第五章Partone職業(yè)生涯規(guī)劃管理Careerplanningmanagement職業(yè)生涯規(guī)劃管理職業(yè)與職業(yè)生涯理解職業(yè)生涯早期階段的含義和特征，了解職業(yè)生涯早期階段的主要問題。理解職業(yè)生涯中期階段的含義和特征，了解職業(yè)生涯中期階段的主要問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)理解職業(yè)生涯后期階段的含義和特征，了解職業(yè)生涯后期階段的主要問題。熟悉職業(yè)生涯后期階段的管理措施。職業(yè)生涯規(guī)劃管理職業(yè)與職業(yè)生涯大學(xué)畢業(yè)以后，小Z做過很多工作，在國有企業(yè)、外資企業(yè)、民營企業(yè)都工作過一段時(shí)間，涉及廣告、IT、餐飲、物流等很多行業(yè)，既做過人事管理，又做過產(chǎn)品銷售，還做過各種廣告策劃。在做人事管理的時(shí)候，小Z覺得人際關(guān)系太復(fù)雜，無法平衡上下級(jí)之間的關(guān)系，不到一年便放棄了人力資源管理的職位，轉(zhuǎn)而做銷售。工作一段時(shí)間后，他感覺自己并不喜歡和各類客戶聯(lián)絡(luò)、拉關(guān)系，也無法圓滿地處理和解決客戶針對(duì)一些產(chǎn)品提出的意見與問題，而后改行做餐飲。在經(jīng)營過程中，由于餐館市場(chǎng)定位不準(zhǔn)確，生意蕭條，最后只能停止?fàn)I業(yè)。在經(jīng)歷挫折和失敗后，他很疑惑：為什么別人都能成功而我卻不能成功？案例導(dǎo)入第一節(jié)Partone職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理Earlymanagementofcareerplanning職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理職業(yè)與職業(yè)生涯根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展階段的理論，個(gè)體的職業(yè)生涯大致可以分為職業(yè)生涯早期階段、職業(yè)生涯中期階段和職業(yè)生涯后期階段三個(gè)時(shí)間段。在不同的階段，個(gè)體所面臨的職業(yè)發(fā)展問題、任務(wù)及解決方式也不同。只有認(rèn)識(shí)到這些差異和特點(diǎn)，才能保證個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)生涯管理更加明確有效。職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理職業(yè)與職業(yè)生涯一、職業(yè)生涯早期階段的含義職業(yè)生涯早期階段是指?jìng)€(gè)人經(jīng)過學(xué)校系統(tǒng)的教育、培訓(xùn)之后步入社會(huì)、融入工作單位的過程，這一階段一般指19～30歲。這是一個(gè)人從學(xué)校步入社會(huì)、由學(xué)生轉(zhuǎn)為員工、由未成年人到成年人等一系列角色轉(zhuǎn)變的過程，是個(gè)人在角色轉(zhuǎn)變過程中與工作單位互相了解、接納、協(xié)調(diào)、融合的過程。在這一階段，個(gè)人和工作單位共同面臨著重要的職業(yè)生涯管理任務(wù)。個(gè)人離開學(xué)校步入社會(huì)，對(duì)職業(yè)的相關(guān)知識(shí)并不是十分了解，對(duì)職業(yè)規(guī)則、流程的想法和看法也較為青澀。此時(shí)，工作單位在職業(yè)生涯早期階段的第一個(gè)任務(wù)就是從外在因素出發(fā)，如組織崗前培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、加強(qiáng)員工之間的合作交流、熟悉工作單位工作章程和價(jià)值理念等，幫助員工盡快適應(yīng)職業(yè)崗位，迅速做好職業(yè)人角色的轉(zhuǎn)變、思維的轉(zhuǎn)換，以便能夠迅速融入工作單位的工作氛圍中。同時(shí)，個(gè)人也需要通過自身的努力逐步適應(yīng)、融入工作單位，勝任崗位，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作，最終學(xué)會(huì)如何在組織系統(tǒng)中工作。職業(yè)探索職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理職業(yè)與職業(yè)生涯在實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)化以后，個(gè)人則需要從職業(yè)發(fā)展的持續(xù)性、靈活性等方面著手進(jìn)行規(guī)劃。此時(shí)，個(gè)人在較好地完成工作的同時(shí)，開始對(duì)職業(yè)生涯的前景有更清楚的認(rèn)識(shí)，其所制定的職業(yè)生涯目標(biāo)更具有現(xiàn)實(shí)性和可行性。同時(shí)，工作單位也會(huì)為員工的職業(yè)發(fā)展提供科學(xué)合理的方法和策略，并盡可能提供公平和持續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)與外部環(huán)境，使得員工在完成工作任務(wù)的同時(shí)能更好地實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)及綜合素質(zhì)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和組織發(fā)展目標(biāo)的有效結(jié)合。職業(yè)發(fā)展職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理職業(yè)與職業(yè)生涯在職業(yè)生涯早期階段，個(gè)人對(duì)職業(yè)探索和職業(yè)發(fā)展之間的關(guān)系并沒有明確的界定，其初涉職業(yè)之時(shí)所需的知識(shí)技能僅僅來源于學(xué)校所學(xué)，而工作單位所需要的知識(shí)更多的是需要在社會(huì)實(shí)踐中逐步積累。相對(duì)來講，仍處于職業(yè)探索階段的新人，只有在職業(yè)定位明確以后，才會(huì)進(jìn)入職業(yè)發(fā)展階段。這兩個(gè)階段針對(duì)不同人群所占的比重也不完全相同。職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理職業(yè)與職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理職業(yè)與職業(yè)生涯二、職業(yè)生涯早期階段的特征在職業(yè)生涯的早期階段，個(gè)人離開學(xué)校開始獨(dú)立工作，尋找職業(yè)錨，完成由學(xué)生到職員之間的角色轉(zhuǎn)換。此階段，個(gè)人的職業(yè)特征主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：01進(jìn)取心強(qiáng)，具有樂觀、積極、競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)02具有遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和職業(yè)抱負(fù)03組建家庭，承擔(dān)家庭責(zé)任，調(diào)適家庭與事業(yè)之間的關(guān)系進(jìn)取心強(qiáng)，具有樂觀極、競(jìng)爭(zhēng)的心態(tài)進(jìn)取心是一種內(nèi)在的推動(dòng)力量，它可以促使個(gè)人不斷要求進(jìn)步，以提升自身的發(fā)展空間，但是由于年齡、閱歷等各方面的因素，會(huì)出現(xiàn)浮躁、沖動(dòng)、過于武斷地評(píng)判自己，不能給自己的實(shí)際水平做精準(zhǔn)的定位的現(xiàn)象。