊(duì)尾指針

C、隊(duì)頭指針一定小于隊(duì)尾指針

D、隊(duì)頭指針可以大于隊(duì)尾指針，也可以小于隊(duì)尾指針

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：循環(huán)隊(duì)列的隊(duì)頭指針與隊(duì)尾指針都不是固定的，隨著入隊(duì)與出隊(duì)操作

要進(jìn)行變化。因?yàn)槭茄h(huán)利用的隊(duì)列結(jié)構(gòu)，所以隊(duì)頭指針有時(shí)可能大于隊(duì)尾指針，

有時(shí)也可能小于隊(duì)尾指針。

4、算法的空間復(fù)雜度是指（）。

A、算法在執(zhí)行過程中所需要的計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)空間

B、算法所處理的數(shù)據(jù)量

C、算法程序中的語(yǔ)句或指令條數(shù)

D、算法在執(zhí)行過程中所需要的臨時(shí)工作單元數(shù)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：算法的空間復(fù)雜度是指算法在執(zhí)行過程中所需要的內(nèi)存空間。所以選

擇A）。

5、軟件設(shè)計(jì)中劃分模塊的一個(gè)準(zhǔn)則是（）。

A、低內(nèi)聚低耦合

B、高內(nèi)聚低耦合

C、低內(nèi)聚高耦合

D、高內(nèi)聚高耦合

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：一般較優(yōu)秀的軟件設(shè)計(jì)，應(yīng)盡量做到高內(nèi)聚，低耦合，即減弱模塊之

間的耦合性和提高模塊內(nèi)的內(nèi)聚性，有利于提高模塊的獨(dú)立性。

6、下列選項(xiàng)中不屬于結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)原則的是（）。

A、可封裝

B、自頂向下

C、模塊化

D、逐步求精

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想包括：自頂向下、逐步求精、模塊化、限制使

用goto語(yǔ)句，所以選擇A）。

7、軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)生產(chǎn)的圖如下:該圖是（）。

A、N-S圖

B、PAD圖

C、程序流程圖

D、E-R圖

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：N-S圖提出了用方框圖來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的程序流程圖，所以A）不對(duì)。

PAD圖是問題分析圖，它是繼承程序流程圖和方框圖之后提出的又一種主要用于

描述軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)的圖形表示工具，所以B）不對(duì)。E-R圖是數(shù)據(jù)庫(kù)中的用于表示

E—R模型的圖示工具，所以D）不對(duì)。根據(jù)圖中所示表示方法是進(jìn)行軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)

時(shí)使用的程序流程圖。

8、數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是

A、操作系統(tǒng)的一部分

B、在操作系統(tǒng)支持下的系統(tǒng)軟件

C、一種編譯系統(tǒng)

D、一種操作系統(tǒng)

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)是數(shù)據(jù)庫(kù)的機(jī)構(gòu)，它是一種系統(tǒng)軟件，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫(kù)中

數(shù)據(jù)組織、數(shù)據(jù)操縱、數(shù)據(jù)維護(hù)、控制及保護(hù)和數(shù)據(jù)服務(wù)等。它是一種在操作系統(tǒng)

之上的系統(tǒng)軟件。

9、在E-R圖中，用來(lái)表示實(shí)體聯(lián)系的圖形是()。

A、橢圓形

B、矩形

C、菱形

D、三角形

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：在E-R圖中實(shí)體集用矩形，屬性用橢圓，聯(lián)系用菱形。

A、選擇

B、投影

C、交

D、并

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：關(guān)系T中包含了關(guān)系R與s中的所有元組，所以進(jìn)行的是并的運(yùn)

算。

11、在學(xué)生表中要查找所有年齡小于20歲且姓王的男生，應(yīng)采用的關(guān)系運(yùn)算是

()。

A、選擇

B、投影

C、聯(lián)接

D、比較

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：關(guān)系運(yùn)算包括：選擇、投影和連接：①選擇：從關(guān)系中找m滿足給

定條件的元組的操作稱為選擇。選擇是從行的角度進(jìn)行的運(yùn)算。②投影：從關(guān)系

模式中指定若干個(gè)屬性組成新的關(guān)系。投影是從列的角度進(jìn)行的運(yùn)算。③連接：

連接運(yùn)算將兩個(gè)關(guān)系模式拼接成一個(gè)更寬的關(guān)系模式，生成的新關(guān)系中包含滿足連

接條件的元組。比較不是關(guān)系運(yùn)算。此題是從炎系中查找所有年齡小于20歲且姓

王的男生，應(yīng)進(jìn)行的運(yùn)算是選擇，所以選項(xiàng)A）是正確的。

12、Access數(shù)據(jù)庫(kù)最基礎(chǔ)的對(duì)象是（）。

A、表

B、宏

C、報(bào)表

D、查詢

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：Access數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象分為7種。這些數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象包括表、查詢、窗體、

報(bào)表、數(shù)據(jù)訪問頁(yè)、宏、模塊。其中表是數(shù)據(jù)庫(kù)中用來(lái)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的對(duì)象，是整個(gè)數(shù)

據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)。

13、在關(guān)系窗口中，雙擊兩個(gè)表之間的連接線，會(huì)出現(xiàn)（）。

A、數(shù)據(jù)表分析向?qū)?/p>

B、數(shù)據(jù)關(guān)系圖窗口

C、連接線粗細(xì)變化

D、編輯關(guān)系對(duì)話框

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：當(dāng)兩個(gè)表之間建立關(guān)系，兩個(gè)表之間會(huì)出現(xiàn)一條連接線，雙擊這條連

接線會(huì)出現(xiàn)編輯關(guān)系對(duì)話框。所以，選項(xiàng)D）正確。

14、下列關(guān)于OLE對(duì)象的敘述中，正確的是（）。

A、用于輸入文本數(shù)據(jù)

B、用于處理超級(jí)鏈接數(shù)據(jù)

C、用于生成自動(dòng)編號(hào)數(shù)據(jù)

D、用于鏈接或內(nèi)嵌Windows支持的對(duì)象

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：OLE堀象是指字段允許單獨(dú)地“鏈接”或“嵌入"OLE對(duì)象，如Word文

檔、Excel表格、圖像、聲音，或者其他二進(jìn)制數(shù)據(jù)。故選項(xiàng)D）正確。

15、若在查詢條件中使用了通配符"!”，它的含義是（）。

A、通配任意長(zhǎng)度的字符

B、通配不在括號(hào)內(nèi)的任意字符

C、通配方括號(hào)內(nèi)列出的任一單個(gè)字符

D、錯(cuò)誤的使用方法

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：通配符的含義是匹配任意不在方括號(hào)里的字符，如b[!ae]可查到

bill和bull,但不能查到ball或bell。故選項(xiàng)B）正確。

16、“學(xué)生表”中有“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”和“入學(xué)成績(jī)”等字段。執(zhí)行如下SQL

命令后的結(jié)果是（）。Selectavg（入學(xué)成績(jī)）From學(xué)生表Groupby性別

A、計(jì)算并顯示所有學(xué)生的平均入學(xué)成績(jī)

B、計(jì)算并顯示所有學(xué)生的性別和平均入學(xué)成績(jī)

C、按性別順序計(jì)算并顯示所有學(xué)生的平均入學(xué)成績(jī)

