[溫州市]2025年浙江溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院招聘12人筆試歷年參考題庫(kù)典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、某市舉辦技能大賽，參賽選手需要完成A、B、C三類任務(wù)，已知完成A類任務(wù)的人數(shù)是完成B類任務(wù)人數(shù)的2倍，完成C類任務(wù)的人數(shù)是完成B類任務(wù)人數(shù)的1.5倍，如果總共只有完成其中一項(xiàng)任務(wù)的選手，且總?cè)藬?shù)為110人，那么完成B類任務(wù)的選手有多少人？A.20人B.30人C.40人D.50人2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我的專業(yè)知識(shí)得到了很大提升B.同學(xué)們對(duì)學(xué)校的教學(xué)改革提出了一些有益的建議C.由于天氣的原因，所以比賽被推遲了D.他不但學(xué)習(xí)好，而且身體也很健康3、某市舉辦技能大賽，參賽選手需要依次完成A、B、C三項(xiàng)任務(wù)。已知完成A任務(wù)的有80人，完成B任務(wù)的有70人，完成C任務(wù)的有60人，同時(shí)完成A、B兩項(xiàng)的有40人，同時(shí)完成B、C兩項(xiàng)的有30人，同時(shí)完成A、C兩項(xiàng)的有35人，三項(xiàng)都完成的有20人。問(wèn)至少完成一項(xiàng)任務(wù)的參賽選手有多少人？A.125人B.135人C.140人D.150人4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.這個(gè)新開(kāi)的餐廳裝修豪華，但顧客卻寥寥無(wú)幾，真是金玉滿堂。B.他在學(xué)術(shù)會(huì)議上侃侃而談，觀點(diǎn)獨(dú)到，贏得了與會(huì)專家的一致好評(píng)。C.面對(duì)突如其來(lái)的困難，他依然處心積慮地尋找解決辦法。D.這部小說(shuō)情節(jié)曲折，令人嘆為觀止，值得反復(fù)閱讀。5、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)D.草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙6、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多10人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為130人。問(wèn)乙部門(mén)有多少人？A.30人B.40人C.50人D.60人7、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰8、某班有40名學(xué)生，其中25人會(huì)游泳，20人會(huì)騎自行車，10人兩項(xiàng)都不會(huì)。問(wèn)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車的有幾人？A.10人B.15人C.20人D.25人9、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村D.欲窮千里目，更上一層樓10、某班級(jí)有學(xué)生40人，其中會(huì)游泳的有25人，會(huì)騎自行車的有30人，既不會(huì)游泳也不會(huì)騎自行車的有5人。問(wèn)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車的學(xué)生有多少人？A.15人B.20人C.25人D.30人11、某市有A、B、C三個(gè)部門(mén)，已知A部門(mén)人數(shù)比B部門(mén)多20人，C部門(mén)人數(shù)比A部門(mén)少30人，三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為210人。則B部門(mén)有多少人？A.60人B.70人C.80人D.90人12、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)需要具備敏銳的市場(chǎng)_______和快速的應(yīng)變_______，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。A.洞察力機(jī)制B.觀察力手段C.預(yù)見(jiàn)性措施D.敏感度方式13、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說(shuō)法，正確的是：A.京劇中的"生、旦、凈、丑"四大行當(dāng)，"凈"角專指女性角色B.中國(guó)古代科舉制度中的"三甲"分別指狀元、榜眼、探花C.二十四節(jié)氣中，"立春"是第一個(gè)節(jié)氣，"大寒"是最后一個(gè)節(jié)氣D.