專題14完形填空(二)(體裁突破)目目錄學考要求速覽必備知識梳理高頻考點精講進階分級練考點一記敘文記敘文是完形填空?？嫉捏w裁，可分為敘事和記人兩種形式，主要包括幽默故事，名人傳記，事件敘述等。文章的選材大都是學生熟悉的話題，能夠傳遞正能量，弘揚社會主義核心價值觀，讀后能帶來心靈的啟迪。文章大多原汁原味，語言地道，注重思想性和教育性，體現(xiàn)《普通高中英語課程標準》所強調(diào)的對學生英語學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)要求。記敘文完形以一般過去時為主，其他時態(tài)為輔；大量使用動詞；適當出現(xiàn)直接引語。1.讀透首句，掌握主旨；關(guān)注末段，注意感想重視首句，了解短文話題，明確敘述角度。敘述角度多為第一人稱或第三人稱。第一人稱從“自我參與”的角度進行敘述，從字里行間可讀出作者對人物、事物或景色的情感態(tài)度。第三人稱從“旁觀者”的角度客觀地記人、敘事、狀物。最后一段通常是作者的有感而發(fā)、心理體驗或經(jīng)驗教訓等。記敘文的最終目的是借助敘事來闡明一個道理，給人以啟迪。因此要認真體會作者的寫作目的，抓住文章的主旨。2.跳空速讀全文，理清寫作順序，明確寫作要素跳過空格，快速閱讀，領(lǐng)會大意，把握中心。從整體上把握文章的敘述順序和寫作要素。作者往往采用順敘、倒敘或插敘等方法進行敘述?；镜膶懽饕匕ㄊ虑榘l(fā)生的時間(when)、地點(where)、事件的內(nèi)容(what)、人物(who)、原因(why)等。弄清了這些要素也就基本上抓住了文章的主體，理解了整篇文章。3.身臨其境，故事重構(gòu)做題時可采用“角色滲透法”，即假設(shè)自己是文中的角色會有什么感受、做出怎樣的選擇等，走進作者思維，深入理解文章的含義，體驗作者的心情以及觀點和態(tài)度等，這樣才能對故事或事件有一個貼切的把握，同時要結(jié)合文化背景知識和生活常識。4.瀏覽全文，復查核定根據(jù)記敘文的線索，考生一定要進行回查，仔細推敲，校正全文，使故事恢復原貌。檢查要點包括語意是否前后一致；上下文是否通順連貫，內(nèi)容是否完整；所選詞匯是否符合語法、句法結(jié)構(gòu)以及文化背景知識和生活常識是否合理。考點二夾敘夾議文夾敘夾議文類的完形填空所選文章常常在平淡的故事中蘊含著豐富的哲理，作者既可以讓讀者從一個簡單的故事中體會到生活的意義，又能引起作者對人生、生活、社會價值的思考及對人際關(guān)系等話題的自省反思。這類文章的組織方式一般有以下三種結(jié)構(gòu)：事例一觀點；觀點一事例；觀點一事例一觀點。1.關(guān)注首尾，把握主旨大意這里的“首尾”包括(語篇的)首段尾段、(段落的)首句尾句。通過首句/首段可明確文章話題，了解篇章結(jié)構(gòu)，窺一斑而知全豹(把握主旨大意，即“文意”)。尾句往往是作者的點睛之筆，通過尾段/尾句一般可以更加真實、確切地體會到作者的寫作意圖、對待事件的真實態(tài)度等核心內(nèi)容。2.抓住主線，理清情節(jié)發(fā)展抓住故事的主線(篇章的“文脈”和段落的“文脈”)，順著這些主線，理清短文各段情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)?？忌P(guān)注寫人敘事的方法(對比、強調(diào)、舉例、解釋、遞進等等)，結(jié)合文章的結(jié)構(gòu)特點，依據(jù)銜接詞來正確理解故事情節(jié)的發(fā)展。3.注重語境，理解行文邏輯夾敘夾議文以敘述為主，大部分篇幅在描述人物、事件，作者的觀點及態(tài)度有時就隱含在其中；少部分篇幅發(fā)表議論，議論部分與敘述部分銜接緊密、邏輯嚴謹(通過“文法”來體現(xiàn))。這就要求考生增強語篇邏輯意識，弄清文章內(nèi)在邏輯關(guān)系，根據(jù)上下文內(nèi)容，并適當進行邏輯推理來做出選擇?？键c三說明文說明文往往圍繞一個問題從不同的側(cè)面來加以說明，通常結(jié)構(gòu)嚴謹，句子結(jié)構(gòu)復雜，因此也是高考完形填空題中較難理解的一種文體。其主要特點為：1.作者一般在文章的首句直接提出說明的對象，這是掌握說明細節(jié)的前提；2.一般按一定的順序展開，理清文章的說明順序，對于正確把握文意和上下文的邏輯關(guān)系，選擇正確答案具有重要意義；3.往往采用比較正式的文體，表述準確嚴謹，生詞術(shù)語較多，句子較長，結(jié)構(gòu)較為復雜；4.一般采用簡練的語言，按一定的方法介紹事物的類別、性質(zhì)、特點、構(gòu)造、成因、關(guān)系或事物的運動變化、發(fā)展的過程及其規(guī)律；5.講究條理性，一般采取時間順序、空間順序、邏輯順序或認知順序來說明事物或事理。1.快速掌握文章大意對于此類文章我們結(jié)合選擇項，進行粗讀或略讀，對文章的大意要先有一個大體的了解。說明文往往生詞較多，而題材又比較廣泛，所以閱讀時，首先要能夠掌握文章的大意。2.理清說明順序把握了說明順序，就能準確把握文章的脈絡(luò)，加強對整篇文章的理解。3.把握文章的組織結(jié)構(gòu)和事實細節(jié)說明性的文章一般都是一篇完整的、意思表達清楚的、邏輯比較嚴密的短文。在閱讀這類文章時，要仔細研讀文章的開頭和結(jié)尾，從主題句著手，找出支持句，然后尋找文章的結(jié)論，不要被表面的一些細節(jié)所迷惑，在理解細節(jié)的基礎(chǔ)上，還要斟酌文字的內(nèi)涵意義，從而對文章進行深層次的理解。4.注重上下文語境對特定的語境作深入的理解，克服“思維定勢”，根據(jù)全文大意和詞不離句、句不離文的原則逐項填空?？键c四議論文議論文是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表見解或提出主張的說理性文章，主要是就某一主題，在擺出正反兩方面觀點的基礎(chǔ)上，通過論證、推理、辯論等手段，試圖讓讀者最終接受作者對這一主題的某種觀點。議論文都是由論點、論據(jù)和論證這三個要素構(gòu)成的，這也是一個提出問題—分析問題—解決問題的過程。

它的語言自然、客觀、抽象、概括。1.把握首段和首句完整的信息，把握全文的主旨大意2.把握作者的觀點和態(tài)度議論文往往體現(xiàn)作者對某一事物的觀點，而作者的觀點就是文章的論點。考生要把握作者的觀點，把握作者對某一事物是褒還是貶，是贊成還是反對，而通常把握了作者的觀點也就找準了文章的論點。3.結(jié)合論點、論據(jù)，找出正確選項一般說來，能說明論據(jù)主要內(nèi)容的答案可以在論點里得到印證，而論點里的某些答案也可以與論據(jù)有機地結(jié)合起來，使論點、論據(jù)形成相輔相成的關(guān)系，因而整個文章上下一致。如果我們所選的答案前后矛盾，論據(jù)與論點相反，最后的結(jié)論與論點相矛盾，那么我們就要重新回過頭來理順文章的各個部分，直到清楚為止，這樣才能選出正確答案。4.通篇閱讀，圍繞主題(論點)推敲有疑問的題目，并最終確定答案。逐題按照文章的內(nèi)容及語境選擇完畢后，一篇完整的文章便呈現(xiàn)出來，此時，要注意一定要通讀全文，以驗證個別題目的答案是否與主題偏離，以求更高的準確度?？