2025~2026學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期中聯(lián)考物理試卷一、單選題(★★)1.關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是（）

A．甲圖中老鷹飛得比較高，可以看成質(zhì)點(diǎn)B．乙圖中導(dǎo)航顯示的是位移大小C．丙圖中籃球比賽計(jì)時(shí)牌，圖中為時(shí)刻D．丁圖中雷達(dá)測(cè)速儀測(cè)得的是汽車的瞬時(shí)速率二、多選題(★★)2.如圖所示，物體以4m/s的初速度沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過2s速度大小變?yōu)?m/s。已知物體做勻變速運(yùn)動(dòng)，則下列說法中可能正確的（）

A．物體的速度變化量大小為6m/s，方向沿斜面向上B．物體的速度變化量大小為6m/s，方向沿斜面向下C．物體的加速度大小為1m/s2，方向沿斜面向上D．物體的加速度大小為3m/s2，方向沿斜面向下三、單選題(★★★)3.汽車在出廠前要進(jìn)行剎車性能測(cè)試。某次測(cè)試過程中，汽車做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，從開始剎車到停止，行駛的距離為40m，所用的時(shí)間為4s。則（）

A．在減速行駛的全過程中，汽車的平均速度為5m/sB．汽車在減速過程中的加速度大小為C．汽車開始剎車時(shí)的速度為10m/sD．汽車剎車后，前2s內(nèi)位移為25m(★★)4.利用硯臺(tái)將墨條研磨成墨汁時(shí)講究“圓、緩、勻”，如圖，在研磨過程中，硯臺(tái)始終靜止在水平桌面上。當(dāng)墨條的速度方向水平向左時(shí)，（）

A．硯臺(tái)對(duì)墨條的摩擦力方向水平向左B．桌面對(duì)硯臺(tái)的摩擦力方向水平向左C．桌面和墨條對(duì)硯臺(tái)的摩擦力是一對(duì)平衡力D．桌面對(duì)硯臺(tái)的支持力與墨條對(duì)硯臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力(★★)5.實(shí)驗(yàn)室有一種測(cè)力計(jì)如圖所示，某同學(xué)將質(zhì)量為300g的砝碼掛在下面，相同的兩根彈簧相比原來伸長(zhǎng)了1.5cm，重力加速度大小，則該測(cè)力計(jì)單根彈簧的勁度系數(shù)為（）

A．B．C．D．(★)6.現(xiàn)有一輛小汽車以的速度勻速駛向路口，當(dāng)行駛至車頭距路口斑馬線處時(shí)，司機(jī)發(fā)現(xiàn)有人正沿前方斑馬線橫穿馬路，司機(jī)經(jīng)過時(shí)間做出反應(yīng)，隨后開始剎車剛好在斑馬線處停下，全過程的圖像如圖所示，下列說法正確的是（）

A．B．小車剎車時(shí)的加速度為C．汽車內(nèi)的平均速度為D．汽車停車前最后發(fā)生的位移是(★★)7.如圖所示，一根豎直的彈簧懸下端鏈接一個(gè)質(zhì)量為m的光滑小球處于斜面和擋板之間，小球和斜面擋板均接觸，下列說法正確的是（）

A．若小球和斜面之間有彈力，則小球和擋板之間一定沒有彈力B．若小球與斜面之間有彈力，則小球和擋板之間不一定有彈力C．若小球與擋板之間有彈力，則小球與彈簧之間一定有彈力D．若小球與擋板之間有彈力，則小球與彈簧之間不一定有彈力四、多選題(★★★)8.如圖是五一假期小姚在某景區(qū)看到的“天壺”，巨大的茶壺懸在空中，正源源不斷的往外出水，祈愿財(cái)源滾滾，福壽綿綿。下列說法正確的是（）

A．靠水流的反沖力支撐壺體B．壺的重心不在水流的延長(zhǎng)線上C．水流越大，壺體會(huì)升得越高D．研究壺體受力時(shí)，不能把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)(★★★)9.如圖所示，兩個(gè)彈簧的質(zhì)量不計(jì)，勁度系數(shù)分別為，它們一端固定在質(zhì)量為m的物體上，另一端分別固定在上，當(dāng)物體平衡時(shí)上方的彈簧處于原長(zhǎng)。再把固定的物體換為大小相同、質(zhì)量為的物體，再次平衡后，彈簧的總長(zhǎng)度不變，且彈簧均在彈性限度內(nèi)，下列說法正確的是（）

