中學(xué)英語常見詞形變化大全英語詞形變化是構(gòu)建語法體系、提升語言表達(dá)準(zhǔn)確性的核心環(huán)節(jié)。從名詞的“單復(fù)數(shù)轉(zhuǎn)換”到動(dòng)詞的“時(shí)態(tài)語態(tài)變形”，從形容詞的“級(jí)變”到跨詞性的“詞類轉(zhuǎn)換”，每一類變化都承載著語義與結(jié)構(gòu)的雙重功能。本文系統(tǒng)梳理中學(xué)階段常見的詞形變化類型，結(jié)合實(shí)例與記憶技巧，助力學(xué)習(xí)者精準(zhǔn)掌握語言規(guī)律。一、名詞的詞形變化名詞的詞形變化圍繞“數(shù)”“所有格”“量化”三個(gè)維度展開，是理解“事物數(shù)量、所屬關(guān)系、不可數(shù)名詞表達(dá)”的關(guān)鍵。（一）可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式1.規(guī)則變化（“通式+特例”記憶）一般名詞加-s：book→books；desk→desks以s,x,ch,sh結(jié)尾加-es：box→boxes；brush→brushes；church→churches以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加-es：city→cities；story→stories（*元音字母+y結(jié)尾直接加s：boy→boys；toy→toys*）以o結(jié)尾：有生命的加es（tomato→tomatoes；hero→heroes），無生命的加s（photo→photos；piano→pianos）以f/fe結(jié)尾：多數(shù)變f/fe為v加es（leaf→leaves；knife→knives），少數(shù)直接加s（roof→roofs；belief→beliefs）2.不規(guī)則變化（“場(chǎng)景化歸類”記憶）內(nèi)部元音變化：man→men；woman→women；foot→feet；tooth→teeth單復(fù)數(shù)同形：sheep→sheep；deer→deer；fish（表“魚的條數(shù)”時(shí)）→fish（表“種類”時(shí)加es：fishes）特殊形式：child→children；ox→oxen；mouse→mice（二）名詞所有格所有格用于表達(dá)“所屬關(guān)系”，分“有生命”與“無生命”兩類規(guī)則：有生命的名詞：?jiǎn)螖?shù)加’s（Tom’spen）；復(fù)數(shù)以s結(jié)尾加’（teachers’office）；不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)加’s（children’stoys）無生命的名詞：一般用“of+名詞”（thelegofthetable），但時(shí)間、距離、國(guó)家/組織可擬人化用’s（today’snews；tenminutes’walk；China’sculture）（三）不可數(shù)名詞的“量化”表達(dá)不可數(shù)名詞無復(fù)數(shù)形式，需借助“量詞+of”表達(dá)數(shù)量：表“紙張、液體、抽象概念”：apieceofpaper（一張紙）；twocupsoftea（兩杯茶）；abottleofmilk（一瓶牛奶）；apieceofadvice（一條建議）二、動(dòng)詞的詞形變化動(dòng)詞是句子的“靈魂”，詞形變化圍繞“時(shí)態(tài)、語態(tài)、非謂語”展開，直接影響句子的時(shí)間邏輯與語義關(guān)系。（一）時(shí)態(tài)與語態(tài)的詞形變化1.一般現(xiàn)在時(shí)（表“常態(tài)、真理”）第三人稱單數(shù)（主語為he/she/it或單數(shù)名詞）：動(dòng)詞加-s/-es（play→plays；go→goes；teach→teaches）2.一般過去時(shí)（表“過去發(fā)生的動(dòng)作”）規(guī)則變化：加-ed（work→worked）；以e結(jié)尾加-d（like→liked）；“輔音字母+y”結(jié)尾變y為i加-ed（study→studied）；重讀閉音節(jié)結(jié)尾雙寫輔音字母加-ed（stop→stopped；plan→planned）不規(guī)則變化（“分組記憶”更高效）：元音變化：sing→sang；drink→drank；swim→swam輔音變化：build→built；send→sent；spend→spent3.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（表“正在進(jìn)行的動(dòng)作”）結(jié)構(gòu)：be（am/is/are）+動(dòng)詞-ing形式；變化規(guī)則：一般加ing（read→reading）；以不發(fā)音的e結(jié)尾，去e加ing（make→making）；重讀閉音節(jié)結(jié)尾雙寫輔音字母加ing（run→running；swim→swimming）4.現(xiàn)在完成時(shí)（表“過去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響”）結(jié)構(gòu)：have/has+過去分詞；規(guī)則動(dòng)詞過去分詞同過去式，不規(guī)則動(dòng)詞需特殊記憶（如do→done；go→gone；see→seen）5.