2025年中心幼兒園園內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)貧困生資助經(jīng)費(fèi)管理使用辦法_第1頁
2025年中心幼兒園園內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)貧困生資助經(jīng)費(fèi)管理使用辦法_第2頁
2025年中心幼兒園園內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)貧困生資助經(jīng)費(fèi)管理使用辦法_第3頁
2025年中心幼兒園園內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)貧困生資助經(jīng)費(fèi)管理使用辦法_第4頁
2025年中心幼兒園園內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)貧困生資助經(jīng)費(fèi)管理使用辦法_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年中心幼兒園園內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)貧困生資助經(jīng)費(fèi)管理使用辦法為深入貫徹落實(shí)國家資助政策,進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范中心幼兒園園內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)的管理與使用,確保貧困生能夠得到及時(shí)、有效的資助,根據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)和政策要求,結(jié)合本園實(shí)際情況,特制定本貧困生資助經(jīng)費(fèi)管理使用辦法。一、資助對象與資助標(biāo)準(zhǔn)(一)資助對象本園在園的家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童均可申請園內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)。具體包括以下幾類:1.經(jīng)扶貧部門確認(rèn)的建檔立卡貧困家庭子女;2.經(jīng)民政部門確認(rèn)的最低生活保障家庭子女;3.經(jīng)民政部門確認(rèn)的特困供養(yǎng)人員;4.經(jīng)民政部門確認(rèn)的孤兒;5.經(jīng)殘聯(lián)確認(rèn)的殘疾兒童;6.因重大疾病、意外災(zāi)難等原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)特別困難的兒童。(二)資助標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難程度,分為一般困難、困難和特別困難三個(gè)等級,分別給予不同標(biāo)準(zhǔn)的資助:1.一般困難兒童:每生每年資助[X]元;2.困難兒童:每生每年資助[X]元;3.特別困難兒童:每生每年資助[X]元。資助經(jīng)費(fèi)主要用于幼兒在園期間的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用,包括但不限于保教費(fèi)、伙食費(fèi)、書本費(fèi)等。二、資助申請與評審(一)申請時(shí)間每年[具體月份],幼兒園組織開展貧困生資助申請工作。(二)申請流程1.發(fā)布通知:幼兒園通過園內(nèi)公告、班級微信群等方式向全體幼兒家長發(fā)布資助申請通知,明確申請條件、申請流程和時(shí)間要求。2.提交申請:符合資助條件的幼兒家長向班級教師提出申請,并填寫《中心幼兒園貧困生資助申請表》,同時(shí)提交相關(guān)證明材料,如扶貧手冊、低保證、特困供養(yǎng)證、殘疾證等。3.班級初審:班級教師對幼兒家長提交的申請材料進(jìn)行初審,了解幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況,核實(shí)申請材料的真實(shí)性和完整性。初審?fù)ㄟ^后,將申請材料報(bào)送園資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。4.園級評審:園資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組對班級報(bào)送的申請材料進(jìn)行復(fù)審,通過家訪、電話調(diào)查等方式進(jìn)一步核實(shí)幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況。評審過程中,要堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,確保資助對象準(zhǔn)確無誤。5.公示名單:園資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)評審結(jié)果,確定擬資助幼兒名單,并在園內(nèi)進(jìn)行公示,公示期為[X]個(gè)工作日。公示內(nèi)容包括擬資助幼兒姓名、班級、家庭經(jīng)濟(jì)情況、資助等級和資助金額等。6.上報(bào)審批:公示無異議后,園資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組將擬資助幼兒名單和相關(guān)材料報(bào)送上級教育主管部門審批。(三)評審原則1.