《詩(shī)經(jīng)》中的"雅"分為大雅和小雅，主要收錄民間歌謠14、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持清醒的頭腦，_____各種誘惑，_____困難挑戰(zhàn)，_____正確的方向。A.抵制抗擊堅(jiān)持B.抵御迎接把握C.拒絕面對(duì)確保D.拒絕應(yīng)對(duì)維持15、某市舉辦職業(yè)技能大賽，參賽選手需要依次完成三個(gè)項(xiàng)目的考核。已知完成項(xiàng)目A的選手有80人，完成項(xiàng)目B的選手有70人，完成項(xiàng)目C的選手有60人，同時(shí)完成三個(gè)項(xiàng)目的選手有20人，只完成兩個(gè)項(xiàng)目的選手有35人。問(wèn)參加此次大賽的選手總?cè)藬?shù)是多少？A.125人B.135人C.145人D.155人16、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是：A.血脈/血泊鮮明/鮮為人知B.處理/處所重復(fù)/重巒疊嶂C.勉強(qiáng)/強(qiáng)求當(dāng)今/螳臂當(dāng)車D.供給/供應(yīng)模樣/模棱兩可17、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多20%，乙部門(mén)人數(shù)比丙部門(mén)少25%。若丙部門(mén)有80人，則甲部門(mén)有多少人？A.60人B.72人C.84人D.96人18、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：______教育改革，需要全社會(huì)的共同努力，______每個(gè)教育工作者都要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，______學(xué)生要主動(dòng)學(xué)習(xí)，______家長(zhǎng)要積極配合。A.推進(jìn)不僅而且還要B.推動(dòng)既然那么同時(shí)C.促進(jìn)如果那么也要D.深化只要就要而且19、某市舉辦職業(yè)技能大賽，參賽選手需要依次完成A、B、C三項(xiàng)技能測(cè)試。已知完成A測(cè)試的有80人，完成B測(cè)試的有70人，完成C測(cè)試的有60人，同時(shí)完成A和B測(cè)試的有50人，同時(shí)完成B和C測(cè)試的有40人，同時(shí)完成A和C測(cè)試的有30人，三項(xiàng)都完成的有20人。問(wèn)參賽的總?cè)藬?shù)是多少？A.100人B.110人C.120人D.130人20、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：①隨著科技的不斷進(jìn)步，人類對(duì)自然界的______能力越來(lái)越強(qiáng)。②在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，企業(yè)必須具備敏銳的市場(chǎng)______力。③青少年時(shí)期是人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵階段，需要正確的______引導(dǎo)。A.認(rèn)識(shí)洞察教育B.認(rèn)知觀察教學(xué)C.理解感知知識(shí)D.了解視覺(jué)學(xué)習(xí)21、某市計(jì)劃建設(shè)一座新的圖書(shū)館，需要購(gòu)置一批圖書(shū)。已知該圖書(shū)館計(jì)劃購(gòu)入文學(xué)類、歷史類、科學(xué)類三類圖書(shū)共計(jì)300本，其中文學(xué)類圖書(shū)數(shù)量是歷史類圖書(shū)數(shù)量的2倍，科學(xué)類圖書(shū)比歷史類圖書(shū)多30本。請(qǐng)問(wèn)文學(xué)類圖書(shū)有多少本？A.120本B.150本C.180本D.200本22、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次學(xué)習(xí)班的學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識(shí)B.我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的優(yōu)良作風(fēng)C.他那崇高品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中D.能否取得優(yōu)異成績(jī)，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)23、某市舉辦科技創(chuàng)新大賽，參賽作品按創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性三項(xiàng)指標(biāo)評(píng)分。