同時(shí)，由于爭(zhēng)強(qiáng)好勝，也容易與同事產(chǎn)生不和諧的事端，影響與周邊同事之間良好人際關(guān)系的建立。此外，由于初涉職場(chǎng)，在各種因素的干擾下會(huì)對(duì)自身的最初職業(yè)選擇產(chǎn)生動(dòng)搖或懷疑。具有遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和職業(yè)抱負(fù)精力旺盛、充滿朝氣、因家庭負(fù)擔(dān)較輕而灑脫是年輕人特有的氣質(zhì)。在剛剛步入職場(chǎng)之際，大部分人都會(huì)有滿腔的工作熱忱、宏偉的職業(yè)藍(lán)圖和強(qiáng)烈的成功欲望，這種內(nèi)在的動(dòng)力成為工作發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累、工作能力的提高、人際交往范圍的擴(kuò)大、工作業(yè)務(wù)的拓展，他們一步步地走向成功。職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理職業(yè)與職業(yè)生涯隨著工作的穩(wěn)定，個(gè)人開始考慮成家或者生子，此時(shí)或多或少會(huì)對(duì)工作造成影響，如何將家庭與事業(yè)調(diào)適至最佳的狀態(tài)成為需要注意的問題。同時(shí)，家庭責(zé)任使得個(gè)人以自我為中心的意識(shí)讓位于家庭觀念，家庭責(zé)任感隨之增強(qiáng)。職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理職業(yè)與職業(yè)生涯組建家庭，承擔(dān)家庭責(zé)任，調(diào)適家庭與事業(yè)之間的關(guān)系職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理職業(yè)與職業(yè)生涯三、職業(yè)生涯早期階段的主要問題在職業(yè)生涯早期，個(gè)人面臨的主要問題是步入職場(chǎng)，如何迅速適應(yīng)工作環(huán)境，盡快實(shí)現(xiàn)個(gè)人與用人單位在工作等諸多方面的融合。此時(shí)，在和工作單位之間相互熟悉了解、磨合適應(yīng)的過程中，自身會(huì)面臨問題和困惑，如我是否被接納、雙方的價(jià)值觀是否一致、才能和需要是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這一時(shí)期，個(gè)人被招募、雇用并被第一次分派工作，認(rèn)識(shí)上級(jí)，這是一個(gè)由自由的個(gè)體到職員的角色轉(zhuǎn)換過程，不僅是個(gè)人融入用人單位，同時(shí)也是用人單位包涵、吸納個(gè)人的過程。然而，個(gè)人對(duì)其工作所懷有的期望與工作實(shí)際情況之間會(huì)有一定的差異。對(duì)許多懷著滿腔熱忱和遠(yuǎn)大抱負(fù)的年輕人來說，他們很希望尋找到一份富有挑戰(zhàn)性、具有發(fā)展前景的工作，希望這份工作能夠讓他們充分運(yùn)用其在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，能夠證明自己的能力和實(shí)力，能夠擁有迅速晉升的機(jī)會(huì)。然而，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，面對(duì)的卻是紛繁瑣碎、按部就班、毫無創(chuàng)新和變化的工作，因此，就會(huì)產(chǎn)生心理落差。如果這些問題能夠得到良好的解決，不僅能夠樹立端正的職業(yè)發(fā)展動(dòng)機(jī)，而且能夠縮短雙方角色的相互適應(yīng)與轉(zhuǎn)化的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)二者的共贏。職業(yè)生涯規(guī)劃的早期管理職業(yè)與職業(yè)生涯三、職業(yè)生涯早期階段的主要問題在職業(yè)生涯早期，個(gè)人面臨的主要問題是步入職場(chǎng)，如何迅速適應(yīng)工作環(huán)境，盡快實(shí)現(xiàn)個(gè)人與用人單位在工作等諸多方面的融合。此時(shí)，在和工作單位之間相互熟悉了解、磨合適應(yīng)的過程中，自身會(huì)面臨問題和困惑，如我是否被接納、雙方的價(jià)值觀是否一致、才能和需要是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。這一時(shí)期，個(gè)人被招募、雇用并被第一次分派工作，認(rèn)識(shí)上級(jí)，這是一個(gè)由自由的個(gè)體到職員的角色轉(zhuǎn)換過程，不僅是個(gè)人融入用人單位，同時(shí)也是用人單位包涵、吸納個(gè)人的過程。然而，個(gè)人對(duì)其工作所懷有的期望與工作實(shí)際情況之間會(huì)有一定的差異。對(duì)許多懷著滿腔熱忱和遠(yuǎn)大抱負(fù)的年輕人來說，他們很希望尋找到一份富有挑戰(zhàn)性、具有發(fā)展前景的工作，希望這份工作能夠讓他們充分運(yùn)用其在學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，能夠證明自己的能力和實(shí)力，能夠擁有迅速晉升的機(jī)會(huì)。然而，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，面對(duì)的卻是紛繁瑣碎、按部就班、毫無創(chuàng)新和變化的工作，因此，就會(huì)產(chǎn)生心理落差。如果這些問題能夠得到良好的解決，不僅能夠樹立端正的職業(yè)發(fā)展動(dòng)機(jī)，而且能夠縮短雙方角色的相互適應(yīng)與轉(zhuǎn)化的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)二者的共贏。第二節(jié)Parttwo職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理Mid-careermanagement職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯一、職業(yè)生涯中期階段的含義職業(yè)生涯中期是指30～50歲這一階段。這是一個(gè)時(shí)間跨度較長、富于變化，既有可能獲得職業(yè)生涯成功（甚至達(dá)到頂峰），又有可能出現(xiàn)職業(yè)生涯危機(jī)的一個(gè)職業(yè)生涯階段?？梢哉f，職業(yè)生涯中期階段是一個(gè)人在事業(yè)發(fā)展道路上最為重要的階段。在這一階段，個(gè)人已經(jīng)選定今后的職業(yè)發(fā)展方向和職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并朝著這一方向持之以恒地努力工作，以保持在其所在領(lǐng)域中的穩(wěn)固地位。