2025年學(xué)校禁毒知識應(yīng)知應(yīng)會題及答案一、單項選擇題（每題2分，共40分）1.下列選項中，屬于傳統(tǒng)毒品的是？A.冰毒B.海洛因C.合成大麻素D.笑氣答案：B（傳統(tǒng)毒品主要指來源于天然植物的阿片類毒品，如海洛因、鴉片；冰毒、合成大麻素屬于合成毒品或新精神活性物質(zhì)，笑氣是麻醉類化學(xué)品）2.青少年初次接觸毒品最常見的誘因是？A.家庭遺傳B.同伴引誘C.醫(yī)療用藥D.網(wǎng)絡(luò)購買答案：B（調(diào)查顯示，超過60%的青少年染毒與“朋友推薦”“好奇嘗試”相關(guān)）3.偽裝成“奶茶粉”“小樹枝”的毒品，通常含有哪種成分？A.咖啡因B.氯胺酮（K粉）或合成大麻素C.維生素D.葡萄糖答案：B（近年多地查獲的偽裝毒品中，“奶茶粉”?；旌下劝吠靶渲Α倍嗪铣纱舐樗仡愇镔|(zhì)）4.下列行為中，屬于違法行為但不構(gòu)成犯罪的是？A.販賣10克海洛因B.自己吸食冰毒C.容留他人在宿舍吸毒D.非法種植500株罌粟答案：B（根據(jù)《治安管理處罰法》，吸毒屬于違法行為，可處拘留或罰款；販賣、容留、非法種植達到一定數(shù)量則構(gòu)成犯罪）5.毒品對人體神經(jīng)系統(tǒng)的核心損害是？A.增強痛覺敏感度B.破壞神經(jīng)遞質(zhì)平衡C.提高反應(yīng)速度D.促進腦細胞再生答案：B（毒品會干擾多巴胺、血清素等神經(jīng)遞質(zhì)的正常分泌，導(dǎo)致成癮性和認知功能損傷）6.世界衛(wèi)生組織將“毒品依賴”定義為？A.單純的心理習(xí)慣B.慢性復(fù)發(fā)性腦疾病C.道德意志薄弱D.短期行為偏差答案：B（2023年WHO更新的疾病分類中，明確毒品依賴是大腦獎賞系統(tǒng)受損引發(fā)的慢性疾?。?.下列哪種行為屬于“防范毒品侵害”的正確做法？A.接受陌生人遞的飲料后先嘗一口B.發(fā)現(xiàn)同學(xué)吸毒后幫忙隱瞞C.參加禁毒講座并記錄關(guān)鍵知識D.在社交平臺傳播“吸毒很酷”的言論答案：C（主動學(xué)習(xí)禁毒知識是最有效的預(yù)防手段；接受陌生人飲品可能被下藥，隱瞞吸毒行為涉嫌違法）8.新型毒品“LSD”的常見形態(tài)是？A.彩色小藥片B.液體滴在紙片上C.白色粉末D.透明晶體答案：B（LSD即麥角酸二乙酰胺，通常吸附在郵票大小的紙片上，俗稱“郵票毒品”）9.青少年吸毒后，最可能出現(xiàn)的心理變化是？A.情緒穩(wěn)定，注意力集中B.偏執(zhí)多疑，易產(chǎn)生幻覺C.記憶力增強，學(xué)習(xí)效率提高D.社交能力顯著提升答案：B（毒品會破壞大腦前額葉皮層功能，導(dǎo)致情緒失控、幻覺、被害妄想等精神癥狀）10.我國《禁毒法》規(guī)定，對吸毒人員的戒毒措施不包括？A.社區(qū)戒毒B.強制隔離戒毒C.自愿戒毒D.勞動教養(yǎng)答案：D（2013年我國已廢除勞動教養(yǎng)制度，現(xiàn)行戒毒措施為社區(qū)戒毒、強制隔離戒毒、自愿戒毒和社區(qū)康復(fù)）11.下列物質(zhì)中，不屬于毒品但可能被濫用的是？A.嗎啡B.曲馬多（處方藥）C.海洛因D.甲基苯丙胺答案：B（曲馬多是中樞性鎮(zhèn)痛藥，規(guī)范使用為藥品，濫用會產(chǎn)生依賴性，但未被列入毒品目錄）12.當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)在教室抽屜里存放可疑白色粉末時，正確的做法是？A.偷偷拿走并扔掉B.立即拍照發(fā)班級群C.報告班主任并保護現(xiàn)場D.自行鑒定是否為毒品答案：C（保護現(xiàn)場、及時報告是避免危害擴大的關(guān)鍵；自行處理或傳播信息可能破壞證據(jù)或引發(fā)恐慌）13.毒品“麻古”的主要成分是？A.海洛因B.甲基苯丙胺（冰毒）C.可卡因D.大麻答案：B（麻古是冰毒的片劑形式，?；旌峡Х纫?，外觀呈紅色或綠色）14.青少年參與禁毒宣傳的合法途徑是？