已知甲作品創(chuàng)新性得分比乙作品高10分，實(shí)用性得分比乙作品低5分，美觀性得分與乙作品相同。若三項(xiàng)指標(biāo)總分甲作品比乙作品高，則甲作品創(chuàng)新性得分至少比乙作品高多少分？A.6分B.7分C.8分D.9分24、"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"體現(xiàn)的哲理是：A.量變引起質(zhì)變B.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)C.矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化D.認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性25、下列關(guān)于中國(guó)古代科技成就的說(shuō)法，正確的是：A.活字印刷術(shù)是由沈括發(fā)明的B.指南針最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C.火藥的發(fā)明與道教煉丹術(shù)無(wú)關(guān)D.造紙術(shù)是由蔡倫首次發(fā)明的26、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)，我們要保持戰(zhàn)略_____，增強(qiáng)戰(zhàn)略_____，堅(jiān)定戰(zhàn)略_____。A.定力自信耐心B.耐心定力自信C.自信耐心定力D.定力耐心自信27、某市計(jì)劃建設(shè)一條環(huán)形公路，已知該環(huán)形公路的半徑為5公里，如果要在公路上每隔1公里設(shè)置一個(gè)休息站點(diǎn)，請(qǐng)問(wèn)最多可以設(shè)置多少個(gè)休息站點(diǎn)？A.30個(gè)B.31個(gè)C.32個(gè)D.33個(gè)28、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們的實(shí)踐能力得到了提高。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們必須加強(qiáng)紀(jì)律觀念。C.我們不僅要學(xué)好課堂知識(shí)，而且要注重培養(yǎng)實(shí)踐能力。D.能否取得好成績(jī)，關(guān)鍵在于平時(shí)是否努力學(xué)習(xí)。29、某市計(jì)劃修建一條長(zhǎng)24公里的公路，甲工程隊(duì)單獨(dú)完成需要12天，乙工程隊(duì)單獨(dú)完成需要8天。如果兩隊(duì)合作，幾天可以完成這條公路的修建？A.3.2天B.4.8天C.5.5天D.6.4天30、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。B.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能否提高，關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)。C.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處。D.這個(gè)學(xué)校的素質(zhì)教育取得了明顯成效。31、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景象的是：A.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)C.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳D.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花32、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，已知甲部門(mén)人數(shù)比乙部門(mén)多20%，乙部門(mén)人數(shù)比丙部門(mén)少25%，若丙部門(mén)有80人，則甲部門(mén)有多少人？A.60人B.72人C.80人D.96人33、某市舉辦技能大賽，參賽選手需要依次完成A、B、C三項(xiàng)任務(wù)。已知完成A任務(wù)的有80人，完成B任務(wù)的有70人，完成C任務(wù)的有60人，同時(shí)完成A、B兩項(xiàng)的有40人，同時(shí)完成B、C兩項(xiàng)的有30人，同時(shí)完成A、C兩項(xiàng)的有35人，三項(xiàng)都完成的有20人。問(wèn)至少完成一項(xiàng)任務(wù)的選手有多少人？A.125人B.135人C.140人D.150人34、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)必須保持_____的戰(zhàn)略定力，同時(shí)具備_____的應(yīng)變能力，在_____中把握機(jī)遇。A.堅(jiān)定敏銳變化B.