A．第一次平衡時(shí)，下方彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為B．若用勁度系數(shù)為的輕質(zhì)橡皮筋代替上方彈簧，質(zhì)量為m的物體平衡時(shí)下方彈簧被壓縮的長(zhǎng)度為C．第二次平衡時(shí)，上方彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為D．第二次平衡時(shí)物體的位置比第一次平衡時(shí)下降的高度為(★★★)10.如圖所示，兩光滑斜面在B處平滑連接，小球由A處靜止釋放，經(jīng)過B、C兩點(diǎn)時(shí)速度大小分別為3m/s和4m/s，AB=BC。設(shè)小球經(jīng)過B點(diǎn)前后的速度大小不變。則（）

A．小球在AB、BC段的加速度大小之比為9：7B．小球在AB、BC段的時(shí)間之比為3：7C．小球在AB、BC段的平均速率之比為7：3D．小球由A到C的過程中平均速率為2.1m/s五、實(shí)驗(yàn)題(★)11.某同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究彈簧的彈力與伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。（1）在實(shí)驗(yàn)裝置中，彈簧a懸掛，刻度尺保持豎直，為了便于直接讀出彈簧a的長(zhǎng)度，刻度尺的零刻度應(yīng)與彈簧a的________（填“上端”或“下端”）對(duì)齊；不掛鉤碼時(shí)指針?biāo)缚潭瘸叩奈恢萌鐖D乙所示，則彈簧a的原長(zhǎng)L0=________cm。（2）懸掛鉤碼并改變鉤碼的個(gè)數(shù)，算出每次懸掛鉤碼的重力作為彈簧a的彈力F，根據(jù)彈簧a的長(zhǎng)度結(jié)合原長(zhǎng)算出每次彈簧a的伸長(zhǎng)量x，根據(jù)記錄的多組數(shù)據(jù)F及x，在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出的F-x圖像如圖丙所示，根據(jù)圖像求得彈簧a的勁度系數(shù)為k=________N/m（保留2位有效數(shù)字）（3）換一個(gè)彈簧b重新實(shí)驗(yàn)，同樣作出F-x圖像，發(fā)現(xiàn)圖像末端出現(xiàn)了彎曲，其原因是：________。(★★)12.某學(xué)生利用“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置來測(cè)量一個(gè)質(zhì)量為的重錘下落時(shí)的加速度值，該學(xué)生將重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。以下是該同學(xué)正確的實(shí)驗(yàn)操作和計(jì)算過程，請(qǐng)?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?1)實(shí)驗(yàn)操作：器材安裝完畢，__________，再釋放紙帶，讓重錘自由落下，待紙帶全部通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后，關(guān)閉電源。(2)取下紙帶，取其中一段清晰的點(diǎn)，每隔一個(gè)點(diǎn)標(biāo)出計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖乙所示，測(cè)出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為，已知實(shí)驗(yàn)所用交流電的頻率為，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)間隔__________s，則重錘運(yùn)動(dòng)的加速度的代數(shù)表達(dá)式為__________（含和T的代數(shù)表達(dá)式），代入數(shù)據(jù)，得加速度_________（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)紙帶的速度________（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。六、解答題(★★)13.鋼球由靜止開始做自由落體運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，落地時(shí)的速度為，取，(1)它開始下落時(shí)離地的高度是多少？(2)它在第內(nèi)的平均速度是多少？(3)它在最后內(nèi)下落的高度是多少？(★★★)14.如圖1所示是某科技館內(nèi)的空中懸浮的娛樂風(fēng)洞裝置，通過制造和控制向上氣流把人“吹”起來，體驗(yàn)太空飄浮的感覺，圖2為圓柱形豎直管道的簡(jiǎn)化示意圖。現(xiàn)有一位游客懸浮在A點(diǎn)，氣流突然消失，游客開始做自由落體運(yùn)動(dòng)，當(dāng)下落到B點(diǎn)時(shí)立即開啟更強(qiáng)的氣流，使氣流對(duì)游客的向上沖擊力，游客經(jīng)t=0.3s勻減速下落到C點(diǎn)時(shí)速度恰好減為零。已知A、B兩點(diǎn)間的高度差h=4.05m，重力加速度g=10m/s2。(1)求游客體驗(yàn)到自由落體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；(2)求B、C兩點(diǎn)間的高度差；(3)求游客下落過程的平均速度大小。(★★★)15.甲、乙兩賽車在平直公路上比賽，某一時(shí)刻，乙車在甲車前方L1＝11m處，此時(shí)乙車速度v乙＝60m/s，甲車速度v甲＝50m/s，乙車離終點(diǎn)