課堂導(dǎo)入提起戰(zhàn)爭，同學(xué)們腦海中會浮現(xiàn)怎樣的畫面？痛苦、災(zāi)難、血腥、血肉橫飛、槍林彈雨、烈火硝煙、炮火連天、血流成河、尸橫遍野、慘不忍睹……今天我們就一起走進(jìn)孫犁的《荷花淀》，感受不一樣的戰(zhàn)爭場面，感受戰(zhàn)爭中的人情美。孫犁流淌的詩意

隱藏的戰(zhàn)爭學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作家孫犁及以其為代表的“荷花淀派”的寫作風(fēng)格。2.體會充滿詩情畫意的景物描寫；學(xué)習(xí)從情節(jié)、人物、環(huán)境角度探究小說主題的方法。3

.分析人物形象，感受至純至高的人性美，領(lǐng)會中國傳統(tǒng)文化中的含蓄美，激發(fā)愛國主義和革命主義精神?！昂苫ǖ怼本褪乾F(xiàn)在河北省白洋淀的一部分，屬于冀中抗日根據(jù)地。當(dāng)?shù)厝嗣裨獾搅巳毡镜蹏髁x鐵蹄的蹂躪。在共產(chǎn)黨和八路軍的領(lǐng)導(dǎo)下，白洋淀軍民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者進(jìn)行了英勇頑強(qiáng)的斗爭，出現(xiàn)了無數(shù)可歌可泣的事跡作

用

：①點明了小說故事發(fā)生的地點。②長滿荷花的大湖泊，有著水鄉(xiāng)的清新氣息，給人以詩情畫意的聯(lián)想。③抗日戰(zhàn)爭時期屬于冀中抗日根據(jù)地，這一帶的斗爭十分激烈，可能是戰(zhàn)爭題材的

作

品

。探

究

新

知知

人

論

世孫犁（1913——2002），原名孫樹勛，河北安平縣人，現(xiàn)代作家?！皩O犁”是于1938年開始使用的筆名。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在晉察冀根據(jù)地從事革命文化工作。解放后，在《天津日報》工作，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)文學(xué)新人，并堅持寫作。孫犁小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為詩體小說，并對當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生極大的影響，造成了一個作家群，被當(dāng)代文壇譽(yù)為“荷花淀派”。他被人們稱為“短篇小說能手”

。代表作：長篇小說《風(fēng)云初記》；中篇小說《鐵木前傳》；小說散文合集《白洋淀紀(jì)事》探

究

新

知知

人

論

世孫犁1936年到了白洋淀附近的安新縣同口小學(xué)教書。在一年多的時間里，或是清晨或是黃昏，他經(jīng)常到白洋淀邊散步，慢慢地，他熟悉了這一帶的風(fēng)土人情，熟悉了這里人民的勞動和生活。1937年，日寇的鐵蹄踏進(jìn)這一地區(qū)，他切身體驗到了這里人民的愛國熱情和民族自尊心。在抗日的旗幟下，男女老少都動員起來，雖然熱土難離，但為了保家衛(wèi)國，為了打鬼子，各個村莊的青年農(nóng)民都自愿地奔赴抗日前線。至于那些青年婦女所表現(xiàn)出的識大體、顧大局，樂觀向上、無私奉獻(xiàn)的精神，更使他由衷敬佩。基于這種心理，他寫成了《荷花淀》這篇著名的小說。本文寫于1945年春天，是孫犁“在延安的窯洞里一盞油燈下，用自制的墨水和草紙寫成的”。探

究

新

知知

人

論

世荷花淀派以孫犁為代表的一個當(dāng)代文學(xué)的流派，主要作家還有劉紹棠、從維熙、韓映山等?！昂苫ǖ怼迸刹坏妹诎籽蟮磉@個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》。這一派作家作品的共同特色是著力追求詩情畫意之美，早期作品都吐露出華北的泥土和水鄉(xiāng)的清新氣息，如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著自然的清新純樸，充滿詩情畫意。角度環(huán)境傳統(tǒng)小說詩體小說為情節(jié)服務(wù)，以情節(jié)取勝注重自然風(fēng)光、民情風(fēng)俗和生存狀態(tài)的描寫，環(huán)境意境化（注重意境烘托）人物典型而個性鮮明的人物形象人物虛化，淡化人物性格，人物類型化、扁平而單純，不是個性鮮明的英雄，多為普通人，甚至沒有名字。情節(jié)主題情節(jié)跌宕起伏，矛盾沖突激蕩