D、按性別分組計(jì)算并顯示不同性別學(xué)生的平均入學(xué)成績(jī)

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：SQL查詢中分組統(tǒng)計(jì)使用Groupby子句，函數(shù)Avg（）是用來(lái)求平均值

的，所以此題的查詢是校性別分組計(jì)算并顯示不同性別學(xué)生的平均入學(xué)成績(jī)，所以

選項(xiàng)D）中確。

17、在SQL語(yǔ)言的SELECT語(yǔ)句中，用于實(shí)現(xiàn)選擇運(yùn)算的子句是（）。

A、FOR

B、IF

C、WHILE

D、WHERE

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：SQL查詢的SELECT語(yǔ)句是功能最強(qiáng)，也是最為復(fù)雜的SQL語(yǔ)句。

SELECT語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)是：SELECT］ALLDISTINCT］別名FROM表名WHERE查詢條

件］［GROUPBY耍分組的別名［HAVING分組條件］Where后面的查詢條件用來(lái)選

擇符合要求的記錄，所以選項(xiàng)D）正確。

18、在Access數(shù)據(jù)庫(kù)中使用向?qū)?chuàng)建查詢，其數(shù)據(jù)可以來(lái)自（）。

A、多個(gè)表

B、一個(gè)表

C、一個(gè)表的一部分

D、表或查詢

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：所謂查詢就是根據(jù)給定的條件，從數(shù)據(jù)庫(kù)中篩選出符合條件的記錄，

構(gòu)成一個(gè)數(shù)據(jù)的集合，其數(shù)據(jù)來(lái)源可以是表或查詢。選項(xiàng)D）正確。

19、在學(xué)生借書數(shù)據(jù)庫(kù)中，己有“學(xué)生”表和“借閱”表，其中“學(xué)生”表含有“學(xué)號(hào)”、

“姓名''等信息，“借閱”表含有“借閱編號(hào)"、“學(xué)號(hào)''等信息。若要找出沒有借過書的

學(xué)生記錄，并顯示其“學(xué)號(hào)”和“姓名”，則正確的查詢?cè)O(shè)計(jì)是（）。

So

業(yè)1

A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析?：要顯示沒有借過書的學(xué)生，說明在“借閱”表中沒有該學(xué)記錄，即學(xué)號(hào)

字段值為空，要把這些學(xué)生學(xué)號(hào)、姓名字段顯示出來(lái)，故在“學(xué)生”表中要勾上學(xué)

號(hào)、姓名兩個(gè)字段，所以選項(xiàng)A）的設(shè)計(jì)正確。

20、在成績(jī)中要查找成績(jī)280且成績(jī)090的學(xué)生，正確的條件表達(dá)式是（）。

A、成績(jī)Between80And90

B、成績(jī)Between80To90

C>成績(jī)Between79And91

D、成績(jī)Between79To91

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：在查詢準(zhǔn)則中比較運(yùn)算符“Between…And”用于設(shè)定范圍，表示“在…

之間”，此題在成績(jī)中要查找成績(jī)次0且成績(jī)W90的學(xué)生，表達(dá)式應(yīng)為“成績(jī)

Between80And90"，所以選項(xiàng)A）正確。

21、在報(bào)表中，要計(jì)算“數(shù)學(xué)”字段的最低分，應(yīng)將控件的“控件來(lái)嫄”屬性設(shè)置為

（）。

A、=Min（［數(shù)學(xué)］）

B、=Min（數(shù)學(xué)）

C、=Min［數(shù)學(xué)］

D、Min（數(shù)學(xué)）

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：在報(bào)表中，要為控件添加計(jì)算字段，應(yīng)沒置控件的“控件來(lái)源”屬性，

并且以開頭，宇段要用“()”括起來(lái)，在此題中要計(jì)算數(shù)學(xué)的最低分，應(yīng)使用

Min()函數(shù)，故正確形式為“=Min(［數(shù)學(xué)］)”，即選項(xiàng)A)正確。

22、在打開窗體時(shí)，依次發(fā)生的事件是()。

A、打.開(Open)—＞加載(Load)一調(diào)整大小(Resize)—?激活(Activate)

B、打開(Open)一激活(Activate)一?加載(Load)一調(diào)整大小(Resize)

C^打開(Open)一調(diào)整大小(Resize)—?加載(Load)一激活(Activate)

D、打開(Open)—＞激活(Activate)—?調(diào)整大小(Resize)—＞加載(Load)

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：Access開啟窗體時(shí)事件發(fā)生的順序是：開啟窗體：Open(窗

體)一＞Load(窗體)—Resize(窗體)—Activatc(窗體)一＞Currcnt(窗體)_Entcr(第一個(gè)擁有

焦點(diǎn)的控件)一GotFocus(第一個(gè)擁有焦點(diǎn)的控件)，所以此題答橐為A)o

23、如果在文本框內(nèi)輸入數(shù)據(jù)后，按鍵或按鍵，輸入焦點(diǎn)可立即移至下一指定文本

框，應(yīng)設(shè)置()。

A、“制表位”屬性

B、“Tab鍵索引”屬性

C、“自動(dòng)Tab鍵”屬性

D、“Enter鍵行為”屬性

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：在Access中為窗體上的控件設(shè)置Tab鍵的順序，應(yīng)選擇“屬性”對(duì)話

框的“其他”選項(xiàng)卡中的“Tab鍵索引”選項(xiàng)進(jìn)行設(shè)置，故答案為B)o

24、窗體Caption屬性的作用是()。

A、確定窗體的標(biāo)題

B、確定窗體的名稱

C、確定窗體的邊界類型

D、確定窗體的字體

標(biāo)準(zhǔn)答案:A

知識(shí)點(diǎn)解析：窗體Caption屬性的作用是確定窗體的標(biāo)題，故答案為A)。

25窗體中有3個(gè)命令按鈕，分別命名為Command1、Command2和Command3o

當(dāng)單擊Command1按鈕時(shí)，Command2按鈕變?yōu)榭捎?，Commands按鈕變?yōu)椴豢?/p>

見。下列Command1的單擊事件過程中，正確的是（）。

A)PriratcSubCommandI_CUck()B)PhvatpSubOounand1_Cbck()

Command2.Visible?True(xmunand2.Enabled?True

ConowmBViublr?FibrCommand3.Enablrd?Falw

EndSubEndSub

OPhvateSubCommandI.Click<)D)PrivateSubGimmandl_Ciick()

CoaunandZ.Enabled*True(xmunandZ.Visible=True

CxnuMnd).Visible=False(xxmnaniDEnabled=Fabr

EndSubEndSub

A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：c

知識(shí)點(diǎn)解析：控件的Enable屬性是設(shè)置控件是否可用，如設(shè)為True表示控件可

用，設(shè)為False表示控件不可用；控件的Visible屬性是設(shè)置控件是否可見，如設(shè)為

True表示控件可見，設(shè)為False表示控件小可見。此題要求Command?按鈕變?yōu)榭?/p>

用，Command3按鈕變?yōu)椴豢梢?，所以選項(xiàng)C）正確。

26、在設(shè)計(jì)報(bào)表的過程中，如果要進(jìn)行強(qiáng)制分頁(yè)，應(yīng)使用的工具圖標(biāo)是（）。

A）BIB）團(tuán)彳D）?