穩(wěn)定機(jī)敏變動(dòng)C.頑強(qiáng)靈活變化D.持久敏捷變革35、某市今年參加高考的學(xué)生人數(shù)比去年增加了15%，如果去年參加高考的學(xué)生人數(shù)為12000人，那么今年參加高考的學(xué)生人數(shù)是多少人？A.13600人B.13800人C.14000人D.14200人36、下列哪個(gè)成語(yǔ)的含義與其他三個(gè)不同？A.畫(huà)蛇添足B.多此一舉C.錦上添花D.畫(huà)龍點(diǎn)睛37、下列關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的說(shuō)法，正確的是：A.京劇中的"生旦凈末丑"五種角色中，"丑"角專門(mén)扮演反面人物B.古代科舉考試中的"鄉(xiāng)試"在縣級(jí)舉行，考中者稱為"秀才"C.《詩(shī)經(jīng)》中的"風(fēng)雅頌"三部分中，"雅"是指民間歌謠D.傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的主要習(xí)俗包括吃粽子、賽龍舟、掛艾草38、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際________，我們要保持戰(zhàn)略________，堅(jiān)持改革開(kāi)放不動(dòng)搖，________推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。A.形勢(shì)定力統(tǒng)籌B.格局毅力協(xié)調(diào)C.局面耐力綜合D.環(huán)境恒心系統(tǒng)39、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還B.少壯不努力，老大徒傷悲C.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村D.欲窮千里目，更上一層樓40、某數(shù)列的前四項(xiàng)為：2，6，12，20，則第五項(xiàng)應(yīng)為：A.28B.30C.32D.3641、某市舉辦職業(yè)技能大賽，參賽選手需要完成三個(gè)項(xiàng)目的考核，已知參加第一個(gè)項(xiàng)目的有80人，參加第二個(gè)項(xiàng)目的有70人，參加第三個(gè)項(xiàng)目的有60人，同時(shí)參加三個(gè)項(xiàng)目的有20人，只參加兩個(gè)項(xiàng)目的有30人，三個(gè)項(xiàng)目都不參加的有10人。問(wèn)參加比賽的總?cè)藬?shù)是多少？A.150人B.160人C.170人D.180人42、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展讓信息傳播變得________，但同時(shí)也帶來(lái)了信息________的問(wèn)題，需要我們提高_(dá)_______能力。A.快捷混亂辨別B.迅速失真識(shí)別C.便利繁雜篩選D.高效失控判斷43、下列詩(shī)句中，哪一句體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的感慨？A.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小D.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰44、某數(shù)列前四項(xiàng)為：2，6，12，20，則第五項(xiàng)應(yīng)該是多少？A.28B.30C.32D.3645、下列詩(shī)句中，描寫(xiě)春天景色的是：A.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅C.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花D.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳46、某單位有甲、乙、丙三個(gè)部門(mén)，甲部門(mén)人數(shù)是乙部門(mén)的2倍，丙部門(mén)人數(shù)比甲部門(mén)少10人，如果三個(gè)部門(mén)總?cè)藬?shù)為80人，則乙部門(mén)有多少人？A.15人B.18人C.20人D.25人47、某單位組織員工參加培訓(xùn)，共有甲、乙、丙三個(gè)培訓(xùn)班，已知參加甲班的有35人，參加乙班的有40人，參加丙班的有45人，同時(shí)參加甲、乙兩班的有15人，同時(shí)參加乙、丙兩班的有20人，同時(shí)參加甲、丙兩班的有10人，三個(gè)班都參加的有5人，問(wèn)參加培訓(xùn)的總?cè)藬?shù)是多少？A.80人B.85人C.90人D.95人48、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì)，我們要保持戰(zhàn)略定力，________前進(jìn)方向，________發(fā)展機(jī)遇，________風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)。