被動(dòng)語態(tài)（表“動(dòng)作的承受者”）結(jié)構(gòu)：be+過去分詞；不同時(shí)態(tài)的be形式變化（如一般現(xiàn)在時(shí)：am/is/are+done；一般過去時(shí)：was/were+done；現(xiàn)在完成時(shí)：have/hasbeen+done）（二）非謂語動(dòng)詞的詞形變化非謂語動(dòng)詞（不定式、動(dòng)名詞、分詞）不充當(dāng)謂語，但可表達(dá)“目的、伴隨、主動(dòng)/被動(dòng)”等語義：動(dòng)詞不定式：to+動(dòng)詞原形（否定式：nottodo），如tellsb.nottosmoke（告訴某人別吸煙）動(dòng)名詞：動(dòng)詞加-ing（作主語、賓語：Readingisfun；enjoydoing），變化規(guī)則同現(xiàn)在分詞分詞：現(xiàn)在分詞（表“主動(dòng)、進(jìn)行”）：變化規(guī)則同現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的-ing形式（如working；studying）過去分詞（表“被動(dòng)、完成”）：規(guī)則動(dòng)詞同過去式，不規(guī)則動(dòng)詞需記憶（如broken；written）三、形容詞與副詞的詞形變化形容詞修飾“名詞”，副詞修飾“動(dòng)詞、形容詞、副詞”，二者的詞形變化圍繞“比較等級(jí)”與“詞性轉(zhuǎn)換”展開。（一）比較級(jí)、最高級(jí)（表“程度差異”）1.規(guī)則變化單音節(jié)/部分雙音節(jié)詞：一般加-er/-est（fast→faster→fastest；hard→harder→hardest）以e結(jié)尾加-r/-st（late→later→latest）“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i加-er/-est（happy→happier→happiest）重讀閉音節(jié)結(jié)尾雙寫輔音字母加-er/-est（big→bigger→biggest；hot→hotter→hottest）多音節(jié)詞（3個(gè)或以上音節(jié)）：加more/most（beautiful→morebeautiful→mostbeautiful；slowly→moreslowly→mostslowly）2.不規(guī)則變化（“核心詞強(qiáng)記”）good/well→better→best；bad/badly/ill→worse→worst；many/much→more→most；little→less→least；far→farther（距離）/further（程度）→farthest/furthest（二）詞性轉(zhuǎn)換（“形→副”“副→形”）形容詞變副詞：一般加-ly（careful→carefully；slow→slowly）；“y結(jié)尾”的形容詞變y為i加ly（happy→happily；angry→angrily）；部分詞同形（fast；hard；late）副詞變形容詞：去掉ly（quickly→quick）；特殊變化（hardly→hard）四、跨詞性的詞形轉(zhuǎn)換語言的“靈活性”體現(xiàn)在詞類的相互轉(zhuǎn)換中，常見“名→動(dòng)”“動(dòng)→名”“形→名”“形→動(dòng)”四類。（一）名詞→動(dòng)詞（“功能延伸”）加后綴（-en,-ize,-ify）：strength（n.力量）→strengthen（v.加強(qiáng)）；organ（n.器官）→organize（v.組織）；class（n.班級(jí)）→classify（v.分類）無后綴轉(zhuǎn)換：water（n.水）→water（v.澆水）；book（n.書）→book（v.預(yù)訂）（二）動(dòng)詞→名詞（“動(dòng)作→概念”）加后綴（-er,-or,-tion,-ment,-ance）：teach（v.教）→teacher（n.教師）；invent（v.發(fā)明）→inventor（n.發(fā)明家）；act（v.行動(dòng)）→action（n.行動(dòng)）；develop（v.發(fā)展）→development（n.發(fā)展）特殊轉(zhuǎn)換：choose（v.選擇）→choice（n.選擇）；lose（v.失去）→loss（n.損失）（三）形容詞→名詞（“屬性→抽象概念”）加后綴（-ness,-ity,-ence）：happy（adj.快樂）→happiness（n.幸福）；able（adj.能夠）→ability（n.能力）；different（adj.不同）→difference（n.差異）特殊轉(zhuǎn)換：good（adj.好）→goodness（n.善良）；wise（adj.明智）→wisdom（n.智慧）（四）形容詞→動(dòng)詞（“屬性→動(dòng)作”）加后綴（-en,-ize）：wide（adj.寬的）→widen（v.拓寬）；modern（adj.現(xiàn)代的）→modernize（v.使現(xiàn)代化）特殊轉(zhuǎn)換：empty（adj.空的）→empty（v.清空）五、不規(guī)則詞形的“高效記憶法”不規(guī)則變化是“易錯(cuò)重災(zāi)區(qū)”，需結(jié)合“分組+場(chǎng)景”記憶，降低遺忘率。（一）不規(guī)則動(dòng)詞的“五型分組”AAA型（原形=過去式=過去分詞）：cut→cut→cut；put→put→put；read→read→read（*注：read的過去式/分詞讀音為/red/*）ABB型（過去式=過去分詞）：加-ght：fight→fought→fought；think→thought→thought變?cè)簦簊it→sat→sat；win→won→won；meet→met→met變輔音：build→built→built；send→sent→sentABC型（原形、過去式、過去分詞全異）：go→went→gone；do→did→done；see→saw→seen；take→took→taken；fly→flew→flown（二）特殊名詞復(fù)數(shù)的“場(chǎng)景口訣”表“國(guó)人”：中日不變，英法變，其余s加后面（Chinese→Chinese；Japanese→Japanese；Englishman→Englishmen；Frenchman→Frenchmen；American→Americans；German→Germans）復(fù)合名詞：中心詞變復(fù)數(shù)（passer-by→passers-by；son-in-law→sons-in-law）；前后都變（manteacher→menteachers；womandoctor→womendoctors）結(jié)語：從“規(guī)則記憶”到“語境運(yùn)用”詞形變化的本質(zhì)是“語義與結(jié)構(gòu)的適配”。建議學(xué)習(xí)者：1