A、

B、

C、

D、

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：在設(shè)計(jì)報(bào)表的過程中，如果要進(jìn)行強(qiáng)制分頁(yè)，應(yīng)使用的工具圖標(biāo)是

D）

A）?B）fl|C）?H,另三個(gè)工具圖

標(biāo)中，選項(xiàng)A）為切換按鈕，選項(xiàng)B）為組合框，選項(xiàng)C）為列表框。所以答案為

D）?

27、下列敘述中，錯(cuò)誤的是（）。

A、宏能夠一次完成多個(gè)操作

B、可以將多個(gè)宏組成一個(gè)宏組

C、可以用編程的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)宏

D、宏命令一般由動(dòng)作名和操作參數(shù)組成

標(biāo)準(zhǔn)答案：c

知識(shí)點(diǎn)解析：宏是由一個(gè)或多個(gè)操作組成的集合，其中每個(gè)操作都實(shí)現(xiàn)特定的功

能，宏可以是由一系列操作組成的一個(gè)宏，也可以是一個(gè)宏組。通過使用宏組，可

以同時(shí)執(zhí)行多個(gè)任務(wù)。可以用Access中的宏生成器來(lái)創(chuàng)建和編輯宏，但不能通過

編程實(shí)現(xiàn)。宏由條件、操作、操作參數(shù)等構(gòu)成。因此，C）選項(xiàng)錯(cuò)。

28、在宏表達(dá)式中要引用Forml窗體中的txll控件的值，正確的引用方法是（）。

A^Forml!txtl

B、txtl

C、Forms!Forml!txtI

D、Forms!txtl

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：在宏表達(dá)式中，引用窗體的控件值的格式是：Forms!窗體名!控件名

［.屬性名］。

29、VBA中定義符號(hào)常量使用的關(guān)鍵字是（）。

A、Const

B、Dim

C、Public

D、Static

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：符號(hào)常量使用關(guān)鍵字（Const來(lái)定義，珞式為：Const符號(hào)常量名稱二常

最值。Dim是定義變量的關(guān)鍵字，Public關(guān)鍵字定義作用于全局范圍的變量、常

量，Static!用于定義靜態(tài)變量。

30、下列表達(dá)式計(jì)算結(jié)果為數(shù)值類型的是（）。

A、#5/5/2010#-#5/I/2010#

B、102〉”11"

C、102=98+4

D、#5/1/2010#+5

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：A）選項(xiàng)中兩個(gè)日期數(shù)據(jù)相減后結(jié)果為整型數(shù)據(jù)4。B）選項(xiàng)中足兩個(gè)字

符串比較，結(jié)果為False,是布爾型。C）選項(xiàng)中為關(guān)系表達(dá)式的值，結(jié)果為False,

是布爾型.D）選項(xiàng)中為日期型數(shù)據(jù)加5.結(jié)果為2010-5-6.仍為日期型.

31、要將“選課成績(jī)”表中學(xué)生的“成績(jī)”取整，可以使用的函數(shù)是（）。

A、Abs（［成績(jī)］）

B、Int（［成績(jī)］）

C、Sqr（［成績(jī)］）

D、Sgn（［成績(jī)］）

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：取整函數(shù)是Int,而Abs足求絕對(duì)值函數(shù)，Sqr是求平方根函數(shù)，Sgn

函數(shù)返回的是表達(dá)式的符號(hào)他。

32、將一個(gè)數(shù)轉(zhuǎn)換成相應(yīng)字符串的函數(shù)是（）。

A^Str

B、String

C>Asc

D、Chr

標(biāo)準(zhǔn)答案：A

知識(shí)點(diǎn)解析：將數(shù)值表達(dá)式的值轉(zhuǎn)化為字符串的函數(shù)是Str。而String返同一個(gè)由

字符表達(dá)式的第1個(gè)字符重復(fù)組成的指定長(zhǎng)度為數(shù)值表達(dá)式值的字符串；Asc函數(shù)

返回字符串首字符的ASCH值；Chr函數(shù)返回以數(shù)值表達(dá)式值為編碼的字符。

33、可以用InputBox函數(shù)產(chǎn)生“輸入對(duì)話框”。執(zhí)行語(yǔ)句：st=InputBox（"請(qǐng)輸入字

符串”,"字符串對(duì)話框”,Haaaa"）當(dāng)用戶輸入字符串“bbbb”,按OK按鈕后，變

量st的內(nèi)容是（）。

A、aaaa

B、請(qǐng)輸入字符串

C、字符串對(duì)話框

D、bbbb

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：InputBox函數(shù)表示在對(duì)話框中顯示提示，等待用戶輸入正文或按下按

鈕，并返回包含文本框內(nèi)容的字符串，其函數(shù)格式為InputBox（Prompt[,Titk||,

De.fault][,Xpos][,Ypos][,Helpfile,（[ontext]）oPrompt是必需的,作為對(duì)話框

消息出現(xiàn)的字符串表達(dá)式；Title是可選的，顯示對(duì)話框標(biāo)題欄中的字符串表達(dá)

式；Defauh是可選的，顯示文本框中的字符串表達(dá)式，在沒有其他輸入時(shí)作為缺

省值。因此，本題中的輸入框初始顯示為aaaa,輸入bbbb后點(diǎn)擊OK按鈕后，

bbbb傳給變量st。

34、由“Fori=lTo16Step3”決定的循環(huán)結(jié)構(gòu)被執(zhí)行（）。

A4次

、

B5次

、

c6次

、

D7次

、

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：題目考查的是For循環(huán)結(jié)構(gòu)，循環(huán)初值i為1,終值為16,每次執(zhí)行

循環(huán)i依次加3,貝心分別為1、4、7、10、13、16,則循環(huán)執(zhí)行6次。

35、運(yùn)行下列程序，輸入數(shù)據(jù)8、9、3、。后，窗體中顯示結(jié)果是（）。PrivateSub

Form_click（）DimslimAsInteger,mAsIntegersum=0Dom=InputBox（"輸入m"）

sum=sum+mLoopUntilm=0MsgBoxsumEndSub

A、0

B、17

C、20

D、21

標(biāo)準(zhǔn)答案：C

知識(shí)點(diǎn)解析：本題程序是通過Do循環(huán)結(jié)構(gòu)對(duì)鍵盤輸入的數(shù)據(jù)進(jìn)行累加，循環(huán)結(jié)束

條件是輸入的字符為0,題目在輸入0之前輸入的3個(gè)有效數(shù)據(jù)8、9、3相加值為

20<,

36、窗體中有命令按鈕Command1和文本框Textl,事件過程如下：Function

result(ByValxAsInteger)AsBooleanIfxMod2=0Thenresult二TrueElseresult二False

EndIfEndFunctionPrivateSubCommand1_Click()x=Val(InputBox("請(qǐng)輸入一個(gè)整數(shù)

"))If[]ThenTextl=Str(x)&”是偶數(shù)."ElseTextl=Str(x)&”是奇數(shù).“EndlfEnd

Sub運(yùn)行程序，單擊命令按鈕，輸入19,在Texil中會(huì)顯示“19是奇數(shù)”。那么在程

序的括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫()。

A、NOTresult(x)

B、result(x)

C、result(x尸“奇數(shù)”

D、result(x尸“偶數(shù)”

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：本題程序是判斷奇偶性的程序，函數(shù)Result用來(lái)判斷x是否是偶數(shù)，