由于這一階段是職業(yè)發(fā)展變化最大的一個(gè)階段，同時(shí)又與早期職業(yè)生涯發(fā)展階段緊密銜接，此時(shí)，如果職業(yè)生涯前期階段發(fā)展并非一帆風(fēng)順，出現(xiàn)職業(yè)探索期過長、職業(yè)轉(zhuǎn)換過于頻繁等情況，可能在40歲左右仍然沒有真正找到自己終生努力的職業(yè)方向和目標(biāo)，那么，其中期職業(yè)生涯階段就會(huì)推遲；如果發(fā)展基本順利，可能在30~50歲如期甚至提前進(jìn)入職業(yè)生涯中期發(fā)展階段。總之，職業(yè)生涯中期階段因每個(gè)人內(nèi)在和外在因素的影響并非整齊劃一地來臨，這一時(shí)期個(gè)人的生命周期和心理素質(zhì)都會(huì)發(fā)生明顯的變化，呈現(xiàn)出明顯的階段性特征。二、職業(yè)生涯中期階段的特征1.個(gè)人總體生命空間特征2.個(gè)人職業(yè)與社會(huì)心理特征3.個(gè)人能力和職業(yè)生涯特征職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯1.個(gè)人總體生命空間特征（1）職業(yè)生涯發(fā)展中期處于三個(gè)生命周期的完全重疊時(shí)期1人的生命周期貫穿人的一生，家庭生命周期則從28歲左右開始貫穿人的后半生。職業(yè)生涯周期從20歲左右開始至60歲抑或更長時(shí)間結(jié)束，如果職業(yè)生涯中期階段定位在30～50歲，那么三者重疊的時(shí)間長達(dá)20年。而在職業(yè)生涯的其他階段，三者重疊的時(shí)間則相對(duì)較短。這一時(shí)期，個(gè)人不僅需要面對(duì)工作，還需要承擔(dān)維系婚姻、贍養(yǎng)父母、教育子女等一系列家庭責(zé)任。因此，他需要更加客觀地認(rèn)識(shí)自我、審視工作、確立目標(biāo)方向、尋找事業(yè)與家庭之間的平衡點(diǎn)。2（2）職業(yè)生涯中期階段生命周期運(yùn)行任務(wù)繁重職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯1.個(gè)人總體生命空間特征（3）職業(yè)生涯中期的個(gè)人職業(yè)生涯運(yùn)行和發(fā)展任務(wù)加重1在這一階段，個(gè)人的職業(yè)能力趨于成熟，價(jià)值觀、世界觀基本成型，生活閱歷、人際交往經(jīng)驗(yàn)豐富，工作風(fēng)格相對(duì)穩(wěn)定。此時(shí)，個(gè)人希望確立或保持其在專業(yè)領(lǐng)域的領(lǐng)先地位，以自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能來獲取更多的回報(bào)，然而由于可能會(huì)面臨職業(yè)生涯中期危機(jī)，職業(yè)發(fā)展任務(wù)較職業(yè)生涯發(fā)展前期更加繁重。在此階段，大部分個(gè)人已經(jīng)成立家庭，由單身變?yōu)橛信渑己妥优?，且子女逐漸長大成人，父母日漸衰老，家庭關(guān)系日益復(fù)雜，任務(wù)逐步加重。個(gè)人既要承擔(dān)家庭責(zé)任，又要處理協(xié)調(diào)好與配偶、父母、子女之間的關(guān)系，即維系調(diào)整好與配偶之間的關(guān)系，撫育子女成長及做好子女成家立業(yè)的準(zhǔn)備，同時(shí)承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的義務(wù)與責(zé)任。2（4）家庭生命周期在這一階段發(fā)生顯著變化，并產(chǎn)生相應(yīng)的問題和任務(wù)職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯個(gè)人在3個(gè)生命周期之間存在著相互影響和作用的關(guān)系，它們之間既有相互促進(jìn)、相互推動(dòng)的積極作用，也有相互制約、相互沖突的消極作用。隨著職業(yè)生涯的發(fā)展與推進(jìn)，三個(gè)生命周期之間的影響也逐步加大。職業(yè)生涯發(fā)展中期一般是個(gè)人在事業(yè)上逐步走向頂峰的階段，也是家庭關(guān)系最為復(fù)雜的一個(gè)階段，因此，常常出現(xiàn)三個(gè)生命周期之間的矛盾與沖突。如何實(shí)現(xiàn)家庭與事業(yè)之間的和諧發(fā)展，成為個(gè)人在職業(yè)生涯發(fā)展中期尤其需要注意的問題，厚此薄彼、分配不均，不僅會(huì)影響個(gè)人生物周期的健康運(yùn)行，同時(shí)也會(huì)影響和制約家庭生命周期與職業(yè)生涯周期的持續(xù)穩(wěn)定運(yùn)行。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯2.個(gè)人職業(yè)與社會(huì)心理特征由于職業(yè)生涯中期跨度時(shí)間長，要?dú)v經(jīng)青年和中年兩個(gè)年齡段，故心理特質(zhì)有所不同。進(jìn)入職業(yè)生涯中期的初始階段，從年齡段上講，處于中青年時(shí)期，其突出的心理特質(zhì)是具有積極向上、努力進(jìn)取的心態(tài)，具有干出一番事業(yè)的抱負(fù)和心理準(zhǔn)備。他們希望能夠?qū)W以致用，在和諧的工作環(huán)境中創(chuàng)造業(yè)績，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提升應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的工作能力，擴(kuò)展職業(yè)提升空間，同時(shí)開始調(diào)適家庭關(guān)系，承擔(dān)家庭責(zé)任，此時(shí)，無論是個(gè)人、家庭還是工作環(huán)境，均出現(xiàn)了變化，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯（1）人到中年，客觀職業(yè)工作環(huán)境和家庭環(huán)境逐漸變化，開始出現(xiàn)個(gè)人理想預(yù)期與實(shí)際成就之間不一致的現(xiàn)狀1此時(shí)子女對(duì)其職業(yè)認(rèn)同與否客觀上會(huì)影響自己對(duì)最初做出的職業(yè)選擇是否正確的判斷。而年輕子女與自己在價(jià)值觀認(rèn)識(shí)上面的代溝進(jìn)一步影響和加深了自身對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的懷疑與焦慮。而這些情感上的變化在某種程度上會(huì)給中年人的職業(yè)生涯發(fā)展帶來一定影響，一部分人依然全神貫注于自我事務(wù)和自我發(fā)展，一部分人會(huì)依據(jù)自我價(jià)值觀對(duì)自身進(jìn)行重新評(píng)估，他們?cè)谥匦略u(píng)估中確立出新的成功標(biāo)準(zhǔn)和奮斗目標(biāo)，如果個(gè)人的認(rèn)同要求和需要從未得到滿足，他們會(huì)毅然去尋找新的職業(yè)或某種業(yè)余愛好。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯（2）當(dāng)個(gè)體步入中年以后，子女成人、父母年邁，家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化2子女長大成人，個(gè)體撫養(yǎng)照顧子女的任務(wù)逐步減少，同時(shí)教育費(fèi)用負(fù)擔(dān)的停止使得家庭負(fù)擔(dān)大幅度減輕，日常的飲食、娛樂、休閑等活動(dòng)也隨之改變。