键c一：記敘文(2025年廣東省普通高中學業(yè)水平合格性考試英語試題)Myhusbandhasn’tstoppedlaughingaboutthethingthathappenedtome.It’s1nowbutitwasn’tatthattime.LastFriday,afterdoingallthefamilyshoppingintown,Iwantedarestbeforecatchingthetrain,soIboughta2andsomechocolateandwenttothestationcoffeeshop—thatwasacheap,selfserviceplacewithlong3tositat.Iputmyheavybagdownonthefloor,putthenewspaperandchocolateonthetableto4aplace,andwenttogetacupofcoffee.WhenIcamebackwiththecoffee,therewassomeoneinthenextseat.Itwasoneofthose5youngmen,withdarkglassesandtornclothes,andhaircoloredbright6atthefront.Notsounusualthesedays.Whatdid7mewasthathestartedtoeatmychocolate!Naturally,Iwasannoyed.However,toavoidtrouble—thenreallyIwasratheruneasyabouthim—Ijustlookeddownatthefrontpageofthenewspaper,tastedmycoffee,andtookabitofchocolate.Theboylookedatme8.Thenhetookanotherpieceofmychocolate.Icouldhardly9it.StillIdidn’twanttostartanargument.Whenhetooka10piece,Ifeltmore11thanannoyed.Ithought,“Well,Ishallhavethelastpiece.”AndIgotit.Theboygaveastrangelook,andthenstoodup.Asheleft,heshoutedout,“Thiswomansmad!”Everyone12atme.Thatreallymademefeelsilly,butitwas13whenIfinishedmycoffeeandgotreadytoleave.MyfacewentredasredashishairwhenI14I’dmadeamistake.Itwasn’tmychocolate.Therewasmine,15justundermynewspaper.1.A.serious B.wonderful C.funny D.exciting2.A.cake B.newspaper C.magazine D.bag3.A.chairs B.tables C.benches D.windows4.A.order B.find C.keep D.take5.A.wildlooked B.wildlooking C.goodlooked D.goodlooking6.A.red B.black C.brown D.white7.A.interest B.surprise C.frighten D.hurt8.A.eagerly B.really C.closely D.shyly9.A.believe B.bear C.notice D.stop10.A.last B.big C.single D.third11.A.angry B.angrily C.happy D.pleased12.A.agreed B.promised C.stared D.followed13.A.better B.worse C.later D.easier14.A.wondered B.realized C.decided D.recognized15.A.tasted B.split C.tied D.unopened【答案】1.C2.B3.B4.C5.B6.A7.B8.C9.A10.D11.A12.C13.B14.B15.D【導語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者一次在咖啡店里誤以為陌生男孩偷吃自己巧克力，最后發(fā)現(xiàn)是誤會的尷尬經(jīng)歷。1.考查形容詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在這件事很有趣，但當時并不是這樣。A.serious嚴肅的；B.wonderful極好的；C.funny有趣的；D.exciting令人興奮的。根據(jù)上文“Myhusbandhasn’tstoppedlaughingaboutthethingthathappenedtome.”可知，丈夫?qū)Πl(fā)生在我身上的事情一直在笑，由此可知，這件事現(xiàn)在看起來很有趣。故選C項。2.考查名詞詞義辨析。句意：上周五在城里采購完家庭用品后，趕火車前我想休息片刻，便買了份報紙和些許巧克力，走進車站咖啡館——那是家價格親民的自助式咖啡館，店內(nèi)擺放著供客人就座的長桌。A.cake蛋糕；B.newspaper報紙；C.magazine雜志；D.bag包。根據(jù)后文“putthenewspaperandchocolateonthetable”可知，作者買了一份報紙。故選B項。3.考查名詞詞義辨析。句意：上周五在城里采購完家庭用品后，趕火車前我想休息片刻，便買了份報紙和些許巧克力，走進車站咖啡館——那是家價格親民的自助式咖啡館，店內(nèi)擺放著供客人就座的長桌。A.chairs椅子；B.tables桌子；C.benches長凳；D.windows窗戶。根據(jù)后文“Iputmyheavybagdownonthefloor,putthenewspaperandchocolateonthetable”可知，咖啡店里有長長的桌子，可以坐在旁邊。故選B項。4.考查動詞詞義辨析。句意：我把沉重的包放在地板上，把報紙和巧克力放在桌子上保留位置，然后去拿一杯咖啡。A.order命令；B.find發(fā)現(xiàn)；C.keep保有，留下；D.take攜帶，拿走。根據(jù)上文“Iputmyheavybagdownonthefloor,putthenewspaperandchocolateonthetable”和后文“andwenttogetacupofcoffee”可知，作者要離開位置去拿咖啡，所以把包、報紙和巧克力放在桌子上是為了保留位置。故選C項。5.考查形容詞詞義辨析。句意：坐在旁邊座位上的是那些看起來放蕩不羈的年輕人中的一個，戴著墨鏡，穿著破爛的衣服，前面的頭發(fā)染成了鮮紅色。A.wildlooked(錯誤表達)；B.wildlooking看起來狂野的，放蕩不羈的；C.goodlooked(錯誤表達)；D.goodlooking好看的。根據(jù)后文“withdarkglassesandtornclothes,andhaircoloredbright6.”