第一章現(xiàn)在完成時(shí)的基本概念與構(gòu)成第二章現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的場(chǎng)景辨析第三章現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式與用法第四章現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法區(qū)別第五章現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式與疑問(wèn)形式第六章現(xiàn)在完成時(shí)的情景應(yīng)用與中考備考策略01第一章現(xiàn)在完成時(shí)的基本概念與構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)的引入：生活中的時(shí)間標(biāo)記現(xiàn)在完成時(shí)是英語(yǔ)時(shí)態(tài)中較為復(fù)雜的部分，但它在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用。例如，當(dāng)小明站在臺(tái)上說(shuō)‘Ihavefinishedmyspeech.’時(shí)，裁判會(huì)根據(jù)他的表現(xiàn)打分，并說(shuō)‘Hisperformanceisexcellentbecausehehasimprovedalot.’這里的‘hasimproved’就是現(xiàn)在完成時(shí)的用法，表示過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。根據(jù)2023年中考英語(yǔ)真題統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在完成時(shí)在閱讀理解題中占比達(dá)35%，在寫(xiě)作題中占比28%，是考試重點(diǎn)。那么，為什么裁判會(huì)用‘hasimproved’而不是‘improved’呢？現(xiàn)在完成時(shí)到底何時(shí)使用？這與它的基本概念和構(gòu)成密切相關(guān)。現(xiàn)在完成時(shí)主要用于描述過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響，或者從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。它的基本結(jié)構(gòu)是‘主語(yǔ)+have/has+過(guò)去分詞’，例如‘Ihavereadthebook’表示‘我讀過(guò)這本書(shū)’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。此外，現(xiàn)在完成時(shí)還可以用于描述過(guò)去的經(jīng)歷，例如‘Ihavetraveledtomanycountries’表示‘我到過(guò)很多國(guó)家’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的經(jīng)歷?，F(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成相對(duì)簡(jiǎn)單，但它的用法較為靈活，需要根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)判斷。例如，‘Theshophasclosed’表示‘商店已經(jīng)關(guān)門(mén)了’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響；而‘Theshophasbeenclosedforaweek’則強(qiáng)調(diào)的是商店關(guān)門(mén)的時(shí)間，即從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。因此，掌握現(xiàn)在完成時(shí)的基本概念和構(gòu)成是學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)態(tài)的關(guān)鍵?，F(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成：動(dòng)詞的變形規(guī)則規(guī)則說(shuō)明：一般動(dòng)詞的過(guò)去分詞由動(dòng)詞原形加‘-ed’構(gòu)成，但也有一些不規(guī)則變化。規(guī)則說(shuō)明：不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞需要單獨(dú)記憶，常見(jiàn)的有‘be’（been）、‘have’（had）、‘do’（done）等。規(guī)則說(shuō)明：在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，現(xiàn)在完成時(shí)由‘have/hasbeen+過(guò)去分詞’構(gòu)成，例如‘Thewindowhasbeenbroken’。規(guī)則說(shuō)明：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)由‘have/hasbeen+現(xiàn)在分詞’構(gòu)成，例如‘Ihavebeenworkingfortenhours’。規(guī)則一：一般動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成規(guī)則二：不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞規(guī)則三：動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)規(guī)則四：動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)態(tài)現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的場(chǎng)景辨析場(chǎng)景一：過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響例如：‘Ihavefinishedmyhomework’表示‘我已完成作業(yè)’，強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的狀態(tài)。場(chǎng)景二：明確的時(shí)間標(biāo)志例如：‘Ifinishedmyhomeworkyesterday’表示‘我昨天完成了作業(yè)’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的時(shí)間。場(chǎng)景三：過(guò)去的經(jīng)歷例如：‘IhavebeentoBeijing’表示‘我去過(guò)北京’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的經(jīng)歷?