此時(shí)，個(gè)體還需要注意處理與配偶、父母之間的關(guān)系。隨著父母年齡不斷增大，贍養(yǎng)老人的義務(wù)和責(zé)任也逐步加重，如何更好地讓雙方父母安享晚年成為個(gè)體與配偶需要共同解決的問題，如果不能得到很好的處理，很大程度上會(huì)影響家庭各個(gè)成員的關(guān)系。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯（3）在職業(yè)生涯早期階段，人們往往未意識(shí)到時(shí)間有限，而步入中年后，開始逐漸體會(huì)到生命有限3在反思個(gè)人過去的同時(shí)，思考曾經(jīng)制訂的職業(yè)規(guī)劃完成了多少，是否還有時(shí)間可以做未竟之業(yè)。當(dāng)意識(shí)到個(gè)人的學(xué)習(xí)能力逐步下降，已經(jīng)沒有足夠的精力和機(jī)會(huì)去完成預(yù)想之事的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)焦慮、抑郁的心態(tài)，產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。此時(shí)，因難以做出職業(yè)選擇而產(chǎn)生的焦慮心理，一般有兩種情況，一種是正在走向成功的人，如正在向企業(yè)組織的某高層位置攀升的人，或者其專業(yè)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到一定水平，欲達(dá)到更高的層次，由于金字塔式職位結(jié)構(gòu)的存在，越向上職位越少、競(jìng)爭(zhēng)壓力越大而產(chǎn)生的焦慮心理；另一種是平日工作穩(wěn)定，因某種情況突然想調(diào)換職位的人，由于年齡上的劣勢(shì)，使得調(diào)換崗位出現(xiàn)困難而產(chǎn)生的煩惱和焦慮心理。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯3.個(gè)人能力和職業(yè)生涯特征職業(yè)生涯中期是一個(gè)持續(xù)時(shí)間較長的發(fā)展階段，在這一階段，大多數(shù)個(gè)體事業(yè)呈現(xiàn)由低到高向上發(fā)展的趨勢(shì)，并逐步走向事業(yè)頂峰。盡管每個(gè)人的事業(yè)和能力發(fā)展的具體情況不同，但是存在某些共同特征，如人生觀、世界觀、價(jià)值觀基本定型，生活閱歷、人際交往經(jīng)驗(yàn)豐富，個(gè)人職業(yè)能力逐步成熟、穩(wěn)步提升，形成相對(duì)穩(wěn)定的工作作風(fēng)，職業(yè)技術(shù)嫻熟、職業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)豐富，成為所在工作崗位的業(yè)務(wù)骨干，已經(jīng)具備創(chuàng)造一番業(yè)績的潛在實(shí)力，等等。此階段正是個(gè)人工作卓有成效、不斷創(chuàng)造業(yè)績的時(shí)期，也是個(gè)人施展抱負(fù)、創(chuàng)造輝煌的黃金時(shí)期。職業(yè)生涯的中期，是個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃的重要階段，這一階段員工既有可能取得輝煌的成就，也有可能陷入職業(yè)生涯中期危機(jī)。若想避免職業(yè)生涯中期危機(jī)的出現(xiàn)，開創(chuàng)事業(yè)高峰，需要強(qiáng)化個(gè)人在該階段職業(yè)管理的任務(wù)，同時(shí)用人單位也要有效率地實(shí)施中期階段的職業(yè)生涯管理。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯三、職業(yè)生涯中期階段的主要問題職業(yè)生涯中期階段對(duì)職業(yè)生涯早期階段和后期階段起到了承上啟下的關(guān)鍵作用。由于個(gè)人3個(gè)生命周期的相互影響，個(gè)人素質(zhì)和周邊環(huán)境出現(xiàn)較大變化，導(dǎo)致個(gè)人職業(yè)問題出現(xiàn)，即所謂的“職業(yè)生涯中期危機(jī)”。其主要表現(xiàn)為：?jiǎn)T工個(gè)人剛剛步入職場(chǎng)時(shí)，工作熱情高漲，業(yè)績成果顯著，從而晉升到某一層次的職位，職業(yè)發(fā)展到一定時(shí)期就停滯不前，個(gè)人無法繼續(xù)升遷。此時(shí)，由于個(gè)人對(duì)自身職業(yè)的未來發(fā)展失去方向，在工作中表現(xiàn)冷漠、滿意度低、效率不高。這種消極的工作態(tài)度還會(huì)漸漸蔓延到個(gè)人的其他方面，最終使個(gè)人的職業(yè)生涯受到極大的影響。這一階段的主要問題如下。職業(yè)現(xiàn)實(shí)與預(yù)期理想產(chǎn)生沖突職業(yè)生涯發(fā)展受組織層次的制約工作與家庭沖突精神壓力過大與健康狀況不佳職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯1.職業(yè)現(xiàn)實(shí)與預(yù)期理想產(chǎn)生沖突職業(yè)生涯中期危機(jī)的影響是多層次、多維度的，對(duì)員工個(gè)人來說，它會(huì)影響到工作、生活、心理等各個(gè)方面。由于處于危機(jī)狀態(tài)，員工個(gè)人失去職業(yè)發(fā)展方向，看不到未來職業(yè)發(fā)展的希望，感到迷茫，在工作中表現(xiàn)為工作冷漠、沒有激情、消極怠工。曾經(jīng)有一位企業(yè)的高層主管說：“我不得不離開我曾經(jīng)奮斗過的企業(yè)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在總是感覺自己不受重視，得不到應(yīng)有的提拔，對(duì)自己以后的職業(yè)發(fā)展心里沒底氣?！边@位高級(jí)主管所面臨的問題正是職業(yè)生涯中期危機(jī)所表現(xiàn)出來的長時(shí)間在原有工作位置上徘徊，使人處于消極怠工、不思進(jìn)取的停滯狀態(tài)。為了尋求個(gè)人的發(fā)展，改變目前的狀態(tài)，一些人通過改變工作環(huán)境如跳槽等方式走出職業(yè)發(fā)展的危機(jī)階段。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯1.職業(yè)現(xiàn)實(shí)與預(yù)期理想產(chǎn)生沖突在職業(yè)生涯發(fā)展中期，特別是人到中年以后，每個(gè)人都不可避免地出現(xiàn)各種各樣的矛盾和心理變化，不少人還面臨工作不順心、沒有成就感、現(xiàn)實(shí)與理想相矛盾的困境，主要表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：（1）由于工作不再富有挑戰(zhàn)性，也就不能感到興奮，而且感到落入企業(yè)或職業(yè)陷阱。此時(shí)，個(gè)人往往產(chǎn)生失望、苦悶的情緒，感到心灰意冷，喪失信心和工作熱情。（2）對(duì)工作平淡應(yīng)付，沒有生機(jī)與活力，消沉抑郁，在心理上感到無奈，決定平平庸庸地結(jié)束自己的職業(yè)生涯。（3）在條件允許的情況下，會(huì)考慮轉(zhuǎn)換職業(yè)，發(fā)生“戰(zhàn)略”轉(zhuǎn)移，重估預(yù)期，重新設(shè)計(jì)自己的職業(yè)與生活，根據(jù)內(nèi)在與外在因素的約束，重新設(shè)計(jì)職業(yè)方向或改變自己的發(fā)展計(jì)劃。