和“Notsounusualthesedays.”可知，這個年輕人的衣著打扮看起來放蕩不羈。故選B項。6.考查形容詞詞義辨析。句意：坐在旁邊座位上的是那些看起來放蕩不羈的年輕人中的一個，戴著墨鏡，穿著破爛的衣服，前面的頭發(fā)染成了鮮紅色。A.red紅色的；B.black黑色的；C.brown棕色的；D.white白色的。根據(jù)后文“Myfacewentredasredashishair”可知，年輕人的頭發(fā)是紅色的。故選A項。7.考查動詞詞義辨析。句意：讓我吃驚的是，他開始吃我的巧克力！A.interest使……感興趣；B.surprise使……吃驚；C.frighten使……害怕；D.hurt使……受傷。根據(jù)后文“thathestartedtoeatmychocolate”可知，年輕人開始吃作者的巧克力，作者感到吃驚。故選B項。8.考查副詞詞義辨析。句意：男孩緊緊地盯著我。A.eagerly渴望地；B.really真正地；C.closely密切地，緊緊地；D.shyly害羞地。根據(jù)前文“However,toavoidtrouble—thenreallyIwasratheruneasyabouthim—Ijustlookeddownatthefrontpageofthenewspaper,tastedmycoffee,andtookabitofchocolate.”和后文“I’dmadeamistake.Itwasn’tmychocolate.”可知，作者以為年輕人在吃自己的巧克力，其實是自己吃了年輕人的巧克力。所以年輕人也對作者的行為感到不理解，會緊緊地盯著作者。故選C項。9.考查動詞詞義辨析。句意：我?guī)缀鯚o法相信這件事。A.believe相信；B.bear忍受；C.notice注意到；D.stop停止。根據(jù)前文“Thenhetookanotherpieceofmychocolate.”可知，年輕人居然又拿了一塊，所以作者不敢相信這是真的。故選A項。10.考查形容詞詞義辨析。句意：當他拿了第三塊時，我感到非常生氣而不是煩惱。A.last最后的；B.big大的；C.single單個的；D.third第三的。根據(jù)前文“Thenhetookanotherpieceofmychocolate”可知，年輕人已經(jīng)拿了兩塊，所以這是第三塊巧克力。故選D項。11.考查形容詞和副詞詞義辨析。句意：當他拿了第三塊時，我感到非常生氣而不是惱怒。A.angry生氣的；B.angrily生氣地；C.happy高興的；D.pleased高興的。根據(jù)前文“Naturally,Iwasannoyed.”和“Whenhetooka10piece”可知，作者之前已經(jīng)感到惱怒，所以年輕人拿第三塊巧克力時，作者變得非常生氣。故選A項。12.考查動詞詞義辨析。句意：每個人都盯著我。A.agreed同意；B.promised承諾；C.stared盯著；D.followed跟隨。根據(jù)前文“Thiswoman’smad!”和后文“Thatreallymademefeelsilly”可知，年輕人大喊作者瘋了，所以每個人都盯著作者看。故選C項。13.考查形容詞比較級詞義辨析。句意：這真的讓我覺得自己很傻，但是當我喝完咖啡準備離開時，情況更糟了。A.better更好的；B.worse更糟的；C.later更晚的；D.easier更容易的。根據(jù)后文“MyfacewentredasredashishairwhenI14I’dmadeamistake.Itwasn’tmychocolate.”可知，作者最后發(fā)現(xiàn)自己誤吃了年輕人的巧克力，感到很尷尬，情況變得更糟了。故選B項。14.考查動詞詞義辨析。句意：當我意識到我犯了一個錯誤時，我的臉變得和他的頭發(fā)一樣紅。A.wondered想知道；B.realized意識到；C.decided決定；D.recognized認出。根據(jù)后文“I’dmadeamistake”可知，作者意識到自己犯了一個錯誤。故選B項。15.考查動詞和形容詞詞義辨析。句意：我的巧克力沒有打開，就在我的報紙下面。A.tasted嘗起來；B.split分裂；C.tied系；D.unopened未打開的。根據(jù)上文“Itwasn’tmychocolate”和后文“justundermynewspaper”可知，作者的巧克力沒有打開，就在報紙下面。故選D項。(2026屆廣東省第一次普通高中學業(yè)水平合格性考試英語模擬卷(一))Itwasasummer.Aftera33kilometrecycling,mycousinGabrielandIwere1.Weplannedtogetlunchandthen2backtoValence,whereIwasspendingmyholidaywithGabriel’sfamily.Weboughtabaguette.Asweate,Inoticedagirlinaqueuesmilingatus.Imetheragainwhenshesatonabench,enjoyingherbreadinfrontofariverboatnamedVoyageur.Soonsheboardedtheboat.ThenInoticedacolourfulhandbagonthe3.Thegirlhadleftit!Shewasontheupperdeck(甲板)!Iheldupthebagand4ittogetherattention.Whenshenoticedthebag,sheopenedhermouth5.Butherfacefell—theboatstartedtopullawayfromthedock(碼頭).“Wecan6it!Theboat’snextstopisValence!”Gabrielcameup.“Great!Butdoyouthinkwecan7?”Iasked.Gabriellaughed.“We’regoingtofindout!”Wesetoff.Itwasaracenow:8againsttheboat.IftheboatbeatustoValence,wemight9havethechancetogivebackthebag.Pedalinghard,wequicklycaughtuptotheVoyageur.Whentheboatdisappeared10us,wefeltconfidentenoughtorelaxourpace.Thenithappened:pffft!Flattire(輪胎漏氣)!Myheartsank.WehadtostopandtookoutthetoolswhentheVoyageurwasingnear.Isawthegirlagain.Shenoticedour11andshookherheadsadly.Afteraquick12,wewerebackonourway.Theboatpulledahead.Wewatched13astheboatdisappearedaroundabend.Finallywearrived,14theVoyageurhaddocked.Wefailed!Gabrielsuddenlyshouted,“Iseeher!”Thegirlwasstrollingtowardsus!