情節(jié)淡化，淡化敘事，結(jié)構(gòu)松散，沒有激烈的矛盾沖突，故事性不強(qiáng)反應(yīng)社會現(xiàn)象，凸顯人性，表現(xiàn)社會的美丑主題美化，往往隱去或淡化苦難，展現(xiàn)人情美、人性美，表達(dá)對美好人性的向往語言濃郁的地方特色，語言符合人物特征語言詩化，或質(zhì)樸，口語化，或整散結(jié)合，注重象征、隱喻等手法的運用描寫細(xì)化探

究

新

知文

體

知

識1.請同學(xué)們速讀課文，概述本文的故事情節(jié)，并給全文各部分各擬一個小標(biāo)題（四個字），指出這四個部分各屬于小說故事情節(jié)的哪個階段？概述故事情節(jié)：水生嫂探知丈夫參軍，跟丈夫話別。她和青年婦女去馬莊探夫未遇，在回家的路上遇到敵船，她們荷花淀，無意中把敵人引進(jìn)伏擊圈，為游擊隊伏擊敵人的創(chuàng)造條件，她們從此迅速成長起來，成為抗日游擊戰(zhàn)士探

究

新

知初

讀

課

文迅速瀏覽課文，梳理文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。?

第一部分（1

--31）:

夫妻話別（開端）?

第二部分（32--61）:

探夫遇敵（發(fā)展）?

第三部分（62--84）:

助夫殺敵（高潮）?

第四部分（85）:

學(xué)夫衛(wèi)國（尾聲）探

究

新

知初

讀

課

文2

.請在文中找出是作者按照什么順序來敘述故事的，并分析小說的行文線索。月亮升起來──很晚──雞叫的時候──第二天──過了兩天──快到晌午──正午──這一年秋季──冬天時間順序青年婦女們的活動文的始終，是小說隊的行動【

男

】大僅在伏擊相會的高著又分開進(jìn)行。主線

以水生嫂為代表的青年雙線交織婦女們的活動副線以水生為代表的地區(qū)隊的活動探

究

新

知初

讀

課

文【知識補(bǔ)充】小說設(shè)置明暗線好處/作用【思路】①明線是……，暗線是……；②明線、暗線各自對表現(xiàn)人物情節(jié)主題的好處；③設(shè)置明暗線交織的好處情節(jié)①使情節(jié)發(fā)展更為明晰，情節(jié)結(jié)構(gòu)更為集中緊湊。②明暗線呼應(yīng)，推動了情節(jié)的發(fā)展。主旨③使小說主題得到更深挖掘。（深化主旨）④拓展了廣度深度，表現(xiàn)豐富復(fù)雜的社會生活。（豐富小說的內(nèi)容）

⑤使人物形象更為豐滿。

人物⑥使敘事更加多變靈活。避免平鋪直敘，使文章具有可讀性。⑦設(shè)置懸念，引人入勝。如《林教頭風(fēng)雪山神廟

讀者效果人情美——人物形象（1）分析人物對話（2）分析細(xì)節(jié)描寫描“詩體小說”女性美1、閱讀課文第一部分夫妻話別，分角色演繹水生和妻子的對話，體會人物心理，分析水生嫂的性格特點。2、細(xì)品四個青年婦女商量探夫的話，分析她們的性格特點。3、丈夫們勝利，婦女們歸途說笑，體現(xiàn)了她們什么樣的性格特點？有什么作用？對話一：夫妻話別（

第

6—

29段

）課文語句（演繹）

人物心理（旁白）

性格特點（歸納）（抬頭笑著問）今天怎么回來得這么晚？對丈夫的憂慮和關(guān)切之情溫柔、體貼、賢惠水生答非所問，故意岔開話題。水生嫂覺察丈夫有心事，不便直問，只得側(cè)面試探。他們幾個哩聰慧、機(jī)敏？對丈夫的回答不滿意，再次追

問

。他們幾個為什么還不回來？水生又岔開了話題，無話找話。水生嫂察言觀色，感到事有蹊蹺，再次追問，反映了她心情的急切。出于對丈夫的關(guān)心，她急于要知道底細(xì)。細(xì)致、體貼怎么了，你？課文語句（演繹）

人物心理（旁白）

性格特點（歸納）責(zé)怪中含有贊揚。既埋怨丈夫事先

深明大義、顧（低著頭說）你不和家里商量，舍不得丈夫離開，總是很積極的。

又對丈夫第一個報名參軍感到自豪。全大局丈夫參軍去打鬼子，她沒有理由阻攔，也不會阻攔。但她畢竟是一個普通的勞動婦女，自然會想到，丈夫一去，家里的擔(dān)子都落到她身上，不禁心生擔(dān)憂。深明大義，對家庭很有責(zé)任感，對丈夫的依戀。你走，我不攔你。家里怎么辦

