2025/07/05中班科學(xué)活動(dòng)拓印標(biāo)準(zhǔn)教案匯報(bào)人：CONTENTS目錄01教案目標(biāo)02活動(dòng)準(zhǔn)備03活動(dòng)過程04教學(xué)反思教案目標(biāo)01認(rèn)知目標(biāo)理解拓印概念通過參與活動(dòng)，孩子們能夠掌握拓印技術(shù)，這是一種通過壓印來復(fù)制圖案的方式。認(rèn)識(shí)不同材料特性引導(dǎo)幼兒通過拓印活動(dòng)，認(rèn)識(shí)和比較不同材料（如紙張、布料）的吸墨特性。發(fā)展觀察能力通過細(xì)致觀察拓印步驟及其成果，提升孩子對(duì)細(xì)節(jié)的敏感度及辨別各類拓印效果的能力。技能目標(biāo)觀察力培養(yǎng)通過細(xì)致觀察不同物體的形狀和紋理，孩子們能夠準(zhǔn)確描述并記錄下來。動(dòng)手操作能力孩子們親自動(dòng)手操作拓印設(shè)備，掌握其正確用法，進(jìn)而增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)技巧。創(chuàng)造力激發(fā)鼓勵(lì)孩子們自由選擇拓印對(duì)象，發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的藝術(shù)作品。分類與比較技能孩子們?cè)诹私馊绾胃鶕?jù)印出的圖案進(jìn)行歸類，同時(shí)觀察并對(duì)比各種物品的印痕效果。情感目標(biāo)培養(yǎng)觀察力細(xì)心觀察自然界和生活現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的探索興趣。激發(fā)創(chuàng)造力激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)造力，倡導(dǎo)他們自由進(jìn)行拓印活動(dòng)。增強(qiáng)合作意識(shí)在小組合作拓印活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和集體意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備02材料準(zhǔn)備01選擇合適的拓印材料針對(duì)中班兒童的生長階段，挑選安全無害、便于操作的拓印素材，例如彩色粉筆、蠟筆等。02準(zhǔn)備拓印的底板選取不同類型的底材，例如木塊、紙片或是布制品，來豐富拓印活動(dòng)的趣味性和多樣性。03收集拓印對(duì)象搜集各種形狀的物品，如樹葉、小石子、玩具等，作為拓印的模板，激發(fā)孩子們的探索興趣。04準(zhǔn)備安全工具提供安全剪刀、膠水等工具，確保孩子們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下安全使用，培養(yǎng)動(dòng)手能力。環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)自然探索區(qū)于教室里打造一處自然角，陳設(shè)各式植物和動(dòng)物模型，喚起孩子們對(duì)大自然的探求興趣。布置拓印材料區(qū)搜集各類拓印素材，包括樹葉、小石子、海綿等，同時(shí)呈現(xiàn)拓印完成的作品，激發(fā)孩子親自動(dòng)手實(shí)踐的興趣。學(xué)生準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)自然探索區(qū)于教室的一隅設(shè)立自然探索區(qū)域，陳設(shè)各式樹葉、石塊等自然元素，以供孩童們進(jìn)行拓印活動(dòng)。布置藝術(shù)創(chuàng)作角特設(shè)一個(gè)專門的藝術(shù)創(chuàng)作區(qū)域，備有用于拓印的顏料、紙張及各式拓印工具?；顒?dòng)過程03活動(dòng)引入01培養(yǎng)觀察力深入觀察自然界中的花草樹木及飛禽走獸，點(diǎn)燃幼兒對(duì)知識(shí)的渴望與探索的熱情。02激發(fā)創(chuàng)造力鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，使用拓印的方式創(chuàng)作獨(dú)一無二的藝術(shù)作品。03增強(qiáng)合作意識(shí)在小團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，教導(dǎo)孩子們進(jìn)行合理分工，齊心協(xié)力完成拓印項(xiàng)目，以此鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?；顒?dòng)實(shí)施理解拓印概念通過實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒理解拓印的基本概念，即通過壓印獲取圖案的過程。認(rèn)識(shí)不同材料特性指導(dǎo)孩子們嘗試和對(duì)比使用各種拓印工具（例如鉛筆、蠟筆）的特點(diǎn)以及它們?cè)谕赜∵^程中的表現(xiàn)。辨識(shí)圖案與紋理借助觀察與交流，引導(dǎo)孩子們識(shí)別不同物品表面的圖案與質(zhì)感，并在紙張上模仿呈現(xiàn)?；顒?dòng)總結(jié)觀察力培養(yǎng)通過密切觀察植物、動(dòng)物等自然界中的生物，增強(qiáng)孩子們的觀察能力和集中力。動(dòng)手操作能力通過使用拓印工具，孩子們將學(xué)習(xí)如何正確使用工具，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。色彩感知與運(yùn)用在拓印過程中，孩子們將學(xué)習(xí)識(shí)別和運(yùn)用不同的顏色，培養(yǎng)色彩感知能力。創(chuàng)造力激發(fā)激發(fā)孩子們的想象與創(chuàng)造力，讓他們自主挑選拓印素材。教學(xué)反思04教學(xué)效果評(píng)估選擇合適的拓印材料依據(jù)活動(dòng)目的挑選各類材質(zhì)的拓印紙與色彩，以保障拓印成果的鮮明度。準(zhǔn)備拓印工具準(zhǔn)備各種形狀的拓印工具，如樹葉、硬幣、小玩具等，以激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。設(shè)置拓印區(qū)域設(shè)立一個(gè)寬闊且便于打掃的地方，讓孩子們?cè)谥谱魍仄瑫r(shí)能擁有充裕的空間與安全保障。準(zhǔn)備防護(hù)用品為孩子們準(zhǔn)備圍裙和手套，防止顏料弄臟衣物和皮膚，保持活動(dòng)的整潔和衛(wèi)生。教學(xué)方法反思創(chuàng)設(shè)自然探索區(qū)在教室中設(shè)立自然角，陳列多樣的植物與小型動(dòng)物仿真品，以激發(fā)孩童對(duì)自然的探索欲望。布置拓印工作臺(tái)確保工作臺(tái)整潔，準(zhǔn)備好拓印紙張、顏料及各類紋理材料，以利于孩子們進(jìn)行實(shí)際操作。學(xué)生反饋分析理解拓印概念通過參與實(shí)踐，孩子們能夠掌握拓印的基本原理，即通過按壓取得圖案的方法。認(rèn)識(shí)不同材料特