《任務(wù)5.1邊緣網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù)采集》教案授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)4授課日期教學(xué)任務(wù)邊緣網(wǎng)關(guān)數(shù)據(jù)采集授課方式?講授?實(shí)踐授課地點(diǎn)□多媒體教室?實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室□企業(yè)主要參考資料1.《工業(yè)數(shù)據(jù)采集及標(biāo)識(shí)解析》教材2.御控YC-5300N邊緣網(wǎng)關(guān)使用說明書教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：了解項(xiàng)目所用國產(chǎn)御控YC-5300N邊緣網(wǎng)關(guān)的優(yōu)異性能，樹立民族自豪感和愛國主義情懷。知識(shí)目標(biāo)：掌握邊緣網(wǎng)關(guān)的定義、功能、優(yōu)點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和應(yīng)用場景。能力目標(biāo)：能完成御控YC-5300N邊緣網(wǎng)關(guān)的安裝接線、信息配置。教學(xué)內(nèi)容1.邊緣網(wǎng)關(guān)概述2.御控YC-5300N邊緣網(wǎng)關(guān)3.邊緣網(wǎng)關(guān)安裝接線4.邊緣網(wǎng)關(guān)信息配置重點(diǎn)難點(diǎn)1.邊緣網(wǎng)關(guān)安裝接線2.邊緣網(wǎng)關(guān)信息配置教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、探究合作素材資源?文本素材?實(shí)物展示?PPT幻燈片□音頻素材?視頻素材□動(dòng)畫素材?圖形/圖像素材?網(wǎng)絡(luò)資源□其他課后作業(yè)1.單選題邊緣網(wǎng)關(guān)的主要功能是什么？A.提高計(jì)算機(jī)的圖形處理能力B.實(shí)現(xiàn)云端數(shù)據(jù)的集中存儲(chǔ)C.實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的本地處理和傳輸優(yōu)化D.增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的帶寬管理能力2.填空題邊緣網(wǎng)關(guān)通過_________將設(shè)備的數(shù)據(jù)處理從云端轉(zhuǎn)移到本地，從而減少延遲并提高效率。3.問答題簡述邊緣網(wǎng)關(guān)在物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用中的作用，并說明其如何幫助減少數(shù)據(jù)處理的延遲問題。教學(xué)反思學(xué)生是否達(dá)成了預(yù)設(shè)目標(biāo)？未達(dá)成的原因是什么？教學(xué)方法是否匹配教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)？注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份本表。重復(fù)班授課可不另填寫教案。?

教學(xué)過程及內(nèi)容一、導(dǎo)入新課本任務(wù)要求以御控YC-5300N邊緣網(wǎng)關(guān)為對(duì)象，基于前四個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)建的生產(chǎn)過程中各種傳感器數(shù)據(jù)采集任務(wù)，完成邊緣網(wǎng)關(guān)安裝接線、信息配置，為后續(xù)與云平臺(tái)配合實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)數(shù)據(jù)可視化搭建好硬件基礎(chǔ)，打通現(xiàn)場傳感器數(shù)據(jù)上云的硬件通路。二、新知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)1.新知識(shí)：邊緣網(wǎng)關(guān)概述、御控YC-5300N邊緣網(wǎng)關(guān)2.新技能：邊緣網(wǎng)關(guān)安裝接線、邊緣網(wǎng)關(guān)信息配置通過了解項(xiàng)目所用國產(chǎn)御控YC-5300N邊緣網(wǎng)關(guān)的優(yōu)異性能，樹立民族自豪感和愛國主義情懷。三、教學(xué)總結(jié)1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，如學(xué)生知識(shí)掌握程度、技能提升情況、學(xué)習(xí)態(tài)度變化情況等；2.教學(xué)方法與策略回顧，如列舉使用的主要教學(xué)方法及適用性分析、新技術(shù)或新模式的引入效果等；3.