？對于丈夫給予的理解感到欣慰。二人相互體諒、理解和支持，這是他們在犧牲個人利益衛(wèi)國保家的認(rèn)識上的心靈相通。雖然不是豪言壯語，卻是農(nóng)村婦女愛國主義思想具體的表現(xiàn)。（鼻子里有些酸，但并沒有哭）你明白家里的難處就

好

了

。堅

強(qiáng)

內(nèi)

斂

、顧全大局課文語句（演繹）

人物心理（旁白）

性格特點（歸納）對丈夫的不舍、擔(dān)心，在民族（呆呆地坐在院子里等

他

）你有什么話，囑咐囑咐我吧。情

深

意

重

、吃苦耐勞危機(jī)面前，選擇舍小家而成大家，同時為了讓丈夫放心，自覺承擔(dān)家庭的重?fù)?dān)。水生鼓勵妻子在政治上、思想上、文化上進(jìn)步。“嗯”字表現(xiàn)了水生嫂既有中國婦女吃苦耐勞的傳統(tǒng)美德，又有新一代婦女勇敢戰(zhàn)斗的精神。嗯

。溫

柔

和

順

、賢

惠

體

貼

、吃

苦

耐

勞

、愛國愛家嗯。還有什么？（流著眼淚答應(yīng)了他）概括人物形象水生嫂：溫柔賢惠，善良體貼勤勞樸實，聰慧堅強(qiáng)摯愛丈夫，熱愛祖國識大體、顧大局既有中國婦女傳統(tǒng)的美德，又具有抗日根據(jù)地婦女進(jìn)步的特點。水生：是眾多抗日人民的一個縮影。他為抗日奉獻(xiàn)一切，具有不顧個人生死的樂觀向上的革命精神。。作者成功塑造了有責(zé)任心、團(tuán)結(jié)對敵、英勇善戰(zhàn)的白洋淀男人的群像。探

究

新

知文

本

研

讀2.商量探夫”情節(jié)（33——37段）細(xì)品四個青年婦女商量“探夫”的對話，分析她們的個性特點。樂觀可愛的水鄉(xiāng)女兒群體形象性?格“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了

機(jī)智伶俐（想念丈夫不好直說，于是找個借口，感情表達(dá)得委婉含蓄）一件衣裳?！薄拔矣芯湟o的話，得和他說說?！敝甭仕剩ê敛谎陲棇φ煞虻乃寄睿┓€(wěn)重謹(jǐn)慎(水生嫂考慮問題比較周“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說。密成熟，提醒途中不安全，為下文埋伏筆)冒失率直(探夫心切、不顧一“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來?！鼻?、心直口快)“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”靦腆羞澀(

自己想去，不好意思說，推脫到婆婆身上)3、丈夫們勝利，婦女們歸途說笑（77-84

），體現(xiàn)了她們什么樣的性格特點？有什么作用？課文語句性格特征不甘示弱作用1.塑造了一群堅強(qiáng)樂觀、積極向上的農(nóng)村婦女形象，展現(xiàn)了革命根據(jù)地婦女的精神面貌。“你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的

！”、“啊，好像我們給他們丟了什么人似得?！薄拔覀儧]槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！

”樂

觀

自

信

、堅強(qiáng)勇敢“打仗有什么出奇?只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍?！?.婦女們的不甘示弱，突出了小說的主題，生動地表現(xiàn)了軍民英勇抗日的愛國精神和革命樂觀主義精神?！按虺亮耍乙矔D水撈東西，我管保比他們水式好，再深點兒我也不怕！

”“回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎？”、“剛當(dāng)上小兵就小看我們，過二年，更把我們看得不值錢了。誰比誰落后多少呢!

