第一章高考?xì)v史論述題的評分標(biāo)準(zhǔn)與備考誤區(qū)第二章歷史論述題論點提煉的六大技巧第三章歷史論述題論據(jù)搜集的五種方法第四章歷史論述題論證的九大邏輯結(jié)構(gòu)第五章高考?xì)v史論述題答題模板與實戰(zhàn)演練第六章高考?xì)v史論述題備考策略與心理調(diào)適01第一章高考?xì)v史論述題的評分標(biāo)準(zhǔn)與備考誤區(qū)第1頁高考?xì)v史論述題評分標(biāo)準(zhǔn)概述引入案例分析：2022年全國乙卷歷史論述題評分標(biāo)準(zhǔn)詳解高考?xì)v史論述題的評分維度論點、論據(jù)、論證的評分細(xì)則如何獲取滿分備考建議避免常見失分點第2頁常見備考誤區(qū)分析誤區(qū)一：論點與材料脫節(jié)案例：2023屆模擬考‘辛亥革命’題目分析誤區(qū)二：論據(jù)單一化案例：某校模擬卷‘中國古代政治制度’題目分析誤區(qū)三：論證邏輯混亂案例：某省質(zhì)檢考試‘閉關(guān)鎖國政策’題目分析誤區(qū)四：缺乏辯證思維案例：對‘洋務(wù)運動’的片面評價第3頁分項評分細(xì)則詳解論點評分細(xì)則如何獲得論點滿分論據(jù)評分細(xì)則史料類型與時空跨度要求論證評分細(xì)則邏輯嚴(yán)密性與視角多元性綜合評分案例優(yōu)秀答卷與失分答卷對比分析第4頁評分案例深度解析優(yōu)秀答卷案例：論點創(chuàng)新題目：‘近代中國民族工業(yè)的發(fā)展’優(yōu)秀答卷案例：論據(jù)豐富題目：‘絲綢之路文化交流’失分答卷案例：論點空泛題目：‘英國工業(yè)革命的影響’失分答卷案例：論據(jù)單一題目：‘中國古代政治制度’02第二章歷史論述題論點提煉的六大技巧第1頁論點提煉的常見障礙障礙一：材料解讀能力不足案例：2023屆模擬考‘科舉制’題目分析障礙二：缺乏辯證思維案例：對‘閉關(guān)鎖國政策’的片面評價障礙三：史實儲備匱乏案例：對‘魏晉玄學(xué)’背景知識不足障礙四：忽視時空背景案例：將‘戊戌變法’作為‘辛亥革命’論據(jù)第2頁技巧一：材料關(guān)鍵詞的深挖法引入案例分析：2022年新高考I卷‘晚清教育改革’題目操作步驟如何從材料中提取關(guān)鍵詞實踐案例題目：‘京師同文館創(chuàng)辦于1862年’提煉論點晚清教育改革的特征分析第3頁技巧二：歷史概念的延伸法引入案例分析：某校模擬卷‘近代中國民族工業(yè)的發(fā)展’題目操作步驟如何從歷史概念中提取關(guān)鍵詞實踐案例題目：‘漢武帝實行鹽鐵官營’提煉論點重農(nóng)抑商政策的特征分析第4頁技巧三：時空轉(zhuǎn)換的突破法引入案例分析：某省質(zhì)檢考試‘近代民族國家構(gòu)建’題目操作步驟如何從時空角度提取關(guān)鍵詞實踐案例題目：‘1912年中華民國臨時約法’提煉論點民族國家構(gòu)建的特征分析03第三章歷史論述題論據(jù)搜集的五種方法第1頁論據(jù)搜集的常見短板短板一：史料檢索能力不足案例：2023屆模擬考‘絲綢之路經(jīng)濟帶現(xiàn)狀’題目分析短板二：史料類型單一案例：某校模擬卷‘近代民族主義’題目分析短板三：史料解讀深度不夠案例：某生在‘抗戰(zhàn)時期敵后根據(jù)地’題目中的表現(xiàn)短板四：忽視史料時效性案例：引用過時的史料分析‘改革開放’第2頁方法一：教材史實的拓展法引入案例分析：人教版《中外歷史綱要》下冊‘改革開放’章節(jié)操作步驟如何從教材中提取關(guān)鍵詞實踐案例題目：‘1980年設(shè)立經(jīng)濟特區(qū)’拓展論據(jù)經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展歷程分析第3頁方法二：熱點新聞的轉(zhuǎn)化法引入案例分析：某校優(yōu)秀學(xué)生在‘文化遺產(chǎn)保護(hù)’題目中的