中班兒童體育活動小螞蟻和大面教案合集大全（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本課程針對中班兒童設(shè)計，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫。課程內(nèi)容圍繞“小螞蟻和大面”這一主題，旨在通過體育活動培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性、團隊合作能力和生活自理能力。本課內(nèi)容在單元乃至整個課程體系中占據(jù)重要地位，與前后的知識關(guān)聯(lián)緊密，如通過“小螞蟻”的角色扮演，可以鍛煉幼兒的觀察力和想象力，通過“大面”的制作，可以培養(yǎng)幼兒的動手能力和審美能力。學(xué)情分析：中班兒童在認知和動作技能方面已具備一定基礎(chǔ)，但生活經(jīng)驗和技能水平參差不齊。他們好奇心強，對新鮮事物充滿興趣，但注意力集中時間較短，易受外界干擾。在體育活動中，部分幼兒可能存在動作不協(xié)調(diào)、團隊合作意識不強等問題。因此，教學(xué)設(shè)計應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的興趣，提高他們的參與度，同時關(guān)注個體差異，因材施教。教學(xué)目標(biāo)與策略：1.教學(xué)目標(biāo)：（1）認知目標(biāo)：了解小螞蟻和大面的基本特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。（2）技能目標(biāo)：通過體育活動，提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。（3）情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒的團隊合作精神，培養(yǎng)他們的生活自理能力。2.教學(xué)策略：（1）情境導(dǎo)入：以小螞蟻和大面的故事為背景，激發(fā)幼兒的興趣。（2）游戲互動：設(shè)計豐富多樣的體育游戲，提高幼兒的參與度。（3）分組合作：鼓勵幼兒在小組中互相幫助，培養(yǎng)團隊合作精神。（4）總結(jié)反思：引導(dǎo)幼兒分享活動感受，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。二、教學(xué)目標(biāo)知識的目標(biāo)：學(xué)生能夠說出小螞蟻和大面的基本特征，包括外形、生活習(xí)性等。學(xué)生能夠列舉出兩種及以上與小螞蟻和大面相關(guān)的體育活動。能力的目標(biāo)：學(xué)生能夠通過模仿和角色扮演，設(shè)計并完成一個小螞蟻和大面的體育游戲。學(xué)生能夠在團隊合作中，協(xié)調(diào)身體動作，提高運動技能。情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)：學(xué)生能夠體驗到團隊合作的重要性，培養(yǎng)團隊精神。學(xué)生能夠通過參與體育活動，培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度?？茖W(xué)思維的目標(biāo)：學(xué)生能夠運用觀察、比較、分析等方法，理解小螞蟻和大面體育活動的科學(xué)原理。學(xué)生能夠提出問題，并通過實驗或調(diào)查等方法尋找答案。科學(xué)評價的目標(biāo)：學(xué)生能夠評價自己在體育活動中的表現(xiàn)，包括動作的準(zhǔn)確性、速度和團隊配合等。學(xué)生能夠根據(jù)他人和自己的表現(xiàn)，提出改進建議，并付諸實踐。三、教學(xué)重難點重點：培養(yǎng)學(xué)生對中班兒童體育活動的興趣，掌握小螞蟻和大面游戲的動作要領(lǐng)和團隊合作技巧。難點：幼兒在團隊合作中協(xié)調(diào)動作，克服困難，提高解決問題的能力。難點在于幼兒的注意力集中和動作協(xié)調(diào)性，需要通過反復(fù)練習(xí)和游戲化教學(xué)來逐步克服。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需準(zhǔn)備以下物資：1套多媒體課件，5份任務(wù)單，3種教具（小螞蟻模型、大面道具、體育器材），以及相應(yīng)的音頻視頻資料。學(xué)生方面，需要提前預(yù)習(xí)相關(guān)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備好畫筆等學(xué)習(xí)用具。此外，教學(xué)環(huán)境將布置成有利于小組合作的空間，包括4組小組座位和1個黑板板書框架，以支持教學(xué)活動的互動和展示。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）1.活動名稱：故事導(dǎo)入2.活動內(nèi)容：教師講述《小螞蟻和大面》的故事，引起學(xué)生對小螞蟻和大面的興趣。通過故事中的情境，引出本節(jié)課的主題——中班兒童體育活動。3.學(xué)生活動：學(xué)生傾聽故事，跟隨教師的講述進入情境。學(xué)生在故事中尋找與小螞蟻和大面相關(guān)的體育元素。二、新授（25分鐘）1.任務(wù)一：認識小螞蟻和大面1.活動時間：5分鐘2.活動內(nèi)容：教師展示小螞蟻和大面的圖片或模型，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的基本特征。學(xué)生通過觀察和討論，了解小螞蟻和大面的外形、生活習(xí)性等。3.學(xué)生活動：學(xué)生觀察圖片或模型，描述小螞蟻和大面的特征。學(xué)生在小組內(nèi)討論，分享自己的觀察結(jié)果。2.任務(wù)二：模仿小螞蟻和大面的動作1.活動時間：5分鐘2.活動內(nèi)容：教師示范小螞蟻和大面的基本動作，如爬行、搬運等。學(xué)生模仿教師動作，進行練習(xí)。3.學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師示范，學(xué)習(xí)小螞蟻和大面的動作。學(xué)生在小組內(nèi)互相模仿，提高動作的準(zhǔn)確性。3.任務(wù)三：設(shè)計小螞蟻和大面的體育游戲1.活動時間：5分鐘2.活動內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計小螞蟻和大面的體育游戲，如接力賽、搬運比賽等。學(xué)生在小組內(nèi)討論，提出游戲規(guī)則和玩法。3.學(xué)生活動：學(xué)生在小組內(nèi)討論，設(shè)計游戲方案。學(xué)生向全班展示自己的游戲設(shè)計，并說明規(guī)則和玩法。4.任務(wù)四：合作完成體育游戲1.活動時間：5分鐘2.