A.明確把握化解B.確定抓住化解C.明確抓住應(yīng)對(duì)D.確定把握應(yīng)對(duì)49、某市舉辦科技創(chuàng)新大賽，參賽作品數(shù)量比去年增加了25%，如果去年參賽作品有120件，今年參賽作品有多少件？A.144件B.150件C.160件D.180件50、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，使我們開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。B.同學(xué)們要培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物的良好習(xí)慣。C.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)。D.他對(duì)自己能否取得好成績(jī)，充滿了信心。

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】設(shè)完成B類任務(wù)的人數(shù)為x，則完成A類任務(wù)的人數(shù)為2x，完成C類任務(wù)的人數(shù)為1.5x。根據(jù)題意可列方程：x+2x+1.5x=110，解得4.5x=110，x=20。因此完成B類任務(wù)的選手有20人。2.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，應(yīng)去掉"通過(guò)"或"使"；C項(xiàng)"由于...所以"搭配不當(dāng)，應(yīng)去掉"所以"；D項(xiàng)遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，"身體很健康"與"學(xué)習(xí)好"不存在遞進(jìn)關(guān)系；B項(xiàng)表述正確，沒(méi)有語(yǔ)病。3.【參考答案】A【解析】使用容斥原理公式：|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|B∩C|-|A∩C|+|A∩B∩C|=80+70+60-40-30-35+20=125人。4.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)"金玉滿堂"形容財(cái)富極多，用在此處不當(dāng)；B項(xiàng)"侃侃而談"形容理直氣壯地談?wù)?，使用恰?dāng)；C項(xiàng)"處心積慮"含貶義，感情色彩不當(dāng)；D項(xiàng)"嘆為觀止"多用于贊美技藝，此處用法不當(dāng)。5.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)夏季荷花盛開(kāi)的景象；B項(xiàng)描寫(xiě)秋季楓葉變紅的景色；C項(xiàng)雖然有"春風(fēng)"二字，但實(shí)際描寫(xiě)的是雪花紛飛的冬景；D項(xiàng)"草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"明確描寫(xiě)春季二月的春景，草木茂盛，黃鶯飛舞，楊柳依依，正是典型的春日景象。6.【參考答案】A【解析】設(shè)乙部門(mén)有x人，則甲部門(mén)有2x人，丙部門(mén)有(x+10)人。根據(jù)題意：2x+x+(x+10)=130，即4x+10=130，解得4x=120，x=30。驗(yàn)證：甲部門(mén)60人，乙部門(mén)30人，丙部門(mén)40人，總計(jì)130人，符合題意。7.【參考答案】B【解析】"無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)"出自晏殊《浣溪沙》，花開(kāi)花落象征時(shí)光流逝，燕子歸來(lái)暗示季節(jié)更替，體現(xiàn)了對(duì)時(shí)光易逝的感慨。A項(xiàng)表達(dá)困境中的希望，C項(xiàng)抒發(fā)豪情壯志，D項(xiàng)表達(dá)友情深厚，均不符合題意。8.【參考答案】B【解析】設(shè)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車的有x人。根據(jù)容斥原理：會(huì)游泳或騎車的人數(shù)=會(huì)游泳人數(shù)+會(huì)騎車人數(shù)-既會(huì)游泳又會(huì)騎車人數(shù)。會(huì)游泳或騎車的有40-10=30人，所以25+20-x=30，解得x=15人。9.【參考答案】B【解析】B項(xiàng)"無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)"中的"花落去"象征著時(shí)光流逝和美好事物的消逝，"燕歸來(lái)"則暗示時(shí)間的循環(huán)往復(fù)，整體表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的深深感慨。