表現(xiàn)操作步驟如何從熱點新聞中提取關(guān)鍵詞實踐案例題目：‘三星堆考古’新聞轉(zhuǎn)化論據(jù)古蜀文明的特征分析第4頁方法三：數(shù)字資料的統(tǒng)計法引入案例分析：某省優(yōu)秀答卷在‘近代城市化進(jìn)程’題目中的表現(xiàn)操作步驟如何從數(shù)字資料中提取關(guān)鍵詞實踐案例題目：‘1930年《中國城市統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)’統(tǒng)計論據(jù)近代城市化進(jìn)程的特征分析04第四章歷史論述題論證的九大邏輯結(jié)構(gòu)第1頁論證邏輯的常見問題問題1：缺乏階段性分析案例：某校模擬卷‘冷戰(zhàn)格局的形成’題目分析問題2：因果鏈條斷裂案例：某生在‘第一次工業(yè)革命的影響’中的表現(xiàn)問題3：缺乏比較視角案例：某生在‘日本明治維新’中的表現(xiàn)問題4：忽視史料關(guān)聯(lián)性案例：將‘鄭和下西洋’作為‘哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸’的論據(jù)第2頁結(jié)構(gòu)一：總-分-總遞進(jìn)式引入案例分析：2022年新高考I卷‘晚清教育改革’題目操作步驟如何構(gòu)建總-分-總結(jié)構(gòu)實踐案例題目：‘京師同文館創(chuàng)辦于1862年’提煉論點晚清教育改革的特征分析第3頁結(jié)構(gòu)二：對比分析法引入案例分析：某省優(yōu)秀答卷在‘中英鴉片戰(zhàn)爭比較’題目中的表現(xiàn)操作步驟如何構(gòu)建對比結(jié)構(gòu)實踐案例題目：‘1912年中華民國臨時約法’提煉論點民族國家構(gòu)建的特征分析第4頁結(jié)構(gòu)三：時空發(fā)展式引入案例分析：某校優(yōu)秀學(xué)生在‘古代中國政治制度’題目中的表現(xiàn)操作步驟如何構(gòu)建時空結(jié)構(gòu)實踐案例題目：‘秦朝的三公九卿制’提煉論點中央集權(quán)制度的發(fā)展分析05第五章高考?xì)v史論述題答題模板與實戰(zhàn)演練第1頁答題模板的構(gòu)建原則引入案例分析：某重點中學(xué)2023屆高三歷史月考‘中國古代科技發(fā)展’題目構(gòu)建原則如何構(gòu)建答題模板模板結(jié)構(gòu)答題模板的具體結(jié)構(gòu)模板應(yīng)用題目：‘晚清教育改革’第2頁模板應(yīng)用示例引入案例分析：2022年新高考I卷‘晚清教育改革’題目模板應(yīng)用題目：‘京師同文館創(chuàng)辦于1862年’首段材料觀點+核心論點+論證方向分論點史料支撐+分析論證第3頁實戰(zhàn)演練題目設(shè)計題目閱讀材料，完成下列要求材料1937年《申報》報道‘上海市民爭購公債’要求分析抗日救亡運動對民族主義的影響（12分）評分要點論點、論據(jù)、論證的具體要求第4頁易錯點總結(jié)與應(yīng)對易錯點1：時間錯位案例：將‘戊戌變法’作為‘辛亥革命’論據(jù)易錯點2：史料類型單一案例：僅引用‘教材結(jié)論’分析‘洋務(wù)運動’易錯點3：論證空洞案例：將‘洋務(wù)運動’僅表述為‘促進(jìn)了中國近代化’應(yīng)對策略如何避免常見錯誤06第六章高考?xì)v史論述題備考策略與心理調(diào)適第1頁備考策略的系統(tǒng)性設(shè)計引入案例分析：某重點中學(xué)2023屆高三歷史備課組備考計劃五步備考法備考策略的具體步驟專題突破按時間/主題分類整理素材模板訓(xùn)練構(gòu)建個性化答題模板第2頁心理調(diào)適的四個關(guān)鍵點關(guān)鍵點1：時間管理訓(xùn)練關(guān)鍵點3：臨場應(yīng)急技巧關(guān)鍵點4：心態(tài)調(diào)