“Youfollowedmyboat!”shesmiled.“No,yourboatfollowedus,”I15.“UntilIgotaflattire,thatis.”Ihandedherthebag.1.A.hungry B.lazy C.relaxed D.bored2.A.walk B.drive C.ride D.fly3.A.bench B.boat C.bike D.bread4.A.threw B.opened C.dropped D.waved5.A.infear B.insurprise C.insilence D.insadness6.A.return B.borrow C.sell D.use7.A.breakdown B.catchup C.goout D.getaway8.A.her B.it C.them D.us9.A.usually B.sometimes C.never D.always10.A.behind B.before C.beside D.opposite11.A.effort B.trouble C.risk D.success12.A.sleeping B.riding C.fixing D.swimming13.A.happily B.angrily C.helplessly D.excitedly14.A.and B.so C.or D.but15.A.refused B.joked C.plained D.nodded【答案】1.A2.C3.A4.D5.B6.A7.B8.D9.C10.A11.B12.C13.C14.D15.B【導語】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者和表弟追船歸還手提包的經(jīng)歷。1.考查形容詞詞義辨析。句意：在騎了33公里的自行車后，我和我的表弟Gabriel都很餓。A.hungry饑餓的；B.lazy懶惰的；C.relaxed放松的；D.bored無聊的。根據(jù)下文“Weplannedtogetlunch”可知，二人打算去吃午飯，說明他們餓了。故選A。2.考查動詞詞義辨析。句意：我們計劃去吃午飯，然后騎車回Valence，我在那里和Gabriel的家人一起度假。A.walk步行；B.drive駕駛；C.ride騎車；D.fly飛行。根據(jù)上文“Aftera33kilometrecycling”可知，他們是騎自行車來的，所以這里也是指騎車回去。故選C。3.考查名詞詞義辨析。句意：然后我注意到長椅上有一個彩色的手提包。A.bench長凳；B.boat船；C.bike自行車；D.bread面包。根據(jù)上文“Imetheragainwhenshesatonabench,enjoyingherbreadinfrontofariverboatnamedVoyageur.Soonsheboardedtheboat.”可知，當女孩坐在一條長椅上享用面包時，作者見到了她。不久，她登上了船。女孩離開后，手提包應(yīng)遺落在“長椅”上。故選A。4.考查動詞詞義辨析。句意：我舉起包，揮手引起她的注意。A.threw扔；B.opened打開；C.dropped掉落；D.waved揮手。根據(jù)下文“togetherattention”可知，作者揮手是為了引起她的注意，“揮動”包是合理的吸引注意力的動作。故選D。5.考查介詞短語辨析。句意：當她注意到包時，她驚訝地張開了嘴。A.infear害怕地；B.insurprise驚訝地；C.insilence沉默地；D.insadness悲傷地。根據(jù)上文“Whenshenoticedthebag,sheopenedhermouth”可知，女孩發(fā)現(xiàn)自己遺落的包被他人撿到，第一反應(yīng)應(yīng)是“驚訝”，“張大嘴巴”也符合驚訝的表情。故選B。6.考查動詞詞義辨析。句意：我們能把它還回去！A.return歸還；B.borrow借；C.sell賣；D.use使用。根據(jù)上文“backtoValence”、“Iheldupthebagand4ittogetherattention.”、“Theboat’snextstopisValence!”可知，女孩遺落手提包，兩人計劃去Valence，和船的下一站地點一致，二人可以“歸還”包。故選A。7.考查動詞短語辨析。句意：但你覺得我們能追上嗎？A.breakdown出故障；B.catchup追上；C.goout出去；D.getaway離開。根據(jù)上文“Wecan6it!Theboat’snextstopisValence!”和下文“Pedalinghard,wequicklycaughtuptotheVoyageur.”可知，兩人要騎車到下一站還包，需“趕上”船到達的時間，因此擔心能否“趕上”。故選B。8.考查代詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在是一場比賽：我們對抗船。A.her她；B.it它；C.them他們；D.us我們。根據(jù)上文“Itwasaracenow”和下文“againsttheboat”和“IftheboatbeatustoValence”可知，這是一場二人和船之間的比賽。故選D。9.考查副詞詞義辨析。句意：如果船先我們到Valence，我們可能永遠沒有機會歸還包了。A.usually通常；B.sometimes有時；C.never從不；D.always總是。根據(jù)上文“IftheboatbeatustoValence”和下文“havethechancetogivebackthebag”可知，若船先到，女孩可能離開，兩人就“再也沒有”還包的機會。故選C。10.考查介詞詞義辨析。句意：當船消失在我們身后時，我們感到足夠自信可以放慢速度了。A.behind在……后面；B.before在……前面；C.beside在……旁邊；D.opposite在……對面。根據(jù)上文“wequicklycaughtuptotheVoyageur.Whentheboatdisappeared”和下文“wefeltconfidentenoughtorelaxourpace”可知，二人很快追上了船，之后船落在后面，消失在“二人后面”。故選A。11.考查名詞詞義辨析。句意：她注意到我們的麻煩，傷心地搖了搖頭。A.effort努力；B.trouble麻煩；C.risk風險；D.success成功。根據(jù)上文“Thenithappened:pffft!Flattire!”可知，自行車輪胎漏氣了，這是二人遇到的麻煩。故選B。12.考查動詞詞義辨析。句意：快速修理后，我們又上路了。A.sleeping睡覺；B.riding騎車；C.fixing修理；D.swimming游泳。根據(jù)上文“Thenithappened:pffft!Flattire!”、“Wehadtostopandtookoutthetools”可知，二人停下來拿出工具修理自行車。故選C。13.考查副詞詞義辨析。句意：我們無助地看著船在一個彎道處消失了。A.happily高興地；B.angrily生氣地；C.helplessly無助地；D.excitedly興奮地。根據(jù)上文“Theboatpulledahead.”