，F(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的用法對(duì)比現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響強(qiáng)調(diào)過(guò)去的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作常與‘for’、‘since’等時(shí)間狀語(yǔ)連用一般過(guò)去時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)過(guò)去的結(jié)果常與具體的時(shí)間狀語(yǔ)連用（如yesterday,lastweek）02第二章現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的場(chǎng)景辨析現(xiàn)在完成時(shí)的引入：考試中的常見(jiàn)陷阱現(xiàn)在完成時(shí)在考試中常常是學(xué)生的難點(diǎn)，尤其是與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)分。例如，2022年某省中考題：‘—HaveyouseenTom?—No,hehasgonetothelibrary.’選項(xiàng)：A.wentB.hasgoneC.willgoD.go。該題正確率僅為42%，主要因?qū)W生誤用一般過(guò)去時(shí)。為什么不能選‘went’？這與現(xiàn)在完成時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的根本區(qū)別有關(guān)?，F(xiàn)在完成時(shí)主要用于描述過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響，或者從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，而一般過(guò)去時(shí)則強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作。因此，在考試中，學(xué)生需要根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)判斷時(shí)態(tài)的使用?，F(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成：動(dòng)詞的變形規(guī)則規(guī)則說(shuō)明：一般動(dòng)詞的過(guò)去分詞由動(dòng)詞原形加‘-ed’構(gòu)成，但也有一些不規(guī)則變化。規(guī)則說(shuō)明：不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞需要單獨(dú)記憶，常見(jiàn)的有‘be’（been）、‘have’（had）、‘do’（done）等。規(guī)則說(shuō)明：在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，現(xiàn)在完成時(shí)由‘have/hasbeen+過(guò)去分詞’構(gòu)成，例如‘Thewindowhasbeenbroken’。規(guī)則說(shuō)明：現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)由‘have/hasbeen+現(xiàn)在分詞’構(gòu)成，例如‘Ihavebeenworkingfortenhours’。規(guī)則一：一般動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成規(guī)則二：不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去分詞規(guī)則三：動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)規(guī)則四：動(dòng)詞的進(jìn)行時(shí)態(tài)現(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的場(chǎng)景辨析場(chǎng)景一：過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響例如：‘Ihavefinishedmyhomework’表示‘我已完成作業(yè)’，強(qiáng)調(diào)的是現(xiàn)在的狀態(tài)。場(chǎng)景二：明確的時(shí)間標(biāo)志例如：‘Ifinishedmyhomeworkyesterday’表示‘我昨天完成了作業(yè)’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的時(shí)間。場(chǎng)景三：過(guò)去的經(jīng)歷例如：‘IhavebeentoBeijing’表示‘我去過(guò)北京’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的經(jīng)歷?，F(xiàn)在完成時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的用法對(duì)比現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響強(qiáng)調(diào)過(guò)去的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作常與‘for’、‘since’等時(shí)間狀語(yǔ)連用一般過(guò)去時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)過(guò)去的結(jié)果常與具體的時(shí)間狀語(yǔ)連用（如yesterday,lastweek）03第三章現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式與用法現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：工廠生產(chǎn)線(xiàn)的隱喻現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)在英語(yǔ)中也是一個(gè)重要的部分，它主要用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。例如，一輛汽車(chē)在工廠被生產(chǎn)出來(lái)，工人A生產(chǎn)了車(chē)架，工人B安裝了引擎，最終汽車(chē)‘hasbeenmade’。這里的‘hasbeenmade’就是現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，表示汽車(chē)在過(guò)去被生產(chǎn)出來(lái)，對(duì)現(xiàn)在的影響是它已經(jīng)存在了。根據(jù)2023年中考英語(yǔ)真題統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)占比約12%，在書(shū)面考試中僅占8%。那么，為什么不能說(shuō)‘thecarwasmade’？這與現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法有關(guān)?，F(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)主要用于描述過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響，而一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)則主要用于描述過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作。