如果x是偶數(shù)，那么Resull的返回值為真，否則返回值為假，單擊命令按鈕時(shí)執(zhí)行

的過程是輸入整數(shù)x,然后調(diào)用Result函數(shù)，如果值為真，文本框會(huì)顯示輸入的值

是偶數(shù)，否則顯示輸入的值為奇數(shù)。調(diào)用Resull函數(shù)且Result函數(shù)值為真時(shí)的表

達(dá)式為：Result(x)o

37、若有如下Sub過程:Subsfun(xAsSingle,yAsSingle)t=xx=t/Yy=tModY

EndSub在窗體中添加一個(gè)命令按鈕Command33,對(duì)應(yīng)的事件過程如下：Private

SubCommand33_Click()DimaAsSingleDimbAsSinglea=5：b=4sfuna,b

MsgBoxa&chr(10)+chr(13)&bEndSub打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，消息框中

有兩行輸出，內(nèi)容分別為()。

A、1和1

B、1.25和1

C、1.25和4

D、5和4

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：此題中設(shè)定了一個(gè)sfun()函數(shù)，進(jìn)行除法運(yùn)算和求模運(yùn)算。命令按鈕

的單擊事件中，定義兩變量a=5,b=4,調(diào)用sfun函數(shù)傳遞a,b的值給x,y進(jìn)行

運(yùn)算，t=x=5,y=4；x=t/y=5/4=1.25(除法運(yùn)算)；y=tMody=5mod

算)。Sfun函數(shù)參數(shù)沒有指明參數(shù)傳遞方式，則默認(rèn)以傳址方式傳遞，因此a的值

為1.25,b的值為1?

38、窗體有命令按鈕Command1和文本框Textl,對(duì)應(yīng)的事件代碼如下：Private

SubCommandl_Click()Fori=lTo4x=3Forj=lTo3Fork=lTO2x=x+3NextkNext

jNextiTextI.Value二Sir(x)EndSub運(yùn)行以上事件過程，文本框中的輸出是()，＞

A、6

B、12

C、18

D、21

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：題目中程序是在文本框中輸出X的值，X的值由一個(gè)三重循環(huán)求出，

在第一重循環(huán)中，x的初值都是3,因此，本段程序x重復(fù)運(yùn)行4次，每次都足初

值為3,然后再經(jīng)由里面兩重循環(huán)的計(jì)算。在里面的兩重循環(huán)中，每循環(huán)一次，x

的值加3,里面兩重循環(huán)分別從1到3,從1到2共循環(huán)6次，所以x每次加3,

共加6次，最后的結(jié)果為x=3+6*3=21。Str函數(shù)將數(shù)值表達(dá)式轉(zhuǎn)換成字符串，即在

文本框中顯示21。

39、在窗體中有一個(gè)命令按鈕Command1,編寫事件代碼如下：PrivateSub

Commandl_Click()DimsAsIntegers=P(1)+P(2)+P(3)+P(4)debug.PrintsEndSub

PublicFunctionP(NAsInteger)DimSumAsIntegerSum=OFori=lToNSum=Sum+i

NextiP=SumEndFunction打開窗體運(yùn)行后，單擊命令按鈕，輸出結(jié)果是()。

A、15

B、20

C、25

D、35

標(biāo)準(zhǔn)答案：B

知識(shí)點(diǎn)解析：題目中在命令按鈕的單擊事件中調(diào)用了過程P。而過程P的功能是根

據(jù)參數(shù)N,計(jì)算從1到N的累加，然后返回這個(gè)值。N=1時(shí)，P(l)返回1,N=2

時(shí)，P(2)返回3,N=3時(shí)，P(3)返回6,N=4時(shí)，P(4)返回10,所以

s=1+3+6+10=20。

40、下列過程的功能是：通過對(duì)象變量返回當(dāng)前窗體的Recordset屬性記錄集引

用，消息框中輸出記錄集的記錄(即窗體記錄源)個(gè)數(shù)。SubGctRccNum()DimrsAs

ObjectSetrs=Me.RecordsetMsgBox[]EndSub程序括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫的是()。

A、Count

B、rs.Count

C、RecordCount

D^rs.RecordCount

標(biāo)準(zhǔn)答案：D

知識(shí)點(diǎn)解析：題目中對(duì)象變量rs返回了當(dāng)前窗體的RecordSet屬性記錄集的引用，

那么通過訪問對(duì)象變量rs的屬性RrcordCount就可以得到該記錄集的記錄個(gè)數(shù)，引

用方法為rs.RcordCounto

二、基本操作題(本題共1題，每題1.0分，共1分。)

41、在考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“sampl.mdb”。在數(shù)據(jù)庫(kù)文件中已經(jīng)建立

了一個(gè)表對(duì)象“學(xué)生基本情況根據(jù)以下操作要求，完成各種操作。(1)將“學(xué)生基

本情況”表名稱改為“tStud”。(2)設(shè)置“身份ID”字段為主鍵：并設(shè)置“身份ID”字段

的相應(yīng)屬性，使該字段在數(shù)據(jù)表視圖中的顯示標(biāo)題為“身份證”。(3)將“姓名”字段

設(shè)置為有重復(fù)索引。⑷在“家長(zhǎng)身份證號(hào)”和“語(yǔ)文”兩字段間增加一個(gè)字段，名稱

為“電話”，類型為文本型，大小為12o(5)將新增“電話”字段的輸入掩碼設(shè)置為

“010-********”的形式。其中，“010」部分自動(dòng)輸出，后八位為0?9的數(shù)字顯示。

（6）在數(shù)據(jù)表視圖中將隱藏的“編號(hào)”字段重新顯示出來(lái)。

標(biāo)準(zhǔn)答案：⑴【操作步驟】打開考生文件夾下的數(shù)據(jù)庫(kù)文件sampl.mdb,單擊”表

“對(duì)象，在”學(xué)生基本情況”表上右擊,在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”,輸入

"tStud"o（2）【操作步驟】選中表"Stud”,右擊，選擇“設(shè)計(jì)視圖”（或選擇表后單擊”設(shè)

計(jì)按鈕”）進(jìn)入設(shè)計(jì)視圖，選擇“身份ID”字段,單擊工具欄上的“主鍵“按鈕，將"身份

ID”設(shè)置為主鍵,在下面「標(biāo)題”欄中輸入“身份證”。（3）【操作步驟】選擇”姓名"字

段，在“索引”欄后的下拉列表中選擇”有（有重復(fù)），（4）【操作步驟】選擇“語(yǔ)文”字

段,右擊,在彈出的快捷菜單中選擇“插入行”,輸入“電話”字段，在后面的“數(shù)據(jù)類型“

中選擇“文本”，在下面的“字段大小”中輸入12。（5）【操作步驟】選擇“電話”字段，

在“字段屬性"下的“輸入掩碼“行輸入"“010—“00000000”，單擊工具欄中的保存”按

鈕，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖界面。（6）【操作步驟】雙擊表“Stud”打開數(shù)據(jù)表視圖，選擇菜

單欄的“格式“下的”取消隱藏列”命令,打開”取消隱藏列”對(duì)話框,勾選列表中的“編號(hào)

“，單擊“關(guān)閉”按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕，關(guān)閉數(shù)據(jù)表視圖。