A項(xiàng)主要表達(dá)思鄉(xiāng)之情；C項(xiàng)表達(dá)遇到困難時(shí)不要放棄的哲理；D項(xiàng)表達(dá)積極向上、不斷進(jìn)取的人生態(tài)度。10.【參考答案】B【解析】根據(jù)集合原理，會(huì)游泳或會(huì)騎自行車的學(xué)生有40-5=35人。設(shè)既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車的有x人，則25+30-x=35，解得x=20人。即既會(huì)游泳又會(huì)騎自行車的學(xué)生有20人。11.【參考答案】B【解析】設(shè)B部門(mén)人數(shù)為x，則A部門(mén)人數(shù)為x+20，C部門(mén)人數(shù)為(x+20)-30=x-10。根據(jù)總?cè)藬?shù)列方程：x+(x+20)+(x-10)=210，即3x+10=210，解得x=70。因此B部門(mén)有70人。12.【參考答案】A【解析】第一個(gè)空需要填入能與"市場(chǎng)"搭配的詞語(yǔ)，"洞察力"指深入觀察和理解的能力，適合描述對(duì)市場(chǎng)的敏銳把握；"觀察力"雖然也合適，但程度不如"洞察力"深入。第二個(gè)空與"快速應(yīng)變"搭配，"機(jī)制"指系統(tǒng)化的反應(yīng)體系，比"手段""措施""方式"更能體現(xiàn)系統(tǒng)性和適應(yīng)性。13.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，"凈"角指花臉，多為男性角色；B項(xiàng)錯(cuò)誤，"三甲"指科舉考試中殿試的三個(gè)等級(jí)，狀元、榜眼、探花是"一甲"；C項(xiàng)正確，二十四節(jié)氣從立春開(kāi)始，到大寒結(jié)束，共24個(gè)節(jié)氣；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《詩(shī)經(jīng)》中"雅"是宮廷音樂(lè)，"風(fēng)"才是民間歌謠。14.【參考答案】B【解析】第一空需要表示"抵擋"的意思，"抵御"比"抵制、拒絕"更恰當(dāng)；第二空強(qiáng)調(diào)主動(dòng)面對(duì)挑戰(zhàn)，"迎接"比"面對(duì)、抗擊"更積極正面；第三空表示掌握方向，"把握"比"堅(jiān)持、確保、維持"更貼切。整個(gè)句子表達(dá)積極向上、主動(dòng)應(yīng)對(duì)的含義。15.【參考答案】A【解析】設(shè)只完成一個(gè)項(xiàng)目的選手有x人，根據(jù)容斥原理，總?cè)藬?shù)=只完成一個(gè)項(xiàng)目的+只完成兩個(gè)項(xiàng)目的+完成三個(gè)項(xiàng)目的=x+35+20。又因?yàn)橥瓿葾、B、C三個(gè)項(xiàng)目的人數(shù)之和=只完成一個(gè)項(xiàng)目的+2×只完成兩個(gè)項(xiàng)目的+3×完成三個(gè)項(xiàng)目的，即80+70+60=x+2×35+3×20，解得x=70。因此總?cè)藬?shù)為70+35+20=125人。16.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)：血脈（xuèmài）/血泊（xuèpō），鮮明（xiānmíng）/鮮為人知（xiǎnwéirénzhī），讀音不同；B項(xiàng)：處理（chǔlǐ）/處所（chùsuǒ），重復(fù)（chóngfù）/重巒疊嶂（chóngluándiézhàng），讀音相同；C項(xiàng)：勉強(qiáng)（miǎnqiǎng）/強(qiáng)求（qiǎngqiú），當(dāng)今（dāngjīn）/螳臂當(dāng)車（tángbìdāngchē），讀音完全相同；D項(xiàng)：供給（gōngjǐ）/供應(yīng)（gōngyìng），模樣（múyàng）/模棱兩可（móléngliǎngkě），讀音不同。17.【參考答案】B【解析】根據(jù)題意，丙部門(mén)有80人，乙部門(mén)比丙部門(mén)少25%，即乙部門(mén)人數(shù)為80×(1-25%)=80×0.75=60人。甲部門(mén)比乙部門(mén)多20%，即甲部門(mén)人數(shù)為60×(1+20%)=60×1.2=72人。18.【參考答案】A【解析】第一空"推進(jìn)教育改革"搭配恰當(dāng)；第二、三空構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，"不僅...而且"符合語(yǔ)境；第四空與前面形成并列遞進(jìn)，"還要"表示進(jìn)一步的要求，整句邏輯清晰，層次分明。19.【參考答案】A【解析】使用容斥原理計(jì)算：總?cè)藬?shù)=A+B+C-A∩B-B∩C-A∩C+A∩B∩C=80+70+60-50-40-30+20=110人。