A.制作并傳播吸毒人員隱私信息B.參加學(xué)校組織的“禁毒志愿者”活動C.在未核實的情況下轉(zhuǎn)發(fā)“毒品致死”謠言D.私自進入戒毒所拍攝宣傳視頻答案：B（學(xué)校組織的志愿者活動是正規(guī)渠道；泄露隱私、傳播謠言、私自進入特殊場所均可能違法）15.下列關(guān)于“毒品成癮”的描述，正確的是？A.僅心理依賴，停止使用后無身體反應(yīng)B.一旦成癮，終身無法戒斷C.戒斷反應(yīng)包括惡心、抽搐、情緒崩潰D.青少年身體機能好，成癮速度比成年人慢答案：C（戒斷反應(yīng)是身體對毒品產(chǎn)生依賴后的生理反應(yīng)，如流涕、嘔吐、痙攣等；成癮可通過系統(tǒng)治療控制，青少年因大腦發(fā)育未成熟，成癮速度更快）16.偽裝成“跳跳糖”的毒品主要危害是？A.導(dǎo)致低血糖B.刺激中樞神經(jīng)引發(fā)癲癇C.造成視力永久損傷D.引起皮膚過敏答案：B（此類毒品多含卡西酮類物質(zhì)，過量攝入會導(dǎo)致神經(jīng)高度興奮，誘發(fā)抽搐、癲癇甚至猝死）17.我國禁毒工作的方針是？A.打擊為主，預(yù)防為輔B.預(yù)防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉C.懲罰為先，教育在后D.政府負責(zé)，群眾參與答案：B（《禁毒法》第四條明確規(guī)定我國禁毒方針為“預(yù)防為主，綜合治理，禁種、禁制、禁販、禁吸并舉”）18.下列行為中，屬于“毒品犯罪”的是？A.自己購買少量冰毒供吸食B.在朋友圈發(fā)布“賣毒品”廣告C.幫朋友保管兩克海洛因三天D.被脅迫吸食一次搖頭丸答案：B（販賣毒品（包括未遂）、非法持有毒品達到一定數(shù)量、容留他人吸毒等均構(gòu)成犯罪；單純吸毒不構(gòu)成犯罪但違法）19.青少年“拒毒口訣”中“三不”不包括？A.不接受陌生人遞的食物B.不進入治安復(fù)雜場所C.不相信“吸毒能減肥”的謊言D.不與異性同學(xué)交往答案：D（“三不”通常指不輕易接受他人物品、不涉足娛樂場所、不輕信毒品的“好處”；正常社交與拒毒無關(guān)）20.長期吸食大麻最可能引發(fā)的健康問題是？A.肺結(jié)核B.肺癌C.精神分裂癥D.高血壓答案：C（多項研究表明，長期吸食大麻會增加精神分裂癥、抑郁癥等精神疾病的發(fā)病風(fēng)險）二、判斷題（每題1分，共10分。正確打√，錯誤打×）1.少量吸食毒品不會上癮，只要控制次數(shù)就安全。（×）（毒品具有強成癮性，即使少量也可能破壞大腦獎賞系統(tǒng)，導(dǎo)致依賴性）2.新型毒品（如冰毒）比傳統(tǒng)毒品（如海洛因）危害小。（×）（新型毒品多為化學(xué)合成，直接作用于中樞神經(jīng)，可能引發(fā)更嚴重的精神障礙和暴力行為）3.同學(xué)邀請“嘗一口”毒品時，為了不破壞友誼可以嘗試。（×）（拒絕是保護自己的唯一正確選擇，真正的朋友不會誘導(dǎo)他人涉毒）4.含有可待因成分的止咳水是藥品，長期飲用無危害。（×）（可待因?qū)儆诎⑵愇镔|(zhì)，長期濫用會導(dǎo)致成癮，已被列入毒品管制范圍）5.發(fā)現(xiàn)父母吸毒，應(yīng)該假裝不知道以維護家庭和諧。（×）（應(yīng)及時尋求其他親屬或社區(qū)工作人員幫助，隱瞞可能延誤治療并加劇危害）6.網(wǎng)絡(luò)上購買的“迷幻蘑菇”是天然植物，不屬于毒品。（×）（“迷幻蘑菇”含賽洛西賓，被我國列為一類精神藥品，屬于毒品）7.戒毒成功的關(guān)鍵是“靠自己意志力”，不需要專業(yè)治療。（×）（毒品依賴是腦疾病，需結(jié)合藥物治療、心理干預(yù)和社會支持，單純靠意志力易復(fù)吸）8.吸毒后駕駛機動車僅違反交通法規(guī)，不涉及毒品違法。（×）（“毒駕”屬于嚴重違法行為，可依法注銷駕駛證，造成事故的需承擔(dān)刑事責(zé)任）9.學(xué)校開展禁毒講座是形式主義，對實際防騙沒幫助。