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

三、簡(jiǎn)單應(yīng)用題（本題共1題，每題1.0分，共I分。）

42、考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.mdb"，其中存在已經(jīng)設(shè)計(jì)好的兩個(gè)

表對(duì)象“Employee"和“Group”。請(qǐng)按以下要求完成設(shè)計(jì)。⑴創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找

并顯示沒有運(yùn)動(dòng)愛好的職工的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“職務(wù)”5個(gè)字段

內(nèi)容，將查詢命名為“qTl”。（2）建立"Group"和'Employee”兩表之間的一對(duì)多關(guān)

系，并實(shí)施參照完整性。（3）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并顯示聘期超過5年（使用函數(shù)）

的開發(fā)部職工的“編號(hào)”、“姓名”、“職務(wù)”和“聘用時(shí)間”4個(gè)字段內(nèi)容，將查詢命名

為“qT2”。（4）創(chuàng)建一個(gè)查詢，檢索職務(wù)為經(jīng)理的職工的“編號(hào)”和“姓名”信息，然后

將兩列信息合二為一輸出（比如，編號(hào)為“000011”、姓名為“吳大偉”的數(shù)據(jù)輸出形

式為“000011吳大偉”），并命名字段標(biāo)題為“管理人員”，將查詢命名為“qT3”。

標(biāo)準(zhǔn)答案：⑴【操作步驟】步驟1：在設(shè)計(jì)視圖中新建查詢，從“顯示表”對(duì)話框添

加表“Employee”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。步驟2：雙擊“編號(hào)”“姓名…性別"“年齡””

職務(wù)““簡(jiǎn)歷”字段，取消“簡(jiǎn)歷”字段的顯示，在下面的條件行中輸入”NotLike”*運(yùn)動(dòng)

單擊工具欄中“保存“按鈕，將查詢另存為“qTl”，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。（2）【操作

步驟】步驟1：?jiǎn)螕舨藛螜凇竟ぞ摺縷【關(guān)系】，單擊菜單欄【關(guān)系】|【顯示

表】，分別添加表"tGroup"和“tEmployee”，關(guān)閉顯示表對(duì)話框。步驟2：選中表

“Group”中的“部門編號(hào)”字段，拖動(dòng)到表"Employee”的“所屬部門”字段，放開鼠

標(biāo)，單擊”實(shí)施參照完整性”選項(xiàng)，然后單擊“創(chuàng)建"按鈕。單擊工具欄中“保存”按鈕

4關(guān)閉“關(guān)系”界面。（3）【操作步驟】步驟1：在設(shè)計(jì)視圖中新建查詢，從“顯示

表”對(duì)話框添加表"tGroup"和"（Employee"到關(guān)系界面，關(guān)閉"顯不表”對(duì)話框。步驟

2：雙擊“編號(hào)““姓名““職務(wù)““名稱”“聘用時(shí)間”字段，在“名稱”字段條件行輸入”開發(fā)

部”，添加新字段”Year（Date（））-Year（［聘用時(shí)間］）”,在條件行中輸入”>5"，取消該

字段和“名稱”字段的顯示。單擊工具欄中“保存”按鈕V,將查詢另存為“qT2”，關(guān)

閉設(shè)計(jì)視圖。（4）【操作步驟】步驟1：在設(shè)計(jì)視圖中新建查詢，在“顯示表”對(duì)話

框添加表“Employee”，關(guān)閉”顯示表”對(duì)話框。步驟2：添加新字段”管理人員:［編

號(hào)］+［姓名「，雙擊添加‘職務(wù)”字段。步驟3：在“職務(wù)”字段條件行輸入“經(jīng)理”，取

消“職務(wù)”字段的顯示。單擊工具欄中“保存”按鈕U，將查詢另存為“qT3”，關(guān)閉設(shè)

計(jì)視圖。

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

四、綜合應(yīng)用題（本題共7題，每題1.0分，共7分。）

43、在考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3.mdb"，其中存在已經(jīng)設(shè)計(jì)好的表

對(duì)象“tAddr"和“User”，同時(shí)還有窗體對(duì)象“fEdit”和“flEuscr”。請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上按照以

下要求補(bǔ)充“fEdit”窗體的設(shè)計(jì)。⑴將窗體中名稱為“Lremark”的標(biāo)簽控件上的文字

顏色改為紅色（紅色代碼為255）,字體粗細(xì)改為“加粗”。（2）將窗體標(biāo)題設(shè)置為“修

改用戶信息（3）將窗體邊框改為“對(duì)話框邊框”樣式，取消窗體中的水平和垂直滾

動(dòng)條、記錄選擇器、導(dǎo)航按鈕和分隔線。（4）將窗體中“退出”命令按鈕（名稱為

“cmdquit"）上的文字顏色改為深棕（深棕代碼為128）、字體粗細(xì)改為“加粗”，并給文

字加上下畫線。（5）在窗體中還有“修改”和“保存”兩個(gè)命令按鈕，名稱分別為

“CmdEdit”和“CmdSave”，其中“保存”命令按鈕在初始狀態(tài)為不可用，當(dāng)單擊“修

改”按鈕后.應(yīng)使“保存”按鈕變?yōu)榭捎?現(xiàn)已編寫了部分VRA代碼,請(qǐng)按照VHA

代碼中的指示將代碼補(bǔ)充完整。要求：修改后運(yùn)行該窗體，并查看修改結(jié)果。注

意：不能修改窗體對(duì)象“fEdit”和“fEuser”中未涉及的控件、屬性；不能修改表對(duì)象

“tAddr”和"tUser“。程序代碼只允許在“**********”與“**********”之間的空行內(nèi)

補(bǔ)充一行語(yǔ)句，完成設(shè)計(jì)，不允許增刪和修改其他位置已存在的語(yǔ)句。

標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）【操作步驟】步驟1：選中“窗體”對(duì)象，右鍵單擊"fEdi【”，從彈出的

快捷菜單中選擇【設(shè)計(jì)視圖】。步驟2：右鍵單擊”Lremark”標(biāo)簽，從彈出的快捷

菜單中選擇【屬性】。步驟3：?jiǎn)螕簟案袷健边x項(xiàng)卡，在“前景色“行輸入“255“，在”

字體粗細(xì)”行的下拉列表中選中“加粗”。關(guān)閉屬性界面。（2）【操作步驟】步驟1：

右鍵單擊”窗體選擇器”，從彈出的快捷菜單中選擇【屬性】。步驟2：在“格式“選

項(xiàng)卡的“標(biāo)題“行輸入”修改用戶信息”。（3）【操作步驟】步驟1：在“窗體”屬體對(duì)話

框的“邊框樣式”行右側(cè)下拉列表中選中”對(duì)話框邊框"。步驟2：分別在“滾動(dòng)條“、”

記錄選定器“、“導(dǎo)航按鈕“和“分割線”的右側(cè)下拉列表中選中“否，（4）【操作步

驟】步驟1：右鍵單擊命令按鈕“退出”，從彈出的快捷菜單中選擇【屬性】。步

驟2：?jiǎn)螕簟案袷健斑x項(xiàng)卡在“前景色“行輸入“128“，在“字體粗細(xì)”行的下拉列表中選

中“加粗“，在“下劃線”行右側(cè)下拉列表中選中“是“，關(guān)閉屬性界面。（5）【操作步

驟】步驟1：在設(shè)計(jì)視圖中右鍵單擊命令按鈕”修改”，從彈出的快捷菜單中選擇

【事件生成器】，在空行內(nèi)輸入代碼：*******請(qǐng)?jiān)谙旅嫣砑右粭l語(yǔ)句*****

CmdSave.Enablcd=True***********************關(guān)閉界面。

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

國(guó)家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第2

套

一、基本操作題（本題共1題，每題1.0分，共1分。）

1、在考生文件夾中有一個(gè)“Accl.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。⑴將“教師檔案表”以文本文檔格式