”不

甘

落

后

、積極向上探

究

新

知文

本

研

讀水生嫂——女人們(群像)持家守家的女子

保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士勤勞能干溫柔體貼細(xì)膩深情深明大義顧全大局思想積極剛?cè)嶂乐邑懖磺非筮M(jìn)步（傳統(tǒng)美德）（家國情懷）小結(jié)：解對話，識人物之美樂觀可愛的水鄉(xiāng)女兒群體形象這篇小說刻畫了以水生嫂為代表的白洋淀婦女的群體形象。她們既有中

國婦女的傳統(tǒng)美德

，又有解放區(qū)婦女的進(jìn)步特點。她們深愛丈夫，但在

國難

當(dāng)頭

卻能把對丈夫

的愛

和對祖國

的愛統(tǒng)一起來

，積極支持丈夫

參

軍

。經(jīng)

歷了荷花淀伏擊戰(zhàn)

后，她們深受教育

和鼓舞，

同時對丈夫從事的事業(yè)有

了更深一步的理解

。于是投身抗戰(zhàn)行列來

，完成了從家庭婦

女到革命戰(zhàn)士的身份

蛻變

；粉

色的荷花是“監(jiān)視白洋淀

的哨兵”，昔日粉妝

的女

性，成為了白洋淀的戰(zhàn)士。?作品的對話描寫有何特點?起到了什么作用?作品中的對話描寫簡潔樸素，生動傳神，符合人物身份和心理，使人讀后“如見其人”

。①深入細(xì)致地刻畫人物豐富復(fù)雜的內(nèi)心活動?！澳憧偸呛芊e極的?！倍潭桃痪湓?，看似平常，其實內(nèi)涵極為豐富:既透露出水生嫂含不得丈夫離開的綿綿情意，又表現(xiàn)出她為丈夫積極投身革命而感到驕傲。②揭示各個人物不同的性格特征，展開并推動情節(jié)發(fā)展。商量看夫?qū)υ捗鑼懯窍喈?dāng)精彩的。她們都想去看看自己的丈夫，可是在語言表達(dá)上卻迥然不同，充分表現(xiàn)了各人不同的性格特征。同時，這一段人物對話描寫又為下面婦女們突遇敵船情節(jié)的展開做了鋪墊，埋下了伏筆。③注重表現(xiàn)人物發(fā)展變化的思想性格，深化小說的主題?；丶彝局械膶υ?，表現(xiàn)了她們經(jīng)過戰(zhàn)斗的考驗，思想覺悟都有了一定的提高。她們也渴望參加戰(zhàn)斗，對話中充滿了戰(zhàn)斗的激情，同時也看到了自己的力量，認(rèn)識到婦女并不比男人弱，她們提出了“我們也成立隊伍”的響亮口號，突出了小說的主題。塑造手法賞析文中細(xì)節(jié)描寫找出文中的細(xì)節(jié)描寫，看這些寫體現(xiàn)出水生嫂及這一群水鄉(xiāng)婦的人物形象。細(xì)節(jié)描寫震

動

”

：反映了水生嫂聽到丈夫要離開時的震驚，對丈夫的不舍?！?/p>

吮

”

：她用“吮”這個動作迅速平衡了自己的情緒，掩飾了失態(tài)，不想讓丈夫看出自己心里的震動、軟弱，顯示了她的堅強(qiáng)。【人物的形象歸納】小說刻畫了以水生嫂為代表的白洋淀婦女的群體形象。她們勤勞純樸、關(guān)愛丈夫、勇敢堅強(qiáng)，樂觀自信，

明大義，識大體，有民族解放的使命感和犧牲精神，又有抗日根據(jù)地婦女的進(jìn)步特點。正是于細(xì)微處見真情，于平凡中見偉大“這些人物，平時都是些熱愛勞動和親人的淳樸、善良的農(nóng)村婦女，但戰(zhàn)爭改變了他們的生活，也改變了他們的性格，侵略者的炮火轟毀了他們的家園，也轟毀了他們處于封閉狹小的精神世界。”家庭婦女巾幗英雄意

境

美賞析本文環(huán)境描寫，分析其作用景物描寫作用題分析角度①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景。②暗示社會環(huán)境。環(huán)境本身首先一定要歸納此處環(huán)境的特點。③營造氛圍，渲染氣氛，奠定基調(diào)。①烘托形象

襯托心情。②表現(xiàn)身份、地位、性格等。③暗示命運。人物方面情節(jié)方面主題方面①暗示或推動情節(jié)的發(fā)展。②為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。③照應(yīng)開頭或上文。①表達(dá)、寄托、暗示、揭示主題。②豐富、深化主旨。環(huán)境描寫1.月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很……水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。月下織席圖①環(huán)境：點明了故事發(fā)生的地點、時間，引出了主要人物——水生嫂；營造了一種清新柔美的寧靜氣氛。②人物：烘托了水生嫂勤勞純樸、善良溫順的形象；③情節(jié)：充分展示了荷花淀的美麗富饒和人民生活的美好幸福，為后文水生嫂毅然送夫參軍、組織隊伍、參加戰(zhàn)斗等情節(jié)的展開做鋪墊。環(huán)境描寫2.現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)。這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖吹過來。水面沒有一只船，水像無邊的跳蕩的水銀