客觀公正原則:評審過程要以客觀事實(shí)為依據(jù),嚴(yán)格按照資助條件和評審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,確保評審結(jié)果公平公正。2.公開透明原則:評審過程和結(jié)果要公開透明,接受全體師生和社會的監(jiān)督。3.綜合評定原則:評審時(shí)要綜合考慮幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、品德行為等因素,確保資助資金真正用于最需要的幼兒。三、資助經(jīng)費(fèi)的發(fā)放與管理(一)發(fā)放方式資助經(jīng)費(fèi)由幼兒園通過銀行轉(zhuǎn)賬的方式直接發(fā)放到受助幼兒家長的銀行卡賬戶。幼兒園要與家長簽訂資助資金發(fā)放確認(rèn)書,確保資金發(fā)放準(zhǔn)確無誤。(二)發(fā)放時(shí)間幼兒園在收到上級教育主管部門下達(dá)的資助經(jīng)費(fèi)后,應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)完成資助資金的發(fā)放工作。(三)管理要求1.??顚S茫嘿Y助經(jīng)費(fèi)要??顚S?,任何單位和個(gè)人不得截留、擠占、挪用。幼兒園要設(shè)立專門的資助經(jīng)費(fèi)賬戶,單獨(dú)核算,確保資金安全。2.賬務(wù)管理:幼兒園要建立健全資助經(jīng)費(fèi)賬務(wù)管理制度,嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)規(guī)定進(jìn)行賬務(wù)處理。資助經(jīng)費(fèi)的收支情況要定期進(jìn)行審計(jì)和公示,接受上級部門和社會的監(jiān)督。3.檔案管理:幼兒園要建立受助幼兒檔案,將受助幼兒的申請表、證明材料、評審記錄、發(fā)放憑證等相關(guān)資料進(jìn)行整理歸檔,妥善保存。檔案保存期限不少于[X]年。四、資助工作的監(jiān)督與檢查(一)內(nèi)部監(jiān)督幼兒園要建立健全內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制,加強(qiáng)對資助工作的日常監(jiān)督和檢查。園資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對資助經(jīng)費(fèi)的管理使用情況進(jìn)行自查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。(二)外部監(jiān)督幼兒園要主動(dòng)接受上級教育主管部門、財(cái)政部門、審計(jì)部門等的監(jiān)督檢查,積極配合相關(guān)部門開展工作。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,要認(rèn)真整改,并及時(shí)向上級部門反饋整改情況。(三)責(zé)任追究對于在資助工作中存在弄虛作假、截留挪用資助經(jīng)費(fèi)等違規(guī)行為的單位和個(gè)人,要依法依規(guī)追究責(zé)任。情節(jié)嚴(yán)重的,要移交司法機(jī)關(guān)處理。五、受助幼兒的管理與教育(一)感恩教育幼兒園要加強(qiáng)對受助幼兒的感恩教育,通過主題班會、社會實(shí)踐等形式,引導(dǎo)受助幼兒樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培養(yǎng)他們的感恩意識和社會責(zé)任感。(二)學(xué)習(xí)指導(dǎo)班級教師要關(guān)注受助幼兒的學(xué)習(xí)情況,為他們提供必要的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助,鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),克服困難,取得優(yōu)異成績。(三)心理健康教育幼兒園要重視受助幼兒的心理健康教育,安排專業(yè)的心理教師為他們提供心理咨詢和輔導(dǎo),幫助他們緩解心理壓力,保持積極樂觀的心態(tài)。六、附則(一)本辦法自2025年[具體實(shí)施日期]起施行。(二)本辦法由中心幼兒園負(fù)責(zé)解釋。詳細(xì)說明與補(bǔ)充內(nèi)容資助對象相關(guān)說明在確定資助對象時(shí),對于因重大疾病、意外災(zāi)難等原因?qū)е录彝ソ?jīng)濟(jì)特別困難的兒童,其認(rèn)定需要有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和程序。例如,對于因重大疾病導(dǎo)致家庭困難的情況,需要家長提供縣級以上醫(yī)院出具的診斷證明、病歷、醫(yī)療費(fèi)用清單等相關(guān)材料,以證明家庭因治療疾病所承擔(dān)的高額費(fèi)用對家庭經(jīng)濟(jì)造成了嚴(yán)重影響。對于因意外災(zāi)難導(dǎo)致家庭困難的情況,如火災(zāi)、水災(zāi)等,需要提供相關(guān)部門出具的災(zāi)情證明、財(cái)產(chǎn)損失評估報(bào)告等材料。資助申請與評審的詳細(xì)流程1.發(fā)布通知環(huán)節(jié):除了通過園內(nèi)公告、班級微信群發(fā)布通知外,還可以在家長會、家長開放日等活動(dòng)中向家長詳細(xì)解讀資助政策和申請流程。同時(shí),在幼兒園官網(wǎng)、公眾號等平臺發(fā)布通知,擴(kuò)大宣傳范圍,確保每一位符合條件的幼兒家長都能了解資助信息。2.