和下文“astheboatdisappearedaroundabend”可知，船超過了二人，二人只能無助地看著它消失。故選C。14.考查連詞詞義辨析。句意：最后我們到了，但是Voyageur已經(jīng)?？苛?。A.and和；B.so所以；C.or或者；D.but但是。根據(jù)上文“Finallywearrived”和下文“theVoyageurhaddocked.Wefailed!”可知，“二人到達”與“船已靠岸”之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，需用but連接。故選D。15.考查動詞詞義辨析。句意：“不，是你的船跟著我們，”我開玩笑說，“直到我輪胎漏氣為止?！盇.refused拒絕；B.joked開玩笑；C.plained抱怨；D.nodded點頭。根據(jù)上文““Youfollowedmyboat!”shesmiled.”、““No,yourboatfollowedus,””和下文“UntilIgotaflattire,thatis.”可知，女孩說二人跟著船，作者反過來調(diào)侃“船跟著我們”，是“開玩笑”的語氣。故選B?？键c二：夾敘夾議文WhenSarahfirstarrivedintheCaribbeanforaninfrastructureproject,shewasmetwithlocalskepticism.“Peoplesawusasoutsiderswithnorealcarefortheirlives,”sherecalled.Thesenseof1grewinher,andherteamfacedfrequentrejectionsoftheirplans;munitymeetingswouldburstintoarguments.Oneafternoon,SarahvisitedabookstorerunbyMrs.Alvarez.Theychatted,andtheelderlywomanmentionedhowtheoldharborhadbeenthemunity’sheart—untilastorm2ityearsago.“Noone’sdaredto3itsince,”shesaid,hervoicefilledwithregret.Sarahsawachanceforthe4ofthegrowingdistrust.SheaskedMrs.Alvareztogatherafewresidentsforacasualchatabouttheharbor’spast.Toher5,overfiftypeoplecame,6sharingoldphotosandmemories.Thatday,Sarah’steam7theirblueprintsandjustlistened.Asstoriesemerged,themunity’s8attitudesoftened.Residentsofferedsuggestions,andteenshelpedpilehistoricalrecords.Thefinalconstructionplan9amemorialwallwithquotesfromthosestories—anideabornfromlistening.Lastmonth,thenewharboropened.Mrs.Alvarezplacedabookofcollectedstoriesattheentrance.“Infrastructureissteelandconcrete,”shetoldSarah,“buttrustis10throughstories.Youbuiltabond.”Sarahnow11hertimebetweenregions,teachingotherstousestorytelling.“It’saboutlettinglocalsseetheir12intheplans.”shesays.She’seven13ahandbookfortheremovalofculturalbarriers.ThisexperiencetaughtSarahthatgenuineconnectiondemandscourageto14andpatiencetonurture.“Everystoryisabrick,”shetellsstudents.“Layenough,andyou’llbuildanunbreakable15.”Today,walkingalongtheharbor,sheseesproofthatunderstandingcanbridgethedeepestdivides.1.A.wele B.confidence C.isolation D.relief2.A.protected B.enlarged C.surrounded D.ruined3.A.rebuild B.visit C.mention D.paint4.A.fade B.pause C.gain D.end5.A.disappointment B.relief C.surprise D.regret6.A.eagerly B.hesitantly C.formally D.secretly7.A.tookover B.handedout C.referredto D.setaside8.A.friendly B.defensive C.indifferent D.conservative9.A.included B.described C.rejected D.replaced10.A.broken B.woven C.forgotten D.questioned11.A.splits B.values C.wastes D.counts12.A.rights B.needs C.dreams D.voices13.A.reviewed B.authored C.revised D.sponsored14.A.listen B.speak C.insist D.leave15.A.wall B.harbor C.bridge D.ship【答案】1.C2.D3.A4.D5.C6.A7.D8.B9.A10.B11.A12.D13.B14.A15.C【導語】本文是一篇夾敘夾議文。文章講述了Sarah在加勒比地區(qū)進行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目時，起初遭遇當?shù)厝说膽岩珊偷种疲髞硭ㄟ^傾聽當?shù)厝说墓适拢饾u建立起信任，并最終成功完成項目的故事。1.考查名詞詞義辨析。句意：她心中越來越感到孤立，她的團隊經(jīng)常遭到計劃的拒絕；社區(qū)會議會引發(fā)爭論。A.wele歡迎；B.confidence自信；C.isolation孤立；D.relief減輕。根據(jù)前文“shewasmetwithlocalskepticism”和“Peoplesawusasoutsiderswithnorealcarefortheirlives”可知，當?shù)厝瞬幌嘈臩arah和她的團隊，認為他們是外人，因此Sarah會感到被孤立。故選C項。2.考查動詞詞義辨析。句意：他們聊了起來，這位老婦人提到，舊港口曾經(jīng)是社區(qū)的中心——直到多年前的一場暴風雨摧毀了它。