導(dǎo)出到考生文件夾下，第一行包含列字段名稱，逗號(hào)為分隔符，導(dǎo)出文件的名稱為

“教師檔案表”。（2）取消“教師檔案表”的隱藏列，將“姓名”字段列移動(dòng)至“教師編號(hào)”

字段列和“職稱”字段列之間。（3）設(shè)置“班級(jí)”表到“教師授課”表的關(guān)系為“一對(duì)多”，

“實(shí)施參照完整性”。

標(biāo)準(zhǔn)答案：⑴在“Accl.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“表”對(duì)象，選中“教師檔案表”，右

鍵單擊選擇“導(dǎo)出”，選擇對(duì)應(yīng)路徑，保存類型選擇“文本文件”，單擊“保存”按鈕，

在導(dǎo)出文本向?qū)е羞x擇“帶分隔符”，字段分隔符選擇“逗號(hào)”，單擊“完成”按鈕。

（2）打開“教師檔案表”，執(zhí)行“格式”->“取消隱藏列”命令，選中所有列后單擊“關(guān)閉”

按鈕。選中“姓名”字段，將其拖動(dòng)至“教師編號(hào)''字段列和"職稱”字段列之間。⑶

執(zhí)行“工具”一“關(guān)系”命令，單擊“顯示表”按鈕，添加“班級(jí)”表和“教師授課”表，拖

動(dòng)“班級(jí)”表的“班級(jí)ID”字段到“教師授課”表的“班級(jí)ID”字段中，在“編輯關(guān)系”對(duì)

話框中選擇“實(shí)施參照完整性”，選擇關(guān)系類型為“一對(duì)多

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題（本題共1題，每題7.0分，共2分。）

2、考生文件夾下有一個(gè)數(shù)據(jù)文件“Acc2.mdb"，其中存在已經(jīng)設(shè)計(jì)好的表對(duì)象

“tStud“、“tCourse“、“tScore”和“tTernp”。請(qǐng)按以下要求完成設(shè)計(jì)：（1）創(chuàng)建一人查

詢，查找沒有選修課程的課程，顯示與該課程有關(guān)的學(xué)生的“姓名”、"性別''、“課

程號(hào)''和“成績(jī)”4個(gè)字段的內(nèi)容，將查詢命名為“查詢1”。（2）創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找

含有力01”或者“102”信息的課程，并顯示其“課程號(hào)”、“課程名”及“學(xué)分”3個(gè)字段

內(nèi)容，將查詢命名為“查詢2”。⑶創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并顯示姓名中含有“紅”字學(xué)

生的“學(xué)號(hào)，，、“姓名，，、“性別，，和“年齡，，4個(gè)字段的內(nèi)容，將查詢命名為“查詢3”。

（4）創(chuàng)建一個(gè)查詢，將“tTernp”表中“學(xué)分”字段的記錄全部更新為0,將查詢命名為

“查詢4”。查詢結(jié)果如圖1所示。

■tTeap:表

號(hào)名I學(xué)分I先修謖程八

數(shù)學(xué)

0

物

理

S01020SOIOI

化

學(xué)

S01030$0101

英

語(yǔ)

S01040

政

洽

體0

S0I05寄

$0106050102

S0201過?機(jī)文化革皚0

SO2O2程序設(shè)計(jì)0S020I

S0203軟件TW0SO2Q2

產(chǎn)J（ugigg

記五.畫《共有記錄數(shù)12

圖I

標(biāo)準(zhǔn)答案：（1）在“Acc2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中選中“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)

計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框分別雙擊表“tStud"、"Course”、

"Score”和“tTcmp”，然后關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。分別雙擊“姓名”、“性別”、“課程

名”、“成績(jī)”和“先修課秋’字段，將它們添加到“字段”行。在“先修課程”字段的“條

件”行輸入“isnull”，單擊“顯示”行取消該字段顯示。單擊工具欄中的“保存”按鈕，

另存為“查詢I”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。（2）在“Acc2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中選中“查詢”對(duì)象，單擊

“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖、單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)鵬框雙擊表

“Course”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。分別將“課程號(hào)”、“課程名”、“學(xué)分”、”先修課

程''字段添加到“字段”行。在“先修課程”字段的“條件”行輸入“Like”*1Ol^Or

Like”*102*"”單擊“顯示”行取消該字段顯示。單擊工具欄中的“保存”按鈕，另存為

“查詢2”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。⑶在“Acc2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中選中“查詢”對(duì)象，單擊“新建”

按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框中雙擊“tStud”表，關(guān)

閉“顯示表”對(duì)話框。分別將“學(xué)號(hào)”、“姓名”、“性別”和“年齡”字段添加到“字段”

行。在“姓名”字段的“條件”行輸入“Like"*紅*”"。單擊工具欄中的“保存”按鈕，另

存為“查詢3”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。（4）在“Acc2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)中選中“查詢”對(duì)象，單擊

“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框中雙擊表

“tTcmp”，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。執(zhí)行“查詢”一“更新查詢”命令。雙擊“學(xué)分”字

段，在“更新至『'行輸入"0”。執(zhí)行“查詢”一“運(yùn)行”命令，在彈出的對(duì)話框中單擊“是”

按鈕。單擊工具欄中的“保存”按鈕，另存為“查詢4”。關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

三、綜合應(yīng)用題（本題共1題，每題1.0分，共1分。）

3、在考生文件夾下有一個(gè)“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。其中有“課程成績(jī)”表和“學(xué)生”

表。（1）以“課程成績(jī)”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計(jì)查詢“平均分”，統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生的

平均分，結(jié)果顯示“學(xué)號(hào)”和“平均分”字段，并按照平均分“降序”排列。（2）以“學(xué)生”

表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建“學(xué)生”窗體，布局為“縱欄表”，樣式為"標(biāo)準(zhǔn)在窗體中添加以

平均分”查詢?yōu)閿?shù)據(jù)源的子窗體，在窗體顯示按“平均分”查詢的全部信息。窗體效

果如圖3所示。圖3

標(biāo)準(zhǔn)答案：（I）在“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口單擊“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，在

“新建查詢”對(duì)話框中選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。添加“課程成績(jī)”表，然后

單擊“關(guān)閉”按鈕，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。在字段行選擇“學(xué)號(hào)”字段，在工具欄中單

擊“合計(jì)”按鈕，在“學(xué)號(hào)”字段對(duì)應(yīng)的“總計(jì)”行選擇“分組”，添加“平均分：Sum（［課

程成績(jī)］!［成績(jī)］）/Count”課程成績(jī)］!［課程編號(hào)］）”字段，在對(duì)應(yīng)的“總計(jì)”行選擇“表

達(dá)式”，在“排序”行選擇“降序”。單擊工具欄中的“保存”按鈕，在彈出的“另存為”對(duì)