班級初審環(huán)節(jié):班級教師在初審時(shí),要認(rèn)真填寫初審記錄,詳細(xì)記錄與家長溝通的情況、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等信息。對于申請材料不完整或存在疑問的,要及時(shí)與家長聯(lián)系,要求其補(bǔ)充或核實(shí)材料。初審記錄要作為重要的檔案資料進(jìn)行保存。3.園級評審環(huán)節(jié):園資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組在復(fù)審時(shí),要制定詳細(xì)的評審工作方案,明確評審人員的職責(zé)和分工。家訪工作要做到全面、深入,了解幼兒家庭的實(shí)際生活情況、收入來源、支出情況等。電話調(diào)查要做好記錄,確保調(diào)查結(jié)果真實(shí)可靠。評審過程中,要建立評審會議制度,對每一位申請幼兒的情況進(jìn)行集體討論和表決,形成評審會議紀(jì)要。4.公示名單環(huán)節(jié):公示名單要在幼兒園顯著位置進(jìn)行張貼,同時(shí)在班級內(nèi)進(jìn)行公布。公示期間,要設(shè)立專門的意見反饋渠道,如意見箱、聯(lián)系電話等,接受師生和家長的監(jiān)督。對于收到的意見和建議,要及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí),并將處理結(jié)果及時(shí)反饋給相關(guān)人員。資助經(jīng)費(fèi)的發(fā)放與管理的補(bǔ)充說明1.發(fā)放方式:在通過銀行轉(zhuǎn)賬發(fā)放資助經(jīng)費(fèi)時(shí),幼兒園要與銀行建立良好的合作關(guān)系,確保資金發(fā)放的及時(shí)性和準(zhǔn)確性。對于個(gè)別沒有銀行卡的家長,幼兒園要協(xié)助其辦理銀行卡開戶手續(xù)。在發(fā)放資金前,要再次核對家長的銀行卡信息,避免因信息錯(cuò)誤導(dǎo)致資金發(fā)放失敗。2.賬務(wù)管理:幼兒園要制定詳細(xì)的資助經(jīng)費(fèi)賬務(wù)處理流程,明確會計(jì)人員的職責(zé)和權(quán)限。資助經(jīng)費(fèi)的收支憑證要嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)規(guī)定進(jìn)行審核和保管,確保憑證的真實(shí)性和合法性。定期對資助經(jīng)費(fèi)的收支情況進(jìn)行財(cái)務(wù)分析,為資助工作的決策提供依據(jù)。3.檔案管理:受助幼兒檔案要按照年度進(jìn)行分類整理,建立電子檔案和紙質(zhì)檔案。電子檔案要進(jìn)行備份存儲,防止數(shù)據(jù)丟失。紙質(zhì)檔案要存放在專門的檔案柜中,做好防潮、防火、防蟲等措施,確保檔案的安全完整。資助工作的監(jiān)督與檢查的具體措施1.內(nèi)部監(jiān)督:幼兒園要建立資助工作監(jiān)督小組,定期對資助工作進(jìn)行專項(xiàng)檢查。檢查內(nèi)容包括資助申請材料的真實(shí)性、評審過程的規(guī)范性、資助經(jīng)費(fèi)的發(fā)放和使用情況等。監(jiān)督小組要定期向園資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)檢查情況,對于發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)提出整改建議。2.外部監(jiān)督:幼兒園要積極配合上級部門的監(jiān)督檢查工作,提前做好準(zhǔn)備,提供完整的資助工作資料。對于上級部門提出的意見和建議,要認(rèn)真對待,制定詳細(xì)的整改方案,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整改。同時(shí),要將整改情況及時(shí)向上級部門匯報(bào)。3.責(zé)任追究:對于在資助工作中存在違規(guī)行為的單位和個(gè)人,要根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處分。對于情節(jié)較輕的,要進(jìn)行批評教育,責(zé)令其限期整改;對于情節(jié)嚴(yán)重的,要給予黨紀(jì)政紀(jì)處分;對于涉嫌違法犯罪的,要移交司法機(jī)關(guān)依法處理。同時(shí),要將違規(guī)行為記錄在個(gè)人檔案中,作為今后考核、評優(yōu)評先的重要依據(jù)。受助幼兒的管理與教育的具體活動(dòng)安排1.感恩教育:可以開展“感恩有你”主題班會活動(dòng),組織受助幼兒分享自己的感受和體會,向幫助過自己的人表達(dá)感恩之情。還可以開展社會實(shí)踐活動(dòng),如走進(jìn)養(yǎng)老院、孤兒院等,讓受助幼兒體驗(yàn)幫助他人的快樂,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。2.學(xué)習(xí)指導(dǎo):班級教師可以為受助幼兒制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,根據(jù)他們的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn),提供有針對性的輔導(dǎo)。同時(shí),組織學(xué)習(xí)小組,讓受助幼兒與學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)結(jié)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論