因此，在考試中，學(xué)生需要根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)判斷時(shí)態(tài)的使用?，F(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：工廠生產(chǎn)線(xiàn)的隱喻場(chǎng)景一：汽車(chē)的生產(chǎn)例如：‘Thecarhasbeenmade’表示‘汽車(chē)已經(jīng)被生產(chǎn)出來(lái)了’，強(qiáng)調(diào)的是汽車(chē)已經(jīng)存在。場(chǎng)景二：書(shū)籍的出版例如：‘Thebookhasbeenwritten’表示‘這本書(shū)已經(jīng)被寫(xiě)完了’，強(qiáng)調(diào)的是書(shū)已經(jīng)存在。場(chǎng)景三：電影的上映例如：‘Themoviehasbeenreleased’表示‘這部電影已經(jīng)被上映了’，強(qiáng)調(diào)的是電影已經(jīng)存在?，F(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：工廠生產(chǎn)線(xiàn)的隱喻場(chǎng)景一：汽車(chē)的生產(chǎn)例如：‘Thecarhasbeenmade’表示‘汽車(chē)已經(jīng)被生產(chǎn)出來(lái)了’，強(qiáng)調(diào)的是汽車(chē)已經(jīng)存在。場(chǎng)景二：書(shū)籍的出版例如：‘Thebookhasbeenwritten’表示‘這本書(shū)已經(jīng)被寫(xiě)完了’，強(qiáng)調(diào)的是書(shū)已經(jīng)存在。場(chǎng)景三：電影的上映例如：‘Themoviehasbeenreleased’表示‘這部電影已經(jīng)被上映了’，強(qiáng)調(diào)的是電影已經(jīng)存在?，F(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：工廠生產(chǎn)線(xiàn)的隱喻現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響一般過(guò)去時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)過(guò)去某個(gè)時(shí)間點(diǎn)的動(dòng)作04第四章現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法區(qū)別現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的引入：正在進(jìn)行的經(jīng)歷現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)是現(xiàn)在完成時(shí)的一種特殊形式，它主要用于描述從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。例如，老師問(wèn)學(xué)生：‘**Haveyoubeenstudying**fortheexam?’學(xué)生回答：‘Yes,I**havebeenstudying**forthreehours.’這里的‘havebeenstudying’就是現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)，表示學(xué)生從過(guò)去開(kāi)始一直在學(xué)習(xí)，并且這個(gè)動(dòng)作持續(xù)到現(xiàn)在。根據(jù)2023年中考英語(yǔ)真題統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)在口語(yǔ)中占比達(dá)60%，但在書(shū)面考試中僅占8%。那么，為什么不能用‘havestudied’？這與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法有關(guān)?，F(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)主要用于描述從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作，而一般現(xiàn)在時(shí)則主要用于描述當(dāng)前的動(dòng)作。因此，在考試中，學(xué)生需要根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)判斷時(shí)態(tài)的使用?，F(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的引入：正在進(jìn)行的經(jīng)歷場(chǎng)景一：學(xué)生的學(xué)習(xí)例如：‘Ihavebeenstudyingforthreehours’表示‘我已經(jīng)學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)了’，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)動(dòng)作的持續(xù)性。場(chǎng)景二：汽車(chē)的生產(chǎn)例如：‘Thecarhasbeenbeingmade’表示‘汽車(chē)一直在被生產(chǎn)’，強(qiáng)調(diào)的是生產(chǎn)動(dòng)作的持續(xù)性。場(chǎng)景三：書(shū)籍的寫(xiě)作例如：‘Thebookhasbeenbeingwritten’表示‘這本書(shū)一直在被寫(xiě)作’，強(qiáng)調(diào)的是寫(xiě)作動(dòng)作的持續(xù)性。現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的引入：正在進(jìn)行的經(jīng)歷場(chǎng)景一：學(xué)生的學(xué)習(xí)例如：‘Ihavebeenstudyingforthreehours’表示‘我已經(jīng)學(xué)習(xí)三個(gè)小時(shí)了’，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)動(dòng)作的持續(xù)性。場(chǎng)景二：汽車(chē)的生產(chǎn)例如：‘Thecarhasbeenbeingmade’表示‘汽車(chē)一直在被生產(chǎn)’，強(qiáng)調(diào)的是生產(chǎn)動(dòng)作的持續(xù)性。場(chǎng)景三：書(shū)籍的寫(xiě)作例如：‘Thebookhasbeenbeingwritten’表示‘這本書(shū)一直在被寫(xiě)作’，強(qiáng)調(diào)的是寫(xiě)作動(dòng)作的持續(xù)性?，F(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)的用法對(duì)比現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響強(qiáng)調(diào)過(guò)去的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的持續(xù)性05第五章現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式與疑問(wèn)形式現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式：未發(fā)生或未完成現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式主要用于描述未發(fā)生或未完成的動(dòng)作。