話框中輸入查詢名字“平均分”，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉查詢?cè)O(shè)計(jì)視圖。（2）在

“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“窗體”對(duì)象。單擊“新建”按鈕，選擇“自動(dòng)創(chuàng)建窗

體：縱欄”，數(shù)據(jù)源為“學(xué)生”表，單擊“確定”按鈕，彈出新建窗體，執(zhí)行“視

圖”設(shè)計(jì)視圖”命令在工具箱中單擊“子窗體/子報(bào)表”按鈕，將樣式設(shè)置為“標(biāo)

準(zhǔn)”，添加到窗體中，彈出“子窗體向?qū)А睂?duì)話框，選擇“使用現(xiàn)有的表和查詢”，單

擊”下一步,,按鈕。在“子窗體向?qū)В?，中左?cè)的下：拉菜單中選擇“查詢：平均分”查

詢，單擊“全選”按鈕，單擊“下一步”按鈕，單擊“完成”按鈕。單擊工具欄中的“保

存”按鈕，在彈出的“另存為”對(duì)話框中輸入窗體名稱“學(xué)：生”，單擊“確定”按鈕并

關(guān)閉窗體設(shè)計(jì)視圖。

知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析

國(guó)家二級(jí)（ACCESS）機(jī)試模擬試卷第3

套

一、基本操作題（本題共7題，每題7.0分，共7分0）

1、在考生文件夾下，存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“sampl.mdh-o試按以下操作要求，完

成表的建立和修改：（1）創(chuàng)建一個(gè)名為“Employee^新表，其結(jié)構(gòu)如下：

字段名稱數(shù)據(jù)美型字段大小格式

職工ID文本S

姓名文本10

雙臂文本6

■任日期日勃時(shí)間常短日朗

（2）判斷并設(shè)置表“Employee”的主

關(guān)鍵字。（3）在“聘任日期”字段后添加“借書證號(hào)”字段，字段的數(shù)據(jù)類型為文本，

字段大小為10，有效性規(guī)則為不能是空值。（4）將hEmployee”表中的“職稱”字段的

“默認(rèn)值”屬性設(shè)置為“副教授”。（5）設(shè)置“職工ID”字段的輸入掩碼為只能輸入5

位，規(guī)定前2位為字母、后3位為數(shù)字。⑹向"Employee”表中填入如下內(nèi)容（“借

WXID姓名職男再任H期

JSOOI112副教授I995-H-I

JS002113199S-12-I2

JS003114濟(jì)師!998-10-10

JS004115Mtta1992811

JS005116副教授I996-9-H

JS006117教授I99K-I0-M

書證號(hào)”字段可輸入任意非空內(nèi)容）：

標(biāo)準(zhǔn)答案：【操作步驟】⑴步驟1：打開“sampl.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口，選中“表”對(duì)

象，單擊“新建”按鈕，選中“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。步驟2：輸入“職工ID”

字段，對(duì)應(yīng)的字段屬性選擇“文本”，在字段屬性中設(shè)置“字段大小''為：5o步驟

3：輸入“姓名”字段，對(duì)應(yīng)的字段屬性選擇“文本”，在字段屬性中設(shè)置“字段大小”

為：10。步驟4：輸入“職稱”字段，對(duì)應(yīng)的字段屬性選擇“文本”，在字段屬性中設(shè)

置“字段大小”為：6。步驟5：輸入“聘用日期”字段，對(duì)應(yīng)的字段屬性選擇“日期/

時(shí)間”，在字段屬性中設(shè)置“格式''為：常用日期。步驟6：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，輸入

文件名々Employee”單擊“確定”按鈕，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。（2）步驟1：?jiǎn)螕簟皌Emplovee”

表，單擊“設(shè)計(jì)”按鈕，右鍵單擊“職工ID”字段，單擊快捷菜單聽“主鍵”命令。步

驟2：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，保存設(shè)置。⑶步驟1；單擊“Employee”表，單擊“設(shè)計(jì)”按

鈕，單擊“聘任口期”字段的下一行（如果不是在末尾添加字段，就要利用插入行命

令。在兩個(gè)字段中間插入新的行，然后添加新字段），在“字段名稱”列中輸入：借

書證號(hào)，設(shè)置“數(shù)據(jù)類型”為“文本”。步驟2：在“字段屬性”的“字段大小”行輸入：

10,“有效性規(guī)則”行輸入：IsNotNull。（4）步驟1：?jiǎn)螕?Employee”表，單擊“設(shè)

計(jì)”按鈕，單擊“職稱”字段。步驟2：在“字段屬性”的“默認(rèn)值”行輸入：“副教授”。

步驟3：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，關(guān)閉表的設(shè)計(jì)視圖。（5）步驟1：?jiǎn)螕簟癊mployee”表，

單擊“設(shè)計(jì)”按鈕，單擊“職工ID”字段。步驟2：在“字段屬性”的“輸入掩碼”行輸

入：LL000。步驟3：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹氨４妗卑粹o。（6）步驟1：雙擊打開

“Employee”，按照題目要求向表中輸入記錄。步驟2：?jiǎn)螕艄ぞ邫谥械摹氨４妗卑?/p>

鈕，關(guān)閉數(shù)據(jù)表視圖。步驟3：關(guān)閉“sampl.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)。

知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查：（1）表的創(chuàng)建。（2）設(shè)置主鍵。（3）字段屬性中字段大小。（4）

默認(rèn)值、有效性規(guī)則。（5）輸入掩碼等屬性的設(shè)置。（6）添加記錄。

二、簡(jiǎn)單應(yīng)用題（本題共1題，每題7.0分，共1分。）

2、考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp2.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好“tEmp”和

“tGTp”兩個(gè)關(guān)聯(lián)表對(duì)象及表對(duì)象“tBmp”和“tTmp”.試按以下要求完成設(shè)計(jì)：⑴以

表對(duì)象“tEmp”為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建一個(gè)查詢，查找并顯示年齡大于等于40的職工的“編

號(hào)”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“職務(wù)”五個(gè)字段內(nèi)容，所建查詢命名為“qrl”。（2）

建立表對(duì)象“tEmp”的“所屬部門"和“jp”的“部門編號(hào)”之間的多對(duì)一關(guān)系并實(shí)施參

照完整性。創(chuàng)建一個(gè)查詢，按照部門名稱查找職工信息，顯示職工的“編號(hào)”、“姓

名”及“聘用時(shí)間”三個(gè)字段的內(nèi)容。要求顯示參數(shù)提示信息為“請(qǐng)輸入職工所屬部門

名稱”，所建查詢命名為“qT2”。⑶創(chuàng)建一個(gè)操作查詢，將表“tBmp”中“編號(hào)，字段

值均在前面增加“05”兩個(gè)字符，所建查詢命名為“qT3”。（4）創(chuàng)建一個(gè)查詢，刪除表

對(duì)象“tTmp”里所有姓名含鏟紅”字的記錄，所建查詢命名為“qT4”。

標(biāo)準(zhǔn)答案：【操作步驟】步驟1：打開飛amp2.mdh”數(shù)據(jù)庫(kù).單擊“查詢”對(duì)象.