A.protected保護；B.enlarged擴大；C.surrounded包圍；D.ruined摧毀。根據(jù)前文“theoldharborhadbeenthemunity’sheart”和“astorm”可推知，舊港口曾經(jīng)是社區(qū)的中心，但被暴風雨摧毀了。故選D項。3.考查動詞詞義辨析。句意：“從那以后，沒有人敢重建它，”她補充說，聲音里充滿了遺憾。A.rebuild重建；B.visit參觀；C.mention提及；D.paint粉刷。根據(jù)后文“hervoicefilledwithregret”可推知，一直沒有人敢去重建被暴風雨摧毀的港口，所以老人感到遺憾。故選A項。4.考查名詞詞義辨析。句意：Sarah看到了結(jié)束日益增長的不信任的機會。A.fade褪色；B.pause暫停；C.gain增加；D.end結(jié)束。根據(jù)后文“SheaskedMrs.Alvareztogatherafewresidentsforacasualchatabouttheharbor’spast.”可知，Sarah讓Alvarez夫人幫忙召集居民，準備就港口的過去進行一次隨意的交談，因為她看到了通過傾聽當?shù)厝说墓适?，結(jié)束之前的不信任的機會。故選D項。5.考查名詞詞義辨析。句意：令她驚訝的是，五十多人來了，急切地分享著老照片和回憶。A.disappointment失望；B.relief寬慰；C.surprise驚訝；D.regret遺憾。根據(jù)前文可知當?shù)厝瞬幌嘈臩arah和她的團隊，再結(jié)合后文“overfiftypeoplecame”可知，Sarah原本可能并沒有期待會有這么多人來參加這次隨意的交談，因此她感到驚訝。故選C項。6.考查副詞詞義辨析。句意：令她驚訝的是，五十多人來了，急切地分享著老照片和回憶。A.eagerly急切地；B.hesitantly猶豫地；C.formally正式地；D.secretly秘密地。根據(jù)后文“sharingoldphotosandmemories”可知，人們有備而來，所以是急切地分享帶來的老照片和回憶。故選A項。7.考查動詞短語辨析。句意：那天，Sarah的團隊把他們的設(shè)計圖放在一邊，只是傾聽。A.tookover接管；B.handedout分發(fā)；C.referredto提到；D.setaside把……放在一邊。根據(jù)第一段中“herteamfacedfrequentrejectionsoftheirplans;munitymeetingswouldburstintoarguments.”可知，Sarah和她團隊本來有自己的重建計劃，但遭到當?shù)厝说姆磳Α＝Y(jié)合后文“andjustlistened”可知，這次Sarah的團隊只是傾聽，所以把自己原來的計劃和設(shè)計圖放在了一邊。故選D項。8.考查形容詞詞義辨析。句意：隨著故事的展開，社區(qū)的防御態(tài)度軟化了。A.friendly友好的；B.defensive防御的；C.indifferent冷漠的；D.conservative保守的。根據(jù)第一段中“WhenSarahfirstarrivedintheCaribbeanforaninfrastructureproject,shewasmetwithlocalskepticism.”和“munitymeetingswouldburstintoarguments”可知，之前當?shù)厝瞬幌嘈臩arah和她的團隊，社區(qū)會議經(jīng)常引發(fā)爭論，說明社區(qū)的態(tài)度是防御的，不信任的，現(xiàn)在這種防御態(tài)度軟化了。故選B項。9.考查動詞詞義辨析。句意：最終的建設(shè)方案包括了一面刻有這些故事引言的紀念墻——這個想法源于傾聽。A.included包括；B.described描述；C.rejected拒絕；D.replaced代替。根據(jù)后文“amemorialwallwithquotesfromthosestories”可知，最終的建設(shè)方案包括了一面紀念墻。故選A項。10.考查動詞詞義辨析。句意：“基礎(chǔ)設(shè)施是鋼鐵和混凝土，”她告訴Sarah，“但信任是通過故事編織起來的。你建立了一種聯(lián)系。”A.broken打破；B.woven編織；C.forgotten忘記；D.questioned質(zhì)疑。根據(jù)前文可知，Sarah召集居民，就港口的過去進行一次隨意的交談，通過聽取他們的回憶獲得了信任。結(jié)合后文“throughstories”和“Youbuiltabond.”可知，他們之間的信任是通過故事編織起來的。故選B項。11.考查動詞詞義辨析。句意：Sarah現(xiàn)在將時間分配在不同區(qū)域之間，向他人傳授講故事的技巧。A.splits分攤，分配；B.values重視；C.wastes浪費；D.counts數(shù)數(shù)。根據(jù)后文“betweenregions,teachingotherstousestorytelling”可知，Sarah奔走于各個地區(qū)，把自己的時間分配到不同地方，去教別人如何使用講故事的方法。故選A項。12.考查名詞詞義辨析。句意：“這是為了讓當?shù)厝丝吹剿麄兊囊庖娫谟媱澲械玫搅梭w現(xiàn)?！彼f。A.rights權(quán)利；B.needs需要；C.dreams夢想；D.voices聲音，意見。根據(jù)前文可知，Sarah召集居民進行一次隨意的交談，聽取他們的回憶和意見，在建設(shè)方案加入了一面紀念墻，解決了問題。再結(jié)合上文“teachingotherstousestorytelling”可推知，Sarah教更多的人使用講故事的方法，是為了讓當?shù)厝吮磉_自己的意見，讓他們看到自己的意見在計劃中得到了體現(xiàn)。故選D項。13.考查動詞詞義辨析。句意：她甚至撰寫了一本消除文化障礙的手冊。A.reviewed復習；B.authored撰寫；C.revised修改；D.sponsored贊助。根據(jù)后文“ahandbookfortheremovalofculturalbarriers”可知，她撰寫了一本消除文化障礙的手冊。故選B項。14.考查動詞詞義辨析。句意：這段經(jīng)歷告訴Sarah，真正的聯(lián)系需要勇氣去傾聽，需要耐心去培養(yǎng)。A.listen聽；B.speak說；C.insist堅持；D.leave離開。根據(jù)前文“Thatday,Sarah’steam7theirblueprintsandjustlistened”和后文“patiencetonurture”可知，Sarah的團隊把藍圖放在一邊，只是傾聽，這段經(jīng)歷告訴Sarah，真正的聯(lián)系需要勇氣去傾聽，需要耐心去培養(yǎng)。故選A項。15.考查名詞詞義辨析。句意：“每一個故事都是一塊磚，”她告訴學生，“鋪上足夠的磚，你就能建立起一個堅不可摧的橋梁?！盇.wall墻；B.harbor港口；C.bridge橋；D.ship船。通讀全文，結(jié)合語境，再根據(jù)前文“It’saboutlettinglocalsseetheir12intheplans.”