活動內(nèi)容：教師將學(xué)生分成若干小組，進行小螞蟻和大面的體育游戲。學(xué)生在游戲中，運用所學(xué)動作和策略，完成游戲任務(wù)。3.學(xué)生活動：學(xué)生按照游戲規(guī)則，參與游戲。學(xué)生在游戲中，與隊友合作，共同完成任務(wù)。5.任務(wù)五：評價和反思1.活動時間：5分鐘2.活動內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生對游戲進行評價，包括動作的準(zhǔn)確性、團隊合作的默契度等。學(xué)生在反思中，總結(jié)自己在游戲中的表現(xiàn)，并提出改進建議。3.學(xué)生活動：學(xué)生評價自己在游戲中的表現(xiàn)。學(xué)生提出改進建議，為下次游戲做好準(zhǔn)備。三、鞏固（10分鐘）1.活動名稱：復(fù)習(xí)鞏固2.活動內(nèi)容：教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)的動作和游戲。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，進行鞏固練習(xí)。3.學(xué)生活動：學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)動作，加深印象。學(xué)生在教師指導(dǎo)下，進行鞏固練習(xí)。四、小結(jié)（5分鐘）1.活動名稱：總結(jié)歸納2.活動內(nèi)容：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)小螞蟻和大面體育活動的重要性。學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)感受和收獲。3.學(xué)生活動：學(xué)生分享學(xué)習(xí)感受和收獲。學(xué)生總結(jié)小螞蟻和大面體育活動的重要性。五、當(dāng)堂檢測（5分鐘）1.活動名稱：知識檢測2.活動內(nèi)容：教師通過提問或小測驗的方式，檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。學(xué)生回答問題，展示學(xué)習(xí)成果。3.學(xué)生活動：學(xué)生回答問題，展示學(xué)習(xí)成果。學(xué)生在檢測中，鞏固所學(xué)知識。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生繪制小螞蟻和大面的簡筆畫，并標(biāo)注出它們的主要特征。完成形式：個人作業(yè)，以手工繪制為主。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和繪畫技巧，鞏固對小螞蟻和大面特征的記憶。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計一個以小螞蟻和大面為主題的體育游戲，并說明游戲規(guī)則和玩法。完成形式：小組合作，以文字描述和圖畫相結(jié)合的形式呈現(xiàn)。提交時限：一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力和創(chuàng)新思維，提高設(shè)計體育游戲的能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生收集關(guān)于小螞蟻和大面的相關(guān)資料，撰寫一份簡短的報告，探討它們在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。完成形式：個人作業(yè)，以研究報告的形式呈現(xiàn)。提交時限：兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的信息收集和分析能力，提升科學(xué)探究和寫作能力。七、教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)的達成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達成。學(xué)生在觀察、模仿、設(shè)計和合作中，對小螞蟻和大面的特征有了更深入的了解，并在體育活動中提升了身體協(xié)調(diào)性和團隊合作能力。然而，部分學(xué)生在團隊合作中表現(xiàn)出一定的困難，需要進一步指導(dǎo)。二、教學(xué)環(huán)節(jié)的得失在新授環(huán)節(jié)，通過設(shè)計多個任務(wù)，學(xué)生的參與度和積極性較高。但在設(shè)計體育游戲時，部分學(xué)生的創(chuàng)新性不足，需要教師在后續(xù)教學(xué)中加強引導(dǎo)。此外，課堂時間安排上，個別環(huán)節(jié)耗時過長，影響了整體教學(xué)進度。三、學(xué)生反應(yīng)與啟示學(xué)生的反應(yīng)總體積極，但在個別環(huán)節(jié)，如設(shè)計體育游戲時，部分學(xué)生表現(xiàn)出猶豫和困惑。這提示我們在今后的教學(xué)中，應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供更具針對性的指導(dǎo)和支持。同時，學(xué)生的積極參與也讓我們認識到，通過創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能。八、本節(jié)知識清單及拓展1.小螞蟻和大面的基本特征：介紹小螞蟻和大面的外形特點、生活習(xí)性以及它們在生態(tài)系統(tǒng)中的角色。2.中班兒童體育活動的重要性：闡述體育活動對中班兒童身心發(fā)展的積極作用，包括身體協(xié)調(diào)性、團隊合作能力和生活自理能力。3.體育游戲的類型和設(shè)計：分類介紹不同的體育游戲類型，并探討如何設(shè)計適合中班兒童的體育游戲。4.團隊合作在體育活動中的作用：分析團隊合作在體育活動中的重要性，以及如何培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神。5.觀察力和想象力在體育活動中的應(yīng)用：探討如何通過體育活動培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，例如通過角色扮演和情境模擬。6.身體協(xié)調(diào)性和運動技能的提升：介紹通過體育活動如何提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性和運動技能，包括動作模仿和練習(xí)。7.多媒體課件和教具的使用：討論如何有效利用多媒體課件和教具輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。8.小組合作學(xué)習(xí)的效果：分析小組合作學(xué)習(xí)在體育活動中的效果，以及如何組織有效的小組合作