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，如成績分布、進(jìn)步幅度、典型優(yōu)秀案例等整體表現(xiàn)情況，學(xué)困生與優(yōu)等生的學(xué)習(xí)障礙或提升策略等。4.存在問題與改進(jìn)方向，如時(shí)間管理、知識(shí)點(diǎn)銜接方面的不足，并給出改進(jìn)措施。注解（應(yīng)包含注意事項(xiàng)、課程思政點(diǎn)融入等）《任務(wù)5.2云平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示》教案授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)6授課日期教學(xué)任務(wù)云平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示授課方式?講授?實(shí)踐授課地點(diǎn)□多媒體教室?實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室□企業(yè)主要參考資料1.《工業(yè)數(shù)據(jù)采集及標(biāo)識(shí)解析》教材2.造物云平臺(tái)使用說明書教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成工匠精神、安全規(guī)范操作的職業(yè)素養(yǎng)。知識(shí)目標(biāo)：掌握云平臺(tái)的定義、功能、優(yōu)點(diǎn)和數(shù)據(jù)上云基本知識(shí)。能力目標(biāo)：能完成造物云平臺(tái)的項(xiàng)目管理、網(wǎng)關(guān)管理、設(shè)備管理、組態(tài)管理等功能。教學(xué)內(nèi)容1.云平臺(tái)的概念2.數(shù)據(jù)上云基礎(chǔ)知識(shí)3.云平臺(tái)項(xiàng)目管理4.云平臺(tái)網(wǎng)關(guān)管理5.云平臺(tái)設(shè)備管理6.云平臺(tái)組態(tài)管理重點(diǎn)難點(diǎn)1.云平臺(tái)設(shè)備管理2.云平臺(tái)組態(tài)管理教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、探究合作素材資源?文本素材?實(shí)物展示?PPT幻燈片□音頻素材?視頻素材□動(dòng)畫素材?圖形/圖像素材?網(wǎng)絡(luò)資源□其他課后作業(yè)1.選擇題以下哪項(xiàng)不是云平臺(tái)的特性？A.按需自助服務(wù)B.資源池化C.通過互聯(lián)網(wǎng)提供服務(wù)D.僅支持本地?cái)?shù)據(jù)存儲(chǔ)2.填空題云平臺(tái)通常提供的三種服務(wù)模式包括：基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IaaS）、平臺(tái)即服務(wù)（PaaS）和_________。3.問答題請(qǐng)簡述云平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，并討論其在企業(yè)中的典型應(yīng)用場景。教學(xué)反思學(xué)生的課堂表現(xiàn)（如提問、練習(xí)、討論）是否反映理解程度？課后立即記錄課堂亮點(diǎn)與不足（如學(xué)生困惑點(diǎn)、活動(dòng)冷場原因）注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份本表。重復(fù)班授課可不另填寫教案。?

教學(xué)過程及內(nèi)容一、導(dǎo)入新課上一個(gè)任務(wù)已經(jīng)完成邊緣網(wǎng)關(guān)的安裝接線和信息配置，本任務(wù)要求通過對(duì)棟梁造物云平臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目管理、網(wǎng)關(guān)管理、設(shè)備管理、組態(tài)管理等，在云平臺(tái)的web界面上正確顯示“能耗數(shù)據(jù)”、“環(huán)境數(shù)據(jù)”和“生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)”。1）能耗數(shù)據(jù)包括：當(dāng)前電壓、當(dāng)前電流、總電能、功率因數(shù)；2）環(huán)境數(shù)據(jù)包括：CO2、大氣壓力、噪聲、溫度值、濕度值數(shù)據(jù)。3）生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)包括：供料搬運(yùn)機(jī)械手位置、速度、倉儲(chǔ)機(jī)械手X軸實(shí)時(shí)位置、物料RFID數(shù)據(jù)、條形碼檢測(cè)值；稱重檢測(cè)重量數(shù)據(jù)；視覺檢測(cè)結(jié)果數(shù)據(jù)用柱狀圖、變頻電動(dòng)機(jī)傳送帶速度用時(shí)間連續(xù)圖表示。注意：拔掉邊緣網(wǎng)關(guān)上的網(wǎng)線，云平臺(tái)的web界面上數(shù)據(jù)顯示不能變化。