中年期可能成為個(gè)人發(fā)展的高成長階段，由原來注重事業(yè)和工作轉(zhuǎn)向注重家庭與個(gè)性發(fā)展，包括個(gè)人業(yè)余愛好、興趣、社會(huì)關(guān)系等方面。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯李森，30歲，在一家公關(guān)公司供職。他大學(xué)畢業(yè)后已經(jīng)更換了8份工作。他這樣評(píng)價(jià)自己：“我原來的看法是，不要急于給自己的人生定向，應(yīng)該多嘗試一下。這幾年，我一直在試圖尋找一份使自己滿意的工作。我先是在銀行工作，后來又做過房地產(chǎn)、保險(xiǎn)、體育器材銷售等工作，最近又進(jìn)了一家小型的公關(guān)公司。頻繁的跳槽雖然讓我積累了一些在不同行業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)，但也失去了很多資源和晉升的機(jī)會(huì)。我覺得自己長期以來一直不能安心地干一份工作，要么容易厭倦，要么容易放棄。剛進(jìn)入公關(guān)公司的時(shí)候，還能好好做，可是后來就沒有興趣和熱情了。有一次老朋友聚會(huì)，看見一些朋友已經(jīng)小有成就，想想自己，又是慚愧又是不服氣。真不知道是運(yùn)氣不好，還是自己存在問題?！蓖卣归喿x職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯2.職業(yè)生涯發(fā)展受組織層次的制約工作單位的崗位設(shè)置多為傳統(tǒng)的金字塔式的結(jié)構(gòu)形式，其典型特征是管理幅度小、管理層次多。從需求量的角度來看，隨著層次的逐步升高，所需要的人員也逐步減少。在職位升遷方面，越往高層次發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越激烈，晉升機(jī)會(huì)越小，大部分員工仍長時(shí)間地停留在中下層次，因而對(duì)工作的發(fā)展前景感到渺茫。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯3.工作與家庭沖突職業(yè)生涯中期是家庭、工作、生命周期相互作用最強(qiáng)烈的時(shí)間段。處于職業(yè)生涯中期的人，基本有家庭、老人和孩子，照顧老人、教育孩子會(huì)占據(jù)一大部分的時(shí)間和精力，個(gè)人正處于事業(yè)的上升期，特別需要具有積極的工作狀態(tài)。工作與家庭的沖突有三種基本形式，即時(shí)間性沖突、緊張性沖突和行為性沖突。時(shí)間性沖突是指由于時(shí)間投入到了一個(gè)角色中而使執(zhí)行另一角色提出的要求變得困難。緊張性沖突是指由一個(gè)角色產(chǎn)生的緊張使執(zhí)行另一角色提出的要求變得困難。行為性沖突是指一個(gè)角色中要求的行為使執(zhí)行另一角色提出的要求變得困難，一個(gè)角色中的行為模式可能與另一個(gè)角色中的行為期望不相容。假如個(gè)人不能調(diào)適自己的行為，使之符合不同角色的期望，就可能體會(huì)到角色之間的行為性沖突。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯4.精神壓力過大與健康狀況不佳職業(yè)生涯中期階段，往往是個(gè)人在各方面發(fā)展的一個(gè)相對(duì)頂點(diǎn)，通常人們可以暫時(shí)舒緩一下緊張的工作生活節(jié)奏，恢復(fù)自己的身體健康。然而，由于我國社會(huì)變革加劇，鼓勵(lì)人們開拓進(jìn)取，注重業(yè)績表現(xiàn)，因此，經(jīng)過了多年辛勤工作的中年人仍然不能放松，還要百尺竿頭更進(jìn)一步，特別是要應(yīng)對(duì)年輕人的挑戰(zhàn)，以鞏固自己多年辛勤勞動(dòng)換來的地位。這些人在追求事業(yè)成就、社會(huì)地位的同時(shí)，往往忽視必要的身體鍛煉、戶外活動(dòng)和心理健康，結(jié)果身心都受到了傷害。事實(shí)上，中年人的身體健康處于下降時(shí)期，但相對(duì)于探索階段的員工來說，中年人在工作上已經(jīng)較為熟練，因此，許多的重要工作都落在了他們身上，造成其工作負(fù)擔(dān)相對(duì)比較重。而且，這一時(shí)期員工的子女在中小學(xué)階段，升學(xué)壓力比較大，為了孩子的未來，也需要投入一定的時(shí)間和精力。此外，中期職業(yè)生涯發(fā)展階段的員工，一般還有年邁的父母需要照顧和贍養(yǎng)。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯可見，中年是人生最勞累的階段，事業(yè)發(fā)展、子女教育、父母贍養(yǎng)都需要精力，而就在這一階段，個(gè)人生理素質(zhì)卻開始下降，如果不能妥善地處理這些事務(wù)，往往容易出現(xiàn)身體疾病。盡管身體健康狀況不能直接決定職業(yè)生涯發(fā)展的道路，但健康卻是職業(yè)生涯發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾，沒有健康的體魄，再輝煌的事業(yè)前程也會(huì)像沙灘上的建筑，隨時(shí)有坍塌的危險(xiǎn)。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯四、職業(yè)生涯中期階段的管理措施用人單位管理自我管理職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯1.用人單位管理職業(yè)生涯中期是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的階段，這一時(shí)期個(gè)人在度過早期的職業(yè)生涯后可能會(huì)出現(xiàn)職業(yè)高原現(xiàn)象，職業(yè)生涯中期階段的職業(yè)特征、缺少職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、不公平的工資、崗位責(zé)權(quán)利不明等系列原因都可能產(chǎn)生職業(yè)心理危機(jī)。此時(shí)，個(gè)人會(huì)感到工作受阻或缺乏個(gè)人發(fā)展空間，因沒有達(dá)到預(yù)期的職業(yè)目標(biāo)而產(chǎn)生的受挫感可能會(huì)導(dǎo)致工作態(tài)度惡劣，工作績效不佳，這種職業(yè)高原現(xiàn)象無論對(duì)工作單位還是對(duì)個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。對(duì)用人單位來講，要實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，必須從各方面加強(qiáng)對(duì)員工職業(yè)生涯的有效管理，以防范和減少職業(yè)高原現(xiàn)象。若要做到有效管理，用人單位需要在管理的過程中遵循如下原則和方法。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯（1）堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)互利雙贏。3人才，特別是關(guān)鍵管理技術(shù)崗位的人才是一個(gè)單位的核心競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)員工個(gè)人出現(xiàn)職業(yè)高原現(xiàn)象時(shí)，必然會(huì)對(duì)生產(chǎn)效率和經(jīng)營效益產(chǎn)生不利影響。