（×）（講座通過案例講解、仿真毒品展示等方式，能有效提升識別和防范能力）10.種植少量罌粟用于觀賞不違法。（×）（《刑法》規(guī)定，非法種植罌粟50株以上即違法，500株以上構(gòu)成犯罪）三、簡答題（每題8分，共40分）1.簡述毒品對青少年身體的具體危害。答：毒品對青少年身體的危害主要體現(xiàn)在三方面：（1）免疫系統(tǒng)受損：吸毒導(dǎo)致免疫力下降，易感染肺炎、肝炎等疾??；（2）器官功能障礙：如冰毒損傷心臟（引發(fā)心律失常）、海洛因抑制呼吸（可能導(dǎo)致窒息）、大麻影響呼吸系統(tǒng)（增加肺癌風(fēng)險）；（3）發(fā)育遲緩：青少年處于生長關(guān)鍵期，毒品會干擾激素分泌，導(dǎo)致身高、智力發(fā)育滯后，女性可能出現(xiàn)月經(jīng)紊亂。2.青少年如何通過“三級預(yù)防”構(gòu)建拒毒防線？答：“三級預(yù)防”指：（1）一級預(yù)防（未接觸毒品時）：學(xué)習(xí)禁毒知識，了解毒品危害；拒絕陌生人遞的食物、飲料；不進入KTV、夜店等復(fù)雜場所；（2）二級預(yù)防（已接觸但未成癮）：發(fā)現(xiàn)同伴吸毒或被誘導(dǎo)時，立即遠離并報告家長、老師；參加學(xué)校心理輔導(dǎo)，糾正“好奇”“叛逆”等錯誤認知；（3）三級預(yù)防（已成癮）：及時接受專業(yè)戒毒治療（如社區(qū)戒毒、自愿戒毒），配合心理干預(yù)，避免復(fù)吸；回歸社會后遠離原涉毒環(huán)境，建立健康社交圈。3.列舉五種常見偽裝毒品及其識別方法。答：（1）“奶茶粉”：多為透明或彩色小包裝，標(biāo)注“速溶奶茶”但無正規(guī)品牌標(biāo)識；打開后氣味刺鼻（非奶香味），遇水不易溶解；（2）“巧克力”：包裝簡陋，無生產(chǎn)日期和成分表；掰開后內(nèi)部有顆粒感，嘗起來有苦味或怪味（正常巧克力甜度較高）；（3）“小樹枝”：外觀像細樹枝，表面有白色或彩色粉末；燃燒時產(chǎn)生刺鼻煙霧，接觸皮膚可能引起瘙癢；（4）“郵票”：小紙片上有彩色圖案，表面有黏性；放入口中會緩慢溶解，可能引發(fā)頭暈、幻覺；（5）“止咳水”：瓶裝液體，標(biāo)簽?zāi)：蛴⑽臉?biāo)識；口感甜膩，飲用后短時間內(nèi)出現(xiàn)興奮、多話等異常表現(xiàn)。4.結(jié)合《禁毒法》，說明學(xué)校在禁毒教育中的法定職責(zé)。答：《禁毒法》第十三條規(guī)定，學(xué)校需將禁毒知識納入教育教學(xué)內(nèi)容。具體職責(zé)包括：（1）開設(shè)禁毒課程：小學(xué)高年級至高中每學(xué)期至少2課時，大學(xué)結(jié)合實際開展專題教育；（2）組織實踐活動：如參觀禁毒教育基地、觀看宣傳影片、舉辦知識競賽；（3）關(guān)注學(xué)生動態(tài)：對行為異常（如逃學(xué)、結(jié)交不良朋友）的學(xué)生及時干預(yù)，聯(lián)合家長進行疏導(dǎo)；（4）協(xié)同社會資源：邀請民警、禁毒志愿者進校講座，普及新型毒品識別方法。5.面對“吸毒能緩解壓力”的錯誤言論，應(yīng)如何反駁？答：可從三方面反駁：（1）科學(xué)依據(jù)：毒品通過刺激大腦分泌多巴胺產(chǎn)生短暫“愉悅感”，但會破壞神經(jīng)遞質(zhì)平衡，導(dǎo)致壓力源未解決的同時，新增成癮性壓力；（2）現(xiàn)實案例：統(tǒng)計顯示，80%的吸毒者因“緩解壓力”開始吸毒，最終因經(jīng)濟負擔(dān)、家庭破裂、健康惡化承受更大壓力；（3）替代方案：緩解壓力應(yīng)通過運動、與親友傾訴、培養(yǎng)興趣等健康方式，這些方法能真正提升心理韌性，而非依賴外部物質(zhì)。四、案例分析題（共10分）案例：某高二學(xué)生小宇在放學(xué)路上被同班同學(xué)小亮拉到巷子里，小亮拿出一包“彩色糖片”說：“這是新出的‘解壓糖’，吃了心情超好，我爸從國外帶的，免費給你試?！毙∮钪佬×磷罱?jīng)