單擊“新建”按鈕，在其對(duì)話框中選擇“設(shè)計(jì)視圖”，單擊“確定”按鈕。步驟2：在

“顯示表”對(duì)話框中添加“Emp”為數(shù)據(jù)源，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。步驟3：分別雙擊

“tEmp”中的“編號(hào)”、“姓名”、“性別”、“年齡”和“職務(wù)”5個(gè)字段，在“年齡”字段對(duì)

應(yīng)的“條件”行中輸入:>=40,如圖2-153所示。步驟4：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，輸入

“qTl”。單擊“確定”按鈕。2-153逸樣件詢（2）

【操作步驟】步驟1：?jiǎn)螕簟瓣P(guān)系”按鈕，在關(guān)系對(duì)話框中右鍵單擊鼠標(biāo)，選擇“顯

示表”命令。在“顯示表”對(duì)話框中選擇“l(fā)Emp”和“tGrp”表，單擊“關(guān)閉”按鈕。在

“tGrp”中選中“部門編號(hào)”字段，按住鼠標(biāo)左鍵不放，拖放到“tEmp”中的“部門編號(hào)”

字段上，將會(huì)彈出編輯關(guān)系對(duì)話框，選中“實(shí)施參照完整性''復(fù)選框，然后單擊“創(chuàng)

建”按鈕。步驟2：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o進(jìn)行保存。步驟3：在“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗

口中單擊“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計(jì)視圖”命令，單擊“確定”按鈕。

在“顯示表”對(duì)話框中添加“tEmp”和“tGrp”表，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話框。步驟4：分別

雙擊“tEmp”表中的“編號(hào)”、“姓名”及“聘用時(shí)間”三個(gè)字段，雙擊“tGmp”表中“部門

名稱”字段。在“部門名稱”字段對(duì)應(yīng)的“條件”行輸入?yún)?shù)：［請(qǐng)輸入職工所屬部門名

稱］,并取消“顯示''復(fù)選框的勾選，如圖2-154所示。

?4“>

圖2?154參數(shù)查詢步驟5：?jiǎn)螕簟氨４妗卑?/p>

鈕，在“查詢名稱”文本框中輸入“qT2”，單擊“確定”按鈕。（3）【操作步驟】步驟

1：在“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計(jì)視

圖”，單擊“確定”按鈕。在“顯示表”對(duì)話框中添加“tBmp”表，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話

框。步驟2：雙擊“tBmp”中“編號(hào)”字段，執(zhí)行【查詢】一【更新查詢】菜單命令，

在“更新到：”行中添加：“05”+［編號(hào)］,如圖2-155所示。

2-155更新者詢步驟3:單擊“保存”按鈕，在“查詢名稱”

文本框中輸入“qT3”，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉查詢視圖。（4）【操作步驟】步驟1：

在“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口中單擊“查詢”對(duì)象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計(jì)視圖”

命令，單擊“確定”按鈕,在“顯示表”對(duì)話框中添加》Bmp”表，關(guān)閉“顯示表”對(duì)話

框。步驟2：雙擊“tBmp”中“姓名”字段，執(zhí)行【查詢】一【刪除查詢】菜單命令，

在?條件”行中添加:Like“*紅*”,如圖2-156所示。

ffi2-156MMtftiq步驟3：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o，在“查詢名稱”

文本框中輸入“qT4”，單擊“確定”按鈕，關(guān)閉設(shè)計(jì)視圖。

知識(shí)點(diǎn)解析：（1）本題考查表選擇查詢，要求選擇的字段是“姓名”、“性別”、“基本

工資”和“津貼”4個(gè)字段內(nèi)容。并且條件為：性別為“男”and年齡＞=40。（2）本題考

查表關(guān)系的建立、實(shí)施參照完整性和參數(shù)查詢，要求選擇的字段是“編號(hào)”、"姓名”

及“聘用時(shí)間”3個(gè)字段，提供的參數(shù)是部門名稱。（3）本題主要考查更新查詢，題

中要更新編號(hào)字段，由“05+［編號(hào)廠更新得到。（4）本題主要考查刪除查詢，條件為

“Like"*紅*”的模糊查詢。

三、綜合應(yīng)用題（本題共［題，每題7.0分，共7分0）

3、考生文件夾下存在一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件“samp3.mdb”，里面已經(jīng)設(shè)計(jì)好窗體對(duì)象

試在此基礎(chǔ)上按照以下要求補(bǔ)充窗體設(shè)計(jì)：（1）在窗體的窗體頁(yè)眉節(jié)區(qū)位

置添加一個(gè)標(biāo)簽控件，其名稱為“bTi加”，標(biāo)題顯示為“員工信息輸出”。（2）在主體

節(jié)區(qū)位置添加一個(gè)選項(xiàng)組控件，將其命名為“opt”,選項(xiàng)組標(biāo)簽顯示內(nèi)容為“性

別”，名稱為“bopt”。（3）在選項(xiàng)組內(nèi)放置2個(gè)單選按鈕控件，選項(xiàng)按鈕分別命名為

“optl”和“opt2”，選項(xiàng)按鈕標(biāo)簽顯示內(nèi)容分別為“男”和“女”，名稱分別為“boptl”和

“bopt2”。（4）在窗體頁(yè)腳節(jié)區(qū)位置添加兩個(gè)命令按鈕，分別命名為“bOk”和

“Quit"，按鈕標(biāo)題分別為“確定”和“退出”。（5）將窗體標(biāo)題設(shè)置為“員工信息輸

出注意：不允許修改窗體對(duì)象“fStaff，中已設(shè)置好的屬性。

標(biāo)準(zhǔn)答案：【操作步驟】（1）步驟1：雙擊打開“samp3.mdb”數(shù)據(jù)庫(kù)窗口。單擊“窗

體''對(duì)象，單擊窗體，然后單擊“設(shè)計(jì)”按鈕。單擊工具箱中的“標(biāo)簽”控件。

在“窗體的頁(yè)眉”處拖動(dòng)一個(gè)矩形框。在矩形框內(nèi)輸入“員工信息輸出“，按下鍵盤上

的回車鍵。在矩形框上右鍵單擊、在彈出的快捷菜單上選擇“屬性”命令。在“屬性”

對(duì)話框“名稱”對(duì)應(yīng)行中輸入“bTitle"，如圖2-3所示。步驟2：修改完成后直接關(guān)閉

“屬性”對(duì)話框。步驟3：?jiǎn)螕簟氨４妗卑粹o保存設(shè)置。R02-U標(biāo)簽屬性設(shè)置

(2)步驟1：?jiǎn)螕艄ぞ呦渲械摹斑x項(xiàng)組”控件，在“窗體的主體”處拖動(dòng)。出現(xiàn)選項(xiàng)阻向

導(dǎo),如圖2?14所示，分別輸入“男”、“女”后，單擊“下一步”按鈕。在“默認(rèn)值選擇”

中，題目沒有要求默認(rèn)值，所以選擇“否需要默認(rèn)選項(xiàng)”，然后繼續(xù)單擊"下一步''按

鈕。對(duì)于標(biāo)簽值系統(tǒng)分別給的默認(rèn)值是1、2,題目沒有要求所以繼續(xù)單擊“下一

步”按鈕。出現(xiàn)“選項(xiàng)組類型''和“樣式''的選擇，根據(jù)題目的要求選擇類型和樣式，

如圖2-15所示。題目要求選擇“選項(xiàng)按鈕”，樣式?jīng)]有要求可以忽略。繼續(xù)單擊“下

一步“按鈕，修改標(biāo)題為“性別4“完成