經典文學作品填空訓練題庫引言：經典文學與填空訓練的價值經典文學是人類精神世界的璀璨星河，從《詩經》的溫潤到《哈姆雷特》的哲思，從魯迅的筆鋒到托爾斯泰的史詩，它們承載著文明的密碼與人性的深度。填空訓練作為文學素養(yǎng)提升的有效方式，絕非機械的“文字搬運”，而是以精準的文本觸點，喚醒讀者對經典細節(jié)的關注、對語境邏輯的把握、對文學意象的感知。無論是應對學業(yè)考核、文學競賽，還是純粹的素養(yǎng)積淀，這套填空題庫都將成為你叩開經典之門的實用工具。一、中國古代文學填空訓練（先秦至明清）（一）先秦諸子與詩騷經典1.《詩經·關雎》：“關關雎鳩，在河之洲。____，君子好逑?！保ù鸢福厚厚皇缗?.《論語·述而》：“____，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”（答案：默而識之）3.《孟子·告子上》：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，____?！保ù鸢福荷狒~而取熊掌者也）4.《離騷》（節(jié)選）：“____，紉秋蘭以為佩?！保ù鸢福红杞x與辟芷兮）（二）唐宋詩文巔峰1.李白《行路難（其一）》：“金樽清酒斗十千，____?！保ù鸢福河癖P珍羞直萬錢）2.杜甫《春望》：“感時花濺淚，____?！保ù鸢福汉迍e鳥驚心）3.歐陽修《醉翁亭記》：“醉翁之意不在酒，____?！保ù鸢福涸诤跎剿g也）4.蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》：“大江東去，浪淘盡，____。”（答案：千古風流人物）（三）明清小說戲曲華章1.《紅樓夢》第一回：“滿紙荒唐言，____。都云作者癡，誰解其中味？”（答案：一把辛酸淚）2.《西游記》第二十七回：“____，孫悟空三打白骨精?！保ù鸢福菏龖蛱迫兀?.《三國演義》開篇詞：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，____?！保ù鸢福簬锥认﹃柤t）4.《牡丹亭·驚夢》：“則為你如花美眷，____。是答兒閑尋遍，在幽閨自憐?！保ù鸢福核扑髂辏┒?、中國現代文學填空訓練（20世紀以來）（一）魯迅作品精選1.《孔乙己》：“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的____的人。”（答案：唯一）2.《故鄉(xiāng)》：“其實地上本沒有路，____，也便成了路?！保ù鸢福鹤叩娜硕嗔耍ǘ┟┒芘c巴金的時代敘事1.茅盾《子夜》：“吳蓀甫的野心是____，他要把企業(yè)的版圖擴張到全中國。”（答案：發(fā)展民族工業(yè)）2.巴金《家》：“覺慧最后____，奔赴上海追求新生活?！保ù鸢福阂闳浑x家）（三）老舍與曹禺的人文刻畫1.老舍《茶館》：“我愛咱們的國呀，____！”（答案：可是誰愛我呢）2.曹禺《雷雨》：“繁漪：‘____，周樸園，你以為我是傻子，你騙不了我?！保ù鸢福何覜]有瘋）三、外國文學經典填空訓練（歐美與俄蘇）（一）莎士比亞戲劇1.《哈姆雷特》第三幕第一場：“____，還是應該繼續(xù)生存？這是一個問題?！保ù鸢福篢obe,ornottobe）2.《羅密歐與朱麗葉》：“姓名本來是沒有意義的；我們叫做玫瑰的那種花，____，它的香味還是同樣芬芳?！保ù鸢福阂菗Q了個名字）（二）托爾斯泰與巴爾扎克1.《戰(zhàn)爭與和平》：“歷史是由____的行為構成的?！保ù鸢福簾o數個偶然）2.《歐也妮·葛朗臺》：“葛朗臺臨死前，緊緊抓住____，仿佛那是他的命根?！保ù鸢福哄兘鸬氖旨埽ㄈ┛ǚ蚩ㄅc加繆的現代寓言1.《變形記》：“格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢中醒來，發(fā)現自己躺在床上變成了一只____的甲蟲?！保ù鸢福壕薮螅?.《局外人》：“今天，媽媽死了。____，也許是昨天，我不知道?！保ù鸢福阂苍S）四、填空訓練的實用建議（一）分層訓練法基礎層：聚焦名句填空（如《詩經》《論語》《哈姆雷特》名句），強化文本記憶；進階層：挑戰(zhàn)情節(jié)、人物關系填空（如《紅樓夢》回目、《子夜》人物動機），深化內容理解；拓展層：嘗試主題、意象填空（如《離騷》香草意象、《變形記》象征意義），提升文學鑒賞力。（二）文本溯源法每道填空題標注作品、作者、章節(jié)（或體裁），完成后立即回歸原文，結合上下文理解填空內容的語境邏輯。例如，做完《醉翁亭記》的題，可通讀全文，體會歐陽修“樂”的三層境界（山水之樂、宴酣之樂、樂人之樂）。（三）錯題復盤法建立“文學填空錯題本”，記錄錯誤答案、正確答案及錯誤原因（如“記憶混淆”“語境理解偏差”“文化常識缺失”）。例如，若誤將《紅樓夢》判詞填成“滿紙辛酸淚”，需標注“正確為‘一把辛酸淚’，需注意量詞搭配與原文韻律”。（四）拓展延伸法從填空題延伸至作品賞析、時代背景、文化關聯。例如，做完《孔乙己》的題，可閱讀魯迅《吶喊·自序》，理解“國民性批判”的創(chuàng)作初衷；做完《歐也妮·葛朗臺》的題，可對比《威尼斯商人》中的夏洛克，分析“吝嗇鬼”形象的時代差異。結語：以填空為舟，渡向經典的深海經典文學的魅力，藏在“窈窕淑女”的溫柔里，藏在“Tobeornottobe”的掙扎里，藏在孔乙己長衫的褶皺里，藏在葛朗臺手指的