。淀上行船圖①環(huán)境：描寫了中午時分寂靜而遼闊的水面風(fēng)光，烘托出平靜、輕快的氣氛；②人物：表現(xiàn)出心情的轉(zhuǎn)換，烘托人物心情開始由憂變喜；③情節(jié)：“水面沒有一只船”暗示情況異常，為鬼子追她們埋下伏筆，推動情節(jié)發(fā)展。環(huán)境描寫3.她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊際的密密層層的大荷葉，迎著陽光舒展開，就像銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧!遇敵奔逃圖比喻，把密密層層的荷葉比作“銅墻鐵壁”，把高高挺出的荷花比作“監(jiān)視白洋淀的哨兵”，突出景物威武雄壯的特點。作用：①環(huán)境：描繪出一幅威武雄壯的景色，渲染一種嚴(yán)陣以待的氣氛②情節(jié)：暗示這清香四溢的荷花淀里將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)；（暗示情節(jié)）③人物：寫出根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵致勝的信心；（人物內(nèi)心、形象）④主旨：洋溢著歌頌根據(jù)地人民反抗侵略的思想感情（主旨）。環(huán)境小結(jié)在《荷花淀》中，作者未描寫殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，文中看不到殘垣斷壁、戰(zhàn)火硝煙、血污傷痕，能看到的是清風(fēng)、明月、湖水、荷花，所營造的是富有詩意的氛圍，體現(xiàn)出了環(huán)境“

詩化

”的

特

點

。主題賞析孫犁談創(chuàng)作：“看到真善美的極致，我寫了一些作品?？吹叫皭旱臉O致，我不愿意寫。這些東西，我體驗很深，可以說是鏤心刻骨的，可是我不愿意去寫這些東西。我也不愿意回憶它?！薄逗苫ǖ怼芬晃谋愠尸F(xiàn)出多角度多層次的美，請結(jié)合文本探討這篇小說表現(xiàn)了怎樣的美。①鄉(xiāng)土美作者對水上伏擊戰(zhàn)的經(jīng)過用簡筆數(shù)語帶過，而對于荷花淀的旖旎風(fēng)光，卻不惜濃墨重彩加以渲染。無論是夫妻話別時月下的荷花淀，還是探夫路上展現(xiàn)出的水上的荷花淀，甚或是伏擊戰(zhàn)中的荷花淀，都是那么優(yōu)美迷人，充滿詩情畫意。小說中對鄉(xiāng)土的描寫，既飽含著作者強(qiáng)烈的愛國情感，又為人物的活動提供了典型環(huán)境。②愛情美水生嫂為了丈夫的囑托可以犧牲生命；青年婦女牽掛丈夫，她們可以冒著敵人的炮火去探夫；我們的戰(zhàn)士在順手一丟中溫柔關(guān)愛盡顯無余。這就是白洋淀青年男女的淳樸而忠貞的愛情。③親情美如“

爹哩？”

“

小華哩？”

如果說這是水生每次回家必問的話，那么這一次會不會帶有一絲不舍？因為第二天他就要去大部隊了。誰說戰(zhàn)士無情？誰說戰(zhàn)士不顧家？他們心疼家人，夢縈故鄉(xiāng)，然而國難當(dāng)頭，他們只有舍小家而顧大家。“

水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！边@就是父子親情。④家國情美為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打退敵人，男人積極上前線，女人支持丈夫，父親支持兒子，鄉(xiāng)親支持戰(zhàn)士。有這樣的愛國情懷，有這樣的凝聚力，我們的抗日戰(zhàn)爭能不勝利嗎？忠貞的愛情，濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛國情中。主題賞析景

美人

美清新寧靜，詩情畫意純美的人性，崇高的人格情

美夫妻情、戰(zhàn)友情、家國革命樂觀精神既幽婉纏綿又壯懷激烈。深入思考戰(zhàn)爭是殘酷的，可《荷花淀》為什么寫得這么美呢？用這樣的詩情畫意來表現(xiàn)殘酷的戰(zhàn)爭主題是否恰當(dāng)？①作品取材的真實歷史是

這

樣

的

。《荷花淀》的故事來自冀中平原來的同志向我講的戰(zhàn)斗故事，隨著冀中抗日根據(jù)地的擴(kuò)大，群眾抗日決心日益堅定，婦女們的抗日情緒也令人鼓舞。深入思考②這是由作品的主題