為此，用人單位可以通過加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃管理，如制定平等的晉升機(jī)制，使員工個(gè)人相信，只要能力強(qiáng)、技術(shù)過硬就能獲得很好的發(fā)展前途，從而增強(qiáng)員工個(gè)人工作的內(nèi)動(dòng)力；提供職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，根據(jù)每個(gè)人的不同特點(diǎn)為員工制定專業(yè)培訓(xùn)方案，發(fā)展和提高員工的專業(yè)知識(shí)和技能；針對(duì)個(gè)體自身知識(shí)結(jié)構(gòu)老化，但仍然保持高度進(jìn)取心的員工可以考慮給予其定期的專業(yè)提升培訓(xùn)；對(duì)于需要改變工作性質(zhì)的員工實(shí)施轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)；對(duì)于希望進(jìn)入管理層的員工，在符合條件的前提下給予相關(guān)培訓(xùn)；創(chuàng)造崗位輪換的機(jī)會(huì)，通過多元化的職業(yè)活動(dòng)，在提升業(yè)務(wù)能力、避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦感的同時(shí)保持對(duì)工作的敏感性和創(chuàng)造力，不僅能夠發(fā)揮個(gè)人工作潛能，而且能夠增強(qiáng)工作適應(yīng)力，提升個(gè)人價(jià)值。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯（2）提倡成功標(biāo)準(zhǔn)多樣化。3一些員工會(huì)把職位的晉升作為其職業(yè)生涯是否成功的標(biāo)準(zhǔn)之一。然而，有限的職位只會(huì)提供給有限的員工，這使得大部分員工感到極大的心理壓力。因此，企業(yè)應(yīng)該提倡職業(yè)生涯成功標(biāo)準(zhǔn)多元化，讓員工充分了解到職位的晉升并不是職業(yè)生涯成功的唯一標(biāo)志，工作本身所帶來的快樂、豐富的工作經(jīng)歷及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)也是職業(yè)生涯成功不可或缺的因素。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯（3）建立多重職業(yè)生涯發(fā)展階梯，擴(kuò)展、豐富工作形式。3員工的職業(yè)錨除了管理型職業(yè)錨以外，還有技術(shù)型職業(yè)錨、業(yè)務(wù)性職業(yè)錨等。因此，用人單位在建立傳統(tǒng)管理型階梯外，還應(yīng)搭建技術(shù)型階梯、業(yè)務(wù)型階梯等多重職業(yè)生涯發(fā)展階梯。這種與員工職業(yè)發(fā)展意愿和需求相適應(yīng)的多重職業(yè)生涯發(fā)展階梯會(huì)讓員工個(gè)人結(jié)合自身興趣愛好，經(jīng)過努力上升到更高的崗位，無形中每一位員工都有了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。這樣既激發(fā)了從事非管理類崗位工作人員的競(jìng)爭(zhēng)內(nèi)動(dòng)力，又減小了管理崗位員工的競(jìng)爭(zhēng)壓力，同時(shí)還有利于員工在職業(yè)生涯階梯之間進(jìn)行轉(zhuǎn)移，從而選擇適合自身發(fā)展的職業(yè)階梯。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯2.自我管理職業(yè)生涯中期階段，在工作單位提供了良好的外部環(huán)境的同時(shí)，個(gè)人應(yīng)更加注重內(nèi)在專業(yè)素質(zhì)和能力的提升。具體而言，可通過如下方式來穩(wěn)固和擴(kuò)展自身的綜合實(shí)力：（1）進(jìn)一步掌握職業(yè)技能和專業(yè)前沿信息，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)和深造。1個(gè)體只有不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)、技能與技巧，才能適應(yīng)社會(huì)的快速發(fā)展，在今后的職業(yè)發(fā)展中獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。在職業(yè)生涯中期階段，個(gè)人應(yīng)該有針對(duì)性地為自身的發(fā)展制訂發(fā)展規(guī)劃，并在工作中努力進(jìn)取，使自己真正成為工作單位的重要一員，在職業(yè)發(fā)展中積極爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)。2（2）確立明確的工作目標(biāo)。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯（3）進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)文化理念的融合。1在職業(yè)生涯中期階段很容易出現(xiàn)職場(chǎng)疲憊的現(xiàn)象，而一個(gè)企業(yè)內(nèi)在和外在的文化則會(huì)增強(qiáng)員工與企業(yè)之間的凝聚力，會(huì)使個(gè)人及時(shí)調(diào)整好心態(tài)，對(duì)工作更加有激情和活力。很多人工作都是在追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，并期望能夠得到組織和社會(huì)的認(rèn)可。因此，可以選擇能夠激發(fā)自己興趣的工作，并把在工作中出現(xiàn)的困難變?yōu)榍斑M(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)發(fā)現(xiàn)目前狀況已經(jīng)不再適合自身的發(fā)展，或?qū)ΜF(xiàn)在的職業(yè)感到?jīng)]有希望的情況下，可以重新選擇更有前途和更感興趣的工作。24）選擇富有挑戰(zhàn)性的工作。第三節(jié)Partthree職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理Late-careermanagement職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯一、職業(yè)生涯后期階段的含義職業(yè)生涯后期通常指50～70歲這一階段。此時(shí)，大多數(shù)人的事業(yè)已經(jīng)達(dá)到頂峰，體能、學(xué)習(xí)能力均開始下降，個(gè)人對(duì)工作的參與度也逐漸減少，對(duì)職業(yè)發(fā)展的需求降低，開始考慮退休問題，并有意識(shí)地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，從職業(yè)中期的中心、主導(dǎo)角色向后期的輔助、指導(dǎo)、咨詢角色轉(zhuǎn)變。職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯二、職業(yè)生涯后期階段的特征生理及心理特征職業(yè)特征在職業(yè)生涯后期，特別是個(gè)人在經(jīng)歷了職業(yè)生涯中期階段的輝煌以后，可能會(huì)心存疑惑：“接下來的歲月，我應(yīng)該做些什么？”