五年級語文選擇與判斷題集錦語文學(xué)習中，選擇題與判斷題是考查基礎(chǔ)知識的重要題型。這份集錦圍繞五年級語文核心知識點設(shè)計，涵蓋字詞、句式、文學(xué)常識等板塊，助力同學(xué)們夯實基礎(chǔ)、提升辨析能力。一、字詞辨析篇字詞是語文學(xué)習的基石，需關(guān)注讀音、字形、詞性及近反義詞的辨析。（一）選擇題1.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A.嫉妒（jì）龜裂（jūn）悄然（qiǎo）B.教誨（huì）待會（dāi）投奔（bèn）C.剔透（tī）強迫（qiáng）冠軍（guàn）D.眼瞼（jiǎn）削弱（xiāo）待會（dāi）解析：A項“嫉妒”的“嫉”讀jí；C項“強迫”的“強”讀qiǎng；D項“削弱”的“削”讀xuē。只有B項讀音全部正確。2.下列詞語書寫全部正確的一項是（）A.應(yīng)接不暇理所當然振耳欲聾B.心曠神怡千均一發(fā)夜幕降臨C.津津有味別出心裁栩栩如生D.恍然大物失魂落魄亭臺樓閣解析：A項“振耳欲聾”應(yīng)為“震耳欲聾”；B項“千均一發(fā)”應(yīng)為“千鈞一發(fā)”；D項“恍然大物”應(yīng)為“恍然大悟”。C項書寫無誤。（二）判斷題1.“黎明、漆黑、夜幕、降臨”這組詞語中，“漆黑”與其他詞語的詞性不同。（）解析：“黎明”“夜幕”是名詞，“降臨”是動詞，“漆黑”是形容詞?！捌岷凇钡脑~性（形容詞）與其他三者（名詞、動詞）不同，判斷為√。2.“愛慕”的近義詞是“喜愛”，反義詞是“厭惡”。（）解析：“愛慕”有“喜愛、傾慕”之意，近義詞“喜愛”恰當；“厭惡”表示“討厭、憎惡”，與“愛慕”語義相反，判斷為√。二、句式與修辭篇句式辨析（病句、句式轉(zhuǎn)換）和修辭判斷，需結(jié)合語法規(guī)則與修辭特點分析。（一）選擇題1.下列句子沒有語病的一項是（）A.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識到了自己的錯誤。B.我們要繼承和發(fā)揚革命先輩的光榮傳統(tǒng)。C.能否刻苦學(xué)習，是提高成績的關(guān)鍵。D.商店里擺滿了蘋果、梨、香蕉和水果。解析：A項缺主語，刪去“使”；C項“能否”與“提高”兩面對一面，刪去“能否”；D項“水果”包含前文列舉的種類，分類不當。B項表述正確。2.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的是（）A.白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。B.珍珠鳥的身子像一個蓬松的球兒。C.桂花盛開的時候，香飄十里。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。解析：A、B、D將事物比作另一事物（比喻）；C項“香飄十里”夸大了桂花的香氣（夸張）。故選C。（二）判斷題1.“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？”這句話改為陳述句是“秦王我都不怕，也不會怕廉將軍?！保ǎ┙馕觯悍磫柧涓年愂鼍鋾r，去掉反問詞“嗎”，將“還會”改為“不會”，問號改句號。原句意思是“不怕廉將軍”，改寫后的句子語義一致，判斷為√。2.“秋天的雨，是一把鑰匙。”這句話運用了擬人的修辭手法。（）解析：句子將“秋天的雨”比作“鑰匙”（比喻），未賦予雨人的動作或情感（擬人），判斷為×。三、文學(xué)常識與古詩篇文學(xué)常識需記準作品、作者及文體；古詩賞析要結(jié)合意象、季節(jié)等關(guān)鍵詞判斷。（一）選擇題1.下列作品與作者對應(yīng)錯誤的一項是（）A.《落花生》——許地山B.《珍珠鳥》——馮驥才C.《圓明園的毀滅》——季羨林D.《牛郎織女》——民間故事解析：《圓明園的毀滅》作者為龔育之（或王宏志，教材版本不同略有差異），季羨林的代表作如《自己的花是讓別人看的》。C項對應(yīng)錯誤。2.下列詩句中，描寫春天景色的是（）A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。C.等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。D.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。解析：A項“楓林”“霜葉”寫秋；B項以“梨花”喻雪，寫冬；D項“霜”“楓”寫秋；C項“東風”“萬紫千紅”寫春。故選C。（二）判斷題1.《牛郎織女》《孟姜女哭長城》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》被稱為中國四大民間故事。（）解析：這四部作品是中國流傳最廣的民間故事，合稱“四大民間故事”，判斷為√。2.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中的“乃翁”指的是陸游的兒子。（）解析：“乃翁”意為“你的父親”，此處陸游以父親的身份叮囑兒子，“乃翁”指陸游自己，判斷為×。四、閱讀理解基礎(chǔ)篇閱讀理解的基礎(chǔ)能力（標點、文意理解、概括方法）需通過典型題目強化。（一）選擇題1.下列句子標點符號使用正確的一項是（）A.媽媽問我：“作業(yè)做完了嗎？”我點點頭說，“做完了?！盉.我喜歡的動物有：小貓、小狗、小松鼠……等。C.“哎呀，”小紅叫道：“我把語文書忘在家里了！”D.他看上去十七八歲，一副朝氣蓬勃的樣子。解析：A項“說”后應(yīng)加冒號；B項“……”與“等”重復(fù)；C項“叫道”后應(yīng)加逗號；D項標點使用無誤。2.對“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物?！边@句話理解正確的是（）A.這句話只強調(diào)了圓明園的建筑宏偉。B.這句話強調(diào)了文物的珍貴，建筑不重要。C.這句話用遞進關(guān)系，突出圓明園的價值，既建筑宏偉，文物也珍貴。D.這句話是過渡句，承上啟下，只起連接作用。解析：“不但……還……”表遞進，強調(diào)圓明園“建筑宏偉”和“文物珍貴”的雙重價值，C項理解正確。（二）判斷題1.閱讀時，我們可以通過抓關(guān)鍵句的方法來概括文章主要內(nèi)容。（）解析：關(guān)鍵句（如中心句、過渡句）能提煉段落或文章的核心內(nèi)容，是概括主要內(nèi)容的有效方法，判斷為√。2.“從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥?！边@句話中的“一