例如，學(xué)生考試后問(wèn)老師：‘**HaveIpassed**theexam?’老師搖頭：‘No,**youhaven’t**?！@里的‘haven’t’就是現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式，表示學(xué)生沒(méi)有通過(guò)考試。根據(jù)2023年中考英語(yǔ)真題統(tǒng)計(jì)，否定形式在考試選擇題中占比20%，在書(shū)面考試中僅占8%。那么，為什么不能說(shuō)‘**Idon’tpass**’？這與現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式的用法有關(guān)?，F(xiàn)在完成時(shí)的否定形式主要用于描述未發(fā)生或未完成的動(dòng)作，而一般現(xiàn)在時(shí)的否定形式則主要用于描述當(dāng)前的動(dòng)作。因此，在考試中，學(xué)生需要根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)判斷時(shí)態(tài)的使用?，F(xiàn)在完成時(shí)的否定形式：未發(fā)生或未完成場(chǎng)景一：學(xué)生的學(xué)習(xí)例如：‘Ihaven’tpassedtheexam’表示‘我未通過(guò)考試’，強(qiáng)調(diào)的是考試未通過(guò)。場(chǎng)景二：汽車(chē)的生產(chǎn)例如：‘Thecarhasn’tbeenmade’表示‘汽車(chē)未被生產(chǎn)’，強(qiáng)調(diào)的是汽車(chē)未生產(chǎn)。場(chǎng)景三：書(shū)籍的出版例如：‘Thebookhasn’tbeenreleased’表示‘這本書(shū)未被出版’，強(qiáng)調(diào)的是書(shū)未出版。現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式：未發(fā)生或未完成場(chǎng)景一：學(xué)生的學(xué)習(xí)例如：‘Ihaven’tpassedtheexam’表示‘我未通過(guò)考試’，強(qiáng)調(diào)的是考試未通過(guò)。場(chǎng)景二：汽車(chē)的生產(chǎn)例如：‘Thecarhasn’tbeenmade’表示‘汽車(chē)未被生產(chǎn)’，強(qiáng)調(diào)的是汽車(chē)未生產(chǎn)。場(chǎng)景三：書(shū)籍的出版例如：‘Thebookhasn’tbeenreleased’表示‘這本書(shū)未被出版’，強(qiáng)調(diào)的是書(shū)未出版。現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式與疑問(wèn)形式現(xiàn)在完成時(shí)的否定形式強(qiáng)調(diào)未發(fā)生或未完成的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)未發(fā)生或未完成的動(dòng)作強(qiáng)調(diào)未發(fā)生或未完成的動(dòng)作現(xiàn)在完成時(shí)的疑問(wèn)形式強(qiáng)調(diào)過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響強(qiáng)調(diào)過(guò)去的經(jīng)歷強(qiáng)調(diào)從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作06第六章現(xiàn)在完成時(shí)的情景應(yīng)用與中考備考策略現(xiàn)在完成時(shí)的情景應(yīng)用：生活中的高頻場(chǎng)景現(xiàn)在完成時(shí)在生活中的應(yīng)用非常廣泛，例如描述個(gè)人經(jīng)歷、完成某事但未提及結(jié)果等。例如，旅游博主直播：“**Ihavevisited**Paris,Rome,andLondon.ButI**haveneverbeen**toJapan.”這里的‘havevisited’表示‘我去過(guò)巴黎、羅馬和倫敦’，‘haveneverbeen’表示‘我從未去過(guò)日本’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的經(jīng)歷。根據(jù)2023年中考英語(yǔ)真題統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在完成時(shí)在閱讀理解題中占比達(dá)35%，在寫(xiě)作題中占比28%，是考試重點(diǎn)。那么，為什么裁判會(huì)用‘hasimproved’而不是‘improved’？這與現(xiàn)在完成時(shí)的用法有關(guān)?，F(xiàn)在完成時(shí)主要用于描述過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響，或者從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。它的基本結(jié)構(gòu)是‘主語(yǔ)+have/has+過(guò)去分詞’，例如‘Ihavereadthebook’表示‘我讀過(guò)這本書(shū)’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響。此外，現(xiàn)在完成時(shí)還可以用于描述過(guò)去的經(jīng)歷，例如‘Ihavetraveledtomanycountries’表示‘我到過(guò)很多國(guó)家’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的經(jīng)歷?，F(xiàn)在完成時(shí)的構(gòu)成相對(duì)簡(jiǎn)單，但它的用法較為靈活，需要根據(jù)具體的語(yǔ)境來(lái)判斷。例如，‘Theshophasclosed’表示‘商店已經(jīng)關(guān)門(mén)了’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響；而‘Theshophasbeenclosedforaweek’則強(qiáng)調(diào)的是商店關(guān)門(mén)的時(shí)間，即從過(guò)去開(kāi)始持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作。因此，掌握現(xiàn)在完成時(shí)的基本概念和構(gòu)成是學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)態(tài)的關(guān)鍵?，F(xiàn)在完成時(shí)的情景應(yīng)用：生活中的高頻場(chǎng)景場(chǎng)景一：描述個(gè)人經(jīng)歷例如：‘IhavevisitedParis,Rome,andLondon’表示‘我去過(guò)巴黎、羅馬和倫敦’，強(qiáng)調(diào)的是過(guò)去的經(jīng)歷。場(chǎng)景二：完成某事但未提及結(jié)果例如：‘Ihavefinishedmyhomework’表示‘我已完成作業(yè)’，