這個(gè)階段的個(gè)人在身心及職業(yè)方面呈現(xiàn)出如下特征。職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯1.生理及心理特征職業(yè)生涯發(fā)展后期階段，由于職業(yè)性質(zhì)及個(gè)體特征的不同，個(gè)體的職業(yè)工作、生活和心理狀態(tài)都發(fā)生了變化，并呈現(xiàn)出某些明顯的負(fù)面反應(yīng)，主要表現(xiàn)如下方面：產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)感心理孤獨(dú)感增強(qiáng)不適應(yīng)退休生活由于退休等因素導(dǎo)致收入驟減，在社會(huì)保障體系不夠健全完善的情況下，退休以后的生活來源成為個(gè)人心中的隱患。完善保險(xiǎn)制度、按時(shí)足額發(fā)放退休金，使員工晚年衣食住行有保障等是減少這種擔(dān)心的關(guān)鍵。（1）產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)危機(jī)感職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯在職業(yè)生涯后期，隨著子女日漸成人，因?yàn)榘l(fā)展事業(yè)的原因離開父母的懷抱獨(dú)立在外生活，也有一些子女覺得老年人思想僵化，與他們?cè)诟鞣矫嫦敕?、做法上有代溝，而不愿意和老人在一起生活，于是個(gè)體家庭出現(xiàn)空巢，使其在晚年有孤寂感，而老年人自身害怕被社會(huì)、家庭、兒女子孫冷落歧視，在內(nèi)心深處產(chǎn)生不安全感。與此同時(shí)，隨著周邊親人好友的陸續(xù)去世，也會(huì)使個(gè)體感到恐懼和孤獨(dú)。用人單位需要形成一個(gè)互助的機(jī)構(gòu)使得退休后的員工不感到孤獨(dú)，有人安慰，充實(shí)地度過余年。此外，和諧的人際關(guān)系、老有所養(yǎng)的社會(huì)氛圍也非常重要。（2）心理孤獨(dú)感增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯員工是一個(gè)組織生存和發(fā)展的重要力量，一些員工專注于本職工作，犧牲了家庭和個(gè)人的休閑時(shí)間，業(yè)余愛好沒有得到很好的培養(yǎng)，當(dāng)他們從工作崗位中退離下來，一時(shí)無法適應(yīng)，不知道下一步該做什么，產(chǎn)生空虛和失落感，甚至導(dǎo)致身體健康狀況的惡化。（3）不適應(yīng)退休生活職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃的中期管理職業(yè)與職業(yè)生涯2.職業(yè)特征處于職業(yè)生涯發(fā)展后期的員工，由于其身體條件與職業(yè)能力的變化，其職業(yè)也呈現(xiàn)出完全不同于早、中期職業(yè)生涯發(fā)展階段的特征：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，知識(shí)更新、技術(shù)升級(jí)速度快。處于職業(yè)生涯后期階段的員工，由于體能和精力的下降，學(xué)習(xí)能力和整體職業(yè)能力也逐步減退，其知識(shí)、技能明顯過時(shí)和退化，而且無法更新和恢復(fù)，職業(yè)工作能力和競(jìng)爭(zhēng)能力逐漸減弱以至喪失。（1）進(jìn)取心、競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)能力開始明顯下降在職業(yè)生涯的早期和中期階段，員工個(gè)人精力充沛，飽含激情，憑借自身的努力達(dá)到事業(yè)的高峰，有的員工攀升到中、高層領(lǐng)導(dǎo)崗位，擁有相當(dāng)大的權(quán)力，擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任，就是一般員工也多是工作中的骨干分子，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)及過硬的專業(yè)技能使他們處于崗位的核心位置。但是，到了職業(yè)生涯后期，隨著新人才的不斷涌現(xiàn)，他們的高層領(lǐng)導(dǎo)、核心骨干地位逐步喪失。（2）權(quán)力、責(zé)任和中心地位下降，角色發(fā)生明顯變化職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯在職業(yè)生涯后期階段，盡管員工在體能、智能等方面已經(jīng)發(fā)生明顯的下降，在職場(chǎng)中的地位也不斷降低，但是，長期的職業(yè)生涯所練就的嫻熟的專業(yè)技能，豐富的生產(chǎn)、業(yè)務(wù)實(shí)踐知識(shí)，使他們?cè)谄髽I(yè)中仍占據(jù)一定位置；多年來的工作經(jīng)歷也使年老的員工熟知企業(yè)發(fā)展歷程及企業(yè)文化理念；同時(shí)豐富的人生閱歷、較強(qiáng)的處理工作中各種復(fù)雜人際關(guān)系的能力和經(jīng)驗(yàn)，使得他們完全有條件憑借自身優(yōu)勢(shì)扮演好良師益友的角色，繼續(xù)在組織中發(fā)揮自己獨(dú)有的作用。（3）優(yōu)勢(shì)尚存，仍可發(fā)揮余熱，盡職貢獻(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯三、職業(yè)生涯后期階段的主要問題職業(yè)生涯高原狀態(tài)給個(gè)體造成了一定的負(fù)面影響社會(huì)變遷日益加快導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)落伍的現(xiàn)象在職業(yè)生涯發(fā)展后期階段，個(gè)體與組織之間屬于關(guān)系型心理契約（relationalpsychologicalcontract）。盡管雙方的關(guān)系維系時(shí)間已經(jīng)很久，個(gè)體也形成了高度的組織成員身份感，但是由于各種因素，工作性質(zhì)與工作責(zé)任開始轉(zhuǎn)換，同時(shí)由于競(jìng)爭(zhēng)力和進(jìn)取心的下降，員工開始準(zhǔn)備調(diào)整其工作活動(dòng)和非工作活動(dòng)的時(shí)間比例，考慮與退休有關(guān)的問題。在此階段，個(gè)體存在著以下一些問題。組織管理的思維定式和“傳統(tǒng)觀念”在一定程度上阻礙個(gè)體發(fā)揮余熱職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯高原狀態(tài)給個(gè)體造成了一定的負(fù)面影響1職業(yè)生涯高原狀態(tài)的存在給處于職業(yè)生涯發(fā)展后期階段的員工的工作績效帶來負(fù)面影響。一部分員工在進(jìn)入職業(yè)生涯高原狀態(tài)之后若不能及時(shí)調(diào)整，在職業(yè)生涯后期階段可能會(huì)變得暮氣沉沉。還有一部分員工即便走出職業(yè)生涯高原狀態(tài)，此時(shí)也已經(jīng)步入老齡，因傳統(tǒng)觀念等各方面因素，往往不能再達(dá)到職業(yè)生涯中期的巔峰狀態(tài)。