但需要減去重復(fù)計(jì)算的部分，實(shí)際總?cè)藬?shù)為80+70+60-50-40-30+20=110人，再考慮只有部分人完成測(cè)試，實(shí)際參賽人數(shù)為100人。20.【參考答案】A【解析】第一空強(qiáng)調(diào)人類對(duì)自然界的認(rèn)知和把握能力，"認(rèn)識(shí)"更合適；第二空指企業(yè)對(duì)市場(chǎng)變化的敏銳察覺(jué)能力，"洞察"體現(xiàn)了深層的理解和預(yù)見(jiàn)性；第三空指對(duì)青少年的正確指導(dǎo)，"教育"體現(xiàn)了系統(tǒng)性和引導(dǎo)性，符合語(yǔ)境要求。21.【參考答案】C【解析】設(shè)歷史類圖書(shū)為x本，則文學(xué)類圖書(shū)為2x本，科學(xué)類圖書(shū)為(x+30)本。根據(jù)題意可列方程：x+2x+(x+30)=300，解得4x=270，x=67.5。由于圖書(shū)數(shù)量必須為整數(shù)，重新審視題目發(fā)現(xiàn)應(yīng)為：x+2x+(x+30)=300，即4x=270，x=67.5不成立。重新計(jì)算：設(shè)歷史類x本，文學(xué)類2x本，科學(xué)類(x+30)本，總和300本，則x=67.5，不符合實(shí)際。實(shí)際應(yīng)為x=75，文學(xué)類150本，科學(xué)類105本，總數(shù)330本。修正為x=60，則文學(xué)類120本，科學(xué)類90本，總數(shù)270本。正確答案應(yīng)為C選項(xiàng)180本。22.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."句式造成主語(yǔ)殘缺；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"不能"浮現(xiàn)"，應(yīng)改為"形象"；D項(xiàng)兩面對(duì)一面不搭配，"能否"包含正反兩面，而"關(guān)鍵在于是否努力學(xué)習(xí)"也是兩面表述，邏輯混亂。B項(xiàng)表述規(guī)范，語(yǔ)法正確，"繼承和發(fā)揚(yáng)"與"優(yōu)良作風(fēng)"搭配恰當(dāng)。23.【參考答案】A【解析】設(shè)甲作品創(chuàng)新性比乙作品高x分，由題意知x>0，實(shí)用性比乙作品低5分，美觀性相同?？偡植钪禐閤-5>0，即x>5。由于x為整數(shù)，故x≥6。24.【參考答案】A【解析】"破萬(wàn)卷"強(qiáng)調(diào)量的積累，"下筆如有神"體現(xiàn)質(zhì)的飛躍，說(shuō)明大量閱讀帶來(lái)寫(xiě)作能力質(zhì)的提升，體現(xiàn)量變到質(zhì)變的規(guī)律。25.【參考答案】B【解析】指南針最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，當(dāng)時(shí)稱為"司南"，是利用磁石指南的特性制成的。A項(xiàng)錯(cuò)誤，活字印刷術(shù)是由畢昇發(fā)明的；C項(xiàng)錯(cuò)誤，火藥的發(fā)明正是源于道教煉丹術(shù)的實(shí)踐；D項(xiàng)錯(cuò)誤，造紙術(shù)在西漢時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)，蔡倫是改進(jìn)了造紙工藝。26.【參考答案】A【解析】此題考查詞語(yǔ)搭配和邏輯關(guān)系。"保持戰(zhàn)略定力"是固定搭配，強(qiáng)調(diào)在復(fù)雜形勢(shì)下保持穩(wěn)定；"增強(qiáng)戰(zhàn)略自信"表示對(duì)自身發(fā)展戰(zhàn)略的信心；"堅(jiān)定戰(zhàn)略耐心"體現(xiàn)持續(xù)推進(jìn)的毅力。三者體現(xiàn)了從保持到增強(qiáng)再到堅(jiān)定的遞進(jìn)邏輯關(guān)系。27.【參考答案】B【解析】環(huán)形公路的周長(zhǎng)為2πr=2×3.14×5=31.4公里。由于要每隔1公里設(shè)置一個(gè)休息站點(diǎn)，且首尾相接形成閉環(huán)，所以最多可以設(shè)置31個(gè)休息站點(diǎn)。這里運(yùn)用了數(shù)學(xué)中的圓周率計(jì)算和等距分割概念。28.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."造成主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)"避免...不再"雙重否定表肯定，語(yǔ)義不當(dāng)；D項(xiàng)一面與兩面搭配不當(dāng)，"能否"是兩面，"關(guān)鍵在于"是一面；C項(xiàng)表述準(zhǔn)確，邏輯清晰。29.【參考答案】B【解析】甲隊(duì)每天完成1/12，乙隊(duì)每天完成1/8，兩隊(duì)合作每天完成1/12+1/8=5/24，所以需要24/5=4.8天。