和后文“Today,walkingalongtheharbor,sheseesproofthatunderstandingcanbridgethedeepestdivides.”可推知，此處指Sarah和她的團隊通過傾聽與溝通建立起了人與人連接的橋梁。故選C項。Weallhavebeenindifferentsituations.Now1backtotwosituationsfromyourpast,onepleasantandtheotherunpleasant.2carefullywhetheryourelive(再體驗)themorjustrecallthem.Ifyourelivethem,3thesameemotionsasifyouareundergoingthesamesituationsagain,youare4associatedwiththeincidents.Ifyoucanobjectivelyrecalltheincidentsinthepast,it’s5thatyouaredissociated(使分離)fromtheincidents.Nowhowdoassociationanddissociation6usinourlife?Thesimple7Iprefertofollowistoassociatewithpositivethingsinlifeanddissociatefromthenegativeones.Severalmonthsago,myfriendsandIwenttoOotyHillStation.Onefriend,Amy,hadbeentherebefore—she’dhadawonderfultimeand8thebeautyofnature.Theonlyunpleasantthingwasthatherringfellintothe9.Whenwedecidedtotakeaboatride,Amywasnotwillingto10us,asshehadassociatedthe11withthatunpleasantmemorybeforeclosely.12shehadmanyotherpleasantmemoriesofherpreviousvisit,shehadclosely13thatunpleasantincidenttoheartandrelivedthesameoldincident.Hadshedissociatedherselffromthatunpleasantincident,shecouldhavefiguredoutawaytokeepthe14safeduringsuchaboatride.So,learningtomakeagood15ofwhichtoassociateandwhichtodissociatewillmakeourlifebetter.1.A.date B.go C.turn D.think2.A.Achieve B.Perform C.Observe D.Explain3.A.experiencing B.understanding C.describing D.watching4.A.quickly B.actively C.gradually D.certainly5.A.possible B.clear C.fair D.lucky6.A.support B.attract C.protect D.help7.A.order B.result C.rule D.policy8.A.remembered B.missed C.enjoyed D.watched9.A.lake B.field C.forest D.castle10.A.aid B.join C.accept D.ask11.A.trip B.stage C.task D.trick12.A.But B.While C.Unless D.Or13.A.brought B.put C.given D.taken14.A.goods B.valuables C.materials D.resources15.A.offer B.wish C.choice D.start【答案】1.D2.C3.A4.D5.B6.D7.C8.C9.A10.B11.A12.B13.D14.B15.C【導語】本文是一篇夾敘夾議文。作者通過一個朋友因先前一次不愉快的經(jīng)歷而拒絕和作者他們一起乘船旅行而錯過了一次玩得開心的機會告訴我們：在生活中應(yīng)該與積極的事情相關(guān)聯(lián)而與消極的事情分離，這樣我們的生活才會變得更好。1.考查動詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在回想一下過去的兩種情況，一種是愉快的，一種是不愉快的。A.date約會；B.go去；C.turn轉(zhuǎn)向；D.think想、思考。根據(jù)下文“twosituationsfromyourpast,onepleasantandtheotherunpleasant.”可知，此處是回想過去的情況，故選D項。2.考查動詞詞義辨析。句意：仔細注意一下你是在重溫還是只是在回憶。A.Achieve完成；B.Perform表演；C.Observe注意到；D.Explain解釋。根據(jù)“whetheryourelive(再體驗)themorjustrecallthem”可知，此處提醒讀者仔細注意一下，對過去是重溫還是只是在回憶，故選C項。3.考查動詞詞義辨析。句意：如果你是在重溫，體驗同樣的情緒，就像你再次經(jīng)歷同樣的情況，你肯定與這些事件有關(guān)。A.experiencing體驗；B.understanding理解；C.describing描述；D.watching觀看。根據(jù)前文“Ifyourelivethem”和“asifyouareundergoingthesamesituationsagain”可知，體驗同樣的情緒是在重溫過去，故選A項。4.考查副詞詞義辨析。句意同上。A.quickly快速地；B.actively積極地；C.gradually逐漸地；D.certainly無疑，肯定地。根據(jù)前文“asifyouareundergoingthesamesituationsagain”可知，你似乎再次經(jīng)歷同樣的情況，因此推斷你肯定與這些事件有關(guān)，故選D項。5.考查形容詞詞義辨析。句意：如果你能客觀地再現(xiàn)過去發(fā)生的事件，那就清楚地表明你與這些事件是分離的。A.possible可能的；B.clear清楚的；C.fair公平的；D.lucky幸運的。根據(jù)前文“Ifyoucanobjectivelyrecalltheincidentsinthepast”可知，如果能做到客觀地再現(xiàn)過去的事情，很明顯表明你已與它們分離開來。故選B項。6.考查動詞詞義辨析。句意：那么，關(guān)聯(lián)與分離如何在生活中幫助我們？A.support支持；B.attract吸引；C.protect保護；D.help幫助。根據(jù)最后一句“So,learningtomakeagood15ofwhichtoassociateandwhichtodissociatewillmakeourlifebetter.”