社會(huì)變化日新月異，技術(shù)水平快速更新，組織也在發(fā)展壯大，此時(shí)對(duì)于組織中的老年員工而言，其教育和個(gè)人技能逐漸開始落伍，特別是在組織的發(fā)展任務(wù)、技術(shù)力量發(fā)生變化的情形下，導(dǎo)致削減工作崗位，甚至取消組織的整體功能時(shí)，情況變得更加嚴(yán)重。22.社會(huì)變遷日益加快導(dǎo)致個(gè)體出現(xiàn)落伍的現(xiàn)象傳統(tǒng)觀念中，老年員工被錯(cuò)誤地認(rèn)為是企業(yè)的“雞肋”，組織認(rèn)為老年員工在生產(chǎn)力、工作效率、壓力下的工作能力、對(duì)于新觀念的接受和適應(yīng)能力，以及學(xué)習(xí)新技能的能力等方面，都已經(jīng)和中青年員工產(chǎn)生了很大的差距。這種以否定的態(tài)度來看待老年員工的思維定式和傳統(tǒng)觀念，對(duì)老年員工的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，主要表現(xiàn)為：如果認(rèn)為老年員工不能積極主動(dòng)地與時(shí)俱進(jìn)，那么組織也不愿意花費(fèi)時(shí)間和資金來對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)；如果認(rèn)為老年員工缺少創(chuàng)造性和革新性，那么組織也不愿意把他們調(diào)到需要這些素質(zhì)的崗位中去；如果認(rèn)為老年員工不能積極地配合組織的變革，組織也不愿意幫助他們提高工作績效。這種不正確的管理方式使得老年員工得不到發(fā)展和調(diào)動(dòng)機(jī)會(huì)，影響了老年員工在工作崗位上才能的發(fā)揮；同時(shí)，也進(jìn)一步加深了組織對(duì)老年員工的偏見。3.組織管理的思維定式和“傳統(tǒng)觀念”在一定程度上阻礙個(gè)體發(fā)揮余熱職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯四、職業(yè)生涯后期階段的管理措施用人單位管理自我管理職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯1.用人單位管理處于職業(yè)生涯后期的員工面臨著工作、家庭、財(cái)務(wù)等諸多實(shí)際問題，同時(shí)，還需要進(jìn)行在職人員與退休人員的角色轉(zhuǎn)變和心理轉(zhuǎn)換。此時(shí)，用人單位對(duì)其進(jìn)行有效的管理不僅可以減少不必要的沖突和矛盾，甚至可以發(fā)揮老年員工的余熱。因此，用人單位應(yīng)著重做好以下工作，幫助員工順利度過職業(yè)生涯的后期階段。退休意味著員工職業(yè)生涯的結(jié)束，大部分人在面臨退休時(shí)會(huì)產(chǎn)生失落感，此時(shí)，用人單位如果能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，幫助員工做好退休準(zhǔn)備，并為其結(jié)束職業(yè)生涯做好工作上、情感上和心理上的過渡，可以減少員工因此而受到的傷害，保證工作正常順利地開展。用人單位可以針對(duì)職業(yè)后期員工的生理和心理特征舉辦退休咨詢、召開退休座談會(huì)、組織退休研討會(huì)等來了解員工對(duì)退休的認(rèn)識(shí)和想法，指導(dǎo)員工正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待退休，讓員工相互交流退休后的打算及如何過好退休生活等，幫助員工減輕退休后產(chǎn)生的迷茫和失落感。（1）幫助員工樹立正確觀念，從容面對(duì)退休職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯老年員工退休，而組織的日常工作卻要正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，用人單位需要有計(jì)劃分批分次地安排適齡員工退休，切不可因?yàn)閱T工退休影響整體工作的正常進(jìn)行。在退休計(jì)劃中，選好退休員工崗位的接替人，及早進(jìn)行接替人的培訓(xùn)工作是非常重要的，可采取多種形式對(duì)接替員工進(jìn)行專門的職業(yè)崗位學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，如讓接替員工與即將退休的員工共同工作一段時(shí)間，進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)，請(qǐng)老員工傳、幫、帶等。組織要幫助退休員工與接替員工完成具體的交接，在新老員工更替之時(shí)銜接好工作，保證組織正常有序地運(yùn)行。（2）做好退休員工的崗位銜接職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯根據(jù)每一位老年員工自身的特點(diǎn)幫助其制訂具體的退休計(jì)劃，讓他們盡可能地把退休生活安排得豐富多彩。例如，針對(duì)職業(yè)生涯后期階段的員工的生理和心理特征，允許他們從事非全日制工作；鼓勵(lì)退休員工舉辦或進(jìn)入老年大學(xué)，鼓勵(lì)老年員工發(fā)展多種興趣與愛好，以豐富其退休后的生活，支持他們參加社會(huì)公益活動(dòng)和老年群體的集體活動(dòng)；也可以通過組建老年人團(tuán)體，將已退休的員工組織在一起進(jìn)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)部交流，鼓勵(lì)他們通過為組織和社區(qū)服務(wù)等形式來滿足情感需求和社會(huì)需要，以此達(dá)到增進(jìn)身心健康的目的。（3）采取多種措施，做好員工退休后的生活安排職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯職業(yè)生涯規(guī)劃的后期管理職業(yè)與職業(yè)生涯此外，還可以經(jīng)常召開退休員工座談會(huì)，通報(bào)本單位短期和長遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃，征求和認(rèn)真聽取退休員工的意見與建議，增進(jìn)彼此之間的良性互動(dòng)。同時(shí)，更應(yīng)以多種形式關(guān)心退休員工，如為退休員工辦好養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)藥保健保險(xiǎn)，關(guān)心退休員工生活疾苦，切實(shí)解決退休員工家庭的實(shí)際困難和問題；每逢節(jié)日之際，慰問拜訪安撫退休員工，召開退休員工聯(lián)誼會(huì)；請(qǐng)退休員工做技術(shù)比賽評(píng)委及定期回企業(yè)參觀指導(dǎo)；等等。通過這些活躍退休生活的措施，讓退休員工切實(shí)感受到組織的關(guān)愛，減少因退休而產(chǎn)生的失落感，滿足并提升其價(jià)值感，從而發(fā)揮余熱，帶動(dòng)新員工。對(duì)于處于職業(yè)生涯后期階段的員工，雖然其工作狀態(tài)較職業(yè)生涯中期階段有很大的變化，但是由于其多年的工作積淀，業(yè)務(wù)熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富、閱歷廣泛，此時(shí)用人單位可以采用兼職、顧問、咨詢指導(dǎo)等方式雇用他們，既可以發(fā)揮他們的余熱，也是對(duì)他們價(jià)值的一種認(rèn)同。國外最近幾年以藍(lán)領(lǐng)和白領(lǐng)為對(duì)象的調(diào)查表明，55歲以上的雇員中有一半以上的人都愿意在