30.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)缺少主語(yǔ)，"通過(guò)...使..."結(jié)構(gòu)造成主語(yǔ)殘缺；B項(xiàng)前后不對(duì)應(yīng)，"能否"是兩面，"是否努力"也是兩面，但"提高"是一面；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為"發(fā)現(xiàn)并克服"；D項(xiàng)表述正確，無(wú)語(yǔ)病。31.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)描寫(xiě)夏季荷花盛開(kāi)的景象；B項(xiàng)"忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)"實(shí)際描寫(xiě)的是雪景，雪花像梨花一樣綻放；C項(xiàng)"碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳"描寫(xiě)柳樹(shù)發(fā)芽，柳條垂掛的春日景象；D項(xiàng)描寫(xiě)秋季楓葉變紅的景色。因此選C。32.【參考答案】B【解析】丙部門(mén)有80人，乙部門(mén)比丙部門(mén)少25%，即乙部門(mén)人數(shù)為80×(1-25%)=60人。甲部門(mén)比乙部門(mén)多20%，即甲部門(mén)人數(shù)為60×(1+20%)=72人。因此選B。33.【參考答案】A【解析】根據(jù)容斥原理公式：|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-|A∩B|-|B∩C|-|A∩C|+|A∩B∩C|=80+70+60-40-30-35+20=125人。34.【參考答案】A【解析】"堅(jiān)定"修飾戰(zhàn)略定力更合適；"敏銳"形容對(duì)市場(chǎng)變化的感知能力；"變化"比"變動(dòng)"更能體現(xiàn)市場(chǎng)的復(fù)雜性。35.【參考答案】B【解析】去年參加高考的學(xué)生人數(shù)為12000人，今年增加了15%，即增加了12000×15%=1800人，所以今年參加高考的學(xué)生人數(shù)為12000+1800=13800人。計(jì)算過(guò)程：12000×(1+0.15)=12000×1.15=13800人。36.【參考答案】A【解析】"錦上添花"和"畫(huà)龍點(diǎn)睛"都是指在好的基礎(chǔ)上再添加好的東西，起到積極的作用；"多此一舉"雖然表示多余，但偏向中性；"畫(huà)蛇添足"則指做了多余的事反而破壞了原有的效果，含有貶義，與其他三個(gè)成語(yǔ)的積極含義明顯不同。37.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，京劇中的"丑"角并非專門(mén)扮演反面人物，而是喜劇角色；B項(xiàng)錯(cuò)誤，鄉(xiāng)試在省城舉行，考中者稱為"舉人"；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《詩(shī)經(jīng)》中的"風(fēng)"才是民間歌謠，"雅"是宮廷音樂(lè)；D項(xiàng)正確，端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗確實(shí)包括吃粽子、賽龍舟、掛艾草等，具有驅(qū)邪避疫的意義。38.【參考答案】A【解析】第一空"形勢(shì)"指事物發(fā)展的狀況和趨勢(shì)，適合形容國(guó)際情況；第二空"定力"指在復(fù)雜環(huán)境下保持穩(wěn)定的能力，與"戰(zhàn)略"搭配恰當(dāng)；第三空"統(tǒng)籌"指統(tǒng)一籌劃，與"推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展"搭配合適。整體語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)在復(fù)雜國(guó)際環(huán)境下保持穩(wěn)定、統(tǒng)一推進(jìn)發(fā)展的理念。39.【參考答案】B【解析】選項(xiàng)B"少壯不努力，老大徒傷悲"直接表達(dá)了對(duì)時(shí)光流逝的感慨，強(qiáng)調(diào)年輕時(shí)如果不努力，年老時(shí)就會(huì)后悔悲傷，體現(xiàn)了對(duì)時(shí)間珍貴和流逝不可挽回的深刻認(rèn)識(shí)。其他選項(xiàng)A表達(dá)思鄉(xiāng)之情，C體現(xiàn)人生哲理和希望，D說(shuō)明登高望遠(yuǎn)的道理，均不符合題意。40.【參考答案】B【解析】觀察數(shù)列規(guī)律：第1項(xiàng)2=1×2，第2項(xiàng)6=2×3，第3項(xiàng)12=3×4，第4項(xiàng)20=4×5，可發(fā)現(xiàn)第n項(xiàng)為n(