可知，該與哪些事物關(guān)聯(lián)和分離，會讓我們的生活變得更好，對我們是有幫助的。故選D項。7.考查名詞詞義辨析。句意：我更傾向于遵循一個簡單的原則：與生活中的積極事物保持關(guān)聯(lián)，與消極事物保持分離。A.order命令；B.result結(jié)果；C.rule規(guī)則、準則；D.policy政策。下文“Iprefertofollowistoassociatewithpositivethingsinlifeanddissociatefromthenegativeones.”是作者喜歡遵循的準則，與積極的事情相關(guān)聯(lián)而與消極的事情分離，故選C項。8.考查動詞詞義辨析。句意：我的朋友埃米以前去過那里——她那次玩得很開心，也深深享受了大自然的美景。A.remembered記??；B.missed想念；C.enjoyed享受；D.watched觀看。根據(jù)前文“she’dhadawonderfultime”可知，Amy玩得很開心，享受著自然的美麗。故選C項。9.考查名詞詞義辨析。句意：唯一不愉快的事，是她的戒指掉進了湖里。因此，學會合理選擇該與哪些事物關(guān)聯(lián)、該與哪些事物分離，會讓我們的生活變得更好。A.lake湖；B.field田地；C.forest森林；D.castle城堡。根據(jù)下文“Whenwedecidedtotakeaboatride”可知，作者一行去湖邊游玩，Amy的戒指掉進了湖里，故選A項。10.考查動詞詞義辨析。句意：當我們決定乘船游覽時，埃米不愿加入我們，因為她此前一直將“乘船”這件事與那段不愉快的回憶緊密關(guān)聯(lián)。A.aid援助；B.join加入；C.accept接受；D.ask問。根據(jù)下文“asshehadassociatedthe11withthatunpleasantmemorybeforeclosely.”可知，Amy想起了以前的不愉快經(jīng)歷，因此不愿意加入我們一起劃船。故選B項。11.考查名詞詞義辨析。句意：當我們決定乘船游覽時，埃米不愿加入我們，因為她此前一直將“乘船”旅游與那段不愉快的回憶緊密關(guān)聯(lián)。A.trip旅行；B.stage舞臺；C.task任務(wù)；D.trick詭計。根據(jù)前文“Whenwedecidedtotakeaboatride,Amywasnotwillingto10us”可知，Amy不愿意加入我們是因為她把這次旅行和以前那次不愉快的經(jīng)歷緊密聯(lián)系在一起，故選A項。12.考查連詞詞義辨析。句意：盡管她上一次旅行中還有許多愉快的記憶，但她仍將那件不愉快的事深深記在心里，不斷重溫那段過往。A.But但是；B.While盡管；C.Unless除非；D.Or否則。根據(jù)下文“shehadclosely13thatunpleasantincidenttoheartandrelivedthesameoldincident.”可知，前后文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，空處引導讓步狀語從句，盡管她對上次的參觀有愉快的回憶，但是她對不愉快的經(jīng)歷耿耿于懷，不斷重溫，故選B項。13.考查動詞詞義辨析。句意：盡管她上一次旅行中還有許多愉快的記憶，但她仍將那件不愉快的事深深記在心里，不斷重溫那段過往。A.brought帶來；B.put放置；C.given給；D.taken拿，取。根據(jù)下文“relivedthesameoldincident”可知，她還是對那次不愉快的經(jīng)歷耿耿于懷，不斷重溫。takesthtoheart表示“對……耿耿于懷”，故選D項。14.考查名詞詞義辨析。句意：如果當初她能與那段不愉快的經(jīng)歷保持分離，或許就能想到辦法，在乘船時保護好自己的貴重物品。A.goods商品；B.valuables貴重物品；C.materials材料；D.resources資源。根據(jù)前文“herringfellintothe9.”和“Hadshedissociatedherselffromthatunpleasantincident”可知，如果她能把自己從那次不愉快的經(jīng)歷中解脫出來，她就能想出一個辦法保護好貴重物品的安全，玩得開心，戒指是貴重物品。故選B項。15.考查名詞詞義辨析。句意：因此，學會合理選擇該與哪些事物關(guān)聯(lián)、該與哪些事物分離，會讓我們的生活變得更好。A.offer提議；B.wish愿望；C.choice選擇；D.start開始。根據(jù)下文“whichtoassociateandwhichtodissociate”可知，此處建議學會在哪些該關(guān)聯(lián)和哪些該分離中做出正確的選擇，故選C項?？键c三：說明文(2024屆廣東省四會市華僑中學高三英語學業(yè)水平考試模擬卷6)Theworldhasmanybeautiful1.Wecanhearthesongsofbirdsandthelaughofpeople.Wecanlistentocoolmusicandnewsreports.Anditisallbecauseofourears!They2usaworldofsounds.Butsomepeoplecan’thearanysoundatall.Someareborndeaf.3canhearwellintheirchildhood,buttoomanyloudsoundshurttheirearslateron.ManypeopleinChinacan’thear4soundsclearly.Alargenumberofthemarechildren.Mostofthemareborn5goodhearing.Butsixchildrenoutofevery1,000havehearingproblemswhentheyareborn.And6achildhashearingproblems,heorsheusuallywillalsohavelearningproblemsatschool.Alotofthingscan7hearingproblems.Forexample,too8earwax(耳垢)isnotgoodforourhearing.Andnoiselouderthan85decibels(分貝)canhurtourearsandmakeus9ourhearingforashorttimeorevenforever.Hearingisimportantforallofus.Soweshoulddoourbesttogiveourearsspecialcare.Don’tforgettodothefollowing:Tryto10placeswithtoomuchnoise.Ifyouhavetogo,wearearplugs.Apairofgoodearplugscancutthenoise1130decibels.When12,remembertoputearplugsintoyourearstostopwaterfromgettingin.Neverput13sharpintoyourears.Ifyouthinkyo