二、新知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)1.新知識(shí)：云平臺(tái)的概念、數(shù)據(jù)上云基礎(chǔ)知識(shí)2.新技能：云平臺(tái)項(xiàng)目管理、云平臺(tái)網(wǎng)關(guān)管理、云平臺(tái)設(shè)備管理、云平臺(tái)組態(tài)管理通過了解項(xiàng)目所用造物云平臺(tái)的優(yōu)異性能，樹立民族自豪感和愛國主義情懷。三、教學(xué)總結(jié)1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，如學(xué)生知識(shí)掌握程度、技能提升情況、學(xué)習(xí)態(tài)度變化情況等；2.教學(xué)方法與策略回顧，如列舉使用的主要教學(xué)方法及適用性分析、新技術(shù)或新模式的引入效果等；3.學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析，如成績分布、進(jìn)步幅度、典型優(yōu)秀案例等整體表現(xiàn)情況，學(xué)困生與優(yōu)等生的學(xué)習(xí)障礙或提升策略等。4.存在問題與改進(jìn)方向，如時(shí)間管理、知識(shí)點(diǎn)銜接方面的不足，并給出改進(jìn)措施。注解（應(yīng)包含注意事項(xiàng)、課程思政點(diǎn)融入等）《任務(wù)5.3生產(chǎn)過程報(bào)警處理》教案授課教師班級(jí)學(xué)時(shí)4授課日期教學(xué)任務(wù)生產(chǎn)過程報(bào)警處理授課方式?講授?實(shí)踐授課地點(diǎn)□多媒體教室?實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室□企業(yè)主要參考資料1.《工業(yè)數(shù)據(jù)采集及標(biāo)識(shí)解析》教材2.造物云平臺(tái)使用說明書教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)：養(yǎng)成良好的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。知識(shí)目標(biāo)：掌握云平臺(tái)報(bào)警設(shè)置方法和報(bào)警處理方式。能力目標(biāo)：能完成造物云平臺(tái)的報(bào)警管理設(shè)置、報(bào)警信息查看。教學(xué)內(nèi)容1.云平臺(tái)報(bào)警設(shè)置方法2.云平臺(tái)報(bào)警處理方式3.設(shè)定報(bào)警條件4.查看報(bào)警信息5.處理報(bào)警信息重點(diǎn)難點(diǎn)1.設(shè)定報(bào)警條件2.處理報(bào)警信息教學(xué)方法項(xiàng)目教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、探究合作素材資源?文本素材?實(shí)物展示?PPT幻燈片□音頻素材?視頻素材□動(dòng)畫素材?圖形/圖像素材?網(wǎng)絡(luò)資源□其他課后作業(yè)1.選擇題云平臺(tái)報(bào)警處理的主要目的是？A.自動(dòng)修復(fù)所有故障B.提醒用戶系統(tǒng)的潛在問題和異常C.加速數(shù)據(jù)傳輸D.提高云平臺(tái)的存儲(chǔ)空間2.填空題在云平臺(tái)報(bào)警處理過程中，通常會(huì)根據(jù)__________來觸發(fā)報(bào)警通知，以便管理員能夠及時(shí)采取相應(yīng)的措施。3.問答題請(qǐng)舉例說明云平臺(tái)報(bào)警處理的工作流程。教學(xué)反思課堂互動(dòng)是否充分？學(xué)生參與度如何？是否靈活調(diào)整了方法（如從講授轉(zhuǎn)向討論）？注：教案按授課次數(shù)填寫，每次授課均應(yīng)填寫一份本表。重復(fù)班授課可不另填寫教案。?

教學(xué)過程及內(nèi)容一、導(dǎo)入新課系統(tǒng)自動(dòng)運(yùn)行時(shí)，云端遠(yuǎn)程設(shè)置溫度、濕度、CO2、大氣壓、噪聲等傳感器閾值。當(dāng)超過閾值時(shí)，云平臺(tái)能夠讓系統(tǒng)報(bào)警，并通過云平臺(tái)進(jìn)行處理，解除報(bào)警，恢復(fù)正常。二、新知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)1.新知識(shí)：云平臺(tái)報(bào)警設(shè)置方法、云平臺(tái)報(bào)警處理方式2.新技能：設(shè)定報(bào)警條件、查看報(bào)警信息、處理報(bào)警信息通過了解項(xiàng)目所用國產(chǎn)造物云平臺(tái)的優(yōu)異性能，樹立民族自豪感和愛國主義情懷。三、教學(xué)總結(jié)1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況，如學(xué)生知識(shí)掌握程度、技能提升情況、學(xué)習(xí)態(tài)度變化情