本文格式為Word版，下載可任意編輯——我數(shù)學(xué)老師1000字剛進(jìn)入十一學(xué)校時(shí)，各種新鮮新生事物令我緊張而不適，而有一個(gè)人與我之間發(fā)生的故事，讓我很快放松了下來(lái)，她，就是我的數(shù)學(xué)老師。

她長(zhǎng)相甜美，聲音溫柔，樸實(shí)的衣著中透露出無(wú)言的高尚；她，溫溫和藹，兢兢業(yè)業(yè)，不高的音調(diào)里透露著威嚴(yán)，而且是我們年級(jí)著名的"改錯(cuò)專家'。我對(duì)她有種難以言表的親近，雖然數(shù)學(xué)課程是我的劣勢(shì)(小學(xué)是沒(méi)學(xué)過(guò)奧數(shù)一直令我自卑)，每次我都很積極地改錯(cuò)，看到她的笑容，聽到她勉勵(lì)的話語(yǔ)，心里別提有多愉快了。

有一次，我沒(méi)有及時(shí)交改錯(cuò)，她便當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)了我的名字，當(dāng)時(shí)我羞愧地?zé)o地自容，趕快改錯(cuò)交了上去，以后再也不敢延誤了。

由于這位老師，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提高，可是讓我一直保持較高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的有一件事

"***，你的作業(yè)交了沒(méi)有？'老師的話把我在天涯的思緒拉了回來(lái)。"?。苦?，沒(méi)沒(méi)有'"你快交啊，一會(huì)兒就要上課了！記入過(guò)評(píng)啊'我的臉即刻紅了，在書包里假裝翻了翻。"老師，那個(gè)，我忘帶了，能不能今天放學(xué)交給您？'"看在你平日表現(xiàn)還不錯(cuò)的份兒上，先饒了你一次。'老師假裝發(fā)怒地說(shuō)。

放學(xué)后。

5：00的鈴聲響過(guò)，我還在教學(xué)樓里漫無(wú)目的地游蕩著，完全忘了數(shù)學(xué)作業(yè)的事兒，直到有同學(xué)問(wèn)我今天有什么作業(yè)時(shí)，我才突然想起昨天的數(shù)學(xué)作業(yè)"糟糕！'心里一驚，快速地奔向?qū)煱啵匝咐撞患把诙畡?shì)，拉開書包，掏出數(shù)學(xué)讀本和作業(yè)本，慌亂地寫起來(lái)。半個(gè)小時(shí)之后，作業(yè)終究寫完了，心卻已跌落到了谷底。"唉，老師確定早已走了，過(guò)評(píng)分沒(méi)了。'這樣想著，垂頭喪氣地走到她教室門口，突然，我心中的某些地方好像被點(diǎn)亮了有個(gè)穿著連衣裙的身影正坐在辦公桌旁，一絲不茍地批改著作業(yè)

揉揉眼睛，再次望去，果真是老師！她略顯疲憊地手持紅筆，目不轉(zhuǎn)睛地盯著作業(yè)本，時(shí)而眉頭微微一皺，時(shí)而輕輕搖頭，時(shí)而在作業(yè)本上標(biāo)記著什么，看著看著，我眼睛一熱，心頭也猛地抽了一下。突然，她一抬頭，看到我愣愣地站在門口，笑了笑，招呼我進(jìn)來(lái)，細(xì)心地批改了我的作業(yè)，聽著她講題的聲音，看著她略顯憔悴的面龐，我心中猛地一緊，"是啊，老師每天這么辛苦，既要為我們批改作業(yè)，又要備課、講課，關(guān)心我們每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)好好報(bào)答她才對(duì)！'此后，我發(fā)奮努力，拿出我學(xué)圍棋堅(jiān)持不服輸?shù)木駝艃簛?lái)，認(rèn)真聽課、做題、改錯(cuò)，逐漸地?cái)?shù)學(xué)成了我的優(yōu)勢(shì)課程。

每每想起這件事，我都感動(dòng)不已，心中對(duì)老師的敬